3.12 善用自然资源(分层作业)科学苏教版六年级下册

2025-04-08
| 7页
| 163人阅读
| 3人下载

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版(2017)六年级下册
年级 六年级
章节 12.善用自然资源
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 91 KB
发布时间 2025-04-08
更新时间 2025-04-08
作者 匿名
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-04-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51494705.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.12《善用自然资源》习题(含答案)  【基础作业】 一、选择题 1.下列哪项活动最有利于保护不可再生资源?(    ) A.回收废旧金属 B.节约用水 C.大量使用塑料袋 D.过度开采矿石 2.下列关于可再生资源的说法,正确的是?(    ) A.它们可以在短时间内大量再生 B.它们的使用不会对环境造成任何影响 C.它们是人类社会可持续发展的重要基础 D.它们都是无限的,可以无限制地使用 3.下列资源中,哪一种的储量是有限的?(    ) A.水资源 B.风能 C.石油 D.生物资源 4.生产牛仔裤用到的金属纽扣的原材料属于(    )。 A.矿产资源 B.生物资源 C.土地资源 D.气候资源 5.回收一吨废纸,可以生产(   )千克的纸。 A.600 B.700 C.800 D.900 二、判断题 6.自然资源的保护和利用与我们的生活息息相关。( ) 7.生物是一种宝贵的资源,保护生物资源人人有责。( ) 8.我们生产一条牛仔裤,与矿物、阳光、土壤没有关系。( ) 9.地球表面约71%是海洋。海洋是个巨大的天然物产宝库,蕴藏着丰富的资源。( ) 10.土地、太阳能、水、森林、地热等被称为可再生资源,是因为它们在较短的时间内能再生或再循环。( )。 【能力提升】 三、实验题 11.制作太阳能小车。 Ⅰ.将太阳能小车的光电板(受光面积为600cm2的受光角度固定好。 Ⅱ.启动小车并测试小车速度,分别测试3次,将速度记录下来。 Ⅲ.光电板的受光角度不变,分别对光电板进行部分遮挡,重复Ⅱ的测试过程,记录的测试结果如下表所示: 序号 受光面积 小车速度(米/分) 1 600cm2 5.5 5.3 5.6 2 400cm2 3.6 3.3 3.5 3 200 cm2 1.6 1.65 1.7 (1)实验发现:光电板被部分遮挡后,小车速度 (填“加快”或“减慢”)了。 (2)实验结论:小车速度与光电板的受光面积 (填“有关”或“无关”),光电板的受光面积越大,小车速度越 (填“大”或“小”);反之,光电板的受光面积越小,小车速度越 (填“大”或“小”)。 四、综合题 12.5月22日是“国际生物多样性日”,2024年国际生物多样性日的主题:“参与部分计划”。结合这一主题,某学校六年级的全体学生参与建设“理想家园”的活动中。 (1)垃圾治理与土地保护有着密切的关系。公共场所常常可以见到分类垃圾箱。我们吃剩的果皮、茶渣应该投入(    )。 A.可回收物垃圾箱 B.厨余垃圾箱 C.其他垃圾箱 D.有害垃圾箱 (2)为了保护水资源,下列做法中不可行的是(    )。 A.不任意排放生活污水 B.工业污水净化后排放 C.抑制水中动植物的生长 (3)守护自然资源的三种方法:( )、( )、( )。 (4)我们可以为保护生物多样性做些什么? (列举两条) 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 1.A 【详解】A.回收废旧金属有助于减少对新金属矿物的开采,从而节约不可再生资源,选项符合题意; B.节约用水虽然是一个重要的环保行为,但它主要与可再生资源(如水循环)相关,选项不符合题意; C.大量使用塑料袋会加剧对不可再生资源的消耗和环境的破坏,选项不符合题意; D.过度开采矿石会加剧对不可再生资源的消耗和环境的破坏,选项不符合题意; 故选A。 2.C 【详解】A.可再生资源的再生速度是有限的,并不是所有可再生资源都能在短时间内大量再生。例如,森林资源的再生需要较长的周期。选项不符合题意; B.