专项10 口语交际-2024-2025学年语文六年级下册期中专项练 统编版

专项10 口语交际 复习知识点 （一）推荐与介绍 1.推荐地点 / 事物 方法：突出特色（如环境、活动、意义），结合具体例子。 示例：推荐春游地点时，可说明 “泰山的桃花峪和傲徕峰景色优美，适合戏水和赏景”。 2.介绍传统习俗 要点：说明习俗名称、起源、具体做法及文化意义。 示例：“祭灶是古时人们通过祭祀灶王爷祈求来年平安，体现了对家庭幸福的美好向往。” （二）劝说与沟通 1.劝说技巧 步骤：表达理解→指出危害→提出建议。 示例：“同学，踩草坪会破坏绿化，我们可以绕道走，保护花草也是爱护环境。” 2.应对不文明行为 原则：礼貌制止，说明后果。 示例：“公共场所喧哗会影响他人，我们保持安静好吗？” （三）讨论与辩论 1.观点表达 结构：明确立场→分点理由→总结。 示例：“我认为小学生不该带手机，因为易沉迷游戏影响学习，且课堂使用会干扰教学秩序。” 2.辩论反驳 技巧：抓住对方漏洞，补充己方论据。 示例：“虽然手机能辅助学习，但多数学生缺乏自控力，弊大于利。” （四）信息转述与应对 1.转述通知 要素：时间、地点、事件、要求。 示例：“明天下午 2 点在操场集合，需穿校服并携带劳动工具。” 2.应对突发情境 策略：冷静分析，提出解决方案。 示例：“同学受伤了，我们先联系校医，再通知班主任。” （五）文学与生活 1.人物评价 方法：结合具体情节分析性格，如 “孙悟空机智勇敢，三打白骨精体现了他除恶务尽的精神”。 2.环保与倡议 宣传语设计：简洁有力，如 “小草也怕痛，请别踩它”。 复习建议 （一）分类练习 1.推荐类 练习推荐一本书、一个景点，重点突出特色。 示例：推荐《鲁滨逊漂流记》时，强调主人公的生存智慧和坚韧品质。 2.劝说类 模拟场景：劝说同学不闯红灯、不沉迷游戏等，注意语气委婉。 模板：“你看…（危害），我们可以…（建议），好吗？” 3.讨论类 分组辩论：如 “班干部轮流制利弊”“小学生是否该用手机”，训练逻辑表达。 （二）情境模拟 1.角色扮演 扮演售货员、游客、班干部等角色，练习应对不同场景。 示例：扮演导游介绍家乡景点，要求语言生动、有条理。 2.生活场景 设计 “问路”“购物退换” 等情境，训练礼貌用语和清晰表达。 （三）素材积累 1.名言俗语 用于增强说服力，如 “少壮不努力，老大徒伤悲”（珍惜时间）。 2.经典案例 积累《草船借箭》《景阳冈》等课文中的人物对话，学习表达技巧。 （四）语言表达训练 1.简洁性 避免冗长，如转述通知时只保留关键信息。 示例：“明天春游，8 点校门口集合，带水和午餐。” 2.条理性 使用 “首先… 其次… 最后…” 等连接词，逻辑清晰。 示例：“推荐泰山的理由：风景优美、活动丰富、文化底蕴深厚。” （五）结合生活实际 1.观察与实践 记录生活中的对话场景，如家庭讨论、校园活动，积累真实素材。 2.反思总结 每次练习后，分析不足（如紧张、表达不清），针对性改进。 真题演练 1．口语交际。 （1）今年3月9日，我区召开了迎接全国文明城市考评、迎接国家卫生城市复审“双迎攻坚”动员大会，动员全区上下迅速行动，营造文明、整洁、有序平安的城市环境。为了激发学生的参与积极性，学校决定开展“以实际行动支持创建文明、卫生城市”的综合性学习活动，并准备在校门口悬挂一条宣传横幅，请你写一条宣传语，要求由字数相同的前后两句话组成。我的宣传语是： 　 （2）每个人都有自己的理想。这是一位六年级的学生对“理想”的感悟。请改写画线部分，使这段话形成句式整齐的排比句。 理想不是现成的粮食，而是一粒需要我去播种的种子；理想不是绘就的画卷，而是一张白纸，需要我去描画；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要我去开垦。画线部分应改写为： 。 2．口语交际。 本单元的“腊八粥”让人垂涎欲滴。你最喜欢吃的一种食物是什么？请简要说一说它的做法。 3．口语交际。 