湖北省武汉市五年级语文下学期期中考试真题重组卷-2024-2025学年（统编版）

湖北省武汉市五年级语文下学期期中考试真题重组卷（统编版） 一．选择题（共7小题） 1．（2024春•黄陂区期中）下列句子与例句的表达特点相近的一项是（　　） 例句：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来。 A．蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛……圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 B．狗尾草没有芒针，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。 C．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。 D．哪个战士的血肉之躯不是父母所生？ 2．（2024春•黄陂区期中）下面歇后语搭配不当的一组是（　　） A．咸菜烧豆腐——一清二白 B．小葱拌豆腐——一清二白 C．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 D．飞机上吹喇叭——空想（响） 3．（2024春•黄陂区期中）下面词语的大致意思相同的一组是（　　） A．印信——书信 B．墨客——黑客 C．货郎——货物 D．店家——老板 4．（2024春•黄陂区期中）下面句子没有语病的一句是（　　） A．草莓小镇的草莓大棚内，鲜红的草莓宛如宝石点缀其中，村民或除草或采摘，弥漫着农忙的喜悦。 B．漫山遍野的茶树正吐露新芽，茶农穿梭其中，将第一批早春芽尖采入篓中。 C．本次活动赠送的花苗品种包含绣球、三角梅、沙漠玫瑰花、长寿花、小叶栀子花等5类。 D．满城都在等花开，在迎来3月12日我国第46个植树节之际，武汉这座“湿地花城”的全民爱花、种花、护花氛围更加浓重。 5．（2024春•黄陂区期中）下面词语中加点字的读音相同的一组是（　　） A．无垠 踉跄 B．涟漪 倚靠 C．踌躇 统筹 D．萌发 绷带 6．（2024春•黄陂区期中）依次填入下面句中横线上的词语，恰当的一组是（　　）。 诸葛亮_______，李逵______，孙悟空_____，林黛玉______……让我们一起漫步中国古典名著长廊，品读精彩故事，感受鲜活人物。 A．多愁善感 足智多谋 鲁莽刚猛 神通广大 B．足智多谋 鲁莽刚猛 神通广大 多愁善感 C．神通广大 多愁善感 足智多谋 鲁莽刚猛 D．鲁莽刚猛 神通广大 多愁善感 足智多谋 7．（2024春•黄陂区期中）下面句子标点符号运用不当的一句是（　　） A．风筝在中国传统文化中有着特殊的寓意，“风筝”谐音“风正”，是清正廉洁的象征。 B．同学们一边游玩体验、一边观赏，看到自己制作的风筝被展出、格外开心。 C．家长和孩子们一起手持五彩斑斓的风筝，调整方向、奔跑加速、放线收线…… D．大家跑着、笑着、闹着，数十只风筝扶摇直上，绘就一幅生动的戏鸢图。 二．填空题（共5小题） 1．（2024春•武汉期中）看拼音，写词语。 nà hǎn 　 　 nǐ dìng 　 　 bēn fù 　 　 sù rán qǐ jìng 　 　 2．（2024春•黄陂区期中）填空。 “拟”字用音序查字法查找，先查音序 　 　 ，再查音节 　 　 ；还可以用部首查字法来查找，应查部首 　 　 中的 　 　 画。“拟”在《现代汉语词典》中的解释为：①设计；起草。②打算；想要。③模仿。④相比。⑤猜测；假设。“拟写计划”中的“拟”意思是第 　 　 项；“虚拟世界”中的“拟”意思是第 　 　 项。 3．（2024春•武汉期中）根据要求练习 （1）把下列歇后语补充完整。 