课时梯级训练(7) 近代殖民活动和人口的跨地域转移（Word练习）-【优化指导】2024-2025学年高中历史选择性必修3（统编版2019）

课时梯级训练(7)　近代殖民活动和人口的跨地域转移 一、选择题 1．(2024·邯郸高二期中)拉丁美洲往往被称为种族大熔炉。据美洲开发银行2015年数据显示，拉丁美洲和加勒比地区人口中35%为白人，29%为印欧混血，24%为非裔，11%为原住民，而原住民是最贫穷的种族。该现象出现的主要原因是(　　) A．拉丁美洲地理位置闭塞 B．欧洲的殖民统治 C．拉丁美洲国家制度落后 D．全球航路的开辟 B　解析：根据材料并结合所学知识可知，欧洲殖民者的殖民统治改变了拉丁美洲的人口结构，造成原住民在经济上的贫困，B项正确；地理位置会对经济发展产生一定影响，但它不能直接解释原住民是最贫穷的种族这一现象，排除A项；制度落后并非针对特定种族，排除C项；全球航路的开辟并不直接导致原住民的贫困，排除D项。 2．16世纪以来，人口的迁徙也加速了疾病在全球范围内的传播，仅美洲和大洋洲就约有1亿人死于欧洲人所带来的天花、麻疹和白喉。这一现象的出现(　　) A．加速美洲原有社会结构解体 B．助力世界殖民体系迅速创建 C．导致世界人口分布趋于平衡 D．抑制资本主义生产方式扩张 A　解析：根据所学知识可知，16世纪(新航路开辟)以来，人口迁徙(殖民活动)促进了疾病传播，导致美洲、大洋洲大量原住民丧生，方便了欧洲人的殖民活动，加速美洲原有社会结构解体，A项正确。 3．(2024·长春高二期中)下表是1650—1900年亚、欧、美、非四大洲人口占世界总人口的比例表(单位：%)。其中代表非洲的是(　　) 地区 1650年 1750年 1850年 1900年 ① 18.3 19.2 22.7 24.9 ② 2.4 1.6 5.1 9.0 ③ 18.3 13.1 8.1 7.4 ④ 60.6 65.8 63.9 58.3 A．① B．② C．③ D．④ C　解析：根据材料并结合所学知识可知，欧洲人的殖民扩张是、黑奴贸易和殖民压迫，导致非洲人口不断减少，故③地区是非洲，C项正确；欧洲国家殖民掠夺，尤其是两次工业革命的开展，加速了欧洲经济发展，促进欧洲人口不断增长，①地区是欧洲，排除A项；新航路开辟后，人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播，1500—1800年，美洲和大洋洲有近1亿人死于传染病。随着疾病传播和殖民者的残酷压榨，印第安人大量死亡，所以1750年②地区的人口比率下降到1.6%，但随着白人、黑人的不断迁入和混血族群的增加，1850年及以后美洲人口又有所增加，排除B项；④地区的人口占世界总人口的比例一直最大，同时伴随着列强的侵略，占世界总人口的比例有所下降，④地区符合亚洲的情况，排除D项。 4．(2024·德州高二期中)18世纪，美洲加勒比地区形成了克里奥尔语，它以非洲土著语为主干，吸收了西班牙语和法语的一些成分融合而成。这一语言影响了当地的官方语言法语，使其发音、语调、词汇，甚至语法都发生了一定的变化。这反映了(　　) A．殖民扩张破坏土著文化 B．殖民国家丧失文化优势 C．人口迁移促进文化交融 D．族群混合推动文化认同 C　解析：根据材料可知，18世纪美洲加勒比地区形成的克里奥尔语是以非洲土著语为主干，吸收了西班牙语和法语的一些成分融合而成，而非洲土著语、西班牙语和法语能够影响到美洲主要是由于人口迁移，非洲和欧洲人口迁移到美洲带来了这一结果。