专题14 材料作文、话题作文（山东专用）-【好题汇编】2025年中考语文一模试题分类汇编

专题14 材料作文、话题作文 学校： 姓名： 班级： 考号： 类型一 材料作文 1．（2025·山东济宁·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 作家余华在接受《巴黎评论》采访时说：“文学不是我生命中的唯一。最近一次我跟学生说，今天下午我们见个面，聊聊你写的小说。他说，老师，我今晚要去跳舞。我说，好吧，玩得开心点。” 以上材料引发了你怎样的联想和思考？ 要求：①文体自选（诗歌除外）。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名。 2．（2025·山东济南·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 每个人心中都藏有一轮明月，在打工人四方眼中，月亮是家乡集市上的烧饼，是媳妇的脸；在苏轼眼中，月亮是自然的阴晴圆缺，是悲欢离合中的豁达；在屈原眼中，月亮是浪漫的思索，是生命的探寻；在中国航天人的眼中，月亮是科技发展旅程的驿站，是执着梦想的探索…… 对此，引发你怎样的思考和联想，自拟题目，写一篇文章。 要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文体不限（诗歌除外），详略得当； ③书写规范、工整、美观，卷面整洁； ④文中不出现真实校名、人名； ⑤不少于700字。 3．（2025·山东·一模）阅读下面材料，按要求作文。 年轻人，你的职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，在八九月自有答案。 ——余世存《时间之书》 对此，你有怎样的思考？请根据自己的体验和感悟，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②不得透漏个人信息； ③不得抄袭； ④不少于700字。 4．（2025·山东枣庄·一模）2023年世界读书日，“新华网”发布了一段名为《读书之美》的微视频，号召人们一起读书： 你的第一场阅读，是什么时候开始的？ 也许是求知若渴的懵懂青春，也许是笃行精进的挑灯夜读。 当你沉浸其中，感受阅读的力量，你能听到雨打芭蕉、花鸟蝉鸣，你能看到苍山万物与大地同辉。 在书里，你总能找到属于自己的一隅天地。 去读书吧！这是与自己对话最好的方式。 去读书吧！书山有路，诗和远方一定不远。 一起去读书吧！” 学校组织开展以“书香，伴我成长”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿代表你班参赛，和大家聊一聊读书带给你的成长。 作文要求：①标题自拟，文体明确，立意自定；②不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字。 5．（2025·山东枣庄·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 ①我笑，是因为生活不值得用泪水去面对。 ——显克维支（波兰） ②命是弱者的借口，运是强者的谦辞。 ——赫尔曼·黑塞（德国） ③每一个优秀的背后，都有一段静静扎根的时光；每一次成长的背后，都有一段默默拼搏的日子。 ——《人民日报》（中国） 根据以上材料，任选其中两句，结合自己的思考和感悟，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外）； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息； ④不少于600字。 6．（2025·山东济南·一模）阅读下面材料，按要求写作。 墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地便小了。 对此，你有怎样的思考？请根据自己的体验和感悟，写一篇作文。 要求：①题目自拟，文体自选； ②不得抄袭； ③不得透露个人信息： ④不少于600字。 7．（2025·山东济南·一模）阅读材料，完成作文。 现实生活中，总会有那么一个人，或者一个地方，改变你对世界、对生活的原有认知。 对此，你有怎样的思考？请根据自己的体验和感悟，写一篇作文。 要求： ①题目自拟，文体自选（诗歌除外）； ②写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，详略得当； ③书写规范、工整、美观，卷面整洁； ④不少于 800 字。 8．（2025·山东聊城·模拟预测）阅读下面的文字，按要求作文。 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄自勉联 一个人的梦想能有多大？大到可以直抵苍穹。一个人的梦想能有多久？久到能够穿越一生。23年，8000多个日日夜夜，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。 ——《感动中国》颁奖词 这三则材料引发了你怎样的思考？联系生活，写一篇议论性的文章。 【要求】①题目自拟。②不要套作，不要抄袭。③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。④不少于600字，汉字、标点不得有误，语句顺畅流利。 9．（2025·山东济南·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 2025年春晚中，诸多节目蕴含着丰富的文化元素和时代精神。其中舞蹈《千年丝路》再现了丝绸之路的繁华，传递着文化传承与文明交流的理念；小品《家的方向》讲述了异乡打工人的团圆梦，展现了亲情的珍贵与坚守的意义；戏曲节目《蛇仙传奇》将传统戏曲与现代创新相结合，体现了对传统文化的传承与创新。 请从上述节目中选择一个，结合你的感受和思考，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 10．（2025·山东枣庄·一模）一条条河流曲折向前，有的奔腾不息，只为抵达大海；有的蜿蜒回环，沿途风景无限。 这句意蕴丰富的话引发了你怎样的联想和思考?请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。 要求：除诗歌外，文体不限；不套作，不抄袭；不得出现考生的真实信息。 11．（2025·山东临沂·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 “幸福有时候不说话，总在平凡里发着芽，就算日子偶尔有伤疤，也能从里面长出新枝桠”。幸福就是我们身边温暖质朴的真情，幸福就是沉醉书香阅读的体验，幸福就是追求梦想成长的时刻……幸福真实地存在于触手可及的眼前；存在于寻常烟火的画面。处处平凡，又处处伟大。幸福总能在每一个平凡又刻骨铭心的瞬间发芽，长出新的枝桠。成为我们回首过去的温暖，展望未来的灯塔。 上面材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭或套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 12．（2025·山东济宁·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 习近平总书记在2024年新年贺词中说：“前行路上，有风有雨是常态。一些企业面临经营压力，一些群众就业、生活遇到困难，一些地方发生洪涝、台风、地震等自然灾害，这些我都牵挂在心。大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、众志成城，我深受感动。辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都做出了不平凡的贡献！” 习近平总书记的话，引发你怎样的联想和思考？请根据你对这段话的理解和感悟，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②自选文体（如写诗歌，不少于20行）；③不得泄露真实的人名、地名、校名等信息；④不少于600字。 13．（2025·山东济宁·一模）读下面材料，然后作文。 耕柱子是墨子的得意门徒，墨子很器重他。一天，墨子授课时，一只鸟在外鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子跟着望了一眼。事后，墨子严厉地责骂他。耕柱子觉得委屈，墨子问：“假使要驾驶马和羊上太行山，如果是你，你会选择鞭打马还是鞭打羊？”耕柱子答：“我当然要鞭打马。”墨子说：“为什么要鞭打马而不是羊？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，而羊却不具备这样的特质。”墨子最后说：“我责骂你正因为你像马而不像羊，值得批评啊！” 读了，上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。 类型二 话题作文 14．（2025·山东泰安·一模）以下是“我手我心”栏目征稿要求，请你仔细阅读并写好征文。 ㅤㅤ再坚强的人也有脆弱的一面，再脆弱的人也能迸发坚强的力量。你有坚强的责任，你也有脆弱的权利。对于“坚强与脆弱”，你有怎样的经历、体验、理解、感受、看法？请以“坚强与脆弱”为话题，写一篇文章。可写记叙性文章，也可写议论性文章。 要求： （1）题目自拟，文章不少于500字； （2）不要套作，不得抄袭； （3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 15．（2024·山东泰安·一模）作文 “积累及运用”中说“‘立’即开始，当立则立”。 此刻的我们，正该自立、立志、立德……不负青春好时光。对此你有怎样的体验与思考，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自选角度，自定立意。②自选文体，诗歌除外。③不套作，不抄袭。文章中不得出现真实的人名、校名。 16．（2025·山东枣庄·一模）2023年世界读书日，“新华网”发布了一段名为《读书之美》的微视频，号召人们一起读书： 你的第一场阅读，是什么时候开始的？ 也许是求知若渴的懵懂青春，也许是笃行精进的挑灯夜读。 当你沉浸其中，感受阅读的力量，你能听到雨打芭蕉、花鸟蝉鸣，你能看到苍山万物与大地同辉。 在书里，你总能找到属于自己的一隅天地。 去读书吧！这是与自己对话最好的方式。 去读书吧！书山有路，诗和远方一定不远。 一起去读书吧！” 以“读书，遇见美好”为话题，或自叙经历，或抒发感悟。 