即使是可再生资源,如果使用不当,也会对环境造成负面影响,比如过度捕捞会破坏海洋生态系统,过度放牧会破坏草原。选项不符合题意; C.可再生资源是人类社会可持续发展的重要基础,选项符合题意; D.虽然可再生资源在理论上是可以再生的,但它们的再生能力是有限的,如果使用速度超过了它们的再生速度,它们也会耗尽。因此,可再生资源也需要合理管理和可持续使用。选项不符合题意; 故选C。 3.C 【详解】石油的储量是有限的。石油是一种非可再生资源,它在地球内部形成的过程需要数百万年,因此一旦被开采和使用完毕,就无法在短时间内自然补充。相比之下,水资源、风能和生物资源都可以被视为可再生资源,尽管它们的可再生性可能受到多种因素的影响,如气候变化、过度使用和管理不当等。故选C。 4.A 【详解】金属纽扣的原材料是金属,而金属是从矿产资源中提取出来的,因此金属纽扣的原材料属于矿产资源。 故选:A 5.C 【详解】纸是我们中华民族的伟大发明。纸是文明的产物,也是文明的载体。保护资源,我们要注意节约用纸。回收1吨废纸能生产再生纸800千克,相当于保存了17棵大树,所以我们要回收可再利用资源。 6.√ 【详解】自然资源的保护和利用与我们的生活紧密相关。如水、空气、土壤和动植物,是人类生存的基础。没有这些资源,我们将无法维持生命。 7.√ 【详解】生物是一种宝贵的资源,但是由于人类的影响,生物资源正遭到破坏。为了保护生物免于灭绝,我们应该从自身做起,保护生物资源。 8.× 【详解】生产一条牛仔裤可能用到的自然资源有:用于运输和制作染料的石油和天然气,用于制作辅料和加工工具的金属矿物,用于生产棉花的阳光、空气、水和土壤,用于磨毛的水和洗水石等。题目说法错误。 9.√ 【详解】自然资源丰富多样,为人类提供了生存条件和物质基础。地球表面的71% 是海洋。海洋是一个巨大的天然物产宝库,蕴藏着丰富的食品、矿产、能源和药物等资源。题目说法正确。 10.√ 【详解】可再生能源:在自然界中可以不断再生并有规律地得到补充的能源。不可再生能源:经过亿万年形成的、短期内无法恢复的能源。煤、原油和天然气是我们常用的重要的能源。它们都需要经过漫长的时间才能形成,都属于不可再生能源;土壤、太阳能、水、森林、地热等自然资源,在较短时间内能再生或再循环,被称为可再生资源。 11. 减慢 有关 大 小 【详解】(1)从实验数据可以看出,当光电板的受光面积减少时,小车的速度也随之减慢。因此,光电板被部分遮挡后,小车速度减慢了。 (2)实验数据表明,小车速度与光电板的受光面积有关。受光面积越大,小车速度越大;反之,受光面积越小,小车速度越小。 12.(1)B (2)C (3) 减少消耗 重复使用 回收利用 (4)①就地保护,建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法;②迁地保护,如建立遗传资源种质库、植物基因库,以及野生动物园、植物园和水族馆等。 【分析】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。可回收物是指适宜回收循环使用和资源利用的废物,包括:纸类、塑料、金属、玻璃、织物。 【详解】(1)果皮、茶渣属于厨余垃圾,应投入厨余垃圾箱。 (2)A.不任意排放生活污水有利于减少水污染。正确。 B.工业污水净化后排放有利于保护水资源,减少水污染。正确。 C.水中动植物有利于净化水质,抑制水中动植物的生长不利于治理水污染。错误。 故选C。 (3)守护自然资源的三种方法:一是减少消耗尽可能少用,只买真正要用的东西。二是重复使用,尽可能避免使用一次性用品。三是回收利用,回收可重复使用的材料,加工成再生材料。 (4)①就地保护,建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法。 ②迁地保护,如建立遗传资源种质库、植物基因库,以及野生动物园、植物园和水族馆等。 ③制定必要的法规,完善法律,加大执法力度,对生物多样性造成重大损失的活动进行打击和控制。 ④加大环境保护知识教育,加强物种保护的科学研究。 学科网(北京)股份有限公司1 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

3.12 善用自然资源(分层作业)科学苏教版六年级下册
1
3.12 善用自然资源(分层作业)科学苏教版六年级下册
2
3.12 善用自然资源(分层作业)科学苏教版六年级下册
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。