专项11 语言表达-2024-2025学年语文六年级下册期中专项练 统编版

专项11 语言表达 复习知识点 （一）推荐与介绍 1.书籍推荐 结构：书名 + 作者 + 内容概括 + 人物评价。 示例： 书名：《鲁滨逊漂流记》 作者：丹尼尔・笛福 内容概括：讲述鲁滨逊在荒岛求生 28 年，凭借智慧与坚韧重返文明社会的故事。 人物评价：鲁滨逊是一个乐观坚毅、动手能力强的冒险家，他的经历激励我们直面困境。 2.景点推荐 要点：突出文化特色或自然景观，结合具体细节。 示例： 推荐左云上张家坟村，理由：①塞上小康第一村，展现乡村振兴成果；②特色美食莜面窝窝，体验地方饮食文化。 （二）劝说与辩论 1.劝说技巧 结构：表达理解→指出危害→提出建议。 示例： “同学，燃放烟花爆竹会污染空气，我们可以用电子灯笼替代，既环保又安全。” 2.辩论观点 正方 / 反方观点：明确立场，分点阐述理由。 示例： 正方观点：人工智能时代需要练字。 理由：①传承文化；②培养耐心；③手写不可替代。 （三）情境描写 1.心情与环境结合 方法：通过自然景物反映情感变化。 示例： 心情好：“夕阳西下，云霞像被打翻的调色盘，连归家的小鸟都唱着欢快的歌。” 心情不好：“夕阳把影子拉得很长，树上的叶子沙沙作响，仿佛在嘲笑我的失败。” 2.夸张手法运用 示例： “教室里安静得能听见一根针掉在地上的声音。” （四）语言实践 1.宣传语设计 要求：简洁有力，对仗工整。 示例：“同读一本好书，共交一位益友。” 2.读书心得交流 话题建议： 书籍对价值观的影响 书中人物的成长启示 如何将书中知识应用于生活 复习建议 （一）推荐类题目 1.积累模板： 书名 + 作者 + 核心内容（50 字内）+ 人物性格（结合具体情节）。 练习：为《汤姆・索亚历险记》写推荐寄语。 2.景点推荐： 从历史、文化、美食等角度切入，突出独特性。 （二）劝说与辩论 1.逻辑训练： 使用 “首先… 其次… 最后…” 分点论述。 练习：围绕 “小学生是否该带手机” 写正反方观点。 2.引用名言： 如 “读书须用意，一字值千金” 增强说服力。 （三）情境描写 1.词汇积累： 整理不同心情对应的环境词汇（如喜悦：阳光、鸟鸣；悲伤：乌云、枯叶）。 练习：用 “奔跑在田野上” 分别描写心情好与不好的场景。 2.对比练习： 同一场景（如下雨），写出两种相反的情感表达。 （四）语言实践 1.宣传语设计： 押韵、对仗（如 “品读经典，传承文明”）。 练习：为 “世界读书日” 设计宣传语。 2.读书记录卡： 记录书名、印象深刻情节、探讨话题，培养深度阅读能力。 真题演练 1．每一本名著都是独一无二的花朵。漫步在名著的花园里，你一定与心仪的书籍不期而遇，把它推荐给你的朋友吧！ 书名： 作者： 内容概括： 印象深刻的人物： 人物评价： 2．请你为来左云的游客推荐一个好地方，让他们感受到家乡的风土人情历史文化，写一两句推荐理由。 左云之约推荐卡 地方： 推荐理由： 3．同学们围绕“人工智能时代是否需要练字”这个主题展开辩论。假如你是正方代表，请说明你的观点以及理由。（至少说出3条理由） 正方观点： 理由： 4．根据提供的情境，结合身边的景物，用几句连贯的话，写出你的心情。 比赛拿了一等奖之后走在回家路上： 5．即将告别生活六年的小学校园，毕业之际，六年级开展了一系列有意义的活动，请你参加。 【活动一：荐名著，引成长】请你从《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆•索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》这四部名著中选择一部，写一段“推荐寄语”。 所选图书：《 》 推荐寄语： 【活动二：写感言，显真情】在“奋斗的历程”活动中，你了解了无数革命烈士为国奉献、无数科学家为国付出的故事，爱国有很多种表现。作为新时代的青年，我们该怎样做，才能表达我们的爱国情怀呢？（至少写两条） 6．根据情境完成练习。 （1）一切景语皆情语，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请依据“我打篮球”这个情境，写两三句话。 我打篮球 了， 。 （2）直播带货是一种通过网络平台售卖产品的销售方式。记者在街头采访市民对直播带货的看法，刚好问到你，你会怎么说？ ①回答前先打个腹稿，可以先讲 ，再讲 ，重点讲 （填序号） A．直播带货存在的问题。 B．直播带货的好处。 C．