专题 10习作训练（专项训练）-2024-2025学年四年级语文下学期期中复习讲练测（统编版）

命题焦点：【期中专项】专题10 习作训练 “写作”部分的检测，形式相对其他部分比较简单，但是由于作文的体裁多样，命题也随之发生变化。《语文课程标准》提出“加强语言交际能力以及社会实践能力”，这也成为现阶段和以后的作文命题焦点。从题型上讲，主要有命题作文、半命题作文、自命题作文以及给材料作文几种。从内容上讲，主要包括作文基础知识、记叙文、应用文等几方面。特别要提出的是，想象作文由于它能充分展示同学们的“创新意思和能力”，更有利于同学们“自由表达”，也成为作文的命题焦点。 根据命题焦点对本册1—4单元做如下复习：   考   点   梳   理 讲 一、习作复习要点。 二、(1—4单元)习作新学知识盘点。 1.我的乐园 2.我的奇思妙想 3.轻叩诗歌的大门 4.我的动物朋友 三、(1—4单元)习作内容盘点。 1.我的乐园。 湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。 你的乐园是什么样子的?你最喜欢在那儿干什么?这个乐园给你带来了怎样的快乐?把你的乐园介绍给同学吧。写之前，可以照样子填写下面的表格。 写完后，把习作读给同学听，让他们也来感受你的快乐。 2.我的奇思妙想 介绍一种发明，写清楚这种发明的样子和功能。 在奇思妙想的世界里，一切都变得那么奇妙，下面这些题目一定会激发你无穷的联想和想象。 你有过哪些奇思妙想？你想发明什么?它是什么样子的，有哪些功能?把它写出来介绍给大家吧!可以参考下面的提示，想想自己要写的内容。还可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。 写完后，把习作读给同桌听，请同桌说说你是否写清楚了。 3.轻叩诗歌大门 本次综合性学习的主题是“轻叩诗歌大门”，围绕现代诗这一内容展开，在收集、创作诗歌的基础上，能合作编小诗集，举办诗歌朗诵会，用不同的方式展开综合性学习的成果。 ◇可以收集的诗和自己写的诗，还可以是与诗有关的故事或资料。 ◇最大程度地表现出想象之美，你可以让石头说话，让小鸟唱歌，把苹果想象成胖娃娃，把老房屋想象成老人……一个好的想象，本身就是一首诗。 ◇从生活中找到能打动自己的东西，然后再以诗的语言，诗的形式去抒写它。这样才能让人产生心灵的共鸣，也使诗变得更有意义。 ◇合作编小诗集。先想想可以编排哪些内容:可以是收集的诗和自己写的诗，还可以是与诗有关的故事或资料。再想想怎么编排:可以从诗人、内容、形式等角度给诗歌分类，可以配上插图，还可以用书法形式展示喜欢的诗。最后，给小诗集取一个好听的名字，制作封面和目录装订后在班里展示。 ◇举办诗歌朗诵会。先进行小组讨论，如，选哪几首诗歌来朗诵，采用什么形式才能使本组的朗诵更精彩。再全班一起商量怎样开好班级诗歌朗诵会如，推选谁做主持人，怎样安排节目顺序。根据商量的结果，大家分头准备。在组织活动的过程中，遇到闲难可以请教老师。 提示： ◇用恰当的语气读出诗歌表达的情感 ◇表情、手势要自然。 4.我的动物朋友 有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这些动物，也可以就自己熟悉的动物创设一个情境来写。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。 我要跟小伙伴强调羊的左眼圈是黑色的…… 情境一 星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。 我要给邻居讲清楚，我家小狗特别爱吃肉。 情境二 我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。 我要给同学讲一讲小猫的趣事。 情境三 我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。 写完后，同桌互相评一评，看看是否根据需要写出了动物的特点。 四、(1—4单元)习作指导和佳作赏析 1.我的乐园 【写法点播】 1.选择你喜欢的地方来介绍给大家。 2.抓住这里景物的特点。 3.写出你在这里有哪些快乐，表达出真情实感，用生动活泼的语言叙述，可以运用拟人、比喻等修辞手法。 【拟题思路】 俗话说：“佛靠金妆，人靠衣妆”。作文也要靠题妆，好的题目，往往能收到引人入胜的效果。本次作文的拟题方法有： 我的魅力题目：可选择下面的题目来写你的乐园，也可自拟有趣的题目。 ●我家的院子 ●村头的小树林 ●爷爷的菜地 ●学校的操场 ●…… 【选择材料】 【写作思路】 【佳作赏析】 我家小花园 我家房子后面有一个小花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。这里是我童年的乐园。 那时候，在北方乡下。我家的院子很深，本来就静，午睡的时候就更静。 母亲总是逼着我午睡，而我，却常常在母亲睡着以后，悄悄地爬起来，轻轻地迈过那一尺高的门槛，经过开着荷花的院子，打开通往后花园的小门，去享受我自己的中午。 看！后花园真是色彩丰富！ 小野花五颜六色：红的、白的、粉的、蓝的、紫的，还有一半粉一半白，一半蓝一半红的……你简直数不清它们有多少种颜色！这些花在微风中摇动着，带着孩子似的娇羞。 花园的左边是菜园，种着刚从泥土里钻出来的小葱和被一个无形的嘴吹得越来越肥胖的茄子。可爱的大南瓜，笑呵呵地躺在地上，享受着园中这一片宁静。 右边是花房，里面住着胆小娇贵的南方来的花。 祖母说，花园里面有狐仙，不许小孩子进去。我总是偷偷地往里走两三步，然后站在泥土的台阶上，想象狐仙的样子。 在我想来，狐仙是个爱午睡的老爷爷，留着长长的白胡须，穿着和胡须同色的布裤子。 “即使他发现我进来，他也懒得干涉我的。”我想。 而且，他可以同花朵们住在一起，我是多么羡慕他呀！ 地上总是有很多蚂蚁。它们一向勤劳，不停地忙着。 我看着它们匆匆地忙来忙去，可以看很久。