江苏省南通市五年级语文下学期期中考试真题重组卷-2024-2025学年（统编版）

江苏省南通市五年级语文下学期期中考试真题重组卷（统编版） 一．选择题（共12小题） 1．（2024春•如皋市校级期中）下面句子中画线词语在现代的说法，对应正确的一项是（　　） A．那庙口贴了一张印信榜文，却是教人止步于此。 （信纸） B．她那病是自娘胎中带的，看过多少郎中都无甚作用。（一种官职） C．前面云雾缭绕处似有一处客舍，我们可去那里稍作休息。（旅店） D．那些个文人墨客，自诩名流雅士，却整天花天酒地。（书法家） 2．（2024春•如皋市校级期中）下列几组词语中，划横线的字注音没有错误的一组是（　　） A．奔赴（fù） 监生（jiān） 崭新（zhǎn） 涕泪（tì） B．特殊（shū） 阻挠（ráo） 堪称（kān） 樱桃（yīng） C．发怔（zhēng） 万仞（rèn） 稚子（zhì） 绷带（bēng） D．威吓（hè） 拟定（nǐ） 脚腕（wàn） 绰起（chāo） 3．（2024春•如皋市校级期中）下面诗句中，与西湖有关的诗句是（　　） A．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 B．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 C．江上往来人，但爱鲈鱼美。 D．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 4．（2024春•如皋市校级期中）下列几组词语中，没有错别字的一组是（　　） A．蝴蝶 障碍 刷浆 锄头 B．水寨 慈详 杖限 言不由衷 C．颤抖 露陷 繁忙 蚂蚱 D．包袱 熟练 煅炼 诈骗 5．（2024春•如皋市校级期中）下列对句子运用的描写方法的判断，不正确的一项是（　　） A．“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（语言描写） B．如果举了手，王老师会喊我吗？要是回答错了，同学们会不会嘲笑我？（心理描写） C．一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（外貌描写） D．他脸上现出欢喜和凄凉，动着嘴唇却没作声，态度变得恭敬起来了。（动作、神态描写） 6．（2024春•通州区期中）下列说法有误的一项是（　　） A．“狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。”这句话用了夸张的修辞手法。 B．怀素、柳公权、颜真卿、欧阳修都是我国古代著名的书法家。 C．“谁言寸草心，报得三春晖。”是唐代孟郊《游子吟》中的名句。 D．汉字字体演变的过程是：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。 7．（2024春•通州区期中） 下列词语中没有错别字的一项是（　　） A． 衔接 出谋画策 B． 阻挡 碧波万倾 C． 锻炼 天造地设 D． 尊严 忠心感谢 8．（2024春•通州区期中）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．听到这个好消息，大家都情不自禁不由自主地笑出了声。 B．我们每天都在使用和学习汉字，应该提高对汉字的了解。 C．《西游记》是非常有意思的一部中国古代长篇小说。 D．据相关部门报道，今冬首轮大范围雨雪天气即将上线。 9．（2024春•通州区期中）下列加点字的解释不正确的一项是（　　） A．也傍桑阴学种瓜（靠近） B．稚子金盆脱晓冰（取出） C．烟花三月下扬州（去，到） D．黄沙百战穿金甲（刺穿） 10．（2024春•通州区期中）用一句话概括下面一段话的意思，最准确的一项是（　　） ㅤㅤ踏春时节，美丽的江西处处鲜花盛开。井冈山杜鹃十里飘香，婺源油菜花遍地金黄，黄马樱花惹来游人如织，永修人面桃花相映……徜徉花海，春风拂面，香醉人心；以花为媒，“花海经济”，竞相绽放。全省各地，桃花节、樱花节、油菜花节、杜鹃花节接踵而至，花海点亮了人们的生活，也催生了光彩夺目的“花海经济”。 A．江西各地鲜花节接踵而至。 B．踏春时节，美丽的江西处处鲜花盛开。 C．江西处处鲜花盛开，香醉人心。 D．江西处处鲜花盛开，催生“花海经济”。 11．（2024春•如东县期中）下列句子说法不正确的是（　　） A．周瑜让诸葛亮造箭是为了打败曹操，说明周瑜有一颗精忠报国之心。 B．从武松打虎这一细节中可以看出武松是一个粗中有细的人。 C．“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”体现了毛主席不仅是个伟大的父亲，更是伟大的国家领导人。 D．访问时作简单的记录，不要随意打断别人，不明白的地方可以适当追问。 12．（2024春•如东县期中）下面对古诗理解不正确的一项是（　　） A．《四时田园杂兴》《稚子弄冰》两首诗都表现出诗人对儿童的喜爱之情。 B．《村晚》读第一二句时，尾音稍拉长，表现出恬静悠远的感觉。 C．《闻官军收河南河北》中诗人用“喜”表达出自己的爱国情怀。 D．《从军行》第一句境界壮阔，环境优美，抒发作者对边疆的喜爱之情。 二．填空题（共6小题） 1．（2024春•通州区期中）看拼音写词语。 童年生活总是令人难忘：放学后，我们去山上摘yīng táo 　 　 ，逮mà zha 　 　 ；晚上缠着cí xiáng 　 　 的奶奶讲故事；假日，我们一起去跑步，duàn liàn 　 　 身体；过年了，我们一起guàng jiē 　 　 ，买零食、玩具…… 2．（2024春•如东县期中）将词语补充完整，并按要求填空。 ①草船借 　 　 ②情不自 　 　 ③　 　 然起敬 ④　 　 书善 　 　 ⑤一声不 　 　 ⑥一 　 　 见血 ⑦半夜三 　 　 ⑧力 　 　 神 　 　 词语②、⑤所填字的解释分别是 　 　 、　 　 ：常用来比喻“论断直截了当，切中要害”的词语是（填序号）：　 　 。用词语③写一句话 　 　 3．（2024春•如皋市校级期中）把下列四字词语补充完整，并选择合适的词语填空。 良 　 　 美景 颇负 　 　 名 喜不自 　 　 碧波万 　 　 烟波浩 　 　 矜持不 　 　 （1）不要看我现在在文坛上 　 　 ，其实那还是我童年时如饥似渴地读书的成果。 （2）听到官军成功收复失地这个好消息，他自然是 　 　 ，奔走相告。 4．（2024春•通州区期中）填空。 （1）我会背古诗：“牧童归去横牛背，　 　 ；”“　 　 ，春风不度玉门关”；“孤帆远影碧空尽，　 　 。” （2）我会读名著：《草船借箭》是根据《　 　 》相关内容改写的故事，我最佩服文中的 　 　 ，因为 　 　 。《景阳冈》出自古典名著《　 　 》，这部小说中的故事还有 　 　 、　 　 、　 　 。 （3）我还认识了很多名人：在本册课文中，我认识了 　 　 的毛主席， 　 　 的方志敏，　 　 的刘伯承。在历史长河中，“李”姓名人辈出。有战国时代水利专家 　 　 ，汉代军事将领 　 　 ，宋代女词人 　 　 ，明代药物学家 　 　 。 5．（2024春•如皋市校级期中）根据课文内容填空 （1）古代儿童天真无邪，惹人喜爱。有“　 　 ，彩丝穿取当银钲”的“稚子”，有“　 　 ，也傍桑阴学种瓜”的“童孙”，有“牧童归去横牛背，　 　 ”的“牧童”。 （2）从杜甫的《闻官军收河南河北》“　 　 ，　 　 ”，感受到诗人听闻收复失地的喜悦。 （3）“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”根据这句导语，按顺序写出我国的四大名著《　 　 》《　 　 》《　 　 》《　 　 》。 （4）汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，以甲骨文、金文、小篆、　 　 、楷书五种字体最为典型。 6．（2024春•如东县期中）根据诗文填空。 （1）诗人笔下的孩子是天真可爱的：　 　 ，短笛无腔信口吹；是调皮活泼的：　 　 ，忽作玻璃碎地声；是勤劳能干的：　 　 ，　 　 。诗人笔下的夜是安静的：月出惊山鸟，　 　 。这句话中作者运用了 　 　 写作手法。国家的将士誓死卫国的决心令人热血沸腾：　 　 ，　 　 。国家收复失地后诗人的内心是喜悦的：白日放歌须纵酒，　 　 。 （2）读古典名著，品百味人生：《西游记》作者 　 　 ，我们认识了 　 　 的孙悟空，还知道有关他 　 　 、　 　 等扣人心弦的故事；罗贯中为我们树立了众多英雄人为形象：　 　 、　 　 ，他们都是我们心目中的英雄；《水浒传》中—位好汉，他们都有自己的美名，如 　 　 宋江，豹子头 　 　 ， 　 　 武松等。 三．语言表达（共1小题） 1．（2024春•如皋市校级期中）读书交流 《三国演义》中张飞是个性格鲜明的人物，请结合具体事例分析张飞的性格特点。 　 　 　 　 　 　 四．文言文阅读（共1小题） 1．（2024春•通州区期中）阅读。 ㅤㅤ表卒①，曹公入荆州，先主奔江南。曹公追之，一日一夜，及于当阳之长坂。先主闻曹公卒至，弃妻子走，使飞将二十骑拒后②。飞据水断桥，瞋目横矛曰：“身是张翼德也，可来共决死！”敌皆无敢近者，故遂得免。 【注释】①表卒：刘表死了之后。表，指刘表。②拒后：断后。 （1）短文讲的是《三国演义》中张飞 　 　 的故事。 A.长坂坡单骑救主 B.温酒斩华雄 C.千里走单骑 D.大闹长坂桥 （2）下列句子中，加点字解释不正确的一项是 　 　 A.先主奔江南（逃亡，出走） B.先主闻曹公卒至（死亡） C.弃妻子走（跑） D.飞据水断桥（占据） （3）下列句子朗读节奏的划分，正确的一项是 　 　 A.使飞/将二十骑/拒后 B.使/飞将/二十骑/拒后 C.使/飞将二十/骑拒后 D.使飞将/二十骑/拒后 （4）“敌皆无敢近者，故遂得免”的意思是 　 　 。这句话运用 　 　 （正面 侧面）描写，展现了张飞 　 　 的特点。 五．现代文阅读（共3小题） 1．（2024春•如皋市校级期中）阅读 枯萎的蒲公英 ㅤㅤ①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。 ㅤㅤ②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出娄黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次地从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢地垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。它们明白，要想让后代延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。 ㅤㅤ③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。 ㅤㅤ④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我80岁老母亲的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗称）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点儿。” ㅤㅤ⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而今肉皮松弛的手，极其小心地翻着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她偕夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。 