专项09 积累运用-2024-2025学年语文六年级下册期中专项练 统编版

专项09 积累运用 复习知识点 （一）古诗与名句 1.必背古诗 《寒食》（韩翃）：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 《迢迢牵牛星》：盈盈一水间，脉脉不得语。 《石灰吟》（于谦）：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 《竹石》（郑燮）：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 2.名言警句 人非生而知之者，孰能无惑？（《师说》） 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 （二）课文内容与主题 1.重点课文 《匆匆》：朱自清感慨时光流逝，珍惜时间。 《为人民服务》：引用司马迁名言，强调奉献精神。 《十六年前的回忆》：首尾呼应，表现李大钊的革命精神。 2.人物形象 鲁滨逊（《鲁滨逊漂流记》）：乐观坚韧、智慧勇敢。 汤姆・索亚（《汤姆・索亚历险记》）：追求自由、敢于冒险。 （三）传统文化与习俗 1.传统节日 春节（吃年糕、贴春联）、寒食节（禁火）、中秋节（赏月）。 习俗寓意：吃鱼（年年有余）、贴福字（福气临门）。 2.歇后语与谐音 外甥打灯笼 —— 照旧（舅） 梁山泊的军师 —— 无（吴）用 （四）文学常识 1.四大名著 《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）、《红楼梦》（曹雪芹）。 2.作者与作品 老舍《北京的春节》、史铁生《那个星期天》、毛泽东《为人民服务》。 （五）阅读理解 1.关键句分析 《匆匆》：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了。”（比喻时间易逝） 《竹石》：托物言志，借竹喻人。 2.主题归纳 珍惜时间、爱国情怀、亲情孝道、革命精神。 复习建议 （一）古诗与名句 1.分类记忆 按主题整理（边塞诗、爱国诗、劝学诗），制作记忆卡片。 示例：劝学诗组：“少壮不努力，老大徒伤悲”（《长歌行》）。 2.理解诗意 结合注释和背景，分析诗句情感（如《石灰吟》的坚贞不屈）。 （二）课文内容与人物 1.思维导图梳理 制作课文主题思维导图，标注人物性格、关键事件。 示例：《鲁滨逊漂流记》→流落荒岛→建房定居→救 “星期五”。 2.重点段落默写 背诵《匆匆》中描写时光流逝的段落，注意比喻手法的运用。 （三）传统文化与习俗 1.对比记忆 对比不同节日的习俗与诗句（如春节与寒食节）。 示例：春节 “爆竹声中一岁除” vs 寒食节 “春城无处不飞花”。 2.生活联系 观察节日习俗（如中秋赏月），理解古诗中的传统元素。 （四）文学常识与作者 1.表格整理 作品 作者 朝代 / 国籍 主要人物 经典情节 《三国演义》 罗贯中 元末明初 诸葛亮 草船借箭 《西游记》 吴承恩 明代 孙悟空 大闹天宫 2.拓展阅读 阅读名著片段，分析人物性格（如《西游记》中孙悟空的机智勇敢）。 （五）阅读理解与写作 1.关键句赏析 分析修辞手法（比喻、拟人）、表达方式（托物言志）。 示例：《竹石》中 “千磨万击还坚劲” 的象征意义。 2.主题归纳练习 总结课文主题（如《为人民服务》的奉献精神），仿写类似主题的片段。 真题演练 1．日积月累。 人非生而知之者， ？《师说》 一鼓作气， ， 。《左传》 ，天下物无全美。《墨子》 种树者培其根， 。《 》 操千曲而后晓声， 。《 》 2．日积月累。 （1）正月初一那天的早餐，人们通常喜欢吃年糕，寓意“ ”，也有喜欢吃汤圆的，寓意“ ”；有些地方，人们还喜欢吃粽子，据说吃粽子有两种含义：一是因为“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意，二是因为“粽”和“宗”音近，暗含对于“ ”的怀念之情。小朋友们还特别盼望得到压岁钱，传说压岁钱寓意“ ”。 （2）中华民族的传统节日有很多：王安石的“ ，春风送暖入屠苏”让人想起温馨幸福的 节；杜牧的“ ，路上行人欲断魂”让人想起哀思如潮的 节；王建的诗句“ ，不知秋思落谁家”让人想起合家团圆的 节。 3．日积月累。 （1） ，日久见人心。 （2）听君一席话， 。 （3）莫道 ，更有 。 （4）读书须用意， 。 4．日积月累，迁移运用 （1）古诗中，很多事物被赋予人的品格和志向，比如郑燮借竹子“ ， ”表现了自己刚正不阿的铮铮铁骨；于谦以“ ， ”的石灰自比，表明了自己持身清白，坚贞不屈的品质。 （2）俗话说：“ ， ”趁父母还健在，我们要好好孝敬父母。不要等失去了才后悔。 5．日积月累。 （1） ，任尔东西南北风。 （2）粉身碎骨会不怕， 。 （3） ，燕山月似钩。 （4）千锤万凿出深山， 。 6．根据“日积月累”填空。 （1）有意栽花花不发， 。 （2） ，忠言逆耳利于行。 （3）树欲静而风不止， 。 （4） ，莫把无时当有时。 （5）书到用时方恨少， 。 7．日积月累。 （1）《迢迢牵牛星》中描写织女手的特征、劳动的情景及其勤劳的形象的诗句是 ， 。 （2）《寒食》一诗中烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况的诗句是 ， 。 （3）《长歌行》中告诫大家要珍惜年少时光的诗句是 ， ！ 8．根据积累的知识完成练习。 （1）与传统节日有关的诗句，已经深深地融入我们的生活中。在寒食节，我们看到柳絮飞舞、落英缤纷的情景，会想到诗句： ， 。在重阳节，如果我们身处他乡，加倍思念远在家乡的亲人，便会想起诗句： ， 。 （2）格言和谚语简短精练，发人深省。如，“读书须用意， ”劝导我们认真阅读，仔细推敲书中内容；“近水知鱼性， ”提醒我们要长久接触某种事物，才能发现它的规律和特征；“ ，更有早行人”告诫我们要早一点儿采取行动，抢占先机。 9．积累与运用。 （1）春城无处不飞花， 。[唐]韩翃《寒食》。 （2） ，万物生光辉。汉乐府《长歌行》。 （3）唐代诗人王建在《十五夜望月》中用“ ， ”两句诗委婉地表达了游子的思亲之情。你还积累了哪些思亲名句？请写出两句 ， 。 （4）富有哲理的语句时时激励着我们：“莫道君行早， ”告诫我们“山外有山，人外有人”；“ ，日久见人心”告诉我们经历的事情多了，时间长了，才能看出人心的善恶；“ ， ”告诉我们读书需要用心，才能文采出众。 10．背诵并默写。 （1）在诗人的笔下，许多事物被赋予了人的品格和志向，比如于谦在《石灰吟》中的“ ，要留清白在人间”，赋予了石灰坚贞、纯洁的高尚情操；而郑燮的一句“千磨万击还坚劲， ”赋予了竹子百折不挠、坚忍顽强的高贵品质。 （2）太阳他有脚啊， ，我也茫茫然跟着旋转。（《匆匆》） （3） ，子欲养而亲不待。 （4） ，我们就照你的办。（《为人民服务》） 11．根据所学知识填空。 （1）“盈盈一水间”一句中“盈盈”的意思是 。 （2）《为人民服务》一文中，作者毛泽东引用了 的名言称赞张思德同志。 12．积累与运用。 （1）与智者交谈，常让我们有“听君一席话， ” 的感慨。与长者交谈，我们要谨记“良药苦口利于病， ”的忠告。 （2）时间可以检验人心善恶，这真是“ ”， 。” （3）《游园不值》中说明一切新生的美好的事物是封锁不住的、它必能冲破束缚蓬勃发展的诗句是： ， 。 （4）《春夜喜雨》中常用来形容老师对我们潜移默化的教育的诗句是： ， 。 （5）《长歌行》珍惜时间的名句是： ， 。我积累的有关珍惜时间的名句 ， 。 （6）《马诗》这首诗是诗人抒发渴望建功利业而不被赏识的诗句是： ， 。 13．根据所学知识完成练习。 （1）一些传统习俗是有着美好的寓意的：春节吃年糕，寓意万事如意年年高；春节吃鱼 ；元宵节吃元宵，寓意 。 （2）《十五夜望月》一诗中“ ， ”委婉地表达了诗人的思念之情。我还知道“ ， ”也是表达思念之情的诗。 （3）朋友间的情谊要经过时间的考验，正所谓“ ” （4）《鲁滨逊漂流记》一文中，作者写了鲁滨逊流落荒岛的五件事，试着用小标题的方式列出来：流落荒岛→ → → → 14．语言积累。 （1）当我们面对滚滚东逝的流水，想到朱自清的《匆匆》时，《长歌行》中的诗句“ ， ”又萦绕耳边。 （2）小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事，只知道织女不仅漂亮，而且非常勤劳。《迢迢牵牛星》中“ ， ”是对织女形象的完美诠释。 （3）“ ， 。”这句俗语的意思是：不要总以为你非常努力，其实还有很多比你更加努力的人。 （4）我知道过年的时候吃鱼寓意 ；建筑上雕刻蝙蝠寓意 。 15．根据积累的知识填空。 （1）陈平生活在乡村，对花草树木十分了解，真可谓是“ ， ”。