广东省广州市白云区2024-2025学年八年级上学期语文期末考试试卷

广东省广州市白云区2024-2025学年八年级上学期语文期末考试试卷 一、积累与运用。 1．（2分）下列词语中，每组加点字的读音都相同的一项是(　　) A．蹒跚/姗姗来迟 匀称/称心如意 B．题跋/长途跋涉 掺和/随声附和 C．悄然/春寒料峭嘹亮/眼花缭乱 D．喧嚣/器宇轩昂 嶙峋/波光粼粼 2．（2分）下列词语中，没有错别字一项是(　　) A．防御 坦荡如坻 炼制 络绎不绝 B．洗涤 张目结舌 记载 奄奄欲睡 C．狼藉 摩肩接踵 琐屑 为富不仁 D．泻气 摧枯拉朽 翘首 惨绝人寰 3．（2分）下面语段中加点成语使用有误的一项是(　　) 虽然巴黎奥运会已经落下帷幕，但同学们难忘那一幕幕精彩的场景：为了艺术体操团体全能项目表演能够尽善尽美，教练们设计巧妙，自出心裁；为了给选手加油助威，啦啦队员们的呐喊声振聋发聩，响彻赛场；为了集体的宝贵荣誉，运动员们锐不可当，顽强拼搏；为了比赛的公平公正，裁判员们在计时计数时，也目不转睛、一丝不苟…… A．自出心裁 B．振聋发聩 C．锐不可当 D．一丝不苟 4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是(　　) A．在广交会上，产品质量过不过关、售后服务有没有保障，才是决定客户持续购买的关键。 B．网络产品和服务的提供者应当为父母或其他监护人干预和预防未成年人沉迷网络提供便利。 C．“延迟退休”话题是今年的讨论热点，受到了大家的高度关注，随时留心对此的新闻报道。 D．各商圈借广马之机，将体育赛事与文商旅游紧密结合，为人们带来健康城市生活的新体验。 阅读材料，完成题目。 【材料一】 “千人千面”粤剧而谱展 “千人千面”粤剧面谱展海报 展出时间：2023年12月17日-2024年1月7日 展馆地点：广州市天河区天河艺苑 指导单位：广州市文化广电旅游局 中共天河区委宣传部 主办单位：红线女艺术中心 天河区文学艺术界联合会 天河区文化广电旅游体育局 广东粤剧促进会 协办单位：天河区文化馆(天河区非物质文化遗产保护中心) 支持单位：广州市非物质文化遗产保护中心 【材料三】 《说唱脸谱》歌词 …… 蓝脸的窦尔敦 盗御马 红脸的关公 战长沙 黄脸的典韦 白脸的曹操 黑脸的张飞 叫喳喳 …… 紫色的天王 托宝塔 绿色的魔鬼 斗夜叉 金色的猴王 银色的妖怪 灰色的精灵 笑哈哈… (京剧戏歌《说唱脸谱》歌词) 【材料二】 粤剧脸谱的色彩，与京剧有异曲同工之妙，都规定了人物的忠奸、性格特征、气质、脾性、年龄等。如： 粤剧经典人物脸谱颜色和人物性格分析表 粤剧人物 代表剧目 脸谱颜色 人物性格 曹操 《白门楼斩吕布》 白色 奸诈多疑 包拯 《夜审郭槐》 黑色 刚正直率 关公 《斩华良诛文丑》 红色 忠勇正义 粤剧、京剧的戏剧真实和夸张手法高度一致，其脸谱用色大胆：一是写实，在艺术夸张中不失真实地呈现人物肤色特点：二是写意，浓妆重彩、畅快淋漓地表现人物性格、气度、品质。 南粤中学团委、学生会筹备“粤韵悠扬”综合实践活动，请你参与完成以下任务。 5．（3分）任务一：阅读材料一，拟写一条手机短信，通知学校师生在12月21日(星期六)参观粤 剧面谱展。 6．（2分）任务二：请你重组慕嵘校长为祝贺加拿大万锦粤剧社成立120周年撰写的对联，用简体字工整写在田字格上。 四海 八方 錦绣 粤韵 悠揚 梨园 傳 耀 7．（3分）任务三：能用粤剧演绎《喜羊羊与灰太狼》吗？结合材料二、三谈谈你的理解。 二、古诗文默写。 古诗文默写 8．（4分）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①树树皆秋色，　 　。 (王绩《野望》) ②此中有真意，　 　。 (陶渊明《饮酒》) ③无丝竹之乱耳，　 　。 (刘禹锡《陋室铭》 ④　 　， 一览众山小。(杜甫《望岳》) ⑤　 　，山入潼关不解平，(谭嗣同《潼关》) ⑥　 　，猛浪若奔。(吴均《与朱元思书》) 9．（4分）古代诗词中有很多怀乡念亲的句子，请根据批注完成以下表格。 诗句 批注 出处 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 闻笛伤离，唤起乡情 李白《春夜洛城闻笛》 ①　 　？　 　。 烟波凄迷，牵动乡愁 崔颢《黄鹤楼》 ②　 　，　 　。 芦笛幽怨，唤醒乡情 李益《夜上受降城闻笛》 三、文言文阅读。 阅读下面的文段，完成各题。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处.重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》，节选自《水经注校证》) 【乙】山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底.两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都.自康乐以来，未复有能与其奇者。 (选自陶弘景《答谢中书书》) 【丙】溪江平渡，二十里，望上虞①龙珠山，翠色扑人，三四曲，为金星吐月山，面前一山吐萼，树皆垂云。左一小山郁起，竹木森茂，而一小岗尾之。 沿溪，山二十余，乍起乍伏。举头阙处，则有远岫②补之，水六七折溪田绕其中溪声如近见树根浮面，宛若舣③舟其下。入画则摩诘，入诗则青莲。山不甚奇而峭，水不甚阔而秀，人家不多而山呼谷应。“日之夕矣，牛羊下来”，境亦不寥寂。 (节选自陈仁锡《刻溪记》，有删改) 【注】①上虞：地名，现隶属浙江绍兴。②岫(xiù)：峰峦。③舣(yǐ)舟：停船靠岸。 10．（2分）下列句子中，加点词的意义不相同的一组是 (　　) A．清荣峻茂 竹木森茂 B．自非亭午夜分 自康乐以来 C．未复有能与其奇者 山不甚奇而峭 D．略无阙处 举头阙处 11．（2分）下列对【丙】文中加波纹线句子的断句，正确的一项是 (　　) A．水六七折溪田/绕其中溪声/如近见/树根浮面 B．水六七折溪田/绕其中/溪声如近见/树根浮面 C．水六七折/溪田绕其中/溪声如近/见树根浮面 D．水六七折/溪田绕其中/溪声如近见/树根浮面 12．（4分）用现代汉语翻译选文中的划线句子。 ①夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ②水不甚阔而秀。 13．（4分）名山大川，各美其美，或清幽，或雄奇，或秀丽。你最喜欢哪一种？请结合三篇选文简要分析。 阅读下面的诗歌，然后回答问题。 渔家傲(李清照) 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 14．（2分）请用一个词语概括这首词作的艺术特色。 15．（2分）请简要分析“星河欲转千帆舞”一句中“舞”字的表达效果。 四、阅读与鉴赏。 阅读以下材料，完成各题。 【材料一】 嫦娥奔月、鹊桥相会、羲和逐日……远古神话总是有着无穷尽的魅力，吸引着人们探索浩瀚星空，星河烂漫、科技飞驰，古人的浪漫在于妙想，科学家的浪漫在于实干： 中国航天的浪漫，都藏在这些名字里 航空器名称 由来和寓意 载人空间站“天宫” 天宫，中国神话传说中神仙的居所。中国载人空间站被命名为“天宫”，货运飞船被命名为“天舟”。 载人飞船“神舟” “神舟”意为“神奇的天河之舟”，有“神州”的谐音，还有神气、神采飞扬之意。 量子科学试验卫星“墨子” 以古代科学家先贤墨子的名字来命名，以纪念他在早期物理光学方面的成就。 全球定位系统“北斗” 自古以来，中国人就有依靠北斗辨认方向、分辨四季的习惯，把中国的卫星导航系统命名为“北斗”，寓意光明和方向。 这些充满浪漫和诗意的名字，寄托着中华民族几千年的飞天梦想和对探索宇宙的浪漫想象。抬头一望璀璨星空，“中国式浪漫”如影随形，中国航天人叩问苍穹的脚步，也从未停歇、愈加坚定。(选自《中国军网》作者：尚晓敏杜汶纹徐占虎责任编辑：王粲2024-04-24)【材料二】 北京时间2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，神舟十九号航天员乘组将与神舟十八号航天员乘组进行在轨轮换，在空间站工作生活期间，神舟十九号航天员乘组将进行多次出舱活动，开展微重力基础物理、空间材料科学、空间生命科学，航天医学、航天技术等领域实(试)验与应用，完成空间站碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外平台设备安装与回收等各项任务. 