例：外甥打灯笼——照旧 梁山泊的军事——　 　 小葱拌豆腐——　 　 （2）“黄金百战穿金甲，　 　 。”写出戍边将士的豪情壮志：“黄河远上白云间，　 　 。”通过想象边塞的寒凉，表达诗人思乡的愁怨。2分 （3）杜甫在《闻官军收河南河北》一诗中这样写道：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 　 　 ，　 　 。这首诗表达了作者 　 　 的情感。 （4）《游子吟》一诗中歌颂母爱伟大无私，教诲他人感恩母亲的句子是 　 　 ，　 　 。 4．（2024春•黄陂区期中）根据给出的上句或下句默写古诗。 （1）牧童归去横牛背，　 　 。（《村晚》[宋]雷震） （2）　 　 ，村庄儿女各当家。（《四时田园杂兴》[宋]范成大） （3）谁言寸草心，　 　 。（《游子吟》[唐]孟郊） （4）人闲桂花落，　 　 。（《鸟鸣涧》[唐]王维） （5）　 　 ，不破楼兰终不还。（《从军行》[唐]王昌龄） 5．（2024春•武汉期中）下面的句子写出人物与平时不同的表现，体会其表达效果，照样子写一写。 平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释怀，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。 表达效果：　 　 仿写句子：　 　 三．判断题（共1小题） 1．（2024春•黄陂区期中）判断下面说法的正误，正确的在对应括号里打√，错误的打×。 （1）课文《草船借箭》是根据吴承恩的《三国演义》相关内容改写的。 　 　 （2）搜集资料的方式有查找图书、网络搜集、请教别人等。 　 　 （3）我国国家通用语言文字是指普通话与规范汉字。 　 　 （4）中国古代长篇小说多是章回体，其回目一般道出了这一回的主要内容。 　 　 （5）听别人讲话时，不明白的地方可以存疑，不能追问。 　 　 四．语言表达（共1小题） 1．（2024春•黄陂区期中）写出下面句子所表达出的人物内心感受或想法。 （1）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（节选自《秋夜将晓出篱门迎凉有感》） 　 　 （2）病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”（节选自《军神》） 　 　 五．文言文阅读（共1小题） 1．（2024春•黄陂区期中）阅读《世说新语》节选短文，回答问题。 谢公与人围棋 谢公①与人围棋，俄而谢玄淮上信至②。看书竟③，默然无言，徐向局④。客问淮上利害⑤，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常⑥。 【注释】①谢公：谢安，东晋时期杰出的政治家。 ②谢玄：谢安的侄儿。淮上信至：淝水前线的信使到来。 ③竟：完毕。 ④徐向局：慢慢转向棋局继续下棋。 ⑤利害：指胜败。 ⑥不异于常：指谢安闻得胜利而无喜色，围棋如故。 （1）解释下列句子中加点的字。 ①看书竟 书：　 　 ②不异于常 常：　 　 （2）你从这个故事中读出谢安是一个怎样的人？ 六．现代文阅读（共2小题） 1．（2024春•黄陂区期中）阅读短文，然后答题。 三顾茅庐 ①刘备有了落脚之地就开始图谋更大的发展，四处寻访能辅佐自我建功立业的贤才。司马徽、徐庶都向刘备推荐卧龙先生——诸葛亮。 ②刘备见司马徽和徐庶都如此推崇诸葛亮，真是思贤若渴，就带上关羽、张飞，亲自去请诸葛亮。 ③却说诸葛亮从小就没了父母，跟着叔父来到了荆州。叔父死后，他就定居在隆中（今湖北襄阳西）卧龙岗，盖了座茅屋，边读书边种地，常常把自我比作春秋战国时的著名人物——管仲和乐毅。这引起不少人的嘲讽讥笑，认为他是痴人说梦，可是司马徽和徐庶对他的才能和志向确信不疑，所以主动向刘备推荐。 ④刘备带着关羽、张飞两人，风尘仆仆地赶到卧龙岗，不料诸葛亮听说后故意躲开了，他们扑了个空。 ⑤刘备并不灰心，过了些时候再次前去造访。这时正值隆冬时节，天气异常寒冷，半路上忽然风雪交加。张飞打起了退堂鼓，刘备却十分坚定，顶着风雪艰难地跋涉着，没想到千辛万苦地赶到后，却被告知诸葛亮和朋友一齐出门去了。 ⑥一连碰了两次壁，关羽和张飞不乐意了。关羽说：“主公您两次亲自前去拜访，这样讲礼节也太过分了吧！只怕那诸葛亮徒有虚名没有真才实学，才故意避开，不敢见您呢！” ⑦刘备摇摇头，耐心地劝导关羽和张飞，最终说服了他俩。 ⑧过了一段时间，刘备第三次登门拜访诸葛亮。这回诸葛亮倒是在家，但不巧的是正在睡觉。刘备见此情形，没有叫醒诸葛亮，而是静静地站在门口，耐心等着诸葛亮醒来。 ⑨谁知，刘备这一站足足站了两个时辰，张飞气得暴跳如雷，大叫道：“这个诸葛亮也太傲慢了，竟敢让主公等这么长时间，我去放把火烧了屋子，看他起不起来！”幸好关羽再三劝阻，才把张飞拦住。 ⑩刘备直站得双膝发软，浑身无力，诸葛亮方才醒来。听书童说刘备已等候多时，诸葛亮连忙穿戴整齐，将刘备迎进屋中。一见面，刘备就开诚布公地说：“如今汉室衰败，奸臣当道，我决心复兴汉室，无奈才学短浅，所以特地来请先生指教。” ⑪刘备显示出的诚意，令诸葛亮十分感动，于是诚恳地帮忙刘备分析了天下的形势。 ⑫刘备拜诸葛亮为军师，并对关羽、张飞说：“我有了孔明先生，就像鱼儿得到水一样。” ⑬从此，诸葛亮一心一意辅佐刘备，使刘备的势力一天天壮大起来，最终成为三国时三分天下的一方霸主。 （来源：互联网） （1）联系上下文写出下面词语的近义词。 图谋——　 　 推崇——　 　 劝导——　 　 （2）请用简洁的语言概括故事的起因、经过、结果。 起因：　 　 经过：　 　 结果：　 　 （3）从下面的句子中分别体会三个人物的特点，写下你的体会。 刘备这一站足足站了两个时辰，张飞气得暴跳如雷，大叫道：“这个诸葛亮也太傲慢了，竟敢让主公等这么长时间，我去放把火烧了屋子，看他起不起来！”幸好关羽再三劝阻，才把张飞拦住。 （4）你还知道哪些三国人物及故事？请写在下面的横线上。 我知道的三国人物：　 　 我读过的三国故事：　 　 2．（2024春•武汉期中）短文阅读。 泥土的微笑 ①我在花园中种满了芬芳的玫瑰花，远远望去，像一片燃烧的晚霞，我想等朋友来做客的时候，让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影，一定能点燃易燃的情怀。有一天，有一位非常要好的朋友来探望我。我知道她平素最喜欢花花草草了，临别时，我说：“采一束玫瑰点缀你的书房吧，保证十里飘香。” ②朋友轻轻跨进花园，东闻闻，西嗅嗅，神采飞扬，就是不肯采摘。我说没关系，多的是，我又不是花店的老板，不会靠玫瑰赚钱的。说完我就举起剪刀准备献美。朋友急忙拦住，高声叫着不可不可。 ③“这么美丽的玫瑰剪下来，让人心疼。”她抓紧我的袖子叮咛，“千万不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑。谁忍心杀戮美的醉人的微笑？” ④我的灵魂悚然一惊，丑陋的泥土，卑微的泥土，朴素的泥土，因为玫瑰露出了惊艳的一笑，因为这一笑，让人爱惜非常。 ⑤一位朋友在拍卖会上有幸购得一个花瓶，花瓶细颈大肚，碎花蓝白调子，流光溢彩，从造型到色彩，整个如唐朝盛世的化身，雍容，华贵，高傲，悠闲，目空一切。朋友请我们大家观赏。奇怪的是每个参观者都小心翼翼，生怕碰坏这盛世的宝贝。其实不过是一撮泥土，经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。 ⑥江南的紫砂壶玲珑剔透，泥人张的彩塑令拍案叫绝，他们不都是泥土的微笑吗？弥真弥贵。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾朴素，同样让人肃然起敬。 ⑦我懂得了，泥土因玫瑰而美丽，玫瑰因泥土而真实，即使再平凡的人，也没有理由埋没，只要努力活出色彩，就一定叫人刮目相看。 （1）课文写了两件小事，请你用简洁的语言概括。 　 　 （2）“我”种玫瑰的最初目的是什么？请在文中找出相关句子画上横线。 （3）“泥土的微笑”在文中具体指玫瑰、　 　 、　 　 、　 　 。 （4）认真读课文，体会作者心情的发展，概括恰当的词语写在下面的横线上。 当“我”看到花园里芬芳的玫瑰时，心情是 　 　 ；当朋友不肯采摘，认真叮咛“我”时，心情是 　 　 ；当“我”体会到“泥土的微笑”的真正含义时，心情是 　 　 。 （5）“我的灵魂悚然一惊，丑陋的泥土，卑微的泥土，朴素的泥土，因为玫瑰露出了惊艳的一笑。”为什么“我的灵魂悚然一惊”？ 　 　 （6）请联系上下文和生活经验，写出你对“玫瑰是泥土的微笑”的理解。 　 　 七．习作（共1小题） 1．（2024春•黄陂区期中）作文。 题目：我喜欢的名著人物 提示：“读古典名著，品百味人生”。同学们，本学期的“快乐读书吧”推荐阅读中国古典名著。一幕幕精彩的故事，一个个鲜活的人物，你喜欢中国古典名著中的哪个人物呢？请选择印象深的一个写一篇不少于400字的作文，注意书写规范，文面整洁。 参考答案与试题解析 一．选择题（共7小题） 1．【答案】C 【解答】例句运用了夸张的修辞手法，生动形象的写出了太阳的亮。 A．把蜜蜂比作小毛球，运用了比喻的修辞手法。故A不符合题意； B．把狗尾巴草比作狗尾巴，运用了比喻的修辞手法。故B不符合题意； C．“却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动”夸大了老虎吼声的特点，运用了夸张的修辞手法。故C符合题意； D．”哪个战士的血肉之躯不是父母所生？”的意思是战士们的血肉之躯都是父母所生，运用了反问的修辞手法。故D不符合题意。 故选：C。 2．【答案】A 【解答】A．有误。正确的歇后语搭配为：咸菜烧豆腐——有言（盐）在先；小葱拌豆腐——一清（青）二白。 B、C、D正确。 故选：A。 3．【答案】D 【解答】A．印信：政府机关的图章。书信：信札。 B．墨客：指文人。黑客：指通过网络非法侵入他人的计算机系统查看、更改、窃取保密数据或干扰计算机程序的人。 C．货郎：在农村、山区或城市小街僻巷流动地贩卖日用品的人，有的也兼营收购。货物：供出售的物品。 D．店家：旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。老板：私营工商业的财产所有者。 故选：D。 4．【答案】B 【解答】A．错误。搭配不当。“弥漫”和“喜悦”搭配不当，应将“弥漫”改为“充满”。 B．正确。 C．错误。不合逻辑。“绣球、三角梅、沙漠玫瑰花、长寿花、小叶栀子花”和“5类”矛盾，应删去“等5类”。 D．错误。语序不当。“爱花、种花、护花”语序不当，应改为“种花、护花、爱花”。 故选：B。 5．【答案】C 【解答】A.读音不同，“无垠”的“垠”读音为“yín”，“无垠”形容广阔无边、没有边际。“踉跄”的“跄”读音为“liàng”，“踉跄”指走路不稳，跌跌撞撞的样子。 B.读音不同，“涟漪”的“漪”读音为“yī”，“涟漪”常用来形容水面上细微的波纹。“倚靠”的“倚”读音为“yǐ”，“倚靠”有靠、依赖等意思。 C.读音相同，“踌躇”的“躇”读音为“chú”，“踌躇”有犹豫、得意的样子等意思。“统筹”的“筹”读音为“chú”，“统筹”意为统一筹划。 D.读音不同，“萌发”的“萌”读音为“méng”，“萌发”指种子或孢子发芽、比喻事物发生。“绷带”的“绷”读音为“bēng”，“绷带”是包扎伤口或患处用的纱布带。 故选：C。 6．【答案】B 【解答】诸葛亮是《三国演义》中的经典人物：草船借箭——诸葛亮借大雾天利用曹操多疑引诱曹军放箭用草人作靶子得到了10万支箭。