内容正文:
必修2 遗传与进化
第九章 基因的本质
第13课时 DNA是主要的遗传物质
生物学
一、DNA是主要的遗传物质
1.肺炎链球菌的转化实验
(1)格里菲思实验(肺炎链球菌体内转化实验)
①两种肺炎链球菌比较
比较 有无荚膜 有无致病性 菌落
S型细菌 有 有 光滑
R型细菌 无 无 粗糙
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②实验过程及现象
③结论:加热杀死的S型细菌中,含有某种转化因子。
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(2)艾弗里的实验(肺炎链球菌体外转化实验)
①实验过程及现象
第一组:含R型细菌的培养基+S型细菌的细胞提取物―→培养基含R型细菌和S型细菌。
第二~四组:含R型细菌的培养基+S型细菌的细胞提取物(加蛋白酶或RNA酶或酯酶)―→培养基含R型细菌和S型细菌。
第五组:含R型细菌的培养基+S型细菌的细胞提取物(加DNA酶)―→培养基只含R型细菌。
②实验结论:DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
科学方法:自变量控制中的“加法原理”和“减法原理”。
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2.噬菌体侵染细菌的实验——蔡斯、赫尔希
T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒,它的头部和尾部的外壳都是由蛋白质构成的,头部含有DNA。T2噬菌体侵染大肠杆菌后,就会在自身遗传物质的作用下,利用大肠杆菌体内的物质来合成自身的组成成分,进行大量增殖。当噬菌体增殖到一定数量后,大肠杆菌裂解,释放出子代噬菌体。
(1)实验方法:同位素标记技术。
(2)实验过程
①标记大肠杆菌;②标记T2噬菌体;③已标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌。
搅拌的目的:使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离。
离心的目的:让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒,而离心管的沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌。
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(3)实验结果
含35S的噬菌体+大肠杆菌―→上清液放射性高,沉淀物放射性低。
含32P的噬菌体+大肠杆菌―→上清液放射性低,沉淀物放射性高。
(4)实验结论:DNA是遗传物质。
3.遗传物质除DNA外,还有RNA,
有些病毒不含DNA,只含蛋白质和RNA,如烟草花叶病毒、HIV等。在这些病毒中,RNA是遗传物质。因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质。
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二、DNA分子的双螺旋结构
1.DNA的整体结构
本书在第二章讲述了DNA的局部脱氧核苷酸链,实际上,完整的DNA分子是由脱氧核苷酸聚合而成的具有双螺旋结构的大分子,如下图所示:
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2.组成脱氧核苷酸分子的四种类型(其类型由碱基决定)
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3.DNA的结构特点:
DNA的结构特点 DNA由两条平行单链组成,这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构
DNA中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列在内侧
两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并按以下规律配对:
A(腺嘌呤)—T(胸腺嘧啶);G(鸟嘌呤—C(胞嘧啶)
相关
定义 碱基之间的一一的对应关系叫作碱基互补配对原则
脱氧核糖上与碱基相连的碳叫作1′-C,与磷酸基团相连的碳叫作5′-C
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补充
说明 DNA的一条单链有两个末端,一端有一个游离的磷酸基团,这一端叫作5′-端,另一端有一个羟基(-OH),叫作3′-端
DNA的两条单链走向相反,从双链的一端开始,一条单链是从5′-端到3′-端,另一条单链则是从3′-端到5′-端
碱基A与T之间由两个氢键相连,C与G之间由三个氢键相连
【注意】连接磷酸基团的一端叫作5′-端可以这样记忆:磷酸(H3PO4)中P的化合价为+5价。记住了磷酸端,另一端(—OH端)即为3′-端。
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一、选择
1.(2022·河北卷)关于遗传物质DNA的经典实验,叙述错误的是( )
A.摩尔根依据果蝇杂交实验结果首次推理出基因位于染色体上
B.孟德尔描述的“遗传因子”与格里菲思提出的“转化因子”化学本质相同
C.肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体浸染细菌实验均采用了能区分DNA和蛋白质的技术
D.双螺旋模型的碱基互补配对原则解释了DNA分子具有稳定的直径
答案
A
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答案
2.(2022·浙江卷)某同学欲制作DNA双螺旋结构模型,已准备了足够的相关材料,下列叙述正确的是( )
A.在制作脱氧核苷酸时,需在磷酸上连接脱氧核糖和碱基
B.制作模型时,鸟嘌呤与胞嘧啶之间用2个氢键连接物相连
C.制成的模型中,腺嘌呤与胞嘧啶之和等于鸟嘌呤和胸腺嘧啶之和
D.制成的模型中,磷酸和脱氧核糖交替连接位于主链的内侧
C
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答案
3.在噬菌体侵染细菌实验中,赫尔希和蔡斯用35S标记噬菌体的蛋白质,用32P标记噬菌体的DNA,再让标记后的噬菌体分别侵染不含32P和35S的大肠杆菌。培育若干代后,子代噬菌体中( )
A.大部分检测不到32P
B.都能检测到32P和35S
C.大部分能检测到32P
D.大部分能检测到35S
A
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答案
4.下列与遗传物质探索有关实验的叙述,正确的是( )
