2024-2025学年七年级下学期期中考试语文试卷2

七年级语文 第 1 页 （共 8 页） 七年级语文 第 2 页 （共 8 页） 语 文 总 分 核分人 本试卷共 8 页。总分 120 分，考试时间 120 分钟。 七 年 级 第 二 学 期 期 中 考 试 班 级 姓 名 考 场 考 号 座位号 学 校 市、区、乡 … … … … … … … … … 密 … … … … … … … … … 封 … … … … … … … … 线 … … … … … … … … … 2024~2025 学年 绎绎 题号 得分 第一部分 第二部分 第三部分 一 二 三 考试专用试题，禁止一切形式传播，违者必究侵权责任 第 一 部 分 （1耀2 题 12 分） 得 分 评卷人 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。（10 分） 汇聚凡人微光，致敬无私大爱，让感动成为（d俦c俅）我们前行的力量。2025 年 1 月 25 日晚，2024“感动河北”年度人物发布仪式在河北日报报业集团如期按时举办。 永葆赤子之心的“小兵张嘎之父”徐光耀，倒悬下井救出被困男童的“小个英雄” 赵成龙，路灯下免费教出 2000 多名学生的“书法爷爷”李贵江，35 年无偿帮乡亲捎东 西用坏 16 个背篓的“货郎电工”邢海明……这些 · 淳朴而坚 · 韧的河北人，虽身处不同行 业，却怀揣着同样坚定的为民情怀，他们是当之无愧的“感动河北”代表人物。他们的 事迹如（j侃d伽n倮）的旋律，鼓舞人心；如飘扬的旗帜，赋予力量。 或许他们的事迹鲜为人知，或许有人认为他们所做的工作微不足道，但只要在自 己的位置上正襟危坐，体现出闪光的品格，就是河北的榜样。他们（甲）用朴实无华的 行动展现了河北人的担当与奉献，（乙）深刻诠释了社会主义核心价值观。 （1）根据文段中拼音写出相应的词语。（2 分） 淤（d俦c俅） 于（j侃d伽n倮） （2）文段中加点字的读音，正确的一项是…………………………………（ ）（2 分） A. · 淳朴（ch俨n） 坚 · 韧（r侑n） B. · 淳朴（chu侏） 坚 · 韧（r侉n） C. · 淳朴（ch俨n） 坚 · 韧（r侉n） D. · 淳朴（chu侏） 坚 · 韧（r侑n） （3）文段中加波浪线的词语，使用 · 不 · 正 · 确的一项是………………………（ ）（2 分） A. 当之无愧 B. 鲜为人知 C. 微不足道 D. 正襟危坐 （4）文段中画横线的句子有语病，请提出修改意见。（2 分） 修改意见： （5）文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是……………（ ）（2 分） A. 无论 都 B. 不仅 更 C. 只有 就 D. 即使 也 2. 小冀准备制作节气宣传短视频，请你从下面两个节气中任选一个，仿照示例，帮他写一个短视 频解说词。（2 分） A. 夏至 B. 大寒 （示例）立春：我是春季的第一个节气。立，是“开始”的意思。我的到来意味着万物闭藏的冬季 已过去，开始进入风和日暖、万物生长的春季。 答： 第 二 部 分 （3耀19 题 58 分） 得 分 评卷人 一、古诗文阅读 （一）默写（6分） 3. 学完《木兰诗》后，同学们展开了讨论，阐述自己的理解。请阅读后，将空缺处补充完整。（6 分） 小语：国难当头，匹夫有责。木兰“淤 ，从此替爷征”，既是对父的孝， 也是对国的忠。 小文：木兰初次远离家园，异乡的山山水水和马鸣声触动了她的思亲之情。看似写“但闻黄河 流水鸣溅溅”和“于 ”，实则饱含着浓浓的思念。 