舌战群儒——诸葛亮凭借自己一身所学，加上超众的口才说动东吴连蜀抗草。火烧博望坡——诸葛亮使夏侯敦轻敌深入，放火大烧博望坡，使曹军大败！空城计——诸葛亮利用司马懿熟知自己谨慎的弱点，铤而走险，孤身退了司马懿15万大军等都体现了诸葛亮的聪明才智和足智多谋。足智多谋：意思是富有智慧，善于谋划，形容人善于料事和用计。故用足智多谋形容诸葛亮。 李逵是江《水浒传》中的经典人物。生得粗壮黝黑，绰号“黑旋风”，他性情急躁耿直淳朴，莽撞为人心粗胆大，率直忠诚，仗义疏财。州劫法场、沂岭杀四虎、李逵遇李鬼、斧劈罗真人等事迹都表现出他的鲁莽刚猛。鲁莽刚猛：意思是说话做事欠考虑、轻率但敢做勇猛。故用鲁莽刚猛形容李逵。孙悟空是《西游记》中的主要角色之一。孙悟空上天入地无所不能，最为人们广知的神通是七十二变化和筋斗云，以及一身高超的武艺。拥有大品天仙诀，元神出窍，火眼金睛，金刚不坏之躯，三根救命毫毛，呼风唤雨，翻江倒海。故用神通广大形容孙悟空。神通广大：本为宗教称神道法力无边、无所不能。泛指本领极大。 林黛玉是《红楼梦》中的经典人物之一。三月中浣，林黛玉葬花。林黛玉受审、薛宝钗送燕窝，被贾宝玉称为“孟光接了梁鸿案”，意指钗黛和好。时常“自寻烦恼”“只觉心酸”“只管酸痛”。这些都体现了林黛玉的心思细腻，感性。多愁善感：一般是指一个人心思细腻，感性。 故选：B。 7．【答案】B 【解答】ACD.正确。 B.有误，句子中“同学们一边游玩体验”“看到自己制作的风筝被展出”都是句子间的一般停顿，，后面都应为逗号。 故选：B。 二．填空题（共5小题） 1．【答案】呐喊 拟定 奔赴 肃然起敬 【解答】故答案为： 呐喊 拟定 奔赴 肃然起敬 2．【答案】N ni 扌 4 ①③ 【解答】题干中“拟”用音序查字法，拟”字的拼音是“nǐ”，首先应该找到音序，即汉字拼音的首字母，这里是“N”。然后再查找对应的音节，“拟”的音节是“ni”。 “拟”字涉及到的是与手或动作相关，可知部首是“扌”，先查部首“扌”，剩下的部分，除去部首，它有四画。 拟写计划：准备并起草编写计划。可知““拟写计划”中的“拟”意思“设计；起草”。故选①。 虚拟世界：以计算机模拟环境为基础，以虚拟的人物化身为载体，用户在其中生活、交流的网络世界。可知“虚拟世界”中的“拟”意思是“模仿”。故选③。 故答案为： N ni 扌 4 ①③ 3．【答案】（1）无用 一清二白； （2）不破楼兰终不还 一片孤城万仞山； （3）即从巴峡穿巫峡 便下襄阳向洛阳 无法抑制的胜利喜悦和爱国； （4）谁言寸草心 报得三春晖。 【解答】（1）“梁山泊的军事——无（吴）用”指一般用来说某人没有用处，就叫无用。“小葱拌豆腐——一清（青）二白”用来比喻十分清白或心里非常清楚。 （2）“黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。”写出戍边将士的豪情壮志：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”通过想象边塞的寒凉，表达诗人思乡的愁怨。 （3）杜甫在《闻官军收河南河北》一诗中这样写道：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。这首诗表达了作者无法抑制的胜利喜悦和爱国的情感。 （4）《游子吟》一诗中歌颂母爱伟大无私，教诲他人感恩母亲的句子是：谁言寸草心，报得三春晖。 故答案为： （1）无用 一清二白； （2）不破楼兰终不还 一片孤城万仞山； （3）即从巴峡穿巫峡 便下襄阳向洛阳 无法抑制的胜利喜悦和爱国； （4）谁言寸草心 报得三春晖。 4．【答案】（1）短笛无腔信口吹； （2）昼出耘田夜绩麻； （3）报得三春晖； （4）夜静春山空； （5）黄沙百战穿金甲。 