不知为什么，它们那样吸引我的注意。我并不欣赏它们那瘦小的模样，但我欣赏它们的动作，沉着、迅速而有规律。有时，我也担心它们会迷路，当我看见一只蚂蚁走得太远的时候，就用一根小草把它轻轻地拨回来。我不知道这样是否会扰乱了它的工作，耽误了它完成任务。 小时侯的夏日中午，总是这样过去，我从不厌倦那充满着生命快乐的花园。 现在，在这炎热的小岛上，我仍旧喜爱夏日的中午，我仍旧逃避午睡，因为牵挂着窗外那一大片绿色的稻田。风从海上缓缓地吹来，吹过院中大叶子的树木，发出潮水一般的声音。只有在炎热的夏日中午，才会有这样带着凉爽的声音！ 我坐在房前的躺椅上。花醒着，草木醒着，风醒着，我也醒着，在夏午的阳光里。 我逃避午睡，因为我爱这屋后的小花园，这里是我的乐园。 佳作点评 描写生动，富有童趣：文章的语言生动、清新，灵活地运用了拟人等修辞手法，极富童真童趣，表达了作者对这充满生命快乐的自然世界的无限热爱。 手法巧妙，条理清楚：文章的精妙之处在于“夏午”这样一个角度将“我”的经历串接，用潜在的因果联系将文章组织起来，先说我逃避午睡，然后说出午睡时做什么，最后点出原因──享受生命的快乐。 外婆家的大露台 我的乐园既不是辛弃疾笔下“茅檐低小,溪上青青草”的茅屋,也不是范成大笔下“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”的田园,而是外婆家楼顶那宽阔的大露台。 初春时节,我喜欢和姐姐趴在露台的围栏上看街景，我们从上往下看,看见了对面人山人海的中南水果批发市场,看见了车水马龙的街道,看见了一排排的高楼大厦和郁郁葱葱的大树,每次我都能在这儿感受到城市的繁华与热闹。到了晚上,我们躺在露营垫上,望着深蓝的夜空，繁星点点,闪烁其间。有一颗星特别闪亮,它眨着眼睛,慈祥地看着我,让我不禁想起最疼爱我的外公。 外婆在露台上种了葡萄,在炎热的夏日里,葡萄架下格外凉爽,我们最喜欢在那里玩“跳砖头”的游戏。游戏规则是双脚不能同时碰到地面,也不能借助任何工具,谁最快跳完摆放位置各异的砖头,谁就是胜利者。和两个姐姐相比,瘦瘦的我更灵活,因而总是拔得头筹。这个看似简单的游戏可以让我们快乐一整天。 在大雪纷飞的冬天,露台上铺了一层雪白的地毯。白茫茫的大雪覆盖着大地,染白了高楼,染白了树,也染白了草地和小山。我们在露台上堆雪人、打雪仗。我悄悄地捏了一个雪团,向姐姐扔去,“啪”的一声,雪团砸到了姐姐的后背,我兴奋地跳起来。姐姐也不甘示弱,捏了一个雪团扔向我。我们在雪地里放肆地撒欢,尽情地玩耍。虽然冻得满脸通红,瑟瑟发抖,手也快要被冻得不听使唤了,但我们依然玩得不亦乐乎。 外婆家的大露台是我永远的乐园,是我解压的良地，它给我带来了无限的快乐。我爱外婆家的大露台! 佳作点评 作者开头运用对比的手法引出“外婆家的大露台”;接着按照时间顺序清晰地写出了自己与“外婆家的大露台”的故事--春天露台赏街景,夏天葡萄架下玩游戏,冬天雪中尽情玩耍,画面感强,令人如身临其境;最后表达对“外婆家的大露台”的喜爱之情。本文结构完整,条理清晰,语言生动,古诗词与成语的引用增添了文采。 2.我的奇思妙想 【写法点播】 1.确定写作的内容，自拟一个合适的题目。 2.注意想象要合理大胆，敢于用自己的大脑去设计符合自己愿望的未来事物，但是一定要注意想象要有科学性和趣味性。 3.注意内容要丰富，重点要突出，条理要清楚，语句要通顺。 【拟题思路】 【写作思路】 【选择材料】 【佳作赏析】 多功能垃圾处理器 今年国庆，爸爸妈妈带我去黄山游玩。听说黄山的景色非常迷人，我恨不得马上长出一对翅膀，一下就飞到黄山山顶。 一路上，我像一只快乐的小鸟到处飞翔，一切的事物在我眼里都是那么新奇。忽然，我脚下一滑，重重地摔了一跤。哎哟，屁股好痛。我用手撑着地面，刚想站起来，猛然发现，我这是摔在了垃圾堆里。这里的垃圾可真多，躺在地上的食品袋、果皮、糖果纸像一个个嚣张的坏孩子，不但散发出一股股臭气，还不停地向我示威，好像在说:“看你还敢踩我！”我心里有一些恼怒:这里难道没有清洁工吗?我向四周看看，在不远处，有几个工人正在清理垃圾。他们在炎炎烈日之下辛苦地捡着又脏又臭的垃圾，还把它们分类。看到清洁工汗流浃背的样子，我的心中真不是滋味。 我们继续往前走，又发现一些清洁工腰上系着绳素在悬崖边捡垃圾。我忍不住问爸爸万一绳索断了，岂不是粉身碎骨?”爸爸说:“是的，清洁工人真辛苦啊！干的都是又脏又臭的活，还常常冒着生命危险。”我看在眼里，急在心头。 那一刻，我突然产生了这样一个念头:我一定要发明一种多功能的垃圾处理器，来代替清洁工的工作，使他们少受罪！ 我想发明的这种多功能垃圾处理器，它的外形像小轿车，下面装有四个轮子，可以移动。车身上有一对可以伸缩的翅膨，在驾驶室的位置上装上一台高智能电脑，人可以坐在电脑前输入各种指令。只要按下红色按钮，它就可以把废气吸进污染箱，经过处理后，释放出新鲜空气；只要按下绿色按钮，它就会自动处理各种类型的垃圾，把废物变成宝，使各种垃圾得到回收利用；要是你想处理污水，那更简单，只要按下黄色按钮它便会把污水吸进水管，经过高智能电脑处理后，变成可口的纯净水。再按下蓝色的按钮，那就更神奇了，车上的两只翅膀就会飞起来，即使垃圾在再高再陡的地方，它也能不费吹灰之力就给清理了。这样，清洁工人们再也无需干那又脏又累的活儿，再也不用为清理悬崖峭壁上的垃圾而担惊受怕了。 怎么样，我发明的多功能垃圾处理器你们喜欢吗? 佳作点评 细节描写，自然流畅：文章层次清晰，情节生动，语言通俗流畅。详细描写垃圾，突出了清洁工的不容易；写清洁工捡垃圾，突出了清洁工的辛苦，自然流淌着真情，是本文一大亮点。 逐层递进，感人至深：作者游览黄山，第一次感受到黄山清洁工的艰苦，第二次感受到黄山清洁工的危险，感受逐层递进累加促进了“我”要发明一种多功能垃圾处理器，使清洁エ少受罪的念头，为下文设计多功能垃圾处理器做好了情感铺垫。 智能导盲犬 据统计，全球有几千万盲人，而导盲犬的数量非常少，某些城市的盲人设施也不太完善，那么那些没有导盲犬的盲人是如何生活的呢?