小燕：“盂 ，关山度若飞”让木兰巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上；“当 窗理云鬓，榆 ”传神地表现出木兰作为女子的柔美。 小赵：木兰既有女子的柔情，也能胜任男子的事务。正是这样，“虞 ， 愚 ；双兔傍地走，安能辨我是雄雌”的比喻才更能体现木兰不 逊色于男子的智勇。 （二）阅读（19 分） 班级举办“诵读经典·获得力量”的主题学习活动。请阅读下面古诗文，回答 4~9 题。（19 分） ［甲］逢入京使 岑 参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 ［乙］陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不 去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻 吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱 不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （《卖油翁》） ［丙］钱思公淤虽生长富贵，而少嗜好。在西洛于时，尝语僚属言：“平生惟好读书，坐则读经史卧 则读小说上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。”谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以 往，讽诵盂之声琅然，闻于远近，亦笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马 七年级语文 第 4 页 （共 8 页） … … … … … … … … … 密 … … … … … … … … … 封 … … … … … … … … 线 … … … … … … … … … 七年级语文 第 3 页 （共 8 页） 花、黄花，还有紫花，像是颜色大聚会，煞是好看。 榆母亲炒菜，我烧火。母亲说天热，你去歇着吧。我说不热。烧的是去年秋收从田里 运回来的玉米秸秆。也有一些麦秸，但很少，主要是灶下点火时当引柴用。母亲去年只种 了两块麦地，种的是毛麦，将秸秆最顶端的那一截掐了，收集起来，农闲时掐辫子，卖给 下乡来收购的草帽厂，剩下的烧火。也有木柴，村里有人家伐树了，只要主干，枝丫不要， 母亲就捡回来。 虞母亲不肯用天然气灶，说天然气烧出来的菜不如柴火烧得好吃。我认同。确实，同 样一道菜，母亲在城里用我住处的天然气烧出来的味道总是差一点。 愚我儿子特别爱吃母亲做的柴火炖鸡，在南方那个城市，心心念念。前几天回来，母 亲杀了家里那只最大的公鸡，烧木柴，用铁锅炖。大盆盛出来，香气四溢。花猫凑在跟前， 一个劲“喵呜”。儿子吃了一口，竖起大拇指，说奶奶可以去饭店当大厨了，招牌菜就是柴 火炖鸡。母亲听了，开心地笑了。 舆有时过年过节，母亲会烙松针饼。去山上捡来松树掉落的松针，用蛇皮袋背回来。 烙饼时，用松针烧火。燃烧的松针，闻起来有一种别样的香气。烙出来的饼，金黄，薄且酥 脆，咬一口，嘴就不肯停下来了。松针燃烧的香，一定是通过锅底和空气，一点点浸润到 饼子里去了吧。 余我站在院子里，看炊烟在屋顶上袅袅着。没有风，烟如白杨树干一样笔直。烟是青 色的，晚霞在这青色之上又镀了一层金光。 俞小时，常在傍晚挎着筐，去坡地割草。我会时不时往村子里望一眼，等到炊烟升起 时，我就该回家了。