辽宁省沈阳市康平县校联考2024-2025学年八年级下学期4月月考语文试题

2024一2025学年度下学期随堂练习 八年 语 文（一） 、积累与运用(17分) 下列词语中加点字的音形完全正确的一项是( )(2分) A.偏僻(bi) 屹立(yi) 严竣(jn) 叹为观止(zhi) B.燎原(1iáo) 枯躁(zào) 踪迹(zhong.) 草长莺飞(ying) C.褶皱(zhě) 追溯(sù) 喧嚷(xuan) 销声匿迹(xiao) D.邀请(yue) 维幕(wei) 砂砾(11) 戛然而止(ji6) 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 青山绿水，云雾缭绕，青山与绿水，相映成趣， 着秀丽的自然。有水，有山，已是 佳的风景，倘若飞鸟掠过，那就更加 。 青山、绿水与飞鸟和诺共生， 出一种宁 致远的意境之美。这种美，就像一首悠扬的乐曲，旋律简单，却 A.点缀灵动营造余音绕梁 B.装饰生动创造 余韵悠长 C.点缀灵动创造余音绕梁 D.装饰 生动 营造 余韵悠长 对下列各项分析正确的一项是()(2分) 近年来，我国科技创新领域取得了显著进展，①关键核心技术不断实现新跨越，②多个科 「项目达到国际领先水平，③创新成果频频亮相国际舞台，④一系列创新企业快速成长，影响 1日益扩大。 A第①句是一个病句，修改应将“跨越”改为“进步”。 B.“显著进展”“科研项目”“日益扩大”三个短语的结构完全相同。 C.“关于中国科技创新的深度报道和纪录片也随之层出不穷。”这句话适合接在句②后。 D.第③句的主千是：创新亮相舞台。 文学、文化常识与名著阅读。(5分) 1)下列有关表述不正确的一项是( )(2分) A朱自清以现代的、科学的学术观念研究传统经典，为中学生撰写了《经典常谈》。 B.《社戏》选自《呐喊》，《呐喊》与《朝花夕拾》都是鲁迅先生的散文集。 C农谚是有关农业生产的谚语，是在长期生产实践里总结出来的经验。 D.《桃花源记》作者陶渊明，名潜，字元亮，号五柳先生，东晋著名诗人。 (2)“经典常谈，畅谈经典”，班级兴趣组根据《经典常谈》思维导图，完成读书卡片。(3分) (他文学)习 置”￥ 兴趣小组读书卡片 站) 72器西中4本国 诗歌组：读① ，是中国诗歌 M华)习 尺华5甲性停nA非 的源头，又称“诗三百”： (诗样) 出发片a品数 其中“六义”包括风、雅 机) 新投兴2士4 颂、赋、比、兴。 林元份☐ 续纳喷迪 进 文字组：读《说文解字》， ② 《楼陆国) 调智》票44间 历史组：读③ 是司马迁创 《火)（以书）一特1地然分黄性，沙 作的中国第一部纪传体 8养蛋的a+ 通史。 家控0"7wA司 诗 中图品阳代的将地白华说件w 扫描全能王创建 5.古诗文默写(6分) (1)式微式微， ,胡为乎中露？(《式微》) (2)问今是何世， 。(《桃花源记》) (3)《桃花源记》中描写桃花源周边草美花繁的语句是“ 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成第6题。(3分) 【甲】子衿诗经 【乙】饮马长城窟行”汉乐府 青青子衿，悠悠我心。 青青河畔草，绵绵思远道②。 纵我不往，子宁不嗣音？ 远道不可思®，夙昔①梦见之。 青青子佩，悠悠我思。 梦见在我傍，忽觉在他乡。 纵我不往，子宁不来？ 他乡各异县，展转不可见。 挑兮达兮，在城阙兮。 枯桑知天风，海水知天寒。 一日不见，如三月兮！ 入门各自媚，谁肯相为言⑦？ 注释：①饮马长城窟行：乐府旧题。②远道：远方。③不可思：想也是白想。④夙昔：昨夜。⑤觉：睡醒。 )枯桑：落了叶的桑树。⑦入门各自媚，谁肯相为言：别人回到家里，只顾自己一家人亲亲热热，可又有谁肯 长安慰我一声。 .对两首诗歌理解和分析不恰当的一项是()(3分) A.【甲】诗“一日不见，如三月兮”强调时间流逝，【乙】诗“他乡各异县”强调空间阻 哥。 B.【甲】诗以“挑兮达兮”表现等待的焦急，【乙】诗以“梦见在我傍”表现重逢的喜悦。 C.