专题 09语言和综合实践（专项训练）-2024-2025学年三年级语文下学期期中复习讲练测（统编版）

命题焦点：【期中专项】专题09 语言和综合实践 口语交际和综合实践是写话的基础，从近年来小考题的命题来看，口语交际和综合实践已成为语文考查的热点。写话有利于培养学生的观察、想象能力和良好的表达，在小学语文中，是学习和考试的重点。试题逐渐由简单对话式向综合性转变，以主观题、简答题为主，其中含有一定的开放性试题。着重考查在具体交际情境中倾听、表达、应对的能力以及参与意识和情感态度。 根据命题焦点对本册1—4单元做如下复习：   考   点   梳   理 讲 一、语言和综合实践复习要点。 二、(1—4单元)口语交际新学知识点。 1.春游去哪儿 2.该不该实行班干部轮流制 三、(1—4单元)口语交际内容盘点。 1.春游去哪儿玩 （1）本次口语交际的话题是“春游去哪儿玩”。选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。 （2）春天里景色宜人。郊外春光明媚，山清水秀，山坡绿草如茵，绿树红花……可以赏景郊游、登山踏青。 植物园里，小草发芽，鲜花含苞；果园里，树木展叶，果树开花……可以观察花草、记录拍照。 温馨提示： ◎说清楚想法和理由。 ◎耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。 2.该不该实行班干部轮流制 刘杰浩所在的三年级(2)班，班干部是由同学轮流担任的。有人认为这样很好，也有人认为这样不太好。 上半学期班干部 班长：李伟 学习委员：刘晓敏 卫生委员：杜莹莹 文体委员：张振凯 …… 下半学期班干部 班长：陈佳 学习委员：马晓艺 卫生委员：刘杰浩 文体委员：肖瀚飞 …… 轮流担任班干部，能调动全班每个同学的积极性。 应该由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。 该不该实行班干部轮流制?大家来讨论一下吧。 发言的时候先表明你的观点，再说清楚理由。 温馨提示： ◎一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。 ◎尊重不同的想法。 四、(1—4单元)综合实践知识盘点。 1.春游 2.读寓言故事 3.放风筝 4.了解传统节日 5.识别标志牌 6.综合性学习：中华传统节日 五、口语交际指导。 （一）春游去哪儿 1.交际要求。 能向同学推荐春游值得去的地方，说清楚好玩之处和可以开展哪些活动。在讨论交流时，能耐心听别人把话讲完，尽量不打断别人，互相尊重。 2.交际内容 （1）本次口语交际的话题是“春游去哪儿玩”。选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。 （2）春天里景色宜人。郊外春光明媚，山清水秀，山坡绿草如茵，绿树红花……可以赏景郊游、登山踏青。 植物园里，小草发芽，鲜花含苞；果园里，树木展叶，果树开花……可以观察花草、记录拍照。 3.交际指导。 （1）观察这两幅图片，说一说你发现了什么。 第一幅图描绘了郊外春光明媚，山清水秀，花红草绿。 第二幅图描绘了人们的活动，大家在植物园里，有的在观察，有的在做记录，有的在拍照。 （2）我们要如何推荐自己喜欢的地方呢？ 我们可以先用一句话说清楚推荐的地方，再分条说明推荐的理由，有条理地表达。 小提示：可以说说那个地方有哪些好看的景色，可以开展哪些有趣的活动。 例如：我最喜欢去河边露营了，不仅可以欣赏美丽的鲜花，还能抓鱼。 我们也可以借助课前准备的材料展示交流，可以是照片、视频，也可以是文字介绍，形式不一。 例如：北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称为紫禁城，位于北京中轴线的中心，是中国古代宫廷建筑之精华。