这些盲人平时有机会出门吗?他们出行方便吗?我想，他们在生活中肯定多有不便，于是我决定设计一款智能导盲犬来帮助他们。 智能导盲犬重2千克，身长60厘米，高30厘米，外壳用又轻又坚硬的材料--碳纳米管制作，碳纳米管外披着一层蓬松的、可变换颜色的毛，摸着可舒服了。它有一个圆圆的脑袋，一双乌黑发亮的眼睛--两个分辨率为1000万像素的超高清摄像头，可以仔细观察环境，将周围一切尽收眼底。两只竖立起来的耳朵各装有一个收音器，可以听见大于1分贝的声音，还能自动辨识主人的声音。宽大的嘴巴是一个播放器，可以讲各种语言，还能和主人聊天呢!在智能导盲犬的头部有一块正方形的纳米芯片，是智能导盲犬的大脑，这块芯片边长是两厘来，内存约1300TB，每秒可以运算8000个算式，功能强大。 如果主人要出门，只需向智能导盲犬说出地址，它便会启动导航功能。智能导盲犬头部的芯片立刻连接北斗卫星导航系统，规划出能到达目的地的所有路线，并找到最佳路线，指挥智能导盲犬带领主人出发。行至弯道处，智能导盲犬还会播放语音信息提示主人，前面要转弯了，让主人做好准备，保证主人出行的安全。 真希望智能导盲犬能早日被研发出来并投入使用，成为值得盲人信赖的朋友，帮助他们解决生活上的困难。然而，我更希望所有人的眼中都充满光明，让智能导盲犬无“出场”机会。 佳作点评 不愧是智能导盲犬的设计者!小作者按照从整体到局部的顺序，把导盲犬的整体外形、各部分的外形及其对应部件的功能都写得非常详细。在介绍外形时，小作者使用了大量的数字来清晰地介绍其部件的功能，准确又细致。除了外形，小作者还在一个具体的场景中，介绍了智能导盲犬的工作过程。小作者在习作开头就点出了自己想发明这样功能强大的智能导盲大的原因--全球盲人数量众多，盲人在生活中定有不便。只有关注盲人需求的设计师，才能设计出这么贴心的智能导盲犬啊。 3.轻叩诗歌的大门 【写法点拨】 让我们拿起手中的笔，怀着一颗童心，大胆联想和想象，把自己的感受用诗歌的形式来表达出来。写出有趣的诗歌，要注意主题明确，语言凝练，感情真挚，想象丰富，运用多种表现手法如比喻、拟人、排比、夸张等。 【拟题思路】 写好作文标题十分重要，能引起读者的共鸣，给人留下深刻的印象。如： 我的魅力题目：可以选择下面的题目来写真情的自然流露，也可以自拟一个有趣的题目。 ●我的童诗 ●歌知识竞赛 ●XX班小诗集 …… 【写作思路】 【组织材料】 【佳作赏析】 妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。 一次老师叫用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国， 祖国是我们所有人的妈妈。” 亮点借鉴 手法巧妙，情节感人：妈妈的爱就宛若那“遮雨的伞”，无私、无惧，永远为我们撑起那一片晴空；妈妈的爱更如冬天的火，从不熄灭；如纯净的河，长流不息。巧妙的比喻与所选择的故事巧然天成，真切、直观地让人感受到母爱的神圣和伟大！ 小中见大，中心明确：这是一首儿童叙事抒情诗，细细品味，诗歌从儿童的视角，以清新、明快、朴实的语言风格，用饱蘸着感情的笔墨叙述着几个生活片段，不加任何雕琢和修饰，让我们充分感受着母爱的伟大、无私、细腻，平常的故事中蕴藏着最伟大的情感，让读者被文中一种浓浓的爱意笼罩着，深陷其中，不能自已！ 四季的加减乘除 可爱的春天来了， 柳树加上嫩芽等于春天的秀发, 俏丽的迎春花在风中跳舞， 可爱的小鸟在枝头歌唱: 我们是多么快乐! 夏天在炎热中缓慢走来， 夜晚在庭院纳凉， 肆意的蝉鸣， 除以眨眼的星星， 留下美味的冰棒在口中慢慢融化。 秋天乘着枫叶来了， 丝丝凉风轻轻拂过， 大树不舍地减去小鸟， 减去枯黄的树叶， 拥抱深沉的寂寞。 冬天悄然而至， 大雪乘以冬阳等于来年的希望， 蹦跳的我们堆雪人、打雪仗， 欢声笑语藏在每一片雪花里。 一年四季的加减乘除真是奇妙! 亮点借鉴： 小作者善于观察,将平日观察所得和奇妙的想象融为一体。在小作者的思考里,春夏秋冬都有了奇妙的算法,四季的加减乘除是多么独特,多么有趣! 4.我的动物朋友 【写法点拨】 1.要灵活运用视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等各种感觉器官，从不同的侧面来感知动物。观察的时候一般可以从外形特点、活动情况、生活习性等几方面有顺序地看。只有掌握了动物不同时间、不同空间下的不同情态，然后生动形象地描述出来，才能让人如见其物。 2.我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。 【拟题思路】 眼睛是心灵的窗户，标题则是文章的眼睛。一个新颖夺目的题目能激发读者的好奇心，扣住读者的心弦。如： 我的魅力题目：可以选择下面的题目来写自己的动物朋友，也可以自拟一个有趣的题目。 ●我的动物朋友 ●有趣的小狗 ●我的金鱼朋友 …… 【选择材料】 【写作思路】 【佳作赏析】 我的动物朋友——小乌龟 今年我过生日的时候，爷爷送给我一只小乌龟，它真是太可爱了！不信，你听我给你介绍介绍！ 小乌龟的头是三角形的，顶上的条纹深浅不一，像刻上去一样。它的眼珠特别明亮，像一颗夜明珠。小乌龟的鼻孔不大，好像是用针扎出来的针孔似的。“针孔”下面有个大大的嘴巴，嘴巴紧闭的时候，看上去深沉而威严。它身上披着一副青铜色的铠甲，特别坚硬，好像利剑也穿不进去似的。它的四条腿都有三个尖尖的利刺，爬行的时候，像一个远古的勇士威武走来。但不能细看，它身后一条短小尾巴，却少了一些英雄气概，略煞风景。我时常把它叫做“青铜武士”。 青铜武士还当了一次“打假”英雄。有一次我们从海南带回来一只由海螺做成的假乌龟，让它和乌龟做伴，乌龟很快发现这是一只假乌龟，于是怒从心头起，恶向胆边生，三拳两脚就把假乌龟“打”得“支离破碎、五马分尸”了。小乌龟的智商可真不一般！ 人们常把胆小的人说成“缩头乌龟”，“青铜武士”是名副其实的缩头乌龟。有一次，我们给乌龟喂一只野生的龙虾，它闻到香味，又像以前那样爬过来。