江苏省徐州市五年级语文下学期期中考试真题重组卷-2024-2025学年（统编版）

江苏省徐州市五年级语文下学期期中考试真题重组卷（统编版） 一．选择题（共12小题） 1．（2024春•丰县期中）下列不属于边塞诗的是（　　） A．《闻官军收河南河北》 B．《塞下曲》 C．《从军行》 D．《出塞》 2．（2024春•邳州市期中）下列说法正确的一项是（　　） A．我国古代的长篇小说多是章回体。这些作品里，一回或若干回组成一个相对完整的小故事，连起来就串成了一个长篇故事。 B．“墨客”是指古时候专门卖墨汁的人。 C．诸葛亮知道周瑜顾全大局，忠厚守信，所以请他帮忙“造箭”。 3．（2024春•邳州市期中）下面句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　） A．这种排山倒海的巨浪，是任何顽固势力都不能抵挡的。 B．一登上舞台，我紧张得连台词也记不清了，真是忘乎所以啊！ C．只要将这些碎花布贴上去，就成了别出心裁的窗帘了。 D．回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。 4．（2024春•丰县期中）对联是汉字运用的独特形式。下列与“风吹水面层层浪”对应的下联是（　　） A．画眉登枝声声脆 B．雨打沙滩点点坑 C．飞霞落影片片红 5．（2024春•丰县期中）“天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？”我推测加点词语的意思是（　　） A．可能 B．或者 C．假如 D．偶然 6．（2024春•邳州市期中）找出下列加点字的注音完全正确的一项是（　　） A．玷污（diàn） 镌刻（juān） 顽劣（lüè） B．澄澈（chén） 迸裂（bòng） 旖旎（yǐ） C．奔赴（fù） 手绢（juān） 踉跄（liàng） D．诡计（guǐ） 秉性（bǐng） 结绳（jié） 7．（2024春•丰县期中）下列说法不恰当的一项是（　　） A．《梅花魂》通过赞扬梅花来赞扬像梅花一样有节气的中国人。 B．甲骨文最早是在龟甲、兽骨上被发现的。 C．写读后感，“读”是基础，重点告诉大家文章写了什么。 D．《军神》一文中，作者通过对沃克医生的神态、语言等描写，侧面体现了刘伯承的惊人毅力和强大内心。 8．（2024春•丰县期中）“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”朗读这句话，应该读出（　　）的语气。 A．肯定和责备 B．惊讶和自负 C．惊讶与责备 D．肯定和佩服 9．（2024春•丰县期中）下列词语中书写有误的一项是（　　） A．随意 探听 半夜三更 B．委托 预计 倾不自禁 C．崭新 孤城 一针见血 D．年龄 奔赴 一丝不苟 10．（2024春•泉山区期中）下列加点字读音全部正确的一组是（　　） A．徘徊（huái） 旖旎（nǐ） 瞑目（mín） 绷带（bēng） B．丞相（chéng） 威吓（hè） 蚌壳（bèng） 矜持（jīn） C．顽劣（liè） 迸裂（bèng） 踌躇（chú） 点缀（zuì） D．虬枝（qiú） 玷污（diàn） 擂鼓（léi） 踉跄（liàng） 11．（2024春•铜山区期中）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．运动健儿不言放弃的顽强意志让人肃然起敬。 B．敌人果真落入了我军的包围圈，将军真是神机妙算啊！ C．听了老师的解释，我才恍然大悟，原来是我误会了同桌。 D．总结会上，经理一针见血地肯定公司的成绩，得到了大家一致赞许。 12．（2024春•泉山区期中）下列词语没有错别字的一组是（　　） A．情不自禁 无边无垠 一声不坑 喜不自胜 B．拖男挈女 汗如雨下 舍己为公 良辰美景 C．从容镇定 青筋爆起 勉力一笑 碧波万顷 D．力倦神疲 相应成趣 若有所思 茂林修竹 二．填空题（共6小题） 1．（2024春•邳州市期中）根据语境写词语。 ㅤㅤ乡村改建后吸引了很多游客前来感受它zhǎn xīn 　 　 的面貌。小朋友们来到这里体验bá cǎo 　 　 、gē mài 　 　 等农活。他们累了就在果园里suí yì xián guàng 　 　 ，一会儿追hú dié 　 　 ，一会儿看mà zha 　 　 ，玩得可开心了。 