摘自《人民日报》2024年10月31日01版) 【材料三】 装载货物数量最多、重量最大 作为航天员实现天地往返的“生命之舟”，神舟飞船采取由轨道舱、返回舱和推进舱构成三舱结构布局，共有14个分系统，是我国可靠性、安全性要求最严格的航天器， “神舟飞船就像一艘保证航天员生命安全的运输飞船，同时我们也在追求提升它的运输载荷能力，力争装载更多物资和产品，”中国航天科技集团陈同祥介绍，研制人员通过对系统进行优化、为设备减重、重新整理空间布局等措施，使飞船的重量不变，但增加了装载能力，陈同祥说，相比神舟十八号载人飞船，神舟十九号在外形上别无二致，但是装载体积增加了20%，装载重量增加了30%多，为携带更多有时效性要求和临时需求物资提供了条件， 锂电“上岗”，满格护航太空征程 从神舟十八号载人飞船开始，神舟飞船的主电源储能电池将镍镉蓄电池升级为锂离子蓄电池，单组电池扩容30%以上，同时新增了更为精准的充电分流控制模式，安全控制策略自适应能力进一步提升， 在太空“上岗”至今，神舟十八号载人飞船锂离子蓄电池的性能与入轨初期相比几乎没有改变，神舟十九号作为神舟十八号的应急救援待命船，其锂离子蓄电池已在地面“待机”半年之久.研制人员重点比对了锂离子蓄电池在出厂、进场及发射三个阶段的数据，电池状态与刚出厂时基本没有差异，目前仍处在巅峰状态. “神箭”技术革新精益求精 面对常态化快节奏发射，型号队伍在确保发射可靠性的前提下，不断优化发射场流程，将长征二号F火箭“发一备一”发射场流程，从空间站建造初期的49天逐步压缩到37天.经过一次次任务的不断积累，本次发射首次采用“待命箭不测试”的全新测发模式，将发射场流程进一步压缩至30天。 相比普通运载火箭，载人火箭最显著的特点，就是在火箭顶部增加了逃逸系统，其也被称为“逃逸塔”，是为确保飞船发射阶段航天员生命安全而设计的“生命之塔”.在火箭发射升空阶段，一旦出现危及航天员生命安全的重大故障，逃逸系统就将按指令点火工作，在2秒左右时间内，将载有航天员的飞船舱体带到2千米至3千米以外。 (选自央广网《托举“神十九”的科技新力量》，2024年11月1日) 【材料四】 国产雄鹰振翅翱翔 航展上，一系列无人科技装备演绎“未来已来”。 无人机化身“天空骑士”，无人船上演“水上芭蕾”，大型无人作战艇“虎鲸”精彩亮相，观众们纷纷感慨“未来已来”。 为青藏高原实施精准人工增雨(雪)，在2023年台风“海葵”中执行高空多维度气象探测，在2022年四川泸定地震期间执行应急通信与灾情侦察……国产“翼龙”无人机近年来在国内外广受赞誉。 “现在我国无人机产业发展得很快，应该说在制造端、应用端均处于全球领先地位.”中航(成都)无人机系统股份有限公司总监李沛说，通过不断加速迭代，将为用户带来更多应用场景， 从有人驾驶到无人智能，科技跨越彰显鲲鹏之志。 (摘自新华社广州11月13日电《中国航展见证飞天荣光》) 16．（3分）下列说法与材料不相符的一项是 (　　) A．中国航天的浪漫，都藏在了“天宫”“天舟”“神舟”“墨子”“北斗”这些名字里。 B．2024年10月30日4时37分，“神舟十九号”成功实现船箭分离，发射任务圆满成功。 C．从有人驾驶到无人智能，无人机、无人船、大型无人作战艇亮相航展，“未来已来”！ D．我国无人机产业在制造端、应用端均处于全球领先地位，其中“翼龙”无人机战功彪炳。 17．（3分）关于“神十九”的新科技，下列表述与材料不相符的一项是 (　　) A．“神十九”通过优化系统、设备减重、重新整理空间布局等措施，实现了装载货物数量最多重量最大。 B．据悉，“神十九”使用的锂离子蓄电池待机半年后，其出厂、进场及发射数据仍保持出厂时的巅峰状态。 C．“神十九”首次采用“待命箭不测试”的全新测发模式，将长二F“发一备一”发射场流程压缩到37天。 D．“神十九”最显著的特点是配备“逃逸塔”，这是为保障航天员在飞船发射阶段的生命安全而设计的。 18．（3分）项目组尝试列举实例来分析材料，其中不正确的一项是 (　　) A．生命生态实验柜内果蝇转移、收集、气体净化组件更换等操作，是空间生命科学领域实验。 B．无人机在空地一体智慧交通管理体系中发挥空中效能，如日常巡逻、违章取证、路段布控等。 C．天问一号探测器实现火星“绕、着、巡”目标，体现了中国在深空探测领域的强大科技实力。 D．“鸾鸟”空天载机平台是人类未来深空战略打击集群核心装备，代表我国航天事业发展成就。 19．（4分）什么是中国航天精神？请结合四则材料概括并简要分析。 阅读下面文字，完成各题。 父亲们的铁锹(孙道荣) ①父亲最常用的农具，是一把铁锹。 ②清晨，父亲就扛着一把铁锹，出了家门，他习惯了每天先去庄稼地里转一圈。他不是空着手的，他从不空着手去地里转，一个农人，你空着手去地里干什么？庄稼不会因为你多情地看了一眼，就会更茁壮一点。我的父亲去地里转，是要看地里的庄稼们需要啥，他就帮它们做一点什么，父亲不是阳光，也不是水，不是农药，也不是肥料，但父亲看一眼庄稼，就知道它们需要什么，他就会想办法给它们。我很好奇为什么他总是扛着一把铁锹？似乎一把铁锹，就能解决田头所有的难题。 ③母亲不一样。母亲去地里，也是从不空手的，她不是带一把镰刀，就是扛一把锄头，要不然，就是挎个篮子，里面还有一把小铲子。我后来看出了他们的区别，父亲从庄稼地里回来，都是空着手的，他的铁锹上沾了泥，而母亲，总是会带回一把蔬菜、一篮瓜果什么的，父亲扛着铁锹，是去挖的，或者填的，而母亲则带着镰刀或铲子，是去收割的。 ④我相信，我家地里的每一块土疙瘩，都认识父亲的铁锹。 ⑤父亲扛着铁锹，来到了水稻田，水稻已经抽穗了，这是水稻一生中，最重要的时刻。父亲弯腰，鼻子凑到稻尖上，似乎这样就能提前闻到稻子金黄时的味道，父亲又扒开稻丛，看了一眼水稻田里的水，水汪了稻根，父亲使用铁锹，在田埂上挖了一个缺口，将稻田里的水都放掉.在秧苗插下去之后，父亲天天扛着铁锹，绕着稻田转，看到田埂有缺口、漏水，父亲赶紧用铁锹挖土，将漏洞堵上，将田埂夯实，有时候我看到父亲卷起裤腿，跑到稻田中央去挖，原来那里有一个老鼠洞，水都从那个鼠洞里流走了，为什么现在他又自己挖了个缺口，将稻田里的水都放掉了呢？父亲告诉我，水稻的一生，并不总是需要满满的水，抽穗和灌浆之后，就要将稻田里的水都放干净，这样，水稻才能长得旺，籽实饱满. ⑥父亲又扛着铁锹，来到了村后土坡上的早地，这里种着棉花、花生，还有番薯.这些农作物也需要水，但只要根部有一点水，它们就活了，多余的水，会淹死它们，因而，它们的地里都是有沟垄的，父亲用铁锹，将滑进沟里的土铲起来，在垄上，让沟平坦，东高西低，不积水，如果旁边有一小块空地，父亲就用铁锹，一锹锹挖，将土全部翻一遍，母亲下地后，就会给这块地再种上西红柿、青椒或别的什么，大块的地用牛耕，小块的地就用铁锹挖，即使大块的地，边边角角，犁不到的地方，父亲也是用铁锹挖，犁过的地，土太硬了，耙不碎，父亲就用铁锹，将一块块土疙瘩挖起来，然后，铲碎，敲碎，拍碎. ⑦只要是一块地，父亲的铁锹，总能派上用场。他一次次用铁锹，将土挖开，楼平，让土松软地迎接种子。父亲挖地时，左手托住锹身，右手握住锹柄，右脚踩住锹头上的横档，身体弯成弓形、发力、一大块土，就被挖开了；一块地，就被挖开了：整片整片的地，就被挖开了。如果你是第一次用铁锹挖地，你的手掌心一定会留下血泡，我的父亲不会，在他还很年轻时，他手上的那些血泡就已经结成茧子了，在父亲拿起一把铁锹时，这些茧子，就已经成了铁锹的一部分. ⑧铁锹当然不只是开垦或播种时才有用，收获的时候也离不开它.花生熟了，番薯熟了，土豆熟了，都得用铁锹挖，铁锹又不长眼睛，它不会伤了土里的作物吗？父亲的目光，似乎能穿透土地，看到土里的作物，他的铁锹头就会避开它们，就像一头耕地的老牛，它的四只蹄子，从不会踩上庄稼一样。 ⑨男人们干活累了，就会将铁锹往地头一插，你远远地看过去，一把铁锹，又一把铁锹，像个小树林。这时候你才知道，其实不仅我的父亲喜欢铁锹，村里的男人们，都有这样一把自己的铁锹，那是一个农村男人最重要的农具，也是最亲密的伙计，你看到一个男人走在田间地头，如果他的肩上扛着一把铁锹，他一定是附近的村民，不然的话，他就是一个过路的，或者是一个看客。 ⑩这些一辈子生活在土地上的男人们，他们有很多农具，唯有铁锹，是他们下地的时候要一直带在身边的。他们时时刻刻扛着一把铁锹，随时准备将一块土挖开，播下种子，埋下希望，或者挖出土里的果实，挖出全家的生活。铁锹，是他们最顺手的农具，即使是农闲时节，下地的男人也一定会扛着一把铁锹，他不拿它挖地，也不用它收获，他只是让铁锹和自己一样，不闲着。 ⑪茫茫大地，你用铁锁随便一挖，里面都有谷物的残骨，还有一代代人的希望。 20．（4分）下列对本文的理解与分析，不正确的一项是(　　) A．铁锹不仅仅是作者故乡农村男人最重要的农具，更是父亲们辛勤劳作、吃苦耐劳精神的象征。 B．“父亲扛着铁锹……而母亲则带着镰刀或铲子……”，此句通过对比突出父亲强壮有力的形象。 C．文章语言质朴，情感真挚，作者对父亲的敬意、父亲对土地的眷恋和对生活的热爱娓娓道来。 D．“时时刻刻”意思是每时每刻，刻画了父亲们铁锹不离身的特点，农村男人的形象跃然纸上。 21．（4分）结合上下文，按要求赏析划横线句。 ①父亲挖地时，左手托住锹身，右手握住柄，右脚踩住锹头上的横档，身体弯成弓形，发力，一大块土，就被挖开了……就被挖开了。(从描写的角度) ②男人们干活累了，就会将铁锹往地头一插，你远远地看过去，一把铁锹，又一把铁锹，像个小树林。(从修辞的角度) 22．（4分）在我的心中，父亲是一个怎样的人？请结合文本简要分析。 23．（5分）末句“茫茫大地，你用铁锹随便一挖，里面都有谷物的残骸，还有一代代人的希望”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 五、写作题。 