所以材料反映了人口迁移促进文化交融，C项正确；材料体现的是文化交融，并不是殖民扩张对美洲土著文化的破坏，排除A项；18世纪时，欧洲殖民国家依然具有文化优势，排除B项；材料强调的并非文化认同，排除D项。 5．西方文明随移民进入澳大利亚、新西兰等地区，对这些地区的文明产生了极大的影响，表现为西方文明的全面移植，以及移植后在大洋洲的本土化，进而形成具有大洋洲属性与特征的新文明。这反映出(　　) A．西方文明具有先天的优等性 B．外来文明本土化形成新文明 C．新文明的形成会伴随新移民 D．外来移民大都会带有侵略性 B　解析：根据材料可知，西方文明进入澳大利亚、新西兰等地区，经过本土化形成了新文明，由此可知外来文明本土化会形成新的文明，B项正确；材料中没有比较信息，不能说明西方文明具有先天的优等性，排除A项；材料强调的是移民催生了新文明，而非新文明会形成新移民，排除C项；外来移民不一定带有侵略性，排除D项。 6．下表反映的是16世纪至20世纪上半期世界人口的迁移情况。引发19世纪中后期世界人口移出地发生变化的主要原因是(　　) 时间 主要移出地 主要移入地 1500—1850年 欧洲、非洲 美洲 1850—1945年 欧洲、亚洲 美洲 A.工业革命后黑奴贸易的衰落 B．亚洲遭受列强侵略 C．资本主义世界市场开始形成 D．美洲原住民消失 A　解析：据表格信息可知，19世纪中后期人口移出地由非洲转移到亚洲，其主要原因是受工业革命的影响，需要大量自由劳动力，且黑奴贸易受到限制，传统的黑奴贸易逐步衰落，故选A项；B项是次要原因，排除；新航路开辟后，资本主义世界市场开始形成，与材料时间不符，排除C项；“消失”说法错误，排除D项。 7．美国加利福尼亚州的第一任州长利兰·斯坦福曾指出：没有华工，这条重要的国家交通干线(美国中央太平洋铁路)的西段，就不能在国会法案所要求的时限内完工。加利福尼亚州的矿产亟待开掘，农田亟待耕种，各项实业亟待发展，这一切也因华工的到来而有所改善。利兰·斯坦福意在强调，华工(　　) A．为美国经济的发展作出了贡献 B．改变了北美大陆的人口结构 C．在美洲传播和发展了中华文化 D．得到了美国民众的普遍认可 A　解析：据材料可知，美国加利福尼亚州的第一任州长利兰·斯坦福肯定了华工对美国中央太平洋铁路和加利福尼亚州的开发作出的重大贡献，故选A项；材料仅涉及华工对美洲开发起到重要影响，没有明确华工对北美人口结构的影响，故“改变了北美大陆的人口结构”的说法与材料不符，排除B项；材料仅涉及华工对美洲开发起到重要影响，没有明确中华文化的具体内容，故“在美洲传播和发展了中华文化”与材料不符，排除C项；材料仅涉及美国州长对华工贡献的肯定，没有明确美国民众的态度，故“得到了美国民众的普遍认可”与材料不符，排除D项。 8．(2024·潍坊高二期中)送王船是15—17世纪流行于中国闽南地区禳灾祈安的民俗活动。随着“下南洋”和海上贸易的开展，该民俗活动逐步传播到东南亚地区，成为当地华人社群的传统活动。多年来，当地众多的印度裔和马来原住民也乐于参与其中。据此可知(　　) A．中华文化在交流中发展 B．人口迁移促进文化传播 C．区域文化取向趋于一致 D．