正要张口去咬的时候，只见龙虾举起两只强壮的钳子奋起反抗，乌龟吓得魂飞魄散，赶紧把头缩进去。后来乌龟又去试了几次，都被威武的“大侠”吓回去了，连龙虾换壳最虚弱的时候，乌龟都不敢进攻。从此，乌龟和龙虾各据一角，划“缸”而治。 怎么样，这只小乌龟是不是很可爱呢？我很爱这只小乌龟，因为可爱的它给我带来了许多快乐！ 佳作点评 小作者开头具体介绍了乌龟的样子，然后写了小乌龟胆小等特点，并运用比喻、拟人的修辞手法，写得生动形象，很有趣味，也很有感情。结尾总结全文，照应开头，使文章结构很完整。 我的动物朋友 今天,我请好朋友小语来我家玩。因为我要搬家啦，这一走可能好久都不能再见面。所以,我想请小语“收留’我的动物朋友——我养的锦鲤,既可以作为纪念,也希望它能给小语带来快乐。 我一共养了八条锦鲤。它们大小不一,各有各的特点。闲暇时,我总喜欢站在鱼缸前观赏它们。我最喜欢的就是小鱼苗--小红帽。它身披雪白鳞甲,全身上下只有头顶是红色的,恰似戴了一顶红帽子。 小红帽有时显得很笨拙。除它之外的七条锦鲤都知道打氧机那里很危险,从不往那个角落里游,但是小红帽却毫不在意,它经常被打氧机管子中吐出的水泡冲得东倒西歪,好长时间都缓不过来,却总也记不住。 可是,小红帽有时又极为聪明。每当进食时,其他的锦鲤都笨头笨脑地去抢先落入水中的那部分食物,只有小红帽在一旁淡定自若,独自享用后面的美食。等没抢到食物的鱼游到小红帽的身边,想抢一点儿食物时,小红帽似乎早就料到了这一点,已经把最美味的食物吃完了。然后它懒洋洋地挥动它的短鳍,去缸底思考“鱼生”了。 都说鱼的记忆只有七秒,但我并不这样认为。我觉得它们富有灵性!我给鱼儿喂食时,经常在有食物的地方敲一下玻璃。后来,只要我一敲玻璃,鱼儿们就争先恐后地挤上前来,于是我把喂鱼称为“逗鱼”“逗鱼”时,只要我把手指伸进水中,就会有鱼来蹭我,仿佛在请求我抚摸它们。 鱼儿们给我的课余生活增添了许多快乐。我给它们喂食,看它们追逐嬉戏,看它们围成一个圈窃窃私语,看它们那白里透红的尾巴互相触碰着翩翩起舞,看它们跃出水面探索外面的世界,看它们在晶莹清澈的鱼缸里自由自在地游来游去,我的心情也变得舒畅。 我的动物朋友们可爱吧?听了我的介绍,小语也喜欢上了它们,愉快地决定把它们带回家啦! 佳作点评 小作者开篇点题,引出情境,接着重点描写小红帽的外形以及它既“笨”又“聪明”的特点;中间部分选取“逗鱼”的具体事例,描述了与鱼儿们在一起的快乐生活;结尾照应开头,文章结构严谨,表达了“我”对鱼儿们的喜爱之情。练   考   点   演   练 习作一 我的乐园 1.习作指导。 （1）审题：根据本次习作要求填空。 ①审题眼：选材应紧紧围绕题眼“ ”来写。乐园是给人带来 的地方。 ②审主题。本次习作的话题是“我的乐园”,写作时应紧紧围绕话题中的“ ”这个词来写,要突出“我”在乐园中的 。 ③审内容:本次习作内容可写( )。(多选) A.乐园美景 B.乐园乐事 C.赞美乐园 D.乐园趣闻 （2）选择材料 下面的素材,哪些可以写进习作中呢?在合适的材料后面打“√ ①我家楼顶是一个“花的世界”。它虽小却乐趣无穷,是我的乐园。( ②学校的花园是我的乐园。我会在那里读书、散步,放松心情。( ) ③我的乐园是村头的小溪,它承载着我美好的回忆。( ) ④我的乐园是美丽的田野。我经常去田间拔农民种的麦苗,真快乐!( ) ⑤小区后面的广场是我的乐园,我经常和小伙伴在那里玩游戏。( ) ⑥在我的记忆里,最让我感动的一件事发生在两年前的冬天。( ) ⑦鲁迅有百草园,我有竹心园。竹心园中有我和小伙伴的欢声笑。( ) （3）我的构思。 ①确定你要写的乐 。 ②你的乐园是什么样子的?你最喜欢在那儿干什么?这个乐园给你带来怎样的快乐?想一想,列举出来。 乐园的样子： 乐园中的活动： 你的感受: 2.习作提纲。 3.习作修改。 桂花含苞待放,像个害羞的小姑娘;石榴树的树叶苍翠欲滴,深邃中透着生机;草地绿油油的,像一块碧绿的地毯。花儿们争奇斗艳,五颜六色的小花星星点点地缀满学校的小花园。它们像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。我们学校的花国到处都充满了生机、快乐,它是我的乐园! 批注一:画“ ”的句子运用了 和 的修辞手法,描写了_______、_______、_______，突出“我”的乐园风景_____________________。 批注二:文段最后一句所起作用是____________________________。 4.写一个照应结尾的开头。 开头：我爱这花园，爱她的四季，爱她的清新，爱她的芳香，更因为是她伴着我一路成长，所以我永远也不会忘了她——我儿时的乐园。 结尾： 5.习作练习 亲爱的同学，当你伤心难过的时候，当你想一个人安静地待着的时候，一定有一个地方可以给你慰籍，给你力量，这就是你的秘密花园。你的秘密花园是什么样子的？在这个秘密花园你最爱干什么？这个地方带给了你怎样的快乐？请以“我的秘密花园”为题目，把你的秘密花园介绍给同学们吧。 要求:①仔细观察,再按照一定的顺序写下来;②内容具体,语句通顺,能运用比喻、拟人等修辞手法;③书写工整,400字左右。 习作二 我的奇思妙想 1.习作指导。 （1）审题：根据本次习作要求填空。 ①审清内容：本次习作属于 （A.写人；B.记事；C.状物想象）的文章。本次习作的内容是写_____（我的发明；我的发现）。 ②审主题。本次习作属于 A.写人 B.记事 C.状物 D.想象)的文章。本次习作的内容是写 (A.我的发明B.我的发现)。 ③审清重点：下列不适合作为本次写作重点的是( )。 A.你想发明的东西的样子。 B.你想发明的东西的神奇之处。 C.你想发明的东西的功能。 D.你为什么会有这个奇思妙想。 （2）选择材料 下面哪些可以成为本次习作的材料?在合适的材料后面打“√”。 ①鲁班是怎样根据锯齿草发明锯子的故事。（ ） ②我新买了一个小闹钟,它有很多神奇的功能。（ ） ③看到同学们每天都背着很重的书包时,我就想发明一个能变轻的书包。