24．（50分）根据提示，将题目《 ▲ 变了》补充完整，写一篇文章。 网络，改变了购物的方式；手机，改变了沟通的方式；数字货币，改变了贸易的方式......科技在发展，人类在进步，世界在变化. 你发现了吗？就是你身边的人、事、物、景……都在变化中。 要求：①文体自选(诗歌除外)：②600字以上：③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 六、【附加题】名著阅读(8分) 25．（4分）请根据阅读积累，完成“读经典我思考”主题读书卡。 2024年“读经典我思考”主题读书卡 班级：八(2)班 姓名：宋岱 阅读要求 读经典 　 昆虫名称 原文摘抄 读思结合体悟成长 ① ①是一种身长五毫米的双翅目昆虫，眼睛暗红，面色白净，胸深灰，上有五行细小黑点，黑点上长着后倾的纤毛，腹部呈浅灰色，腹下苍白，爪子系黑色。 　 ② ②的歌声是“格里--依--依”“格里--依--依”，这种缓慢而柔和的声音，唱起来还微微发颤，使歌声更加悦耳动听。你一听就会猜想到它的振动膜是极其细薄而宽大的。 ③ ③有的在露天干活儿，在表层搜刮；有的钻进厚实的牛粪堆里，挖出地道，寻找优质矿脉；有的开凿底层，立即把财宝埋进地里；那些个头儿小又无力气的则待在一旁捡拾其身强力壮的合作者们掉下的渣渣屑屑。 读书收获 法国作家雨果：《④》不愧为“昆虫的史诗”。法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出对生命的尊敬与热爱。一宋岱 26．（4分）《人民日报》这样评价“国家勋章”和“国家荣誉称号”获得者：“榜样的力量直抵心灵”。请在《红星照耀中国》选择一个人物，并在班级“榜样的力量”主题读书会上谈谈他触动你心灵的事迹。 ①毛泽东 ②贺龙 ③徐海东 ④自定 答案解析部分 广东省广州市白云区2024-2025学年八年级上学期语文期末考试试卷 一、积累与运用。 1．下列词语中，每组加点字的读音都相同的一项是(　　) A．蹒跚/姗姗来迟 匀称/称心如意 B．题跋/长途跋涉 掺和/随声附和 C．悄然/春寒料峭嘹亮/眼花缭乱 D．喧嚣/器宇轩昂 嶙峋/波光粼粼 【答案】A 【知识点】常用易错字字音 【解析】【分析】A. “蹒跚” 的 “跚” 读 “shān”，“姗姗来迟” 的 “姗” 也读 “shān”；“匀称” 的 “称” 读 “chèn”，“称心如意” 的 “称” 也读 “chèn”。A 正确。 B. “题跋” 的 “跋” 读 “bá”，“长途跋涉” 的 “跋” 也读 “bá”；“掺和” 的 “和” 读 “huo”，“随声附和” 的 “和” 读 “hè”。B 错误。 C. “悄然” 的 “悄” 读 “qiǎo”，“春寒料峭” 的 “峭” 读 “qiào”；“嘹亮” 的 “嘹” 读 “liáo”，“眼花缭乱” 的 “缭” 读 “liáo”。C 错误。 D. “喧嚣” 的 “嚣” 读 “xiāo”，“器宇轩昂” 的 “器” 读 “qì”；“嶙峋” 的 “嶙” 读 “lín”，“波光粼粼” 的 “粼” 读 “lín”。D 错误。 故答案为：A。 【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。 2．下列词语中，没有错别字一项是(　　) A．防御 坦荡如坻 炼制 络绎不绝 B．洗涤 张目结舌 记载 奄奄欲睡 C．狼藉 摩肩接踵 琐屑 为富不仁 D．泻气 摧枯拉朽 翘首 惨绝人寰 【答案】C 【知识点】音形相近字字形辨析 【解析】【分析】A. “坦荡如坻” 应为 “坦荡如砥”，A 错误。 B. “奄奄欲睡” 应为 “恹恹欲睡”，B 错误。 C. 该组词语中没有错别字，C 正确。 D. “泻气” 应为 “泄气”，D 错误。 故答案为：C。 【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。 3．下面语段中加点成语使用有误的一项是(　　) 虽然巴黎奥运会已经落下帷幕，但同学们难忘那一幕幕精彩的场景：为了艺术体操团体全能项目表演能够尽善尽美，教练们设计巧妙，自出心裁；为了给选手加油助威，啦啦队员们的呐喊声振聋发聩，响彻赛场；为了集体的宝贵荣誉，运动员们锐不可当，顽强拼搏；为了比赛的公平公正，裁判员们在计时计数时，也目不转睛、一丝不苟…… A．自出心裁 B．振聋发聩 C．锐不可当 D．一丝不苟 【答案】B 【知识点】近义成语适用范围对象辨析 【解析】【分析】A. “自出心裁” 意思是出于自己的创造，教练们设计巧妙，用 “自出心裁” 来形容很恰当，A 正确。 B. “振聋发聩” 比喻唤醒糊涂麻木之人，这里用来形容啦啦队员们的呐喊声，不恰当，应改为 “震耳欲聋”，B 错误。 C. “锐不可当” 形容勇往直前的气势，不可抵挡，用来形容运动员们顽强拼搏的气势，恰当，C 正确。 D. “一丝不苟” 指做事认真细致，一点儿不马虎，用来形容裁判员计时计数时的态度，恰当，D 正确。 故答案为：B。 【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。 4．下列句子中，没有语病的一项是(　　) A．在广交会上，产品质量过不过关、售后服务有没有保障，才是决定客户持续购买的关键。 B．网络产品和服务的提供者应当为父母或其他监护人干预和预防未成年人沉迷网络提供便利。 C．“延迟退休”话题是今年的讨论热点，受到了大家的高度关注，随时留心对此的新闻报道。 D．各商圈借广马之机，将体育赛事与文商旅游紧密结合，为人们带来健康城市生活的新体验。 【答案】D 【知识点】语序不当；成分残缺 【解析】【分析】A. 两面对一面，“过不过关”“有没有保障” 是两面，“持续购买” 是一面，应在 “持续” 前加 “能否”。A 错误。 B. 语序不当，应先 “预防” 再 “干预”。B 错误。 C. 成分残缺，缺少主语，应在 “随时” 前加 “人们”。C 错误。 D. 句子没有语病，D 正确。 故答案为：D。 【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。 阅读材料，完成题目。 【材料一】 “千人千面”粤剧而谱展 “千人千面”粤剧面谱展海报 展出时间：2023年12月17日-2024年1月7日 展馆地点：广州市天河区天河艺苑 指导单位：广州市文化广电旅游局 中共天河区委宣传部 主办单位：红线女艺术中心 天河区文学艺术界联合会 天河区文化广电旅游体育局 广东粤剧促进会 协办单位：天河区文化馆(天河区非物质文化遗产保护中心) 支持单位：广州市非物质文化遗产保护中心 【材料三】 《说唱脸谱》歌词 …… 蓝脸的窦尔敦 盗御马 红脸的关公 战长沙 黄脸的典韦 白脸的曹操 黑脸的张飞 叫喳喳 …… 紫色的天王 托宝塔 绿色的魔鬼 斗夜叉 金色的猴王 银色的妖怪 灰色的精灵 笑哈哈… (京剧戏歌《说唱脸谱》歌词) 【材料二】 粤剧脸谱的色彩，与京剧有异曲同工之妙，都规定了人物的忠奸、性格特征、气质、脾性、年龄等。如： 粤剧经典人物脸谱颜色和人物性格分析表 粤剧人物 代表剧目 脸谱颜色 人物性格 曹操 《白门楼斩吕布》 白色 奸诈多疑 包拯 《夜审郭槐》 黑色 刚正直率 关公 《斩华良诛文丑》 红色 忠勇正义 粤剧、京剧的戏剧真实和夸张手法高度一致，其脸谱用色大胆：一是写实，在艺术夸张中不失真实地呈现人物肤色特点：二是写意，浓妆重彩、畅快淋漓地表现人物性格、气度、品质。 南粤中学团委、学生会筹备“粤韵悠扬”综合实践活动，请你参与完成以下任务。 5．任务一：阅读材料一，拟写一条手机短信，通知学校师生在12月21日(星期六)参观粤 剧面谱展。 6．任务二：请你重组慕嵘校长为祝贺加拿大万锦粤剧社成立120周年撰写的对联，用简体字工整写在田字格上。 四海 八方 錦绣 粤韵 悠揚 梨园 傳 耀 7．任务三：能用粤剧演绎《喜羊羊与灰太狼》吗？结合材料二、三谈谈你的理解。 【答案】5．示例：亲爱的老师、同学们，诚邀您于12月21日（周六）参观“千人千面”粤剧面谱展，地点位于广州市天河区天河艺苑。欢迎莅临体验粤剧文化的独特魅力！ 6．粤韵悠扬传四海 梨园锦绣耀四方 7．示例：可以尝试用粤剧形式演绎《喜羊羊与灰太狼》，通过传统脸谱色彩和现代动画角色的结合，利用夸张的表现手法展现故事中的冲突与情感，并融入现代元素以吸引年轻观众，实现传统文化与现代文化的融合。 【知识点】材料探究；对联；手机短信；见解表述 【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。 （2）本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。 （3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。 5．首先，需要从材料一中提取关键信息，包括粤剧面谱展的展出时间、展馆地点以及指导单位、主办单位等。