(练习)第3节 第1课时 认识同周期元素性质的递变规律(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年高中化学必修第二册(鲁科版 2019)

2025-04-08
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学鲁科版必修第二册
年级 高一
章节 第3节 元素周期表的应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.22 MB
发布时间 2025-04-08
更新时间 2025-04-08
作者 福建人民出版社有限责任公司
品牌系列 顶尖课课练·高中同步
审核时间 2025-04-08
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来源 学科网

内容正文:

1 第1章 原子结构 元素周期律 第3节 元素周期表的应用 第1课时 认识同周期元素性质的 递变规律 《顶尖课课练·化学(必修 第二册)(鲁科版)》配套课件 2 1.我国西部地区蕴藏着丰富的锂资源,开发锂的用途是一个重要的科学 课题。下列关于锂的叙述不正确的是( ) B A. 锂是较轻的金属 B. 锂的化学性质比钠活泼 C. 的碱性比的弱 D. 锂在空气中燃烧生成 3 2.下列说法错误的是( ) C A. 是短周期元素中活泼性最强的金属元素 B. 是短周期元素中活泼性最强的非金属元素 C. 第2周期元素从左到右其最高正化合价逐渐升高 D. 从硅到氯,最低负化合价从到 4 3.下列递变规律不正确的是( ) C A. 、、 的酸性依次减弱 B. 钠、镁、铝的还原性依次减弱 C. 、、 的稳定性依次增强 D. 、、 三种元素的最高正化合价依次升高 5 4.下列不能作为判断元素非金属性强弱依据的是( ) D A. 元素的最高价氧化物对应水化物的酸性强弱 B. 元素的单质跟氢气反应生成气态氢化物的难易程度 C. 非金属元素对应的气态氢化物的稳定性 D. 非金属元素单质的熔点和沸点的高低 6 5.五种短周期元素、、、、 的原子半径与原子序数的关系如图所 示。下列说法错误的是( ) C A. 非金属性: B. 气态氢化物的稳定性: C. 金属性: D. 的最高价氧化物对应的水化物 是一种弱酸 7 解析 由题图原子半径变化规律可知,为,为,为,为, 为 。非金属性,A项正确。非金属性 ,气态氢化物的 稳定性,B项正确。金属性,C项错误。 是弱酸, D项正确。 8 6.下列能说明非金属性强于 的是( ) D A. 的颜色比的颜色深 B. 能在常温下自燃,而 不能 C. 酸性: D. 酸性: 解析 物理性质不能作为非金属性强弱的比较依据; 的自燃是因为着火 点低,与非金属性无关;不是 的最高价氧化物对应的水化物,不能 作为比较的依据。 9 7.下列比较金属性相对强弱的方法或依据正确的是( ) D A. 根据金属失电子数的多少来确定,失电子较多的金属性较强 B. 用置换溶液中的,可验证的金属性强于 C. 根据不能与溶液反应而能与 溶液反应,可知金属性 D. 根据碱性 ,可知钠、镁、铝的金属性依 次减弱 10 8.、为同周期元素,若的原子半径大于 的原子半径,则下列判断不 正确的是( ) B A. 若、均为金属元素,则失电子的能力强于 失电子的能力 B. 若、均为金属元素,则的阳离子的氧化性比 的阳离子的氧化性强 C. 若、均为非金属元素,则的气态氢化物比 的气态氢化物稳定 D. 若、均为非金属元素,则的最高价含氧酸的酸性强于 的最高价 含氧酸的酸性 11 解析 依据题意,可知原子序数。若、 均为金属元素,则元素原 子失电子的能力,阳离子的氧化性,A项正确,B项错误;若 、均为非金属元素,则元素原子得电子的能力 ,气态氢化物的 稳定性及最高价含氧酸的酸性 ,C、D项正确。故答案为B。 12 9.已知 为9种短周期元素,其原 子半径的相对大小、最高正价或最 低负价的变化如图所示。根据推断 出的元素回答问题: (1) 在元素周期表中的位置是______________。 第2周期ⅤA族 (2)、的简单氢化物的稳定性强弱为_____ _____,、 的最高价 氧化物对应水化物的酸性强弱为_______ _______。(用化学符号表 示) (3)的最高价氧化物对应的水化物和 的最高价氧化物对应的水化物 反应的离子方程式为____________________________。 13 (4)某同学欲用如图所示装置证明、非金属性的强弱,已知 中的试 剂为盐酸,中的试剂为碳酸钙固体,则 中的试剂为________________ __, 中反应的离子方程式为____________________________________。 饱和溶液 14 10.某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方 案,并记录了有关实验现象。请你帮助该同学整理并完成实验报告。 实验方案 实验现象 ①用砂纸打磨后的镁带与沸水反 应,再向反应后的溶液中滴加酚 酞溶液 (A)浮于水面,熔成小球,在水面 上游动,随之消失,溶液变红 ②向新制的氢硫酸中滴加新制的 氯水 (B)产生的气体可在空气中燃烧, 溶液变为浅红色 ③钠与滴有酚酞溶液的冷水反应 (C)反应不剧烈,产生的气体可在 空气中燃烧 15 实验方案 实验现象 ④镁带与 的盐酸反应 (D)剧烈反应,产生的气体可在空 气中燃烧 ⑤铝条与 的盐酸反应 (E)生成白色胶状沉淀,后来沉淀 消失 ⑥向溶液中滴加 溶液 至过量 (F)生成淡黄色沉淀 16 (1)实验目的:研究同周期元素性质递变规律。 (2)实验用品 仪器:______、________、__________、试管夹、镊子、小刀、玻璃片、 砂纸、烧杯等。 药品:钠、镁带、铝条、的盐酸、新制的氯水、新制的 饱 和溶液、溶液、 溶液、酚酞溶液等。 试管 酒精灯 胶头滴管 (3)填写与实验方案相对应的实验现象(用 表示): ①___,②___,③___, ④___,⑤___,⑥___。 B A D C 17 (4)实验结论 金属性强弱顺序:_____________; 非金属性强弱顺序:_______。 (5)写出⑥的总反应的离子方程式:__________________________。 18 $$

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