（ ） ④雨天,爱运动的爸爸就无法出门,我要给他发明一个悬浮式隐形雨伞。（ ） ⑤我发明的这款书包,特点是可以随意变大变小,便于携带。（ ） ⑥我非常喜欢阿姨送给我的新玩具。（ ） ⑦雨天,爸爸骑车不方便,我想给他发明一个悬浮式隐形雨伞。（ ） 2.习作提纲。填一填，理清自己的习作思路。 3.描述发明的物品的外形特点。 例句：看，我发明的这款多功能高科技书包，有两个巴掌那么大，厚度有一分米。书包的表面有五颜六色的按钮，左右两旁各插着两个轻软的大翅膀，能够自如收缩。 仿写： 4.介绍发明的物品的奇特功能。 例句：这款多功能高科技书包的语言自动提示功能非常强大。当你早上不想起床时，它会提示你勤奋守时；当你走路不遵守交通规则时，它会及时提示你遵纪守规；当你为当天的知识没有掌握而发愁时，只要按下它的知识按钮，就会有名师为你答疑解惑……最神奇的是，在考试时，它会自动关机，绝不会影响你！ 仿写： 5.习作练习。 “没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现”，牛顿之所以能成为伟大的科学家，就因为他青少年时期敢于异想天开。让我们也像牛顿那样展开想象的翅膀，写出自己 的奇思妙想。题目自拟。 供参考的题目：①未来的汽车 ②我是一个发明家 ③空气面包 ④我的家在月亮上 ⑤未来战士——机器人 ⑥陆海空三用车 ⑦十果树 习作三 轻叩诗歌的大门 1.做好准备。 在现代诗朗诵”活动开展前,有些同学认为这次活动意义不大,所以参加的积极性不高。请你想想,在这次活动的宣传海报上写什么才能提高大家积极性? ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 2.【审题有法】 为配合朗诵活动,下列最适合选为本次活动标语的一项是( )。 A.诵国学经典,品盛世文明。 B.热爱书籍,享受阅读。 D.诵读现代诗文,享受美好人生。 C.手下留情,足下留青。 3.收集资料 假如你搜集了一些爱国诗,请你给这本关于爱国的小诗集起个好听的名字。 ______________________________________________________________ 4.给资料分类。 下面是某位同学收集的诗句，请你按要求归类。 ①昨天刚刚和你告别,今天你又在这里。 ②你苍自的指尖理着我的双鬓,我禁不住像儿时一样,紧紧拉住你的衣襟。 ③我不记得我的母亲,只是在游戏中间有时仿佛有一段歌调在我玩具上回旋,是她在晃动我的摇篮时所哼的那些歌调。 ④一千次我读到分别的语言。一万次,我看到分别的画面。 ⑤秋天的梦是轻的,那是窈窕的牧女之恋。 ⑥在这座古城的静夜里,听到了在故乡听过的明笛。 （1）描写秋天的诗：__________________________________________ （2）描写分别的诗：__________________________________________ （3）描写母亲的诗：__________________________________________ （4）描写思乡的诗：__________________________________________ 5.习作练习。 植物王国里有无穷的奥秘，请选择一两种植物，仔细观察，认真研究，然后把你的发现、你的研究成果写下来。不少于400字。 习作四 我的动物朋友 1.【审题有法】 （1）审题裁：本次习作要求我们写的是（ ）。 A.写人 B.记事 C.想象 D.状物 （2）审内容：下列符合本次写作内容的是( )(多选) A.小动物的外形 B.小动物的生活习性 C.我与小动物的关系 D.发生在小动物身上的趣事 2.【方法引路】 （1）下面的材料,哪些可以写进本次习作中呢?在合适的材料后面画“√”。 ①一身黑不溜秋的羽毛,红色的嘴,贼溜溜的眼睛,正在探头探脑的活物就是八哥。 ②恍惚间,我竟来到了动物世界,看到了老虎狮子、大象…… ③“汪”是表姐家养的一只小狗,它非常讨人喜欢。 （2）读读下面的精彩句段,并学着写一写。 ①小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油,白肚皮就像是穿着一件白衬衣。(比喻) ②小猫还有一双炯炯有神的大眼睛,三角形的鼻子两侧长着许多胡子,闲着的时候它常在阳光下捋捋自己的胡子。(拟人) ③多少种不知名的小鸟,在枝头跳跃,有的拖着长长的尾巴,有的翘着尖尖的长喙,有的是胸襟上带着一块照眼的颜色,有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。(排比) （3）介绍小动物的生活习性。 例句：每天早晨，只要我来到小乌龟的身边，敲一敲缸，它就会立刻从睡梦中醒来。见到自己的主人来了，它赶快伸出头来，像脱缰的野马似的快速地游过来，然后一个劲儿地转圈圈。当我把几粒龟粮放在它的头前时，它会先目不转睛地盯着龟粮，然后以迅雷不及掩耳的速度一口吞进去。速度之快，令人震惊。 仿写： 3.【学列提纲】 填一填,理清自己本次习作的思路。 4.写同类真题。(河南省郑州市郑东新区) 动物是人类的好朋友,相信学习了本学期课本中著名作家笔下的《猫》《母鸡》《白鹅》等多篇课文,你一定更加喜欢身边的小动物了!请以“可爱的 ”为题写一篇文章,把题目补充完整,写出小动物的外形特征、生活习性以及你对它的特殊感情,要表达出真情实感。 要求:①将题目补充完整;②内容真实;③语句通顺;④文中不能出现真实的人名和地名;⑤不少于400字。写作提示 ①要抓住你喜爱的动物的外形特征、生活习性等进行具体描写。 ②写清楚在与动物相处的过程中发生的一些趣事。 5.习作练习。 同学们,你与你喜爱的动物之间一定也有有趣的或者令人感动的故事吧!请以“我与 之间的故事”为题写一篇习作,注意要写出真情实感哟!(横线上填写你喜爱的动物的名称或昵称)   真   题   演   练 一、补充写作提纲。（河北 承德市 宽城县 四年级专项训练）测 二、仿写片段。