第3节 第2课时 研究同主族元素的性质(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年高中化学必修第二册(鲁科版 2019)

2025-04-08
| 28页
| 54人阅读
| 2人下载
教辅
福建人民出版社有限责任公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学鲁科版必修第二册
年级 高一
章节 第3节 元素周期表的应用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.60 MB
发布时间 2025-04-08
更新时间 2025-04-08
作者 福建人民出版社有限责任公司
品牌系列 顶尖课课练·高中同步
审核时间 2025-04-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51490395.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1 第1章 原子结构 元素周期律 第3节 元素周期表的应用 第2课时 研究同主族元素的性质 《顶尖课课练·化学(必修 第二册)(鲁科版)》配套课件 2 01 课前自主学习 02 课堂互动探究 03 课堂即时达标 3 课前自主学习 知识点一 碱金属元素 1.原子结构 (1)元素符号与原子结构示意图 _____________________________ _ ________ _ ______ ___________________________ ____________________________ 4 (2)原子结构特点 5 2.单质的性质 (1)物理性质 6 (2)化学性质 ①与 反应 碱金属 化学方程式 反应程度 产物复杂 程度 活泼性 _____________ ______________ _____________ — — 7 ②钾、钠与水反应的对比 钾与水反应,钾熔成小球,浮于水面,四处游动,有轻微爆炸声,反应 后向溶液中滴加酚酞,溶液变红;钠与水反应,钠熔成小球,浮于水面, 四处游动,有“嘶嘶”的响声,反应后向溶液中滴加酚酞,溶液变红。反 应的化学方程式分别为__________________________、 ____________________________。 由此可见,钾比钠活泼。 8 知识点二 卤族元素 1.原子结构 (1)元素符号与原子结构示意图 ____________________________ ________________________________ _____________________________ _______________________________ 9 (2)原子结构特点 ①相同点:最外层都有___个电子。 ②递变性:从到 ,核电荷数逐渐______,电子层数逐渐______,原子 半径逐渐______。 7 增加 增多 增大 10 2.单质的性质 (1)物理性质 11 (2)化学性质 ①与 反应 物质 反应条件 化学方程式 产物稳定性 ______ _______________ 很稳定 ____________ _ ___________________ 较稳定 加热 不稳定 __________ _ _____________ __________ 结论:从到,与 反应所需要的条件越来越难,反应剧烈程度依 次______,生成气态氢化物的稳定性依次______ 暗处 光照或点燃 不断加热 很不稳定 减弱 减弱 12 ②卤族元素单质间的置换反应 氯水与 溶液:__________________________。 溴水与 溶液:______________________。 氯水与 溶液:_____________________。 由此可见,、、 三种卤族元素单质的氧化性由强到弱的顺序是 ______________,相应卤族元素离子的还原性由强到弱的顺序是______ ___________。 13 注意:因为<m></m>能与<m></m>发生反应<m></m>,所以<m></m>不 能从其他卤化物的盐溶液中置换出卤族元素单质。 14 知识点三 元素周期表的应用 1.预测元素及其化合物的性质 (1)硅元素的原子结构 原子结构示意图 最高化合价 最低化合价 元素类别 得电子能力 _ __________ ____ ____ ________元 素 较____ 非金属 弱 15 (2) 硅元素及其化合物的性质预测 硅及其化合 物 化学性质预测 预测依据 硅 硅位于元素周期表中的第___周期_____ 族。硅的非金属性比同周期磷元素____; 元素在周期表 中的位置 二氧化硅 具有____________的性质,能与________ ____________反应,高温时能与________ ______________反应 物质类别 3 ⅣA 弱 酸性氧化物 碱(如溶液) 碱性氧化物(如) 16 硅及其化合 物 化学性质预测 预测依据 二氧化硅 二氧化硅中硅元素为____价,具有______ ___,能与某些________(如碳)在高温 下反应 元素 化合价 硅酸 具有____的性质,能与 ___________________反应 物质类别 酸性比碳酸、磷酸____ 元素在周期表 中的位置 氧化性 还原剂 酸 碱(如溶液) 弱 17 2.