然后，将这些信息整合成一条简洁明了、信息完整的手机短信，通知学校师生在12月21日（星期六）参观粤剧面谱展。注意短信要表达清晰，语言得体，并体现出对参观者的尊重。 故答案为：示例：亲爱的老师、同学们，诚邀您于12月21日（周六）参观“千人千面”粤剧面谱展，地点位于广州市天河区天河艺苑。欢迎莅临体验粤剧文化的独特魅力！ 6．首先，需要理解对联的上下联应该具有意义上的对应和韵律上的和谐。然后，从给出的词语中挑选出能够构成上下联的词语组合。在这个过程中，需要注意词语之间的搭配和整体意义的连贯性。最后，将挑选出的词语组合成工整的上下联，注意简体字的书写规范。 故答案为：粤韵悠扬传四海 梨园锦绣耀四方 7．首先，需要理解粤剧的特点，包括其脸谱色彩的象征意义以及表现手法。然后，结合《喜羊羊与灰太狼》的故事情节和人物性格，思考如何用粤剧的形式来演绎这部作品。在这个过程中，可以思考如何利用粤剧的夸张表现手法来展现故事中的冲突与情感，同时融入现代元素以吸引观众。最后，总结自己的观点，给出合理的建议。 故答案为：示例：可以尝试用粤剧形式演绎《喜羊羊与灰太狼》，通过传统脸谱色彩和现代动画角色的结合，利用夸张的表现手法展现故事中的冲突与情感，并融入现代元素以吸引年轻观众，实现传统文化与现代文化的融合。 二、古诗文默写。 古诗文默写 8．根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①树树皆秋色，　 　。 (王绩《野望》) ②此中有真意，　 　。 (陶渊明《饮酒》) ③无丝竹之乱耳，　 　。 (刘禹锡《陋室铭》 ④　 　， 一览众山小。(杜甫《望岳》) ⑤　 　，山入潼关不解平，(谭嗣同《潼关》) ⑥　 　，猛浪若奔。(吴均《与朱元思书》) 9．古代诗词中有很多怀乡念亲的句子，请根据批注完成以下表格。 诗句 批注 出处 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 闻笛伤离，唤起乡情 李白《春夜洛城闻笛》 ①　 　？　 　。 烟波凄迷，牵动乡愁 崔颢《黄鹤楼》 ②　 　，　 　。 芦笛幽怨，唤醒乡情 李益《夜上受降城闻笛》 【答案】8．山山唯落晖；欲辨已忘言；无案牍之劳形；会当凌绝顶；河流大野犹嫌；急湍甚箭 9．日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡 【知识点】一般性默写；理解性默写 【解析】【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 8．本题考查对常见古诗文的背诵与默写，要求准确记忆诗句原文，书写时不能出现错别字。 ①句出自王绩《野望》，描绘秋景，上句 “树树皆秋色”，下句为 “山山唯落晖” ，“唯”“晖” 需准确书写。 ②句陶渊明《饮酒》中，诗人领悟到自然的意趣，“此中有真意，欲辨已忘言”，“辨” 不能写成 “辩”。 ③刘禹锡《陋室铭》中，表现陋室生活清雅的句子是 “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，“案牍” 为官府文书，注意写法。 ④杜甫《望岳》表达诗人豪情壮志的 “会当凌绝顶，一览众山小”，“凌” 易错。 ⑤谭嗣同《潼关》中描绘山势的句子是 “河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”，“嫌束” 需准确书写。 ⑥吴均《与朱元思书》描写水流湍急的 “急湍甚箭，猛浪若奔”，“湍” 不能写错。 故答案为：山山唯落晖；欲辨已忘言；无案牍之劳形；会当凌绝顶；河流大野犹嫌束；急湍甚箭； 9．①崔颢《黄鹤楼》中 “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，以日暮烟波之景，烘托乡愁。 ②李益《夜上受降城闻笛》中 “不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，借芦笛声，引发征人思乡之情。 故答案为：日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；不知何处吹芦管；一夜征人尽望乡 三、文言文阅读。 阅读下面的文段，完成各题。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处.重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝，故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》，节选自《水经注校证》) 【乙】山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底.两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都.自康乐以来，未复有能与其奇者。 (选自陶弘景《答谢中书书》) 【丙】溪江平渡，二十里，望上虞①龙珠山，翠色扑人，三四曲，为金星吐月山，面前一山吐萼，树皆垂云。左一小山郁起，竹木森茂，而一小岗尾之。 沿溪，山二十余，乍起乍伏。举头阙处，则有远岫②补之，水六七折溪田绕其中溪声如近见树根浮面，宛若舣③舟其下。入画则摩诘，入诗则青莲。山不甚奇而峭，水不甚阔而秀，人家不多而山呼谷应。“日之夕矣，牛羊下来”，境亦不寥寂。 (节选自陈仁锡《刻溪记》，有删改) 【注】①上虞：地名，现隶属浙江绍兴。②岫(xiù)：峰峦。③舣(yǐ)舟：停船靠岸。 10．下列句子中，加点词的意义不相同的一组是 (　　) A．清荣峻茂 竹木森茂 B．自非亭午夜分 自康乐以来 C．未复有能与其奇者 山不甚奇而峭 D．略无阙处 举头阙处 11．下列对【丙】文中加波纹线句子的断句，正确的一项是 (　　) A．水六七折溪田/绕其中溪声/如近见/树根浮面 B．水六七折溪田/绕其中/溪声如近见/树根浮面 C．水六七折/溪田绕其中/溪声如近/见树根浮面 D．水六七折/溪田绕其中/溪声如近见/树根浮面 12．用现代汉语翻译选文中的划线句子。 ①夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ②水不甚阔而秀。 13．名山大川，各美其美，或清幽，或雄奇，或秀丽。你最喜欢哪一种？请结合三篇选文简要分析。 【答案】10．B 11．D 12．（1）夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。（2） 水不是很宽阔，但却很秀丽。 13．若喜欢清幽：可结合《三峡》“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”。此处通过描绘霜晨的树林山涧、高猿的长啸回声，营造出一种清冷、寂静的氛围，尽显清幽。《答谢中书书》中 “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃” 描绘了清晨傍晚动物活动场景，与朦胧雾气、夕阳相映，在灵动中不失清幽 。若喜欢雄奇：《三峡》“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”，描写三峡连绵不绝的群山、高耸入云的山峰，遮天蔽日，展现出雄伟奇异的风貌。若喜欢秀丽：《答谢中书书》“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备” 描绘了山水交映、色彩斑斓的秀丽之景；《丙》文 “翠色扑人…… 水不甚阔而秀”，写龙珠山翠色、山溪的曲折与灵秀，尽显山川的秀丽。 【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；一词多义 【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。 （2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。 （3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。 （4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。 【参考译文】 甲 在七百里长的三峡之中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方。重重叠叠的悬崖峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。​ 到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候早上从白帝城出发，傍晚就能到达江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。