课时冲关13 捕获光能的色素和结构-【创新教程】2026年高考生物总复习大一轮课时作业（人教版2019 多选）

课时冲关１３　捕获光能的色素和结构　对应学生用书P３８５ [基础对点练] 一、单项选择题 １．(２０２５􀅰山西部分学校高三月考)秋季植物叶片 变黄主要是叶绿素和类胡萝卜素的比例改变造 成的.研究人员在研究水稻叶片颜色时,发现 了叶片黄色突变体.下列叙述正确的是 (　　) A．叶绿素、类胡萝卜素分布于叶肉细胞和蓝细 菌细胞的细胞膜上 B．根细胞通过主动运输吸收的 Mg２＋ 可用于合 成类胡萝卜素 C．叶片黄色突变体水稻的色素吸收光谱在红光 区有吸收峰值 D．植物叶片的颜色是相关基因控制和环境共同 作用的结果 解析:D　[叶绿素和类胡萝卜素是植物进行光 合作用的主要色素,它们在叶肉细胞中并不分 布在细胞膜上,而是分布在叶绿体的类囊体薄 膜上,A 错误;类胡萝卜素并不含有镁元素,其 合成不需要镁离子的参与,镁离子是叶绿素合 成所必需的,B 错误;根据题目描述,叶绿素主 要吸收红光和蓝紫光,而类胡萝卜素主要吸收 蓝紫光,叶片黄色突变体水稻很可能是由于叶 绿素合成受阻或降解加快,导致叶绿素含量减 少,类胡萝卜素相对增多,因此,其色素吸收光 谱在蓝紫光区可能有较强的吸收,但在红光区 的吸收会减弱,而不是有吸收峰值,C 错误;植 物叶片的颜色是由其内部的色素种类和含量决 定的,而这些色素的种类和含量又受到相关基 因的严格控制,同时,环境因素如光照、温度、水 分等也会对叶片颜色的形成产生影响,因此,植 物叶片的颜色是相关基因控制和环境共同作用 的结果,D正确.] ２．(２０２５􀅰河北衡水高三第二次调研)研究发现, 某突变体小麦的类囊体膜蛋白稳定性高于野生 型,蔗糖转化酶(催化蔗糖分解为单糖)的活性 也高于野生型,且细胞分裂素合成增加.该突 变体小麦开花后叶片变黄的速度慢,但籽粒淀 粉含量低.叶片的光合产物主要以蔗糖的形式 运输到植株各处.下列叙述正确的是 (　　) A．类囊体膜蛋白包括光反应所需的酶和光合 色素 B．突变体蔗糖转化酶活性大于野生型,蔗糖合 成量增加 C．突变体叶片变黄速度慢可能与细胞分裂素增 加促进叶绿素合成有关 D．突变体运输到籽粒的蔗糖减少,由蔗糖聚合 而成的淀粉减少使产量下降 解析:C　[光合色素化学本质不是蛋白质,A 错 误;突变体蔗糖转化酶活性大于野生型,可说明 突变体中蔗糖分解为单糖效率高于野生型,但 不能判断蔗糖合成量的多少,B错误;细胞分裂 素可促进叶绿素合成,进而可使突变体叶片变 黄速度慢,C正确;蔗糖是一分子葡萄糖和一分 子果糖脱水形成,而淀粉的基本组成单位是葡 萄糖,因此淀粉不是由蔗糖聚合而成,D错误.] ３．(２０２５􀅰江苏百校高三第一次联考)如图所示, 测定新鲜菠菜叶片中提取的色素的吸收光谱, 下列相关说法正确的是 (　　) A．吸收光谱中红光和蓝紫光区域较为明亮,绿 光区域较暗 B．若在提取色素时没有加入碳酸钙,则吸收光 谱的红光区域会变亮 C．若在提取色素时研磨不充分,则吸收光谱的 红光和蓝紫光区域都变暗 D．提取的色素放置一段时间后实验效果变差, 主要原因是色素的挥发 解析:B　[叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡 萝卜素主要吸收蓝紫光,对绿光吸收最少,所以 吸收光谱中绿光区域较亮,红光和蓝紫光区域 较暗,A 错误;碳酸钙的作用是防止叶绿素被破 坏,若没有加入碳酸钙,叶绿素被破坏,叶绿素 主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收 蓝紫光,所以吸收光谱的红光区域会变亮,B正 确;研磨不充分会使色素提取量减少,吸收的光 减少,更多的光会穿过三棱镜,所以吸收光谱的 红亮和蓝紫光区域都变亮,C错误;提取的色素 放置一段时间后实验效果变差,主要原因是色 素被氧化分解,而不是挥发,D错误.] ４．