是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。 听的人要耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。 小提示：对感兴趣的内容，听的人可以补充或提问。 例如：“这个地方还有什么其他好玩的吗？” “这个地方我也去过，我觉得……” （3）交流春游想去的地方，并尝试完成下面的“春游去哪儿玩”推荐卡吧！ “春游去哪儿玩”推荐卡 我们小组经过讨论，共同协商，最后达成一致的观点，我们建议，春游可以去 玩，理由有以下几点（可以从好看，好玩等方面进行介绍，还可以讲一讲难忘的经历）。 一是 二是 三是 （例如：记得那一次， ） （4）也可以用自己的话来推荐一下这个地方，只要说清楚就行。 如：我们组建议大家春游可以去动物园玩。动物园里不仅有陆地上的动物，还有很多海洋生物呢，特别有意思！ 4.交际赏析。 （1）我们小组建议春游可以去森林公园玩。春天的公园里开放着各种各样的花，还会看到许多昆虫，有七星瓢虫，独角仙，蜻蜓……继续往公园深处走，你会闻到一阵清香，那就是樱花园，有的花骨朵含羞待放,粉红色的花瓣似少女羞红的脸颊;有的花刚刚绽放,像是一双微拢的玉手小心翼翼地捧着若隐若现的花蕊;有的花傲放于枝头，粉白的花瓣迎风招展,展示自己的美丽身影。 （2）我们组建议大家去田野春游。田野里漫山遍野都是五彩缤纷的鲜花，有的是美丽的油菜花，有的是香味迷人的桃花，各种各样的花儿在一起争奇斗艳。放眼望去，一望无际的田野把大自然铺上了一层绿油油的地毯。我们可以带上各种各样的风筝，在开阔的田野上和风筝一起自由地飞翔。 （3）城东近郊非常好玩，那里有山有水、有花有草，我推荐去那儿春游。我们可以赏花观景陶冶情趣，可以散步爬山、锻炼身体，也可以听听鸟鸣，看看游鱼，还可以找一个平坦的地方放风筝，随风筝放飞心情…… （4）咱们又要春游了，我建议带上相机、记录卡等到植物园去。在植物园里开展如下活动：第一，观察小草吐芽，树木放叶，鲜花绽开，可以看一看、摸一摸、闻一闻…第二，用相机拍照，或填写记录卡，从名称、样子、颜色、气味等方面作好记录。第三，观察草地上的蚂蚁爬行、觅食，看树林间的鸟雀跳跃，听它们在枝头唱歌…… （5）这次春游，我推荐大家去动物园参观，那里的动物可真多啊。有憨态可掬的大熊猫，有聪明伶俐的小猴子，有身着五彩锦衣的孔雀，还有威武凶猛的大老虎…看完动物，如果还有时间的话，可以再到旁边的游乐场玩玩。 （6）春游去哪儿玩 我觉得春游可以去山坡绿地生态园。 三月中下旬是油菜花绽放得最美的时候。曾有歌唱道：“麦苗儿青来菜花儿 黄…”这唱的就是郊区山坡绿地生态园块块麦地、片片菜花纵横交错的景象。油菜田旁边是一个平缓的山坡，山坡上的草绿油油的，一眼看不到边。同 学们可以在那儿做游戏、放风筝、踢足球、跳绳、跑步 赏析：“春游去哪儿玩”是一个很接近生活的话题，只要能说清楚去哪儿玩，评为什么去即可。范例说清楚了去的地点和理由，符合本次口语交际的要求。 （二）该不该实行班干部轮流制 1.交际要求。 （1）在组内和全班交流中，对实行班干部轮流制能够表明自己的观点，并说清楚理由。 （2）在讨论、辩论等活动中，能够一边听一边思考，在听明白对方意思的基础上，分析判断别人讲的是否有道理。 （3）能做到耐心听不打断别人说话，尊重不同的想法。 2.交际内容 （1）刘杰浩所在的三年级(2)班，班干部是由同学轮流担任的。对于三年级(2)班实行班干部轮流制你有什么看法呢？ （2）这就是我们本次口语交际的话题—该不该实行班干部轮流制。下面我们就围绕这个话题，来交流自己的看法吧！ 3.交际指导。 （1）作好准备工作。