专项11 语言表达-2024-2025学年语文三年级下册期中专项练 统编版

专项11 语言表达 复习知识点 （一）诗词与名言积累运用 诗词背诵与仿写：熟练背诵课本中的古诗词，理解诗句含义，并能仿照特定诗句的结构和意境进行创作。如根据 “去年春天，爷爷送我一粒种子，种子在泥土里生根发芽 ，我懂得了自然”，仿写 “去年春天，妈妈送我一本画册，画面在眼中逐渐鲜活，我懂得了美好” 。 名言运用：牢记珍惜时间、感恩等主题的名言警句，如 “谁言寸草心，报得三春晖”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，并能在合适的语境中准确运用 。 （二）故事理解与表达 寓言故事解读：深入理解寓言故事的情节和蕴含的道理，像《守株待兔》中耕者被嘲笑的原因，以及故事传达的不能心存侥幸、要踏实劳动的道理 。 故事拓展想象：依据故事内容进行合理想象和拓展，如想象小蜜蜂为回家克服的困难，锻炼想象力和语言组织能力 。 （三）实践活动与文化认知 文化主题实践：了解中华文化的丰富内涵，如传统节日、民间艺术等。能推荐了解中华文化的具体方面，并阐述理由，像推荐从传统节日了解中华文化，因为可参与节日活动、感受诗词文化 。 活动意见交流：在活动交流中，学会倾听他人意见，尊重不同观点，合理表达自己的看法，如讨论 “零食对小学生的影响” 时，有条理地阐述自己的观点 。 （四）信息传递与通知写作 信息转述：准确转述各种信息，确保时间、地点、人物、事件等关键要素不遗漏、不错误，如向家长转述学校活动通知 。 通知撰写：掌握通知的格式和写作要点，能根据给定信息撰写规范的通知，包括标题、正文、落款等部分 。 （五）语句补充与仿写 神态动作补充：为故事中的人物添加恰当的神态、动作描写，使故事讲述更生动形象，如为《刻舟求剑》的人物添加 “着急地喊道”“用小刀在船舷上刻了个记号” 等描写 。 句子仿写：仿照例句的句式和表达方式进行句子创作，如 “‘真的，一个陶罐！’其他的人都高兴地叫起来。”，仿写 “‘太棒了，要去春游啦！’同学们都兴奋地跳起来。” 。 复习建议 （一）背诵积累，夯实基础 制定背诵计划：每天安排一定时间背诵古诗词、名言警句，如早上背诵诗词，晚上复习名言，定期进行默写检查，强化记忆。 制作积累卡片：将诗词、名言写在卡片上，标注主题、作者等信息，随时翻阅记忆，也可利用卡片进行背诵游戏，增加趣味性 。 （二）阅读思考，提升理解 精读寓言故事：阅读课本和课外的寓言故事，分析故事中的人物、情节，深入理解蕴含的道理，可与同学交流讨论，加深认识 。 拓展阅读范围：阅读与中华文化相关的书籍、文章，了解传统节日、民间艺术等知识，拓宽文化视野，为语言表达积累素材 。 （三）练习巩固，强化能力 专项练习：针对不同的语言表达题型，如仿写句子、写通知等，进行专项练习，熟悉各类题型的答题方法和技巧 。 完成课后习题：认真完成课本和练习册上的习题，分析错题原因，总结答题规律，举一反三，提高答题能力 。 （四）情境模拟，学以致用 角色扮演：模拟生活中的情境，如向老师请假、和同学讨论活动安排等，进行语言表达练习，提高实际应用能力 。 小组合作：开展小组合作活动，如讨论文化主题、策划活动方案等，在交流合作中锻炼语言表达和沟通能力 。 真题演练 1．语言表达。 （1）先把诗句补充完整,再仿写。 去年春天, 我懂得了自然。 。 （2）“ 。”这是千古传诵的儿女报答父母养育之恩的名句。 （3）“看着指针不停地跳动,我懂得了时间。”想想看,你懂得了什么?你能写一句珍惜时间的名言吗? 。 2．语言表达。 （1）《守株待兔》中的耕者被宋人笑，是因为“兔不可复得”，还是其他原因？请用自己的话写一写。 （2）假如你是《守株待兔》一文中耕者的邻居，看到每日守在树桩旁等兔子的耕者，你会怎么劝说他让他重新开始劳动呢？ 3．语言表达。 一路上可能有许多艰难险阻，沿途又都是陌生的景物，为了飞回自己的家，小蜜蜂做出了哪些努力？克服了哪些困难？展开合理的想象，写一写。 4．希望小学三年级一班的赵小坚同学准备和伙伴们完成一次以“寻中华文化”为主题的实践活动，请你也来参加。 （1）我们生活中，时时处处都有中华文化。如：传统节日、传统书画、传统建筑、古代发明、诗词、寓言、神话、成语……你推荐小伙伴们从哪个方面了解中华文化？先表明你的观点，再说明理由。 （2）交流中，小伙伴与你意见不同，你应该怎么办？ 5．“小故事大道理”，相信你课外阅读了很多寓言故事，请结合下面的目录写一份读书笔记。 目录 井底之蛙………1 叶公好龙………3 刻舟求剑………5 守株待兔………7 读书笔记 题目： 明白的道理： 6．我们班开展了以“春游去哪儿玩”为主题的口语交际活动，大家在小组里交流了推荐的地点，我们还用表格的形式整理记录了同学们心中的好地方。 推荐地点 有什么好玩的 可以开展哪些活动 7．近期班级开展了“中华传统节日”综合性学习活动，请你展示一下学习成果吧。 （1）除了清明节，你还了解哪些中华传统节日？根据你收集到的资料填表。 中华传统节日 时间 节日习俗 农历正月十五 吃粽子、赛龙舟、饮雄黄酒 举家团圆、赏月、吃月饼 （2）你收集资料的主要途径有 、 等。 （3）想想过节的情景，在横线上填上合适的词语，使句子更加生动。 除夕的夜晚，我们吃着 的年夜饭，欣赏着天空中 的烟花，一派祥和快乐的气象。 8．剪纸是中华民间艺术的瑰宝，更是与中国传统文化紧密相连。下面是小华在跟奶奶学剪纸蝴蝶的简易流程图，请你用上“先……接着……然后……最后”的句式把剪纸的过程写下来。 ①将一张正方形的纸对折  ②画蝴蝶图案  ③沿着轮廓将图案剪下来  ④展开完成 9．综合实践。 少先队大队部在5月25日发出通知，要求全体学生于5月26日下午4点全部离校，学校要进行全面消杀。请你帮少先队大队部写一个通知。 10．春天到了，小燕子从南方飞回来，小青蛙睁开惺忪的睡眼，它们都开始捕捉害虫啦！想想看：春天还有哪些动物会出现？它们在春天都做些什么呢？ 11．照样子，把句子补充完整。 例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “这次我终于可以好好地玩了！”弟弟 。 12．寓言故事里也有文化。请你从本学期读过的寓言故事中任选一个，制作一张“阅读分享卡”。 阅读分享卡 故事名称：《 》    出处：《 》 带给我的启示： 13．红红为大家讲述《刻舟求剑》的故事，请你结合图片，为下面内容加上恰当的神态或动作，让她的讲述更吸引人。 ①船上的人 ：“剑掉进水里了！” ②那个楚国人马上 ，然后 ：“不用急，这是我的剑掉下去的地方。” 14．听完同学们的精彩分享，你不禁想到了自己课外读到的寓言故事，并有心里话想对故事中的主人公说，快写一写吧。 我想对《 》中的主人公说： 。 15．交流大平台。 三年级（1）班正在讨论“零食对小学生的影响”，同学们围绕主题，各抒己见。假如你也参与其中，你会提出什么看法呢？ 明远：小学生喜欢吃的零食大部分是垃圾食品，比如薯片、辣条等，它们会影响身体健康，还是少吃为好。 刘畅：吃零食可以让人快乐，我吃了那么多零食，身体也挺好呀。 我： 16．结合情境，在横线上写清“我”是怎么说、怎么做的。 一听到老师宣布乘坐神奇校车参加实践活动的消息，我 17．我来解说赵州桥设计的创举，请完善解说词。 赵州桥桥下没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。