ㅤㅤ⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团茸茸的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里藏着多少生活的艰辛吗？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花、发如墨的纤纤女子，伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探寻那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。 ㅤㅤ⑦渐渐地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。 ㅤㅤ⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼眶就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。 ㅤㅤ⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。 （本文作者叶子，选文时有改动） （1）文章详细叙述了母亲做的哪件事？　 　 A.在枯草丛里寻挖蒲公英。 B.偕夫带子去千里外的异乡。 C.在蟒袍上绣出龙的模样。 D.在冬天为一家人换回口粮。 （2）第3自然段中“我的心不由得疼了一下”，作者心疼是因为：　 　 A.作者因蒲公英为了后代延续久远用尽全力而感动。 B.作者感同身受，他也曾像蒲公英一样如此努力过。 C.作者从蒲公英的身上看到了刚强坚毅的高尚品质。 D.作者由这株蒲公英而联想到母亲对儿女深深的爱。 （3）第8自然段中，“我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼眶就情不自禁地盈满了泪”。作者眼眶盈满了泪的原因是：　 　 A.为蒲公英的枯萎感到可惜 B.为母亲的已逝而感到心疼 C.为蒲公英的刚强坚毅感动 D.为母亲的已逝而感到孤寂 （4）“风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团茸茸的、洁白的蒲公英的种子。”作者这样写是为了表达： 　 　 A.对风掀动母亲白发的喜爱之情 B.对蒲公英的种子的喜爱之情 C.对已逝母亲深深的思念之情 D.对母亲辛勤付出的疼惜之情 （5）“叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前手脚触地的姿势。”对这句话的赏析正确的一项是：　 　 A.运用了拟人的修辞手法，更能突出强调蒲公英的叶子力量十分强大。 B.运用了比喻的修辞手法，把叶子比作手脚，写出蒲公英生命力顽强。 C.运用了拟人的修辞手法，把蒲公英努力生长的姿态生动地描写出来。 D.运用了比喻的修辞手法，表达出作者对蒲公英努力生长的敬佩之情。 2．（2024春•如皋市校级期中）读文答题。 请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。 中国汉字的魅力 ㅤㅤ中国的汉字，已走过几千年的漫长岁月，她是当今世界上唯一留存下来的使用者众多的充满审美韵味与哲理意蕴的文字，是中华民族智慧的结晶和象征；在这四方方的世界里有着无穷的魅力和神奇的力量。 ㅤㅤ汉字具有的重要特性：一是象形，二是会意。汉字的象形，就是根据事物的特征，使之固定化，这表现在汉字的演变过程中。汉字先是画形，即把事物的形状描绘下来，然后随着时间的推移不断规范，最后慢慢地固定下来。汉字的会意，与汉字的象形特征密切相连，象形本身就蕴含着会意这一特性，也就是说人们见到汉字的形状常常能知道其意思，可以说象形和会意是和谐地融合在汉字的结构中的。 ㅤㅤ汉字的结构，给予人们的是一种稳重、端庄的整体感，这表现在汉字的左右、上下都处在相互平衡、相互对立统一的状态中。汉字给予人们的不仅仅是一种整体感，还有一种审美感，即人们见到它就会油然而生一种审美愉悦之情，这是因为汉字的形态具有艺术特质，也就是说汉字的偏旁、部首大都是对自然形状的描绘，同时它也能使人一下子进入自身所创造的意境里。 ㅤㅤ汉字的构造和形成往往体现出中国传统文化的特质，即中国人在造汉字时把自己的文化心态熔铸到汉字的形状、结构里了。如“忍”字，就像一把刀放在心头上，形象地表现出人的一种心理状态，一个“忍”字，更传达出中国人特有的一种心态。像“忍”字那样传达出中国人文化心态的汉字不胜枚举。汉字能透露出中国人的文化心态，这一特性是其他文字所没有的。 ㅤㅤ中华民族在广阔的生存土地上之所以能维持统一的局面，汉字起到了一种维系团结的重要作用。中国有着相隔千山万水的广阔大地，有着众多的南腔北调的方言，按理说这样的国土、这样的民众是很难统一、很难沟通的，事实上却不是如此，具有广阔土地的中国、拥有众多民众的中国却统一在一起，大家彼此相沟通，而形成这一局面的重要原因之一，就是汉字的中介作用。汉字是带有固定与特定意义的文字，是官方确定、众人可学可认的文字，虽然在中国人们的语言（主要是方言口语）中存在差异，但是因为大家都拥有相同的汉字，所以能彼此沟通起来，求得共识。（选文时有改动） （1）汉字的结构给人的感受是：　 　 A.稳重感、端庄感 B.整体感、审美感 C.稳重感、整体感 D.端庄感、审美感 （2）下列有关汉字特性的表述，不正确的一项是：　 　 A.