主题五 人体的生理与健康（二）（二轮突破课件）-【上好课】2025年中考生物二轮复习讲练测（江苏专用）

2025年中考生物二轮复习讲练测 主题五 人体的生理与健康（二） 概念六 模块一 二轮主题突破 江苏专用 01 考情透视·吃透中考 02 知识导图·强化记忆 03 命题探究·题型突破 04 中考趋向·大概念试题 目录 CONTENTS 真题研析+方法指导 综合提升 考情透视·吃透中考 新课标要求 考点要求 命题角度 命题预测 人体健康受传染病、心血管疾病、癌症及外部伤害的威胁，良好的生活习惯和医疗措施是健康的重要保障。 人体具有免疫功能，通过计划免疫等措施能够预防传染病。 传染病  对传染病预防措施的认识属于基础知识，涉及面较广，综合性较强。对人体特异性免疫和非特异性免疫概念特征的认识，多以选择、解答形式出题，综合性较强。考查的命题点有：识别传染病，区分病原体和传染源，区分传染病的流行环节和预防措施。人体的三道防线，区分特异性免疫和非特异性免疫，免疫的功能。  安全用药主要考查如何区分处方药和非处方药，和生活实际相联系，解读用药说明，学会安全用药，以及简单的急救常识。了解自己，增进健康，在中考的考察中可结合自身的感受，联系生活中遇到的问题，提供一些解决的办法。考查的命题点有：认识安全用药，区分处方药和非处方药；掌握急救措施。健康的概念，区分健康的生活方式和不良的生活方式。 免疫 生活习惯与行为选择能够影响人体健康。 安全用药、健康生活、急救 知识导图·强化记忆 健康地 生活 传染病 免疫与计划免疫 健康 急救与安全用药 概念 特点 抗原和抗体 免疫 包括 良好的生活习惯 急救 安全用药 拥有健康的心理 吸烟、酗酒和吸毒的危害 危害人体健康的疾病 流行的三个基本环节 预防措施 艾滋病 引起传染病的病原体 人体免疫系统的组成 人体的免疫防线 计划免疫 实验:探究酒精对水蚤心率的影响 预防传染病 考点一 命题点01 传染病 命题点02 免疫 命题探究·题型突破 健康、安全用药、急救 考点二 命题点01 健康、安全用药、急救 命题探究·题型突破 考点一 预防传染病 真题研析 命题点01 传染病 例1（2023•宿迁）流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的一种常见的呼吸道传染病，流行性感冒病毒具有较强的变异能力，因此流行性感冒容易大规模流行。分析下图，甲、乙、丙分别表示流行性感冒传播过程中的（　　） A．病原体、传播途径、易感人群 B．传染源、传播途径、易感人群 C．传染源、传播途径、传染源 D．易感人群、传播途径、易感人群 甲的唾沫和飞沫中含有病原体，甲是传染源；乙是病原体离开甲到达丙的途径，属于传播途径；丙是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人，属于易感人群。 解题 思路 命题探究·题型突破 考点一 预防传染病 真题研析 命题点02 免疫 例2（2024•宿迁）破伤风是由破伤风杆菌引起的一种急性传染病，不及时治疗会危及生命。没有经百白破疫苗全程强化预防接种的人，被生锈的铁钉扎伤后容易感染破伤风。医学上对破伤风的预防或治疗的有效措施是注射破伤风抗毒素（一种动物血清蛋白），从人体免疫角度分析，注射的物质及采取的措施分别是（    ） A．抗原、控制传染源 B．抗原、保护易感人群 C．抗体、控制传染源 D．抗体、保护易感人群 抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白；主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。破伤风抗毒素（一种动物血清蛋白）内有抗体，注入人体内后直接杀死破伤风病毒，避免人体患破伤风；目的是保护受伤者，属于保护易感者。 解题 思路 命题探究·题型突破 考点一 预防传染病 真题研析 命题点02 免疫 例3（2024•无锡）病毒感染后治愈者的血清，输入同一病毒感染的患者体内，有一定的治疗效果，血清中发挥作用的物质是（　　） A．疫苗 B．外毒素 C．抗体 D．抗原 抗体是指病原体侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质，由此产生的免疫属于特异性免疫。病毒感染后治愈者的血清中含有抵抗该病原体的抗体，所以输入同一病毒感染的患者体内，有一定的治疗效果；故ABD错误，C正确。 解题 思路 命题探究·题型突破 考点一 预防传染病 真题研析 命题点02 免疫 例4（2023•南通）甲型流感是由甲型流感病毒引起的呼吸道传染病，传染性极强。人体免疫系统的三道防线对甲型流感病毒具有一定的抵御能力。相关叙述正确的是（    ） A．体液中的吞噬细胞吞噬甲型流感病毒，属于人体免疫的第一道防线 B．呼吸道黏膜可抵御甲型流感病毒入侵，属于人体免疫的第二道防线 C．甲型流感病毒刺激机体产生抗体抵御病原体，属于从体免疫的第三道防线 D．人体的三道免疫防线对甲型流感病毒的抵御，都属于特异性免疫 第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞（如白细胞），具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用；人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。病原体等异物称为抗原。第三道防线属于特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。 解 题 思 路 命题探究·题型突破 考点一 预防传染病 方法指导 命题点01 传染病 传染病 流行的三个基 本环节 传染源：能够传播_______的患者、病原体携带者以及受病原体感染的动物等。 传播途径：病原体离开______到达健康人所经过的途径。 易感人群：对某种传染病缺乏_________而容易被感染的人群。 概念：由致病的______引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 特点：具有______和流行性。 预防措施 控制传染源：早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。 ___________：加强卫生管理，养成良好的卫生习惯，保持环境卫生。 ___________：积极锻炼身体，避免接触传染源，加强个人防护，实行计划免疫。 病原体 传染源 抵抗能力 切断传播途径 保护易感人群 病原体 传染性 10 命题探究·题型突破 考点一 预防传染病 方法指导 命题点01 传染病 艾滋病 病原体：__________。 主要传播途径：性接触、母婴传播和=____传播。 正确对待艾滋病患者：与艾滋病患者握手、拥抱、共同进餐等，都不会感 染艾滋病。 预防和控制：以预防为主，宣传和普及预防艾滋病的常识，自觉养成文明 健康的生活方式和良好的生活习惯。 血液 引起传染病的病原体：包括细菌、病毒、真菌和一些寄生虫等。 艾滋病病毒 11 命题探究·题型突破 考点一 预防传染病 方法指导 命题点02 免疫 人体的免 疫防线 人体免疫系统的组成：包括免疫器官、免疫细胞和免疫物质。 名称 组成 功能 第一道防线 ____和消化道、呼吸道等腔道黏膜 阻挡病原体侵入人体，皮肤和黏膜的分泌物还具有杀菌作用 第二道防线 体液中的杀菌物质和_________ 杀死和吞噬侵入人体的部分病原体 第三道防线 主要是免疫器官(骨髓、胸腺、淋巴结等)和免疫细胞(淋巴细胞等) 产生抗体，清除抗原 皮肤 吞噬细胞 12 命题探究·题型突破 考点一 预防传染病 方法指导 命题点02 免疫 抗原 和抗 体 抗原：引起人体产生_____的物质，如病毒、细菌等异物。 抗体：病原体侵入人体后，刺激_________产生一种抵抗这种病原体的特殊蛋 白质。 抗体和抗原相互作用过程：特定的抗体只能对特定的抗原发生作用，促进白 细胞的吞噬作用，将抗原清除，或者使抗原失去 致病能力。作用过程如图所示： 抗体 淋巴细胞 13 命题探究·题型突破 考点一 预防传染病 方法指导 命题点02 免疫 免疫 类型 类型 非特异性免疫(先天性免疫) 特异性免疫(获得性免疫) 形成时间 生来就有 后天获得 特点 对多种病原体有防御作用 一种抗体只能对某一特定的病原体或异物起作用 结构基础 第_______道防线 第___道防线 举例 发炎时白细胞数量增多 患过水痘病的儿童对其他病毒没有免疫能力，只对水痘病毒具有免疫力 一、二 三 14 命题探究·题型突破 考点一 预防传染病 方法指导 命题点02 免疫 免疫 免疫防御保护：抵抗______的侵害，预防感染疾病。 免疫监视：发现并杀伤体内出现的异常细胞(如肿瘤细胞或移植的异体器官)。 免疫自稳：及时清除体内衰老或损伤的细胞。 功能 免疫失调：免疫功能过强或过弱都会引起人体生理活动的紊乱，如过敏反应。 