（浙江省 金华市 浦江县 四年级专项训练） 例句： 我的小天地可漂亮啦！一走进去，抬头就能看见一盏精致的水晶灯，它发出的光芒可以使整间屋子变得五彩缤纷，它上面的一颗颗晶莹剔透的小珠子不停地摇晃，屋子里的光芒便一闪一闪的，奇幻极了。旁边的桌子上，还放着一只可爱的粉红色的小熊，系着领带，好像一个小大人。 仿写： 三、介绍乐园或学会的事情。（徐州市 云龙区 四年级专项训练） 童年生活是一首快乐的歌。校园的操场、公园的广场……处处都留下了你的欢声笑语。在不断的成长中,你学会了做很多事情,学习的过程也给你带来了无限的欢乐。请选择你最想介绍的乐园或学会的事情写下来。 要求:①题目自拟;②语句通顺连贯;③内容清楚,表达真情实感。 写作提示 ①写出自己的乐园在哪里或者成长过程中学会的事情是什么。 ②写清楚你在乐园中获得的快乐或成长过程中明白的道理。 四、描述发明的物品的外形特点。（北京 第一实验小学 四年级期末） 例句： 亲爱的朋友们，这款多功能高科技书包是不是很时尚，很实用，也很神奇呀？它可是未来我们学习的好帮手，能助力我们攀登上知识的高峰！ 仿写： 五、根据提示，把习作补充完整。（山东 聊城 开发区 四年级期末） 我的奇思妙想 每个人都有一些奇思妙想,想发明一些神奇的东西,如会飞的木屋,水上行走鞋,会变大变小的书包,而我也有一个奇思妙想,想发明 。① 它的外形与众不同。 ② 它的功能特别强大。 。③ 除了 功能以外,它还有 等其他功能。④ 这就是我的发明,它在未来会发挥巨大的作用,给人们的生活带来很多的便利！我相信 。⑤ 补写提示 ①开门见山，交代“我”想发明的东西是什么。 ②运用排比的句式写出想发明的事物的外形特点。 ③写事物的功能，重点介绍其中一个功能。 ④略写其他功能。 ⑤直接抒情,表达自己的美好愿望。 六、思路我清楚。（北京市 东城区 府学胡同小学 四年级期末） 生活处处都是诗。同学们只要细心观察，大胆想象，运用一些写诗的方法，定会写出一首清丽的小诗。现在请同学们当一当小诗人，以《春天的雨》为题目写-首诗。 七、同类真题。（北京 师大附小 四年级期末专项训练） 1863年,法国作家儒勒·凡尔纳在《二十世纪的巴黎》中描述出无线电报、电视等“未来科技”,他还“预测”了潜艇、登月飞船、高铁等现代工业化产物,百年后,这些预测都成了现实,而支撑他成为传奇“预言家”的是他天马行空的想象力。请同学们也展开奇思妙想,写一写自己在2053年的一天。 写作要求:①大胆想象,题目自拟;②语句通顺,字迹工整,不少于300字;③文中不能出现真实的班级和姓名。 写作提示 ①要结合生活实际展开丰富合理的想象。 ②2053年的这一天,发生在自己身边的事情要详细写。 八、写同类真题（北京 第二实验小学 四年级期末） 在欣赏诗歌的时候,我们可以肆意想象,可以尽情享受,也可以充分描摹。诗歌是心灵的告白,徜徉诗海会让我们遇见不一样的美好!通过这一单元的学习,你对诗歌一定有不同的感受,想一想,以“我和诗歌的故事”为题写一篇350字左右的作文。 九、习作练习（任选一题）。（江苏省 无锡市 四年级期末） 1.亲爱的同学，当你伤心难过的时候，当你想一个人安静地待着的时候，一定有一个地方可以给你慰籍，给你力量，这就是你的秘密花园。你的秘密花园是什么样子的？在这个秘密花园你最爱干什么？这个地方带给了你怎样的快乐？请以“我的秘密花园”为题目，把你的秘密花园介绍给同学们吧。 要求:①仔细观察,再按照一定的顺序写下来;②内容具体,语句通顺,能运用比喻、拟人等修辞手法;③书写工整,400字左右。 2.你有没有发现，生活中的一些东西用起来不太方便？如书包太小了，如果书包可以变大一点就好了；如果下雨天书包可以变成雨伞那就更好了……在生活中，你觉得什么东西用起来不方便？你想对它如何改进？发挥你的奇思妙想来写一写吧！ 3.动物是人类的朋友。请你选择自己喜欢的一种动物,以第一人称的方式,用动物的口吻，以“ 的自述”为题,写写这种动物的特点。写之前,先把题目补充完整,再想一想你要从哪些方面介绍它，在这些方面它有什么特点,等等。注意语句通顺,表达真情实感。 写作提示 ①注意用第一人称的方式,用动物的口吻叙事。 ②重点写清楚你喜欢的动物的特点。 4.写一写你最喜欢的小动物吧。通过对小动物的样子、动作等描写，表现它的可爱之处，并写一写你和它之间是如何和谐相处的。不少于400字。 答案 考点演练 习作一 我的乐园 1.（1）①乐 快乐 ②乐园 快乐 ③ABCD （2）①√ ②√ ③√ ⑤√ ⑦√ （3）①小小书房 ②书房南面有一张书桌,书桌旁边的书架上满满的全是书。 空闲时,我常在书房里读书、做读书笔记,有时我也在书房里弹琴。 我遨游在书的海洋里不能自拔,体会到了读书的快乐。 2.示例:那一阵阵银铃般的笑声从哪里飘来?当然是从爷爷的菜园,也是我的乐园里。 ①介绍爷爷奶奶的菜园，表达自己的思念之情 ②爷爷奶奶的菜园如何开始，爷爷奶奶平日里的种植和养护。 ③每年采摘和收获的情景和感受。 ④最难忘的菜园记忆和感动瞬间。 总结爷爷奶奶的菜园给自己留下的美好印象，表达出对爷爷的菜园的喜爱和赞美之情。 3.批注一:排比 比喻 桂花 石榴树的树叶 草地 美丽、充满生气 批注二:总结全文,点明中心,抒发情感 4.在我居住的社区里有一个很大的花园，那是我儿时的乐园。 5.（佳作赏析） 习作二 我的奇思妙想 1.（1）①C 我的发明 ②D A ③D （2）③√ ④√ ⑤√ ⑦√ 2.示例：时光倒流器 时光倒流器带着我回到过去，把后悔的事、做错的事都重新再做。 介绍设备外形 体积大小 功能介绍 操作方法、注意事项。 世上没有后悔药，梦想回到过去，不如做好现在。 3.未来的房子是什么样的呢？ 到那时，房子的学名叫“SR”科技房了。每一栋房子大约二十五个篮球场那么大，房子建在空中，形状可以随主人的喜好变化:可以是方形、圆形、多角形……可以自动拆装，操作很简单，只要单击分拆键，房子就分解成颗粒状，再按组装键房子便开始恢复原样。 4.