5.2做自强不息的中国人（分层练习）-【智慧课堂】2024-2025学年七年级道德与法治下册金牌课件＋知识清单＋随堂作业（统编版2024）

七下道法5.2人做要自强不息的中国人 同步习题 1、 基础训练——知识检测（共14小题） 1．作为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁的萧凯恩赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，她经常参加义演、去贫困山区当义工。她的事迹告诉我们（   ） A．只有经历苦难，才能走向成功 B．寻求他人帮助，增强生命韧性 C．树立远大理想，需要切合实际 D．自强克服逆境，奉献彰显价值 2．下列劝勉勤奋刻苦的诗句是（   ） A．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 B．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 3．名言警句蕴含丰富的内涵，给人智慧与启迪。对以下名言警句理解正确的是（   ） A．天行健，君子以自强不息——青春的探索需要自信 B．友直，友谅，友多闻，益矣——竞争并不必然伤害友谊 C．人有耻，则能有所不为——青少年应树立底线意识，做到“行己有耻” D．见贤思齐焉，见不贤而自内省也——我们要培养批判性思维，否定一切权威 4．“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”感动中国人物张雨霏的成长密码是（   ） ①善于消除负面情感对成长的各种影响 ②发扬自强不息的精神，敢于战胜自己 ③学会合理调节情绪，成为情绪的主人 ④能够正确认识自己，享受青春的激情 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 5．随着我国航天事业的发展，“天宫课堂”不断升级，中国航天员在“九天之上”开展的科学实验，妙趣横生，颠覆想象，为广大青少年打开了一扇触摸科学、爱上科学的窗口，激发了青少年对太空的无限向往。这激励我们（   ） ①热爱科学，开拓创新②激扬青春，我行我素 ③放弃学习，注重实践④自信自强，砥砺奋进 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 6．“自强哥”谭正闻直言：“是目标支撑着我，不要轻易放弃。在不停的实践和追求当中不断超越自我，通过自己的努力，总会有一个理想的未来。”这启示我们（   ） A．树立远大理想是自强的表现 B．扬长避短是自强的关键 C．战胜自我是自强的捷径 D．有了人生目标就会自强 7．（贵阳中考改编）“神舟十六号”航天员们在参加选拔训练时，面对转椅、潜水、超重测试、沙漠野外生存、睡眠剥夺试验等艰巨挑战，总是乐观豁达、自强不息、勤奋训练，最终顺利达到了一级航天员水平。他们的经历表明，个人的成长需要（   ） ①坚强的意志②盲目的自信③积极的情绪④脚踏实地的实干精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．邓亚萍曾因个子矮、胳膊短，被省乒乓球集训队劝退。但她用刻苦训练弥补了生理上的缺撼，最终战胜弱点，成为奥运会冠军。她成功的经验告诉我们（   ） A．要不断克服弱点，战胜自己，超越自己 B．只要自信就能成功 C．只要不怕苦就能成功 D．只要依靠自己就能成功 9．毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书……这说明做自强的中国人要（   ） A．多读书，读好书 B．立大志，永不改变 C．树立远大理想 D．自立和自尊 10．“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”下列事例与此古语内涵一致的是（   ） ①林则徐发扬爱国精神，一生遍历地方，创下了虎门销烟的历史功绩 ②在梁家河的七年知青岁月中，青年习近平知难而进，磨砺坚强意志 ③16岁赴法留学的邓小平在政府的财政资助中断后坚持勤工俭学 ④雷锋工作积极，服务人民，在平凡的岗位上创造出不平凡的成就 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 11．人生需要自强。下列说法或做法不符合自强要求的是（   ） A．小斌家境不好，高考结束后就去打工，自己积攒学费 B．芳芳说，不用太刻苦学习，差不多就行了 C．小李进入初中后，生活小事都是自己去做 D．明明认为，一个人要通过自己的努力拼搏去实现理想 12．小华进入初中后，刻苦学习，认真做好每一件事，成为同学们的榜样，自信心越来越强。升入高中她越发勤奋，最终考上了理想的大学。她的故事告诉我们，自强就要（   ） A．求得真学问，练就真本领 B．只顾学习，不关心其他的事情 C．过高地估计自己 D．时刻关注自己的优点 13．自强是一种美好的品质。培养自强的品质需要（   ） A．与人为善，乐于学习 B．甘于落后，得过且过 C．不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己 D．不求上进，不思进取 14．下面英雄人物身上体现的优秀品质是（   ） 面向屠刀，视死如归 ——陈延年 勤奋工作，踏实劳动 ——许振超 A．诚实守信 B．勤俭节约 C．仁爱之心 D．自强不息 二、能力提升——材料分析（共2小题） 15．阅读材料，回答问题。 材料一  小明进入初中后，发现自己长得特别快，在班里显得个头很突出，经常遭到其他同学的取笑，他特别想把这件事告诉父母，请求父母的帮助，但又怕被父母批评。为此他感到很苦恼。 (1)请你为小明排解这种苦恼出谋献策。 材料二  2023年12月初，《咬文嚼字》编辑部发布“2023年十大流行语”，其中，“情绪价值”“多巴胺××”上榜。如今流行的“情绪价值”指的是一个人影响他人情绪的能力，“情绪价值”高的人不仅懂得为自己的情绪负责，还能给身边的人提供积极情绪。如今流行的“多巴胺”被赋予了“快乐因子”的含义，甚至热心开朗、生活态度积极的人，都能用“多巴胺”来形容，如“多巴胺老师”。 (2)请运用情绪的相关知识，谈谈如何让自己拥有更高的“情绪价值”。 (3)青春正当时，恰同学少年。请结合你的学习和生活实际，围绕“青春”这一主题写一段感言。（要求：不得抄袭材料；字数80个字左右，文中不得出现学校、姓名等信息。） 16．以下是习近平主席发表的新年贺词的节选。请利用所学知识，回答问题。 节选一  这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜……中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。 (1)材料内容启示我们应该怎样做自强不息的中国人？ 节选二  这一年的步伐，我们走得很显底气，中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明……大漠孤烟……黄河九曲……良渚、二里头的文明曙光……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基，力量之源。 (2)中国自信源于什么？ (3)为了增强同学们的自强品质，老师在板报上给出下面图片，请同学们再写出一个关于自强方面的名言警句或者人物故事。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ ( 4 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七下道法5.2人做要自强不息的中国人 同步习题 1、 基础训练——知识检测（共14小题） 1．作为首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁的萧凯恩赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，她经常参加义演、去贫困山区当义工。她的事迹告诉我们（   ） A．只有经历苦难，才能走向成功 B．寻求他人帮助，增强生命韧性 C．树立远大理想，需要切合实际 D．自强克服逆境，奉献彰显价值 【答案】D 【详解】本题考查青春的探索需要自强的相关知识。 A：“只有经历苦难，才能走向成功” 表述过于绝对。成功的途径有很多，苦难只是其中一种经历，不是走向成功的必要条件，萧凯恩的成功主要源于自身努力等因素，并非单纯因为苦难，故A说法错误； B：题干中未提及萧凯恩寻求他人帮助来增强生命韧性相关内容，重点强调的是她自身克服视障困难取得成绩以及参与公益奉献社会，故B不符合题意； C：题干未围绕萧凯恩树立远大理想是否切合实际展开叙述，主要突出她克服困难和奉献社会的事迹，故C不符合题意； D：萧凯恩作为视障人士，考入知名院校，赢得众多奖项，体现了她自强克服逆境；经常参加义演、去贫困山区当义工，体现了她奉献社会，彰显人生价值 ，故D说法正确； 故本题选D。 2．下列劝勉勤奋刻苦的诗句是（   ） A．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 B．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 【答案】A 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 A：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，意思是每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间，少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习，故A符合题意； B：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，意思是仰面朝天纵声大笑着走出门去，我怎么会是长期身处草野之人，体现了自信，故B不符合题意； C：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，故C不符合题意； D：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑，意思是我横刀而出，仰天大笑，因为去者和留者肝胆相照、光明磊落，有如昆仑山一样的雄伟气魄，故D不符合题意； 故本题选A。 3．名言警句蕴含丰富的内涵，给人智慧与启迪。对以下名言警句理解正确的是（   ） A．天行健，君子以自强不息——青春的探索需要自信 B．友直，友谅，友多闻，益矣——竞争并不必然伤害友谊 C．人有耻，则能有所不为——青少年应树立底线意识，做到“行己有耻” D．见贤思齐焉，见不贤而自内省也——我们要培养批判性思维，否定一切权威 【答案】C 【详解】本题考查青春的探索需要自强、行己有耻的内涵及要求、止于至善的内涵及要求、友谊的力量。 C:分析题文可知，“人有耻，则能有所不为”强调羞耻心和底线意识，说明青少年应树立底线意识，做到“行己有耻”，故C说法正确； A:“天行健，君子以自强不息”强调坚持不懈、努力进取，说明青春的探索需要自强，而非“自信”，故A说法错误； B:“友直，友谅，友多闻”强调交友标准，与“竞争是否伤害友谊”无关，故B说法错误； D:“见贤思齐，见不贤而自省”强调自我反思和学习他人，说明榜样的重要性，而非“否定一切权威”，故D说法错误； 故本题选C。 4．“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”感动中国人物张雨霏的成长密码是（   ） ①善于消除负面情感对成长的各种影响 ②发扬自强不息的精神，敢于战胜自己 ③学会合理调节情绪，成为情绪的主人 ④能够正确认识自己，享受青春的激情 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】D 【详解】本题考查自强和调控情绪。 ①：消除负面情感的影响，这不现实，我们要减少负面情绪的影响，故①说法错误； ④：正确认识自己，在题文中没有体现，故④不符合题意； ②③：题文中感动中国人物张雨霏的蝶变过程，体现了自强不息和敢于战胜自己，启示我们要学会合理调控情绪，做情绪的主人，故②③符合题意； 故本题选D。 5．随着我国航天事业的发展，“天宫课堂”不断升级，中国航天员在“九天之上”开展的科学实验，妙趣横生，颠覆想象，为广大青少年打开了一扇触摸科学、爱上科学的窗口，激发了青少年对太空的无限向往。这激励我们（   ） ①热爱科学，开拓创新②激扬青春，我行我素 ③放弃学习，注重实践④自信自强，砥砺奋进 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查做自信自强的人。 ①④：题文中航天员开设“天宫课堂”有利于激励我们热爱科学，开拓创新的热情，激励我们自信自强，砥砺奋发，故①④说法正确； ②：我行我素，是以自我为中心，是不正确的价值观，故②说法错误； ③：我们要努力学习课本知识，也要注重实践，故③说法错误； 故本题选C。 6．“自强哥”谭正闻直言：“是目标支撑着我，不要轻易放弃。在不停的实践和追求当中不断超越自我，通过自己的努力，总会有一个理想的未来。”这启示我们（   ） A．树立远大理想是自强的表现 B．扬长避短是自强的关键 C．战胜自我是自强的捷径 D．有了人生目标就会自强 【答案】A 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 A：谭正闻强调“目标支撑”自己，通过实践和努力实现理想。这启示我们树立远大理想是自强的表现，故A符合题意； B：扬长避短是自强的捷径，但材料未涉及发挥长处，故B说法错误； C：战胜自我是自强的关键（非捷径），材料虽提到“超越自我”，但未直接对应“捷径”，故C说法错误； D：目标仅是前提，自强还需行动，表述过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 7．（贵阳中考改编）“神舟十六号”航天员们在参加选拔训练时，面对转椅、潜水、超重测试、沙漠野外生存、睡眠剥夺试验等艰巨挑战，总是乐观豁达、自强不息、勤奋训练，最终顺利达到了一级航天员水平。他们的经历表明，个人的成长需要（   ） ①坚强的意志②盲目的自信③积极的情绪④脚踏实地的实干精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查磨砺坚强意志、情绪和实干精神。 ①③④：分析题文，“神舟十六号”航天员们在参加选拔时面对众多困难和挑战，总是乐观豁达，自强不息，勤加训练，最终顺利达到了一级航天员水平。结合所学知识可知，这说明个人的成长需要坚强的意志，积极的情绪和脚踏实地的实干精神，①③④符合题意； ②：个人的成长需要自信，但不是盲目的自信，故②错误； 故本题选C。 8．邓亚萍曾因个子矮、胳膊短，被省乒乓球集训队劝退。但她用刻苦训练弥补了生理上的缺撼，最终战胜弱点，成为奥运会冠军。她成功的经验告诉我们（   ） A．要不断克服弱点，战胜自己，超越自己 B．只要自信就能成功 C．只要不怕苦就能成功 D．只要依靠自己就能成功 【答案】A 【详解】本题考查苦干实干的要求。 A：邓亚萍虽然因生理条件不足被劝退，但她通过刻苦训练克服弱点，最终成功。这体现了“不断克服弱点、战胜自己、超越自己”的重要性，故A说法正确。 BCD：均存在绝对化表述（如“只要…就能”），而成功需要综合因素（如努力、方法、坚持等），仅靠单一条件无法保证，故BCD说法错误。 故本题选A。 9．毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书……这说明做自强的中国人要（   ） A．多读书，读好书 B．立大志，永不改变 C．树立远大理想 D．自立和自尊 【答案】C 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 AD：多读书，读好书；自立和自尊，在题文中没有体现，故AD不符合题意； B：我们要立大志，但志向是可以改变的，故B说法错误； C：毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，体现了做自强不息的中国人要树立远大理想，故C符合题意； 故本题选C。 10．“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”下列事例与此古语内涵一致的是（   ） ①林则徐发扬爱国精神，一生遍历地方，创下了虎门销烟的历史功绩 ②在梁家河的七年知青岁月中，青年习近平知难而进，磨砺坚强意志 ③16岁赴法留学的邓小平在政府的财政资助中断后坚持勤工俭学 ④雷锋工作积极，服务人民，在平凡的岗位上创造出不平凡的成就 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】D 【详解】本题考查对自强不息的认识。 ②③：材料中的句子强调成就大事不仅需要才能，更需要坚韧不拔的意志。体现我们要培养自强不息的品质，分析四个选项，青年习近平在梁家河知青岁月中知难而进，磨砺坚强意志，展现了坚韧不拔的精神；邓小平在财政资助中断后坚持勤工俭学，克服困难，体现了坚韧不拔的意志，故②③符合题意； ①：林则徐发扬爱国精神，虎门销烟体现的是他的爱国情怀，未突出坚韧不拔的意志，故①不符合题意； ④：雷锋在平凡岗位创造不平凡成就，主要体现的是他无私奉献的精神，没有着重体现坚韧不拔的意志，故④不符合题意； 故本题选D。 11．人生需要自强。下列说法或做法不符合自强要求的是（   ） A．小斌家境不好，高考结束后就去打工，自己积攒学费 B．芳芳说，不用太刻苦学习，差不多就行了 C．小李进入初中后，生活小事都是自己去做 D．明明认为，一个人要通过自己的努力拼搏去实现理想 【答案】B 【详解】本题考查自强不息。 ACD：依据教材知识，自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。小斌高考结束打工自己积攒学费、小李自己的事情自己做、明明认为通过自己的努力拼搏实现理想，都体现了自强不息，故ACD说法正确； B：芳芳认为不用太刻苦，是缺乏进取精神的表现，缺乏自强品质，故B说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选B。 12．小华进入初中后，刻苦学习，认真做好每一件事，成为同学们的榜样，自信心越来越强。升入高中她越发勤奋，最终考上了理想的大学。她的故事告诉我们，自强就要（   ） A．求得真学问，练就真本领 B．只顾学习，不关心其他的事情 C．过高地估计自己 D．时刻关注自己的优点 【答案】A 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 A：依据教材知识，小华通过刻苦努力的学习， 最终考上理想的大学，启示我们自强就要求得真学问，练就真本领，故A说法正确； B：中学生既要努力学习，也要关心国家发展，故B说法错误； C：自强的人要正确认识自己，实事求是的看待自己，故C说法错误； D：自强的人既要看到自己的优点，也要看到自己的不足，故D说法错误； 故本题选A。 13．自强是一种美好的品质。培养自强的品质需要（   ） A．与人为善，乐于学习 B．甘于落后，得过且过 C．不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己 D．不求上进，不思进取 【答案】C 【详解】本题考查自强。 A：观点虽然正确，但不是自强的要求，故A不符合题意； BD：甘于落后，得过且过；不求上进，不思进取，是缺乏自强的表现，故BD说法错误； C：依据教材知识，培养自强品质需要不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，故C符合题意； 故本题选C。 14．下面英雄人物身上体现的优秀品质是（   ） 面向屠刀，视死如归 ——陈延年 勤奋工作，踏实劳动 ——许振超 A．诚实守信 B．勤俭节约 C．仁爱之心 D．自强不息 【答案】D 【详解】本题考查自强。 ABC：诚实守信、勤俭节约、仁爱之心，在题文中没有体现，故ABC不符合题意； D：依据教材知识，陈延年“面向屠刀，视死如归”，体现了他面对生死考验时坚定信念、不屈不挠的奋斗精神，属于对理想和信念的执着追求；许振超“勤奋工作，踏实劳动”，展现了他在平凡岗位上持之以恒、追求卓越的进取态度。都体现了自强不息的品质，故D符合题意； 故本题选D。 二、能力提升——材料分析（共2小题） 15．阅读材料，回答问题。 材料一  小明进入初中后，发现自己长得特别快，在班里显得个头很突出，经常遭到其他同学的取笑，他特别想把这件事告诉父母，请求父母的帮助，但又怕被父母批评。为此他感到很苦恼。 (1)请你为小明排解这种苦恼出谋献策。 材料二  2023年12月初，《咬文嚼字》编辑部发布“2023年十大流行语”，其中，“情绪价值”“多巴胺××”上榜。如今流行的“情绪价值”指的是一个人影响他人情绪的能力，“情绪价值”高的人不仅懂得为自己的情绪负责，还能给身边的人提供积极情绪。如今流行的“多巴胺”被赋予了“快乐因子”的含义，甚至热心开朗、生活态度积极的人，都能用“多巴胺”来形容，如“多巴胺老师”。 (2)请运用情绪的相关知识，谈谈如何让自己拥有更高的“情绪价值”。 (3)青春正当时，恰同学少年。请结合你的学习和生活实际，围绕“青春”这一主题写一段感言。（要求：不得抄袭材料；字数80个字左右，文中不得出现学校、姓名等信息。） 【答案】(1)小明应该正确对待自己的生理变化。在青春期我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快，有人长得慢等。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。小明可以寻求父母的帮助，学会保护自己。 (2)①我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。②学会合理调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好的适应环境。掌握调节情绪的方法，有助于我们更好的调节情绪，成为情绪的主人。③学会用恰当的方式表达情绪，传递情感正能量；④运用调节情绪的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。 (3)青春的我们应该做有梦想的少年，应当树立远大志向，紧扣时代脉搏。树立远大理想，明确自己的人生目标和追求，为实现个人梦想和国家发展贡献力量；努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质和能力水平，为将来投身社会实践和服务社会打下坚实的基础；培养责任意识和担当精神，勇于承担社会责任和历史使命，为国家的发展和民族的复兴贡献自己的力量。珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。 【分析】考点考查：正确对待青春期生理的变化、学会认识自己的情绪、情绪调节的方法、对合理表达情绪的正确认识、培养积极健康情绪的要求、树立远大理想的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用青春期生理的变化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：发现自己长得特别快，在班里显得个头很突出，经常遭到其他同学的取笑→可链接正确对待青春期生理的变化； 关键词②：请求父母的帮助，但又怕被父母批评→可链接可以寻求父母的帮助，学会保护自己； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用青春的情绪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：如今流行的“多巴胺”被赋予了“快乐因子”的含义→可链接正确对待自己的各种情绪感受； 关键词②：热心开朗、生活态度积极的人，都能用“多巴胺”来形容→可链接学会合理地调节情绪，掌握调节情绪的方法； 关键词③：“情绪价值”高的人不仅懂得为自己的情绪负责，还能给身边的人提供积极情绪→可链接帮助同学、家人调节情绪，使他们保持积极乐观的心态；学会用恰当的方式表达情绪，传递情感正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青春主题感言，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 16．以下是习近平主席发表的新年贺词的节选。请利用所学知识，回答问题。 节选一  这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜……中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。 (1)材料内容启示我们应该怎样做自强不息的中国人？ 节选二  这一年的步伐，我们走得很显底气，中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明……大漠孤烟……黄河九曲……良渚、二里头的文明曙光……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基，力量之源。 (2)中国自信源于什么？ (3)为了增强同学们的自强品质，老师在板报上给出下面图片，请同学们再写出一个关于自强方面的名言警句或者人物故事。 【答案】(1)树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中努力成长，砥砺前行。 (2)源于我们的实力，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 (3)名言警句：自强不息，厚德载物。人物故事：张海迪自幼高位截瘫，通过自学获得了哲学硕士学位。 【分析】考点考查：自强不息的要求、中国自信的来源 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用做自强不息的人的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌→联系树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中努力成长，砥砺前行。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查中国自信的来源，可以根据教材知识进行回答。 （3）本题考查关于自强的名言警句或者故事人物，属于开放性试题，言之有理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ ( 4 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七下道法5.2人做要自强不息的中国人 同步习题 考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A C D C A C A C D 题号 11 12 13 14 答案 B A C D 1．D 【详解】本题考查青春的探索需要自强的相关知识。 A：“只有经历苦难，才能走向成功” 表述过于绝对。成功的途径有很多，苦难只是其中一种经历，不是走向成功的必要条件，萧凯恩的成功主要源于自身努力等因素，并非单纯因为苦难，故A说法错误； B：题干中未提及萧凯恩寻求他人帮助来增强生命韧性相关内容，重点强调的是她自身克服视障困难取得成绩以及参与公益奉献社会，故B不符合题意； C：题干未围绕萧凯恩树立远大理想是否切合实际展开叙述，主要突出她克服困难和奉献社会的事迹，故C不符合题意； D：萧凯恩作为视障人士，考入知名院校，赢得众多奖项，体现了她自强克服逆境；经常参加义演、去贫困山区当义工，体现了她奉献社会，彰显人生价值 ，故D说法正确； 故本题选D。 2．A 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 A：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，意思是每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间，少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习，故A符合题意； B：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，意思是仰面朝天纵声大笑着走出门去，我怎么会是长期身处草野之人，体现了自信，故B不符合题意； C：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，故C不符合题意； D：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑，意思是我横刀而出，仰天大笑，因为去者和留者肝胆相照、光明磊落，有如昆仑山一样的雄伟气魄，故D不符合题意； 故本题选A。 3．C 【详解】本题考查青春的探索需要自强、行己有耻的内涵及要求、止于至善的内涵及要求、友谊的力量。 C:分析题文可知，“人有耻，则能有所不为”强调羞耻心和底线意识，说明青少年应树立底线意识，做到“行己有耻”，故C说法正确； A:“天行健，君子以自强不息”强调坚持不懈、努力进取，说明青春的探索需要自强，而非“自信”，故A说法错误； B:“友直，友谅，友多闻”强调交友标准，与“竞争是否伤害友谊”无关，故B说法错误； D:“见贤思齐，见不贤而自省”强调自我反思和学习他人，说明榜样的重要性，而非“否定一切权威”，故D说法错误； 故本题选C。 4．D 【详解】本题考查自强和调控情绪。 ①：消除负面情感的影响，这不现实，我们要减少负面情绪的影响，故①说法错误； ④：正确认识自己，在题文中没有体现，故④不符合题意； ②③：题文中感动中国人物张雨霏的蝶变过程，体现了自强不息和敢于战胜自己，启示我们要学会合理调控情绪，做情绪的主人，故②③符合题意； 故本题选D。 5．C 【详解】本题考查做自信自强的人。 ①④：题文中航天员开设“天宫课堂”有利于激励我们热爱科学，开拓创新的热情，激励我们自信自强，砥砺奋发，故①④说法正确； ②：我行我素，是以自我为中心，是不正确的价值观，故②说法错误； ③：我们要努力学习课本知识，也要注重实践，故③说法错误； 故本题选C。 6．A 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 A：谭正闻强调“目标支撑”自己，通过实践和努力实现理想。这启示我们树立远大理想是自强的表现，故A符合题意； B：扬长避短是自强的捷径，但材料未涉及发挥长处，故B说法错误； C：战胜自我是自强的关键（非捷径），材料虽提到“超越自我”，但未直接对应“捷径”，故C说法错误； D：目标仅是前提，自强还需行动，表述过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 7．C 【详解】本题考查磨砺坚强意志、情绪和实干精神。 ①③④：分析题文，“神舟十六号”航天员们在参加选拔时面对众多困难和挑战，总是乐观豁达，自强不息，勤加训练，最终顺利达到了一级航天员水平。结合所学知识可知，这说明个人的成长需要坚强的意志，积极的情绪和脚踏实地的实干精神，①③④符合题意； ②：个人的成长需要自信，但不是盲目的自信，故②错误； 故本题选C。 8．A 【详解】本题考查苦干实干的要求。 A：邓亚萍虽然因生理条件不足被劝退，但她通过刻苦训练克服弱点，最终成功。这体现了“不断克服弱点、战胜自己、超越自己”的重要性，故A说法正确。 BCD：均存在绝对化表述（如“只要…就能”），而成功需要综合因素（如努力、方法、坚持等），仅靠单一条件无法保证，故BCD说法错误。 故本题选A。 9．C 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 AD：多读书，读好书；自立和自尊，在题文中没有体现，故AD不符合题意； B：我们要立大志，但志向是可以改变的，故B说法错误； C：毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，体现了做自强不息的中国人要树立远大理想，故C符合题意； 故本题选C。 10．D 【详解】本题考查对自强不息的认识。 ②③：材料中的句子强调成就大事不仅需要才能，更需要坚韧不拔的意志。体现我们要培养自强不息的品质，分析四个选项，青年习近平在梁家河知青岁月中知难而进，磨砺坚强意志，展现了坚韧不拔的精神；邓小平在财政资助中断后坚持勤工俭学，克服困难，体现了坚韧不拔的意志，故②③符合题意； ①：林则徐发扬爱国精神，虎门销烟体现的是他的爱国情怀，未突出坚韧不拔的意志，故①不符合题意； ④：雷锋在平凡岗位创造不平凡成就，主要体现的是他无私奉献的精神，没有着重体现坚韧不拔的意志，故④不符合题意； 故本题选D。 11．B 【详解】本题考查自强不息。 ACD：依据教材知识，自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。小斌高考结束打工自己积攒学费、小李自己的事情自己做、明明认为通过自己的努力拼搏实现理想，都体现了自强不息，故ACD说法正确； B：芳芳认为不用太刻苦，是缺乏进取精神的表现，缺乏自强品质，故B说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选B。 12．A 【详解】本题考查做自强不息的中国人。 A：依据教材知识，小华通过刻苦努力的学习， 最终考上理想的大学，启示我们自强就要求得真学问，练就真本领，故A说法正确； B：中学生既要努力学习，也要关心国家发展，故B说法错误； C：自强的人要正确认识自己，实事求是的看待自己，故C说法错误； D：自强的人既要看到自己的优点，也要看到自己的不足，故D说法错误； 故本题选A。 13．C 【详解】本题考查自强。 A：观点虽然正确，但不是自强的要求，故A不符合题意； BD：甘于落后，得过且过；不求上进，不思进取，是缺乏自强的表现，故BD说法错误； C：依据教材知识，培养自强品质需要不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，故C符合题意； 故本题选C。 14．D 【详解】本题考查自强。 ABC：诚实守信、勤俭节约、仁爱之心，在题文中没有体现，故ABC不符合题意； D：依据教材知识，陈延年“面向屠刀，视死如归”，体现了他面对生死考验时坚定信念、不屈不挠的奋斗精神，属于对理想和信念的执着追求；许振超“勤奋工作，踏实劳动”，展现了他在平凡岗位上持之以恒、追求卓越的进取态度。都体现了自强不息的品质，故D符合题意； 故本题选D。 15．(1)小明应该正确对待自己的生理变化。在青春期我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快，有人长得慢等。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。小明可以寻求父母的帮助，学会保护自己。 (2)①我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。②学会合理调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好的适应环境。掌握调节情绪的方法，有助于我们更好的调节情绪，成为情绪的主人。③学会用恰当的方式表达情绪，传递情感正能量；④运用调节情绪的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。 (3)青春的我们应该做有梦想的少年，应当树立远大志向，紧扣时代脉搏。树立远大理想，明确自己的人生目标和追求，为实现个人梦想和国家发展贡献力量；努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质和能力水平，为将来投身社会实践和服务社会打下坚实的基础；培养责任意识和担当精神，勇于承担社会责任和历史使命，为国家的发展和民族的复兴贡献自己的力量。珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。 【分析】考点考查：正确对待青春期生理的变化、学会认识自己的情绪、情绪调节的方法、对合理表达情绪的正确认识、培养积极健康情绪的要求、树立远大理想的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用青春期生理的变化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：发现自己长得特别快，在班里显得个头很突出，经常遭到其他同学的取笑→可链接正确对待青春期生理的变化； 关键词②：请求父母的帮助，但又怕被父母批评→可链接可以寻求父母的帮助，学会保护自己； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用青春的情绪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：如今流行的“多巴胺”被赋予了“快乐因子”的含义→可链接正确对待自己的各种情绪感受； 关键词②：热心开朗、生活态度积极的人，都能用“多巴胺”来形容→可链接学会合理地调节情绪，掌握调节情绪的方法； 关键词③：“情绪价值”高的人不仅懂得为自己的情绪负责，还能给身边的人提供积极情绪→可链接帮助同学、家人调节情绪，使他们保持积极乐观的心态；学会用恰当的方式表达情绪，传递情感正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青春主题感言，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 16．(1)树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中努力成长，砥砺前行。 (2)源于我们的实力，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 (3)名言警句：自强不息，厚德载物。人物故事：张海迪自幼高位截瘫，通过自学获得了哲学硕士学位。 【分析】考点考查：自强不息的要求、中国自信的来源 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用做自强不息的人的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌→联系树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中努力成长，砥砺前行。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查中国自信的来源，可以根据教材知识进行回答。 （3）本题考查关于自强的名言警句或者故事人物，属于开放性试题，言之有理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ ( 4 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$