大桥洞顶上的左右两边各有两个小桥洞。所以，第 幅图才是正确的赵州桥。这样的设计既减轻了 ，又减轻了 ，这真是一个创举。 18．本学期，你一定读了不少寓言故事吧，请根据要求完成练习。 把你喜欢的寓言故事的题目记录下来，联系生活，把从故事中体会到的道理写下来 阅读书签 寓言故事名称：《 》 懂得的道理： 19．蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。（加点词是否可以去掉，请写出理由） 20．三年级（1班）发放了下面的调查问卷，请你来填一填。。 “该不该实行班干部轮流制”调查问卷 你的看法：支持实行    反对实行（在内打“√”） 你的理由： 21．综合展示厅。 假如你是导游，试着用下面的词语（至少选用三个），向游客介绍我们泾阳的泾干湖公园。 湖水    随波荡漾    自由自在    亭子    林荫小道    姹紫嫣红 22．以下两种观点，你更赞同哪个？写一写。 正方：应该实行班干部轮流制。 反方：不应该实行班干部轮流制。 我赞同 的观点，因为 23．今天是3月3日，少先队大队部准备后天下午两点开展“从小学雷锋，永远跟党走”的主题活动，地点在学校操场。请你替大队部写这则通知。 24．随着科技的发展，我国的传统节日也有了新过法。比如春节时，以前长辈会把钱放在红纸里给小辈，称为“压岁钱”，现在可以直接发微信红包、支付宝红包等。你更喜欢哪一种形式的“压岁钱”？为什么？ 25．小文回家后正好赶上“潍坊风筝节”，他了解到风筝是我们潍坊当地的非物质文化遗产，他看着满天的风筝，他想围绕“满天的风筝真美丽啊，令人眼花缭乱”来写一段话，请你帮帮他吧！ 26．语言表达。 根据下面内容写一则通知。 请你帮助学校少先队大队委写一则通知，让各中队长领取队长标志，时间为明天（5 月 30 日）中午 12 点半，地点在大队委办公室。 27．综合实践。 三年级开展了一次以“中国传统节日”为主题的手抄报活动，让我们一起来看看吧！ (1)浩浩同学的手抄报中，有一幅插图和其他的插图描绘的不是同一个节日，请你帮他找出来（    ） A． B． C． (2)文文查找了农历九月初九的资料，你猜她是想了解哪个节日（    ） A．端午节 B．重阳节 C．中秋节 28．综合性学习。 你知道怎样包粽子吗？请你根据下面的流程，动笔写一写其过程。 洗——浸泡——拌匀——卷——放入——缠 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．爷爷送我一粒种子， 种子在泥土里生根发芽 去年春天， 妈妈送我一个存钱罐， 钱在罐子里慢慢存积 ，我懂得了节约。 谁言寸草心 ，报得三春晖。 我懂得了时间的宝贵。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 2．耕者被宋人笑，除了“兔不可复得”的原因之外”，还因为耕者太过于贪心，整日就知道守着兔子，荒废了田地,就如同“捡了芝麻，丢了西瓜”，得不偿失，最后什么也没得到。 不要再等待了，那不过是偶然发生的事情罢了，哪会有那么多的傻兔子呢？ 只有田里的庄稼才不会辜负你，还是赶快侍弄田地吧！ 3．小蜜蜂飞啊飞，它好像看见了远处的家，心里想：很快就到家了。糟糕！不知从哪里飘来的落叶正好打在小蜜蜂的身上，小蜜蜂重重地摔在了地上。过了好久，小蜜蜂才苏醒过来。它拍拍翅膀，准备再次起飞，却发现起风了。它只好飞得低低的，慢慢地朝着家的方向飞去。 4．我推荐在节日中寻找中华文化。因为节日文化丰富多彩，我们能亲自参与，还能在描写节日的诗词作品中感受节日文化。 