如果你要用钢笔，请按一下黑色按钮，会有春兰、蓝黑、黑、红四种颜色的墨水让你选。比如，你要用纯蓝颜色的墨水，只要调节到那一种颜色的墨水就可以写了，而且这里面的墨水永远用不完。要是你想铅笔的话，就按一下灰色的按钮，它就会自动调节到铅笔。要是写错了怎么办？别担心，你只要按一下白色按钮，本子上的子就会自动取消，然后再用钢笔写上去就好了，这样，既省钱又环保，真是一举两得…… 5.（佳作赏析） 习作三 轻叩诗歌的大门 1.示例:朗诵现代诗既可以加深对现代诗的理解,又可以锻炼我们的口才,丰富我们的课余生活,让我们赶紧走进现代诗,去领略它的魅力吧! 2.D 3.示例:我爱我的祖国 4.向未来寄发的信息 朝向理想的勇气 诗和音乐一样 生命全在节奏 强烈感情的自然流露 宁静中回忆起来 示例:诗歌的灵魂在于创新,即创造出使人意想不到的,惊叹不已和赏心悦目的东西。 5.（佳作赏析） 习作四 我的动物朋友 1.（1）D （2）ABCD 2.（1）①√ ②× ③√ （2）示例:小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏绿灯。 （3）欢欢特别爱吃肉，我家一做肉，欢欢闻到味儿就蹲在厨房等着了。到我吃肉时，欢欢就会走过来，两条前腿跪下来，两只水灵灵的小眼睛一直望着我，像是在讨好地对我说：“给我吃一点儿吧，你可别吃光了”。我看着它那可怜的样子，忍不住立刻扔给它一根带肉的骨头，让它尝一尝。它得到骨头后，先高兴得大叫一声，然后迅速把骨头叼在嘴里，再用两只前爪紧紧按住，津津有味地吃了起来，直到把骨头吃得一干二净。 3.小猫 小猫还会看电视。每当我打开电视,它总是坐在我身旁和我一起看电视,直到我关了电视它才跳下沙发。 小猫很聪明，爱让人逗它玩儿。我们两个常玩的游戏是梳毛和装“死”。 4.可爱的小鹦鹉 今天，表妹来我家玩，我决定带她认识一下我养的鹦鹉。 这只鹦鹉的名字叫“靓靓”，因为它实在是太漂亮了！它大部分是白色的，白得像云朵。远远看去，就像一抹白云悬在半空。“白云”还顶着一片香蕉，那是它头上的黄色羽毛。鹦鹉的眼皮是浅蓝色的，蓝得像天空。天空下的眼珠很圆，且黑，黑得像发光的珍珠。它的嘴巴和脚是黑色的，黑色里还略泛着青光。这些颜色凑在一起，斑斓夺目，像贴在门上的门神。你别说，小鹦鹉身着彩甲，昂首挺立，英武的样子还真像门神呢！ 小门神的武器很厉害。我喂了它一根草，它的嘴巴锋利得像把大刀，只听见“咔嚓”一声，草根齐齐被斩断，那声音就像照相机拍照的声音。当我不喂它的时候，它就会一直望着我，我走到哪里，它都会用目光追随着我，我感觉自己就是这位小将军的领导一样，特别自豪！ 鹦鹉的样子英武威严，但它的性情却很温和。当我用手摸它的时候，它总是一动不动，安安静静的。它的羽毛摸起来像绵羊的毛，轻轻柔柔的，很舒服。有时我一摸它，它头顶上的羽毛还会竖起来，形成一个漂亮的圆弧形，真像一顶皇冠，仿佛是在接受我的检阅。 这只鹦鹉真的好让人喜爱！ 5.（佳作赏析） 真题演练 一、.示例:那一阵阵银铃般的笑声从哪里飘来?当然是从爷爷的菜园,也是我的乐园里。 ①介绍爷爷奶奶的菜园，表达自己的思念之情 ②爷爷奶奶的菜园如何开始，爷爷奶奶平日里的种植和养护。 ③每年采摘和收获的情景和感受。 ④最难忘的菜园记忆和感动瞬间。 总结爷爷奶奶的菜园给自己留下的美好印象，表达出对爷爷的菜园的喜爱和赞美之情。 二、老屋不大,但还算宽敞,从门口就看见屋后的小院,一目了然,里面养了一群鸡和一群鸭。它们被关在篱栏里,平时爷爷负责喂食这些鸡鸭。在小院另一角,种着一些菜,奶奶每天一大早就会给它们浇水,它们棵棵都长得很茁壮,记忆中,这些菜总是带着丝丝清甜。 三、示例： 我的乐园 谈起我的乐园，它不是富贵人家的豪华庭院，也不是鲁迅笔下趣味丛生的百草园，它是我的校园。 叮铃铃，叮铃铃……下课铃终于响了，铃声像一首优美的乐曲跳进了同学们的耳朵里，一下子在脸上泛起了别样的光彩。老师一声“下课”，我们如同大海涨潮一样，蜂涌出了教室。都来到了各自的“阵地”上。 我像一朵白云，无忧无虑的“飘”在楼道里。突然，我看见了闫纪纲三人像三只大蛤蟆一样蹲在一块。我疾步向前，挤了进去，原来他们在玩“掌上明珠——陀螺”。我问他们：“兄弟们，能不能带我一个呀？”“绝对没问题！”闫纪纲边按着要放转的陀螺边说。我听了高兴极了。急急忙忙跑回教室，从书包里拿出陀螺。四个陀螺一块着地，发出了“嗒嗒嗒嗒”的响声。四个陀螺聚在一起 “乒乒乒，乓乓乓” ，如同“四龙争霸”一样撞得天昏地暗，神鬼皆知。只见闫纪纲下了一道“圣旨”——“全体都有，向‘烤鱼’（本人姓于，闫纪纲这小子常叫我‘烤鱼’）进攻”。说时迟，那时快，三个陀螺一起向我撞来，没有几个回合，我的陀螺被撞得左右摇晃，就像打败的兵，倒在了地上。闫纪纲冲我做了个鬼脸，叫道：“烤鱼完蛋了，烤鱼完蛋了。”看着我奄奄一息的陀螺，听着闫纪纲的嘲笑，一股无名之火油然而生。我勃然大怒，不管三七二十一，一个愤怒之腿把他们的陀螺踢了个四脚朝天。闫纪纲大虾（侠）恼羞成怒，大吼道：“赖皮鱼，你为什么踢偶的陀螺？都不和你玩了。”我没答理他，气汹汹的拿着陀螺走出了他的“地盘”。 我又变成了一朵白云，目光飘到了操场的一角，几个女同学在那里踢着五颜六色的毽子。毽子在她们的脚上上蹿下跳的，像美丽的蝴蝶一样在空中飞舞着。她们一脸的小心翼翼，眼睛紧紧地盯着毽子，害怕毽子给掉下来…… 飘呀飘，我的目光又飘到了操场的另一角。只见丢沙包的同学两边各站一个，中间站着很多同学，高兴地像小兔子一样左右蹦来蹦去，躲避着飞来的沙包。投沙包的同学也很厉害，眼睛像扫雷达一样左右瞄准，生怕漏掉一个机会…… 我又飘呀飘，突然一架飞机在我身边“飞翔” 而过。我就像老鹰看见了猎物——王勇一、张庆林、刘瑞凯三人在玩纸飞机大赛。王勇一用的是那架飞机，外形偏短，机头是平的，张庆林用的那架飞机，外形很长，机头是尖细的，刘瑞凯的飞机最独特，机头往上翘，翅膀向左后方斜，他们摩拳擦掌，好像第三次大战要开始了。他们各就各位，“嗖嗖嗖”三架飞机从主人手中飞出。王勇一那架，在空中来了个360度旋转，一下子栽到了地上。