病原体 计划 免疫 概念：有计划进行的预防接种。 疫苗 概念：用失活或减毒的_______制成的生物制品，用于人体预防接种。 免疫原理：疫苗接种到人体后，能引起免疫反应，使人在不发病的状况下，产生抵御这种病原体的抗体，增强特异性免疫力，从而不再患由同种病原体引起的疾病。疫苗在免疫学上属于____，从免疫类型来看，这种免疫属于_______免疫。常用疫苗有麻疹疫苗、百白破疫苗、水痘疫苗、流感疫苗、卡介苗等。 病原体 抗原 特异性 15 命题探究·题型突破 考点1 预防传染病 命题预测 【变式训练1】【新设问】结合思维导图图 如图是与人体免疫相关的概念图，请据图分析回答： (1)图中①②③分别代表______________；______；_________。 (2)接种疫苗可以使人体产生相应抗体，抗体成分是______；此项措施从预防传染病角度看属于_____________。 非特异性免疫 黏膜 淋巴细胞 蛋白质 保护易感人群 命题探究·题型突破 考点1 预防传染病 命题预测 【变式训练2】【科学思维】证据推理 幽门螺杆菌是导致胃溃疡的元凶之一，如图为幽门螺杆菌感染率与人们日常饮食习惯之间关系的调查统计图。下列有关分析 错误的是(　　) A. 已经感染了幽门螺杆菌的人群是易感人群 B. 根据调查结果，建议中学生自带餐具就餐 C. 餐具消毒能切断幽门螺杆菌的传播 D. 幽门螺杆菌可以通过饮食进行传播 A 命题探究·题型突破 例1（2024•连云港）健康地生活是人类共同追求的目标。下列相关叙述正确的是（    ） A．感冒症状严重可自行同时服用两种感冒药增强疗效 B．吸烟、酗酒和吸毒是严重威胁生命健康的不良行为 C．青春期是生长重要阶段，高蛋白食物摄入越多越好 D．勤洗手、戴口罩可以防止外界一切病原体侵入人体 安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 解题 思路 考点二 健康、急救、安全用药 真题研析 命题探究·题型突破 例2（2023•宿迁）健康是人生最宝贵的财富，近年来随着自然灾害和公共安全事故的频繁发生，生命教育成为举国上下的一个热门话题。下列关于急救和健康的说法：①健康就是身体健康；②良好的情绪和适度的情绪反应，标志着青少年的身心处于积极的健康状态；③火灾现场急救时，用湿毛巾捂住口鼻；④某人意外受伤，静脉出血时，应立即在伤口的近心端压迫止血。其中正确的是（　　） A．①② B．②③ C．①④ D．①③ ①健康的内涵包括身体健康、心理健康和良好的社会适应状态，①错误。②青少年心理健康的核心是心情愉快。心情愉快良好的情绪和适度的情绪反应表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态，②正确。③火灾现场急救时，用湿毛巾捂住口鼻，避免有毒气体吸入人体，③正确。 ④某人不慎意外受伤，静脉出血时，根据静脉的血流方向应立即用绷带或止血带在伤口的远心端压迫止血，④错误。 解题 思路 考点二 健康、急救、安全用药 真题研析 命题探究·题型突破 考点二 健康、急救、安全用药 方法指导 健康 包括：身体健康、心理健康以及良好的_________状态等。 良好的生活习惯：合理膳食，营养均衡；坚持锻炼，讲究卫生；科学用脑，合理作 息等。 拥有健康的心理：拥有愉快的心情是中学生心理健康的核心。当我们遇到挫折和困 难时，可以试着运用改变认识、转移注意、控制情绪、合理宣泄 等方法，将消极的情绪转化为积极的情绪。同时要学会与人相处、 合作、交流，维持良好的人际关系。 社会适应 危害人 体健康 的疾病 心血管疾病：又称为血液循环系统疾病，包括心脏病、高血压、高脂血症等。 癌症：由于癌细胞繁殖失控，在繁殖过程中不断地破坏健康细胞引起的一种疾病，也叫作恶性肿瘤。 20 命题探究·题型突破 考点二 健康、急救、安全用药 方法指导 吸烟、 酗酒和 吸毒的 危害 吸烟的危害：对青少年的骨骼发育、神经系统、呼吸系统以及生殖系统等 都会有一定程度的损害。青少年吸烟还会使冠心病、高血压和 肿瘤的发病年龄提前。 酗酒的危害：对肝脏的损害最严重；过量饮酒还可使大脑及神经系统受损； 可能导致严重的社会问题。对青少年来说，饮酒最大的危害是 损害脑细胞。 吸毒的危害：损害人体的神经系统、呼吸系统和循环系统，降低人的免疫力， 并使身体和精神受到严重摧残。毒品还祸害家庭，危害社会。 