商业贸易助推文化交融 B　解析：根据材料可知，随着“下南洋”和海上贸易的开展，人口迁移到东南亚地区，带去了送王船的民俗活动，这反映了人口迁移促进文化传播，B项正确；材料强调的是中华文化向外传播，而非在交流中发展，排除A项；仅凭材料所述不能得出区域文化取向趋于一致，排除C项；材料强调的主要是人口迁移的作用，而非商业贸易助推文化交融，排除D项。 9．16世纪，西班牙在美洲建立了“印第安人市镇”，以便征调印第安人从事各种劳动。但由于土著人口急剧减少，“印第安人市镇”逐渐解体。这一变化反映了(　　) A．殖民扩张导致美洲族群变化 B．欧洲列强殖民争夺加剧 C．西班牙完成了资本原始积累 D．多元一体移民文化形成 A　解析：结合所学知识可知，新航路开辟后，西班牙、葡萄牙等欧洲国家争相在美洲进行疯狂的殖民扩张和掠夺，传染病和残酷压榨造成印第安人大量死亡，说明殖民扩张导致美洲族群发生变化，A项正确；材料强调的是欧洲国家在美洲进行殖民扩张对印第安人的影响，并未涉及欧洲列强的殖民争夺，排除B项；16世纪西班牙并未完成资本原始积累，排除C项；材料只提到美洲土著人口减少，无法说明多元一体移民文化形成，且“一体”表述错误，排除D项。 10．到20世纪初，中国移民的经营活动已扩展至拉丁美洲的100多个城市。在华人聚居区域，他们往往创办华侨子弟学校，创办华文报纸，既宣传中国传统艺术、文化，也介绍居住国的文化习俗。由于当地人少有种族歧视，民族关系和谐，拉丁美洲华人与当地民族通婚已很常见。这一现象(　　) A．推动了拉丁美洲独立运动的兴起 B．迎合了人类命运共同体的需要 C．促进了当地文化的多元发展 D．提高了华人在当地的政治地位 C　解析：根据材料可知，华人在拉丁美洲地区，既宣传中国文化，也介绍居住国文化，且与当地民族关系和谐，这些现象推动了不同文化的交流，有利于促进当地文化的多元发展，C项正确；材料未体现拉丁美洲独立运动的相关信息，排除A项；材料现象反映的是拉丁美洲华人主动适应自身发展的需要，而非迎合人类命运共同体的需要，排除B项；材料没有涉及华人在当地的政治地位，排除D项。 二、非选择题 11．(2024·贵州高二期中)阅读材料，完成下列要求。 材料一　1865年利兰·斯坦福向当时的美国总统报告：“为了解决内华达山工程停滞的问题，我们雇用了一批中国工人，他们沉着而安静，非常勤劳，热爱和平，耐力也比其他民族强得多。这些华人的学习能力令人惊讶，他们很快就学会了未来铁路建设工作中所需要的专业技术。”同年，美国政府决定建立和中国之间的海邮汽船服务事宜。1868年两国政府签订《中美续增条约》，推动大批华工来美国修筑铁路和开发西部。 ——摘编自黄安年、李炬《沉默道钉的足迹》 材料二　“下南洋”的民众把当时中国的制陶、造纸、造船等技术带到南洋各个国家，同时还带去了栽种白菜、韭菜、荔枝、龙眼、肉桂等水果蔬菜的技术。沿海地区“下南洋”的人，还给当地带去了人和自然和谐共生的天人合一观念、先进的海洋资源开发技术、先进的渔业生产方式等。在晚清之前，“下南洋”的华人在语言认同方面就注重汉语的传承，流入南洋各个国家的人口超过了当地人口，形成了一种文化涵盖，在这种文化孕育的过程中也吸收当地文化的一些精髓。许多国家还产生了由华人组织的会馆，这种会馆实际上就是在大量华人中形成的一种民族意识，同样还有文化上的认同意识。 ——摘编自陈秋沛《浅析晚清下南洋中华人对南洋的影响》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括近代华工赴美的历史背景。 (2)根据材料二并结合所学知识，简述晚清华人“下南洋”的主要影响。 答案：(1)美国西进运动需要大量劳动力；鸦片战争后，西方列强入侵导致中国自然经济逐渐解体，一些农民和手工业者破产；不平等条约的签订，华工出国的合法化；近代铁路和轮船等交通事业的发展；19世纪初，英美等国开始陆续颁布禁止法令，奴隶贸易受到限制。 (2)传播了中国先进的生产技术和优秀思想文化；促进了南洋各个国家的开发和社会经济及文化的发展进步；文化的相互交融，推动了华人民族意识和文化认同意识的形成；为当今中国与“南洋”区域国家的友好交往奠定基础。 解析：(1)根据材料一“为了解决内华达山工程停滞的问题……开发西部”并结合所学知识可知，美国西进运动需要大量劳动力；根据所学知识可知，鸦片战争后，西方列强入侵导致中国自然经济逐渐解体，一些农民和手工业者破产；根据材料一“1868年两国政府签订《中美续增条约》”并结合所学知识可知，不平等条约的签订，华工出国的合法化；根据材料一“美国政府决定建立和中国之间的海邮汽船服务事宜”并结合所学知识可知，近代铁路和轮船等交通事业的发展；根据所学知识可知，19世纪初，英美等国开始陆续颁布禁止法令，奴隶贸易受到限制。 (2)根据材料二“‘下南洋’的民众把当时中国的制陶、造纸、造船等技术带到南洋各个国家，同时还带去了栽种白菜、韭菜、荔枝、龙眼、肉桂等水果蔬菜的技术。沿海地区‘下南洋’的人，还给当地带去了人和自然和谐共生的天人合一观念、先进的海洋资源开发技术、先进的渔业生产方式等”并结合所学知识可得出，传播了中国先进的生产技术和优秀思想文化；促进了南洋各个国家开发和社会经济及文化的发展进步；根据材料二“在这种文化孕育的过程中也吸收当地文化的一些精髓。许多国家还产生了由华人组织的会馆，这种会馆实际上就是在大量华人中形成的一种民族意识，同样还有文化上的认同意识”并结合所学知识可得出，文化的相互交融，推动了华人民族意识和文化认同意识的形成；根据所学知识可得出，为当今中国与“南洋”区域国家的友好交往奠定基础。 一、选择题 12．亚马孙丛林里的狂欢节——“博伊蹦巴”，最早是由近代西欧移民带入巴西的，后来加入了当地民族文化因素，并结合了亚马孙流域的传说，逐渐发展成为吸引着世界各国游客的节日。这说明(　　) A．艺术创造打破各洲隔阂 B．美洲较好保存欧洲文化 C．欧洲包容对待非洲文化 D．文化交流促进文化创新 D　解析：根据材料可知，“博伊蹦巴”最初由近代西欧移民带入巴西，随后融入了当地民族文化因素和亚马孙流域的传说。这种不同文化之间的交流交融，创造出了新的、独特的节日，吸引了世界各地的游客。这说明文化交流能够带来新的元素和创意，促进文化的创新和发展， D 项正确；材料强调的是文化交流对文化创新的作用，而非艺术创造打破各洲隔阂，排除 A 项；材料中欧洲文化由近代西欧移民带入巴西后发生了变化，并不是对欧洲文化的保存，排除 B 项；材料体现的是不同文化在巴西的交流与创新，而非欧洲对非洲文化的包容态度，排除 C项。 13．新航路开辟后，西班牙的服饰、食品、宗教与世俗的节庆娱乐、音乐、舞蹈、建筑等，在新大陆广泛传播。例如：墨西哥斗牛起源于西班牙斗牛；拉丁美洲各国的音乐舞蹈，处处洋溢着热烈浓郁的西班牙韵致；吉他从西班牙传入美洲，风靡四方。以上现象反映了(　　) A．美洲本土文化遭到破坏 B．殖民扩张推动美洲开发 C．族群迁移推动文化扩展 D．