作文要求：①标题自拟，文体明确，立意自定；②不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字。 17．（2025·山东聊城·模拟预测）史铁生有了母亲的陪伴，感受到了人间的温暖；海伦·凯勒有了老师的陪伴，获得了知识的力量；莫顿·亨特有了父亲的陪伴，获得了战胜困难的勇气。在生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹新的事，都在点亮你成长的轨迹。 请以“感谢你，伴我成长”为话题，写一篇记叙文或抒情类的文章。 【要求】①从征稿主题中任选一个，题目自拟。②不要套作，不要抄袭。③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。④不少于600字，汉字、标点不得有误，语句顺畅流利。 试卷第6页，共6页 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题14 材料作文、话题作文 学校： 姓名： 班级： 考号： 类型一 材料作文 1．（2025·山东济宁·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 作家余华在接受《巴黎评论》采访时说：“文学不是我生命中的唯一。最近一次我跟学生说，今天下午我们见个面，聊聊你写的小说。他说，老师，我今晚要去跳舞。我说，好吧，玩得开心点。” 以上材料引发了你怎样的联想和思考？ 要求：①文体自选（诗歌除外）。②内容充实具体。③书写规范、工整，卷面整洁。④不少于600字。⑤文中如果出现真实的姓名、校名、地名。 【答案】例文： 兴趣爱好，生活的调味剂 在人生的长河中，我们每个人都有自己的追求和热爱，它们如同五彩斑斓的贝壳，点缀着我们的生活，让我们的世界更加丰富多彩。作家余华在与学生的对话中，展现了一种豁达的生活态度：文学虽重要，但并非生命的全部。学生选择去跳舞，余华老师给予了理解和支持，这不禁让我深思：在我们的生活中，兴趣爱好究竟扮演着怎样的角色？ 兴趣爱好，是心灵的慰藉。在忙碌的学习或工作之余，一个人静静地沉浸在自己的兴趣爱好中，无论是阅读一本好书，还是弹奏一首曲子，都能让我们的心灵得到放松和滋养。这些看似微不足道的瞬间，实则是我们与自己对话、与自己和解的宝贵时光。它们让我们在喧嚣的世界中找到一片宁静的港湾，让我们的内心变得更加坚韧和柔软。 兴趣爱好，是成长的阶梯。每一种兴趣爱好背后，都隐藏着无尽的知识和技能等待我们去探索和掌握。通过不断地学习和实践，我们不仅能够提升自己的专业素养，还能培养创新思维和解决问题的能力。更重要的是，兴趣爱好能够激发我们的好奇心和求知欲，让我们在追求卓越的道路上永不止步。 兴趣爱好，是社交的桥梁。在共同的兴趣爱好中，人们往往能够找到志同道合的朋友，分享彼此的喜悦和收获。这些基于共同兴趣而建立的友谊，往往更加纯粹和深厚。它们让我们在人生的旅途中不再孤单，让我们在相互支持和鼓励中共同成长。 当然，我们也不能忽视兴趣爱好与主业之间的平衡。正如余华老师所展现的那样，他尊重并理解学生的选择，但并不意味着放弃对文学的热爱和追求。同样，在我们的生活中，我们也应该学会在兴趣爱好和主业之间找到平衡点，让它们相互促进、相得益彰。 兴趣爱好是我们生活中的调味剂，它们让我们的世界变得更加多彩和有趣。让我们珍惜并培养自己的兴趣爱好，让它们成为我们人生旅途中的一道亮丽风景线。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。这篇作文的材料来自作家余华的一次采访，余华的话表达了文学在他生命中并非唯一，他尊重并支持学生去追求除了文学以外的其他兴趣（如跳舞）。这反映了生活的多元性，以及个人兴趣和爱好的重要性。主题可以围绕“生活的多元性与个人选择”“文学与生活的平衡”“追求个人兴趣的重要性”等展开。强调在追求主要目标（如文学、学业）的同时，不应忽视生活中的其他乐趣和兴趣。立意角度：可以从个人成长的角度出发，探讨多元兴趣对个人全面发展的重要性。也可以从社会文化的角度，分析社会对个人兴趣的支持与包容性。 第二，构思选材。开头部分：简述余华的话，引出主题。可以提出一个问题或观点，如：“在追求文学梦想的路上，我们是否也应该给自己留出一些空间，去追寻其他的生活乐趣？”主体部分：举例说明历史上或现代社会中，那些在多个领域都有建树的人物，如达·芬奇、爱因斯坦等，他们不仅限于一个专业领域。分析多元兴趣如何促进个人思维的开阔，增强创造力。讲述自己或身边人在追求主要目标的同时，如何保持对其他兴趣的热爱，以及这些兴趣如何丰富了他们的生活。分析社会环境对个人兴趣发展的影响，如教育资源、家庭支持、文化氛围等。结尾部分：总结观点，强调在追求文学或任何主要目标的同时，不应忽视生活中的其他乐趣和兴趣。呼吁社会和个人都应更加开放和包容，支持多元兴趣的发展。可以以一句富有启发性的话作为结尾，如：“生活如同一幅丰富多彩的画卷，每一笔都值得我们用心去描绘。” 2．（2025·山东济南·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 每个人心中都藏有一轮明月，在打工人四方眼中，月亮是家乡集市上的烧饼，是媳妇的脸；在苏轼眼中，月亮是自然的阴晴圆缺，是悲欢离合中的豁达；在屈原眼中，月亮是浪漫的思索，是生命的探寻；在中国航天人的眼中，月亮是科技发展旅程的驿站，是执着梦想的探索…… 对此，引发你怎样的思考和联想，自拟题目，写一篇文章。 要求：①写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文体不限（诗歌除外），详略得当； ③书写规范、工整、美观，卷面整洁； ④文中不出现真实校名、人名； ⑤不少于700字。 【答案】例文： 心中那轮月，照亮千万程    “海上生明月，天涯共此时。”古往今来，月亮高悬于天幕，洒下清冷光辉，映照进每个人的心中，成为了无数情感与梦想的寄托。它宛如一面镜子，折射出不同人内心深处的渴望与追求，承载着人类从古至今的情思与探索。    对于背井离乡的打工人而言，月亮是心中最柔软的思念。每至夜晚，月光如水，洒在异乡的土地上，也洒进他们的心田。在城市的喧嚣中忙碌一天后，望着那轮明月，家乡集市上冒着热气的烧饼仿佛就在眼前，那熟悉的麦香和酥脆口感，是家的味道；媳妇温柔的脸庞也在月色中渐渐浮现，她的微笑、她的叮嘱，都化作了深深的牵挂。这轮月亮，是他们漂泊生活中的情感慰藉，让他们在艰难的打拼中，心中始终怀揣着对家的眷恋，对团圆的期盼。    而在文人墨客的笔下，月亮更是蕴含着无尽的诗意与哲理。苏轼一生宦海浮沉，多次被贬，可他眼中的月亮，既有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的自然常理，又有“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达与祝福。面对人生的起伏，他以月亮为友，在月圆月缺中领悟人生的真谛，将自己的喜怒哀乐融入对月亮的吟诵中。屈原则在浩渺的历史长河中，以月亮为浪漫思索的源泉。他“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在对月亮的仰望中，探寻着生命的意义与价值，坚守着自己的理想与信念。他们笔下的月亮，早已超越了天体的范畴，成为了一种文化符号，承载着中华民族千年的精神内涵。    当历史的车轮驶入现代，月亮又有了新的使命与意义。在中国航天人的眼中，月亮是科技发展旅程的重要驿站，是执着梦想的探索方向。从嫦娥奔月的古老传说，到如今“嫦娥”系列探测器一次次成功登陆月球，“玉兔”号月球车在月面上留下深深的车辙，中国人用智慧和汗水，一步步将神话变为现实。每一次对月球的探索，都是人类向未知领域迈进的勇敢尝试，都是对梦想的不懈追逐。这轮高悬天际的月亮，见证着中国航天事业的蓬勃发展，激励着一代又一代航天人勇攀科技高峰。    在我们的生活中，心中的那轮月亮又何尝不是如此呢？它或许是我们对美好生活的向往，是我们在困境中坚守的信念，是我们为实现梦想而付出的努力。它在黑暗中为我们照亮前行的道路，让我们在人生的旅途中，无论遭遇多少风雨，都能坚定地走下去。    让我们怀揣着心中的那轮明月，在思念中感受温暖，在文化中汲取力量，在探索中追逐梦想。愿这轮明月，照亮我们前行的千万程，让我们的人生绽放出璀璨的光彩。 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。材料的核心意象是“月亮”，它被赋予了多元的内涵。题目要求围绕不同人对月亮的理解展开思考和联想，这意味着写作时不能仅仅停留在对月亮的表面描写，而是要深入挖掘其背后的象征意义。材料分别列举了打工人、苏轼、屈原、中国航天人眼中的月亮，从生活情感、人生态度、精神探索、科技追求等多个角度丰富了月亮的象征含义，为写作提供了广泛的方向指引，暗示考生可以从个人经历、文化内涵、社会价值等层面入手。可从情感寄托立意，以月亮作为情感载体，抒发思乡、念亲、怀友等情感。比如，以游子的视角，通过描绘月亮下的孤独与思念，表达对家乡和亲人的眷恋，强调月亮在情感慰藉方面的重要作用。也可从文化传承立意，从苏轼、屈原等古人对月亮的认知入手，探讨月亮在传统文化中的深厚底蕴，以及其承载的哲学思想、审美情趣，呼吁对传统文化的传承与发扬。还可从梦想追求立意，借鉴航天人眼中的月亮，将月亮象征为梦想、目标，讲述为实现梦想而不懈努力的过程，突出追求梦想过程中坚定信念和勇于探索的精神。    2.选材构思。从个人生活选材，可以回忆自己在某个特殊时刻，如中秋佳节不能与家人团聚时，望着月亮所产生的情感波动；或者是与朋友分别后，以月亮为纽带的思念之情，使文章充满生活气息和真情实感。也可从文化典故选材，引用李白“举头望明月，低头思故乡”表达思乡，张若虚“江畔何人初见月？江月何年初照人？”体现对宇宙人生的哲思等，借助古人诗词来丰富文章的文化内涵，展现月亮在文化长河中的独特魅力。还可从时代发展选材，列举中国航天探索月球的历程，从嫦娥工程的一步步推进到玉兔号月球车的成功着陆，展现中国航天人对月球的探索热情与伟大成就，体现科技与梦想交织下月亮的新意义。 作文可采用总分总结构，开头通过描绘月色，引出“月亮在不同人心中有不同意义”这一主题。中间部分分别论述打工人、古人、当代人（如航天人）眼中月亮的含义，每个部分结合相应的素材进行阐述。结尾总结全文，强调月亮所承载的多元意义对人们生活和精神世界的深远影响，升华主题。也可采用递进式结构，首先从自身对月亮的简单感知写起，如儿时对月亮的好奇；接着深入到文化层面，探讨古人赋予月亮的文化内涵；最后上升到时代高度，讲述航天人对月亮的探索以及其象征的时代精神，层层递进，使文章的思想深度逐步加深。还可采用对比式结构，将过去人们对月亮的浪漫想象和情感寄托，与现代科技背景下人们对月亮的理性探索进行对比，分析不同时代月亮意义的变化，进而引发对传统与现代、情感与理性的思考，使文章富有思辨性 。 