六年级（4）班的同学们正在讨论到底该买什么版本的名著，有人说原著好，有人说应该买读本它好理解。你怎样看待呢？说说理由。 4．口语交际。 我们通过对这三首古诗的学习，了解到一些传统习俗。除了这些之外，你还知道哪些传统习俗，介绍给大家。 5．口语交际 藏戏被称为藏族文化的“活化石”，那么，还有什么文化被看成是我国的无价之宝呢？请你介绍一种我国的传统文化。 6．口语交际。 向你的同学介绍一位令你感动的人物，可以是实际生活中的人物，也可以是文学作品中的人物（100字左右）。 7．口语交际。 根据“顶碗少年”这个故事，合理想象，写出人物之间的对话。  第二次，碗又掉下来了，观众中有人在喝倒彩，顶碗少年有些手足无措。一位矮小结实的白发老者从后台走到少年面前，低声对他说：“ 。”顶碗少年终于重拾信心，出色地完成了第三次顶碗。 8．口语交际。 爸爸的童年：白天，做个网兜去捕小鸟；傍晚，到田野中去捉蝴蝶蜻蜓；晚上，拿着手电筒去树林摸知了猴儿……我们的童年：白天，上网打游戏；晚上，看电视…你觉得爸爸的童年与我们的童年哪个更有意思？说说你的理由。 9．口语交际 当你拿起脏衣服要去洗时，妈妈赶紧阻拦说：“放下吧，快去温习功课。只要你好好学习，我什么活都不让你干。”你会说：“ ” 10．口语交际。 法国启蒙思想家卢梭曾建议每个青少年尤其是男孩子都应该读读《鲁滨逊漂流记》这本书，你认为他提出的建议合理吗？结合书中具体情节说明原因。 11．口语交际： 本单元，我们从几部名著中认识了勇敢、执着的鲁滨逊等；那么同学们，除了我们书本上的国外名著，你还读过哪些外国名著？有哪些收获？今天，就让我们来交流一下吧！ 12．口语交际 孙明明的爸爸要在步行街开眼镜店，你打算为他想一个怎样有意思的名字呢？谈谈你的创意。       13．口语交际。 图书馆一般分借书处、阅览室和书库三部分。小刚在阅览室里看到同班的晓华在大声喧哗。小刚该如何劝说晓华呢？请写一写。（注意用语得体，语气委婉，有一定的说服力） 14．口语交际 动物是我们的好朋友。想一想：如果世界上没有了动物，会是什么样的呢？ 15．口语交际。 你们班刚转来一位新同学，老师把他安排为你的同桌，请向同桌介绍自己。 16．口语交际。 班里正举行“我愿与他交朋友”的读书活动。请你从下面五个备选人物中，任选一个，先写出他（她）出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他（她）交朋友的理由。 备选人物：沙僧      鲁智深      鲁滨逊      阿廖沙      保尔·柯察金 我愿与 交朋友，他是《 》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是： 17．口语交际 小华要买课外书籍，妈妈说：“不要看闲书，你只要把自己的学习搞好就行了，”如果你是小华，你会怎么说服妈妈？ 18．口语交际 这是一个真实的事情：一位有名的指挥再也无法忍受乐曲演奏中毫无顾忌的打电话的声音，于是声色俱厉地请一位打电话的观众离场。请你谈谈对此事的看法。 19．口语交际。 你最近读的什么书？故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？想一想，写下来。 20．口语交际 明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。 21．口语交际 你曾有过对于时光匆匆的感慨吗？在什么情况下会产生这种感慨呢？对此你认为应该做些什么呢？ 22．口语交际 你正在排队买电影票，一个排在你后面的人插到了你的前面，这时你应该怎么说？ 23．口语交际。 日常生活中，有很多节水小窍门。例如，淘米水可以洗菜；冲刷碗时，水龙头开小些；用洗脸水拖地、浇花……请你介绍一个节水小窍门，写到下面的横线上。 24．口语交际。 在学校花园旁，为提醒学生自觉爱护花草树木，需要写一条宣传标语，请你试着写一写。 25．口语交际 紧张的毕业考试即将结束，六年级的同学都想在假期放松一下，而旅游不乏是一种选择，某旅行社为此也特设了学生假日旅游专线。请以旅行社的名义写一段话，向学生推荐一旅游景点。要求：语言简明、连贯、得体，有吸引力，不少于40字，含标点。 26．口语交际 六（1）班正在开展“小小辩论会”。有同学认为小学生要统一着装，穿校服；也有同学认为小学生不该统一着装，穿自己喜欢的服装会显得体面时尚。你赞同哪种观点？至少概括出两点理由并简要说明。 27．口语交际。 温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时说：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。” （1）谈谈你读了这段话后的感想。 （2）请你写一段话，向全校同学发出多读书的倡议。（至少用一种修辞手法） 28．口语交际 问路谁都会，可是面对不同的人，你知道怎样问才最合适吗？如果向下面的人问去长安公园的路怎么走，该怎样问？请你写在横线上。 问同龄人: 问六七十岁的老人: 29．口语交际。 在街上路遇电视台采访，记者让你谈谈对“中小学带手机去学校”的看法。 30．口语交际。 如果一个偶然的机会，你见到了《那个星期天》中的小男孩和那位母亲中的其中一个，你会向他（她）说些什么？60字左右。 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．同心共建文明城市，携手打造魅力家园。 理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要我去播种。 2．示例：我最喜欢吃蛋炒饭。先把淘洗过的大米放在锅里蒸，蒸熟之后，再和鸡蛋一起放进锅里面炒，这样做出来的蛋炒饭，米饭的味道特别香浓，米粒也是一粒粒的，不会粘在一起。 3．示例：我认为读原著好。原著能展现读本所不能展现的内容，有助于我们想象力的培养和对文字理解能力的培养。 4．示例：祭灶，古时人们认为灶王爷上天在玉皇大帝面前美言几句，便会给家里带来幸福，可保佑来年一家平安。 5．我们的中国传统文化博大精深，源远流长。今天，我要向大家介绍的就是中国的传统文化——剪纸啦！剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福”字、“喜”字等表示庆贺。剪纸图画就是在一张纸上剪出一副画来。你先看看这幅“书生”，上面有一位正在拿着书在读的先生，一看他的样子就是一位书生；再看看这幅“凤凰戏牡丹”，上面有一只凤凰在一朵牡丹上玩耍，像一个小孩在玩耍……中国还有很多传统文化，比如：书法、刺绣、戏剧等等。怎么样，我们中国是不是有很多传统文化呀！ 6．示例：西安最美丽的女孩——熊宁。她，一个美丽的爱心天使，不远万里，给雪域高原的孩子送去了欢笑和祝福。面对玉树雪灾，她毅然踏上播撒希望的路，同时给她短暂而充实的一生画上圆满的句号，她没有任何遗憾，因为她将自己美丽的笑容永远留给这里的人们。 7．失败，谁都有过，加油，这次一定会成功 8．我觉得爸爸的童年更有意思。因为他们的游戏都是贴近大自然的，能开阔视野，增长知识，而我们的童年生活太局限了，忽视了大自然的美丽。 9．我这么大了，可以做一些力所能及的家务事了。妈妈你放心，我不会耽误学习的。 10．示例：合理。因为鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛，也绝不气馁。没有房子，他自己搭建；没有食物，他尝试着打猎、种谷子、畜养山羊、晒野葡萄干等。面对人生困境，鲁滨逊的所作所为，显示了他坚毅的性格特点。 11．我最喜欢的名著是美国作家海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》。这本书记录了凯勒平凡而伟大的一生。书中感人肺腑的故事，总在我受到困难和挫折时鞭策我努力，激励我前进。凯勒这种坚强不屈、不断进取的精神值得我们好好学习！有时间你也读读这部书吧，你一定会受益匪浅哦！ 12．示例一：睛明眼镜店。理由：睛代表眼睛,睛明就是眼睛明亮。 示例二：光明。理由：光明两字说明戴了本店的眼镜可重见光明。 13．晓华，你这样做是不对的。大家都在安静地看书，你大声说话会影响大家。这是很不文明的一种行为，请你不要说话了好吗？ 14．示例：鲜花怒放，却没有蝴蝶、蜜蜂帮它们传授花粉；抬头仰望，再也看不到老鹰在蓝天翱翔；侧耳细听，再也没有百灵鸟欢快的歌声；走进山林，再也看不到松鼠上蹿下跳的身影。这是多么可怕的情景啊！ 15．你好，我叫小明，我喜欢打乒乓球，你呢？有什么兴趣爱好？希望以后可以和你一起学习，成为好伙伴。 16．沙僧 西游记 在西天取经的路上，沙僧一直忠诚地跟随着师傅，打点行李，问路化缘，冲锋陷阵。他为人忠厚，做事认真，我愿与他交朋友。 17．示例：妈妈，高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。好的课外书不是闲书，它不但有利于我们的学习，还能提高我们的综合素质，现在我们国家正在提倡全民阅读，作为一名学生，当然更要投身其中了，您说对吗？ 18．示例：做的很好，即便是领导也必须要离场，这是对职业的尊重，也是对人的，艺术的 尊重，不尊重还去看什么演出，基本的素质要有，不然社会的整体道德意识是永远也提高不了的。 19．示例：《汤姆·索亚历险记》本书讲述了汤姆、哈克、乔埃等孩子的童年趣事。这些孩子生活在一个名叫“圣彼得堡”的沉闷小镇，这里的大人们老老实实、墨守成规地过着单调乏味的日子，但孩子们却不能忍受这样的生活。于是汤姆等孩子为自己营造了一个似真似幻的儿童天地。其间遭遇的种种奇遇，连大人们也叹为观止，自愧不如。 如果是我来写这本书，我会把大人们的生活为何如此无聊的原因是经历了很多很多的事情，介绍给读者，让读者有所感悟，也是一本书更加有深度。 20．没有你的呵护，就没有我的成长；没有你的关爱，就没有我的欢笑；没有你的奉献，就没有我的幸福；无论我走多远，都走不出你的目光；祝妈妈生日快乐！ 21．有过。当我看到儿时的玩具、用具时，当我翻看以前的照片时，当我没有及时完成应该做的事情时……往日不可追，只有好好把握眼前的时光，用心做好需要完成的事情，珍惜宝贵的时间。 22．示例：大家都在排队，请你也一样自觉排队。 23．清洗炊具、餐具时，如果油污过重，可以先用纸擦去油污，然后进行冲洗；用洗米水、煮面汤和过夜茶清洗碗筷，可以去油。 24．示例：踏破青毡可惜，多行数步无妨。 25．漳州滨海火山自然生态风景旅游区衬托在蓝天、碧海、沙滩、绿林之中，集观光旅游、休闲度假、海上娱乐、寻奇探险、科学研究、科普教育为一体，是一处回归大自然的综合性旅游度假区。徜徉于大自然之中，您会摆脱尘世的喧嚣，让身心得到彻底的休憩。漳州滨海火山自然生态风景旅游——您明智的选择。 26．赞同统一着装，穿校服的理由：（1）避免攀比，减少学生个人之间和各学校之间的攀比；（2）整齐划一，便于管理。 27．读书有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来！ 示例：书是人类知识的宝库。书是人类精神的圣殿，书是人类进步的阶梯。热爱读书吧，读书让我们充满智慧，读书让我们净化心灵，读书让我们增添力量。 28．同学你好，请问你知道去长安公园怎么走吗? 老爷爷（或老奶奶），请问您知道去长安公园怎么走吗? 29．示例：我支持学校禁止学生带手机上课。禁止中小学生带手机上课是非常有必要的，学生上课玩手机是现在很常见的现象，而且玩手机很容易入迷，对学生学习有很大的危害。 30．我会向小男孩说：“小朋友，决不能因为妈妈一时没带你去玩，就认为她不是个好妈妈。你看，她买菜、洗衣服，忙里忙外，一刻不停，不都是为了你，为了这个家吗？” 我会向母亲说：“阿姨，你答应孩子的事情，一定要尽力去办，不然孩子会认为你说话不算数的。这对孩子以后的成长和发展非常不利。” $$