​ 春冬季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，碧绿的潭水中倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。​ 每到天刚放晴或下霜的早晨，树林和山涧一片清寒寂静，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”​ 乙 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的话题。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和翠绿的竹子，一年四季常青葱翠。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。​ 丙​ 乘船在溪江平稳地渡过二十里，远远望去上虞的龙珠山，翠绿的山色扑面而来。前行三四处曲折之地，便到了金星吐月山，眼前一座山峦如花朵绽放，山上树木繁茂，如云低垂。左边一座小山郁郁葱葱地隆起，竹木生长得极为茂盛，后面还有一座小岗跟着。​ 沿着溪流，有二十多座山，山势忽起忽伏。抬头看向山峦中断的地方，就有远处的山峦补上。溪水有六七处曲折，溪田环绕在其间，溪水流动的声音仿佛近在耳边，能看到树根露出水面，就好像船停靠在树下一样。这样的景色，要是入画那便是王维笔下的画境，入诗则有李白诗歌的韵味。这里的山算不上十分奇特，但很峻峭；水不算宽阔，但很秀丽；住户不多，但山间回荡着呼应的声音。“太阳就要落山了，牛羊从山上下来”，这样的场景一点也不寂静冷清 。 10．A. “清荣峻茂” 和 “竹木森茂” 中的 “茂” 都表示 “茂盛” 的意思，意义相同。 B. “自非亭午夜分” 的 “自” 意思是 “如果”；“自康乐以来” 的 “自” 是 “从” 的意思，二者意义不同。 C. “未复有能与其奇者” 和 “山不甚奇而峭” 中的 “奇” 都有 “奇特、奇异” 之意，意义相同。 D. “略无阙处” 和 “举头阙处” 的 “阙” 都通 “缺”，意思是 “空缺、中断”，意义相同。 故答案为：B 11．“水六七折” 表示水有六七处转折，应单独断开；“溪田绕其中” 表达溪田环绕在水的中间，是一个完整的句子；“溪声如近见” 意思是溪流的声音好像就在近处听到，“见” 在这里表示 “听到”，与前面 “溪声如近” 紧密相连；“树根浮面” 是看到的景象，与前面内容也应断开。所以正确的断句是 “水六七折 / 溪田绕其中 / 溪声如近见 / 树根浮面”。 故答案为：D 12．①重点词翻译：“夕日”：夕阳。“欲”：将要。“颓”：坠落 。夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。②重点词翻译：“不甚”：不很。“阔”：宽阔。 13．本题要求从 “清幽”“雄奇”“秀丽” 中选择一种自己最喜欢的景色风格，并结合三篇给定文言文选文进行分析。解题关键在于准确理解三篇文章描绘的景色特点，提炼出能体现所选风格的关键语句，进而展开分析。 故答案为：若喜欢清幽：可结合《三峡》“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”。此处通过描绘霜晨的树林山涧、高猿的长啸回声，营造出一种清冷、寂静的氛围，尽显清幽。《答谢中书书》中 “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃” 描绘了清晨傍晚动物活动场景，与朦胧雾气、夕阳相映，在灵动中不失清幽 。若喜欢雄奇：《三峡》“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”，描写三峡连绵不绝的群山、高耸入云的山峰，遮天蔽日，展现出雄伟奇异的风貌。若喜欢秀丽：《答谢中书书》“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备” 描绘了山水交映、色彩斑斓的秀丽之景；《丙》文 “翠色扑人…… 水不甚阔而秀”，写龙珠山翠色、山溪的曲折与灵秀，尽显山川的秀丽。 阅读下面的诗歌，然后回答问题。 渔家傲(李清照) 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 14．请用一个词语概括这首词作的艺术特色。 15．请简要分析“星河欲转千帆舞”一句中“舞”字的表达效果。 【答案】14．浪漫主义 。整首词通过描绘海天相接、梦入天庭、大鹏展翅等奇幻景象，借助与天帝的对话，表达内心追求与理想，充满丰富奇特的想象，极具浪漫主义色彩。 15．“舞” 有飞舞之意，生动描绘出在拂晓时分，随着银河转动，无数帆船在波涛中起伏、飞舞的画面，赋予画面动态感，不仅营造出雄浑壮阔的意境，还反映出词人在风浪颠簸中的真实感受，衬托出词人在梦境中的紧张、兴奋之情，为下文中写梦入天庭等奇幻情节做了铺垫。 【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；寄情山水 【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。 （2）本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。 14．考查对诗词艺术特色的理解与把握能力，需要考生熟悉不同文学流派的特点，并能结合诗词内容进行分析判断。从词中 “天接云涛连晓雾” 的奇幻景象，“仿佛梦魂归帝所” 的奇妙梦境，以及 “九万里风鹏正举” 化用《庄子》典故等内容，可以看出作者运用了丰富的想象和夸张的手法，创造出一个奇幻瑰丽的艺术世界，这是浪漫主义的典型特征。答出 “浪漫主义” 这一词语，并能结合词中的具体意象和情节，如奇幻景象、与天帝对话等，阐述其如何体现浪漫主义色彩，即通过想象、夸张等手法表达内心追求与理想。 故答案为：浪漫主义 。整首词通过描绘海天相接、梦入天庭、大鹏展翅等奇幻景象，借助与天帝的对话，表达内心追求与理想，充满丰富奇特的想象，极具浪漫主义色彩。 15．重点考查对诗词中关键字词的赏析能力，要求考生理解字词在具体语境中的含义、表达效果以及对塑造意境、烘托情感等方面的作用。首先解释 “舞” 字的基本含义，然后描述其所描绘的画面，即帆船在银河转动的背景下如同飞舞一般。接着分析其表达效果，从营造意境上看，使画面具有动态感，显得雄浑壮阔；从情感烘托上看，反映出词人在风浪中的感受，衬托出其在梦境中的情绪，同时考虑其对下文情节的铺垫作用。解释 “舞” 字含义，描绘出具体画面，分析出营造的意境、烘托的情感以及对下文的铺垫作用，全面阐述该字在词中的表达效果。 故答案为：“舞” 有飞舞之意，生动描绘出在拂晓时分，随着银河转动，无数帆船在波涛中起伏、飞舞的画面，赋予画面动态感，不仅营造出雄浑壮阔的意境，还反映出词人在风浪颠簸中的真实感受，衬托出词人在梦境中的紧张、兴奋之情，为下文中写梦入天庭等奇幻情节做了铺垫。 四、阅读与鉴赏。 阅读以下材料，完成各题。 【材料一】 嫦娥奔月、鹊桥相会、羲和逐日……远古神话总是有着无穷尽的魅力，吸引着人们探索浩瀚星空，星河烂漫、科技飞驰，古人的浪漫在于妙想，科学家的浪漫在于实干： 中国航天的浪漫，都藏在这些名字里 航空器名称 由来和寓意 载人空间站“天宫” 天宫，中国神话传说中神仙的居所。中国载人空间站被命名为“天宫”，货运飞船被命名为“天舟”。 载人飞船“神舟” “神舟”意为“神奇的天河之舟”，有“神州”的谐音，还有神气、神采飞扬之意。 量子科学试验卫星“墨子” 以古代科学家先贤墨子的名字来命名，以纪念他在早期物理光学方面的成就。 全球定位系统“北斗” 自古以来，中国人就有依靠北斗辨认方向、分辨四季的习惯，把中国的卫星导航系统命名为“北斗”，寓意光明和方向。 这些充满浪漫和诗意的名字，寄托着中华民族几千年的飞天梦想和对探索宇宙的浪漫想象。抬头一望璀璨星空，“中国式浪漫”如影随形，中国航天人叩问苍穹的脚步，也从未停歇、愈加坚定。(选自《中国军网》作者：尚晓敏杜汶纹徐占虎责任编辑：王粲2024-04-24)【材料二】 北京时间2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，神舟十九号航天员乘组将与神舟十八号航天员乘组进行在轨轮换，在空间站工作生活期间，神舟十九号航天员乘组将进行多次出舱活动，开展微重力基础物理、空间材料科学、空间生命科学，航天医学、航天技术等领域实(试)验与应用，完成空间站碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外平台设备安装与回收等各项任务. 