3．（2025·山东·一模）阅读下面材料，按要求作文。 年轻人，你的职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，在八九月自有答案。 ——余世存《时间之书》 对此，你有怎样的思考？请根据自己的体验和感悟，写一篇文章。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②不得透漏个人信息； ③不得抄袭； ④不少于700字。 【答案】例文： 耕耘当下，收获未来 在成长的道路上，我们常常会被焦虑困扰。未来的不确定性如同迷雾，让我们对时光充满不安。但余世存先生在《时间之书》中告诉我们：“年轻人，你的职责是平整土地，而非焦虑时光。你做三四月的事，在八九月自有答案。” 这句话，如同一束光，照亮了我们前行的方向。 专注当下，拒绝焦虑，是我们应有的态度。就像我的同学晓宇，刚上初中时，面对新增的科目和繁重的学业压力，他一度焦虑未来的成绩和排名。后来，他意识到这种焦虑毫无意义，便专注于每一堂课的听讲、每一道题的解答。 课堂上，他全神贯注，跟随老师的思路积极思考；课后，认真完成作业，遇到不懂的问题及时请教。渐渐地，他不再焦虑，成绩也稳步提升。他的经历让我明白，当我们把精力投入到当下的努力中，焦虑便会消失无踪。 付出必有回报，时间会见证一切。屠呦呦在研究青蒿素的初期，科研环境艰苦，研究方向也充满未知。但她没有被这些困难吓倒，更没有焦虑何时才能取得成果。她踏踏实实地查阅大量古代医学典籍，进行无数次实验。在日复一日的努力中，她专注于每一个研究环节。最终，经过多年的不懈奋斗，她成功提取青蒿素，为全球疟疾防治做出巨大贡献。她用行动证明，只要在合适的时间做正确的事，坚持付出，就一定会收获成功的果实。 对于我们中学生来说，现在就是“三四月”的播种时节。我们在课堂上认真学习知识，在课后积极参加社团活动提升能力，在生活中培养良好品德。每一次努力，都是在平整我们人生的土地。或许现在的付出看似平凡，但只要我们坚持下去，未来的“八九月”，一定会收获属于我们的精彩。 在这美好的青春岁月里，让我们摒弃焦虑，专注当下，用辛勤的汗水去耕耘。 相信在未来的日子里，我们定能收获成功的喜悦，书写属于自己的辉煌篇章。因为，我们在三四月所做的事，时光会在八九月给出最美的答案。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题 材料核心关键词“平整土地”：这是一个形象的比喻，寓意着年轻人在成长过程中应踏踏实实地做好基础工作，比如努力学习知识、提升技能、培养品德等。它代表着当下具体的行动和付出，是一种积极的实践过程。“焦虑时光”：意味着年轻人不应把精力浪费在对未来不确定性的担忧、对时间流逝的惶恐上，强调要摒弃消极的情绪，专注于当下的行动。“三四月的事”与“八九月的答案”：“三四月”象征着人生的早期阶段，如学生时代或初入社会的时期，此时的行动和积累是为未来做准备。“八九月”则代表着经过一段时间努力后的收获期，强调只要在前期做好该做的事情，未来自然会得到相应的回报。这则材料主要传达的是一种积极的人生态度，鼓励年轻人不要被未来的不确定性所困扰，要珍惜当下，脚踏实地地去努力，通过扎实的行动为未来的成功奠定基础，最终收获属于自己的成果。 二、立意角度 专注当下，拒绝焦虑：可以围绕年轻人应如何将注意力聚焦在当下的具体事务上展开论述。比如，在学习中，专注于每一个知识点的理解和掌握，每一次作业和考试的认真对待；在工作中，专注于每一个任务的完成，每一项技能的提升，而不是过度担忧未来的职业发展和竞争压力。 付出必有回报，时间会见证： 强调年轻人在当下的付出与未来收获之间的必然联系。以自身或他人的经历为例，阐述在早期努力奋斗，经过一段时间的积累后，最终取得成功的道理，鼓励年轻人相信自己的努力不会白费，要有耐心等待收获的季节。 踏实积累，厚积薄发：突出积累的重要性。年轻人在成长过程中，如同平整土地一样，需要不断地积累知识、经验和技能。只有通过长期的积累，才能在未来某个时刻实现质的飞跃，展现出自己的实力。 三、选材建议 名人事例： 科比·布莱恩特，他在年轻时，专注于篮球训练，每天早起进行体能、投篮、战术等方面的练习。无数个日夜的努力，就如同“平整土地”。正是这种对当下训练的专注，不焦虑未来是否能成为篮球巨星，最终在职业生涯中取得了辉煌成就，多次获得总冠军，成为篮球史上的传奇人物，这就是他在“八九月”收获的答案。 屠呦呦在研究青蒿素的早期，面对艰苦的研究条件和未知的研究方向，她没有焦虑何时能取得成果，而是踏踏实实地查阅大量古代医学典籍，进行无数次实验。经过多年的努力，最终成功提取青蒿素，为全球疟疾防治做出巨大贡献，收获了属于她的荣耀。 自身经历： 比如自己为了准备一场重要考试，在备考期间，每天认真学习新知识，复习旧知识，整理错题，没有去想考试结果会怎样，只是专注于当下的学习任务。经过几个月的努力，最终在考试中取得了优异成绩，深刻体会到了“做三四月的事，在八九月自有答案”。或是自己参加某个社团活动，从最初的不熟练到通过不断练习和学习，逐渐掌握了相关技能，在社团活动中发挥重要作用，得到了老师和同学的认可，这也是付出后收获的体现。 4．（2025·山东枣庄·一模）2023年世界读书日，“新华网”发布了一段名为《读书之美》的微视频，号召人们一起读书： 你的第一场阅读，是什么时候开始的？ 也许是求知若渴的懵懂青春，也许是笃行精进的挑灯夜读。 当你沉浸其中，感受阅读的力量，你能听到雨打芭蕉、花鸟蝉鸣，你能看到苍山万物与大地同辉。 在书里，你总能找到属于自己的一隅天地。 去读书吧！这是与自己对话最好的方式。 去读书吧！书山有路，诗和远方一定不远。 一起去读书吧！” 学校组织开展以“书香，伴我成长”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿代表你班参赛，和大家聊一聊读书带给你的成长。 作文要求：①标题自拟，文体明确，立意自定；②不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字。 【答案】例文： 书香，伴我成长尊敬的评委老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我站在这里，满怀激动的心情，与大家分享一个关于“书香，伴我成长”的故事。在这个信息爆炸的时代，我们或许被各种电子屏幕包围，但请允许我带领大家，回到那个静谧而深邃的世界——书籍的海洋，那里藏着无尽的智慧与美好，是滋养我心灵成长的沃土。 我的第一场阅读，始于一个阳光明媚的午后，那时的我还年幼，手中紧握的是一本色彩斑斓的童话书。那时的我，并不理解“求知若渴”的深意，只是被那些奇幻的故事深深吸引，仿佛自己也化身为勇敢的小王子，穿梭于星球之间，寻找生命的真谛。那时的阅读，是纯粹的乐趣，是童年的一抹亮色。 随着年岁的增长，书籍的角色悄然变化，它不再仅仅是娱乐的源泉，更成为了我探索世界、理解人生的窗口。《红楼梦》让我领略了人性的复杂与美好，《鲁滨逊漂流记》教会了我坚韧与独立，《小王子》则让我明白了爱与责任的真谛。每一次翻阅，都像是一次心灵的旅行，让我在字里行间找到了共鸣，也学会了与自己对话。 在阅读中，我学会了倾听。不仅是听作者讲述的故事，更是听自己内心的声音。那些雨打芭蕉、花鸟蝉鸣，不仅是自然界的声响，更是心灵深处对美好生活的向往和追求。书籍，就像是一位智慧的老者，用它独有的方式，引领我走进了一个又一个未知的世界，让我在其中寻找自我，理解世界。 更重要的是，阅读赋予了我力量。面对困难与挑战时，我不再畏惧，因为我知道，在书的世界里，有无数前辈曾经历过更加艰难的岁月，他们的坚韧与智慧，成为了我前行的灯塔。书山有路勤为径，正是这份来自书籍的力量，让我相信，只要坚持不懈，诗和远方一定不远。 在此，我想借“新华网”发布的《读书之美》微视频中的一句话，呼吁大家：“去读书吧！这是与自己对话最好的方式。”让我们一起，在繁忙的学习生活中，抽出时间，翻开一本好书，让心灵得到滋养，让思想得以飞翔。因为，在书香的陪伴下，我们不仅能够成长为一个更加知识丰富的人，更能成为一个有温度、有深度、有情怀的人。 最后，我想说，书香，不仅伴我成长，更将伴随我一生。愿我们都能在这片书海中，找到属于自己的那片星空，照亮前行的道路。 谢谢大家！ 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。题目给出的主题是“书香，伴我成长”，这要求演讲内容必须围绕读书对个人成长的影响和陪伴展开。从题目中可以看出，需要融入个人的情感经历和阅读体验，讲述读书如何伴随并促进了自己的成长。演讲应具有一定的感染力，能够激发听众的共鸣，并鼓励大家参与到阅读中来。立意上，成长与自我发现：通过读书，个人得以在知识、情感、价值观等方面不断成长，实现自我发现和提升。心灵的滋养：书籍如同精神食粮，滋养着我们的心灵，使我们更加坚韧、智慧、宽容。社会的连接：读书不仅是个人的事，更是连接个人与社会、过去与未来的桥梁，让我们更好地理解世界。 第二，构思选材。开头：可以用一个引人入胜的故事或引用，比如《读书之美》微视频中的片段，来引出主题。简述读书在个人生活中的重要性，为接下来的内容做好铺垫。主体：分享一两段自己与书相遇、相知、相伴的故事，比如第一次被书中故事感动的经历，或某本书如何帮助自己度过了困难时期。详细描述这些经历如何影响了自己的性格、价值观或人生观，体现读书带来的成长。列举几本对自己影响深远的书籍，并简述它们的内容及对自己的启示。分析这些书籍如何拓宽了自己的视野，增强了理解力和同理心，或是如何激发了自己的创造力和梦想。讲述读书如何让自己更好地理解社会现象，提升批判性思维能力。分享通过读书了解到的不同文化和历史，以及这些了解如何促进了自己的包容性和全球视野。呼吁听众珍惜阅读时光，把读书作为一种生活方式。提出一些具体的阅读建议，如建立阅读计划、参加读书会等，鼓励大家行动起来。强调读书不仅是为了获取知识，更是为了心灵的成长和精神的富足。结尾：用一段富有哲理或情感的话语，总结读书对自己成长的重要意义。强调读书是一场没有终点的旅程，鼓励大家在这条路上不断前行。选材上，个人故事：选择真实、感人、有代表性的个人故事，能够引起听众共鸣。经典书籍：挑选一些广为人知且影响深远的书籍，这样更容易引起听众的认同和兴趣。名人名言：适当引用名人关于读书的名言，增加演讲的深度和权威性。现实案例：可以穿插一些社会现象或名人通过读书改变命运的案例，增强说服力。 5．（2025·山东枣庄·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 ①我笑，是因为生活不值得用泪水去面对。 ——显克维支（波兰） ②命是弱者的借口，运是强者的谦辞。 ——赫尔曼·黑塞（德国） ③每一个优秀的背后，都有一段静静扎根的时光；每一次成长的背后，都有一段默默拼搏的日子。 ——《人民日报》（中国） 根据以上材料，任选其中两句，结合自己的思考和感悟，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外）； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息； ④不少于600字。 【答案】例文： 笑对生活，扎根拼搏​ 生活是一场漫长的旅程，途中既有阳光明媚，也会遭遇风雨阴霾。显克维支曾说：“我笑，是因为生活不值得用泪水去面对。”而《人民日报》也告诉我们：“每一个优秀的背后，都有一段静静扎根的时光；每一次成长的背后，都有一段默默拼搏的日子。”这两句话，一个教会我们乐观面对生活，一个鼓励我们努力拼搏，二者相辅相成，为我们的人生指明了方向。​ 当我们以笑容面对生活，便拥有了一种豁达的心境。生活中难免会遇到挫折与困难，考试失利、和朋友闹矛盾、家庭的小摩擦等，这些都可能让我们感到沮丧。但如果我们一味地沉浸在悲伤中，泪水不仅无法解决问题，还会让我们失去前行的勇气。就像显克维支所言，生活不值得我们用泪水去面对，我们应学会笑着迎接生活的挑战。笑，是一种积极的态度，它能驱散阴霾，让我们以更好的状态去应对生活的难题。​ 然而，仅仅有乐观的态度还不够，我们还需要扎根拼搏。每一个优秀的人，都不是一蹴而就的。他们背后，是无数个日夜的默默努力。科学家们在实验室里反复钻研，运动员们在训练场上挥洒汗水，学生们在书桌前刻苦学习，这些都是默默拼搏的过程。就如同扎根于地下的树木，只有在黑暗的泥土中不断向下延伸根系，汲取养分，才能在地面上茁壮成长，枝繁叶茂。我们在成长的道路上，也需要这样一段静静扎根的时光，通过努力学习知识，锻炼技能，不断提升自己。只有默默拼搏，我们才能在机会来临时紧紧抓住，实现自己的梦想。​ 所以，让我们笑对生活，以乐观的心态迎接一切。同时，不要害怕默默奋斗的日子，因为这些日子会成为我们成长的基石。在未来的日子里，无论遇到什么，都要记得保持笑容，扎根拼搏，相信我们定能收获属于自己的美好人生。 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。第①句话强调了面对生活困境时应持乐观积极的态度，用笑容化解艰难，不被挫折打倒，体现出一种豁达与洒脱。立意可围绕乐观面对生活苦难、用笑容驱散阴霾展开。​第②句话揭示了命运并非是决定一切的固定因素。弱者常将失败归咎于命运，而强者凭借自身努力掌控人生，将成功归结于运气，实则是一种谦逊，突出了个人努力和主观能动性的重要性。立意重点在于强调个人努力的重要性，批判消极的命运观。第​③句话着重阐述了成长与优秀并非一蹴而就，需要长时间的默默积累、不懈奋斗，就像植物扎根汲取养分，最终才能茁壮成长。立意方向为努力奋斗、积累沉淀成就优秀人生。 二、思路点拨。若写记叙文，文章开篇，描绘运动会上，主人公自信满满参加长跑比赛，却因意外摔倒，与奖项失之交臂，心情极度低落。这时，主人公想起“我笑，是因为生活不值得用泪水去面对”，决定振作。此后，主人公每天清晨在操场奔跑，夜晚研究跑步技巧，默默扎根、拼搏。终于，在下次运动会上，主人公成功夺冠，深刻体会到乐观与拼搏对成长的意义。 若写议论文，开篇抛出问题“在人生旅途中，怎样才能脱颖而出、实现价值？” 引出论点：乐观心态与拼搏精神是成长和成功的必备要素。接着，先论述乐观能赋予我们面对困境的勇气，如爱迪生面对无数次实验失败仍乐观坚持，终有众多发明。再阐述默默拼搏是成长的根基，像屠呦呦多年默默钻研，才成功提取青蒿素。论述时恰当引用所选名言强化观点。结尾总结，再次强调乐观与拼搏的重要性，激励大家在生活中积极践行，创造美好人生。 6．（2025·山东济南·一模）阅读下面材料，按要求写作。 墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地便小了。 对此，你有怎样的思考？请根据自己的体验和感悟，写一篇作文。 要求：①题目自拟，文体自选； ②不得抄袭； ③不得透露个人信息： ④不少于600字。 【答案】例文： 莫做孤芳自赏的墙角花​ “墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”冰心先生的这句诗，如同一盏明灯，照亮了我们心灵的角落，让我们看到了孤芳自赏的狭隘与危害。​ 孤芳自赏，是一种将自己封闭在狭小世界里的姿态。就像那墙角的花，只看到自己的美丽，却忽略了广阔天地的精彩。历史上，项羽自恃武力过人，不听从谋士的建议，鸿门宴上放走刘邦，错失统一天下的良机。最终，落得个四面楚歌、乌江自刎的悲惨结局。他的孤芳自赏，让他看不到自身的不足，也看不到他人的长处，从而一步步走向失败。在我们的生活中，也不乏这样的人。有的同学取得一点成绩就沾沾自喜，认为自己比别人都强，不再努力学习，也听不进老师和同学的意见。渐渐地，他们与他人的差距越来越大，曾经的优势也消失殆尽。​ 与孤芳自赏相反，那些能够走出自我，放眼世界的人，往往能收获更广阔的天地。屠呦呦团队在研究青蒿素的过程中，没有局限于自己已有的研究成果，而是积极与国内外的科研团队交流合作，借鉴他人的经验。经过无数次的实验和探索，终于成功提取青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。他们的成功，源于开放的心态和对广阔世界的探索精神。​ 作为新时代的初中生，我们不能做那孤芳自赏的墙角花。我们要学会谦虚，善于发现他人的优点，取人之长，补己之短。在学习和生活中，积极参与各种活动，拓宽自己的视野，增长见识。当我们以开放的姿态拥抱世界时，会发现天地是如此广阔，有无限的可能等待我们去探索。​ 让我们告别孤芳自赏，勇敢地走出自己的小天地，去拥抱广阔的世界。只有这样，我们才能不断成长，实现自己的人生价值，书写属于我们的精彩篇章。 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。材料中冰心先生的诗明确指出孤芳自赏会让天地变小，因此文章立意应是批判孤芳自赏这种行为，倡导以开放、谦逊的态度面对世界，从而获得更广阔的发展空间。​ 二、选材构思。选材方向：可选取历史人物的事迹，如项羽因孤芳自赏不听建议而失败；也能着眼身边，比如某位同学成绩好便自我满足，不再进取导致成绩下滑。还可选用成功人士因开放态度取得成就的事例，像屠呦呦团队积极交流合作发现青蒿素。自然现象中，如井底之蛙只看到井口大的天空，也能作为素材来体现孤芳自赏的局限。​ 文章构思：开篇引用材料中的诗句，点明孤芳自赏的危害，引出文章主题。接着通过列举项羽、身边同学等因孤芳自赏走向失败的例子，从反面论证孤芳自赏不可取。随后用屠呦呦团队等积极向外发展取得成功的事例，从正面进行对比论证。然后结合初中生的身份，阐述在学习和生活中应如何避免孤芳自赏，比如积极参与集体活动、虚心向他人请教等。最后总结全文，再次强调告别孤芳自赏，拥抱广阔世界，实现人生价值的重要性。 7．（2025·山东济南·一模）阅读材料，完成作文。 现实生活中，总会有那么一个人，或者一个地方，改变你对世界、对生活的原有认知。 对此，你有怎样的思考？请根据自己的体验和感悟，写一篇作文。 要求： ①题目自拟，文体自选（诗歌除外）； ②写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，详略得当； ③书写规范、工整、美观，卷面整洁； ④不少于 800 字。 【答案】例文： 那片金黄，改变了我的世界 在我原本的认知里，乡村不过是贫穷落后的代名词，生活单调乏味，远不及城市的繁华热闹。然而，一次乡村之行，那片金黄的油菜花田，彻底改变了我对乡村、对生活的看法。 那是一个阳光明媚的春日，父母决定带我回乡下看望爷爷奶奶。一路上，我满心不情愿，想象着乡村的简陋与无聊。车子缓缓驶入村庄，映入眼帘的是一片低矮的房屋和泥泞的小路，我不禁皱起了眉头。 但当爷爷奶奶热情地迎接我们，带着我们走向田野时，一切都不一样了。放眼望去，是一片望不到尽头的金黄——那是大片大片盛开的油菜花。微风拂过，油菜花随风摇曳，涌起层层金色的波浪，浓郁的花香扑鼻而来，让人心旷神怡。我被眼前这壮观的景象深深震撼了，原来乡村竟有如此美丽的景致。 我兴奋地奔跑在油菜花田之间，感受着花朵轻拂脸颊的温柔。这时，我看到田边有几位农民伯伯正辛勤劳作，他们的脸上洋溢着质朴的笑容。爷爷奶奶告诉我，这些油菜花是他们辛苦种下的，等到收获的季节，能带来不错的收入。看着他们满足的神情，我突然明白，乡村的生活虽然没有城市的便捷与喧嚣，却有着一种简单纯粹的幸福。这里的人们靠自己的双手创造着美好的生活，他们与自然和谐相处，享受着大自然给予的馈赠。 在乡村的日子里，我还体验到了许多城市里没有的乐趣。和小伙伴们一起在清澈的小溪里捉鱼，在古老的大树下捉迷藏，夜晚躺在院子里的竹椅上仰望星空，听爷爷奶奶讲述古老的故事……这些简单而快乐的时光，让我感受到了生活最本真的模样。 离开乡村时，我满心不舍。那片金黄的油菜花田，不仅为乡村增添了绚丽的色彩，更在我的心中种下了一颗热爱生活的种子。从那以后，我不再只向往城市的繁华，而是懂得了生活的美好无处不在，只要我们用心去感受、去发现。那片金黄，彻底改变了我对世界、对生活的原有认知，让我拥有了一双发现美的眼睛，去拥抱生活中的每一份精彩。 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。材料核心围绕“改变原有认知”展开。审题时要明确，“一个人”或“一个地方”是改变的触发点，立意应放在这种改变带来的影响和意义上。可从积极角度出发，展现因某人或某地，自己对世界、生活有了更深刻、更美好的理解，认识到生活的多元性，从而获得成长与感悟，传达出积极向上、善于发现与接纳新事物的价值观。 二、选材构思。选材方向：（1）人物类：选择身边的老师作为素材。这位老师教学风格独特，不像传统教师只注重成绩，而是更关注学生的兴趣培养与全面发展。在他的影响下，自己从只看重分数，转变为热爱学习过程，体会到知识的魅力，对教育、对学习的认知发生巨大改变。（2）地方类：以一次乡村支教经历为例。原本以为乡村条件艰苦、文化匮乏，去了之后却发现乡村有着淳朴的民风、独特的自然风光和深厚的民俗文化。村民们积极乐观的生活态度，让自己对乡村生活有了全新认知，不再片面地认为乡村落后，而是看到乡村独特的价值与美好。（3）综合类：讲述参加公益活动，去到偏远山区的学校。在这里，遇到一群虽然物质匮乏，但对知识充满渴望的孩子，他们在艰苦环境中依然保持乐观向上的精神。同时，山区独特的地理风貌、简单却真挚的人际关系，让自己对生活的幸福定义、对社会的认知有了极大转变，从追求物质享受，变为珍惜精神富足。 文章构思：开篇用富有感染力的语句引出“改变原有认知”这一主题，如“生活就像一盒未知的巧克力，总有一些人或地方，像神奇的钥匙，开启我们全新认知的大门”。接着，主体部分详细叙述具体事例。