A.格里菲思的实验中肺炎链球菌转化的实质是R型细菌的DNA片段整合到S型细菌的DNA中
B.艾弗里等通过体外转化实验证明DNA是S型肺炎链球菌主要的遗传物质
C.摩尔根等基于性状与性别相关联现象的分析,证明果蝇的染色体上有遗传物质DNA
D.赫尔希和蔡斯用同位素标记技术和设计对比实验证明DNA是T2噬菌体的遗传物质
D
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答案
5.T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中,下列哪一项不会发生( )
A.新的噬菌体DNA合成
B.新的噬菌体蛋白质外壳合成
C.噬菌体在自身RNA聚合酶作用下转录出RNA
D.合成的噬菌体RNA与大肠杆菌的核糖体结合
C
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答案
6.某双链DNA分子中含有200个碱基,一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则该DNA分子( )
A.四种含氮碱基A∶T∶G∶C=4∶4∶7∶7
B.若该DNA分子中A为p个,占全部碱基的n/m(m>2n),则G的个数为pm/2n-p
C.碱基排列方式共有4200种
D.含有4个游离的磷酸
B
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答案
7.从分子水平对生物体多样性或特异性进行分析,下列叙述错误的是( )
A.碱基的排列顺序千变万化,构成了DNA分子的多样性
B.碱基特定的排列顺序,又构成了每一个DNA分子的特异性
C.一个含2 000个碱基的DNA分子,其碱基对可能的排列方式有41 000种
D.人体内控制β-珠蛋白合成的基因由1 700个碱基对组成,其碱基对可能的排列方式有41 700种
D
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答案
8.下列关于DNA分子结构的叙述,不正确的是( )
A.每个DNA分子一般都含有4种脱氧核苷酸
B.一个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的
C.每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基
D.双链DNA分子中的一段,如果有40个腺嘌呤,就一定同时含有40个胸腺嘧啶
9.某生物细胞DNA的碱基中,腺嘌呤的分子数占22%,那么,胞嘧啶的分子数占( )
A.11% B.22%
C.28% D.44%
C
C
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答案
10.已知某DNA分子中,G与C之和占全部碱基总数的35.8%,其中一条链的T与C分别占该链碱基总数的 32.9%和17.1%,则在它的互补链中,T和 C分别占该链碱基总数的( )
A.32.9%和17.1% B.31.3%和18.7%
C.18.7%和31.3% D.17.1%和32.9%
11.某双链DNA分子中,一条单链中(A+T)/(C+G)=a,且(A+C)占该链的比例为b,则其互补链中(A+T)/(C+G)的值及(A+C)占该互补链的比例分别是( )
A.a,b B.1/a,b
C.1/a, 1-b D.a, 1-b
B
D
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答案
12.一条DNA单链的序列是5′-GATACC3′,那么它的互补链的序列是 ( )
A.5′-CTATGG-3′ B.5′-GATACC-3′
C.5′-GGTATC-3′ D.5′-CCATAG-3′
13.在含有4种碱基的DNA区段中,腺嘌呤有a个,占该区段全部碱基的比例为b,则( )
A.b≤0.5 B.b≥0.5
C.胞嘧啶为a(1/2b-1)个 D.胞嘧啶为b(1/2a-1)个
C
C
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A.该片段中A+T的含量等于G+C的含量
B.②与③结合在一起的结构是脱氧核苷
C.③和④通过磷酸二酯键直接相连
D.RNA分子中也存在③和④
答案
14.下图是DNA片段的结构示意图。下列叙述正确的是( )
B
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答案
15.(多选)将果蝇(2n=8)一个精原细胞的核DNA分子双链都用32P标记,并在不含32P的培养基中培养,让其先进行一次有丝分裂,然后进行减数分裂。下列有关叙述正确的是( )
A.有丝分裂产生的2个精原细胞中,每条染色体都带有32P标记
B.减数分裂Ⅰ过程中,初级精母细胞内有8个被32P标记的核DNA
C.在减数分裂Ⅱ后期,次级精母细胞内有4个被32P标记的核DNA
D.产生的精子中,被32P标记的核DNA有4个
ABC
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答案
二、填空
16.如图所示为DNA分子结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)组成DNA的基本单位是[( )]_______________,其化学元素组成是_____________________。
⑦
脱氧核苷酸
C、H、O、N、P
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答案
(2)DNA的立体结构为___________________,由___________________________构成基本骨架。
(3)图中⑩示意的是一条__________________的片段,与另一条片段的位置关系是____________。
(4)图中①指的是_________(填中文名称);①和G之间通过______相连。
(5)若该DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的44%,其中一条链(a)上的G占该链碱基总数的21%,则对应的另一条互补链(b)上的G占该链碱基总数的比例是________。
规则的双螺旋结构
脱氧核糖和磷酸交替连接
脱氧核苷酸链
反向平行
胞嘧啶
氢键
35%
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感谢聆听
a.R型活细菌小鼠体内―→小鼠不死亡。
b.S型活细菌小鼠体内―→小鼠死亡,小鼠体内可分离出S型活细菌。
c.加热杀死的S型细菌小鼠体内―→小鼠不死亡。
d.将R型活细菌与加热杀死的S型细菌小鼠体内―→小鼠死亡,小鼠体内分离出S型活细菌。
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