摘自《人民日报》2024年10月31日01版) 【材料三】 装载货物数量最多、重量最大 作为航天员实现天地往返的“生命之舟”，神舟飞船采取由轨道舱、返回舱和推进舱构成三舱结构布局，共有14个分系统，是我国可靠性、安全性要求最严格的航天器， “神舟飞船就像一艘保证航天员生命安全的运输飞船，同时我们也在追求提升它的运输载荷能力，力争装载更多物资和产品，”中国航天科技集团陈同祥介绍，研制人员通过对系统进行优化、为设备减重、重新整理空间布局等措施，使飞船的重量不变，但增加了装载能力，陈同祥说，相比神舟十八号载人飞船，神舟十九号在外形上别无二致，但是装载体积增加了20%，装载重量增加了30%多，为携带更多有时效性要求和临时需求物资提供了条件， 锂电“上岗”，满格护航太空征程 从神舟十八号载人飞船开始，神舟飞船的主电源储能电池将镍镉蓄电池升级为锂离子蓄电池，单组电池扩容30%以上，同时新增了更为精准的充电分流控制模式，安全控制策略自适应能力进一步提升， 在太空“上岗”至今，神舟十八号载人飞船锂离子蓄电池的性能与入轨初期相比几乎没有改变，神舟十九号作为神舟十八号的应急救援待命船，其锂离子蓄电池已在地面“待机”半年之久.研制人员重点比对了锂离子蓄电池在出厂、进场及发射三个阶段的数据，电池状态与刚出厂时基本没有差异，目前仍处在巅峰状态. “神箭”技术革新精益求精 面对常态化快节奏发射，型号队伍在确保发射可靠性的前提下，不断优化发射场流程，将长征二号F火箭“发一备一”发射场流程，从空间站建造初期的49天逐步压缩到37天.经过一次次任务的不断积累，本次发射首次采用“待命箭不测试”的全新测发模式，将发射场流程进一步压缩至30天。 相比普通运载火箭，载人火箭最显著的特点，就是在火箭顶部增加了逃逸系统，其也被称为“逃逸塔”，是为确保飞船发射阶段航天员生命安全而设计的“生命之塔”.在火箭发射升空阶段，一旦出现危及航天员生命安全的重大故障，逃逸系统就将按指令点火工作，在2秒左右时间内，将载有航天员的飞船舱体带到2千米至3千米以外。 (选自央广网《托举“神十九”的科技新力量》，2024年11月1日) 【材料四】 国产雄鹰振翅翱翔 航展上，一系列无人科技装备演绎“未来已来”。 无人机化身“天空骑士”，无人船上演“水上芭蕾”，大型无人作战艇“虎鲸”精彩亮相，观众们纷纷感慨“未来已来”。 为青藏高原实施精准人工增雨(雪)，在2023年台风“海葵”中执行高空多维度气象探测，在2022年四川泸定地震期间执行应急通信与灾情侦察……国产“翼龙”无人机近年来在国内外广受赞誉。 “现在我国无人机产业发展得很快，应该说在制造端、应用端均处于全球领先地位.”中航(成都)无人机系统股份有限公司总监李沛说，通过不断加速迭代，将为用户带来更多应用场景， 从有人驾驶到无人智能，科技跨越彰显鲲鹏之志。 (摘自新华社广州11月13日电《中国航展见证飞天荣光》) 16．下列说法与材料不相符的一项是 (　　) A．中国航天的浪漫，都藏在了“天宫”“天舟”“神舟”“墨子”“北斗”这些名字里。 B．2024年10月30日4时37分，“神舟十九号”成功实现船箭分离，发射任务圆满成功。 C．从有人驾驶到无人智能，无人机、无人船、大型无人作战艇亮相航展，“未来已来”！ D．我国无人机产业在制造端、应用端均处于全球领先地位，其中“翼龙”无人机战功彪炳。 17．关于“神十九”的新科技，下列表述与材料不相符的一项是 (　　) A．“神十九”通过优化系统、设备减重、重新整理空间布局等措施，实现了装载货物数量最多重量最大。 B．据悉，“神十九”使用的锂离子蓄电池待机半年后，其出厂、进场及发射数据仍保持出厂时的巅峰状态。 C．“神十九”首次采用“待命箭不测试”的全新测发模式，将长二F“发一备一”发射场流程压缩到37天。 D．“神十九”最显著的特点是配备“逃逸塔”，这是为保障航天员在飞船发射阶段的生命安全而设计的。 18．项目组尝试列举实例来分析材料，其中不正确的一项是 (　　) A．生命生态实验柜内果蝇转移、收集、气体净化组件更换等操作，是空间生命科学领域实验。 B．无人机在空地一体智慧交通管理体系中发挥空中效能，如日常巡逻、违章取证、路段布控等。 C．天问一号探测器实现火星“绕、着、巡”目标，体现了中国在深空探测领域的强大科技实力。 D．“鸾鸟”空天载机平台是人类未来深空战略打击集群核心装备，代表我国航天事业发展成就。 19．什么是中国航天精神？请结合四则材料概括并简要分析。 【答案】16．B 17．C 18．D 19．①浪漫创新精神：从 “天宫”“神舟” 等充满诗意与浪漫的命名可以看出，中国航天人在继承传统文化的同时，发挥创新精神，赋予航天事业独特文化内涵，寄托飞天梦想与浪漫想象。 ②勇于探索精神：神舟系列飞船不断进行新的任务，开展多领域的实验与应用，无人机也不断拓展应用场景，体现了航天人持续探索未知的勇气。 ③精益求精精神：神舟十九号通过优化系统、升级电池等多项技术革新，长二 F 火箭不断压缩发射场流程，体现了航天人对技术的不懈追求，致力于做到更好。 ④敬业奉献精神：航天人精心研制，确保航天任务的成功，如对神舟十九号锂离子蓄电池的长期监测等，彰显了敬业奉献的品质 。 【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；筛选新闻材料关键信息 【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。 （2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。 （3）本题考查学生对文本概念的分析理解能力，注意结合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔细辨别分析，认真推敲，找出符合题干的选项。 （4）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。 16．ACD.相符。 B.原文明确提到 “北京时间 2024 年 10 月 30 日 4 时 27 分…… 约 10 分钟后，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离”，即 4 时 37 分左右船箭分离，B 选项中 “4 时 37 分” 表述错误，与原文不符。 故答案为：B 17．ABD.符合。 C.原文是 “本次发射首次采用‘待命箭不测试’的全新测发模式，将发射场流程进一步压缩至 30 天”，而非 “压缩到 37 天”，C 项与原文不符。 故答案为：C 18．ABC.正确。 D.材料中并未提及 “鸾鸟” 空天载机平台相关内容，无法得出其代表我国航天事业发展成就的结论，该项不正确。 故答案为：D 19．考查对文本整体内容的归纳概括和深度理解能力，要求学生从四则材料中提炼出中国航天精神的内涵，并结合具体事例进行分析。梳理四则材料，从航天命名、任务开展、技术改进、人员工作态度等方面入手。材料一航天命名体现浪漫创新；材料二、四神舟飞船任务和无人机应用场景的拓展反映勇于探索；材料三神舟十九号在装载能力、电池技术、发射流程等方面的改进凸显精益求精；对神舟十九号锂离子蓄电池的长期监测等事例表明敬业奉献。准确概括航天精神的各个方面，并从材料中选取典型事例进行简要分析，做到观点与材料相结合。 故答案为：①浪漫创新精神：从 “天宫”“神舟” 等充满诗意与浪漫的命名可以看出，中国航天人在继承传统文化的同时，发挥创新精神，赋予航天事业独特文化内涵，寄托飞天梦想与浪漫想象。 ②勇于探索精神：神舟系列飞船不断进行新的任务，开展多领域的实验与应用，无人机也不断拓展应用场景，体现了航天人持续探索未知的勇气。 ③精益求精精神：神舟十九号通过优化系统、升级电池等多项技术革新，长二 F 火箭不断压缩发射场流程，体现了航天人对技术的不懈追求，致力于做到更好。 ④敬业奉献精神：航天人精心研制，确保航天任务的成功，如对神舟十九号锂离子蓄电池的长期监测等，彰显了敬业奉献的品质 。 阅读下面文字，完成各题。 父亲们的铁锹(孙道荣) ①父亲最常用的农具，是一把铁锹。 ②清晨，父亲就扛着一把铁锹，出了家门，他习惯了每天先去庄稼地里转一圈。他不是空着手的，他从不空着手去地里转，一个农人，你空着手去地里干什么？庄稼不会因为你多情地看了一眼，就会更茁壮一点。我的父亲去地里转，是要看地里的庄稼们需要啥，他就帮它们做一点什么，父亲不是阳光，也不是水，不是农药，也不是肥料，但父亲看一眼庄稼，就知道它们需要什么，他就会想办法给它们。我很好奇为什么他总是扛着一把铁锹？似乎一把铁锹，就能解决田头所有的难题。 ③母亲不一样。母亲去地里，也是从不空手的，她不是带一把镰刀，就是扛一把锄头，要不然，就是挎个篮子，里面还有一把小铲子。我后来看出了他们的区别，父亲从庄稼地里回来，都是空着手的，他的铁锹上沾了泥，而母亲，总是会带回一把蔬菜、一篮瓜果什么的，父亲扛着铁锹，是去挖的，或者填的，而母亲则带着镰刀或铲子，是去收割的。 ④我相信，我家地里的每一块土疙瘩，都认识父亲的铁锹。 ⑤父亲扛着铁锹，来到了水稻田，水稻已经抽穗了，这是水稻一生中，最重要的时刻。父亲弯腰，鼻子凑到稻尖上，似乎这样就能提前闻到稻子金黄时的味道，父亲又扒开稻丛，看了一眼水稻田里的水，水汪了稻根，父亲使用铁锹，在田埂上挖了一个缺口，将稻田里的水都放掉.在秧苗插下去之后，父亲天天扛着铁锹，绕着稻田转，看到田埂有缺口、漏水，父亲赶紧用铁锹挖土，将漏洞堵上，将田埂夯实，有时候我看到父亲卷起裤腿，跑到稻田中央去挖，原来那里有一个老鼠洞，水都从那个鼠洞里流走了，为什么现在他又自己挖了个缺口，将稻田里的水都放掉了呢？