（填《增广贤文》中的句子） （2）中秋节，战士们守卫边疆不能回家，可引用《十五夜望月》中的“ ， ”两句委婉地表达他们的思念之情。我们积累的古诗中，表达类似思念之情的诗句还有“ ， ”。 （3）“过去的日子 ，被微风吹散了，如薄雾， 。我留着些什么痕迹呢？”这两句话出自 （人名）的《匆匆》，形象地写出了时间的 。 （4）阅读能够唤起读者独特的感受。请你推荐一本你读过的书，并说明推荐理由。推荐书目《 》，推荐理由 。 16．日积月累。 （1）《骑鹅旅行记》中的主人公尼尔斯是个 的孩子，他因得罪了小狐仙被变成了 。 （2）听了知名学者的一番话，我们经常会感慨：“ ，胜读十年书。” （3）过去的日子如 ，被微风 了，如 ，被初阳 了。 （4）今夜月明人尽望， 。 （5）正月初一那天的早餐，人们通常喜欢吃年糕，寓意“ ”，也有喜欢吃汤圆的，寓意“ ”；有些地方，人们在除夕时还要吃鱼，有“ ”之意。小朋友们还特别盼望得到压岁钱，传说压岁钱寓意“ ”。 17．根据积累填空。 （1）名句启迪智慧。“良药苦口利于病， ”启发我们要虚心接受批评；“ ，近山识鸟音”告诉我们实践出真知。 （2）名诗抒发情怀。“千磨万击还坚劲， ”是郑燮对竹子坚韧不屈、不惧艰险、傲然独立品格的讴歌；“今夜月明人尽望， ”是王建对友人的思念。 （3）名篇点亮人生。面对光阴的流逝，朱自清发出了这样的感慨：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾， 。” 18．日积月累 （1）中华民族的传统节日有很多。韩翊的“春城无处不飞花， ”让人想起不许生火煮食的寒食节；每逢七夕佳节，相隔异地的有情人便想起牛郎织女“盈盈一水间， ”；中秋团圆夜，独处他乡的王建独自徘徊，想到家乡的亲人，对月喃喃“ ， 。” （2）古往今来，有多少人叹惋时间易逝，告诉我们应该珍惜时光！《长歌行》劝诫我们：“ ，老大徒伤悲”朱自清感慨：“我们的日子为什么 呢？”是啊，时光飞逝，它从不为谁停留一分一秒。 （3）读书不能走马观花，要专心致志地品读理解，书中的每个字都有价值，《增广贤文》中的“读书须用意， ”说的就是这个道理。“听君一席话， ”告诉我们：与见多识广的人交谈，会受益无穷。 19．日积月累。 （1）“树欲静而风不止， 。”为父母尽一份孝心，让我们积极行动起来吧！ （2）“近水知鱼性， 。”说明了实践出真知的道理。 （3）诗可写景，李贺的《马诗》中的“ ， 。” 让我们领略了边塞风光；诗可言志，于谦在《石灰吟》中用“ ， 。”表达了自己高洁的人生追求。 20．根据所学知识填空。 （1）富有哲理的语句时时激励着我们。“莫道君行早， ”告诫我们“山外有山，人外有人”；“读书须用意， ”告诉我们读书需要用心，才能文采出众。 （2）诗中蕴含着传统文化。“ ，轻烟散入五侯家”描绘了寒食节的习俗；“ ，脉脉不得语”表达了诗人对牛郎、织女相隔而无法交流的慨叹。 （3）“我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边 ；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上 ，从我脚边 了，等我睁开眼和太阳再见，这算又 了一日”，《匆匆》中的这段话让我想起《长歌行》中劝告人们珍惜时间的诗句：“ ， ！” 21．根据课文和积累填空。 （1）诗能表情达意，也能抒发志向：李贺在《马诗》中借“ ， ”表达建功立业的愿望。《十五夜望月》的“ ， ”让我们体会到了诗人王建对家乡的思念；当我们遇到老人哀叹自己老去时，我们会用《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？门前流水尚能西！ ”来劝慰他。 （2）小学六年我们积累了许多名言警句，与学识丰富的人聊天我不禁感慨： ，胜读十年书：听了老师的批评我内心想到：良药苦口利于病， ；从“ ，不必法古：苟周于事，不必循旧。”中知道了只要以人民的利益为根本，对人民有好处的事就不必效法古人的制度。 22．积少成多。     （1）在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像 滴在大海里,我的日子滴在 ,没有声音,也没有影子。     （2）春城无处不飞花, 。 （3）少壮不努力, ！ （4）中庭地白树栖鸦, 。 23．根据所学知识填空。 （1）树想要静下来，可是风却不停止：子女想去孝敬父母，可是父母却不在了。这是名句“ ， ”的解释。“少壮不努力， ”是对 的劝勉。 （2）同样写景，同样抒情，韩翃用“ ，寒食东风御柳斜”写春景；王建用“今夜月明人尽望， ”来写秋月；朱自清用“ ，有再来的时候； ，有再青的时候； ，有再开的时候。”来感慨时间的流失。 24．根据所学内容填空。 （1）自然，给我们以启迪。 ① ，何时复西归？    ②今夜月明人尽望， 。    ③ ，脉脉不得语。 （2）生活，给我们以智慧。 ① ，近山识鸟音。    ②听君一席话， 。    ③ ， 。 25．诵读积累。 （1）精炼古诗句昭示着诗人的抱负和志向，“ ，任尔东西南北风。”是郑燮借竹子表现自己不屈不挠的品格。 （2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死， ，或轻于鸿毛。” （3）请你用《长歌行》中诗句来勉励自己珍惜时间： ， 。 （4）听了老先生的话，我茅塞顿开，真是 ， 。 （5）看见爸爸花钱大手大脚，爷爷总是劝他；“ ， 。” （6）我知道过年的时候吃鱼寓意 ，建筑上雕刻蝙蝠寓意 。 26．根据平时的积累填空。 （1）我的同桌不喜欢学习，我想用《长歌行》中的“ ， 。”这两句诗劝告他。 （2）“近水 ，近山 。”告诉我们亲身实践的重要性。 27．根据知识积累填空。 （1）《鲁宾逊漂流记》中前半部分以 的形式概括介绍了这部小说的主要内容；《十六年前的回忆》这篇回忆录结构上最大的特点是 ，突出了主题；《北京的春节》按照 顺序，有详有略地介绍了老北京地区春节的习俗。 （2）《匆匆》一文中，朱自清以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，他告诉我们要 。 （3）《汤姆索亚历险记》展现了主人公 的精神；《董存瑞舍身炸暗堡》则按事件发展顺序歌颂了革命英雄 的精神。 28．根据课文内容、古诗文和名言警句填空。 阅读经典，寻找自我：朱自清《匆匆》一课中“太阳他有脚啊， ，我也茫茫然跟着旋转。”让我明白了时光的珍贵；《增广贤文》中的格言“ ， ”让我深刻地认识到，时间和经历是检验事物本质或见证人心人品的重要标准；“ ， ”让我懂得了，要想发现某种事物的特征和规律，必须近距离长时间地去接触。 29．日积月累 （1）这学期我积累了很多谚语和俗语， “ ， ”告诫人们只有通过长时间接触，我们才知道哪些人是值得交往的；“ ， ”劝诫人们要及时孝敬、陪伴父母。 （2）《寒食》中，“ ， ”写了整个长安城的美好春景，引人遐想。 （3）《竹石》中，“ ， ”写竹子的品格，诗人借竹子历经千万次的磨炼依然坚韧挺拔，表达自己的刚正不阿。本学期你还学过哪些诗赋予了人的品格和志向，请写一写：“ ， ”。 （4）在括号里填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。 在校运动会上，小刚在短跑比赛中勇夺第一，小光在跳高比赛中 ，小雨在跳远比赛中 。 （5）在第二单元我学会了用“极力夸大程度”的写法描述一种情景，如“厚”，可以这样说： 。 30．积累与运用。 （1）【诗以明志】于谦借“ ，要留清白在人间”表明自己持身清白、坚贞不屈的心性；郑燮借“ ，任尔东西南北风”抒发自己刚正不阿、铁骨铮铮的情操；李贺借“何当金络脑， ”寄托自己渴望被重用、一展抱负、保家卫国的雄心壮志。 （2）【文以载道】“人固有一死，或 ，或 。”这句话是 说的。毛泽东在《 》一文中引用了这句话，并且指出 同志为人民利益而死，就很有价值。这让我想起了 、 等人。 （3）【句以明理】爸爸告诉我：“ ，一字值千金。”他的话让我受益匪浅，真是“听君一席话， 啊！”“树欲静而风不止， ”告诉我们要及时孝敬、陪伴父母，不要让亲情留有遗憾；“朱自清提醒我们：过去的日子如 ，被微风吹散了；如 ，被初阳蒸融了，时光就在不知不觉中溜走，告诫我们要 。 参考答案 1．孰能无惑 再而衰 三而竭 甘瓜苦蒂 种德者必养其心 传习录 观千剑而后识器 文心雕龙 2．万事如意年年高 团团圆圆 祖宗先人 平平安安又一岁 爆竹声中一岁除 春 清明时节雨纷纷 清明 今夜月明人尽望 中秋 3．路遥知马力 胜读十年书 君行早 早行人 一字值千金 4．千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 5．