【解答】（1）《村晚》中“牧童归去横牛背”的下一句是“短笛无腔信口吹”。描绘了放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲的画面。 （2）《四时田园杂兴》中“村庄儿女各当家”的上一句是“昼出耘田夜绩麻”。意思是白天出去耕田，夜晚回来搓麻线，村庄里的男男女女各自忙着自己的事情。 （3）《游子吟》中“谁言寸草心”的下一句是“报得三春晖”。以小草难以报答春天阳光的恩情，比喻子女难以报答母亲的养育之恩。 （4）《鸟鸣涧》中“人闲桂花落”的下一句是“夜静春山空”。写出了人闲适的时候，桂花无声地飘落，宁静的夜色中春山一片空寂的景象。 （5）《从军行》中“不破楼兰终不还”的上一句是“黄沙百战穿金甲”。体现了战士们身经百战，铠甲磨穿，但不打败进犯之敌，誓不返回家乡的决心。 故答案为： （1）短笛无腔信口吹； （2）昼出耘田夜绩麻； （3）报得三春晖； （4）夜静春山空； （5）黄沙百战穿金甲。 5．【答案】突出这件事对“我”影响很大。 他听了，简直不敢相信自己的耳朵，平常如刀架脖子眼不眨，雷打头顶心不跳今天却怕了，手抖了，腿颤，几次差点摔倒了…… 【解答】例句运用了比的写法突出了这件事对“我”影响很大。据此仿写。 故答案为： 突出这件事对“我”影响很大。 他听了，简直不敢相信自己的耳朵，平常如刀架脖子眼不眨，雷打头顶心不跳今天却怕了，手抖了，腿颤，几次差点摔倒了…… 三．判断题（共1小题） 1．【答案】（1）×； （2）√； （3）√； （4）√； （5）×。 【解答】（1）有误，《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义小说，以描写东汉末年的战争为主，反映了魏、蜀、吴三个政治集团之间的政治和军事斗争。作者是明代罗贯中。故本题错误。 （2）正确，搜集资料的途径有：网络、报纸、图书、杂志、广播、电视、专家。搜集资料的方法有：上网、看报纸、看书、看杂志、听广播、看电视、咨询专家查找图书、网络搜索、请教别人、等。其中最常用的是查阅书报和上网。题干表述正确。 （3）正确，《中华人民共和国国家通用语言文字法》是2000年10月31日颁布的，规定了我国的通用语言文字是普通话和规范汉字。普通话和规范汉字是我国的国家通用语言文字，推广普及国家通用语言文字对于促进经济发展、增进民族团结、维护国家统一等具有重要意义。 （4）正确，结合第二单元的“快乐读书吧”中的“古代长篇小说多是章回体小说。这些作品里，一回或若干回组成一个相对完整的小故事，连起来就串成了一个长篇故事。我很喜欢读每一回的‘回目’，只要看一下这些题目，就可以猜出这一回主要讲了什么故事”可知，题干叙述正确。 （5）有误，听别人讲话时，如有不明白的地方可以问发言人，但是要在尊重他人的基础上注意礼貌性语言提问。故此题说法有误。 故答案为： （1）×； （2）√； （3）√； （4）√； （5）×。 四．语言表达（共1小题） 1．【答案】（1）表达了作者对没有收复失地的失望之情。 （2）表达了刘伯承的镇定坚毅。 【解答】（1）“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》 译文：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。 赏析：诗人以“胡尘”作“泪尽”的背景，感情愈加沉痛，极写北地遗民的苦望，实际上是在表露自己心头的失望，诗人为遗民呼号，目的是引起南宋当国者的警觉，激起他们的恢复之志。 （2）病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”（节选自《军神》）《军神》是人教版小学五年级课本中的一篇精读课文。这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。 