张庆林的飞机在空中画了一条完美的弧线，贴着地皮滑了一小段就死悄悄了。刘瑞凯的飞机飞的很远。因为一面墙阻止了它的去路飞机才停下。刘瑞凯边捡飞机边王婆卖瓜：“你们的飞机也太废了，还没飞10米呢就落地了！”刘瑞凯说完便大摇大摆的走了。我看到这场面心里恨透了这个骄傲自大的刘瑞凯。我也要贴一个“技术过硬”的飞机和刘瑞凯比试比试…… “叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，我们又像退潮的海水一样回到了教室。边跑边嘟囔着：“时间怎么过得这么快呀……” 学校让我学到了知识，收获了快乐，是我成长的“乐园”。 四、有了这款“记忆巧克力”，同学们的学习自然就会变得轻松无比，生活也会倍添快乐。“我也想尝一口！”别急，等着我给你们送货上门吧！ 五、一种神奇的房子 每个人可以根据自己的想象设计梦寐以求的房子。喜欢篮球的小朋友,可以把房子设计成篮球形状的;喜欢白云的小朋友,可以把房子设计成云朵形状的;喜欢公主的小朋友，可以把房子设计成城堡形状的 如果你想学习,可以通过视频连线的方式和老师互动;如果你想亲身体验做饭、开车、演讲等各种技能,它都有专用的材料和场景供你实际操练;如果你想外出旅游，开启旅游模式,房子或跑或飞,随你心意,很快就能把你送到你想去的地方 满足居家和外出旅游的 自动清洁、自动隐身、随意变大变小 在不久的将来,我们一定能住上这样神奇的房子,尽情享受生活的快乐 六、像绣花针，黄牛毛，青发丝…… 五彩的 花草更精神了。 树木吐出了嫩芽。 田野里麦苗睡醒了，开始向上生长。 迎春花吹起小喇叭。 我爱春天的雨 七、多功能笔 弟弟每天晚上都要缠着妈妈为他削铅笔，要削三支，说是少了上课不够用。本来有削笔刀具的，可是弟弟说，削笔刀具总让笔芯折断，几分钟都削不好一支铅笔，很耽误学习的。况且，用削笔刀具，一支铅笔一天就用完了。 我们都知道，大部分的铅笔都是用木头做成的。现在，各行各业对木材的需求量都很大，使得我国树林面积逐年减少。砍伐工人将树砍倒，加工之后，造成了铅笔，进入市场。同时，铅笔芯中含有不少有毒成分，要是小朋友把它当成好吃的食物咬碎吞下，那可怎么得了啊！还有毛笔制作毛笔的竹子，那可都是上好的竹子呀！据不完全统计，每年有数百吨竹子用来制笔呢。 我希望在不久的将来，科学家们能打造出一款多功能的笔。这笔能结合钢笔、铅笔和毛笔的功能，这样就大大节约了资源。钢笔的墨水就用造纸厂排出的污水加工合成，而铅笔和毛笔的材料都是用人们的废旧物品加工而成的。比如铅笔，先将废纸做成铅笔的形状，然后插上笔芯，再在空隙处放入一种特殊的物质，在阳光下晒上几分钟这种特殊物质可以吸收太阳能，太阳能转化能源，传给笔芯，这样一支铅笔永远也用不完，既环保又节省资源。笔的顶端是红、黄、蓝三种颜色的按钮，每种颜色分别代表一种笔。这样，你想用哪种笔了，只要按一下相应的按钮，哪支笔就会跳出来。小朋友要是用上这种多功能笔，一定非常方便。 现在，科技发展日新月异，我相信，这种笔在将来的某一天肯定会来到我们的身边。那样，我们再不为每天的削笔发愁了。 八、我和诗歌的故事 马可波罗曾经说过：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”诗词是一名诗人浓厚的感情结晶，我读诗是为了让我的情感更加丰富，在茫茫诗海中，我最喜欢诗人徐志摩的《再别康桥》。 每一次朗读《再别康桥》的时候，我的心中就会泛起一道道波纹。当我读到“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我心头荡漾。”就这么简简单单的几个文字，却把夕阳下的柳树写的亭亭玉立、如盛装出席的新娘子一般美丽。这棵在别人眼里平平无奇的小树却在诗人的笔下被写得如此生动形象。 当读到：“那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”这句诗句让我的大脑展开了想象，让我的大脑里充满了梦幻的彩色，一潭普通的泉水被写成了彩色的泉水。这样的描写让我更加向往自由自在的生活。 每次在读完《再别康桥》时，我的四周都会变的很美好，那一棵棵树木被我当做保卫国家的勇士，那一只只筑巢的鸟儿被我当成修筑楼台的建筑师，那水里的鱼儿被我当做嬉戏的儿童，到处都是那么美好，那么生动。 徐志摩，他以简单的语句勾勒出一幅幅美丽图画，也给我的精神带来了大大的提升。 九、我家的傻狗 我家有一只狗，一只小傻狗。它长着一个黑乎乎的小鼻子，只要闻到一点好吃的味道，就会皱起鼻子触着每一处空气不停地嗅着。它还有一双又圆又大的眼睛，整天水汪汪的。再看看它那全身卷毛，就像一颗颗螺蛳，在太阳下，卷毛被太阳洒上了光辉，闪闪发亮。它跑起来就像飞似的，所以我给它起了一个好听的名字——飞飞。 傻狗很懒惰。冬天，天气变得寒冷。别的狗一般都会出门溜达溜达再回家。我家的飞飞呢?每天起床以后，它就在家逛一圈，没走出十步，它又转身回到暖洋洋的窝里继续睡觉。哦，还有，每当它在窝里趴着的时候，我就揪它的耳朵、拉它的小尾巴或者干脆把它的狗被子掀掉。它却只用眼睛白我一眼，把头继续埋到自己的肚子下面，仿佛在说：“可恶，我要睡觉!外面多冷，窝里多暖和!” 傻狗很乖。每当有客人来我家，看见它，总会喜从心来。大人们总会称赞它多么乖巧，小朋友则愿意和它一起玩。它总是那样招人喜欢。 傻狗特别贪吃。外婆给它一根小骨头，它欢喜得不得了，一舔就是20分钟。从侧面看，它的舌头就如同一把刷子，在骨头上来回扫动，一直舔到骨头一点味道也没有了，才肯放弃。可是给它吃点软绵绵的东西，它就很费劲了。我给它一根香蕉，它就像个老太太一样，嚼啊嚼啊，嚼得全是口水，又把香蕉给吐出来，弄得地板上一塌糊涂，还得我来打扫。 傻狗高兴的时候，总会用舌头舔我的脸，用身子蹭我的腿;激动的时候啊，就会像阵风一样在家里从阳台蹿到客厅，从客厅蹿到房间，像一粒炮弹。 我爱我家的傻狗，它傻，它可爱，它真诚。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$