父亲告诉我，水稻的一生，并不总是需要满满的水，抽穗和灌浆之后，就要将稻田里的水都放干净，这样，水稻才能长得旺，籽实饱满. ⑥父亲又扛着铁锹，来到了村后土坡上的早地，这里种着棉花、花生，还有番薯.这些农作物也需要水，但只要根部有一点水，它们就活了，多余的水，会淹死它们，因而，它们的地里都是有沟垄的，父亲用铁锹，将滑进沟里的土铲起来，在垄上，让沟平坦，东高西低，不积水，如果旁边有一小块空地，父亲就用铁锹，一锹锹挖，将土全部翻一遍，母亲下地后，就会给这块地再种上西红柿、青椒或别的什么，大块的地用牛耕，小块的地就用铁锹挖，即使大块的地，边边角角，犁不到的地方，父亲也是用铁锹挖，犁过的地，土太硬了，耙不碎，父亲就用铁锹，将一块块土疙瘩挖起来，然后，铲碎，敲碎，拍碎. ⑦只要是一块地，父亲的铁锹，总能派上用场。他一次次用铁锹，将土挖开，楼平，让土松软地迎接种子。父亲挖地时，左手托住锹身，右手握住锹柄，右脚踩住锹头上的横档，身体弯成弓形、发力、一大块土，就被挖开了；一块地，就被挖开了：整片整片的地，就被挖开了。如果你是第一次用铁锹挖地，你的手掌心一定会留下血泡，我的父亲不会，在他还很年轻时，他手上的那些血泡就已经结成茧子了，在父亲拿起一把铁锹时，这些茧子，就已经成了铁锹的一部分. ⑧铁锹当然不只是开垦或播种时才有用，收获的时候也离不开它.花生熟了，番薯熟了，土豆熟了，都得用铁锹挖，铁锹又不长眼睛，它不会伤了土里的作物吗？父亲的目光，似乎能穿透土地，看到土里的作物，他的铁锹头就会避开它们，就像一头耕地的老牛，它的四只蹄子，从不会踩上庄稼一样。 ⑨男人们干活累了，就会将铁锹往地头一插，你远远地看过去，一把铁锹，又一把铁锹，像个小树林。这时候你才知道，其实不仅我的父亲喜欢铁锹，村里的男人们，都有这样一把自己的铁锹，那是一个农村男人最重要的农具，也是最亲密的伙计，你看到一个男人走在田间地头，如果他的肩上扛着一把铁锹，他一定是附近的村民，不然的话，他就是一个过路的，或者是一个看客。 ⑩这些一辈子生活在土地上的男人们，他们有很多农具，唯有铁锹，是他们下地的时候要一直带在身边的。他们时时刻刻扛着一把铁锹，随时准备将一块土挖开，播下种子，埋下希望，或者挖出土里的果实，挖出全家的生活。铁锹，是他们最顺手的农具，即使是农闲时节，下地的男人也一定会扛着一把铁锹，他不拿它挖地，也不用它收获，他只是让铁锹和自己一样，不闲着。 ⑪茫茫大地，你用铁锁随便一挖，里面都有谷物的残骨，还有一代代人的希望。 20．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是(　　) A．铁锹不仅仅是作者故乡农村男人最重要的农具，更是父亲们辛勤劳作、吃苦耐劳精神的象征。 B．“父亲扛着铁锹……而母亲则带着镰刀或铲子……”，此句通过对比突出父亲强壮有力的形象。 C．文章语言质朴，情感真挚，作者对父亲的敬意、父亲对土地的眷恋和对生活的热爱娓娓道来。 D．“时时刻刻”意思是每时每刻，刻画了父亲们铁锹不离身的特点，农村男人的形象跃然纸上。 21．结合上下文，按要求赏析划横线句。 ①父亲挖地时，左手托住锹身，右手握住柄，右脚踩住锹头上的横档，身体弯成弓形，发力，一大块土，就被挖开了……就被挖开了。(从描写的角度) ②男人们干活累了，就会将铁锹往地头一插，你远远地看过去，一把铁锹，又一把铁锹，像个小树林。(从修辞的角度) 22．在我的心中，父亲是一个怎样的人？请结合文本简要分析。 23．末句“茫茫大地，你用铁锹随便一挖，里面都有谷物的残骸，还有一代代人的希望”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。 【答案】20．B 21．① 运用动作描写，“托住”“握住”“踩住”“弯成”“发力” 等一系列动词，生动形象地描绘出父亲挖地时的具体动作和姿态，表现出父亲劳作的熟练，也体现了父亲的勤劳能干。 ② 运用比喻的修辞手法，把插在地里的铁锹比作小树林，形象地写出了男人们劳作累了后铁锹数量之多、排列的形态，也从侧面表现出农村男人们劳作的场景，体现了他们对土地的付出。 22．① 勤劳能干：清晨就扛着铁锹去地里，天天绕着稻田转，随时修补田埂漏洞，熟练地用铁锹完成各种农活，如挖地、翻土等。 ② 经验丰富：能准确知道水稻不同生长阶段对水的需求，也清楚不同农作物对水的要求，还能让铁锹避开土里的作物。 ③ 热爱土地：对土地充满眷恋，把铁锹当作最亲密的伙计，随时准备劳作，对土地怀有希望。 23．① “谷物的残骸” 表明土地曾经孕育过无数的庄稼，见证了农作物的生长和收获，体现了土地的丰饶和无私奉献。 ② “一代代人的希望” 指的是父亲们等农村男人通过铁锹在土地上劳作，播下种子，收获果实，养育家人，土地承载着他们对生活的期望和追求。 ③ 此句强调了土地与父亲们的紧密联系，以及土地在农村生活中的重要地位，表达了作者对土地和父亲们的敬意与赞美 。 【知识点】记叙性散文；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息 【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。 （2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。 （3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。 （4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。 20．“父亲扛着铁锹…… 而母亲则带着镰刀或铲子……” 此句通过对比，突出的是父亲和母亲去地里劳作目的的不同，父亲主要是去挖、填，为庄稼生长做准备工作，母亲是去收割，而非突出父亲强壮有力的形象。 故答案为：B 21．（1）题干明确指出从描写角度分析，句子中 “托住”“握住”“踩住”“弯成”“发力” 等动词，是典型的动作描写。这些动词生动细致地描绘出父亲挖地时的连贯动作和身体姿态，让读者仿佛亲眼看到父亲劳作的场景，从而体现出父亲劳作的熟练程度，进而突出父亲的勤劳能干。（2）题目要求从修辞角度赏析，句子中 “一把铁锹，又一把铁锹，像个小树林” 运用了比喻的修辞手法，将插在地里的铁锹比作小树林。这个比喻形象地描绘出男人们劳作累了后，地头铁锹数量众多且排列的形态，从侧面反映出农村男人们集体劳作的场景，体现了他们在土地上辛勤付出的状态。 故答案为：① 运用动作描写，“托住”“握住”“踩住”“弯成”“发力” 等一系列动词，生动形象地描绘出父亲挖地时的具体动作和姿态，表现出父亲劳作的熟练，也体现了父亲的勤劳能干。 ② 运用比喻的修辞手法，把插在地里的铁锹比作小树林，形象地写出了男人们劳作累了后铁锹数量之多、排列的形态，也从侧面表现出农村男人们劳作的场景，体现了他们对土地的付出。 22．需要结合文本内容分析父亲的人物形象。从 “清晨，父亲就扛着一把铁锹，出了家门，他习惯了每天先去庄稼地里转一圈”“在秧苗插下去之后，父亲天天扛着铁锹，绕着稻田转，看到田埂有缺口、漏水，父亲赶紧用铁锹挖土，将漏洞堵上” 等内容可以看出父亲勤劳能干，每天早早去地里，并且时刻关注庄稼的生长情况，及时处理各种问题。父亲知道 “水稻的一生，并不总是需要满满的水，抽穗和灌浆之后，就要将稻田里的水都放干净，这样，水稻才能长得旺，籽实饱满”，还清楚不同农作物对水的不同需求，以及能用铁锹避开土里的作物进行收获，这些都表明父亲经验丰富。文中提到 “那是一个农村男人最重要的农具，也是最亲密的伙计”“他们时时刻刻扛着一把铁锹，随时准备将一块土挖开，播下种子，埋下希望”，体现出父亲对土地充满热爱，把铁锹当作亲密伙伴，对土地怀有深深的眷恋和对生活的希望。 故答案为：① 勤劳能干：清晨就扛着铁锹去地里，天天绕着稻田转，随时修补田埂漏洞，熟练地用铁锹完成各种农活，如挖地、翻土等。 ② 经验丰富：能准确知道水稻不同生长阶段对水的需求，也清楚不同农作物对水的要求，还能让铁锹避开土里的作物。 ③ 热爱土地：对土地充满眷恋，把铁锹当作最亲密的伙计，随时准备劳作，对土地怀有希望。 23．需要结合全文来理解句子的含义。“谷物的残骸” 说明土地一直以来都在默默孕育着庄稼，见证了无数农作物的生长、成熟和收获，体现了土地的肥沃和它对人类的无私奉献。“一代代人的希望” 指的是像父亲这样的农村男人，世世代代依靠土地，通过铁锹在土地上辛勤劳作，播种下种子，期待着收获果实，以此来养育家人，土地承载着他们对生活的美好期望和不懈追求。整个句子强调了土地与父亲们这一代又一代农村人的紧密联系，土地是他们生活的根基，是他们希望的寄托，表达了作者对土地的敬畏以及对父亲们这种勤劳、朴实品质的赞美之情。 故答案为：① “谷物的残骸” 表明土地曾经孕育过无数的庄稼，见证了农作物的生长和收获，体现了土地的丰饶和无私奉献。 ② “一代代人的希望” 指的是父亲们等农村男人通过铁锹在土地上劳作，播下种子，收获果实，养育家人，土地承载着他们对生活的期望和追求。 ③ 此句强调了土地与父亲们的紧密联系，以及土地在农村生活中的重要地位，表达了作者对土地和父亲们的敬意与赞美 。 