人口迁移推动族群混合 C　解析：根据材料“西班牙的服饰、食品、宗教与世俗的节庆娱乐、音乐、舞蹈、建筑等，在新大陆广泛传播”并结合所学知识可知，由于新航路的开辟，殖民者将西班牙文化传播至拉丁美洲，说明近代人口的迁移促进文化的传播，C项正确；材料未体现美洲本土文化遭到了破坏，排除A项；材料未体现美洲开发的相关信息，排除B项；材料没有关于拉丁美洲族群混合的相关论述，排除D项。 14．1858年的某条约规定：大清大皇帝允“凡有华民情甘出口，或在英国所属各处，或在外洋别地承工，俱准与英民立约为凭……下英国船只，毫无禁阻”。之后，其他列强也与清政府签订类似条款。这类条款的实施(　　) A．使黑奴贸易彻底成为历史名词 B．形成苦力贸易推动英国资本原始积累 C．促进了美国种植园经济的繁荣 D．促进了美洲和大洋洲的经济文化发展 D　解析：根据材料“俱准与英民立约为凭……下英国船只，毫无禁阻”可知，在签订协议的前提下，清政府允许华工出国。结合所学知识可知，第二次鸦片战争后，华工大量出国，去往美洲和大洋洲，弥补了当地劳动力不足的问题，促进了当地经济文化的发展，故选D项；“彻底”的说法错误，当时黑奴贸易仍旧存在，排除A项；19世纪中期，英国基本上完成了资本的原始积累，代之发展商品输出，因此“苦力贸易推动英国资本原始积累”的说法不符合史实，排除B项；华工出国能起到补充劳动力的作用，但是美国的种植园主要使用黑奴，排除C项。 15．(2024·莆田高二期中)1868 年，在华工聚集的澳大利亚本迪戈市，有三分之二的华工选择与中国国内的女子结婚。在1871年前，90%以上的华工生活在矿区，到1881年虽然矿产枯竭，但这一比例仍高达65%。这反映出当时澳大利亚(　　) A．移民文化认同面临挑战 B．华人聚集区是中国社会的延伸 C．排华风潮阻断族群混合 D．华工成为采矿业的主要劳动力 B　解析：根据材料可知，华工在澳大利亚聚集生活，且有三分之二的华工选择与中国国内的女子结婚，说明其虽身处国外，但并没有完全融入澳大利亚社会生活中，而是与中国有着更多的关系，这体现出当时澳大利亚的华人聚集区是中国社会的延伸，B项正确；材料未涉及中国华工与澳大利亚文化的冲突，排除A项；材料未涉及排华风潮，排除C项；材料未对澳大利亚的劳动力进行统计，不能得出华工成为采矿业的主要劳动力，排除D项。 16．18世纪末19世纪初，美国兴起大规模的西进运动，大量移民涌入西部地区，开拓荒地，发展农业，他们需要的生产资料及日用品完全仰仗东部，反过来西部又为东部提供了大量的粮食及原料。这在当时的主要影响是(　　) A．人口布局实现均衡 B．拓宽移民生存空间 C．美国东部优势凸显 D．促进资本主义发展 D　解析：“生产资料及日用品完全仰仗东部”说明东部资本主义工业扩大了国内市场，“西部又为东部提供了大量的粮食及原料”表明西部农业资本主义发展，即美国的西进运动促进资本主义发展，故选D项；人口布局实现均衡与“生产资料……粮食及原料”不符，排除A项；材料强调的是美国资本主义的发展，与拓宽移民生存空间无关，排除B项；材料强调美国东西部的相互影响，共同促进资本主义发展，排除C项。 二、非选择题 17．阅读材料，完成下列要求。 材料一　黑格尔说：“东方世界是希腊世界的基础。”古希腊很多知名学者都曾深入东方地区，如在地中海及黑海沿岸长期游历的希罗多德就大量地介绍过东方波斯和埃及等国家的风土人情和科学文化，对古希腊人世界观的形成产生了极大的作用。