若选老师的例子，先描述自己之前对学习的功利认知，再讲述老师的独特教学行为，如组织课外实践、鼓励个性化学习等，以及这些行为如何一步步改变自己的想法，过程中注重心理描写。若是地方类素材，先阐述自己之前对该地方的刻板印象，再细致描写到达后的所见所闻，如乡村的劳作场景、村民的热情款待等，展现认知的转变。结尾总结这次经历给自己带来的深远影响，升华主题，强调要保持开放心态，接纳能改变自己认知的人或地方，从而收获成长与更广阔的世界。 8．（2025·山东聊城·模拟预测）阅读下面的文字，按要求作文。 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄自勉联 一个人的梦想能有多大？大到可以直抵苍穹。一个人的梦想能有多久？久到能够穿越一生。23年，8000多个日日夜夜，500米口径球面射电望远镜首席科学家、总工程师南仁东心无旁骛，为崇山峻岭间的中国“天眼”燃尽生命，在世界天文史上镌刻下新的高度。 ——《感动中国》颁奖词 这三则材料引发了你怎样的思考？联系生活，写一篇议论性的文章。 【要求】①题目自拟。②不要套作，不要抄袭。③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。④不少于600字，汉字、标点不得有误，语句顺畅流利。 【答案】例文： 奋斗与成功 拼搏，是一种进取和抗争的精神。它是成功的重要因素之一，是使人走向成功的动力所在。试想，没有拼搏，哪会有成功呢？安于现状，只想坐享其成的人，机遇永远不会靠近他，成功永远不会属于他。唯有拼搏，才能使我们走向成功。 “什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。”古今中外，凡成大事者，不都建立在一个“搏”字上吗？西汉时期著名史学家司马迁在遭受宫刑后，忍受着莫大的耻辱，毅然再次拿起笔杆，忍辱负重，矢志不渝，致力于编写《史记》，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的鸿篇巨著——《史记》。司马迁通过自己的拼搏，开辟出人生光彩的道路，他成功了，在历史的书页上重重地划下了不容抹去的一笔。试想，如果司马迁对这从天而降的灾祸怨天尤人，而惶惶不可终日，那么他必定与成功无缘。可正是他的拼搏与努力，才使人们永远记住他和那“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。 霍金，一位21岁就被医生诊断患了绝症的人。命运对他是那么的残酷！17岁，霍金考取了牛津大学，而在21岁，他却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。就像一朵含苞待放的鲜花姹紫嫣红的春天里遭到了严霜的打击。但霍金的人生并不因此而画上句号。他不怕困难，不怕失败，一直在努摸索着人生光明的天体物理学家，他写的科学著作《时间简史——从大爆炸到黑洞》风行世界。霍金不仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强拼搏的精神征服了世界。他的事迹表明，人只要有拼搏精神，成功的大门永远为你敞开。 因为拼搏，贝多芬在遭受人生中巨大挫折后，在乐曲创作事业上取得了辉煌的成绩；因为拼搏，唐朝法师玄藏穿过长长的沙漠到访印度，带着657部佛经启程回国，书写了他辉煌的一生；因为拼搏，张海迪20年来，在遭受病魔折磨的情况下，自学了4门外语，翻译了16万多的外文著作，获得了哲学硕学位……因为拼搏，他们最终取得了成功！ 容国团有句名言：“人生能有几回搏？”是啊，正是因为人生短暂，才需要我们去拼搏，这样的生命才能得到无尽的延伸。只有拼搏，才能一步一步走进成功之门，闯出自己的一片天地，谱出人生优美的乐章。所以，朋友们，为成功而努力拼搏吧！ 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意：依据三则材料内容可知，三则材料围绕“奋斗”“理想”“志向”“梦想”进行阐述。最终都与成功有密切的关联。据此，本此作文应该是与“理想”“志向”“梦想”的关系。可以确立的主题是“只有奋斗，才能实现理想（志向、梦想）”。本作文可以写作记叙文或议论文。 2.选材构思：本次要求议论文，可以先确立本文的中心论点“奋斗才能铸就成功”。然后运用“愚公移山”“精卫填海”悬梁刺股”等经典实例，以及“自古雄才多磨难”“梅花香自苦寒来”“子以自强不息”等经典名句，同时进行必要的道理论证。例如可以阐明：奋斗是通往幸福生活的阶梯，奋斗是打开梦想之门的钥匙等道理。最后，发出响亮的号召，号召学生要勇做新时代的弄潮儿，立鸿鹄志、做奋斗者，真学问、练真本领，成就个人梦想，也为国家富强、民族复兴贡献力量，为实现中国梦而不懈努力。本文适合使用举例子、讲道理、对比等常见论证方法，使论证更充分。如果写作记叙文，可以写自己的奋斗经历，例如由考试的失利——奋斗拼搏——取得成功的事件。从中发出自己的感悟：只要奋斗，就能取得成功的道理。在写作的过程中，注意使用细节描写，以小见大、对比等常见的写作方法，丰富记叙文的内容，突出文章的主旨。 9．（2025·山东济南·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 2025年春晚中，诸多节目蕴含着丰富的文化元素和时代精神。其中舞蹈《千年丝路》再现了丝绸之路的繁华，传递着文化传承与文明交流的理念；小品《家的方向》讲述了异乡打工人的团圆梦，展现了亲情的珍贵与坚守的意义；戏曲节目《蛇仙传奇》将传统戏曲与现代创新相结合，体现了对传统文化的传承与创新。 请从上述节目中选择一个，结合你的感受和思考，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 舞绘丝路，文化华章 2025 年春晚的舞台上，舞蹈《千年丝路》宛如一颗璀璨的明珠，将我带入了那个古老而又充满传奇色彩的丝绸之路。它用灵动的舞姿，再现了丝绸之路的繁华盛景，更传递着文化传承与文明交流的深刻理念，让我深受触动。 当音乐响起，舞者们身着绚丽的服饰，如灵动的飞鸟，又似飘扬的丝绸，在舞台上翩翩起舞。他们的每一个动作，或轻盈、或矫健，都仿佛在诉说着丝路之上的故事。那是驼铃声声，商队络绎不绝的繁忙景象；是不同肤色、不同语言的人们相聚一堂，互通有无的热闹画面。 在这个节目中，我看到了文化传承的力量。丝绸之路，这条连接着东西方的古老商路，不仅是贸易的通道，更是文化传播的桥梁。它将中国的丝绸、瓷器、茶叶等商品带到了世界的各个角落，也将中国的文化、艺术、科技等传递给了其他国家和民族。同时，中国也从丝绸之路的交流中，吸收了其他文化的精华，丰富了自己的文化内涵。如今，舞蹈《千年丝路》以艺术的形式，让这段历史重新呈现在我们眼前，让我们铭记先辈们的智慧和勇气，将这份文化遗产传承下去。 它也让我感受到了文明交流的重要性。在当今全球化的时代，各国之间的联系日益紧密，文明交流互鉴成为了时代的潮流。正如丝绸之路一样，不同文明之间的交流，可以促进彼此的发展和进步。我们应该以开放的心态，积极与其他国家和民族交流合作，共同推动人类文明的发展。 舞蹈《千年丝路》不仅是一场视觉的盛宴，更是一次心灵的洗礼。它让我对丝绸之路有了更深刻的认识，也让我明白了文化传承与文明交流的重要意义。我相信，只要我们每个人都能肩负起传承和交流的责任，未来我们的文化将更加灿烂辉煌，世界也将变得更加美好。 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。本次作文要求从 2025 年春晚的三个节目中任选其一展开写作。无论选择哪个节目，核心都是挖掘节目背后的文化元素与时代精神，表达自己的感受与思考。若选《千年丝路》，可围绕文化传承与文明交流，阐述传统文化在历史长河中的延续以及不同文明相互碰撞融合的魅力，立意于文化自信与多元包容；选《家的方向》，聚焦亲情和坚守，体现亲情在生活中的支撑作用以及人们对梦想、家庭坚守的意义，强调亲情的珍贵和坚韧不拔的精神；选《蛇仙传奇》，则突出传统文化的传承与创新，思考在现代社会如何让传统文化焕发生机，立意于传承与创新的辩证关系。 二、选材构思。本题可从 以下几方面选材：（1）历史文化素材：如果选择《千年丝路》，可选取丝绸之路沿途各国的文化特色、历史上著名的交流事件，如玄奘西行取经；对于《蛇仙传奇》，可挖掘传统戏曲的发展脉络、经典剧目背后的故事。（2）生活实例：选择《家的方向》时，可讲述身边打工人的真实经历，像父母为了孩子在外辛苦打拼，过年回家团聚的场景；也能写自己在学习生活中坚守目标的故事，与节目中体现的坚守精神相呼应。（3）艺术创新案例：若选《蛇仙传奇》，可列举其他传统艺术创新成功的案例，比如传统剪纸艺术与现代设计结合应用在时尚服饰上，说明创新对传统文化发展的推动作用。 文章构思：开篇引入：描述观看所选节目的情景，如被节目中的某个画面、情节深深吸引，由此引出对节目主题的思考，点明文章主旨。中间论述：先详细介绍节目内容，再深入分析节目所传达的文化元素和时代精神，结合选材进行论证。比如写《千年丝路》，论述文化传承与交流时，列举历史事件后分析其对当今社会文化发展的影响。结尾升华：总结自己从节目中获得的感悟，强调文化传承、亲情坚守、创新发展等主题的重要性，呼吁大家关注和传承优秀文化，珍视亲情，勇于创新 。 10．（2025·山东枣庄·一模）一条条河流曲折向前，有的奔腾不息，只为抵达大海；有的蜿蜒回环，沿途风景无限。 这句意蕴丰富的话引发了你怎样的联想和思考?请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。 要求：除诗歌外，文体不限；不套作，不抄袭；不得出现考生的真实信息。 【答案】例文： 过程与结果，生活的双重奏 在生活中，人们往往会对待同一件事持有截然不同的态度。有些人，他们只关心最终的结果，视其为评价一切的标准；而有些人，他们则更加注重过程，认为过程才是决定价值的关键。这两种截然不同的心态，导致了人们在面对生活中的种种挑战时，心情与收获也迥然不同。我认为，无论是结果导向还是过程导向，都有其存在的合理性和价值，关键在于我们如何找到二者之间的平衡，让生活既有目标又有过程的美好。 首先，结果导向的人往往有着明确的目标和期望，他们清楚地知道自己想要什么，并为之付出努力。这种心态在一定程度上能够推动人们更加专注和高效地完成任务。比如，著名的篮球运动员科比·布莱恩特，他就是一个典型的结果导向者。他在职业生涯中始终追求胜利和冠军，通过不懈的努力和训练，最终成为了篮球历史上最伟大的球员之一。他的成功告诉我们，结果导向能够激发人们的斗志和毅力，让我们更加坚定地追求目标。 然而，过于关注结果往往会导致人们忽视了过程中的乐趣和成长。有时候，为了达成目标，我们可能会不择手段，甚至牺牲掉一些更为重要的东西。这种短视的行为往往会让我们错过过程中的美好和收获。比如，有些学生在备战考试时，为了追求高分而忽视了学习的乐趣和知识的积累，最终虽然获得了高分，但却失去了对学习的热情和兴趣。 