坡上有水坝，有池塘，有蛇，母亲总担心我会出什么事情，所以总是叮 嘱我，看到村子里炊烟升起来后就回家。等到村里的炊烟在青瓦红瓦的屋顶上，长成一 片青色的“树林”，我就挎起筐，披一身夕阳的余晖，往炊烟升起处去。 逾炊烟是母亲在黄昏升起的一面旗帜，她用这面旗帜召唤我。 輥輯訛多年后的一天，我奔波在远离故乡的一片山野。正是黄昏，夕阳把我的孤单和落 寞渲染得无以复加。猛然抬头，看到不远处的坡顶上有座房子，一道炊烟冉冉升起。那一 刻，我的心仿佛被什么猛然击中，我固执地认为，是故乡的母亲在用异乡的这道炊烟，柔 声告诉我：孩子，回家。 輥輰訛现在，我站在故乡的炊烟下，内心所有的喧嚣都被抚平，万物祥和，大地安宁。 10.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏， · 不 · 正 · 确的一项是…………（ ）（3 分） A. 文章以“炊烟是母亲升起的旗帜”为题，揭示了文章的主题，引起读者的兴趣。 B. 文章详细描写了母亲做柴火炖鸡和烙松针饼的场景，体现了母亲的高超厨艺。 C. 文章第輥輯訛段画线句表明了作者看到异乡的炊烟后唤起了他的思乡之情。 D. 本文叙述、描写、抒情相结合，刻画了一位勤劳能干、关爱孩子的母亲形象。 11.请从修辞手法的角度赏析第逾段画波浪线的句子。（3 分） 答： 12.朗读文章第輥輰訛段时，应是怎样的语速和语调？请说明理由。（4 分） 答： 上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思榆尔。” （选自欧阳修《归田录》） 淤钱思公：钱惟演，北宋“西昆体”代表作家之一，下文提及的谢希深（谢绛）、宋公垂（宋绶）也以文学知名一时。于西 洛：西京洛阳。盂讽诵：背诵，朗诵。榆属思：聚精会神地思考，构思。 4. 解释下列句子中加点的词语。（4 分） （1） · 凭君传语报平安 凭： （2）公亦以此 · 自 · 矜 自矜： （3）康肃笑而 · 遣之 遣： （4）盖未尝顷刻 · 释卷也 释： 5援 下列对丙文中画线语句的断句，正确的一项是……………………………………（ ）（2 分） A. 坐则读经史卧/则读小说上厕/则阅小辞 B. 坐则读经史/卧则读小说/上厕则阅小辞 C. 坐则读经史/卧则读小说上厕/则阅小辞 D. 坐则读经/史卧则读小说/上厕则阅小辞 6援 把下列句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 译文： （2）盖惟此尤可以属思尔。 译文： 7. 请依据甲诗“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”两句想象诗中人物的一段对话，并将对话内容 写下来。（2 分） 答： 8. 乙文中卖油翁看陈尧咨射箭“睨之久而不去”中的“睨”字可体现出卖油翁什么样的心理？（3 分） 答： 9. 乙丙两文都选自欧阳修的笔记小说集《归田录》，故事虽短，哲理颇丰。请联系乙丙两文的内 容谈谈两篇短文分别蕴含了什么道理。（4 分） 答： 二、现代文阅读 得 分 评卷人 （一）阅读下面文字，回答 10耀12 题。（10 分） 炊烟是母亲升起的旗帜 淤回到乡下老家时，已是黄昏。整个村子被夕阳的余晖涂抹，到处都金灿灿的。 于晚饭要吃鸡蛋炒韭菜。我拿着镰刀，到院角的小菜园里割了一把韭菜。母亲到鸡窝旁，摸出 了两个鸡蛋，又进了菜园，拧下两只茄子来，说再炖个茄子土豆。 盂我坐在老井旁择韭菜。旁边有棵“懒老婆”花，映着晚霞，开得甚是热烈。