故答案为： （1）表达了作者对没有收复失地的失望之情。 （2）表达了刘伯承的镇定坚毅。 五．文言文阅读（共1小题） 1．【答案】（1）①书信； ②平常、寻常； （2）谢安是一个胸怀雅量、从容镇定、处事从容的人。 【解答】（1）本题考查字词的解释。 ①看书竟：看完书信。书：指书信。 ②不异于常：指谢安闻得胜利而无喜色，像平常一样下围棋。常：平常。 （2）本题考查人物形象分析。 结合“看书竟，默然无言，徐向局。客问淮上利害，答曰：‘小儿辈大破贼。’意色举止，不异于常。”可知，谢安的侄子同敌人作战，手下打破贼兵，取得胜利，谢安得知消息后，并没有表现出特别的兴奋、喜悦之情，而是像往常一样下棋。可见他是一个有胸怀雅量、从容镇定、喜怒不形于色的优良品质的人。 故答案为： （1）①书信； ②平常、寻常； （2）谢安是一个胸怀雅量、从容镇定、处事从容的人。 六．现代文阅读（共2小题） 1．【答案】（1）妄图 崇敬 劝勉； （2）刘备图谋更大的发展，四处寻访贤才。 刘备先后三次带着关羽和张飞前往隆中请求诸葛亮出山。 刘备得到诸葛亮一心一意的辅佐，势力不断壮大。 （3）刘备耐心诚恳；张飞急躁粗鲁；关羽稳重顾大局。 （4）示例：曹操、赵云、庞统。示例：官渡之战、单骑救主、连环计。 【解答】 （1）本题考查近义词。 结合第①自然段中“刘备有了落脚之地就开始图谋更大的发展”可知，句中指刘备有了落脚之地之后，开始计谋以后的发展。“图谋”的意思是计谋。近义词有：意图、贪图、企图、希图等； 结合第②自然段中“刘备见司马徽和徐庶都如此推崇诸葛亮”可知，句中指司马徽和徐庶非常敬重诸葛亮。“推崇”意思是推重、敬佩。近义词有：崇拜、恭敬、尊敬、敬重等； 结合第⑦自然段中“耐心地劝导关羽和张飞”可知，句中指刘备耐心地劝说、开导关羽和张飞。“劝导”指劝说开导。近义词有：疏导、开导、劝解、引导等。 （2）本题考查对文章的概括。 阅读文章可知，本文按照事情发展的顺序进行描写的： 文章第①自然段：从“刘备有了落脚之地就开始图谋更大的发展，四处寻访能辅佐自我建功立业的贤才”可知事情的起因。即刘备图谋更大的发展，四处寻访贤才。 文章②﹣⑫自然段：从第②段中“刘备……就带上关羽、张飞，亲自去请诸葛亮”、第⑧段中“过了一段时间，刘备第三次登门拜访诸葛亮”和第⑪段中“刘备显示出的诚意，令诸葛亮十分感动，于是诚恳地帮忙刘备分析了天下的形势”可知事情的经过。即刘备带着关羽和张飞三次拜请诸葛亮出山。 文章第⑬自然段：从“诸葛亮一心一意辅佐刘备，使刘备的势力一天天壮大起来，最终成为三国时三分天下的一方霸主”可知事情的结果。即诸葛亮一心一意辅佐刘备，使其势力不断壮大。 （3）本题考查分析人物形象。 阅读句子，从句中“刘备这一站足足站了两个时辰”可以看出刘备的耐心和诚意，体现了刘备礼贤下士、求贤若渴、虚心求才的品质； 从句中“张飞气得暴跳如雷，大叫道：‘这个诸葛亮也太傲慢了，竟敢让主公等这么长时间，我去放把火烧了屋子，看他起不起来！’”可以看出张飞是个遇事急躁，性格鲁莽、真爽的人； 从“关羽再三劝阻”可以看出关羽是个性格稳重，懂得顾全大局的人。 （4）本题考查对名著的掌握和课外知识的积累。 这是一道开放性题目，结合自己的知识积累和对名著的掌握进行作答即可。注意，要写本文中未提到的故事和人物。 示例：我知识的三国人物：马超、黄忠、吕布、孙权、周瑜等。 我读过的三国故事：挑灯夜战、定军山、斩董卓、东吴称帝、赤壁之战等。 故答案为： （1）妄图 崇敬 劝勉； （2）刘备图谋更大的发展，四处寻访贤才。 刘备先后三次带着关羽和张飞前往隆中请求诸葛亮出山。 刘备得到诸葛亮一心一意的辅佐，势力不断壮大。 （3）刘备耐心诚恳；张飞急躁粗鲁；关羽稳重顾大局。 （4）示例：曹操、赵云、庞统。示例：官渡之战、单骑救主、连环计。 2．