相比之下，过程导向的人更加注重过程中的体验和成长。他们认为，只有真正投入到过程中，才能感受到生活的美好和意义。这种心态能够让我们更加享受生活的过程，从而在面对挑战时保持积极的心态和乐观的情绪。比如，著名的探险家阿姆斯特朗，他在登上月球的过程中，并没有过多地关注结果，而是全身心地投入到整个探险过程中。他欣赏太空的美景，感受登月的激动和自豪，这种过程中的美好体验让他成为了人类历史上的传奇人物。 我们应该在追求结果的同时，也要注重过程的美好和体验。我们需要找到结果和过程之间的平衡点，让二者相互促进、相互补充。只有这样，我们才能在追求目标的过程中享受到生活的美好和意义，同时也能够取得最终的成功和成就。 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。由材料“一条条河流曲折向前，有的奔腾不息，只为抵达大海；有的蜿蜒回环，沿途风景无限”可知，河流的最终归宿是大海，有的一心只为奔向大海，有的千曲百折后才到达大海。材料的主题是“过程与结果”，我们首先需要明确的是，人们对于生活的关注点并非单一的，而是多元的。生活中，有的人将结果视为衡量一切的唯一标准，而有的人则更加注重过程的价值。这两种不同的生活态度，直接影响了人们的心情和收获。关键在于我们需要理解这两种态度各自的合理性和局限性，并进一步探讨它们在不同生活场景中的适用性和影响。同时，立意上我们要跳出简单的二元对立，寻求结果导向与过程导向之间的平衡。据此可拟题为“过程之美与结果之魅”“过程与结果，生活的双重收获”“生活态度的选择与影响”“享受过程还是追求结果”等。通过写作，探讨如何根据不同的生活场景和目标，灵活调整自己的生活态度，以获得更好的心情和更丰富的收获。 二、构思选材。至于选材，可以从自己的体验入手，写蓦然回首之间，突然深切地感受到了过程原来更充满魅力；从日常生活取材，可以写登山到达山顶可以有“一览众山小”的快感，但沿途的瑰丽风景更让人流连往返；可以由一则寓言故事引发感悟……文体上可叙可议，选择自己最易驾驭的文体进行写作。写成记叙文时，注意文章要有心理描写，突出“过程的美”；在构思和选材方面，我们可以从多个角度入手。首先，我们可以选择一些具有代表性的名人故事或名人言论，来具体阐述结果导向和过程导向的不同特点。比如，可以选择像乔布斯这样的创新者，他注重过程，追求完美的产品体验；或者选择像巴菲特这样的投资者，他更注重结果，追求长期的投资回报。此外，我们还可以选择一些日常生活中的例子，如学习、工作、运动等，来分析不同人在面对这些生活场景时，是如何选择结果导向或过程导向的。同时，我们还可以通过调查问卷或访谈的方式，收集不同人群对于结果和过程的态度和感受，以此来增强文章的说服力和可信度。最后，在选材的基础上，我们需要结合具体的分析和论述，将所选的素材与我们的主题观点相结合，以构建一个完整、有力的议论文体系。既要展现出对题目的深入理解，又要提供丰富的例证来支持观点，使文章更具说服力和可读性。 11．（2025·山东临沂·一模）阅读下面的材料，按要求作文。 “幸福有时候不说话，总在平凡里发着芽，就算日子偶尔有伤疤，也能从里面长出新枝桠”。幸福就是我们身边温暖质朴的真情，幸福就是沉醉书香阅读的体验，幸福就是追求梦想成长的时刻……幸福真实地存在于触手可及的眼前；存在于寻常烟火的画面。处处平凡，又处处伟大。幸福总能在每一个平凡又刻骨铭心的瞬间发芽，长出新的枝桠。成为我们回首过去的温暖，展望未来的灯塔。 上面材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭或套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】 幸福在身边的关爱里发芽 幸福是一种感觉，幸福是一种心情，幸福是一种体验；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然，幸福是互助与奉献；幸福是父亲送来的一顶草帽，幸福是妈妈传来的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花。仔细回味成长中的点点滴滴，才会发现，幸福，其实就在身边。 早上起床，头晕晕乎乎的，但没怎么在意就去上学了。坐在教室里，头更晕了，感觉天旋地转的，脸色也变得煞白。同桌察觉到我的不对劲，紧张地问我怎么了，我挤出笑对她说：“没事，头晕，可能是发烧了。”她听了，就用手摸摸我的额头，吓了一跳，说我的头很烫。后来，她去帮我请假，带着我去医院，在她的宿舍里，她把药递给我，又端给我一杯热水。我望着她眼中关心的神色，心里暖暖的。那一瞬间，我是幸福的。 小时候，过马路时都是母亲拉着的。有一次，陪母亲上街买东西。回去时，我们手中拎了很多东西。要过马路时，母亲把手中的袋子都用左手拿着，右手习惯性地拉起我的手向马路那边走去。看着被母亲紧紧握住的手，心里泛起一阵阵的涟漪。那一瞬间，我是幸福的。 放学了，天空却下起了雨。早上匆匆忙忙地到学校时才发现忘记了带伞。我叹了一口气，在走廊上来回踱步。这时，一位老师拿着一把伞朝我走来。我礼貌性向老师打招呼，老师问我怎么还不回家，是不是忘了带伞了，我有些不好意思地“嗯”了一声。老师笑了笑，把手中的伞递给我，说：“这把伞你拿去用吧，我办公室里还有一把伞，快点回家吧，路上小心点。”我接过伞，笑着对老师说谢谢。伞上残留的老师手上的温度，使我的心也热热的。那一瞬间，我是幸福的。 回想着曾经的点点滴滴，强烈的幸福感顿时涌上心头。心，像是被注入了一股暖流。原来，我一直被身边的幸福包围着。我笑了，发自内心的笑，发自内心的，幸福在身边的关爱里发芽。 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意：这里，“幸福”的定义非常广泛，但它被特别地置于“平凡”的语境中，提示我们要从日常生活的细微之处去挖掘幸福的痕迹。本文适合写作记叙文。 2.选材构思：可以写记叙文，记一件事，在事中感受幸福；可以写生活中平凡的幸福：是出门时妈妈的一声叮咛，是失败时老师期待的目光，是离家千万里亲人亲切的问候，是领奖台的热泪，是晚归时家中柔和的灯光，是饥饿时爸爸温好的牛奶…还可以写经历过的人生幸福：儿童时，棒棒糖的甜，风筝的艳，花儿的香，母亲的被窝是幸福；少年时，七彩的幻想，知己交心，欢歌笑语是幸福；青年时，雨中漫步，摇曳的生日烛光，劳累后的小憩是幸福……所有这一切都应该是真实的情感流露。这些生活中令人温暖的幸福，在我心中留下了深刻的印象，让我记忆深刻，生根发芽。如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉。因为题目是“幸福在心里发芽”，这是一种心理体验，所以要写到心理体会，所以心理描写是不能少的，而且最好是有一个专门的段落来写心理描写。 12．（2025·山东济宁·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。 习近平总书记在2024年新年贺词中说：“前行路上，有风有雨是常态。一些企业面临经营压力，一些群众就业、生活遇到困难，一些地方发生洪涝、台风、地震等自然灾害，这些我都牵挂在心。大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、众志成城，我深受感动。辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都做出了不平凡的贡献！” 习近平总书记的话，引发你怎样的联想和思考？请根据你对这段话的理解和感悟，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②自选文体（如写诗歌，不少于20行）；③不得泄露真实的人名、地名、校名等信息；④不少于600字。 【答案】例文： 风雨中，我选择向前 小草只有经受住了风雨的打击才会更加葱翠，人只有经历了风雨的洗礼才会长大。 ——题记 又是一个秋天，一个萧瑟的秋天，一个多雨的秋天，这样的秋天猛然间将我拉回了那一个淫雨霏霏的日子。 “今天我们进行测试。”老师的声音响彻教室。“滴答滴答”，手表的秒针疾速地响着，一圈又一圈，从不停歇。窗外，黄豆般大的雨点打在玻璃上，风在怒吼着。我环顾四周，看着在奋笔疾书的同学们和桌上散发着浓浓墨香的试卷，我茫然中顿觉不知所措…… 我惊异于老师的阅卷速度。成绩已经出来了，老师在台上宣读着满分同学的名字。终于轮到我了，我的试卷带着一种刺骨的寒冷，像雪花一般从天而降，右上角鲜红的阿拉伯数字让我不寒而栗。听着周围的欢声笑语，我感觉自己掉进了冰冷的深渊，只想赶快逃离。 放学后，我独自撑着伞缓缓向家移去。黑色的云，黑色的天空，就连风都是黑色的，雨依旧下着，路旁一棵小树在风雨中摇摇晃晃。突然间，一丛刺眼的新绿映入眼帘，我好奇地走过去，原来是一株小草，它的叶片上积满了水珠，叶尖已经垂到了地面，很明显它早已不堪重负，似乎再增加一点重量都足以让它倒下。可偏偏天不遂人愿，一滴雨正好落了下来，这株小草居然没倒，依然坚强地支撑着，我似乎感受到了小草咬紧牙关，选择向前，坚强地与风雨搏斗的意志力。 也许我就是这株小草，在生活的风雨里奋力地挣扎。风雨一次又一次向弱小的我袭来，让我不堪重负，在我手足无措时，小草却告诉了我，风雨中，只有选择向前，坚强起来，直面并应对一次次挫折，才会逐渐成长起来。 渐渐地，风停了，雨住了，太阳绽放出了最美的笑脸，草上的露珠折射出了最美的彩虹，我的人生旅途上多了一个昂首向前的身影。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题。仔细阅读和理解题目材料，特别是国家主席习近平新年贺词中的关键句“前行路上，有风有雨是常态”“大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、众志成城，我深受感动”“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都做出了不平凡的贡献”。据此提取出写作的关键词“不惧风雨”“守望相助”“直面挑战”“众志成城”“平凡的人做出不平凡的贡献”。选择其中一个或几个关键词，拟题写作。 第二，立意。在理解关键句的基础上，需要确定自己的立意。可以选择其中一个或几个关键词作为立意的依据，如可以选择“不惧风雨”“直面挑战”作为立意，表达我们在面对困难和挑战时所展现出的坚定信念和顽强毅力。如选择“平凡的人做出不平凡的贡献”作为立意，感受生活的平凡，发现生活的不平凡，赞扬生活中的“真、善、美”，为各种传递正能量的言行喝彩，做一个善于发现，善于思考的人。 第三，选材。确定立意后，需要进行构思和选材。如选择“平凡的人做出不平凡的贡献”作为立意，就要从平凡中发现不平凡，要把日常中做的事情上升一个高度来写。