平台要加强管理，让直播带货更好地服务大众。 ②根据腹稿，有条理地发言： 7．4月23日是世界读书日，你们学校组织读书节活动了吗？请你填写读书记录卡，展示你最近整本书阅读的成果。 读书记录卡书名 书名 《 》 作者： 印象深刻的故事情节 最想探讨的话题 8．当人的心情不同时，对身边事物的感受也不同。根据下面不同的心情，把你对身边事物的感受写一写。 初夏，走在小草 葱郁、鲜花盛开 的校园里 你竞选班长成功了 你和同桌吵架了 9．根据下面的情境，就心情“不好”这种状态，写几句话。 弹琴： 10．语言实践。 过年的时候，许多同学都收到了不少压岁钱。有人拿钱去买烟花爆竹玩。请结合当前我市禁燃烟花爆竹的规定，谈谈你的看法。 11．读完整本书后，老师组织同学们展开了一次辩论，请你参与进来。 鲁滨逊•克鲁索出生于一个体面的商人家庭，他的父母希望他能留在自己身边过稳定、安逸的生活，可鲁滨逊却一次又一次地出海探险，还差点丢掉性命。 正方观点：鲁滨逊应该留在父母身边，不去冒险。 反方观点：鲁滨逊应该怀揣梦想，勇敢去冒险。 你支持 观点；理由是： 12．浩瀚的文学作品是人类共同的精神财富。在今年的读书节中，六（2）班的同学们举办了“同读一本书”读书会。他们围绕“鲁滨逊是一个什么样的人？”这个话题展开了讨论。 (1)请你针对话题，有理有据地谈谈自己的感受，写在下面的横线上。 文文：鲁滨逊刚到荒岛上，面对孤独困苦的环境，还能冷静分析，宽慰自己。这种面对困境的态度出乎我的意料，我认为他是一个理智乐观的人。 我： (2)本次读书会中大家讨论的人物鲁滨逊是 （作者）写的《 》中的主人公。 (3)读书交流会结束后，好朋友慧慧向你求助，你能给他一些阅读名著的建议吗？（至少2条） 13．班里开展了阅读外国文学名著的分享会，大家在交流读书心得。 (1)下面是安安的读书心得，其中有几处错误，请你用修改符号修改。 通过读《汤姆•索亚历险记》，使我对汤姆•索亚印象深刻。他热爱自由，还关心朋友，即使身体疲惫也去探望生病的朋友。他不仅调皮捣蛋，而且富有正义感。 (2)有人说《鲁滨逊漂流记》应改名为“荒岛求生”，结合书中的事例谈谈你的看法。 14．从下面情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写一段话。 情境：走在小巷里    奔跑在田野上    下雨了    夕阳西下 心情好： 心情不好： 15．如果用一种“物”来表达革命先辈的品格和志向，你会选择哪种物？说出你的理由。（如：梅花——坚贞不屈，菊花——傲霜，松柏——正直，石灰——持身清白，莲——洁身自好……） 16．路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑，树上的鸟儿在歌唱，树叶沙沙作响，好像也在为我高兴。（利用句中相同的环境，描写“我”心情不好的状态） 17．最近，班里准备建立“图书角”，你作为班长，请你对全班同学进行一次捐书动员。要求：中心明确，语言简洁，富有鼓动性。 18．在学过的名著中，你最喜欢哪一本？请把你推荐理由说出来。 19．根据后面给出的词语，选择其中一个来想象一下其内容或情形，然后运用夸张的手法写一写。（安静、拥挤、地方小） 20．学校正在热火朝天地开展“爱读书、读好书、善读书”的读书活动。请你以“读书”为主题写一小段话，要用上“读书需用意，一字值千金；书到用时方恨少，事非经过不知难”等与读书有关的名句。（至少用上一句） 21．沐沐的演讲得了一等奖，请你以沐沐的视角对图中的景物进行描写，用第一人称描写符合此时心境的情景。 22．在本次宣传周活动中，六年级各班举行了“我与经典共成长”读书会，请你一起参与进来。 请结合你的读书收获，为本次活动一条宣传语。 23．语文实践。 甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何入手。 乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题，哪有时间读课外书？ 请针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言要得体。 （1）向校长提建议： （2）向同学提建议： 24．从下面的两个情境中任选一个，写出自己心情“好”与“不好”时的情感。 鲜花    刮风 ①心情好： ②心情不好： 25．写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态分别写几句话。 