在交流前，首先调查班级同学对“该不该实行班干部轮流制”的看法，把全班同学分成两组，这两个组的同学之中有长期担任班干部的，有曾经担任过班干部的，也有从未担任过班干部的，结合自己的亲身经历和感受来谈，观点更深刻，也更有说服力，为交流作好充分的准备。 刘杰浩所在的三年级（2）班，班干部是由同学轮流担任的。有人认为这样很好，也有人认为这样不太好。该不该实行班干部轮流制？ 轮流担任班干部，能调动全班每个同学的积极性。 应该由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。 （2）讨论交流。①小组交流。每个组员发言时，其他人要安静倾听，并思考他说的是否有道理。大家先亮出观点，然后说清理由。如果同意轮流制，就谈一谈轮流制的有利之处；如果不同意，说明理由后，要给出解决方案，如，老师指定制、竞选制、抓阄制等。②全班交流。每组派代表发言，双方既要敢于表明自己的观点，表达自己的见解，又要学会尊重不同的想法，学会倾听不同的声音，做文明有礼的交际者。讨论时，两组成员要保持情绪的稳定。 发言的时候先表明观点，再说清楚理由，可以结合自身经验说明理由。 倾听的时候要一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理，要尊重不同的想法。 （3）填写记录卡，梳理汇总理由。 观点 理由 （4）思考：如果实行班干部轮流制，轮流的时间怎样安排才更合理，一个月一轮换还是两个月一轮换？理由是什么？ 我认为班干部每月换一次，就能让更多的同学得到锻炼。 （5）如果不实行轮流制，可以采用什么方式？如老师指定制、班级竞选制、抓阄制，从这些制度里选择一个，说说这个制度的好处。 我认为可以采用班级竞选制，哪位同学觉得自己适合做哪个职务就自己报名，同学们觉得谁适合做哪个职务就可以投票推举他。这样就会根据同学们的意愿选出能力符合相应职务的班干部。 （6）当讨论中出现不同想法时应该怎么办呢？ 我们在交流过程中，除了积极思考，表明自己的观点，说清楚理由，还要边听边思考对方的想法是否有道理。如果有道理，就不要一味地反对。即便最后想法不一致，也要尊重对方的想法。 （7）及时反馈。交流结束后，大家可以交流看法，想想别人说的是否有道理。不必意见相同，只要说得有理有据就好，同时要学会尊重不同的想法。 4.交际赏析。 （1）填写记录卡。 观点 应该实行班干部轮流制 理由 1.实行班干部轮流制有助于发挥每个人的积极性，并增强班级凝聚力。 2.每个人轮流当班干部，才能体现公平公正。 3.当班干部可以锻炼组织协调能力，有助于个人的全面发展。 观点 不应该实行班干部轮流制 理由 1.经常换班干部，容易造成班级的不稳定。 2.学生个性、能力有差异，有些人性格比较内向，不适合做组织协调工作。 3.有些学生的成绩并不理想，应该把主要精力用在提高学习成绩上。 （2）班干部轮流制为成长中的我们带来了希望和挑战，调动了我们发挥潜在能力的积极性。所以，我——实行班干部轮流制。 （3）班干部就是协助班主任管理班级的，一定得选品学兼优、能力出众的同学。这样的同学以身作则，是学生学习的榜样，起着带头的作用，只有具备这些特点的同学才会使班级积极向上。班级中，有的同学性格内向胆怯，不喜欢当班干部，遇到这种情况，就应该尊重每个人的选择，不应该搞一刀切的轮流制。所以，我——实行班干部轮流制。 （4）凡事都有利有弊，我觉得实行班干部轮流制是利大于弊的。实行班干部轮流制为我们每个人带来了施展才华、锻炼能力的机会，有利于我们培养责任感、道德观和大局意识，有利于我们学会做人、做事、与人相处，也有利于我们培养健康的心理。实行班干最重要的一点就是这种制度有利于不断发现班级中的“新星”。所以，我——部轮流制。 六、综合性学习：中华传统节日。 这段时间，我们对感兴趣的节日进行了深入的了解，一定有很多收获。 1.写一写过节的过程。 选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。 2.写作方法点拨 （1）描写节日情景。 ①选材典型。选择一个自己喜欢的传统节日来写，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。比如，春节时和大人一起贴春联、放鞭炮，端午节时自己学会了包粽子，中秋节时全家一起.下点画“T出，人态，粽子，中秋节时全家一起赏… ②言之有序。动笔之前想一想要按照什么顺序来写，把事情的经过写清楚，做到条理清楚。 ③重点突出。叙事不能平铺直叙，要把最能体现传统节日特点的地方、自己印象最深的地方写具体，这部分是文章的重点，要详细写。 （2）展示活动成果。 ①展示准备。这项展示活动，我们从单元开始就进行了准备。整理收集到的或亲手制作的有关传统节日文化的图片、文学作品、实物、食品等，这些都可以拿来展示。比如，展示自己家制作的月饼、现场表演写春联、朗诵有关传统节日的古诗、教大家怎么包粽子、讲一讲七夕的来历… ②展示活动。展示成果时，最好带来实物或图片资料进行展示，这样能够增强表达效果。本组同学可以补充，其他小组同学可以提出不懂的问题。 ③展示评价。最后共同评一评哪个小组的活动开展得好。可以从活动参与人数、成果展示效果等方面进行评价。 3.习作范文展示 （1）作品展示 难忘的端午节 “五月五，是端阳，插艾叶，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙船下水喜洋洋。”这首儿歌，让我想到了我国的传统节日端午节 端午节的重头戏当然是包粽子、吃粽子。妈妈头一天就把糯米和包粽子的箬竹叶泡在盆里，说是这样包出的粽子才好吃。 第二天，开始包粽子了。我看着妈妈那娴熟的动作，心里痒痒的。于是，我学着她的样子拿起一片竹叶，将它折成圆锥体，放入米，再把多出来的箬竹叶折过来，盖住米粒。但这些米粒就像跟我过不去似的，不听话地跑了出来。我连忙又拿了一片箬竹叶把它们裹住，生怕糯米掉出来，一片不够再来一片。结果我包的粽子浑身缠上了好多条线，就像个被五花大绑的“大肚子将军”，逗得大家哈哈大笑，就连平日里严肃的爸爸也笑得合不拢嘴。 要煮粽子了！妈妈先在锅里倒上水，然后将粽子一个个放进锅中，用慢火煮一个下午。煮好后，一掀开锅盖，香味就充满了整个屋子。 吃粽子了！我解开粽子身上的线，打开青青的箬竹叶，白白的糯米便露出来了。一口咬下去，黏黏的、甜甜的，不仅甜在口里，还甜到了心里！我那“大肚子将军”躺在锅里没人眷顾，没办法，最后只好由我“消灭”了 端午节为什么要吃粽子呢？问了爸爸后我才知道，人们端午节吃粽子，是为了纪念爱国诗人屈原！ （2）成果展示 ①春联 上联：红梅含苞傲冬雪 下联：绿柳吐芽迎新春 横批：欢度春节 上联：福旺财旺运气旺 下联：家兴人兴事业兴 横批：喜气盈门 上联：一帆风顺年年好 下联：万事如意步步高 横批：五福临门 ②年画 ③元宵节灯谜 二三四五六七八九 愚公之家 劳动节、国庆节（打三个成语） 答案：缺衣（一）少食（十） 开门见山 一五一十 左手五个，右手五个。拿去十个，还剩十个。 飞机上唱民歌。（打两个日常用品） 答案：手套空调 小小黑妞住泥窝，剪刀大侠把虫捉。 嘴尖尾短似个球，长短针儿浑身有。（打两个动物） 答案：燕子 刺猬 ④关于中秋节的诗词名句 但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——一王建《十五夜望月》 西北望乡何处是，东南见月几回圆。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。——李商隐《嫦娥》 此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《阳关曲·中秋月》 中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。——苏轼《西江月·世事一场大梦》 ⑤关于春节的神话故事 传说中国古时候有一种叫“年”的怪兽， 凶猛异常，每到除夕，便来伤害人命。 又到了一年的除夕，村里来了一个白发 老人，说他定能将“年”兽驱赶走。当“年” 兽像往年一样准备进村的时候，突然传来爆竹声，“年”兽浑身颤栗，仓惶而逃。  从此，每年的除夕，家家都燃放爆竹，守更待岁。这就是“过年”的来历。 ⑥端午节习俗 荡秋千是我国古代清明节的习俗。荡秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今被人们，特别是儿童所喜爱。 蹴鞠。就是用足去踢球，这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏，相传是黄帝发明的，最初的目的是用来训练武士。看，这是古代踢蹴鞠的画面。 踏青。又叫春游，古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一片生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。看，这就是人们高高兴兴踏青的图片。 放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。看，这就是小孩子放风筝的图片。 练   考   点   演   练 一、口语交际练习。 1.三年级(1)班要组织一次春游活动，请你加入讨论。 （1）如果你要推荐一个地方，你觉得应该把以下哪些方面说清楚？（多选）( ) A.这个地方的具体位置，距离学校有多远。 B.这个地方有什么特色，有哪些好玩之处。 C.这个地方的人口、民族、生活习俗等。 D.在这个地方可以开展哪些活动。 （2）同学们就春游地点的选择发表了自己的看法，请你把下面的对话补充完整。 2.我的发现 做生活的有心人,细致观察会发现大自然的许多秘密。你观察过哪些植物或昆虫?有什么发现?把它分享给大家吧! 示例:植物树干有类似人类“脉搏”一张一缩跳动的奇异现象,这是植物体内水分运动引起的。 3.你所在的三年级(1)班，就是否要实行班干部轮流制展开了讨论，请你参与。 （1）小浩同学认为不应该实行班干部轮流制，而是应该由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。你是否赞成小浩同学的观点？请说说你的理由。 （2）如果最终大家一致同意实行班干部轮流制，并要举行班干部竞选，你打算竞选什么岗位？如果请你发表一段竞选演讲，你打算说些什么？ （3）如果你当选为班里的学习委员，发现小浩同学特别贪玩，总完不成作业，你会怎么劝他？ 4.推荐一个好地方 柳儿绿,花儿红,燕儿唱。在这万紫千红的时节,我们去哪儿春游呢?面对同学们晒出的图片，说说你最想去哪个地方呢？ 湖边 桃园 游乐场 5.家乡的习俗 你的家乡有哪些习俗呢？选一种你了解或参加过的，和同学们交流。 6.对班干部工作的认识。 （1）由同学轮流担任班干部的好处是（ ）。 A.能提高全班同学的学习积极性。 B.会让老师加深对每位同学的认识。 C.能调动全班大部分同学的积极性。 D.能调动全班每个同学的积极性。 （2）你对“该不该实行班干部轮流制”的观点是 。请写出两条理由:第一， 。第二, 。 7.发表自己的看法。 （1）仔细观察下面的漫画《你不要命了》,然后回答可题。 你想对上图中边开车边玩手机的叔叔说些什么呢?请写在下面。 （2）观察漫画,用自己的话描述一下漫画中的内容,并说说自己的看法。 ①漫画内容: ②我的观点： 二、综合实践。 1.徒步到地质公园春游 小涵要和同学一起徒步到地质公园春游，妈妈担心路上的安全问题，不同意小涵去。请你根据这个背景完成下面的练习。 （1）如果你是小涵，你打算怎么说服妈妈呢？ （2）如果妈妈同意你去了，但是你却迷路了，在向一位路过的叔叔求助的时候，你会怎么说？ （3）在地质公园游玩时，你的同学小庆喝完饮料后想把空饮料瓶抛向河中，你会怎么做？你会对小庆说些什么？ 2.发表自己的看法。 （1）认真观察右面的图片，说说你的感受和看法。 （2）明明的表哥喜欢玩电脑游戏， 一玩就是一整天，完全沉溺在游戏的世 界里。周末，明明去表哥家做客，看到表哥又在玩游戏，明明忍不住想劝说表哥。请你根据提示，将他们的对话补充完整。 明明 ： 表哥：我还要再玩一会儿，就快通关了，你自己去玩吧。 明明： （3）假如你的妈妈王芳因头疼要去医院看病，临走时交代你帮忙打电话向 她的领导刘叔叔请假。电话通了，你会说：“ （4）学校准备在六一儿童节时举办一个关于展示学生书法作品的活动，目 前还没有定下活动形式。你觉得采取什么形式好呢?把你的想法或建议简单地说一说。 3.请你代替李明月同学写一则寻物启事。 昨天(5月8日)下午,三年级(2)班的李明月同学在操场玩耍时丢失了一串钥匙。 4.家乡的荷花节开始啦！同学们兴高采烈的来到环城湖欣赏荷花，你也看看吧！(选做题) 欣赏了环城湖美丽的荷花，有的同学用诗句“ ， ”来歌咏荷花的美丽；有的同学查阅资料，了解荷花又名 ，有着“出 而 ”的品质，往往象征了现实生活中 的人。还有位同学偷偷摘了一朵荷花，对此，我想对他说：“ 。” 5.写寻物启事 昨天(4月21日)下午体育课上,三年级(1)班的王洪同学在运动场把自己的校园卡弄丢了,请你帮他写一则寻物启事。 6.如果你是导游，应该怎样向游客介绍赵州桥呢?【提示词语：世界闻名 雄伟 创举 美观】 游客朋友们，欢迎你们来参观赵州桥！ 7.传统节日小课堂。 （1）清明节与春节、端午节、中秋节并称四大传统节日。下面哪一项与清明节有关?( ) A.佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。B.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。 C.月色灯山满帝都,香车宝盖隘通衢。D.屈子冤魂终古在,楚乡遗俗至今留。 （2）现代社会中,许多人对西方节日很感兴趣,万圣节、圣诞节、情人节等掀起波波热潮。相反,中华传统节日却备受冷遇。面对这种情况,你认为,我们该如何对待传统节日呢? （3）以下是第一小组的同学整理的统计表。请你帮他们将下面的表格补充完整。 节日 过节时间 节日习俗 春节 农历正月初一 吃饺子、放鞭炮、拜年 端午节 农历五月初五 吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿 中秋节 重阳节 除夕 （4）下图中剪纸的场景与我国传统节日 有关，在那一天人们的传统美食是 。 （5）传统节日是中华民族历史文化的一部分，我们国家非常重视传统节日。2008年我国把清明节定为国家法定节假日。如果再选一个传统节日将其定为国家法定节假日，你认为哪一个更合适？为什么？ 8.语言实践。 （1）每个人身边都有特点突出的人，现在让我们一起来聊一聊他们吧。 李小敏：我的姐姐是个“书迷”,她一有空就会捧着书看。 刘一梅：我的爷爷是个“热心肠”,他经常帮助邻居和朋友。 我 ： （2）2.俊俊最近迷上了手机游戏，回家总是先玩手机，才做作业。有时候还把 今天的作业拖到明天才做，如果让你来劝劝他，你会怎么说呢? （3）三(1)班在竞选班长时，有的同学建议实行班长轮流制，每一个月选一 次班长，有的同学认为班长不能随便换， 一个合格的班长就应该当一个学期。你认为上述哪种意见好?并说说你的理由。 测   真   题   演   练 一、推荐一个好地方（河北 承德市 宽城县 三年级专项训练） 春天来了,小草纷纷探出头来,柳枝抽出点点嫩芽…多美的景色啊!让我们去春游吧!请你选择一处春游地点,为班级做一次春游计划,想一想,如何说服其他同学接受你推荐的地方呢?