【答案】（1）朋友拒绝剪下玫瑰点缀闺房 参观者欣赏唐朝的花瓶总是小心翼翼，生怕碰坏； （2）我想等朋友来做客的时候，让他们携带些玫瑰回家； （3）花瓶 紫砂壶 彩塑； （4）欣喜万分的 悚然一惊的 肃然起敬的； （5）因为文中的泥土虽然丑陋、卑微、朴素，但是它的“微笑”却是美丽、华贵、流光溢彩的，我从好友的话中体会到了泥土因玫瑰而美丽，玫瑰因泥土而真实，所以我“我的灵魂悚然一惊”。 （6）平凡的泥土，经过努力，能够生长出令人惊艳的芬芳的玫瑰。因而，朴素的泥土也是精彩的，也是可以自豪、骄傲的。可见，即使是丑陋、卑微、朴素、平凡的事物或人，也能孕育精彩和美丽。 【解答】（1）考查了对文章主要内容的概括。根据短文内容可知课文写了“朋友拒绝剪下玫瑰点缀闺房”“参观者欣赏唐朝的花瓶总是小心翼翼，生怕碰坏。”这两件小事。 （2）考查了对文章内容的理解。从文章第一段可知：“我”种玫瑰的最初目的是我想等朋友来做客的时候，让他们携带些玫瑰回家。 （3）考查了对文章重要字词的理解。根据上下文可知：“泥土的微笑”在文中具体指玫瑰、花瓶、紫砂壶和彩塑。 （4）考查了对文章内容的理解。根据上下文可知：当“我”看到花园里芬芳的玫瑰时，心情是欣喜万分的；当朋友不肯采摘，认真叮咛“我”时，心情是悚然一惊的；当“我”体会到“泥土的微笑”的真正含义时，心情是肃然起敬的。 （5）考查了对文章内容的理解。根据上下文可知：“我的灵魂悚然一惊”的原因是因为文中的泥土虽然丑陋、卑微、朴素，但是它的“微笑”却是美丽、华贵、流光溢彩的，我从好友的话中体会到了泥土因玫瑰而美丽，玫瑰因泥土而真实，所以我“我的灵魂悚然一惊”。 （6）考查了对文章内容的理解。根据上下文可知：“玫瑰是泥土的微笑”的意思是平凡的泥土，经过努力，能够生长出令人惊艳的芬芳的玫瑰。因而，朴素的泥土也是精彩的，也是可以自豪、骄傲的。可见，即使是丑陋、卑微、朴素、平凡的事物或人，也能孕育精彩和美丽。 故答案为： （1）朋友拒绝剪下玫瑰点缀闺房 参观者欣赏唐朝的花瓶总是小心翼翼，生怕碰坏； （2）我想等朋友来做客的时候，让他们携带些玫瑰回家； （3）花瓶 紫砂壶 彩塑； （4）欣喜万分的 悚然一惊的 肃然起敬的； （5）因为文中的泥土虽然丑陋、卑微、朴素，但是它的“微笑”却是美丽、华贵、流光溢彩的，我从好友的话中体会到了泥土因玫瑰而美丽，玫瑰因泥土而真实，所以我“我的灵魂悚然一惊”。 （6）平凡的泥土，经过努力，能够生长出令人惊艳的芬芳的玫瑰。因而，朴素的泥土也是精彩的，也是可以自豪、骄傲的。可见，即使是丑陋、卑微、朴素、平凡的事物或人，也能孕育精彩和美丽。 七．习作（共1小题） 1．【答案】 我喜欢的名著人物 最近，我看了《西游记》，里面的很多人物都令我十分感兴趣，心存仁爱的观音菩萨，法力无边的如来佛祖，还有肥头大耳的猪八戒，还有忠心耿耿的沙和尚，而我最感兴趣的并不是他们，而是天地俱之，鬼神畏之的孙悟空！ 孙悟空的名字无人不知无人不晓，他身形偏瘦，身穿师傅给他亲自缝制的虎皮裙，头戴紧箍咒，看起来精神抖擞。 他勇于拼搏。从“大闹天宫”到保护师傅西天取经，共经历了“九九八十一难”，一路上斩妖降魔，令我非常敬佩，现在的小孩子胆小怕事，都是家里的小皇上，那样能成为人上人吗？结果绝对成不了一番事业，所以我们要像孙悟空一样，勇于拼搏，将来才能成为人民心目中的英雄。 他持之以恒。保护师傅一路取经，终于修成正果，成了人民心目中的崇拜者，与书中有一个人物与孙悟空有着鲜明的对比——猪八戒，他是孙悟空的师弟，每次经历一点小挫折就要临阵脱逃，我们要好好学习孙悟空的持之以恒的精神，成为新世纪的标榜，而不是猪八戒好吃懒做的人。 孙悟空虽然是神话中的人物，有很多故事都是我们凡人可以做到的，但是他的精神永远都值得我们学习。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$