【甲】诗“青青子衿”借衣饰代人，【乙】诗“青青河畔草”借草木渲染离愁。 D.【甲】诗情感直白热烈，【乙】诗情感含蓄委婉。 (二)阅读下面两段选文，完成7~10题。(14分) 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复 亍数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中 主来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 【乙】老人引杨氏入山之大穴，鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公 欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝 扩®、麻桌①之属，皆不私藏，与众共之，故可同处①。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享 者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计@口授地以耕以蚕不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒日： “子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。 (选自宋朝康与之《杨氏入山》) 注释：①陶治：开心的样子。②：絮衣服的新丝绵。③桌(x1)：麻。④处：相处。⑤享：享用。⑥计： 安照。⑦授地：分土地。 ?,下列各组句子中加点词意义和用法不相同的一项是( )(3分) A有良田、美池、桑竹之属/饮食、牛畜、丝纩、麻泉之属 B.不复出焉/与老人同出 二.率妻子邑人来此绝境/此公欲来 D.从口入/杨谢而从之 3. 请用“/”给下面的句子断句。（断两处）(2分) 惟计口授地以耕以蚕不可取食于人耳。 ).用现代汉语翻译下列句子。(5分) (1)便要还家，设酒杀鸡作食 (2)勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也 10.阅读两段选文，回答问题。(4分) (1)甲乙两段选文所描写的社会有什么相同之处？(2分) (2)两文中的主人公是如何进入理想社会的？请分别简要概括。(2分) 扫描全能王创建 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面的材料，回答11~13题。(8分) 【材料一】2021年，文化和旅游部联合中央宣传部、中央党史和文献研究院、国家发展玫草委 推出“建党百年红色旅游百条精品线路”。其中有你的家乡吗？ 线路一：“伟大缸程·历史见证“ 线路简介：从五四运动到中华人民共国成立，从当年的北平到今天的北京，这条线路以 五四运动后在北京发生的重大历史事件为脉给，将现代中国革命史和中华人民共和国建设史重 要地标、重要节点呈现给游客，展示了中华人民共和国的红色底色和发展成就，是爱国主义教 育的经典线路。 线路二：“平津战役·走向胜利 线路简介："平津战役。走向胜利"这条线路起自中共中央北方局旧址纪念馆，途经平津战 没胜利会师地等重要纪念地，最后至周恩来邓颖超纪念馆，对游客了解北方地区尤其是平津地 区红色历史大有裨益。这条线路景点富集，便于游客系统了解“平津战役”历史，在实地游览 中接受爱国主义教育， 线路三：“铭记历史·砥砺前行” 线路简介：南京是一座英雄的城市、革命的城市。这条路线将近代以来发生在南京的革命 斗争历史事件及相关遗迹串联成一条旅游线路，引导游客牢记历史，开创未来，传承革命精神。 【材料二】北京红色旅游焖红景点 北大学红楼： 北大二院旧址，“亢感义斋“目址： 最早传摇马克思主义的伴地 探访共产主义藏书室 0 9 ,东就然沙用行同 求议区五器 5,99 大衡的号 东城以沙消妇则5马 顾钓方式：关注花大红楼”微信公众 帆约方式：打开“党老。