试着说一说吧! 二、我爱祖国传统文化。（浙江省 金华市 浦江县 三年级专项训练） 三年级(1)班准备于6月15日下午三点在本班教室里开展“我爱祖国传统文化”的主题班会活动。请你完成下列任务。 1.张老师安排你去邀请李校长参加活动，你见到李校长后说：“ 。” 2.请你以三年级(1)班班委会的名义提前一天在班务栏里写一个通知。 三、小组交流春游想去的地方，并尝试完成下面的“春游去哪儿玩”推荐卡吧！（徐州市 云龙区 三年级专项训练） “春游去哪儿玩”推荐卡 我们小组经过讨论，共同协商，最后达成一致的观点，我们建议，春游可以去_________玩，理由有以下几点（可以从好看，好玩等方面进行介绍，还可以讲一讲难忘的经历）。 一是________________________________________________ 二是________________________________________________ 三是________________________________________________ （例如：记得那一次，_______________________________________ .四、学会祝贺、赞美与批评。（北京 第一实验小学 三年级期末） 1.小明在杂志上发表了一篇300字的小短文，他把这一好消息告诉了同 学，希望与大家共同分享快乐。这时，小军却不以为意地说道：“就这么 一个‘小豆腐块'啊?” （1）小军的话很不妥，你将如何委婉地批评小军呢? （2）你将如何祝福小明呢? 2.在篮球比赛中，兄弟班级以微弱的优势战胜了你所在的班级夺得了冠军，同学们心中有些不服，这时你应文明得体地对兄弟班级的同学说：“ ” 五、写通知。（山东 聊城 开发区 三年级期末） 1.“五一”劳动节就要到了,请你帮学校德育处拟一份通知,告诉各位同学;此次劳动节放假安排为4月29日至5月1日,5月2日(星期六)返校上课。 2.根据提供的信息写一份通知。 注意：①会议时间：5月20日下午1点。 ②参会人员：各中队中队长。 ③会议地点：少先队大队部。 ④事情：参加六一联欢会的预备会。 ⑤通知时间：5月15日。 ⑥通知单位：少先队大队部。 六、班级讨论会。（北京市 东城区 府学胡同小学 三年级期末） 1.周末，父母外出，只有你一个人在家中写作业。这时，外面响起了敲门声，你开门一看，是邻居张阿姨，这时你会说：“ ” 2.如果你开门一看，是同学李飞，这时你会说：“ ” 七、填写记录卡，梳理汇总应该不应该实行班干部轮流制理由。（北京 师大附小 三年级期末专项训练） 观点 应该实行班干部轮流制 理由 观点 不应该实行班干部轮流制 理由 八、生活中的语文。【提示词语：世界闻名 雄伟 创举 美观】（北京 中关村三小 三年级期末） 1.如果你是导游，应该怎样向游客介绍赵州桥呢? 游客朋友们，欢迎你们来参观赵州桥！ 2.根据提供的情境，完成“我”和小东的对话。 我和小东正在排队买票进动物园，却发现有人不时地插队。 小东说：“走，我们也插到前面去！” 我说：“不行， 。” 小东反驳说：“你瞧，那么多人插队，为什么我们就不能？” 我说：“ ” 3.日前，有新闻报道说，有人在小区养狗并伤了孩子。针对小区里该不该养狗这个话题，你们班进行了讨论。你的观点是什么？请你简单说明一下。说明时，可以先表明自己的观点，然后再说清楚自己的理由。 九、语文实践园。（北京 第二实验小学 三年级期末） 1.以下是三年级(1)班的卫卫和老师在6月19日的对话，请你根据下面的对话内容，帮卫卫拟写一则寻物启事。 卫卫：老师，我把一本书落在阅览室了。 老师：什么时候落的？ 卫卫：昨天中午。 老师：是本什么书？ 卫卫：书名为《小王子》，是蓝色封面的。 老师:好的,别急,你去写一张寻物启事,张贴到学校的公示栏吧。 