在同一株上，有红 七年级语文 第 5 页 （共 8 页） 七年级语文 第 6 页 （共 8 页） … … … … … … … … … 密 … … … … … … … … 封 … … … … … … … … 线 … … … … … … … … … … （二）阅读下面文字，回答 13耀17 题。（16 分） 风雪戈壁中的“答卷” 淤戈壁滩上，寒风裹挟着沙石雪粒，发出阵阵狂吼。在一处崖壁旁，有两间紧紧挨在 一起的板房。它的 4 个角用与地钉相连的绳子固定着。狂风吹动板房，绳子绷得又紧又 直，发出“吱吱”声响。即使板房的缝隙间被官兵打满了泡沫胶，并且用胶带封了几层，可 寒风依旧钻了进来。排长钟钦带着有线排的战士在这里已经住了一个多月。此次，他们 担负着装备试验性训练的通信保障任务。 于清晨，天刚蒙蒙亮，太阳照在白雪上反射着耀眼的光。风稍缓和一些，钟钦便查验 装备器材，整好队伍，前往试训场铺设通信线缆。 盂试训场是一片被白雪覆盖的茫茫戈壁，远处高耸的群山将它包围，形成了一道天 然屏障。这里昼夜温差大、地形条件适宜，为检验装备性能提供了便利。 榆雪色茫茫的试训场，像是平铺在大地上的一份“试卷”，等待官兵作答。接上级通 知，试训将在一个月后进行。有线排要在地下埋设绵延几公里的线缆，联通试训场与指 挥所的通信。留给有线排的时间越来越少。接连几天的大雪迟滞了作业，厚厚的冻土也 为挖掘增添了不少困难，但官兵个个摩拳擦掌，干劲十足。 虞锹镐声在戈壁响起，大家两人一组，一个拿镐破开冻土，一个用铁锹铲去砾石，挖 出铺设光缆的坑道。尽管大家都戴着手套，可双手依然被震得生疼。一次次抡镐挥锹中， 官兵的手被磨出了水泡、血泡，破了就用纱布缠上，继续挖掘。 愚“加把劲，没多远了！”钟钦给大家鼓劲，“挖深一点，确保试训期间光缆安全。”一 个多月里，官兵每天挥锹抡镐，重复着同样的动作。他们明白，武器装备要在这里接受检 验。当通过检验的武器装备形成战斗力时，其中也有他们的贡献。 舆午饭时间，官兵取下手套，掏出口粮。寒冷和手伤使大家吃起饭来，动作有些不 便。钟钦见状很心疼，但他知道当大型工程设备无法到位时，官兵必须以人力完成任务。 余终于，随着最后一根写有“国防光缆”的标识立桩埋入土中，从试训场到指挥所的 通信链路接通了。瞬间，信息迅速传送。 俞试训任务如期展开。战车驶入戈壁，在疾速驰骋和火炮的震动中，远处山上覆盖 的雪仿佛也在滑落。从现场传来的实时画面看，冰天雪地中，好一派热火朝天的景象。环 境越是艰险，战车的表现越是勇猛，仿佛腾跃在戈壁上的钢铁猛兽。 逾突然间，屏幕画面在一阵爆炸声中出现了断续。屏幕前，钟钦的心瞬间绷紧了。不 一会儿，画面消失了。“应该是这几天下雪、气温太低，导致线缆变脆，加上火炮的轰炸和 震颤，有地方折断了。”钟钦看着画面中“信号中断”的字样说道，“跟我来。”他左手抓起 大衣，右手拿起维修工具，带头冲入风雪中。 輥輯訛维修车沿着线路前进。雪越来越大，道路也变得难以通行。战车已经熄火待命，试 训场上依旧寒风呼啸。 輥輰訛“所有人下车，我们走路巡线。”钟钦带领大家背上工具向前方走去。为了节省时 间，他们两人一组、分段巡查。光缆标识立桩已被大雪覆盖大半，官兵艰难地寻找着。 輥輱訛“在这里！”终于，光缆的断点被检测到了。官兵立即刨雪挖土，清出被损坏的光 缆。负责维修的魏超，手在寒风中被冻得有些不听使唤。风雪也吹得他睁不开眼。 輥輲訛钟钦见状赶紧指挥大家在魏超身边围成一圈。魏超深吸几口气，平复一下心跳， 拿起光缆、破开缆皮……战友们挡住风雪，他才得以看清断点位置进行熔接。经测试确 认，线路恢复正常，画面已经开始回传。此时官兵悬着的心，终于落了下来。 輥輳訛不一会儿，试训场上的雪又在轰鸣中飞溅起来。