比如：小草看似平凡，但它生生不息，野火烧不尽的精神品质值得我们学习；爸爸工作加班加点，辛苦劳作，但为了这个家，他省吃俭用，不舍得给自己买一件贵的衣服，所以爸爸不平凡；校门口摆摊的小摊主，他们都很平凡，但是老李头摆地摊赚钱，硬是把孩子供上了复旦大学，所以老李头不平凡……从小人物中发现闪光的精神品质。本篇作文没有文体限制，但从引言的内容及写作要求来看，写成记叙文或者记叙、议论性散文会更加符合要求。值得注意的是，不管写成什么文体，要结合自己的人生体验或感悟来写作，不可脱离材料而写一些假大空的内容。如写成记叙文，在写作时可以采用以小见大的手法，从生活细节中发现一些大的主题：幸福、美好等，同时可运用题记式、小标题式等创新形式；如写成议论性散文，在写作时可运用对比手法来谋篇，在行文中有详略布局，内容上反映社会生活或在平凡的人、事、物中找到价值、尊严和力量。 13．（2025·山东济宁·一模）读下面材料，然后作文。 耕柱子是墨子的得意门徒，墨子很器重他。一天，墨子授课时，一只鸟在外鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子跟着望了一眼。事后，墨子严厉地责骂他。耕柱子觉得委屈，墨子问：“假使要驾驶马和羊上太行山，如果是你，你会选择鞭打马还是鞭打羊？”耕柱子答：“我当然要鞭打马。”墨子说：“为什么要鞭打马而不是羊？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，而羊却不具备这样的特质。”墨子最后说：“我责骂你正因为你像马而不像羊，值得批评啊！” 读了，上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。 【答案】例文： 严厉，也是一种爱 　　我的母亲是个慈祥的母亲。生病时，她会给予我无微不至的照顾；上学时，她会一直目送我进入校门；回到家，她会用心做好每一道饭菜。每时每刻，我都能感受到母亲慈祥的目光和深深的爱意。 　　但我的母亲，却又对我很严厉。上一、二年级的时候，母亲会亲自督促我做作业，检查我背课文，如果我不认真，字迹潦草，出错太多，母亲就会严厉地批评我，并监视我做好。 看电视时，母亲也会严厉要求我。我离得近了，母亲会把我拖到后面。看过的电视又重播一次，妈妈是一定不会让我看的。甚至有时候我正看得起劲，妈妈就会过来关掉电视，只因为我看的时间太长。 　　起初，我会又闹又哭，可平时那个慈祥的妈妈早已不见，她只会板着一张脸，对我的哭恼置若罔闻，并严肃地告诫我不许再看。慈祥的妈妈和严厉的妈妈都在一个人身上，让我又爱又生气。 　　在学校里，每当有人谈论某某明星，某某电视剧，某某动画片，我很少插得上嘴。因为我看过的，比他们少，而当这时，我会很生妈妈的气。我总是觉得，是妈妈让我的童年了无趣味。 　　现在的我，早已长大，不再那么幼稚，也会独立思考问题了。现在回想，小时候不懂事，错把严厉当成一种伤害，其实严厉是一种爱，只是他隐藏得太深。幼时母亲对我学业的督促，使我养成了精益求精和认真踏实的习惯。在这个成绩得靠自己努力的中学，我可以做到不浮躁、认真对待学业。以前母亲对我看电视的严厉要求，使我成为班中为数不多不用配戴眼镜的人员之一，而对于那些电子产品，我也没有狂热的迷恋。听到同宿舍的大呼某某电视剧看不上了，我能保持一颗平淡的心。 谢谢母亲，您严厉的爱让我收获了现在稳重的我，让我在学业上一帆风顺。现在的我才知道，严厉，也是一种爱。爱的深沉，爱的不为人所知。但这严厉的爱，却让我获益匪浅! 严厉，也是一种爱! 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：分析材料可知，墨子对耕柱子的批评是对他的鞭策，更是一种关爱，也是对他的期盼。其实，小到一家企业，大到一个国家，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。在个人的成长道路上，面对苛刻的责备，不要一味地觉得委屈，更不能破罐子破摔、自暴自弃。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？由此可确定立意为：人才也需要鞭策。或，批评也是一种关爱。 选材构思：可以有两种写作思路。一是写人记事，创作一篇记叙文。如，自己在班上属于学习成绩较好的学生，但也是挨老师批评较多的学生，这一度引起了自己对老师的不满与抵触。老师觉察到自己情绪的不对劲，找到自己长谈，让自己明白了老师的批评是对自己的一种鞭策，从此更加努力学习。二是议论说理，创作一篇议论文。可设定中心论点为“人才更需要鞭策”，列实事例，引用名言，多角度证明这一论点的正确，做到有理有据，以理服人。 类型二 话题作文 14．（2025·山东泰安·一模）以下是“我手我心”栏目征稿要求，请你仔细阅读并写好征文。 ㅤㅤ再坚强的人也有脆弱的一面，再脆弱的人也能迸发坚强的力量。你有坚强的责任，你也有脆弱的权利。对于“坚强与脆弱”，你有怎样的经历、体验、理解、感受、看法？请以“坚强与脆弱”为话题，写一篇文章。可写记叙性文章，也可写议论性文章。 要求： （1）题目自拟，文章不少于500字； （2）不要套作，不得抄袭； （3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 坚强与脆弱的交响曲 在人生的舞台上，每个人都是自己故事的主角，演绎着坚强与脆弱的双重旋律。我，也不例外。 记得那是一个寒风凛冽的冬日，我独自站在学校的公告栏前，目光在一张张荣誉证书间游离，最终定格在了一个熟悉而又陌生的名字上——那是我的名字，但旁边标注的却是“未获奖”。那一刻，我的心仿佛被什么重物狠狠地砸了一下，一种难以言喻的脆弱感涌上心头。我，一个一向以学业为重，视荣誉为生命的学生，竟也会在这小小的竞赛中败下阵来。那一刻，我仿佛听见了自己心碎的声音，脆弱得如同一片即将凋零的落叶。 然而，正当我沉浸在失败的痛苦中无法自拔时，一个声音在我心底响起：“你不能就这样倒下，你还有梦想，还有未来！”那是坚强的声音，它在告诉我，我不能被一时的脆弱所击垮。于是，我擦干眼泪，重新站了起来。我开始反思自己的不足，制定详细的学习计划，夜以继日地努力。每当夜深人静，台灯下的我总会感到一丝孤独与疲惫，但我知道，这是成长的代价，是通往坚强的必经之路。 时间如白驹过隙，转眼间，又一年的竞赛来临了。这一次，我站在了领奖台上，手中紧握着那张沉甸甸的荣誉证书。那一刻，我笑了，笑得那么灿烂，那么自豪。因为我知道，这份荣誉不仅仅是对我努力的认可，更是对我从脆弱走向坚强的最好见证。 回首那段历程，我深深地体会到，坚强与脆弱并不是对立的，而是相辅相成的。没有脆弱，我们或许永远不会懂得坚强的珍贵；没有坚强，我们也无法从脆弱中涅槃重生。正如一首交响曲，既有激昂的高亢，也有低沉的婉转，才能构成动人的旋律。 如今，我学会了在坚强中拥抱脆弱，在脆弱中寻找坚强。因为我知道，只有经历过脆弱，才能真正懂得坚强的意义；只有经历过失败，才能更加珍惜成功的喜悦。坚强与脆弱，就像是我人生路上的两盏明灯，照亮我前行的道路，指引我不断向前。 【详解】本题考查话题作文。 审题。“坚强与脆弱”是一个关系型话题，要求探讨两者之间的关系或对比。题目明确指出，即使是坚强的人也有脆弱的时候，而脆弱的人也能展现出坚强的力量。这提示我们在写作时要兼顾两个方面，避免只写一面而忽视另一面。 立意。平衡与转化：强调坚强与脆弱之间的平衡，以及它们在一定条件下可以相互转化的观点。人性多面性：展现人性的复杂性和多面性，说明坚强与脆弱并存是每个人的常态。成长与反思：通过个人经历或故事，展示从脆弱到坚强或从坚强面对脆弱的过程，强调成长和反思的重要性。 选材构思。记叙性文章：选取自己或身边人的经历，如面对挫折、疾病、失败等困境时，从脆弱到坚强的转变过程。详细描述情感的变化过程，如从绝望到希望，从逃避到面对，从脆弱到坚强。通过具体的细节描写，如心理活动、行为变化等，展现人物内心的挣扎和成长。开头描述一个具体的困境，如考试失败、家庭变故等，引出主人公的脆弱。中间详细叙述主人公如何从脆弱中走出来，经历哪些心理斗争和实际行动，逐渐变得坚强。总结主人公的成长和变化，强调坚强与脆弱并存的意义。议论性文章：明确阐述对坚强与脆弱关系的看法，如“坚强是脆弱的另一面”，“脆弱是坚强的起点”等。通过名人故事、历史事件、科学研究等论据，支持自己的观点提出观点，如“坚强与脆弱是人性中不可或缺的两面”。分别阐述坚强和脆弱的意义和价值，以及它们之间的相互关系。通过具体事例和论据支持观点。总结全文，强调坚强与脆弱并存的重要性，鼓励读者正视自己的脆弱，勇敢追求坚强。 15．（2024·山东泰安·一模）作文 “积累及运用”中说“‘立’即开始，当立则立”。 此刻的我们，正该自立、立志、立德……不负青春好时光。对此你有怎样的体验与思考，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自选角度，自定立意。②自选文体，诗歌除外。③不套作，不抄袭。文章中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 男儿当自立 自古以来，中华民族便崇尚“男儿当自强”的精神。自立，作为男性应有的品质，意味着要独立自主地面对生活，承担责任，不畏艰难，勇往直前。在当今社会，男儿更需自立，这不仅是个人的成长需要，更是社会进步的要求。 男儿自立，首先要具备独立思考的能力。独立思考是自立的前提，它使我们在面对问题时能够自主分析、判断，不被他人的意见所左右。只有独立思考，我们才能形成自己的见解，从而在生活和工作中做出正确的决策。历史上，许多杰出的男性人物都是独立思考的典范，他们凭借自己的智慧和勇气，为国家和民族做出了卓越的贡献。 男儿自立，还要勇于承担责任。责任是成熟的标志，也是自立的体现。作为男性，我们应该勇于承担家庭、社会和国家的责任。在家庭中，我们要尽己所能，为家人创造幸福；在社会中，我们要积极参与公益事业，为社会进步贡献自己的力量；在国家层面，我们要为国家的繁荣富强而努力奋斗。只有勇于承担责任，我们才能赢得他人的尊重和信任，实现自身的价值。 男儿自立，更需要坚韧不拔的毅力。生活中，我们会遇到各种困难和挑战，只有具备坚韧不拔的毅力，才能战胜困难，实现目标。毅力是成功的基石，它使我们在面对挫折时能够坚持不懈，直至取得成功。许多成功的男性人物，都是凭借坚韧不拔的毅力，战胜了重重困难，最终实现了自己的理想。 然而，在现实生活中，我们不难发现一些男性缺乏自立精神。他们过于依赖他人，缺乏独立思考和承担责任的能力，面对困难时往往选择逃避。这样的男性，不仅难以在社会中立足，更无法实现个人的价值。因此，我们要大力倡导男儿自立的精神，培养男性的独立思考、承担责任和坚韧不拔的品质。 当然，自立并非一蹴而就的事情，它需要我们在日常生活中不断锻炼和提升。我们可以通过多读书、多思考来培养独立思考的能力；通过参与社会实践、志愿服务等活动来增强责任感；通过面对挑战、克服困难来锻炼毅力。只有不断地努力和实践，我们才能逐渐成为一个真正自立的男性。 