在科技生产中的应用 18 课堂互动探究 1.下列说法不正确的是( ) B A. 锂与水反应不如钠与水反应剧烈 B. 因还原性,故可以从 溶液中置换出金属钠 C. 金属性: D. 碱金属元素原子最外层电子数相同 19 2.下列说法正确的是( ) C A. 、、 原子的最外层电子数都是7,次外层电子数都是8 B. 由、、、酸性递增的事实,可推出、、、 非金属 性递增的规律 C. 按、、、 的顺序,元素非金属性逐渐减弱的原因是随着核电荷 数的增加,电子层数增多,原子半径增大,原子核对电子的吸引作用减弱 D. 根据卤族元素性质的递变规律可知,砹单质难溶于四氯化碳 20 3.运用元素周期律分析下面的推断,其中错误的是 ( ) D A. 硝酸钫是离子化合物,易溶于水 B. 铯与水的反应比钠剧烈 C. 砹单质为有色固体,不稳定, 感光性很强且不溶于水 也不溶于酸 D. 硒化氢 是无色、有毒且比硫化氢稳定的气体 21 4. 元素与C元素同主族,其应用范围很广。下列说法正确的是( ) A A. 硅是人类将太阳能转换为电能的常用材料 B. 粗硅制备单晶硅不涉及氧化还原反应 C. 反应 中, 为氧化剂 D. 硅能与氢氟酸反应,则硅可以与盐酸反应 22 5.下列关于二氧化硅的说法正确的是( ) A A. 能与反应,因此可用 刻蚀玻璃 B. 是酸性氧化物,因此能与水反应生成硅酸 C. 制成的光导纤维,因导电能力强而被用于制造光缆 D. 常温下不能与碳酸钠溶液反应,也不能与碳酸钠固体在高温下 发生反应 23 课堂即时达标 1.下列比较中,不正确的是( ) D A. 卤族元素离子的还原性: B. 酸性: C. 单质与氢气化合由易到难的顺序: D. 氢卤酸的酸性: 24 2.运用元素周期律分析,下列说法错误的是( ) B A. 是第7周期ⅡA族元素,的碱性比 的碱性强 B. 是第4周期ⅤA族元素,的还原性比 的还原性弱 C. 的原子半径比的原子半径大,与水的反应比 与水的反应更 剧烈 D. 的核电荷数比的核电荷数大,的原子半径比 的原子半径小 25 3.砷为第4周期ⅤA族元素,根据它在元素周期表中的位置推测,砷不可 能具有的性质是( ) A A. 的稳定性比 的强 B. 可能存在、、 等多种化合价 C. 对应水化物的酸性比 的弱 D. 砷的非金属性比磷的弱 26 4.下表为元素周期表的一部分。请回答有关问题: ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA 0 2 ① ② 3 ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 4 ⑨ ⑩ (1)⑤和⑧的元素符号分别是___和____。 (2)表中最活泼的金属是___,非金属性最强的元素是___。 (填元素符号) 27 (3)表中能形成两性氢氧化物的元素是___。分别写出该元素的氢氧化 物与⑥和⑨的最高价氧化物对应水化物反应的化学方程式:__________ _______________________________,____________________________。 (4)请设计一个实验,比较⑦与⑩的单质氧化性的强弱:___________ _______________________________________________________。 取无色溴化钠的水溶液少许,向其中加入新制氯水,观察到溶液变橙红色 28 $$

资源预览图

第3节 第2课时 研究同主族元素的性质(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年高中化学必修第二册(鲁科版 2019)
1
第3节 第2课时 研究同主族元素的性质(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年高中化学必修第二册(鲁科版 2019)
2
第3节 第2课时 研究同主族元素的性质(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年高中化学必修第二册(鲁科版 2019)
3
第3节 第2课时 研究同主族元素的性质(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年高中化学必修第二册(鲁科版 2019)
4
第3节 第2课时 研究同主族元素的性质(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年高中化学必修第二册(鲁科版 2019)
5
第3节 第2课时 研究同主族元素的性质(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年高中化学必修第二册(鲁科版 2019)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。