A．走在回家的路上　     B．奔跑在学校的操场上 心情好： 心情不好： 26．4月23日是世界读书日，其设立目的是推动更多的人读书。这一天，你所在的班级举行了“同读一本书”的活动，请你积极参加。 （1）请根据本次活动的目的，拟写一条宣传语。 （2）读书有益于身心，读书有利于成长。如果你是这次活动的主持人，你会提醒同学们围绕哪些话题交流读书心得呢？（试写2个） （3）交流心得时，“ ，使观点更有说服力。” 27．本期开学以来，大家还同读了名著《骑鹅旅行记》。在这次活动中，你会选择哪个值得讨论的话题让大家深入交流？根据这个话题，你想表达什么观点？ 话题：     观点： 28．综合实践。 你的心愿是什么？试从个人、家庭、社会的角度各写出一个你的心愿。 个人角度： 家庭角度： 社会角度： 29．心情不同时，对身边事物的感受也是不同的，从下面情境中选择一个，就心情不好这种状态写上几句话。 弹琴    下象棋    登上舞台    走在回家的路上 30．从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。 小声哼着歌    伏在桌前看书 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．《鲁滨逊漂流记》 丹尼尔・笛福 主要讲述了主人公鲁滨逊・克鲁索在一次航海中遭遇风暴，船毁人亡后他流落荒岛。在荒岛上，他凭借顽强的意志和过人的智慧，克服了重重困难，独自生活了二十八年，最终成功获救回到英国的故事。 鲁滨逊 鲁滨逊勇敢坚毅，面对绝境毫不退缩，积极主动地解决生存难题；他聪明机智，善于利用岛上的资源制作工具、建造住所；同时他还充满乐观精神，始终对未来抱有希望，是一个极具冒险精神与强大生命力的人。 2．上张家坟村 ①塞上小康第一村；②有具有烟火气息的美食——莜面窝窝等。 3．人工智能时代需要练字。 因为汉字是中华民族传承了几千年的文化，时代在发展但我们不能忘记我们的传统文化。汉字是世界上最具特色、最有魅力的文字，练字能使人“静”，培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀品质，从而提高人的整体素质，这是人工智能无法替代的。 4．比赛拿了一等奖之后走在回家路上，阳光明媚，微风轻拂，路边的花朵似乎在为我绽放，树叶沙沙作响，仿佛在为我鼓掌，我的心中充满了喜悦和自豪。 5．鲁滨逊漂流记 我怀着无比激动的心情读完了《鲁滨逊漂流记》这本书。我佩服鲁滨逊那敢于冒险的精神，佩服鲁滨逊那顽强不屈的品质，被它感动了，被它震撼了，这是心灵的震动、心灵的呼唤。 我认为作为新时代的青年，我们应该：①热爱党，拥护党的领导，爱党与爱国是一致的，坚定不移的跟着党的路线走。②青年学生应该努力学习科学文化知识，掌握社会技能，自觉的承担起中华民族的伟大复兴。 6．我快乐，我的身体在空中划出一道曲线，球在指尖在暴风中旋转，球进篮筐 这是一个震惊全场的美妙扣篮。 B A C 记者你好，我认为直播带货的好处是：直播带货可以近距离地展示商品，让观众更了解商品。直播带货存在的问题是：有些主播夸大商品功能，欺骗消费者。我认为平台要加强管理，让直播带货更好地服务大众。 7．骑鹅旅行记 塞尔玛•拉格洛夫 尼尔斯捉弄了小狐仙，从而变成了一个拇指大的小人儿，取名“大拇指”。 尼尔斯究竟是一个怎样的孩子呢？ 8．微风轻拂草坪，草儿顶着露珠冲我点头，花儿穿着艳丽的裙子，热情地和我打着招呼，校园的清晨如此美妙，一如我此时雀跃的心情。 一大早，阳光过于热情地拥抱着校园，小草垂头丧气地低着脑袋，小花蔫蔫的，原本鲜艳的衣裙不知为什么变得灰扑扑的。空气十分沉闷，压得人喘不过气来。 9．琴谱上的音符变得扭曲，琴音变成了噪音，指尖像是长满了刺，弹出的琴音就像是锯木头般那样沉闷难听。 10．燃放烟花爆竹虽然能营造喜庆的气氛，但会造成严重的空气污染、噪音污染。同时燃放烟花爆竹还具有很大的危险性。我们不如将过年的压岁钱攒起来买一些有用的书籍，也可以捐一些给有困难的人。 11．反方 因为鲁滨逊有自己的梦想，他应该充满热情地去追求和实现它，即使面对困难重重的出海探险也不轻易退缩，更不应该沉迷在父母提供的良好物质条件中，所以我支持鲁滨逊怀揣梦想去探险。 12．(1)鲁滨逊是一个正直，善良，自信，坚韧不拔的人。鲁滨逊在野人手中救下了星期五，说明他正直善良；他在荒岛中生活了28年，说明他有坚韧不拔的精神；鲁滨逊自制陶器、自种稻谷、自己狩猎，说明他自信而且坚强。 (2) 丹尼尔·笛福 鲁滨逊漂流记 (3)①阅读名著，最好从经典文学书籍开始，而非畅销书，或流行小说；②阅读名著，最好挑选名家翻译作品。 13．(1) (2)“鲁滨逊漂流记”这个名字更好。《鲁滨逊漂流记》这本书写了主人公鲁滨逊因为出海遭遇风暴，被迫在一个小岛上生活的故事。这个书名直观地体现了全书的主人公和他经历的故事，且“漂流”二字富有传奇色彩和浪漫气息，更能吸引读者。“荒岛求生”则没有这种效果。 14．心情好：雨淅淅沥沥地下着，仿佛弹奏着一首动听的歌。 狂风裹着大雨，砸在我的脸上，我不禁打了一个寒颤，感觉从里到外都透着一股凉气。 15．石灰石   在国民党反动派的严刑拷打下，江姐坚贞不屈，保守党的秘密，最终壮烈牺牲，她的品质，正如石灰石，在烈火焚烧中，即使粉身碎骨，也要保持清白高洁的品质，把对党的忠诚作为最高的准则。 16．路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子，树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，树叶沙沙作响，好像在低声嘲笑我。 17．同学们，我提议大家踊跃捐书，在班里设立一个“图书角”。这样做对我们有很多益处：首先，我们的图书能因此流通起来，从而让我们能阅读到更多种类的书籍；其次，书籍种类丰富了，可以开阔我们的眼界，丰富大家的知识；最后，分享图书还可以增进我们之间的感情，让班级更有凝聚力。希望同学们能支持我的这个想法。 18．我向大家推荐的名著是《三国演义》。这本书以其宏大的历史背景、丰富的人物形象和精彩的故事情节，深深地吸引了我。通过书中描绘的三国纷争，我感受到了那个时代的风云变幻和英雄辈出。书中的曹操、刘备、孙权等人物，他们的智慧、勇气和胆略都让我敬佩不已。此外，这本书也传递了许多深刻的道理，如忠诚、友谊、智慧等，这些道理对于我们的成长和人生道路都有着重要的启示作用。因此，我强烈推荐大家阅读这本书。 19．天哪，这个地铁站简直拥挤到了令人窒息的程度！人挤人，仿佛全世界的人都挤到了这里。 20．在学校的读书活动中，我深刻体会到了“读书需用意，一字值千金”的真谛。读书不能囫囵吞枣，而要用心去领悟每一个字的内涵。我们只有认真读书，才能积累丰富的知识。当我们真正遇到问题时，才会明白“书到用时方恨少，事非经过不知难”，后悔自己没有多读一些书，所以我们要珍惜每一次读书的机会，不断提升自己。 21．今天，我在全校的演讲比赛中得了一等奖，回家的路上，天空下起了小雨，雨轻轻柔柔地落在我的脸上，清清凉凉的，好舒服。柳枝、迎春花、小红花，全都沐浴在雨中，它们都要喝饱了雨水，快快长大呢！两只燕子在春风中，随着雨点滴露的伴奏，轻轻地唱着春天的赞歌。 22．品读经典，传承文明；欣赏美文，陶冶情操。 23．尊敬的校长，请您建议让图书管理员老师把图书做一个分类，这样便于我们选择自己喜欢的书籍，能节约我们不少时间呢。 虽然我们现在忙，要做那么多作业，但还是要尽量抽时间读书，每周抽一点点时间读书，日积月累后也会有不小的收获。 24．例：盛开的鲜花像一张张笑脸，在风中快乐地舞蹈 例：我心中的酸楚，化作了花瓣上那一滴滴晶莹的露珠 25．我奔跑在学校的操场上，微风抚过我的脸颊，小鸟在树上欢唱，阳光照在身上暖洋洋的。 我奔跑在学校的操场上，任豆大的泪水在脸上肆意流下，小鸟好像在嘲笑着我，阳光火辣辣地照在我身上。 26．同读一本好书，同交一个益友。 书籍对价值观的影响：探讨某本书是如何改变或强化自己价值观的。 将书中知识应用到实际生活中的例子：想如何将书中的道理运用到学习或人际交往中。 引用名言警句说明观点 27．尼尔斯在旅途中逐渐成长的故事。 尼尔斯的成长过程表明，只有经历困难和挑战，人才能变得更加成熟和有责任感。 28．当一名老师。 做一个孝顺的孩子。 做一个护童志愿者。 29．走在回家的路上：在烈日的曝晒下，我走在走在回家的路上，脚下的路是石板铺成的，坑坑洼洼的，十分难走。被挤在石板缝中不能动弹的小草也垂头丧气的，没有精神。树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。 30．伏在桌前看书（心情好）我伏在桌前看书，觉得书里有无穷无尽的乐趣，看书里的任何文章都觉得语境绝佳。 伏在桌前看书（心情不好）我伏在桌前看书，觉得知己相隔，仿佛与任何有乐趣的文章都隔开了一层距离，即使作者写的再有文采、再美妙我也欣赏不来。 $$