汉字具有象形与会意的重要特性，让人常见其形而知义。 B.会意与象形密切相连，二者和谐地融合在汉字的结构中。 C.汉字在结构上相互平衡、对立统一的状态，给予人们整体感。 D.汉字的艺术特质是人们造字时特意赋予了它美的形态。 （3）短文中对汉字作用的描述，下列理解正确的是：　 　 A.汉字全部源于对自然形状的描绘，能使人选入其自造的意境中。 B.汉字能反映出中国人的文化心态，这样的汉字可以说不胜枚举。 C.汉字是中华民族能够在广阔的土地上维持统一局面的唯一原因。 D.汉字因为官方确定、众人可学可认，故具有固定与特定的意义。 （4）作者想通过“忍”这个字表达什么？　 　 A.表达出汉字让人有一种欲罢不能的心理状态。 B.表达汉字可以传达出中国人特有的一种心态。 C.表达作者自我个性的压抑，委曲求全的心态。 D.表达出汉字让人产生退一步海阔天空的心态。 （5）下列表述不符合原文意思的一项是：　 　 A.汉字中的象形字充满审美韵味与哲理意蕴，是中国人集体智慧的结晶。 B.汉字中象形字的形成过程是先画形，然后不断规范并逐渐固定化。 C.汉字的构造和形成从好和坏两个方面体现了中国传统文化的特质。 D.汉字的构造和形成是中国人在造汉字时把自己的文化心态熔铸到汉字里了。 3．（2024春•通州区期中）阅读。 白雪塑像 许行 ㅤㅤ大约十五六平方米的屋子里，摆了一张双人床，一张占地不大的学习桌，桌上放着儿子的课本和作业本。这是三口人的一个小家。儿子越大，他们就越觉得这个小屋负荷太重，有点盛不下啦！ ㅤㅤ这张学习桌儿子专用，幸亏他们都不是知识分子，没有伏案书写的需要。但爸爸不争气，患有支气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着①震动，儿子写作业的思路就会被打断。儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？ ㅤㅤ儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳吧，不要紧，我一样写作业。” ㅤㅤ“唉，儿啊，爸爸这病影响了你……”他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程。 ㅤㅤ晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律，一种习惯。 ㅤㅤ“爸爸，你别出去了。”儿子阻拦爸爸。 ㅤㅤ“不，爸爸有点事。” ㅤㅤ啥事？总在这个时候有？儿子心里跟明镜似的。 ㅤㅤ这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。儿子临近期末，功课紧，他在这个温暖宁静的小屋里，埋头复习功课。等到复习结束，他的精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦！他像一下子被电着了，受到极大的②震动，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸爸……”话未说完竟呜咽起来。 ㅤㅤ无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。安谧的街便又多了一座洁白的雕像…… （1）“这个小屋负荷太重”一句的意思是 　 　 。 （2）短文中①处的“震动”的意思是 　 　 ，②处的“震动”　 　 。 （3）短文中写“爸爸不争气”，其含义是 　 　 A.家中地方小，爸爸连大一点的房子都买不起。 B.爸爸不是知识分子，没有伏案书写的需要。 C.爸爸患有支气管炎，一天到晚总咳嗽。 （4）下列三个词语表达了不同情况下儿子对爸爸咳嗽这件事的不同感受，将序号分别填在相应的括号里。（3分） A.心酸 B.苦恼 C.震动 ①儿子写作业思路被打断时 　 　 ②晚饭后爸爸躲出去时 　 　 ③爸爸站在风雪中时 　 　 （5）“儿子心里跟明镜似的”指的是儿子明白了什么？ 　 　 （6）这篇短文表达了什么样的思想感情？ 　 　 六．习作（共1小题） 1．（2024春•通州区期中） ㅤㅤ生活中，我们会遇到各种各样的人：朝夕相处的亲人、公园里运动的叔叔阿姨，学校门口的保安……请选择一个人写下来，用本学期学过的描写人物的方法，具体地表现他（她）的特点，不少于400字，题目自拟，注意语句通顺，表达真情实感，不得出现真实人名。 参考答案与试题解析 一．选择题（共12小题） 1．【答案】C 【解答】A．有误，印信：印章； B．有误，郎中：医生； C．正确； D．有误，墨客：文人。 故选C。 2．【答案】D 【解答】A.有误，“监生”的“监”应读“jiàn”，指古代官府名。读“jiān”时，指从旁察看；监督。 B.有误，“阻挠”的“挠”应读“náo”，指阻碍；搅扰。 C.有误，“发怔”的“怔”应读“zhèng”，指发愣，发呆。读“zhēng”时，中医指心悸。 D.正确。 故选：D。 3．【答案】A 【解答】A．出自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，全诗为：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。描写了杭州西湖望湖楼的景色。 B．出自刘禹锡的《望洞庭》，全诗为：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。描写了洞庭湖的景色。 C．出自范仲淹的《江上渔者》，全诗为：江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。这首诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。 D．出自翁卷的《乡村四月》，全诗为：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。描写了江南农村初夏时节的旖旎风光。 故选：A。 4．【答案】A 【解答】A．正确。 B．有误，慈祥：形容善良、和蔼、安详的样子。故“详”错误，应为“祥”。 C．有误，露馅：比喻不肯让人知道而隐瞒的事物暴露出来。故“陷”错误，应为“馅”。 D．有误，锻炼：冶炼金属。故“煅”错误，应为“锻”。 故选：A。 5．【答案】A 【解答】A.有误。通过“毛主席想”可知，这是对毛主席心理活动的描写。 B、C、D正确。 故选：A。 6．【答案】B 【解答】A、C、D正确； B．有误，怀素、柳公权、颜真卿都是我国古代著名的书法家。 故选：B。 7．【答案】C 【解答】A.有误，出谋划策：制定计谋策略，多指为人出主意。故“出谋画策”的“画”错误。 B.有误，碧波万顷：形容水色碧绿，广阔无际的样子。故“碧波万倾”的“倾”错误。 C.正确。 D.有误，衷心感谢：在当下做着事情的时候发自内心的感谢。故“忠心感谢”的“忠”错误。 故选：C。 8．【答案】D 【解答】A．有误，成分赘余，去掉“情不自禁”“不由自主”其中之一。 B．有误，搭配不当，应把“提高”改为“增进”。语序不当，应该为：学习和使用。 C．有误，语序不当，应改为：《西游记》是一部非常有意思的中国古代长篇小说。 D．正确。 故选D。 9．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D.不正确，守边将士，身经百战，铠甲磨穿。穿：磨破。 故选：D。 10．【答案】D 【解答】通过阅读可知，这段话用先围绕“踏春时节，美丽的江西处处鲜花盛开。”描述了“井冈山杜鹃十里飘香，婺源油菜花遍地金黄，黄马樱花惹来游人如织，永修人面桃花相映……”，再由过渡到“花海经济，竞相绽放”，所以这段话的意思是“江西处处鲜花盛开，催生‘花海经济’”。 故选：D。 11．【答案】A 【解答】B、C、D说法正确。 A.说法不正确。《草船借箭》一文中写了周瑜让诸葛亮造箭是因为周瑜所妒诸葛亮的才华，他想方设法。想要为难诸葛亮。 故选：A。 12．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D.有误，唐代诗人王昌龄的《从军行》中，第一句“青海长云暗雪山”意思是青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。一个“暗”字说明了环境的阴暗，强调了战士们与敌人战斗得十分惨烈。 故选：D。 二．填空题（共6小题） 1．【答案】樱桃 蚂蚱 慈祥 锻炼 逛街 【解答】故答案为： 樱桃 蚂蚱 慈祥 锻炼 逛街 2．【答案】见试题解答内容 【解答】①草船借箭：运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。 ②情不自禁：抑制不住自己的感情。 ③肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。 ④能书善画：擅长书法又擅长画画，形容多才多艺。 ⑤一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。 ⑥一针见血：比喻文章、说话直截了当，切中要害 ⑦半夜三更：一夜分为五更，每更大约两小时，形容夜很深了。 ⑧力倦神疲：指肉体和精神上都很疲乏。 词语“情不自禁”中“禁”的意思是：抑制；“一声不吭”中“吭”的意思是：出声，发言。常用来比喻“论断直截了当，切中要害”的词语是：一针见血。用“肃然起敬”造句为：雷锋叔叔助人为乐的事迹，感人肺腑，叫人肃然起敬。 故答案为： ①箭 ②禁 ③肃 ④能 画 ⑤吭 ⑥针 ⑦更 ⑧倦 疲； 抑制 出声，发言 ⑥雷锋叔叔助人为乐的事迹，感人肺腑，叫人肃然起敬。 3．【答案】辰 盛 胜 倾 渺 苟 （1）颇负盛名； （2）喜不自胜。 【解答】良辰美景 颇负盛名 喜不自胜 碧波万顷 烟波浩渺 矜持不苟 （1）颇负盛名：相当有名声。 （2）喜不自胜：高兴的难以承受。形容非常高兴。 故答案为： 辰 盛 胜 倾 渺 苟 （1）颇负盛名； （2）喜不自胜。 4．【答案】（1）短笛无腔信口吹 羌笛何须怨杨柳 唯见长江天际流； （2）三国演义 诸葛亮 他很聪明，神机妙算 水浒传 三打祝家庄 鲁智深倒拔垂杨柳 吴用智取生辰纲； （3）胸怀宽广 甘于清贫 意志坚强 李冰 李广 李清照 李时珍。 【解答】（1）“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自宋代雷震的《村晚》。“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”出自唐朝王之涣的《凉州词》。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自唐朝李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 （2）《草船借箭》是根据《三国演义》相关内容改写的故事，我最佩服文中的诸葛亮，因为他很聪明，神机妙算。《景阳冈》出自古典名著《水浒传》，这部小说中的故事还有“三打祝家庄”“鲁智深倒拔垂杨柳”“吴用智取生辰纲”等。 （3）在本册课文中，通过学习《青山处处埋忠骨》一文，我认识了胸怀宽广的毛主席，学习《清贫》一文，我认识了甘于清贫的方志敏，学习《军神》一文，我认识了意志坚强的刘伯承。在历史长河中，“李”姓名人辈出。有战国时代水利专家李冰，汉代军事将领李广，宋代女词人李清照，明代药物学家李时珍。 故答案为： （1）短笛无腔信口吹 羌笛何须怨杨柳 唯见长江天际流； （2）三国演义 诸葛亮 他很聪明，神机妙算 水浒传 三打祝家庄 鲁智深倒拔垂杨柳 吴用智取生辰纲； （3）胸怀宽广 甘于清贫 意志坚强 李冰 李广 李清照 李时珍。 5．【答案】（1）稚子金盆脱晓冰 童孙未解供耕织 短笛无腔信口吹； （2）剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳； （3）三国演义 水浒传 西游记 红楼梦； （4）隶书。 【解答】（1）考查古诗文默写。“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”出自杨万里的《稚子弄冰》，全诗为：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自范成大的《四时田园杂兴（其三十一）》，全诗为：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自雷震的《村晚》，全诗为：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 （2）考查古诗文默写。出自杜甫的《闻官军收河南河北》，全诗为：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 （3）考查经典名著。《三国演义》：是元末明初小说家罗贯中创作的长篇章回体历史演义小说，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。 《水浒传》：是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事。 《西游记》：是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是吴承恩。该小说主要讲述了孙悟空出世跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。 《红楼梦》：原名《石头记》，是清代作家曹雪芹所著的古代章回体长篇小说，小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一些闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会百态的史诗性著作。 （4）考查课文理解、汉字的字体演变。阅读《综合性学习：遨游汉字王国》，由“汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。”可知答案。 故答案为： （1）稚子金盆脱晓冰 童孙未解供耕织 短笛无腔信口吹； （2）剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳； （3）三国演义 水浒传 西游记 红楼梦； （4）隶书。 6．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）考查古诗文默写、诗歌写作手法。“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自雷震的《村晚》，全诗为：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”出自杨万里的《稚子弄冰》，全诗为：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自范成大《四时田园杂兴（其三十一）》，全诗为：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”出自王维的《鸟鸣涧》，全诗为：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。“月出惊山鸟，时鸣春涧中”此句以动写静，一“惊”一“鸣”，看似打破了夜的静谧，实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自王昌龄的《从军行》，全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”出自杜甫的《闻官军收河南河北》，全诗为：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 （2）考查经典名著、作家及其作品。《西游记》的作者是吴承恩，主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。在故事中，孙悟空有七十二般变化，是一个神通广大、敢闹天庭敢闯地府的无畏之人；其次，孙悟空是一个有智有勇、扫荡群魔的正义之剑。比较著名的故事有：三打白骨精、大闹天宫等。《三国演义》是元末明初小说家罗贯中创作的长篇章回体历史演义小说，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。树立了刘备、诸葛亮、孙权、关羽等众多英雄人为形象。《水浒传》是施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。宋江：字公明，绰号呼保义、及时雨，梁山一百零八将之一，排第一位。林冲：绰号豹子头，梁山一百零八将之一。武松：其在家中排行第二，又叫“武二郎”。武松曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，因此，“武松打虎”的事迹在后世广为流传。 故答案为： （1）牧童归去横牛背 敲成玉磬穿林响 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 时鸣春涧中 以动衬静 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 青春作伴好还乡； （2）吴承恩 神通广大 大闹天宫 三打白骨精 诸葛亮 刘备 及时雨 林冲 武二郎。 三．语言表达（共1小题） 1．【答案】在《三国演义》中，张飞可以说是脾气最暴躁的一个人，最直接的体现就是他喜欢酒后鞭打士卒，也正因为喝酒打人，张飞最后栽在了两个小卒手中，可见其暴躁脾气带来的祸患。 【解答】中国的四大名著《三国演义》中张飞的性格是：脾气暴躁、勇敢、正直、讲义气、莽撞、忠诚、粗鲁中的狡诈、残忍。在《三国演义》中，张飞可以说是脾气最暴躁的一个人，最直接的体现就是他喜欢酒后鞭打士卒，也正因为喝酒打人，张飞最后栽在了两个小卒手中，可见其暴躁脾气带来的祸患。 故答案为： 在《三国演义》中，张飞可以说是脾气最暴躁的一个人，最直接的体现就是他喜欢酒后鞭打士卒，也正因为喝酒打人，张飞最后栽在了两个小卒手中，可见其暴躁脾气带来的祸患。 四．文言文阅读（共1小题） 1．【答案】（1）D； （2）B； （3）A； （4）敌人没有敢上前决斗的人，保证了刘备的逃脱 侧面 英勇无畏。 【解答】（1）考查内容的理解和概括。结合“飞据水断桥，瞋目横矛曰：‘身是张翼德也，可来共决死！’”可知，短文讲的是《三国演义》中张飞大闹长坂桥的故事。 （2）考查实词的理解。A、C、D正确，B.有误，卒：军队。 （3）考查断句。句意为：命令张飞率领二十名骑兵断后。故可断句为：使飞/将二十骑/拒后，故选A。 （4）考查句子翻译。“敌皆无敢近者，故遂得免”的意思是：敌人没有敢上前决斗的人，保证了刘备的逃脱。这句话运用侧面描写，展现了张飞英勇无畏的特点。 故答案为： （1）D； （2）B； （3）A； （4）敌人没有敢上前决斗的人，保证了刘备的逃脱 侧面 英勇无畏。 五．现代文阅读（共3小题） 1．【答案】（1）A； （2）D； （3）B； （4）D； （5）C。 【解答】（1）本题考查内容理解与概括。所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨写得比较充分；所谓略写，是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料少用笔墨，进行概括式的叙述。阅读第⑤自然段，详写了母亲在枯草丛里寻挖蒲公英。故选A。 （2）本题考查内容理解。联系上下文，阅读重点语段，加深对内容的理解。阅读“我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。”可知，作者心疼是因为他由这株蒲公英而联想到母亲对儿女深深的爱。故选D。 （3）本题考查内容理解。联系上下文，阅读重点语段，加深对内容的理解。阅读“如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。”可知，作者眼眶盈满了泪的原因是为母亲的已逝而感到心疼。故选B。 （4）本题考查句子理解与赏析。联系上下文，阅读重点语段，加深对内容的理解。阅读“风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团茸茸的、洁白的蒲公英的种子。”联系下文“那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。”可知，句子运用了比喻的修辞手法，将“母亲的白发”比作“蒲公英的种子”，作者这样写是为了表达对母亲辛勤付出的疼惜之情。故选D。 （5）本题考查句子理解与赏析。联系上下文，阅读重点语段，加深对内容的理解。阅读“叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前手脚触地的姿势。”这句话运用了拟人的修辞手法，将“叶子”人格化，赋予其人的行为，把蒲公英努力生长的姿态生动地描写出来。故选C。 故答案为： （1）A； （2）D； （3）B； （4）D； （5）C。 2．【答案】（1）B； （2）D； （3）B； （4）B； （5）A。 【解答】（1）本题考查内容理解与信息提取。阅读短文相关语段，加深对内容的理解。阅读“汉字给予人们的不仅仅是一种整体感，还有一种审美感，即人们见到它就会油然而生一种审美愉悦之情”可知，汉字的结构给人的感受是整体感、审美感。故选B。 （2）本题考查内容理解与辨析。阅读短文相关语段，加深对内容的理解。阅读“汉字的会意，与汉字的象形特征密切相连，象形本身就蕴含着会意这一特性，也就是说人们见到汉字的形状常常能知道其意思，可以说象形和会意是和谐地融合在汉字的结构中的。”可知，A、B说法均正确；阅读“汉字的结构，给予人们的是一种稳重、端庄的整体感，这表现在汉字的左右、上下都处在相互平衡、相互对立统一的状态中。汉字给予人们的不仅仅是一种整体感”可知，C说法正确；阅读“汉字的构造和形成往往体现出中国传统文化的特质，即中国人在造汉字时把自己的文化心态熔铸到汉字的形状、结构里了。”“汉字能透露出中国人的文化心态，这一特性是其他文字所没有的。”可知，D说法不正确。故选D。 （3）本题考查内容理解。阅读短文相关语段，加深对内容的理解。A.阅读“这是因为汉字的形态具有艺术特质，也就是说汉字的偏旁、部首大都是对自然形状的描绘，同时它也能使人一下子进入自身所创造的意境里。”可知，汉字全部源于对自然形状的描绘这种说法不正确；B.阅读“像‘忍’字那样传达出中国人文化心态的汉字不胜枚举。”可知，此说法正确；C.阅读“中华民族在广阔的生存土地上之所以能维持统一的局面，汉字起到了一种维系团结的重要作用。”可知，汉字起到了一种维系团结的重要作用，并不是维持统一局面的唯一原因，故此说法不正确；D.阅读“汉字是带有固定与特定意义的文字，是官方确定、众人可学可认的文字，虽然在中国人们的语言（主要是方言口语）中存在差异，但是因为大家都拥有相同的汉字，所以能彼此沟通起来，求得共识。”可知，因为汉字是带有固定与特定意义的文字，所以汉字成为被官方确定、众人可学可认的文字。故此说法不正确。故选B。 （4）本题考查字词理解。阅读短文相关语段，加深对内容的理解。阅读“如‘忍’字，就像一把刀放在心头上，形象地表现出人的一种心理状态”可知，此字表达汉字可以传达出中国人特有的一种心态。故选B。 （5）本题考查内容理解。阅读短文相关语段，加深对内容的理解。阅读“中国的汉字，已走过几千年的漫长岁月，她是当今世界上唯一留存下来的使用者众多的充满审美韵味与哲理意蕴的文字，是中华民族智慧的结晶和象征。”可知，A说法不符合文意，是中国的汉字，而不汉字中的象形字是中华民族智慧的结晶和象征；阅读“汉字先是画形，即把事物的形状描绘下来，然后随着时间的推移不断规范，最后慢慢地固定下来。”可知，B说法符合文意；阅读“汉字的构造和形成往往体现出中国传统文化的特质，即中国人在造汉字时把自己的文化心态熔铸到汉字的形状、结构里了。”可知，C、D说法均符合文意。故选A。 故答案为： （1）B； （2）D； （3）B； （4）B； （5）A。 3．【答案】（1）小屋面积小，一家人学习、生活不方便； （2）摇动 心里受到强烈冲击； （3）A； （4）B A C； （5）儿子心里明白，爸爸是为了不影响他学习才躲出去的。 （6）表达了父亲关心儿子，儿子热爱、感激父亲的思想感情。 【解答】（1）考查了对句子的理解。根据“大约十五六平方米的屋子里，摆了一张双人床，一张占地不大的学习桌，桌上放着儿子的课本和作业本。这是三口人的一个小家”可知，“这个小屋负荷太重”一句的意思是小屋面积小，一家人学习、生活不方便。 （2）考查对词语的理解。根据句子“但爸爸不争气，患有支气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，儿子写作业的思路就会被打断”可知，①处“震动”的意思是摇动，根据“等到复习结束，他的精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦！他像一下子被电着了，受到极大的震动，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤‘爸爸呀，爸爸……’”话未说完竟呜咽起来”可知，②处“震动”的意思是心里受到强烈冲击。 （3）考查了理解文章内容。结合句子“他一咳嗽小屋都跟着震动，元元写作业聚精会神的思考就会被打乱。”可知，“爸爸不争气”其含义是家中地方小，爸爸连大一点的房子部分配不上。故选A。 （4）考查对文章内容的理解和分析。根据“儿子写作业的思路就会被打断。儿子苦恼，他也苦恼，可有啥办法呢？”儿子对爸爸咳嗽这件事是苦恼的。根据“晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律，一种习惯”“‘爸爸，你别出去了。’儿子阻拦爸爸”“啥事？总在这个时候有？儿子心里跟明镜似的”可知，儿子对晚饭后爸爸躲出去是心酸的。根据“等到复习结束，他的精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声，他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣，戴着大口罩的人，周身洁白，成了个雪人啦！他像一下子被电着了，受到极大的震动……”可知，爸爸站在风雪中时儿子内心是震动的。 （5）考查了理解文章内容。结合句子“他没有读过书，当了一辈子睁眼瞎，就分外觉得读书重要，他很怕耽误了儿子的前程”“晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去啦。这几乎成了一种规律，一种习惯”可知，“儿子心里跟明镜似的”指的是：儿子心里明白，爸爸是为了不影响他学习才躲出去的。 （6）考查了体会思想感情。本文记叙了一个家境贫寒的父亲想方设法给儿子创设学习条件，抱病躲到外面去，凝成一座风雪中的雕像，使儿子深受感动，表达了父亲关心儿子，儿子热爱、感激父亲的感情。 故答案为： （1）小屋面积小，一家人学习、生活不方便； （2）摇动 心里受到强烈冲击； （3）A； （4）B A C； （5）儿子心里明白，爸爸是为了不影响他学习才躲出去的。 （6）表达了父亲关心儿子，儿子热爱、感激父亲的思想感情。 六．习作（共1小题） 1．【答案】 爱唠叨的妈妈 清早，闹钟“丁零零”地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服。”我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？” 放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完。”我好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好。”你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。 可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法。有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了。到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。 我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$