21 命题探究·题型突破 考点二 健康、急救、安全用药 方法指导 急救 急救：面对突发急病或意外受伤的人，及时拨打“____”急救电话，在急救车 到达前，还需要根据病情或伤情，采取恰当的急救措施，如进行紧急 止血、心肺复苏等。 外出血类型与止血方法 120 外出血类型 毛细血管出血 静脉出血 动脉出血 示意图 特点 慢慢渗出 流血速度较慢，血液连续不断地流出 流血速度快，血液从伤口喷射出来 22 命题探究·题型突破 考点二 健康、急救、安全用药 方法指导 急救 外出血类型与止血方法 外出血类型 毛细血管出血 静脉出血 动脉出血 止血方法 一般可自行凝固止血 伤口___心端指压止血或止血带止血，即图中__处 伤口___心端指压止血或止血带止血，即图中___处 远 b 近 a 心肺复苏：当有人因溺水、煤气中毒或触电等意外事故造成呼吸、心跳骤停 时，要进行胸外心脏按压和人工呼吸，及早让病人恢复心跳与呼 吸。 一般先做30次胸外心脏按压，并保持气道畅通，再做2次人 工呼吸，交替反复进行。 23 命题探究·题型突破 考点二 健康、急救、安全用药 方法指导 安全 用药 药物 分类 处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才能购买，并按医嘱服用， 如阿莫西林等。标志是“RX”。 非处方药：根据病情自行购买，并按照说明书的要求服用，如小柴胡颗粒等。 标志是 。 安全 用药 常识 用药要求：无论是处方药还是非处方药，在使用前，都必须认真阅读说明书， 了解药品的主要成分、适用范围、用法、用量、不良反应、禁忌等。同时 还要认真阅读注意事项，看清生产日期和有效期，以确保安全用药。 抗生素的使用：抗生素可以抑制或杀死细菌，治疗细菌性疾病。如果长期不 合理地使用抗生素，会使细菌的抗药性增强，甚至产生“超级细菌”，故要 合理使用抗生素。 用药的几个误区：以为用药“越多越好”“越新越好”“越贵越好”“服药时间无所 谓”“可经常服用抗生素”等。 24 命题探究·题型突破 【变式训练1】新设问与日常生活结合 考点二 健康、急救、安全用药 命题预测 如图是某感冒药说明书的部分内容，请你依据说明书的信息，判断下列说法错误的是（    ） A．该药是非处方药，不需要凭医生处方购买 B．用药前需关注该药的生产日期及有效期 C．该药可用于治疗外感风寒引起的头痛发热 D．感冒后想快点好，一次可服用6粒 D 中考趋向·大概念试题 大概念-植物的生活 慢性阻塞性肺疾病(COPD)，简称“慢阻肺”，是一种临床威胁患者生命安全的慢性炎症，以气流阻塞为特征。《健康中国行动(2019－2030)》提出：要大幅提高居民的慢阻肺知晓率，加强慢阻肺的早期筛查。如图是慢阻肺患者与正常人的呼吸系统部分结构对比图，请分析回答： (1)据图可知，慢阻肺患者的________部位 发生了病变，导致气体无法顺畅地进出肺， 引发呼吸困难或胸闷，所以常伴有咳嗽、 咳痰等症状。 支气管 中考趋向·大概念试题 大概念-健康生活 (2)吸烟是慢阻肺最重要的环境致病因素。为了探究吸烟与慢阻肺患者炎症因子的关系，某医院选取年龄、平均体重质量指数相近的患者，根据吸烟指数分为4组，每组20例，比较每组患者炎症因子水平指标。实验数据如下表： 组别 吸烟指数(IS) 超敏C－反应蛋白(hs－CRP) 重度吸烟组 IS≥400 19.87 mg /L 中度吸烟组 200＜IS＜400 17.11 mg /L 轻度吸烟组 0＜IS≤200 15.36 mg /L 非吸烟组 IS＝0 12.40 mg/L [注：超敏C－反应蛋白(hs－CRP)是一种与炎症反应相关的蛋白，机体内发生炎症反应时，会促使hs－CRP水平异常升高。] 中考趋向·大概念试题 大概念-健康生活 本探究实验的变量是__________，实验中每组选取20例是为了降低________而影响实验结果。据实验数据推测，吸烟会______(填“加重”或“减轻”)炎症反应。 组别 吸烟指数(IS) 超敏C－反应蛋白(hs－CRP) 重度吸烟组 IS≥400 19.87 mg /L 中度吸烟组 200＜IS＜400 17.11 mg /L 轻度吸烟组 0＜IS≤200 15.36 mg /L 非吸烟组 IS＝0 12.40 mg/L 吸烟指数 偶然性 加重 (3)与非吸烟者相比，吸烟者的肺功能异常率较高，死亡风险增加。被动吸烟也可能导致呼吸道症状及慢阻肺的发生。请对吸烟者提出一条合理化建议：__________。 拒绝烟草，养成良好的生活习惯(合理即可) 下节预告 谢谢 聆听 主题六 遗传与进化 $$