2.5 实验:描绘I-U特性曲线(Word教参)-【优化指导】2024-2025学年高中物理必修第三册(教科版2019)

2025-04-09
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理教科版必修第三册
年级 高二
章节 5. 实验:描绘I-U特性曲线
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 689 KB
发布时间 2025-04-09
更新时间 2025-04-09
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2025-04-09
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来源 学科网

内容正文:

第5节 实验:描绘I­U特性曲线 物理观念 科学探究 科学态度与责任   熟悉分压电路,根据实验需要选择实验器材连接电路。   通过实验探究过程加深对小灯泡伏安特性曲线的了解;培养学生合作学习的意识和能力;培养观察、实验、概括、分析实验数据、解决实验和生活中出现的问题的能力。   培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯。 (2023·全国卷)某同学用伏安法测绘一额定电压为6 V、额定功率为3 W的小灯泡的伏安特性曲线,实验所用电压表内阻约为6 kΩ,电流表内阻约为1.5 Ω。实验中有图(a)和(b)两个电路图供选择。 (1)实验中得到的电流I和电压U的关系曲线如图(c)所示,该同学选择的电路图是图________(填“a”或“b”)。 (2)若选择另一个电路图进行实验,在答题卡所给图上用实线画出实验中应得到的关系曲线的示意图。 [问题设计] 如何判断采用内接法还是外接法?第二问中,是否可以采用描点法确定图线位置? 提示:先求出小灯泡在额定电压下的电阻,然后进行判断。在第二问中,判断在相同的电压下,电流表的读数,然后利用描点法画出新的图线。 1.实验目的 (1)测多组小电珠的U、I的值,并绘出I-U图像; (2)由图线的斜率反映电流与电压和温度的关系。 2.实验器材及电路图 小电珠“3.8 V,0.3 A”、电压表“0~3 V~15 V”、电流表“0~0.6 A~3 A”、滑动变阻器、学生电源、开关、导线若干、坐标纸、铅笔。 3.实验步骤 (1)画出电路图(如实验原理图甲)。 (2)将小电珠、电流表、电压表、滑动变阻器、学生电源、开关用导线连接成如实验原理图乙所示的电路。 (3)测量与记录 移动滑动变阻器触头位置,测出12组左右不同的电压值U和电流值I,并将测量数据填入自己设计的表格中。 (4)数据处理 ①在坐标纸上以U为横轴,I为纵轴,建立直角坐标系。 ②在坐标纸上描出各组数据所对应的点。 ③将描出的点用平滑的曲线连接起来,就得到小电珠的伏安特性曲线。 4.实验器材选取 (1)原则:①安全;②精确;③操作方便。 (2)具体要求: ①电源允许的最大电流不小于电路中的实际最大电流。干电池中电流一般不允许超过0.6 A。 ②用电器的额定电流不能小于通过该用电器的实际最大电流。 ③电压表或电流表的量程不能小于被测电压或电流的最大值。 ④电压表或电流表的指针应偏转到满刻度的以上。 ⑤从便于操作的角度来考虑,限流式接法要选用与待测电阻相近的滑动变阻器,分压式接法要选用较小阻值的滑动变阻器。 5.注意事项 (1)电路的连接方式: ①电流表应采用外接法:因为小电珠(3.8 V,0.3 A)的电阻很小,与量程为0.6 A的电流表串联时,电流表的分压影响很大。 ②滑动变阻器应采用分压式接法:目的是使小电珠两端的电压能从0开始连续变化。 (2)闭合开关S前,滑动变阻器的触头应移到使小电珠分得电压为0的一端,使开关闭合时小电珠的电压能从0开始变化,同时也是为了防止开关刚闭合时因小电珠两端电压过大而烧坏灯丝。 (3)I-U图线在U0=1.0 V左右将发生明显弯曲,故在U=1.0 V左右绘点要密,以防出现较大误差。 6.误差分析 (1)由于电压表不是理想电表,内阻并非无穷大,会带来误差,电流表外接,由于电压表的分流,使测得的电流值大于真实值。 (2)测量时读数带来误差。 (3)在坐标纸上描点、作图带来误差。 【例】 某实验小组做“描绘小灯泡伏安特性曲线”的实验。除开关、导线以外,实验室还有以下器材可供选择: A.待测小灯泡L(3 V,1.8 W); B.电流表A1(量程0.3 A,内阻约1 Ω); C.电流表A2(量程0.6 A,内阻约0.5 Ω); D.电压表V(量程3 V,内阻约5 kΩ); E.滑动变阻器R1(最大阻值5 Ω,额定电流2.0 A); F.滑动变阻器R2(最大阻值100 Ω,额定电流1.0 A); G.电池组E(电动势为4.5 V,内阻不计)。 (1)为了尽可能减小实验误差,且要求能够在0~3 V的范围内对小灯泡的电压进行测量,电流表选________,滑动变阻器选________(填写实验器材前的字母代号)。 (2)根据所选的器材,请在下图中完成电路图。 答案:(1)C E (2)见解析图 解析:(1)小灯泡的额定电压标称值3 V,额定功率约为1.8 W,则额定电流I===0.60 A,所以电流表选C;为减少实验误差,且能够方便操作,滑动变阻器选取总电阻小的,所以实验中滑动变阻器应选E。 (2)由于灯泡的电阻较小,电流表内接时使得测量灯泡电阻误差增大,所以电流表外接;故电路图如图所示。 [练] 同学们在实验室完成“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,一般使用小灯泡的参数为“3.8 V,0.6 A”。应选用的电路图是(  )     A         B     C         D B 解析:描绘小灯泡伏安特性曲线,电压与电流应从零开始变化,故滑动变阻器应采用分压式接法;又因小灯泡电阻较小,故电流表应采用外接法。B正确。 1.发光二极管具有耗能少、体积小、亮度高等优点,现已逐步取代传统光源。某同学研究某发光二极管的伏安特性。经正确实验操作后,绘制的U-I图像如图乙所示,下列为实验备选器材: A.电压表V1(量程0~3 V,内阻约20 kΩ) B.电压表V2(量程0~15 V,内阻约100 kΩ) C.电流表A1(量程0~50 mA,内阻约40 Ω) D.电流表A2(量程0~6 A,内阻约2 Ω) E.滑动变阻器R1(0~10 Ω,额定电流2 A) F.滑动变阻器R2(0~1 000 Ω,额定电流0.1 A) G.电源E(电动势6 V,内阻不计) H.开关S,导线若干 (1)实验时,电压表应选用________,电流表选用________,滑动电阻器选用________(填选项字母); (2)图甲为实验时的部分电路实物图,请用连线代替导线将电路补充完整; (3)已知该发光二极管的最佳工作电流为15 mA。现将它与电动势为3 V、内阻不计的电池组相连,根据乙图,还需串联一个阻值R=________Ω的电阻才能使它工作在最佳状态(结果保留两位有效数字)。 答案:(1)A C E(2)见解析图 (3)53 Ω 解析:(1)电动势为6 V,绘制出发光二极管的I-U图像其电压在0~3 V的范围,若选量程0~15 V的电压表,则表盘指针的偏转将小于满偏值的,读数误差较大,故选电压表V1,选A;绘制出发光二极管的I-U图像其电流在0~30 mA的范围,若选量程0~6 A的电流表,则表盘指针的偏转将小于满偏值的,读数误差较大,故选电压表A1,选C;绘制出发光二极管的I-U图像其电流在0~30 mA的范围,则电流从零开始变化,则滑动变阻器应采用分压式接法,为方便调节,滑动变阻器应选R1,故选E。 (2)绘制出发光二极管的I-U图像其电流在0~30 mA的范围,则电流从零开始变化,则滑动变阻器应采用分压式接法,且由I-U图像可看出发光二极管的最大电阻约为Rx= Ω=100 Ω,而= Ω=894.4 Ω,则电流表应采用外接法,则完整的电路实物图如下 (3)由绘制出发光二极管的I-U图像可看出在发光二极管的最佳工作电流为15 mA时其电压为2.2 V,则将它与电动势为3 V、内阻不计的电池组相连,还需串联一个R== Ω=53 Ω。 2.(2021·河北高考)某同学研究小灯泡的伏安特性,实验室提供的器材有:小灯泡(6.3 V,0.15 A),直流电源(9 V),滑动变阻器,量程合适的电压表和电流表,开关和导线若干,设计的电路如图1所示。 (1)根据图1,完成图2中的实物连线; (2)按照图1连线后,闭合开关,小灯泡闪亮一下后熄灭,观察发现灯丝被烧断,原因可能是________(单项选择,填正确答案标号); A.电流表短路 B.滑动变阻器的滑片接触不良 C.滑动变阻器滑片的初始位置在b端 (3)更换小灯泡后,该同学正确完成了实验操作,将实验数据描点作图,得到I-U图像,其中一部分如图3所示,根据图像计算出P点对应状态下小灯泡的电阻为________Ω(保留3位有效数字)。 答案:(1)见解析图 (2)C (3)27.0 解析:(1)电流表负极与滑动变阻器的右端的b位置连接,如图所示。 (2)开关闭合,小灯泡闪亮一下后灯丝烧断,说明通过小灯泡的电流过大。电流表内阻非常小,短路几乎不影响通过小灯泡的电流,与灯丝烧断无关,A错误;滑动变阻器滑片接触不良,无电流通过小灯泡,B错误;滑动变阻器的滑片开始时置于b端,小灯泡部分分压达到最大,通过电流最大,可能会烧断小灯泡灯丝,C正确。 (3)根据小灯泡的伏安特性曲线可知在P点时的电压和电流分别为U=2 V,I=74 mA,根据欧姆定律I=可知小灯泡的电阻为R== Ω≈27.0 Ω。 [课时梯级训练(17)见P166] 学科网(北京)股份有限公司 $$

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