学”：信小红 号，预约参观时程，开凭丹的证入馆 序。预的黎魂时纹，比险正域入馆 郭沫若故居： 来今用杆： 单命家的花国 相会于少年中因 0 0 碱区新海西制 东城区中华路制号 18片 中山公用内 预约方式：是注“指沐苦忆念馆”微信公 促的方式：是住“怀清公田”嫩情公众 众号，的7日内门希（含当日) 岭，顿构门荣，凭海份证入因 【材料三】写景作文的思维导图 开，70山 兮出旅游提点口气 xtt,4,山 松出史 经列雅一d2学 介君佩物” 人车心”* 正M面禁3为5 出煤点。( 起学文，阿{ 1S情 【材料四】“情”是写作的灵魂。缺乏情感，就像深山失去了泉水，灵性物诚：就像河滩失去 妈卵石，趣味立消。那么，怎样在写景中写“情”，怎样让“情”效于“景”呢？ 可以情在景先、先入为主。带着美好的情感出发，处处以这种特定的讨感去观察周围的景 物，于是，景物也染上了作者的情感色彩，在这种光入为主的情心乳围中，游呢是充满兴致的， 游览是充满趣味的。 可以情随景后、触景生情。看到美好的茶致，常常引发一段出思，融发心中的货叹，回想 起一段往事。这种抒情的方式，自然而顺畅，是常用的手法。 可以情在景中、景在情中。“一切景语皆情语”，情景交融，了无痕迹。情感与茶物商度 八年语文随堂纺习（一）第3页共6页 可▣ 扫描全能王创建 渗透，所写的景被感情色彩所沾染，所写的情又寄托在景物之中。情感在字里行间渗透，让文 章流淌着感情的汩汩济泉。 11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是( )(2分) A“铭记历史·砥砺前行”精品线路串联了南京近代以米的单命斗争历史事件及相关遗迹。 B.郭沫若是我国著名文学家，他的故居一一革命家的花园.坐落在北京西城区前海西街18 C写游记，可以先引出旅游景点，然后介绍异物，最后再次引出景点，表达情感，首尾呼 应。 D.在游记中表达情感时，必须先描述贷物，再在文末简单提及个人情感，以保特游记的真 实性。 12.学校组织“红色景点一一北京游学”活动，老师就本次活动和同学们交流，结合材料一 材料二，完成交流内容。(3分) 老师：本次游学的目的地是北京大学红楼，班长设计我们应该在“建党百年红色旅游百条精 品线路”中，走哪条线路。 班长： ① 老师：学习委员，你负责预约参光的工作。 学委：好的。我先 ② ,然后 ③ 老师：两位班委准备工作非常充分，祝大家游学收获满满。 13.游学归来后，同学们进行了创作，借助材料三，材料四，完成写作提纲。(3分) 北京游学见闻写作提纲 ①：开门见山一北京大学红楼。 二.介绍景物：按照一定顺序 ① 三. 引出景点：表达情感 ③ 二) 阅读下面的选文，回答14~18题。(17分) 一方春韭煎饼 申功晶 ①那一年，我高考落榜，实在无颜面对“家中父老”，伤心之余，卷起辅盖，去了一个陌 生域市，在一家工厂当起了流水线操作工。我在棚户区租了一个廉价的单间房暂住下来，开启 了一段“自食其力”的新生活。可日复一日的机械操作重复枯澡，久而久之，让人麻木成了一 具没有思想的行尸走肉。 ②一个春寒料峭的夜晚，月亮悬在青灰色的天幕上，风掠过老墙根的残雪，我拖着疲惫的 身躯走在回家路上，拐角处一个不起眼的店铺还亮着灯，门面不大，露天摆着几张小方桌， 群穿着校服的半大小子，正"吭哧吭哧"埋头吃着，空气里弥漫着一股诱人的煎饼香。我顿感饥 肠辘辘，走上前去，果然是一家煎饼铺，招牌是韭菜煎饼。丈夫负责"休力活"，擀面、揉面团 妻子负责"技术活"，打蛋、撒盐、搁韭莱…动作行云流水，一气呵成，接着、用铁夹不停地翻 转饼面，以控制火候。不一会儿，当半凝固的蛋白、蛋黄呈塘心状，她用敬着甜面酱或香辣酱 的大毛刷来回抹，务求"雨露均沾"。一张外焦里嫩的韭莱煎饼刚出炉，只听铁夹"咔嚓“一声 将煎饼一分为二，对折起来，装进牛皮纸袋。迫不及待咬上一口，煎饼面皮松软，极富层次感 蛋液里包襄着鲜香细嫩的韭莱，混合着蛋香、韭香、面饼香，再来一婉热乎乎的豆离脑儿，滚 烫下肚，熨平五脏六腑，要多舒坦有多舒坦。 ③后来，我成了煎饼摊上的常客。摊主两口子天生一对勤快人，天蒙蒙亮就起身开始张罗 忙活，六点开始，店铺门口就排起长龙似的队伍，等候一个一个现做的韭菜煎饼。赶早堂吃的 老客通常要一张韭莱煎饼搭配一碗豆腐脑儿。豆腐脑儿装在一个大木桶里，现苗现撒紫菜、虾 皮、棉莱木…付钱方式也很随意，自己把钱放在小铁盒里，零钱也是自己找，老找两口子从 来不看，这是双方一种默契信任。 ④我端着瓷碗，喝豆腐脑儿之际，老板娘笑着问道：“姑娘，看你白白净净、斯斯文文， 是大学生还是老师？” ⑤一语戳中痛处，我垂下头，低声道：“我高考落榜了，现在在流水线当操作工。" ⑥“这有啥，再考一次呗，准行！” 八年语文随觉练习（一）第4页共6页 ▣ 扫描全能王创建 ⑦老板娘一家是山东人，拖儿带女来到异乡谋生，两口子起早摸黑，仍天天乐呵呵的。 ⑧“娃，听俺说，俺老家一侄儿，复读三年，才考上大学，现在县城中学当老师。听姐的 再考一次！” ⑨这话犹如一剂强心针，是啊，谁又愿意一辈子浑浑噩噩呢？我去书店买了一大摞高考复习资 料。夜班回来，买一张韭菜煎饼打包，在宿舍电炉上熬一锅白米粥，就粥吃饼，越吃精神头越足。 四过了仲春，老枚娘说，韭莱要吃得早，势蟹要吃得老。韭菜一过季，就老了，不如换咱 家的葱油煎饼尝尝？ 哦尝了一次葱油饼，最终还是换回了韭莱饼，不是因为葱油饼不好吃，而是，韭菜那股 辛辣旺盛的刺激味儿，尤为提神醒脑，让人倦意顿消。再者，韭菜作为一种其貌不杨的寻常农 作物，生命力极强，割一茬、长一茬，生生不息。医书中说：韭菜生阳。它代表着朝气蓬勃、 万物生发的阳春，它像芸芸众生中的大多数，比如为生计奔波操劳的老板娘两口子，又比如为 了改变命运而深夜苦读的我。一张韭莱煎饼，让我整个复读生涯有滋有味。 2拿到录取通知书的那一刻，我第一时间跑去煎饼铺和老板娘一家分享了喜悦。去异地上 大学前，我拖着行李箱和他们告别，老板娘取出早就准备好的一大袋韭莱煎饼塞在我怀里：火 车上东西贵，留着路上吃！ ③贿时，陌生的善意，也是人生的领航灯。 14.文中多次提到“韭菜”和“煎饼”，作为线索贯穿全文，请按线索填表串联情节。(4分) 线索 情形 初遇煎饼 落榜打工的“我”在疲惫春夜偶遇煎饼铺，被韭莱煎饼的鲜香与夫妻的 勤快温暖，心灵暂得慰藉。 复读陪伴 ① 离别馈赠② 15.选文第②段中的环境描写有什么作用？(3分) 16.选文中哪些细节体现了摊主两口子的勤劳与对顾客的信任？(4分) 17.从修辞角度赏析第⑨段划线句子。(3分) 这话犹如一剂强心针，是啊，谁又愿意一辈子浑浑噩噩呢？ 18.“我”尝了一次葱油饼后，为什么“最终还是换回韭菜饼”？(3分) (三)阅读下面选文，回答19~22题。(11分) 秋去冬来话白菜 李政 ①秋去冬来，万物纳藏，秋季的作物全部收晒完毕，收藏入库。我国北方开始收获冬储白 菜，田间地头一片繁忙丰收景象，此时的大白莱鲜嫩清甜，成为冬日里餐桌上的常客。 ②白莱的收获时机是在第一次霜冻来临之前，立冬、小雪时节是关键时期。此时气混遂潮 下降，水始冰、地始冻，立秋前后播种的白菜进入成熟期，其营养价值和风味达到最佳，鲜撒 可口，甜度较高，且利于后续贮藏。 ③冬日的白莱味道鲜美，自古以来颇受文人墨客赞赏。白莱古名“菘”。宋代范成大称： “拨雪挑来塌地菘，味如蜜藕更肥浓”；刘禹锡诗云：“只恐鸣驺催上道，不容待得晚然尝”， 把未能吃到晚秋的菘莱当作一种遗憾。 ④白莱虽然价格实惠，其食用价值却不容小觑。民间常有食客认为“冬日白莱赛羊内”“自 莱胜百莱”。中医认为白莱微寒味甘，食白莱有养胃生津、除烦解渴、利尿通便、清热解毒之 功。从现代营养学角度看，白菜富含膳食纤维，可促进胃肠蠕动和润滑肠道，预防和改善便秘， 还有助于降低血脂，预防心血管疾病的发生。此外，白莱富含多种维生素，维生素C含堂更是 高于苹果和梨，而维生素对于增强免疫力有着不可替代的作用。在寒冷干燥的冬日里，人休等 易皮肤粗糙干裂、口鼻干燥且感冒多发，而白莱应时而生，丰富的维生素和水分恰好能提高习 体抵抗力、预防感冒，同时具有滋阴润燥、润泽肌肤之功效，是餐桌上的“健康宝藏”。 ⑤白莱是我国的原产和特产蔬莱，其起源可追溯到新石器中期。西安半坡遗址发现了新百 器时期的白菜籽，说明早在6000多年前，我国古代先民或已开始种植白莱。根据目前的史料记 载，白菜最早被称为“葑”，先秦时期，葑莱是十字花科蔬莱的统称。“采葑采葑，首阳之东“ 八年语文随堂练习（一)第：一 ▣ 扫描全能王创建 《诗经》中多次提到葑莱，但没有关于白莱的明确记载。汉代以后，白菜的新名字一“菘” 开始出现在大量史料中。因为其青白高雅，凌冬不调，四时常见，有松之操，古人以“菘”之 名，赋予了白莱松柏之性。唐朝出现了白菘、紫菘和牛肚菘等不同品种，《新修草本》记载的 “牛肚菘”，被认为是大白莱的原始种，其叶片大而起皱，与现代大白莱已经十分相似。 ⑥宋朝才开始有了“白莱”的称呼，杨万里《进贤初食白菜，因名之以水精菜云二首》： “新春云子滑流匙，更嚼冰蔬与雪养。灵隐山前水精菜，近来种子到江西。”这是目前已知古 籍记载中首次出现“白莱”一词。宋代《黄粱梦》和《咸淳临安志》提到的“黄茅菜”，也是 白莱的别名。到了元朝，民间开始广泛地称“菘”为“白莱” ⑦白莱在明朝时期传入朝鲜半岛，并衍生出朝鲜泡莱。清乾隆年间，北方大白莱通过京杭 大运河到江浙一带，通过海运到上海、广州等沿海城市，从此“胶州白菜”驰名中外。鲁迅在 《藤野先生》一文中说：“大概是物以希（稀)为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系 住莱根，倒挂在水果店头，尊为‘胶菜’” ⑧在清代后期，全国各地出现了许多优良品种，如核桃纹、青麻叶、皇京白等，并一直延 续至今。近年来，白莱已由过去的秋季单季栽培发展为四季栽培，基本形成春季设施、夏季高 原、秋季北方、冬季南方的周年生产供应格局，逐渐形成了7个大白菜优势产区，包括华北地 区春白莱产区、云贵高原湘鄂高山区及黄土高原区的夏秋白莱产区、东北地区及黄淮流域的私 白莱产区、长江上中游秋冬白菜产区及云贵和华南越冬白莱产区。每年播种面积达到4000万亩 是我国裁培面积最大的蔬莱作物，在均衡市场供应、稳定蔬莱价格等方面举足轻重，成为名副 其实的“百莱之王” ⑨近年来，我国白菜育种实力突飞猛进，品种日益丰富，培有出了复合抗性强、优质、而 贮运的品种“京秋3号、4号”等，尤其是“京春娃2号”一举打破国外品种的垄断，它比■ 外品种早熟5至7天，种植密度高25%，亩收入增长30%，已成为国产娃娃莱第一大品种，实题 了高端品种的“本土化” ⑩尽管时下冬季可选择的蔬莱品种越来越多，但人们依然对大白莱有一种难以割舍的爱， 无论是家常便饭还是高档宴席，都能看到白莱的身影。白莱不仅仅是一种食物，更是一种文代 符号。大画家齐白石对白莱情有独钟，称白菜为“蔬之王”，创作了许多“鲜活”的白莱作品 它有朴素无华、淡而有味、清清白白的寓意，蕴含着中华民族对传统饮食的热爱和传承。 19.“白莱的收获时机是在第一次霜冻来临之前，立冬、小雪时节是关键时期。”为什么我们 东北地区一年四季都能吃到白菜？(3分) 20.结合语境，分析第⑤段加点词的表达效果。(3分) 说明早在6000多年前，我国古代先民或已开始种植白菜。 21.选文第⑤一⑨段运用了哪种说明顺序？有什么作用？(2分) 22.选文第⑨段中画线句子主要运用了什么说明方法？有什么作用？(3分) 四、写作(50分) 23,请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 (1)以“突破”为题，写一篇记叙文。 突破是自我挑战后的蜕变：鼓起勇气站上演讲台是突破，第一次尝试做饭成功是突破， 谅曾经伤害过你的人是突破… (2)在与的相处中，我改变了 (示例：与性格迥异的同桌相处中，我改变了固执：与小区流浪猫的互动中，我改变了习 生命的漠视：与叛逆期弟弟的冲突中，我改变了急躁…) 要求： ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 八年语文随堂练习（一）第6页共6页 尚 扫描全能王创建