总之，男儿当自立，这是我们应有的责任和担当。只有自立，我们才能在生活中独当一面，为国家和社会做出贡献。让我们从现在开始，努力培养自立的品质，成为一个真正有担当的男性。 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意。本次作文的题目“积累及运用”中引用了“‘立’即开始，当立则立”这一观点，旨在引导我们思考在成长过程中如何自立、立志、立德。解析题目时，我们应首先明确“立”的多重含义，它既可以指个人独立生活的能力，也可以指树立远大的志向，还可以指培养高尚的品德。在确定写作主题时，我们可以结合自身的体验与思考，选择其中一个或几个方面进行深入探讨。例如，我们可以从自立的角度，讲述自己在日常生活中如何逐渐学会独立解决问题，实现自我成长；或者从立志的角度，分享自己如何树立目标，并为之努力奋斗的历程；还可以从立德的角度，谈论自己在培养品德方面的心得和体会。无论选择哪个主题，都应紧扣题目中的“立”，展现初中生在成长道路上的积极探索和坚定信念。 二、选材构思。在构思本次作文时，选择恰当的素材至关重要。首先，我们可以从日常生活中挖掘与自立、立志、立德相关的实例。比如，在自立方面，可以回想自己第一次独立完成家务、解决学习难题的经历，这些小事都是自立精神的体现。在立志方面，可以思考自己是如何受到某个榜样或梦想的启发，从而树立起远大的志向。在立德方面，可以回忆那些教会我们尊重他人、诚实守信、关爱他人的点滴瞬间。构思行文时，我们可以采用总分总的结构。开头部分，可以引用名言或提出观点，引出主题。中间部分，分别从自立、立志、立德三个方面展开论述，每个方面都可以结合具体的素材进行描述和分析。在描述时，注重细节描写和情感表达，使文章更加生动感人。结尾部分，可以总结全文，强调自立、立志、立德对于初中生成长的重要性，并表达对未来充满信心和期待。通过选择合适的素材和构思清晰的行文结构，我们可以写出一篇既有深度又有感染力的作文，展现初中生在成长道路上的积极态度和坚定信念。 16．（2025·山东枣庄·一模）2023年世界读书日，“新华网”发布了一段名为《读书之美》的微视频，号召人们一起读书： 你的第一场阅读，是什么时候开始的？ 也许是求知若渴的懵懂青春，也许是笃行精进的挑灯夜读。 当你沉浸其中，感受阅读的力量，你能听到雨打芭蕉、花鸟蝉鸣，你能看到苍山万物与大地同辉。 在书里，你总能找到属于自己的一隅天地。 去读书吧！这是与自己对话最好的方式。 去读书吧！书山有路，诗和远方一定不远。 一起去读书吧！” 以“读书，遇见美好”为话题，或自叙经历，或抒发感悟。 作文要求：①标题自拟，文体明确，立意自定；②不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字。 【答案】 书页轻启，遇见美好 在人生的长河中，有那么一抹光亮，始终温暖着我前行的路，那便是阅读。每当回想起与书结缘的那一刻，心中便涌动着一股难以言喻的温柔与感动。我的第一场阅读，始于那个蝉鸣悠长的夏日午后，一本泛黄的《安徒生童话》，悄然为我打开了一个光怪陆离的世界。 那时的我，还是个对世界充满好奇的小孩，书中的每一个故事都像是夜空中最亮的星，引领着我探索未知的宇宙。我遇见了勇敢的小锡兵，他虽只有一条腿，却坚定地守护着心中的爱；我遇见了卖火柴的小女孩，在寒冷的冬夜，她的梦想与火柴的微光一同熄灭，让我初次感受到了人间的悲欢离合。这些故事，如同一颗颗种子，在我心里生根发芽，让我学会了同情与坚韧。 随着年岁的增长，我的阅读之旅也愈发丰富多彩。从《红楼梦》的儿女情长到《三国演义》的烽火连天，从《海底两万里》的奇幻探险到《时间简史》的宇宙奥秘，每一本书都像是一位智者，引领我穿梭于不同的时空，体验不同的人生。在书的世界里，我不再是那个局限于小小天地的孩子，而是能够跨越千山万水，与古今中外的思想者对话，感受他们的喜怒哀乐，领悟生命的真谛。 读书，让我遇见了更好的自己。它教会我如何在喧嚣的世界中寻找内心的宁静，如何在挫折面前保持不屈不挠的精神。每当我感到迷茫或疲惫时，翻开一本书，就像是找到了一处避风港，让我在字里行间找到力量，重新启程。 如今，每当夜深人静，我总爱手捧一卷书，就着窗外的月光，细细品味。那一刻，时间仿佛静止，只有文字在心头跳跃，带我遨游于知识的海洋，遇见那些未曾谋面却心灵相通的美好。 读书，是一场没有终点的旅行。在这条路上，我遇见了智慧，遇见了情感，遇见了成长，更遇见了生命中无数个不期而遇的美好。愿我们都能在这条旅途中，不断前行，用心感受，让阅读成为生命中最美的风景。 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题立意。读书：这是文章的背景或行为主体，要求围绕读书这一活动展开。遇见美好：这是文章要表达的主题或情感，即通过读书这一行为，作者获得了某种美好的体验、感悟或成长。立意：强调读书对个人成长的积极影响。展示读书带来的心灵慰藉和启发。传递通过读书发现生活之美的理念。 第二，构思选材。开头：可以从自己的阅读经历或《读书之美》微视频的内容入手，引出“读书，遇见美好”的主题。简要介绍自己与书结缘的时间、场景或心境，为下文展开做铺垫。主体：讲述一两段自己通过读书获得美好体验的故事，如从书中找到解决问题的答案、在困境中得到启示、因阅读而结识志同道合的朋友等。详细描述阅读过程中的心理变化，如从困惑到豁然开朗，从孤独到充实等。结合阅读体验，阐述读书对自己人生观、价值观的影响。分享读书带来的精神享受，如心灵的平静、思想的深邃、情感的丰富等。结尾：总结全文：重申“读书，遇见美好”的主题，强调读书对个人成长的重要性。呼吁号召：鼓励读者也加入到阅读的行列中来，共同感受阅读带来的美好。选材上，个人经历：选择具有代表性的阅读经历，如第一次被书中的故事感动落泪、通过读书克服学习上的困难等。强调这些经历对自己成长的积极影响，如增强了自信心、培养了坚韧不拔的品质等。感悟提升：引用书中的经典语句或人物故事，结合自己的理解和感悟进行阐述。分享阅读过程中获得的深刻见解，如对人性的理解、对生活的态度等。社会现象：可以适当提及当前社会的阅读现状，如数字阅读的兴起、纸质书的衰落等，并表达自己对阅读价值的坚守和传承。 16．（2025·山东聊城·模拟预测）史铁生有了母亲的陪伴，感受到了人间的温暖；海伦·凯勒有了老师的陪伴，获得了知识的力量；莫顿·亨特有了父亲的陪伴，获得了战胜困难的勇气。在生命的历程里，那一个个让你难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹新的事，都在点亮你成长的轨迹。 请以“感谢你，伴我成长”为话题，写一篇记叙文或抒情类的文章。 【要求】①从征稿主题中任选一个，题目自拟。②不要套作，不要抄袭。③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。④不少于600字，汉字、标点不得有误，语句顺畅流利。 【答案】例文： 感谢你，伴我成长   明媚的午后，天气甚好，阳光爬上桌角，看老爸握着的笔在纸上飞舞。我在房间门怔了那么一下：如此天气，如此景致，瞬间勾起了我记忆的潮水，在眼前奔涌而过——让我目不暇接。心绪飘飞，我陷入回忆之中。 老爸者，年且四十三。文，略通一二；武，则可谓心有余而力不足。忙于事务鲜见锻炼。故肚大而圆，脸亦如此。笑则喜，怒则惧。幸老爸脾气甚好，吾鲜受皮肉之苦。 乐哉！早在上幼儿园的时候，我和老爸就建立起了牢固的友谊。凡我想要的玩具，老爸几乎从不拒绝。家中放满了我的弹弓、各式玩具枪和汽车之类。像如此晴朗的天气，老爸早就带着“全副武装”的我进山撒野了。那时的老爸年轻健壮，浑身都有使不完的劲儿。陪我爬土坡、趟小溪，老爸脸上流露出欣慰的微笑。 身体微胖，但宛如中流砥柱，撑起家中一片晴天，这便是我小时候对他的印象。老爸和我一起玩耍，一起学习。我知道，老爸是想让我亲近自然、身体健康的。然而，时光却在奋笔疾书中，在太阳升升降降中流去。上了初中的我，比起之前自然是忙了许多。放学后的嬉戏不见踪迹。睡觉的时间底线一次次打破…… 往日的书桌前是持笔疾书的我，但有一天，我突然发现，老爸的生活作息也在改变，怪哉！何怪之有？殊不知，老爸非常爱运动，爬山、打球、跑步……很多户外活动都很喜欢而又擅长。不知道什么时候开始，老爸变成了宅男。 上周日发生的事历历在目。周日的早晨，独享那抹透亮而湛蓝的天空，老爸早早起床，三两步走到窗前，推开窗户，深吸一口清爽的空气。整个胖胖的身体仿佛一下子充满愉悦的气体，鼓鼓地要飘起来。片刻后，他转过身对我说：“今天天气多好，下午去骑自行车吧。”我想到自己还有的作业，就拒绝了。 老爸放着愉悦光芒的眼睛顿了一下，接着说道：“也是，你的错题还没有整理呢。”老爸去做早饭了。中午上完课外班回家，在我的房间门口怔了一下。阳光爬上桌角洒在我的错题本上。桌前的老爸，挺直着腰板儿，头微微下低，桌上铺着厚厚一沓试卷。手中持着的笔在纸上舞蹈，左手扶纸，显得一丝不苟。见我回家，老爸抬起头，起身伸了个懒腰，拍拍我的肩膀，说：“诺，错题都整理好了，有时间一定做一下啊。”目光依然愉悦，闪烁着光芒。我知道，那是对我满满的爱和期待。 老爸！谢谢你，陪我慢慢长大！ 【详解】本题考查话题作文。 1.审题立意：本次以“感谢你，伴我成长”为话题，话题中，“你”，是写作的对象，可以实指一个人，可以是妈妈、爸爸，老师、同学，甚至是你不认识的一个人；也可以实指某一爱好，如足球、绘画，书法、读书等；还可以是虚指，指一种精神、追求，如坚强、勤奋，境界等。“感谢”是“我”对你的感情，“伴我成长”，是写作的内容，也是感谢的原因。写作过程中要用具体的事件来写出你如何陪我成长的，着重要体现“伴”的意义何在？强调“伴”的主语对“我”成长变化的促进因素，强调一定的时间段某人某事对“我”产生的意义、影响、积极作用。通过写成长中的事，表达对陪我长大的人（物）的感谢之情。 2.选材构思：文体上，要求写成记事为主的记叙文，如果感谢的对象是物，比如选择感谢的对象是书，文首可以以题记的形式点明题旨，彰显自己的写作功底和思想深度。如小时候看书觉得很有趣，后来，在书中学到许多知识，也懂得许多道理，感谢书本给予“我”温暖的陪伴。行文中可按时间顺序，以童年、小学、中学的顺序来记叙书对自己的陪伴和自己从书中获得的感悟。如果感谢的对象是人，如选择感谢母亲，可写小时候母亲不断鼓励“我”独立完成自己的任务，一开始“我”对此不了解，后来才懂得这是母亲对你成长的关爱。可采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，使全文成为一个有机的整体。要选择符合题意的素材，叙写自己成长过程中，对爱的体验，对生命的感悟，对生活的认识，注意运用细节描写，以记叙为主，穿插议论、抒情，画龙点睛，增强文章的感染力。 试卷第6页，共6页 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$