柏拉图漫游了埃及、北非等地区，与各种政治制度和学派思想进行了广泛的接触。在爱琴文明时期，古希腊人便向海外开始殖民，将部分城邦居民向国外甚至海外迁移。由于古希腊土地贫瘠而又多山，人口一旦增长，就会出现严重的耕地不足问题。在生产力非常滞后的古代时期，为了解决日益严重的人地矛盾，希腊人不断地将定居范围扩大，这也增加了其与东方世界的接触。古希腊人为了能够得以生存及发展，很早便开始发展海上贸易。希腊内部岛屿众多且多山，陆地交通存在较大的困难，凭借优良的天然港口以及漫长的海岸线，海洋便成为古希腊交通的主要线路。发达的航海为各民族与希腊的交往提供了可能，而海上远航贸易则意味着要与新的文化和新的语言接触。 ——摘编自孙鹏辉《东方文化对古希腊文化的影响探析》 材料二　世界上其他地区的文化，几乎都是由本地区的人民在长期的劳动实践中创造的，并最终形成了具有该地区特色的民族文化。然而，15世纪末以来，“大门敞开”的拉丁美洲，其文化不再只是印第安文化，而是处于主导地位的殖民者的欧洲基督教文化以及被奴役的另一部分人的文化——非洲黑人文化。随着自身的发展，拉丁美洲开始主动接纳外来文化。如同亚洲国家的贸易和其他联系，使得拉丁美洲的城市建筑乃至文学作品中出现了某些东方文化的格调。但在拉丁美洲很难找到一个知识阶层作为拉丁美洲文化的代表。因而，在拉丁美洲的文化历史上，似乎从未出现过文化领域内的发展新浪潮。 ——摘编自赵虹《拉丁美洲混合文化的形成原因及特点》 (1)根据材料一并结合所学知识，谈谈你对黑格尔认识的理解。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括近代拉丁美洲文化的发展特点并分析其原因。 答案：(1)古希腊有着非常优越的地理位置，这在很大程度上促进了古希腊海外贸易的发展，同时各种接连不断的海外殖民、古希腊人热爱冒险和旅游的个性以及频繁发生的战争，最终使得古希腊广泛地与东方文化接触。 东方世界从政治理念、科学技术、语言文字、哲学宗教以及文学艺术等诸多方面(答出2点即可)，通过旅游(或游历冒险)、贸易、战争和殖民等途径(答出2点即可)，在不同程度上对古希腊文化产生了影响。 (2)特点：混合性(或多元化)；以欧洲文化为主体(或欧洲文化居于主导地位)；不止由土著居民创造；由被动开放到主动吸收；具有一定的脆弱性和落后性等。(答出3点即可) 原因：欧洲殖民者的入侵；与亚洲等地区的经济文化交流；印第安文化强大的生命力；沦为殖民地时期落后的社会经济制度等。(答出3点即可) 解析：(1)根据材料一并结合所学知识，可从古希腊的地理位置、希腊人的个性、对外战争及文化交流等角度进行分析。 (2)特点：根据材料二“其文化不再只是印第安文化，而是处于主导地位的殖民者的欧洲基督教文化以及被奴役的另一部分人的文化”可知，混合性(或多元化)、以欧洲文化为主体(或欧洲文化居于主导地位)及不止由土著居民创造；根据材料二“随着自身的发展，拉丁美洲开始主动接纳外来文化”可知，由被动开放到主动吸收；结合所学知识可知，具有一定的脆弱性和落后性等。 原因：根据材料二“15世纪末以来，‘大门敞开’的拉丁美洲，其文化不再只是印第安文化”并结合所学知识，可从欧洲殖民者的入侵、与亚洲等地区的经济文化交流、印第安文化强大的生命力及沦为殖民地时期落后的社会经济制度等角度进行分析。 学科网（北京）股份有限公司 $$