(２０２５􀅰江苏盐城八校高三开学联考)叶绿体可 能起源于被真核细胞内吞后并与之共生的蓝细 菌.如图是核基因编码叶绿体前体蛋白合成与 转运的过程.下列相关叙述正确的是 (　　) A．蓝细菌和植物叶肉细胞含有相同的光合色 素,都分布在类囊体薄膜上 B．蓝细菌与植物病毒在结构上的最大区别是有 无以核膜包被的细胞核 C．前体蛋白可能参与组成叶绿体内关键酶,叶 绿体是半自主性的细胞器 D．叶绿体与蓝细菌中遗传物质都是 DNA,但叶 绿体中不能进行DNA复制 解析:C　[蓝细菌是原核生物,没有叶绿体,也 就没有类囊体薄膜,A 错误;蓝细菌是细胞生 物,植物病毒无细胞结构,因此二者最主要的区 别是有无细胞结构,B 错误;由题图可知,前体 蛋白在细胞质中的核糖体上合成,然后被运入 叶绿体,可见前体蛋白可能参与组成叶绿体内 关键酶;叶绿体基质中含有 DNA、核糖体、RNA 等能够合成一部分自身需要的蛋白质,叶绿体 是半自主性的细胞器,C正确;叶绿体基质中含 有 DNA、核糖体、RNA 等;叶绿体中能发生转 录和翻译,也能进行 DNA 复制,D错误.] ５．(２０２５􀅰皖豫名校联盟高三联考)叶绿素分子中 的 Mg２＋ 容易被 H＋ 替换,导致其分子结构被破 坏,因此在进行光合色素提取和分离的实验中, 要使用适量 CaCO３ 对叶绿素进行保护.下列 有关叙述错误的是 (　　) A．推测叶绿体基质的pH 略高于细胞质基质 的pH B．以正常生长的红叶李的叶片为材料无法提取 和分离到光合色素 C．用缺乏 Mg２＋ 的培养液长期培养植物会使其 光合作用能力下降 D．实验中每次画滤液细线都要等上一次所画的 滤液细线晾干后再进行 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰００５􀅰 高考总复习　生物学 　　　　　　 解析:B　[Mg是组成叶绿素的元素,由“叶绿素 分子中的 Mg２＋ 容易被 H＋ 替换而导致其分子 结构被破坏”可推测,叶绿体中的 H＋ 浓度应较 低,pH 可能比叶绿体外的pH 略高一点,以保 证叶绿素结构的稳定性,A 正确;正常生长的红 叶李可进行光合作用,叶片含有光合色素,能提 取和分离到光合色素,B错误;Mg是组成叶绿 素的元素,用缺乏 Mg２＋ 的培养液长期培养植 物,会让植物的叶绿素合成量不足,导致植物光 合作用能力下降,C正确;实验中为了保证滤液 细线直、匀、细,且转移到滤纸条上的样液足够 多,一般要多次画滤液细线,每次画滤液细线都要 等上一次所画的滤液细线晾干后再进行,D正确.] ６．(２０２５􀅰江西部分名校高三联考)一品红是原产 于热带的观赏植物,顶部为红色叶片,下部为绿 色叶片,叶片中含有花青素(水溶性,储存在液 泡中)和叶绿素等色素,红叶含有较多的花青 素,绿叶含有较多的叶绿素.下列叙述正确 的是 (　　) A．红叶和绿叶均可作为观察质壁分离实验的 材料 B．绿叶能进行光合作用,红叶不能进行光合 作用 C．可用无水乙醇提取叶片中的叶绿素和花青素 D．叶绿素和花青素都能捕获并转化太阳光能 解析:A　[红叶和绿叶均可作为观察质壁分离 实验的材料,因为红叶中的液泡表现为红色,绿 叶中有叶绿体,表现为绿色,因而更容易观察质 壁分离现象,A 正确;叶片中含有花青素(水溶 性,储存在液泡中)和叶绿素等色素,红叶含有 较多的花青素(意思是含有少量叶绿素),绿叶 含有较多的叶绿素,因此,绿叶和红叶均可进行 光合作用,B错误;可用无水乙醇提取叶片中的 叶绿素,但不可用无水乙醇提取花青素,因为花 青素是水溶性的,C错误;叶绿素能捕获并转化 太阳光能,而花青素不能,D错误.] [素养提升练] 二、不定项选择题 ７．(２０２５􀅰河北衡水高三第二次调研)研究者发现 某作物野生型的种子为黄色,纯合突变体种子 为白色.正常光照下,纯合突变体叶片中叶绿 体发育异常、类囊体消失.将野生型和纯合突 变体 种 子 在 黑 暗 中 萌 发 后 转 移 到 正 常 光 (４００μmol􀅰m －２􀅰s－１)和弱光(１μmol􀅰m －２ 􀅰s－１)下培养一周,测定叶片叶绿素和类胡萝 卜素含量,结果如表所示.下列叙述正确的是 (　　) 对比 叶绿素相对含量 类胡萝卜素相对含量 􀪋 􀪋 正常光 弱光 正常光 弱光 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 野生型 １８􀆰０ ３􀆰０ ９􀆰１ ２􀆰３ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 突变型 ０􀆰３ ２􀆰９ ０􀆰１ ０􀆰１ 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋A．可用层析液分离叶片中的叶绿素和类胡萝 卜素 B．突变体中叶绿素合成酶缺失导致叶绿素无法 合成 C．推测纯合突变体的形成与类胡萝卜素合成异 常有关 D．正常光照条件下种植纯合突变体将无法获得 种子 解析:ACD　[叶绿素和类胡萝卜素在层析液中 的溶解度不同,因此可用层析液分离叶片中的 叶绿素和类胡萝卜素,A 正确;由表格数据可 知,突变体中有叶绿素的合成,B 错误;与野生 型相比,纯合突变体叶片中类胡萝卜素含量极 低,且在正常光和弱光条件下均无变化,说明此 纯合突变体的形成与类胡萝卜素合成异常有 关,C正确;正常光照条件下,纯合突变体叶片 中叶绿体发育异常、类囊体消失,叶绿素和类胡 萝卜素的相对含量都极低,分别为０􀆰３和０􀆰１, 说明纯合突变体的光合作用极弱,无法满足植 株生长对有机物的需求,使得植株难以生长,因 此正常光照条件下种植纯合突变体将无法获得 种子,D正确.] ８．(２０２５􀅰山东临沂高三月考)当阳生植物受到周 围环境遮荫会造成避荫反应(如图１),自然光被 植物滤过后,会出现R(红光)/FR(远红光)的比 值降低.研究人员模拟遮荫条件,对番茄植株 的避荫反应进行了研究,结果如图２和图３.根 据实验结果判断,下列错误的是 (　　) 　 　　　图１　　 　　　　图２　　　　　图３ A．节间距增加是遮荫条件下番茄植株茎伸长速 度加快的原因之一 B．被遮荫的下层植物接收的光中,R/FR 的比 值降低,可能是叶片中叶绿素减少导致的 C．被遮荫的植物发生避荫反应可以提高植物遮 荫时的光合作用强度 D．遮荫处理的番茄,用于茎和番茄果实生长的 有机物减少 解析:BD　[由图３可知,遮荫组节间距比正常 光照组大,这说明节间距增加是遮荫条件下番 茄植株茎伸长速度加快的原因之一,A 正确;因 为植物叶片会选择性吸收红光和蓝紫光,不吸 收远红光,因此自然光被植物滤过后,遮荫下的 叶片 R/FR比值降低,B错误;R/FR 的变化引 起避荫反应,有利于下层植物叶片捕获更多的 光能,提高植物遮荫时的光合作用强度,为生长 发育提供更多的物质和能量,C正确;遮荫处理 的番茄,用于植物生长的有机物增多,而用于果 实生长的有机物减少,D错误.] 三、非选择题 ９．(２０２５􀅰湖北华中师大 第一附中高三检测)我 国有４０００多年的柑橘 栽培历史.研究证实红 光和乙烯会影响柑橘果 实中类胡萝卜素的含 量,进而影响柑橘的品 质.现对柑橘果实做如下四种处理,测得其中 类胡萝卜素的相对含量变化如图所示.回答下 列问题. (１)采摘后的柑橘果实在储藏过程中果皮颜色 由绿色转变为黄色,可能是由于细胞中的叶绿 素和类胡萝卜素的比值　　　　　(填“上升” 或“下降”)造成的. (２)选取若干长势相同的柑橘植株,分别采摘一 定比例的果实,几天后测得各组叶片 CO２ 固定 的速率均下降,原因是 　. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１０５􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二单元　细胞的能量供应和利用 (３)据图可知,随着处理天数增加,红光、乙烯利 均能提高类胡萝卜素的相对含量,且根据红光 和乙烯利共同作用的结果可进一步得出结论: 红光和乙烯利共同作用的效果　　　　　(填 “大于”“小于”或“等于”)两者单独使用的效果. (４)科学家研究红光提高柑橘果实中类胡萝卜 素相对含量的原因,提出如下两种假说. 假说１:红光直接调控类胡萝卜素合成相关基因 的表达; 假说２:红光　　　　　,进而促进类胡萝卜素 合成相关基因的表达. 为验证上述假说,以野生型柑橘、乙烯合成缺陷 型柑橘为材料设计实验如下,完善表格并写出 支持假说２的预期结果. 分组 柑橘类型 处理 观测指标 处理前测 处理后测 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 甲 野生型 红光处理 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 乙 ①　 　 ②　 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 类胡萝卜素相对含量 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋支持假说２的预期结果:红光处理后,甲组类胡 萝卜素相对含量　 　(填“提高”“降低”或“基本 不变”),乙组类胡萝卜素相对含量　 　(填“提 高”“降低”或“基本不变”). 解析:(１)光合色素包含叶绿素和类胡萝卜素两 类.其中叶绿素包括叶绿素a(蓝绿色)和叶绿 素b(黄绿色),类胡萝卜素包括胡萝卜素(橙黄 色)和叶黄素(黄色),柑橘果实在储藏过程中果 皮颜色由绿色转变为黄色,可能是由细胞中的 叶绿素和类胡萝卜素的比值下降造成的. (２)分析题意可知,摘除果实使叶肉细胞中有机 物的输出减少而积累,从而抑制光合作用的进 行(或光合作用速率下降),导致 CO２ 的固定速 率下降,因此采摘一定比例的果实后各组叶片 CO２ 固定的速率下降. (３)红光和乙烯利共同作用,类胡萝卜素的相对 含量大于红光、乙烯利单独使用的类胡萝卜素 的相对含量,这说明红光和乙烯利共同作用的 效果大于两者单独使用的效果,即红光和乙烯 利在提高类胡萝卜素的含量上具有协同作用. (４)由(３)可知,红光和乙烯利共同作用的效果 大于两者单独使用的效果,即可以提出假说,红 光促进乙烯的合成,进而促进类胡萝卜素合成 相关基因的表达.为验证该假设,该实验的自 变量为柑橘类型,因变量为类胡萝卜素相对含 量,其他为无关变量,应保持相同且适宜.甲为 对照组,柑橘类型为野生型,乙为实验组,柑橘 类型为乙烯合成缺陷型,甲、乙都用红光处理, 观察处理前后类胡萝卜素相对含量.如果假说 ２成立,即红光促进乙烯的合成,进而促进类胡 萝卜素合成相关基因的表达,则红光处理后,甲 组类胡萝卜素相对含量提高,乙组类胡萝卜素 相对含量几乎不变. 答案:(１)下降 (２)摘除果实使叶肉细胞中有机物的输出减少 而积累(必须提到叶肉细胞中有机物积累),从 而抑制光合作用的进行(或光合作用速率下 降),导致CO２ 的固定速率下降 (３)大于 (４)促进乙烯的合成　乙烯合成缺陷型　红光 处理　提高　基本不变 １０．(２０２５􀅰广东深圳高三第二次统考)海洋浮游 植物光合作用固定的碳量约占全球４０％,铁对 浮游植物三角褐指藻的光合作用有重要影响. 缺铁会导致光系统Ⅱ(PSⅡ系统,能利用从光 中吸收的能量裂解水)中的蛋白质含量显著下 降.图１是光合作用的某一反应阶段示意图(图 中PSⅠ代表光系统Ⅰ,能在相关酶的催化下,把 NADP＋还原为NADPH).据此回答下列问题. 　 　　　　　图１　　　　　　　　图２ (１)图１所示的反应发生在叶绿体的 　 上,图中 ATP合成的直接能量来源是 　. 缺铁导致 PSⅡ系统中的蛋白质含量显著下 降,使图中电子传递受到影响,从而降低 　 (选 填 “ATP”或 “NADPH”或 “ATP 和 NADPH”)的合成. (２)图１所示反应过程中捕光色素的光氧化会 产生大量自由基,这些自由基会破坏蛋白质和 核酸,而SOD 具有清除自由基的作用.图２ 为铁对三角褐指藻细胞中SOD 含量的影响, 根据SOD含量的变化结合光合作用暗反应阶 段,分析缺铁导致光合作用速率下降的原因是: 　. (３)缺铁会使三角褐指藻的光合色素含量降 低,其中降低最明显的是叶绿素a.请根据所 学知识设计实验证明上述结论,写出实验思路 和预期结果: 　. 解析:(１)据图可知,图１可以发生水的光解, 故图１为光反应阶段,发生在类囊体薄膜上, ATP合成的直接能量来源是 H＋ 跨膜运输的 电势能;电子传递受影响,可直接影响NADPH 的合成,也通过影响水的分解产生的 H＋ ,从而 影响 ATP的合成. (２)分析题意,捕光色素的光氧化会产生大量 自由基,这些自由基会破坏蛋白质和核酸,而 SOD具有清除自由基的作用,结合图２可知, 缺铁导致光合作用速率降低,原因为缺铁导致 SOD含量下降,自由基积累,破坏暗反应中酶 的结构,导致暗反应减弱. (３)色素易溶于有机溶剂,根据此原理,可利用 无水乙醇提取缺铁组和加铁组的光合色素,用 层析液和纸层析法分离色素后,比较条带差异. 由于本实验中已知缺铁会使三角褐指藻的光 合色素含量降低,其中降低最明显的是叶绿素 a,故预期结果:缺铁组比加铁组在滤纸条上蓝 绿色色素带的宽度明显变窄,其余三条色素带 无明显差异. 答案:(１)类囊体薄膜　H＋ 的浓度差(或 H＋ 的 电势能)　ATP和 NADPH (２)缺铁导致SOD 含量下降,自由基积累,破 坏暗反应中酶的结构,导致暗反应减弱 (３)实验思路:利用无水乙醇提取缺铁组和加 铁组的光合色素,用层析液和纸层析法分离色 素后,比较条带差异.预期结果:缺铁组比加 铁组在滤纸条上蓝绿色色素带的宽度明显变 窄,其余三条色素带无明显差异 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２０５􀅰 高考总复习　生物学