（练习）第2节 第1课时 化学反应中能量变化的本质及转化形式（PPT课件）-【顶尖课课练】2025-2026学年高中化学必修第二册（鲁科版 2019）

1 第2章 化学键 化学反应规律 第2节 化学反应与能量转化 第1课时 化学反应中能量变化的 本质及转化形式 《顶尖课课练·化学（必修 第二册）（鲁科版）》配套课件 2 1.已知反应 的能量变化如图所示。 下列说法正确的是( ) D A. 该反应是放热反应 B. 只有在加热条件下才能进行 C. 反应物的总能量高于生成物的总能量 D. 反应中断开化学键吸收的总能量高于形成化 学键放出的总能量 3 2.下列实验现象或图像信息不能充分说明相应的化学反应是放热反应的 是( ) D A. 温度计的水银 柱不断上升 B. 反应物总能量 大于生成物总能量 C. 反应开始后， 甲处液面低于乙 处液面 D. 反应开始后， 针筒活塞向右移动 4 解析 D项，装置中有气体生成，则生成的气体也可使针筒活塞向右移动， 所以该实验不能充分说明相应的化学反应一定是放热反应，答案为D。 5 3.反应（放热反应）分两步进行： （吸热反 应）； （放热反应）。下列示意图中，能正确表示总反应过程 中能量变化的是( ) D A. B. C. D. 6 4.下表中的数据表示破坏或形成 化学键需消耗或释放的能量。根据 表中数据计算反应生成 时的能量变化，正确的是( ) 化学键 能量/ 415 138 498 343 798 465 A A. 放出能量 B. 放出 能量 C. 吸收能量 D. 放出 能量 7 解析 反应中吸收的能量为 ，释放的能量为 。因为 ，所 以反应放热，放出的能量为 。故答案为A。 8 5.在、 的条件下，断裂 键吸收 能量，断 裂键吸收 能量， 形成键放出 能量。 化学反应 可用下图 （1）反应物断键吸收的总能量为_______。 （2）生成物成键放出的总能量为_______。 表示：请回答下列问题： 9 （3）判断 是______（填“吸收”或“放出”）能量的反应。 放出 （4）反应物的总能量___生成物的总能量（填“ ”或“ ”）。 10 6.某同学设计如下三个实验方案以探究某反应是放热反应还是吸热反应。 方案一：如图1，在烧杯里放一些除去氧化铝保护膜的铝片，然后加入 稀硫酸，再插入一支温度计，温度计的读数由 逐 渐升至，随后温度逐渐下降至，最终停留在 。 11 方案二：如图2，在烧杯底部用熔融的石蜡粘一块小木片，在烧杯里加 入 稀硫酸，再向其中加入氢氧化钠溶液，片刻后提起 烧杯，发现小木片脱落下来。 方案三：如图3，甲试管中发生某化学反应，实验前 形管中红墨水液面 相平。在化学反应过程中，通过 形管两侧红墨水液面高低判断某反应 是吸热反应还是放热反应。 12 序号 甲试管中发生反应的物质 形管中红墨水液面 ① 氧化钙与水 左低右高 ② 碳酸氢钠与柠檬酸 ？ ③ 铝片与烧碱溶液 左低右高 ④ 铜与浓硝酸 左低右高 13 根据上述实验回答相关问题： （1）铝片与稀硫酸的反应是______（填“吸热”或“放热”）反应，写出 该反应的离子方程式：_ _________________________。 放热 解析 断裂旧化学键吸收的总能量应该是断裂键与 键所吸收的能量之和，即 。 14 （2）方案一中，温度升至最大值后又下降的原因是 ____________________________________________________。 反应完全后，热量向空气中传递，烧杯里物质的温度降低 解析 形成新化学键放出的总能量应该是形成 键所放出的能 量，即 。 15 （3）方案二中，小木片脱落的原因是__________。 由此得出的结论是________________________________。 石蜡熔化 氢氧化钠与硫酸的反应是放热反应 （4）方案三中，若甲试管里发生的反应是放热反应，则 形管里红墨水 液面：左边______右边（填“高于”“低于”或“等于”）。 低于 （5）由方案三的现象得出结论：①③④组物质发生的反应都是______ （填“吸热”或“放热”）反应。如果放置较长时间，可观察到 形管里的 现象是____________________。 放热 红墨水液面左右相平 （6）方案三实验②的 形管中的现象为____________________，说明反 应物的总能量______生成物的总能量（填“大于”“小于”或“等于”）。 红墨水液面左高右低 小于 16 $$