2．（2024春•丰县期中）根据拼音和语境写词语。 （1）即使工作fán máng 　 　 ，这位医生也能够nǐ dìng 　 　 计划，坚持每月到山村给老人们义诊，令人sù rán qǐ jìng 　 　 。 （2）春天，奶奶在菜园里gē cǎo 　 　 、chǎn dì 　 　 ，我在捉hú dié 　 　 、逮mà zha 　 　 ，忙得不亦乐乎。 3．（2024春•泉山区期中）根据语境，读拼音，写出合适的字词。 李老师是同事们学习的bǎng yàng 　 　 ，虽然还有一个月就退休了，但他并没有因为自己nián líng 　 　 大而gǎo tè shū 　 　 ，他在这个shú xī 　 　 而又令人juàn liàn 　 　 的讲台上辛勤地耕yún 　 　 ，赢得了大家的zūn zhòng 　 　 和赞赏。 4．（2024春•邳州市期中）阅读经典，方能成就人生。 ㅤㅤ学习了课文后，我们认识了 　 　 的诸葛亮，　 　 的林黛玉， 　 　 的孙悟空，这些人物都出自我国四大古典名著。《草船借箭》改编自《　 　 》，书中给我留下印象深刻的故事：是 　 　 。我还会把有关四大名著的歇后语补充完整，如：周瑜打黄盖——　 　 。 5．（2024春•邳州市期中）根据情景，选择恰当的词语填空。 货郎 墨客 郎中 店家 今日店中生意颇好，往来歇脚的人甚多，有采购种子的农夫，有游乡给人治病的 　 　 ，还有走街串巷叫卖的 　 　 ，没过多久，几位书生打扮的 　 　 也跨进店来。一时间，小店熙熙攘攘，见此情景，　 　 眉开眼笑。 6．（2024春•铜山区期中）根据课内外积累填空。 （1）诗中有画。“　 　 ，夜静春山空”是一幅幽静的春山月夜图；“　 　 ，五千仞岳上摩天”是一幅壮美的祖国山河图；“昼出耘田夜绩麻，　 　 ”是一幅温馨的农村劳作图；“临行密密缝，　 　 ”是一幅动人的慈母缝衣图；“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是一幅深情的 　 　 。 （2）诗中有情。“　 　 ，漫卷诗书喜欲狂”表达了忽闻喜讯的激动之情；“　 　 ，南望王师又一年”流露了愿望落空的悲愤之情；“羌笛何须怨杨柳，　 　 ”表达了思家怀乡的哀怨愁情；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”抒发了 　 　 的壮志豪情。 （3）名著中有故事。《草船借箭》讲的是 　 　 向 　 　 （人名）借箭的故事，选自我国四大古典名著之一《　 　 》，作者是元末明初的 　 　 （人名）。我还知道 　 　 、　 　 等精彩故事出自这一名著。 三．现代文阅读（共3小题） 1．（2024春•邳州市期中）阅读。 汉字的魅力 ㅤㅤ一个只有三岁多的孩子，看到一个汉字“明”字，就懂得“是太阳公公和月亮公公在一起”，看到“雷”“雪”“霜”这些字，就问“为什么这些字都有雨呢”，读到这儿，不由得笑出声来。恐怕中国以外任何一个国家的孩子，是不可能从他本民族母语中的“明”字（光明、明亮的意思）里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想的。 ㅤㅤ这就是我们中国汉字的魅力，几乎是独一无二的魅力。 ㅤㅤ这个生动的例子，不是可以给那些带着孩子在国外又常常担心他们忘了中文的年轻父母们以启迪和借鉴吗？如果你们能够耐心地、细心地一个字一个字教下去，慢慢地培养起他们类似“太阳公公和月亮公公在一起”那样的兴趣，引起“为什么这些字都有雨”或者“为什么这些字都有水、都有草、都有山、都有……”这类追问，到那时，不管你们自己是否意识到，实际上你们已经带着孩子走进一个奇妙绚丽的大花园。尽管仅仅才跨进园门第一步，里面的天地大得很，简直无边无涯，但是他从此必定会一步步欢笑着、跳跃着奔向前去了。 ㅤㅤ中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝、在漫长的发展演变过程中就经历了 　 　 、　 　 、　 　 、　 　 、　 　 最为典型的五种字体。汉字是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。人生几十年，一切身外之物，都将发生许多次变异。新陈代谢，过时的淘汰了，破损的废弃了，人们都习以为常，毫不为怪：天地万物，只有语言文字是永远存在的：我们的汉字集形体、声音和词义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变、也是无可替代的。即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，但是决不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力，看到一个“míng”字，怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢？ ㅤㅤ听到不少旅居海外的同胞谈过，走到某个偏僻的小城市，人地生疏，举目无亲，当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一家小饭馆的中文店招牌，几个汉字，立刻就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到父母面前，使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧。我没有经历过这种体验，但我想不会是过分的夸张。 ㅤㅤ俄国大文豪屠格涅夫晚年侨居法国时写过一篇脍炙人口的散文诗，题目就叫《俄罗斯语言》，全文不长，译成中文也仅有一百零几个字： ㅤㅤ“在疑惑不安的日子里，在痛苦地思念着我祖国命运的日子里，给我鼓舞和支持的，只有你啊，伟大的、有力的、真挚的、自由的俄罗斯语言！要是没有它﹣﹣谁能看见故乡的一切，谁不悲痛欲绝呢？然而，这样一种语言如果不是属于一个伟大的民族，是不可置信的啊！” 我想：倘若借用这篇名文，只将“俄罗斯语言”一词改为“汉字”二字，该不会是对伟大作家的一种亵渎吧？ （1）联系上下文理解词语。 ①举目无亲：　 　 ②脍炙人口：　 　 （2） 文中横线上依次填入的是 　 　 、　 　 、　 　 、　 　 、 　 　 最为典型的五种字体。 （3）作者为什么把汉字比作“一团火、一盏灯、一声乡音”呢？ （4）看到一个“明”字，会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”，请你找一个汉字试着用这种方法解释一下。 　 　 2．（2024春•丰县期中）阅读。 那一份浓浓的乡情 ㅤㅤ我很小的时候，我的父母到山那一边的县城工作，把我送到了住在山里这一边的奶奶家。 ㅤㅤ小村的春天是可爱的、活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远体会不到的。 ㅤㅤ“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户 　 　 （连续 陆续 继续）打开了门，开始了一天的工作。男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。 ㅤㅤ奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用好奇的目光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶就把我抱进木桶里挑着走。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！ ㅤㅤ有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，塞给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会跟我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着 　 　 （温热 温暖 温柔）的红薯，心里更是无比 　 　 （温热 温暖 温柔）。 ㅤㅤ上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。 （1）用“√”在文中括号里选择恰当的词语。 （2）结合短文内容，说说从哪些事情中能读出“那一份浓浓的乡情”？ 　 　 （3）文中描绘了“我”和奶奶相处时的快乐场景，像这样的场景肯定还有很多，请你发挥想象，再写一处。 　 　 （4）读完短文后，你体会到作者什么样的感情？ 　 　 3．（2024春•邳州市期中）阅读。 我的祖父 ㅤㅤ①祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。 ㅤㅤ②祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家雀叼走了你的帽啦。” ㅤㅤ③孩子们都知道了祖父的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。 ㅤㅤ④祖父常常这样做，也总是把帽放在同一的地方，总是放在袖口和衣襟下。那些搜索他的孩子没有一次不是在他衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定了似的：“我就放在这块，你来找吧！” ㅤㅤ⑤这样的不知做过多少次，就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们听似的，哪怕是已经听过五百遍，也还是在那里回回拍手，回回叫好。每当祖父这样做一次的时候，祖父和孩子们都一齐地笑得不得了，好像这戏还是第一次演似的。 ㅤㅤ⑥祖父不怎样会理财，一切家务都由祖母管理。祖父只是自由自在地一天天闲着。我想，幸好我长大了，我三岁了，不然祖父该多寂寞。我会走了，我会跑了。我走不动的时候，祖父就抱着我；我走动了，祖父就拉着我。一天到晚，门里门外，寸步不离，而祖父多半是在后园里，于是我也在后园里。 ㅤㅤ⑦祖父一天到晚是闲着的，祖母什么工作也不分配给他。只有一件事，就是祖母的地榇（chèn）上的摆设，有一套锡器，却总是祖父擦的。每当祖父一擦的时候，我就不高兴，一方面是不能领着我到后园里去玩了，另一方面祖父因此常常挨骂，祖母骂他懒，骂他擦得不干净。 ㅤㅤ⑧祖母一骂祖父，我就拉着祖父的手往外边走，一边说：“我们后园里去吧。”我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。 （1）这个片段主要写了“祖父”的哪两件事？用小标题进行概括。 ①　 　 ②　 　 （2）读短文画横线的句子，从对孩子们的描写中能体会到孩子们的 　 　 和他们对祖父的 　 　 。 （3）文中的祖父给你留下什么印象？你从哪些语句体会到的？ 　 　 （4）从 　 　 这件事可以看出祖母是一个 　 　 的人。 （5）“我拉着祖父就到后园里去了，一到了后院里，立刻就是另是一个世界了。”联系课文说说在作者心里，“另一个世界”是什么样的？ 　 　 四．习作（共1小题） 1．（2024春•铜山区期中）习作展示台。 每个人的成长经历都是不同的。《祖父的园子》中，“我”在祖父的关爱中成长；上面选文中，“我”因为“吃馒头”而成长……回忆自己的成长历程，找一找某一时刻、某一事情让自己觉得突然长大了的情景，围绕“成长”这一话题写一篇习作，特别是要写好人物的动作、语言、神态，表现出人物的内心。 要求：题目自拟，注意语句通顺，内容具体，表达真情实感。 参考答案与试题解析 一．选择题（共12小题） 1．【答案】A 【解答】A．《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，主要表达了作者在听闻唐朝军队收复失地后的狂喜之情，并没有直接描写边塞战争或边塞风光，因此不属于边塞诗。 B．唐代诗人卢纶的《塞下曲》通过对边塞战争的描述，表现了诗人对战争的悲痛和对战士的敬仰之情。诗中通过描绘战争的激烈、勇士的勇猛以及战场的惨烈，展现了战争的残酷和壮烈。这是一首边塞诗。 C．《从军行》描定了盛唐时期，国力强盛，君主锐意进取、卫边拓土，人们渴望在这个时代崭露头角、有所作为。武将把一腔热血洒向沙场建功立业，诗人则为伟大的时代精神所感染，用他沉雄悲壮的豪情谱写了一曲曲雄浑磅礴、瑰丽壮美的诗篇。是一首边塞诗。 D．《出塞》是唐代诗人王昌龄的作品，这是一首边塞诗，主要描写了边疆的军旅生活与军事行动。这首诗间接地表达了战争的残酷和对和平生活的向往，同时也表现了诗人对国家安危和边疆士卒的忧虑和敬仰之情。 故选：A。 2．【答案】A 【解答】A．正确。 B．有误，“墨客”指诗人、作家等风雅的文人，也指有文化的人。 C．有误，阅读《草船借箭》，由“鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：‘三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”可知，诸葛亮知道鲁肃顾全大局，忠厚守信，所以请他帮忙“造箭”。 故选：A。 3．【答案】B 【解答】A、C、D恰当。 B.不恰当。忘乎所以：形容由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。与语境不相符。 故选：B。 4．【答案】B 【解答】上联“风吹水面层层浪”的结构和意境：结构上，它是一个主谓宾结构，即“风”（主语）吹“水面”（宾语），结果是“层层浪”（补语）。意境上，它描述了风作用于水面，产生层层波浪的自然景象。 A．不当，画眉登枝声声脆。结构上，这是一个主谓宾结构，但描述的是画眉鸟（主语）登到树枝上（补语），发出清脆的声音（宾语），与上联的结构不完全对应。意境上，虽然都是自然景象，但描述的主体和动作与上联不一致。 B．恰当，雨打沙滩点点坑。结构上，这也是一个主谓宾结构，即“雨”（主语）打“沙滩”（宾语），结果是“点点坑”（补语），与上联的结构相似。意境上，它描述了雨水落在沙滩上，形成点点小坑的景象，与上联中风吹水面的自然景象相呼应。 C．不当，飞霞落影片片红。结构上，这是一个主谓宾结构，但描述的是飞霞（主语）落在影像（宾语）上，形成红色（补语），与上联的结构不完全对应。意境上，虽然涉及自然景观，但描述的是光影效果，与上联的自然现象不完全吻合。 故B项“雨打沙滩点点坑”与上联“风吹水面层层浪”相对应。 故选：B。 5．【答案】C 【解答】“可能”：表示某事或某情况有发生的几率，但不一定会发生。 “或者”：通常用于连接两个或更多的选项，表示选择关系。 “假如”：表示对一种假设情况的设想。 “偶然”：表示某事件或情况的发生不是必然的，而是由于某种偶然因素导致的。 本句中“倘或”后面跟的是对一种假设情况的描述，即“又跳出一只大虫来时”。这里的“倘或”是在描述一个假设的条件，即如果发生了某种情况（再跳出一只大虫），那么主人公将面临什么样的困境。 因此，与“倘或”意思最相近的是“假如”。 故A、B、D不当； C.恰当。 故选：C。 6．【答案】D 【解答】A.有误。顽劣：顽固无知；顽皮不顺从。“劣”应读作“liè”。 B.有误。澄澈：清澈透明。“澄”应读作“chéng”。迸裂：破裂；裂开而往外飞溅。“迸”应读作“bèng”。 C.有误。手绢：随身携带的方形小块织物，用来擦汗或擦鼻涕等。“绢”应读作“juàn”。 D.正确。 故选：D。 7．【答案】C 【解答】A、B、D恰当。 C.不恰当。写读后感时，“读”确实是基础，因为要先理解文章的内容和意图。然而，如果仅仅把重点放在告诉他人文章“写了什么”上，那么就忽视了读后感的真正价值。因此，正确的做法是在理解文章的基础上，结合自己的体验和感受，深入剖析文章的主题、观点或情感，并分享这些思考如何影响了自己。这样的读后感才能深入反映阅读的实际成果，体现出读者的思考深度和理解水平。可知题干表述不恰当。 故选：C。 8．【答案】D 【解答】本句出自课文《军神》，该文高度赞扬刘伯承将军是一位真正的男子汉，有着钢铁般的毅力和大无畏的革命精神。“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”表达了对军人的钦佩之情和对自己这个想法的肯定，应该读出肯定和佩服。 故选：D。 9．【答案】B 【解答】ACD.正确。 B.有误，情不自禁：意思是感情激动得不能控制。故“倾不自禁”的“倾”错误。 故选：B。 10．【答案】D 【解答】A.有误，“瞑目”的“瞑”读音应为“míng”。 B.有误，蚌：[bàng]时，指软体动物。[bèng]时，〔蚌埠〕市名。故“蚌壳”的“蚌”应读“bàng”。 C.有误，“点缀”的“缀”读音应为“zhuì”。 D.正确。 故选：D。 11．【答案】D 【解答】A、B、C恰当。 D.不恰当。一针见血：比喻文章、说话直截了当，切中要害。D句意思是说总结会上，经理肯定公司的成绩，得到了大家一致赞许，而不是说经理说话直截了当，切中要害。所以用词不当。 故选：D。 12．【答案】B 【解答】A.有误，“一声不坑”应为“一声不吭”，“吭”指开口、出声，“一声不吭”形容一点声音也没有，非常安静。 B.正确。 C.有误，“青筋爆起”应为“青筋暴起”，“青筋暴起”外观发青的皮肤下静脉血管突然升起或兴起。 D.有误，“相应成趣”应为“相映成趣”，“映”指对照、映照，“相映成趣”指互相衬托，显得很有情趣。 故选：B。 二．填空题（共6小题） 1．【答案】崭新 拔草 割麦 随意闲逛 蝴蝶 蚂蚱 【解答】故答案为： 崭新 拔草 割麦 随意闲逛 蝴蝶 蚂蚱 2．【答案】（1）繁忙 拟定 肃然起敬； （2）割草 铲地 蝴蝶 蚂蚱。 【解答】故答案为： （1）繁忙 拟定 肃然起敬； （2）割草 铲地 蝴蝶 蚂蚱。 3．【答案】榜样 年龄 搞特殊 熟悉 眷恋 耘 尊重 【解答】故答案为： 榜样 年龄 搞特殊 熟悉 眷恋 耘 尊重 4．【答案】神机妙算 善解人意 神通广大 三国演义 赤壁之战 一个愿打一个愿挨 【解答】学习了课文后，我们认识了神机妙算的诸葛亮，善解人意的林黛玉，神通广大的孙悟空，这些人物都出自我国四大古典名著。《草船借箭》改编自《三国演义》。结合自己平时学习积累写一个印象深刻的故事。如：赤壁之战。周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨。一个愿打，一个愿挨，是一句歇后语，意思为你情我愿。 故答案为： 神机妙算 善解人意 神通广大 三国演义 赤壁之战 一个愿打一个愿挨 5．【答案】郎中 货郎 墨客 店家 【解答】货郎：在农村、山区或城市小街僻巷流动地贩卖日用品的人，有的也兼营收购。 墨客：指文人。 郎中：属员外级，就是分掌各司事务，其职位仅次于丞相、尚书、侍郎的高级官员。 店家：指开旅店、酒馆、饭铺的人或在这些店铺中管事的人。 结合语境依次选择“郎中”“货郎”“墨客”“店家”。 故答案为： 郎中 货郎 墨客 店家 6．【答案】（1）人闲桂花落 三万里河东入海 村庄儿女各当家 意恐迟迟归 与友离别图； （2）却看妻子愁何在 遗民泪尽胡尘里 春风不度玉门关 保家卫国； （3）诸葛亮 曹操 三国演义 罗贯中 桃园三结义 白帝城托孤。 【解答】（1）出自唐代王维的《鸟鸣涧》，宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，宋代范成大的《四时田园杂兴》，唐代孟郊的《游子吟》，唐代诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，这是一幅送友人离开，依依不舍的画面。 （2）出自唐代杜甫的《闻军官收河南河北》，宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，唐代诗人王之涣的《凉州词》和出自唐代诗人王昌龄的《从军行》，抒发了诗人保家卫国的壮志豪情。 （3）《草船借箭》讲的是诸葛亮向曹操借箭的故事，选自我国四大名著之一的《三国演义》，作者是元末明初的罗贯中，我还知道桃园三结义、白帝城托孤等精彩故事出自《三国演义》。 故答案为： （1）人闲桂花落 三万里河东入海 村庄儿女各当家 意恐迟迟归 与友离别图； （2）却看妻子愁何在 遗民泪尽胡尘里 春风不度玉门关 保家卫国； （3）诸葛亮 曹操 三国演义 罗贯中 桃园三结义 白帝城托孤。 三．现代文阅读（共3小题） 1．【答案】（1）①单身在外，人地生疏； ②比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂； （2）甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书； （3）因为对于旅居海外的同胞来说，汉字承载着他们对家乡、对祖国的思念。看到汉字，就如同看到了家乡的一切，能给他们带来温暖、光明和熟悉亲切的感觉，驱散他们在异乡的疲惫、孤独和恐惧，所以作者把汉字比作“一团火、一盏灯、一声乡音”。 （4）“休”字，可以理解为一个人靠在大树旁，在休息。因为“亻”代表人，“木”代表树木，人靠在树上就是休息的状态。 【解答】（1）考查字词理解与赏析。 联系上下文理解，①举目无亲：单身在外，人地生疏。②脍炙人口：比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。 （2）考查汉字字体的演变。 这是汉字演变过程中最为典型的五种字体。甲骨文是殷商时期刻在龟甲兽骨上的文字；金文是铸刻在青铜器上的文字；小篆是秦始皇统一六国后推行的标准字体；隶书在汉代广泛使用，是汉字演变的重要阶段；楷书始于汉末，一直沿用至今，字体规范、端正。 （3）考查内容理解与概括。 联系上下文理解，从“听到不少旅居海外的同胞谈过，走到某个偏僻的小城市，人地生疏，举目无亲，当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一块小饭馆的中文店招”可知，作者把汉字比作“一团火”“一盏灯”“一声乡音”，是因为汉字让人感受到温暖、光明、亲情。 （4）考查句子仿写。 结合内容理解，例：看到一个“霜”字，会想到它是“寒冷季节的来临”。 故答案为： （1）①单身在外，人地生疏； ②比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂； （2）甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书； （3）因为对于旅居海外的同胞来说，汉字承载着他们对家乡、对祖国的思念。看到汉字，就如同看到了家乡的一切，能给他们带来温暖、光明和熟悉亲切的感觉，驱散他们在异乡的疲惫、孤独和恐惧，所以作者把汉字比作“一团火、一盏灯、一声乡音”。 （4）“休”字，可以理解为一个人靠在大树旁，在休息。因为“亻”代表人，“木”代表树木，人靠在树上就是休息的状态。 2．【答案】（1）陆续 温热 温暖； （2）春天和奶奶在田埂漫步，感受小村的可爱活跃。早晨乡亲们繁忙热闹的景象。奶奶浇菜、择菜，“我”在旁边玩耍。乡亲们送“我”玩具。邻居大婶给“我”红薯，帮“我”解围。 （3）奶奶在院子里洗衣服，我便在院子里东奔西跑，嬉戏着。 （4）对奶奶、乡邻和幸福快乐的童年生活的怀念。 【解答】（1）本题考查选词填空。 连续：一个接一个地连接不断。 陆续：表示有先有后，时断时续。 继续：连续下去；不中断进程。 温热：微热；温度不高不热。 温暖：暖和；使感到温暖。 温柔：温和柔顺（多形容女性）。 结合语境可知，指各家各户在鸡鸣之后，有先有后地打开门开始工作，应该选择“陆续”。因为红薯是刚煮熟的，所以它的温度应该是微热，应该选择“温热”，因为写心里的感觉，即因为大婶的帮助和红薯的温暖而感到的心里暖和，所以选择“温暖”。 （2）本题考查文章内容理解。 从短文中，我们可以从以下几件事情中读出“那一份浓浓的乡情”。 第④段中讲述了奶奶与“我”的亲密互动。如奶奶经常带着“我”在田野和河边玩耍，这种亲密的祖孙关系体现了乡村家庭中的深厚情感。 第④段中讲述了乡村生活的欢乐与和谐。文中描述了村民们在清晨开始工作的场景，以及妇女们在小河边洗衣、聊天的温馨画面，这些都体现了乡村生活的和谐与欢乐。 第⑤段中讲述了乡亲们的友善与关爱。当“我”在屋外玩耍时，邻居家的大婶会给予“我”关心和帮助，如给“我”红薯吃，并帮助“我”驱赶抢食的小狗和小鸡。这种友善和关爱体现了乡村社区中人与人之间的深厚情感。 （3）本题考查想象写话。 解答本题，需适当发挥想象，再写一处“我”和奶奶相处时的快乐场景即可。 如：当夏日的午后阳光正好，奶奶和我坐在门前的老槐树下。奶奶轻轻摇着扇子，为我驱赶着热浪，而我则依偎在她的身旁，聆听她讲述着那些久远的传说。 （4）本题考查人物情感分析。 解答本题，需结合短文内容来回答。作者通过描述与奶奶相处的快乐场景、乡村的宁静和谐生活、以及乡亲们之间的友善与关爱，展现了乡村生活的美好与温馨。同时，通过回忆自己离开小村庄去上小学后，心似乎遗落在村里的感受，表达了作者对家乡和乡村生活的深深眷恋和不舍。如：读完短文后，我体会到作者深深的思乡之情和对童年乡村生活的怀念。 故答案为： （1）陆续 温热 温暖； （2）春天和奶奶在田埂漫步，感受小村的可爱活跃。早晨乡亲们繁忙热闹的景象。奶奶浇菜、择菜，“我”在旁边玩耍。乡亲们送“我”玩具。邻居大婶给“我”红薯，帮“我”解围。 （3）奶奶在院子里洗衣服，我便在院子里东奔西跑，嬉戏着。 （4）对奶奶、乡邻和幸福快乐的童年生活的怀念。 3．【答案】（1）①祖父和孩子们藏帽子逗乐。 ②祖父擦锡器，常常挨祖母的骂。 （2）顽皮、可爱 和蔼可亲、童心未泯； （3）祖父是一个和蔼可亲、童心未泯的人，从他喜欢和小孩子开玩笑可以看出来；祖父是一个悠闲的人，他不善于理财，从家里事务都由祖母管理可以看出来。 （4）祖父擦锡器总挨骂 严厉、要求高； （5）“另一个世界”充满自由和欢乐，无忧无虑。 【解答】（1）考查内容理解与概括。 根据短文中“趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：‘家雀叼走了你的帽啦。’”“孩子们都知道了祖父的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止”可知，第一件事可概括为：祖父和孩子们藏帽子逗乐。 根据短文中“祖父一天到晚是闲着的，祖母什么工作也不分配给他。只有一件事，就是祖母的地榇上的摆设，有一套锡器，却总是祖父擦的。每当祖父一擦的时候，我就不高兴，一方面是不能领着我到后园里去玩了，另一方面祖父因此常常挨骂，祖母骂他懒，骂他擦得不干净”可知，第二件事可概括为：祖父擦锡器，常常挨祖母的骂。 （2）考查句子的理解与赏析。 从句子“孩子们都知道了祖父的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止”中“就抱住他的大腿，向他要帽，摸着他的袖管，撕着他的衣襟”可知，从描写孩子们的举动中我们能够体会到孩子们的顽皮、可爱，更能表现出祖父和蔼可亲、童心未泯。这种写法叫做侧面描写。 （3）考查形象分析。 根据短文中“祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：‘你看天空飞个家雀。’趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：‘家雀叼走了你的帽啦。’”“祖父一天到晚是闲着的，祖母什么工作也不分配给他。只有一件事，就是祖母的地榇上的摆设，有一套锡器，却总是祖父擦的。每当祖父一擦的时候，我就不高兴，一方面是不能领着我到后园里去玩了，另一方面祖父因此常常挨骂，祖母骂他懒，骂他擦得不干净”可知，祖父是一个和蔼可亲、童心未泯的人，从他喜欢和小孩子开玩笑可以看出来；祖父是一个悠闲的人，他不善于理财，从家里事务都由祖母管理可以看出来。 （4）考查形象分析。 从“祖母骂他懒，骂他擦得不干净”能看出祖母对事务要求严格，对祖父的行为有明确指责，体现其严厉的性格特点。 （5）考查内容理解与概括。 通过对祖父园子里的景物以及“我”在其中的活动描述，展现了“我”充满自由和欢乐，无忧无虑的童年生活，所以，文中“另一个世界”是充满自由和欢乐，无忧无虑的。 故答案为： （1）①祖父和孩子们藏帽子逗乐。 ②祖父擦锡器，常常挨祖母的骂。 （2）顽皮、可爱 和蔼可亲、童心未泯； （3）祖父是一个和蔼可亲、童心未泯的人，从他喜欢和小孩子开玩笑可以看出来；祖父是一个悠闲的人，他不善于理财，从家里事务都由祖母管理可以看出来。 （4）祖父擦锡器总挨骂 严厉、要求高； （5）“另一个世界”充满自由和欢乐，无忧无虑。 四．习作（共1小题） 1．【答案】 那一刻，我长大了 在我的记忆中，有许多事情如繁星般闪烁，但有一件事，让我觉得自己突然长大了。 那是一个寒冷的冬日，妈妈生病了，躺在床上，脸色苍白。爸爸出差在外，家里只剩下我和妈妈。看着妈妈难受的样子，我的心里一阵心疼。 我走到妈妈床边，轻声问道：“妈妈，您感觉怎么样了？”妈妈有气无力地说：“宝贝，妈妈有点难受。”我摸了摸妈妈的额头，很烫，我赶紧找出体温计给妈妈量体温，39度！我心急如焚，像热锅上的蚂蚁一样在屋里团团转。 我想起妈妈平时照顾我时的样子，先去厨房烧了一壶热水，又找出退烧药。我小心翼翼地端着热水，来到妈妈床边，扶起妈妈，把药喂到她嘴里，轻声说：“妈妈，您把药吃了，睡一觉就会好起来的。”妈妈看着我，眼中满是欣慰，虚弱地笑了笑。 接着，我又用湿毛巾给妈妈敷额头，每隔一会儿就换一次。在照顾妈妈的过程中，我一刻也不敢松懈，眼睛紧紧地盯着妈妈。 晚上，我给妈妈煮了一碗清淡的粥。看着妈妈一口一口地喝着粥，我的心里暖暖的。那一刻，我突然觉得自己不再是那个只知道依赖父母的孩子了，我能够照顾妈妈，为她分担痛苦。 从那以后，我明白了成长不仅仅是年龄的增长，更是在家人需要的时候，能够勇敢地站出来，承担起自己的责任。那一刻，我长大了。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$