我要耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话，想想别人的意见是否有道理，尊重别人的意见。 5．刻舟求剑 告诉我们世界上的事物总是在不断地发生变化，我们不能凭主观做事情，不能墨守成规，死守教条，而应该用发展的眼光看待问题，根据具体情况灵活变通。 6．公园 健身器材、假山和游乐场 荡秋干，捉迷藏 青山 玻璃栈道、漂流 登高望远 7．元宵节 吃元宵、赏花灯、猜灯谜 端午节 农历五月初五 中秋节 农历八月十五 示例：询问长辈 上网查询 丰盛 五彩缤纷 8．先将一张正方形纸对折，接着在对折好的纸上画蝴蝶图案，然后沿着轮廓将图案剪下来，最后展开，就可以看到一幅成功的作品。 9．                                    通知 5月26日下午4点，请全体学生离开学校，学校要进行全面消杀。 少先队大队部 5月25日 10．春天到了，蝴蝶在花间飞舞，蜜蜂在花丛中采蜜。小草在春天里生长，玫瑰花在春天开放，吐露芬芳。 11．兴奋地跳起来 12．掩耳盗铃 中国古代寓言 做人要实事求是，不能自欺欺人 13．着急地喊道 用小刀在船舷上刻了个记号 回头笑着对大家说 14．狐假虎威 你真的是太狡猾了呀！你借助老虎的威风来吓唬其他动物，虽然一时得逞，但这终究不是长久之计呀。你应该依靠自己真正的本事和能力去生存和发展，而不是总想着投机取巧。如果一直这样下去，总有一天会被其他动物识破你的真面目，到时候你又该如何自处呢？希望你能明白，诚实和努力才是成功的正道。 15．例：零食，一般情况下是指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而营养素却不足。尽量还是少吃为好。 16．兴奋地手舞足蹈，高声地唱了起来：“我是快乐的，我要乘坐神奇校车啦……” 17．② 流水对桥身的冲击力 桥身的重量，节省了石料 18．农夫与蛇 做人要分清善恶，对恶人过度善良可能会遭到不良后果。 19．不能去掉。“大概”在这里表示的是一种推测，这样使得读者能够更好地理解蜜蜂行为的潜在动机。如果去掉这个词就会使句子的表达不够准确、严谨。 20． 因为这样可以充分调动同学们的积极性，大家互相监督，互相学习，共同进步。 21． 走进泾干湖公园，首先映入眼帘的是一片宽广的湖面，碧绿的湖水在微风的吹拂下随波荡漾，蓝天、白云、湖水交织在一起宛如一幅美丽的风景画。最有趣的要数湖水里的小鱼了。它们每天都自由自在地游来游去。有时聚在一起窃窃私语，有时你追我赶抢夺着食物，好不热闹呢！ 22．正方 实行班干部轮流制能培养学生的民主意识、增强学生的责任感、提高学生的交际能力、提高学生的自律意识、培养班干部的创新意识、促进学生的全面发展。 23． 通知 3月5日下午2点在学校操场开展“从小学雷锋，永远跟党走”的主题活动，请全体少先队员准时参加。 少先队大队部 3月3日 24．我更喜欢纸质红包，因为压岁钱是年俗之一。长辈给小辈压岁钱，祝福晚辈平安，同时小辈也会当面说祝福语。压岁钱是小孩新年最盼望的礼物，是可以拿到手里的。微信和支付宝红包缺乏人与人面对面的沟通与交流。所以我更喜欢纸质红包。 25．潍坊的天空仿佛被五彩斑斓的风筝点亮，满天的风筝在微风中翩翩起舞，形态各异，色彩缤纷。它们交织成一幅动人的画卷，让人目不暇接，眼花缭乱。每一只风筝都承载着潍坊的传统文化和人民的智慧，真美丽啊！ 26．示例： 通知 明天（5月30日）中午12点半，各中队长去大队委办公室领取队长标志。 少先队大队委 5月29日 27．(1)A (2)B 28． 首先把糯米洗净，然后把粽叶、红枣、花生等浸泡一段时间，接着把糯米、红枣、花生搅拌均匀，再把粽叶卷成漏斗状，放入糯米等馅料，最后用丝线缠起来即可。 $$