五、写作题。 24．根据提示，将题目《 ▲ 变了》补充完整，写一篇文章。 网络，改变了购物的方式；手机，改变了沟通的方式；数字货币，改变了贸易的方式......科技在发展，人类在进步，世界在变化. 你发现了吗？就是你身边的人、事、物、景……都在变化中。 要求：①文体自选(诗歌除外)：②600字以上：③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】 奶奶的生活变了 在我的记忆深处，奶奶一直是那个忙碌于灶台与菜园之间，对新事物不太 “感冒” 的老人。然而，随着时代的飞速发展，奶奶的生活发生了翻天覆地的变化，这一变化，让我看到了科技与生活的完美融合。 起初，奶奶连手机都不太会用，更别提网上购物了。每次爸爸妈妈在网上购物时，奶奶总是在一旁投来疑惑的目光，嘴里嘟囔着：“在手机上点一点，东西就能送上门来？这怎么可能！” 但时代的浪潮不会停下脚步，奶奶也在不知不觉中被卷入其中。有一次，妈妈给奶奶买了一部智能手机，并耐心教她如何使用微信视频通话。一开始，奶奶总是手忙脚乱，不是点错了图标，就是听不到对方的声音。但在家人的反复指导下，奶奶渐渐掌握了窍门。如今，奶奶经常通过视频通话与远在外地的亲戚聊天，脸上洋溢着幸福的笑容。 除了学会使用智能手机，奶奶还爱上了网上购物。有一次，我在网上给奶奶买了一件漂亮的衣服，当快递员把包裹送到家时，奶奶既惊讶又开心。从那以后，奶奶时常让我帮她在网上挑选生活用品。现在，奶奶已经能自己在网上下单买菜了。每天早上，奶奶只需在手机上轻轻一点，新鲜的蔬菜就会准时送到家，这让奶奶感慨不已：“现在的生活真是太方便了！” 科技不仅改变了奶奶的生活方式，还丰富了她的精神世界。以前，奶奶的娱乐活动非常单一，除了看电视，就是和邻居们聊天。现在，奶奶学会了在手机上看短视频、听戏曲，偶尔还会跟着视频里的老师学习做健身操。奶奶的生活变得丰富多彩，整个人也变得更加精神矍铄。 奶奶的生活变化，是时代发展的一个缩影。科技的进步，让像奶奶这样的老年人也能享受到便捷的生活。看着奶奶脸上绽放的笑容，我由衷地感到高兴。我相信，在科技的推动下，未来的生活将会变得更加美好。 【知识点】半命题作文 【解析】【分析】材料开篇列举网络、手机、数字货币改变生活方式的实例，点明科技发展推动世界变化。进而引导写作者关注身边人、事、物、景的变化，旨在让写作者通过描绘这些变化，展现科技进步对生活的影响，思考时代变迁带来的改变。 【题干分析】材料引导我们留意身边因科技进步、时代发展产生的改变，这些改变涵盖生活的各个方面，如购物、沟通、贸易等，同时鼓励写作者观察并记录发生在周围的细微变化。写作思路：是什么：开篇可描述生活中常见的变化场景，引出写作对象的变化，如小区的环境变美了，爷爷的生活方式变了等，正文具体描述变化的表现。为什么：分析产生变化的原因，如科技进步、人们观念的转变等。怎么做：思考这些变化对生活的影响，我们应如何适应和利用这些变化。写作时，需避免泛泛而谈，要通过具体事例突出变化。开头可通过悬念、对比等方式吸引读者，结尾总结全文，升华主题，表达对变化的思考或感慨。事例素材可从日常生活、社会新闻中选取。 【点评】文章紧扣 “奶奶的生活变了” 这一主题，通过描述奶奶从对新事物的陌生到熟练运用智能手机进行视频通话、网上购物等生活场景的转变，生动地展现了科技对人们生活的深刻影响，突出了时代进步这一主旨。作者选取日常生活中奶奶学习使用智能手机、网上购物等典型事例，从生活方式和精神世界两个方面详细描绘了奶奶的变化，选材贴近生活，富有真实感，使读者能够感同身受。 六、【附加题】名著阅读(8分) 25．请根据阅读积累，完成“读经典我思考”主题读书卡。 2024年“读经典我思考”主题读书卡 班级：八(2)班 姓名：宋岱 阅读要求 读经典 　 昆虫名称 原文摘抄 读思结合体悟成长 ① ①是一种身长五毫米的双翅目昆虫，眼睛暗红，面色白净，胸深灰，上有五行细小黑点，黑点上长着后倾的纤毛，腹部呈浅灰色，腹下苍白，爪子系黑色。 　 ② ②的歌声是“格里--依--依”“格里--依--依”，这种缓慢而柔和的声音，唱起来还微微发颤，使歌声更加悦耳动听。你一听就会猜想到它的振动膜是极其细薄而宽大的。 ③ ③有的在露天干活儿，在表层搜刮；有的钻进厚实的牛粪堆里，挖出地道，寻找优质矿脉；有的开凿底层，立即把财宝埋进地里；那些个头儿小又无力气的则待在一旁捡拾其身强力壮的合作者们掉下的渣渣屑屑。 读书收获 法国作家雨果：《④》不愧为“昆虫的史诗”。法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出对生命的尊敬与热爱。一宋岱 【答案】①小阔条纹蝶；②意大利蟋蟀；③粪金龟（圣甲虫等粪食性昆虫） ；④昆虫记 。 【知识点】作品的人物形象；《昆虫记》 【解析】【分析】文本中对①的描述包含细致的外形特征，“身长五毫米的双翅目昆虫，眼睛暗红，面色白净，胸深灰，上有五行细小黑点，黑点上长着后倾的纤毛，腹部呈浅灰色，腹下苍白，爪子系黑色”，这与《昆虫记》里对小阔条纹蝶外形的描述相符，读者需对书中昆虫的典型外形特征有记忆，才能做出正确判断。描述②聚焦于昆虫的声音，“歌声是‘格里 -- 依 -- 依’‘格里 -- 依 -- 依’，这种缓慢而柔和的声音，唱起来还微微发颤，使歌声更加悦耳动听。你一听就会猜想到它的振动膜是极其细薄而宽大的”，意大利蟋蟀独特的发声特点及由此推测出的振动膜特征，在《昆虫记》里有专门描写，熟悉该内容便能确定昆虫种类。③的描述围绕昆虫的行为展开，“有的在露天干活儿，在表层搜刮；有的钻进厚实的牛粪堆里，挖出地道，寻找优质矿脉；有的开凿底层，立即把财宝埋进地里；那些个头儿小又无力气的则待在一旁捡拾其身强力壮的合作者们掉下的渣渣屑屑”，生动描绘了粪食性昆虫以粪便为食的生活习性，粪金龟或圣甲虫这类昆虫符合这一行为特征，需熟悉书中昆虫的生活习性才能正确识别。 故答案为：①小阔条纹蝶；②意大利蟋蟀；③粪金龟（圣甲虫等粪食性昆虫） ；④昆虫记 。 【点评】 本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。 26．《人民日报》这样评价“国家勋章”和“国家荣誉称号”获得者：“榜样的力量直抵心灵”。请在《红星照耀中国》选择一个人物，并在班级“榜样的力量”主题读书会上谈谈他触动你心灵的事迹。 ①毛泽东 ②贺龙 ③徐海东 ④自定 【答案】选择贺龙：贺龙始终践行 “有盐同咸，无盐同淡” 理念，1928 年部队物资匮乏，炊事员为他炒有盐辣椒，他却倒进大锅与战士共享；1936 年率部过草地，为救战士生命，忍痛杀掉自己心爱的枣红战马。贺龙与战士同甘共苦的举动，彰显高尚品质，深深触动我的心灵，他的精神激励我在生活中学会奉献、关爱他人 。选择徐海东：徐海东出身贫寒，却坚定投身革命。作战时，他英勇无畏，在汀泗桥战斗中率部冲垮敌军炮兵连，立下战功。受伤后，在无麻药情况下取出弹头，伤口未愈就返回部队继续战斗。长征途中，头部重伤昏迷四天四夜，醒来后在担架上指挥作战。徐海东顽强的意志和对革命的忠诚，深深触动我，激励我在面对困难时勇往直前。 【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受；《红星照耀中国》 【解析】【分析】题目给定毛泽东、贺龙、徐海东等人物选项，也允许自定人物。这要求学生对《红星照耀中国》中众多人物事迹有清晰认知。以贺龙为例，答题者抓住贺龙 “有盐同咸，无盐同淡” 这一行为理念，选取 1928 年物资匮乏时与战士共享有盐辣椒，1936 年过草地杀马救战士的事迹，突出其与战士同甘共苦的品质。选择徐海东的回答，则围绕其出身贫寒却投身革命，在汀泗桥战斗立下战功，受伤后坚持战斗、担架上指挥作战等事迹，展现其顽强意志和对革命的忠诚。学生需从书中众多事件中，挑选最能体现人物榜样特质的事迹。不仅要叙述事迹，更要将事迹与 “榜样的力量” 这一主题紧密结合。如讲述贺龙事迹后，阐述其行为彰显的高尚品质，以及这种品质对自己在生活中学会奉献、关爱他人的激励作用；讲述徐海东事迹后，表明其顽强意志和革命忠诚对自己面对困难时的鼓舞。要求学生能够从榜样的行为中提炼精神价值，并将其迁移到自身的生活与成长中。 故答案为：选择贺龙：贺龙始终践行 “有盐同咸，无盐同淡” 理念，1928 年部队物资匮乏，炊事员为他炒有盐辣椒，他却倒进大锅与战士共享；1936 年率部过草地，为救战士生命，忍痛杀掉自己心爱的枣红战马。贺龙与战士同甘共苦的举动，彰显高尚品质，深深触动我的心灵，他的精神激励我在生活中学会奉献、关爱他人 。选择徐海东：徐海东出身贫寒，却坚定投身革命。作战时，他英勇无畏，在汀泗桥战斗中率部冲垮敌军炮兵连，立下战功。受伤后，在无麻药情况下取出弹头，伤口未愈就返回部队继续战斗。长征途中，头部重伤昏迷四天四夜，醒来后在担架上指挥作战。徐海东顽强的意志和对革命的忠诚，深深触动我，激励我在面对困难时勇往直前。 【点评】本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $$