专题 06课文梳理（专项训练）-2024-2025学年一年级语文下学期期中复习讲练测（统编版）

【期中专项】专题06 课文梳理 命题焦点： “课文梳理”是语文考试中的必考试题，也是课内阅读知识与能力检测的必考题，它几乎包含了课文的所有知识与能力。题型有课文的整体把握，句、段、篇的理解几类。近年来，课文内容的考察越来越丰富，知识点包罗万象，除了常见的课文的文学常识及课文知识点外，它还涉及了其他学科的许多知识与能力，例如生活常识、民俗习惯、自然科学。这就要求同学们不仅要抓好课文知识的复习与能力的提高，更要在平时的学习中，博览群书、留心生活、全面发展。 根据命题焦点对本册1—4单元做如下复习：   考   点   梳   理 一、本册(1—4单元)课文背诵盘点讲 识字① 春夏秋冬 春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘 青草 红花 游鱼 飞鸟 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 识字② 姓氏歌 你姓什么?我姓李。什么李?木子李。 他姓什么?他姓张。什么张?弓长张。 古月胡，口天吴，双人徐，言午许。 中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王，诸葛、东方， 上官、欧阳…… 二、(1—4单元)课文内容盘点 三、新学知识点。 第一单元 1.在识字课文中，学习识字的方法，愿意主动识字。 2.能感受大自然四季的美好，培养保护环境的意识；了解传统姓氏文化，激发对中华传统文化的喜爱之情。 第二单元 1 培养学生积极向上的生活态度，激发儿童对外面世界的向往。 2.培养学生的阅读理解能力，能够找到文中的明显信息。 第三单元 1.学习联系上文了解词语的方法，积累词句并运用。 2.培养互相帮助、快乐合作、友好共处的品质。 第四单元 1.读好长句子，积累词语和古诗。 2.引导学生了解、热爱传统文化。练   考   点   演   练 一、【新题型】根据课文内容选择合适的词语填在思维导图的横线上。 二、【新题型】回忆课文内容，在识字中，学习方法，愿意主动识字。 课文名称 识字方法及运用 《春夏秋冬》 表达对母爱、童心和自然的赞美。 《姓氏歌》 《小青蛙》 《猜字谜》 三、课文内容盘点。 1.《热爱中国共产党》这首诗将花儿对 的喜欢、鸟儿对 的喜欢比作人民对 的热爱，形象地展现了在中国共产党的领导下，人们如同沐浴在阳光下的 一样，享受着幸福和自由的生活。 2.《姓氏歌》是根据《 》编写成的韵语识字。全文共两小节，第一小节前4行采用一问一答，分别以自我介绍和介绍人的方式引出姓氏“李”和“ ”，接着又介绍了“ 、 、 、许”。第二小节列举了排名靠前的 个姓氏，以及四个复姓“ 、东方、上官、 ”。 3.《小青蛙》是一首 形式的的字族文识字。儿歌讲述了青蛙的 和 ，号召大家要 。 4.《吃水不忘打井人》记叙了革命领袖 在江西领导革命时，带领 和 挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的 问题。乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。学习了这篇课文，我们要懂得幸福生活来之不易，要学会 ，懂得 。 5.《小公鸡和小鸭子》课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉 给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡 时救小公鸡的故事。表达了伙伴间 和 的情感。 6.《树和喜鹊》这是一篇 故事,描写了 和 由单个变成群体,由 变得 ,故事生动形象地告诉我们，每个人都需要 ,有朋友才会 。 7.《怎么都快乐》这首儿童诗分别写了 玩、 玩、 玩和 玩的不同乐趣。本文告诉我们,生活中 ,事事有快乐,怎么样玩都会快乐。 四、按照课文原文填空。 1.花儿喜欢 ，花儿在阳光下开放。鸟儿喜欢 ，鸟儿在天空中飞翔。我们热爱中国共产党，我们在 。 2. 胡， 吴， 徐， 许。 3.春 吹 夏 落 霜降 4.吃水不忘挖井人， 。 5.冬 飘 池 青 山花 鱼 水 鸟 林 6.在遥远的新疆，有美丽的 ，雪山上盛开着 的雪莲。 7.一年有 、 、 、 四个季节。 吹，夏雨落，秋霜降， 飘。 8.中国姓氏有很多,赵、钱、孙、李周、吴、郑、 ,诸葛、 , 官、欧阳…… 9. 是个多彩的季节，所以我要画个 的太阳送给它。 10.“小小青蛙 ，保护 吃害虫，做了不少 。如果看到有人捉青蛙，我会 。 五、课文重点内容理解。 1.“天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。”这段话是对喜鹊的 描写，表明了喜鹊 ，而且彼此 。 2.“小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。”这件事可以看出小公鸡具有 、 的美德。 3.“他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。”“飞快地”说明小鸭子 ，看见小公鸡有危险就 。 4.“爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。”“花草都像白天一样微笑”运用了 的修辞手法，表明 ，也说明夜晚一点都不可怕，让人有一种亲近感。 六、课文重点问题。 1.读一读，并尝试仿照例子说一说。 例如：花儿 花儿开放。 花儿在阳光下开放。 2.“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”这句话表达了乡亲们怎样的思想感情？ 3.鲜花喜欢太阳，鸟儿喜欢蓝天，“我们”热爱中国共产党的原因分别是什么？ 4.《静夜思》中诗人看着挂在天空中的明月，想到了什么？这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 5.端午节除了吃粽子，你还知道有哪些习俗？ 七、看图辨四季。 八、根据课文内容填一填，连一连。 1.照样子,根据提示做问答游戏。 例:青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。 提示:小蜗牛爬得太慢了,所以没摘到草莓。 ？ 2.连一连。 春天 树叶全掉了。 小狗画 竹叶 夏天 小树发芽了。 小鸭画 梅花 秋天 小树长满了叶子。 小马画 枫叶 冬天 树叶全变黄了。 小鸡画 月牙 九、根据课文内容进行判断,对的打“√”,错的打“×”。 1.折纸船、踢毽子、跳绳、搭积木等活动都能给我们带来快乐。（ ） 2.《小公鸡和小鸭子》的故事告诉我们要团结友爱、互相帮助。（ ） 3.《树和喜鹊》文中,因为树和喜鹊成了好朋友,所以树很快乐,喜鹊也很快乐。（ ） 4.《怎么都快乐》让我们懂得了只有一个人玩才会很快乐。（ ） 5.端午节的习俗有吃粽子、赛龙舟等。（ ） 6.端午节据说是为了纪念爱国诗人李白。（ ） 7.鲜花喜欢蓝天，鸟儿喜欢太阳，“我们”热爱中国共产党。（ ） 十、选择正确的答案。 1.井是( )挖的,石碑是( )刻的。 ①乡亲们 ②毛主席带领战士和乡亲们 2.“吃水不忘挖井人”的深层含义是( ) ①吃水不能忘记挖井的人。 ②不能忘记关心帮助过自己的人。 3.《四个太阳》中,“我”画了个绿绿的太阳送给 ,画了个金黄的太阳送给 ，画了个红红的太阳送给 ,画了个彩色的太阳送给 。(填序号) ①冬天 ②夏天 ③春天 ④秋天 4.仔细观察图书的封面和目录,完成练习。 （1）这本书的书名是( )。 A.《小红帽》 B.《睡美人》 C.《格林童话》 （2）《青蛙王子》这个故事在第( )页。 A.11页 B.21页 C.29页 D.37页 5.选择合适的词语填空。（填序号） ①池草青 ②山花红 ③鱼出水 小花儿也慢慢地变红了。（ ） 小鱼儿从水中露出了头。（ ） 池塘边的小草变绿了。（ ） 6.连一连。 诸葛 是个古老的姓氏。 东方 诸葛是复姓，葛氏原住诸县，后因故迁移至阳都县居住。 上官 上官姓，复姓之一，约有7.5万余人。 及时雨 尊敬、重视。测 万里无云 指庄稼正需要雨水时下的雨。 尊重 形容天气晴朗，没有一丝云彩。   真   题   演   练 一、【新题型】根据课文内容，把下面的思维导图补充完整。 二、根据课文内容填空。（北京市 东城区 府学胡同小学 一年级专项训练） 1.“鸟儿喜欢蓝天，鸟儿在天空中飞翔。”我对这句话的理解是鸟儿凭借蓝天给予的广阔空间只有飞翔，寓意 ，使我们能 。 2.《春夏秋冬》是一篇看图识字。有两部分组成：第一部分有一组与 相关联的词语以及由这些词扩展的短语组成，表现了四季最有代表性的季节特点。第二部分描绘出一幅 、 的美好画面。 3.《猜字谜》是由两则字谜组成第一则字谜的谜底是“ ”，谜面呈现了合体字的构字特点；第二则字谜的谜底是“ ”，谜面呈现了“青”字族的形旁和字义之间的关系，实际上揭示了形声字的造字规律。 4.《我多想去看看》课文以 的口吻，讲述新疆的孩子想到遥远的 去看天安门广场的 ，北京的孩子想去遥远的 看天山的 ，抒发了少年儿童 的美好心愿。 5.《端午粽》一文通过写 ，突出了 和 ，也让我们懂得了端午节吃粽子的来历。 6.《夜色》讲述爸爸为了帮“我”克服对 的恐惧，夜晚带“我”外出散步，“我”看到了许多 ，从此不再害怕黑夜的事，教育我们要 ， 。 二、根据学过的课文内容，读一读调整顺序。（北京 师大附小 一年级专项训练） ( )小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 ( )小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。 ( )小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 ( )他们走进草地里。 ( )小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 四、回忆所学内容，完成填空。（北京 中关村三小 一年级专项训练） 1.“我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看!”这是一个 。重复句的运用充分表达出“我”听了妈妈的话后,想去 的迫切心情。 2.“从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。”这句话中的“一棵树”“一个鸟窝”“一只喜鹊”写出了“ ”的意思,三个“只有”更突出了 。 3.《端午粽》一文通过写 的粽子，突出了粽子的 和外婆的 ，也让我们懂得了 。 4.《小公鸡和小鸭子》是一篇 。讲的是小公鸡跟小鸭子一起玩，小公鸡给小鸭子 捉虫子吃，小鸭子给小公鸡 。小公鸡下河后差点被淹死，幸亏 。赞扬了它们 的美德。 5.《吃水不忘挖井人》讲述了革命领袖 在江西领导革命时，带领 ，解决了名叫沙洲坝的村子的 问题。乡亲们感激毛主席，解放以后在井边 ，饮水思源。 五、按照课文内容填空。（南京市 秦淮区 一年级专项训练） 1.“言”来互相尊重,“心”至 ,“日”出 ,“水”到 。 2.粽子是用 的箬竹叶包的，里面裹着 的糯米，中间有一颗 的枣。外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。 3.春风吹， ，秋霜降， 。 4.和天气有关的词语有 、 、 等。 5.他姓什么?他姓 。什么 ? 。 6.池草 山 红 鱼出 鸟 林 7.小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下 嘻嘻的游 游 ，捧起一朵朵很美的 。 8.遥远的北京城,有一座雄伟的 ,广场上的升旗仪式 。遥远的新疆,有 ,雪山上盛开着 。 9. 对今，圆对 。严寒对酷暑，春晚对。朝霞对 。 对暮， 对霜。和风对 ，朝霞对 。桃对 ，柳对杨。莺对燕舞， 对 。 六、根据课文内容判断,正确的画“√”。（山东 济南市 槐荫区 一年级期末专项练习） 1.“他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。”“飞快地”这个词说明小鸭子非常开心。( ) 2.“左边绿,右边红,左右相遇起凉风”这个迷语的谜底是“秋”。( ) 3.《怎么都快乐》告诉我们两个人玩最好,因为他们可以下象棋、打羽毛球、坐跷跷板…… 4.《画鸡》的作者是唐代的大诗人唐寅。( ) 5.看到晚霞我就知道,明天很可能是个大晴天。( ) 6.端午节吃粽子据说是为了纪念爱国诗人屈原。( ) 七、选择正确的答案。(填序号)（徐州市 云龙区 一年级期末） 1.《胖乎乎的小手》中，家人都喜欢兰兰的小手，是因为（ ）。 ①兰兰的小手胖乎乎的 ②兰兰的小手帮家人做了很多事。 2.学了《要下雨了》一文,我知道看到蚂蚁搬家就表明要()。 ①下雪 ②下雨 ③刮风 ④起雾 3.学了《夜色》一文,我明白了( )。 ①胆子小是很丢人的事。 ②胆小是很难改变的,要学会接受。 ③克服胆小,做个勇敢的人,能收获美好。 4.下列诗句描写了诗人和朋友的深厚感情的是( )。 ①不解藏踪迹,浮萍一道开。 ②泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 ③只在此山中,云深不知处。 ④桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 5.不同的尾巴有不同的作用,请你选一选。(填序号) ①赶蝇子 ②掌握方向 ③自我保护 ④拨水 6.下图中，（ ）处可能要下雨，（ ）出很可能不会下雨。 八、回忆课文内容，回答问题。（辽宁省 葫芦岛 连山区 一年级专项训练） 1.“霜”是什么？为什么叫“秋霜”？ 2.说说你对“我从前胆子很小很小,天一黑就不敢往外瞧。”的理解。 3.学完了《怎么都快乐》联系上下文，说一说：什么叫“独自”？什么叫“静悄悄”？什么叫“有劲”？ 4.中华姓氏分为两大类：单姓和复姓。你知道的姓氏还有哪些？ 八、背一背，填一填。（江苏 东台 一年级期末） 1. 初，性本善，性 ，习 。苟不教，性乃迁，教 道，贵以专。 2. 吹 夏 落 霜降 飘 池草 山花 鱼 林 3.你 ？ 李。 李？ 李。 4. 乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深 ，不及汪伦送 。 5.松下 童子， 师 药去。 此 ，云深不知处。 6.小葱拌豆腐—— 7.读书百遍，其 。——董遇 九、课文重点内容理解。（湖南省 湘潭市 一年级期末） 1.试着把下面的传统节日与对应的习俗连起来。 春节 端午节 元宵节 清明节 扫墓 拜年 吃粽子 吃元宵 2.根据课文内容填空。 （1）“你姓什么?我姓李。什么李?木子李。”课文以问答形式来介绍姓氏。在一问一答中，巧妙地用熟字“ ”和“ ”相加的方法介绍了“李”字的字形。 （2）“河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。”“清清”写出河水的 ,表现了环境的美。“小小”“大眼睛”写出 ,引发人们对它的喜爱之情。 （3）《热爱中国共产党》形象地展现了在 的领导下，人们如同沐浴在阳光下的 和自由翱翔的 一样，享受着 的生活。 （4）《吃水不忘挖井人》记叙了革命领袖毛主席在 领导革命时，带领战士和乡亲们挖井，解决了名叫 的吃水困难问题。学习了这篇课文，我们要懂得 。 十、仔细看图，回忆课文内容，完成填空。（北京 朝阳区 一年级期末） 1.解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“ 。” 2.人们端午节吃粽子，是为了纪念爱国人 。 3.《我多想去看看》讲述了 的孩子想到遥远的 去看天安门广场的 ， 的孩子想去遥远的 看 ，抒发了少年儿童 的美好心愿。 4.《胖乎乎的小手》这篇短文围绕一幅画着 的画，介绍了兰兰的小手为 做过很多力所能及的事情。从中看出兰兰是一个 的好孩子。 答案 考点演练 一、新型题 小公鸡捉虫子给小鸭子吃 小公鸡遇到危险 小鸭子救小公鸡 二、看图识字 韵语识字，将识字与生活紧密结合 族文识字，集中体现了形声字识字的特点 和《小青蛙》有密切联系，巩固识字 三、1.太阳 蓝天 中国共产党 花朵和自由翱翔的鸟儿 2.百家姓 张 胡 吴 徐 八 诸葛 欧阳 3.儿歌 外形 本领 爱护青蛙 4.毛主席 战士 乡亲们 吃水困难 感恩 珍惜 5.虫子 落水 互相帮助 友好相处 6.童话 树 喜鹊 孤单 快乐 朋友 快乐 7.一个人 两个人 三个人 许多人 处处有快乐 8.无限遐想 关心父母 富有奇思妙想 关爱家 四、1.太阳 蓝天 党的怀抱里幸福成长 2.古月 双人 言午 3.风 雨 秋 4.时刻想念毛主席 5.雪 草 红 出 入 6.天山 洁白 7.春 夏 秋 冬 春风 冬雪 8.王 东 方 上 9.春天 彩色 10.大眼睛 禾苗 好事情 告诉他要爱护小青蛙 五、1.动作 很多 团结友爱 2.团结友爱 关心他人 3.非常关心小公鸡 马上来救他 4.拟人 夜晚的美 六、1.鸟儿 鸟儿飞翔。 鸟儿在晴朗的天空中飞翔。 鱼儿 鱼儿游泳。 鱼儿在蔚蓝的大海中游泳。 2.这句话表达了乡亲们对毛主席的感激和想念之情。 3.我们热爱中国共产党，我们在党的怀抱里幸福成长。 4.诗人想到了家乡，想到了自己的亲人。这首诗抒发了诗人对家乡、对亲人的思念之情。 5.端午节还有赛龙舟、插艾蒲、喝雄黄酒和在小儿衣上系香袋等习俗。 七、② ① ④ ③ 八、1.示例:小蜗牛为什么没摘到草莓他爬得太慢啦 2.春天 树叶全掉了。 小狗画 竹叶 夏天 小树发芽了。 小鸭画 梅花 秋天 小树长满了叶子。 小马画 枫叶 冬天 树叶全变黄了。 小鸡画 月牙 九、1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.× 十、1.② ① 2.② 3.② ④ ① ③ 4.（1）C （2）D 5.② ③ ① 6.诸葛（诸葛是复姓，葛氏原住诸县，后因故迁移至阳都县居住。） 东方（是个古老的姓氏。） 上官（上官姓，复姓之一，约有7.5万余人。） 及时雨（指庄稼正需要雨水时下的雨。） 万里无云（形容天气晴朗，没有一丝云彩。） 尊重（尊敬、重视。） 真题演练 一、青青的 白白的 红红的 清香 又黏又甜 红枣粽 红豆粽 鲜肉粽 纪念屈原 二、1.党为我们构筑了良好稳定社会环境与发展平台 充分发个人潜力，追逐梦想 2.四季 生机盎然 多姿多彩 3.秋 青 4.第一人称 北京城 升旗仪式 新疆 雪莲 向往了解外面世界 5.外婆家的粽子 粽子的美味 外婆的善良、勤劳 6.黑夜 美丽的事物 知难而进 战胜自己 三、3 4 2 5 1 四、1.感叹句 北京天安门广场看升旗仪式 2.孤单 树和喜鹊的孤单 3.外婆家 美味 善良、勤劳 端午节吃粽子的来历 4.童话 捉虫子吃 捉鱼吃 小鸭子救了它 团结友爱、互相帮助 5.毛主席 战士和乡亲们挖井 吹水困难 立碑纪念 五、1.令人感动 万里无云 纯净透明 2.青青 白白 红红 3.夏雨落 冬雪飘 4.雷电 阵雨 雨夹雪 5.张 张 弓长张 6.青 花 水 入 7.笑 来 去 水 花 8.天安门 非常壮观 美丽的天山 洁白的雪莲 9.古 方 秋凉 晨 雪 细雨 夕阳 李 鸟语 花香 六、2.√ 5.√ 6.√ 七、1.② 2.② 3.③ 4.④ 5.②①④③ 6.BA 八、1.在寒冷的清晨，树叶上地面上，常常会有一层薄薄的冰晶，这就是“霜”。霜常常在深秋出现，所以被称为“秋霜”。 2.这句话用“一……就……”的句式,写出了“我”怕黑的程度。“很小很小”这个词更能体现“我”的胆子小。 3.通过“一个人玩”“一个”可知，“独自”的意思是“自己一个人，单独地”。 想象一个人用纸折船、折马，看书等时无人打扰的样子，可知“静悄悄”的意思是“非常安静没有声响”。 联系第2、3小节，结合自己的生活实际，分别想象两个人讲故事和三个人讲故事时的不同场景，并进行比较，可知“有劲”在文中的意思是“有趣”。 4.示例：单姓：冯、沈、韩、刘、陈、吕、杨、黄、孔、苏、秦、金、马、朱、郭、何、罗、高、林等。 复姓：公孙、司马、宇文、西门等。 八、1.人之 相近 相远 之 2.春风 雨 秋 冬雪 青 红 出水 鸟入 3.姓什么 我姓 什么 木子 4.李白 千尺 我情 5.问 言 采 只在 山中 6.一清(青)二白 7.义自见 九、1.春节 端午节 元宵节 清明节 扫墓 拜年 吃粽子 吃元宵 2.（1）木 子 （2）清澈干净 青蛙样子的可爱 （3）中国共产党 花朵 鸟儿 幸福和自由 （4）江西 沙洲坝的村子 幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜 十、1.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席 2.屈原 3.新疆 北京城 升旗仪式 北京 新疆 天山的雪莲 向往了解外面世界 4.兰兰小手 爸爸、妈妈、姥姥 勤劳、孝敬长辈 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$