千磨万击还坚韧 要留清白在人间 大漠沙如雪 烈火焚烧若等闲 6．无心插柳柳成荫 良药苦口利于病 子欲养而亲不待 常将有日思无日 事非经过不知难 7．纤纤擢素手 札札弄机杼 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 少壮不努力 老大徒伤悲 8．春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 一字值千金 近山识鸟音 莫道君行早 9．寒食东风御柳斜 阳春布德泽 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 更有早行人 路遥知马力 读书须用意 一字值千金 10．粉骨碎身浑不怕 任尔东西南北风 轻轻巧巧地挪移了 树欲静而风不止 你说的办法对人民有好处 11．清澈的样子 司马迁 12．胜读十年书 忠言逆耳利于行 路遥知马力 日久见人心 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 随风潜入夜 润物细无声 少壮不努力 老大徒伤悲 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 何当金络脑 快走踏清秋 13．年年有余 团团圆圆 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 路遥知马力，日久见人心 建房定居 养牧种植 救“星期五” 回到英国 14．少壮不努力 老大徒伤悲 纤纤擢素手 札札弄机杼 莫道君行早 更有早行人 年年有余 福从天降 15．近水知鱼性 近山识鸟音 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 春风又绿江南岸 明月何时照我还 如轻烟 被初阳蒸融了 朱自清 稍纵即逝 海底两万里 这是一部科幻冒险小说，讲述了主角们乘坐潜艇“鹦鹉螺号”在海底两万里的奇幻旅程。书中融合了丰富的科学知识和精彩的冒险故事，让人在紧张刺激的情节中感受到海洋的奇妙与深邃。强烈推荐一读！ 16．调皮捣蛋 小人 听君一席话 轻烟 吹散 薄雾 蒸融 不知秋思落谁家 年年高升 团团圆圆 年年有余 岁岁平安 17．忠言逆耳利于行 近水知鱼性 任尔东西南北风 不知秋思落谁家 被初阳蒸融了 18．寒食东风御柳斜 脉脉不得语 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 少壮不努力 —去不复返 一字值千金 胜读十年书 19．子欲养而亲不待 近山识鸟音 大漠沙如雪 燕山月似钩 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 20．更有早行人 一字值千金 日暮汉宫传蜡烛 盈盈一水间 过去 跨过 飞去 溜走 少壮不努力 老大徒伤悲 21．何当金络脑 快走踏清秋 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 休将白发唱黄鸡 听君一席话 忠言逆耳利于行 苟利于民 22．针尖上一滴水 时间的流里 寒食东风御柳斜 老大徒伤悲 冷露无声湿桂花 23．树欲静而风不止 子欲养而亲不待 老大徒伤悲 劝诫世人惜时奋进；珍惜时间 春城无处不飞花 不知秋思落谁家 燕子去了 杨柳枯了 桃花谢了 24．百川东到海 不知秋思落谁家 盈盈一水间 近水知鱼性 胜读十年书 路遥知马力 日久见人心 25．千磨万击还坚劲 或重于泰山 少壮不努力 老大徒伤悲 听君一席话 胜读十年书 常将有日思无日 莫把无时当有时 年年有余 福气盈门 26．少壮不努力 老大徒伤悲 知鱼性 识鸟音 27．梗概 开头和结尾相呼应 时间 珍惜时光，不虚度光阴 自由的天性和敢于冒险 为了人民的解放事业，不惜牺牲自己生命 28．轻轻悄悄地挪移了 路遥知马力 日久见人心 近水知鱼性 近山识鸟音 29．路遥知马力 日久见人心 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 喜获金牌 摘得桂冠 这堵墙厚得如同一座山峰，几乎要撑破天际，令人难以置信 30．粉骨碎身浑不怕 千磨万击还坚劲 快走踏清秋 重于泰山 轻于鸿毛 司马迁 为人民服务 张思德 刘胡兰 李大钊 读书须用意 胜读十年书 子欲养而亲不待 轻烟 薄雾 珍惜时间 2 学科网（北京）股份有限公司 $$