战车时而隐匿在纷纷扬扬的雪花中，时而开 足马力全速驰骋。屏幕前，战车每完成一项测试，指挥所里的人便高兴地鼓掌。 輥輴訛官兵踏着积雪，深一脚浅一脚地往回走。风雪戈壁中，他们完成了属于自己的“答卷”。路上， 他们唱起《通信兵之歌》：“银线架四方，电波振长空，铁脚走万里，一颗红心为革命。日日夜夜坚守 战斗岗位，时时刻刻保持联络畅通……” （选自 2025 年 2 月 26 日《解放军报》，有删改） 13援文章标题“风雪戈壁中的‘答卷’”中的“答卷”具体指什么？（3 分） 答： 14援文章第淤段的环境描写有什么作用？（3 分） 答： 15.文章以官兵唱起《通信兵之歌》结尾，有何妙处？（3 分） 答： 16援假如你是随军记者，想给选文配一张插图，你会选择拍摄什么画面？请简要说明。（3 分） 答： 17援小冀认为可将本文作为七年级下册第二单元的拓展阅读篇目推荐给同学们，请你结合本文内 容和链接材料（七年级下册语文第二单元“单元导语”），帮小冀写出推荐理由。（4 分） ［链接材料］家国情怀，是刻在中国人骨子里的一种深沉而持久的情感，是一种强大的精神 力量。它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为祖国和人民奉献自己的一 切。这个单元所选的都是表现家国情怀的作品，能够激发我们的爱国主义情感。 答： 三、整本书阅读 得 分 评卷人 结合整本书的阅读，回答 18耀19 题。（7 分） 18援下面是小冀绘制的《骆驼祥子》阅读“图谱”，请将“图谱”中的空缺处补充完整。（3 分） 祥子的三起三落：攒钱三载，终买车（一起）寅 （一落）寅 （二起）寅 （二落）寅与虎妞结婚再次买车（三起）寅虎 妞难产而死卖车（三落） 19援“每个人的成长路上，总会遇到一些对自己产生重要影响的人，哪怕在黑暗中也能找到光明和 温暖”，请结合祥子的经历，从曹先生、小福子、高妈三个人物中任选一个，谈谈你对这句话的理 解。（要求：不少于 70 字）（4 分） 70 七年级语文 第 8 页 （共 8 页）七年级语文 第 7 页 （共 8 页） 500 … … … … … … … … … 密 … … … … … … … … … 封 … … … … … … … … 线 … … … … … … … … … 第 三 部 分 （20 题 50 分） 得 分 评卷人 20.阅读下面文字，根据要求写作。（50 分） 史铁生的母亲把对儿子的爱藏在“悄悄”里；长妈妈把对鲁迅的爱藏在“三哼经”里；《山地回忆》 一文中阜平山区的妞儿把对战士的爱藏在一双袜子里……爱有时并不彰显在明处，爱的痕迹可以 深藏在一句鼓励、一杯热茶、一件冬衣之中……随时随地陪伴着你、感动着你。 请以“藏在 的爱”为题目，写一篇文章。 要求：淤将题目补充完整；于内容健康积极；盂除诗歌外，文体不限；榆表达真情实感；虞不要套 写、抄袭；愚不少于 500 字；舆不要出现真实的地名、校名和人名。 题 目 ： 考试专用试题，禁止一切形式传播，违者必究侵权责任 河北省2024—2025学年七年级第二学期期中考试 语文 参考答案 评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 第一部分 1.（10分）（1）（2分）①督促 ②激荡（每空1分） （2）（2分）C （3）（2分）D （4）（2分）删掉“如期”或“按时”。 （5）（2分）B 2.（2分）（示例一）A夏至：我是夏季的第四个节气。至，是“到达极点”的意思。我到来的这一天北半球白昼时间达到全年最长，也意味着炎热的天气正式开启。（示例二）B大寒：我是冬季的最后一个节气。大，是“非常、十分”的意思；寒，代表“寒冷”。我的到来意味着天气寒冷到了极点，是生机潜伏、万物蛰藏的时节。 第二部分 一 （一） 3.（6分）①愿为市鞍马 ②但闻燕山胡骑鸣啾啾 ③万里赴戎机 ④对镜帖花黄 ⑤雄兔脚扑朔 ⑥雌兔眼迷离（每空1分，有错该空不给分） （二） 4.（4分）（1）请求，烦劳 （2）自夸 （3）打发 （4）放下（每小题1分） 5.（2分）B 【解析】这句话的意思：坐着的时候就读经书和史书，躺在床上就读各种小说杂记，上厕所的时候就读短小的诗歌、小令。 6.（4分）（1）康肃公气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！” （2）大概只有这样尤其能够专心思考吧。（每小题2分，意思对即可） 7.（2分）（示例）使者：兄台，有什么物件需要鄙人捎回京城吗？岑参：如今你我走马相逢，没有纸笔无法写信了，就请你替我捎个平安的口信给家人吧！ 8.（3分）“睨”表示斜着眼看，表现出卖油翁对陈尧咨射艺的不在意，同时也表现了卖油翁对自己技艺的胸有成竹。 9.（4分）乙文卖油翁因为手熟而能够把油从钱孔注入葫芦，钱却不湿，这说明了熟能生巧的道理；丙文钱思公坐卧、如厕都不忘读书，宋公垂上厕所书声琅琅，欧阳修的文章大多是在马上、枕上、厕上的时间写出来，这说明了读书要勤奋，只有善于利用点滴时间，广泛阅读，才能有所成就的道理。（意思对即可） 二 （一） 10.（3分）B 【解析】文章没有详细描写母亲做柴火炖鸡和烙松针饼的场景。 11.（3分）这句话运用了比喻的修辞手法，将炊烟比作旗帜，生动形象地写出了母亲对孩子的牵挂，使情感表达更加细腻和深刻。（意思对即可） 12.（4分）应是缓慢的语速和轻柔平和的语调。因为这段文字写出了作者在故乡炊烟下内心的宁静与祥和，缓慢的语速和轻柔平和的语调能够传达出作者宁静的心境和对故乡的深情眷恋，同时也能营造出祥和的氛围。（意思对即可） （二） 13.（3分）“答卷”具体指有线排官兵在风雪戈壁中铺设通信线缆，确保试训场与指挥所通信畅通的任务。（意思对即可） 14.（3分）渲染戈壁滩环境的恶劣，为下文铺设线缆的艰难做铺垫，侧面烘托出官兵坚守岗位的顽强精神。（意思对即可） 15.（3分）文章以官兵唱起《通信兵之歌》结尾，既表现了官兵们完成任务后的喜悦与自豪，又彰显了官兵们崇高的品质，同时升华了文章主题，给人以力量。（意思对即可） 16.（3分）示例：我会选择拍摄官兵在风雪中围成一圈保护维修人员抢修光缆的画面，因为这一画面可以生动展现在风雪中官兵团结协作克服困难和完成任务的艰辛。 17.（4分）本文通过描写官兵在风雪戈壁中完成通信保障任务的故事，展现了他们不畏艰难、坚守岗位、愿为祖国奉献自己一切的精神，体现了对国家和人民的高度责任感，与单元主题“家国情怀”高度契合。（意思对即可） 三 18.（3分）连人带车被大兵抢走 卖骆驼攒钱要买车 孙侦探敲诈祥子（每空1分） 19.（4分）示例：《骆驼祥子》中曹先生对祥子的影响很大。他对待祥子很和善，当祥子被孙侦探敲诈走投无路时，曹先生愿意帮助祥子。曹先生就是黑暗中的一点亮光，让祥子在困苦的生活中看到了希望，让祥子重新燃起了对生活的信心。 第三部分 20.（50分）略 一类作文要求： ①内容切合题意，中心突出，感情真挚。（请勿套写、抄袭） ②作文结构严谨，语言流畅，用词生动，能够恰当运用写作方法。（注意文体要求） ③书写工整，字体美观，字数充足，无错别字，无标点符号错误。 七年级语文 第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$