卫卫:好的,谢谢老师。 2.暑期快到了，老师建议大家利用暑期进行一次“文化之旅”---------游览 名胜古迹，体验中华文化。祖国的名胜古迹很多，你准备去哪儿游览呢? 说说自己的想法并和大家讨论讨论。 十、语言实践。（江苏省 无锡市 三年级期末） 1.学了《鹿角和鹿腿》，围绕一个观点，写一段完整连贯有说服力的话。 ①美丽的鹿角无关紧要,实用的鹿腿才是重要的。 ②鹿角和鹿腿都很重要,各有各的价值,不能凭外表去判断好坏。 我赞成第( )种说法,理由是: 2.读了课文《陶罐和铁罐》我们知道：铁罐的咄咄逼人、自以为是和陶罐的谦和有礼、宽容大度通过它们的对话跃然纸上。最近,三(1)班组织了一场以“对我影响最大的寓言故事”为主题的讲故事比赛,开朗活泼的张丽和安静内向的王琳在讨论要不要参加。请你根据两位同学不同的性格特点,完成对话。 张丽： 王琳： 3.三(1)班的同学们学完了《慢性子裁缝和急性子顾客》这一课后,针对裁缝和顾客的性格特点展开了热烈的讨论,有的认为顾客性子太急,要知道“欲速则不达”“事缓则圆”;有的则认为裁缝性子太慢,“急惊风撞上慢郎中”,往往会坏事。对此,你怎么看呢?谈谈你的看法。(4分) 4.中国网报道:2022年五一期间,从西湖苏堤南口到望山桥,志愿者每天至少要捡两大簸箕垃圾,志愿者一边捡垃圾,一边劝导游客不要乱扔垃圾,一天下来,口都干了。 请你劝说游客,再拟一句标语挂在西湖的苏堤上,以提醒游客。 我想对游客说： 5.每逢暑假,有很多小朋友都喜欢去玩水。可是贸然下水会有不可预知的危险。请你仔细观察右面的图片,想一想,如果你在现场,会怎样劝一劝那个小男孩呢? 6.仔细观察下图，说说你对晚辈的看法。 答案 考点演练 一、1.ABD 2.郊外郊外风景优美，我们不仅可以呼吸新鲜空气，还可以野炊、放风筝等 3.（1）示例：我不赞成小浩同学的观点，因为班干部轮流制给了所有学生一个公平的机会，让大家共同成长；增强了学生的集体主义观念；锻炼了学生处理问题的能力等。 （2）示例：我想要竞选班长这一岗位。如果我担任了班长，我一定会把班级管理好，当好老师的助手，如果同学们有需要，我也一定会尽最大努力去帮忙。同时，我会注意规范自己的言行，努力成为一个为大家服务的好班长。 （3）示例：小浩，老师说过“莫等闲，白了少年头，空悲切”，我们应该抓住大好时光，努力学习，不能一味贪玩。 4.示例:桃林我喜欢看灼灼其华的桃花,在那里我能感受到春光的美丽,感受到朝气和生机。 5.春节 每年农历的正月初一，是中国农历的新年。在中国的传统节日中，这是一个最重要、最热闹的节日。由于过农历新年的时候，正是冬末春初，所以人们也把这个节日叫“春节”。 中国人过春节有许多传统习俗。从腊月二十三起，人们便开始预备过年了。在这段时间里，家家户户要大扫除，买年货，贴窗花，挂年画，写春联，蒸年糕，做好各种食品，预备辞旧迎新。 春节的前夜叫“除夕”。除夕之夜，是家人团聚的时候。一家人围坐在一起，吃一顿丰盛的年夜饭，说说笑笑，直到天亮，这叫守岁。除夕零点的钟声一响，人们还要吃饺子。古时候叫零点为“子时”,除夕的子时正是新旧年交替的时候，人们在这时吃饺子，是取“更岁交子”的意思。这也是“饺子”名称的由来. 过了除夕便是大年初一，从初一开始，人们要走亲戚、瞅朋友，互相拜年。拜年，是春节的重要习俗。拜年时，大家全部要说一些祝愿幸福、健康的吉祥话。 6.（1）BD （2）示例:不应该实行班干部轮流制 由适合的同学长期担任班于部,班级管理相对稳定 有利于班主任开展工作 7.（1）叔叔，为了您自己和他人的安全，开车时请放下手机，平安出行，平安回家。 （2）①班干部选举时,有的同学为了当选班干部,用送礼物和“无偿代写作业”的方式贿赂同学们,为自己投票。 ②示例:班干部选举应是公平、公正的,其目的是给同学们一个展示自我能力的平台。同学们这样做,不但曲解了班干部选举的意义,而且影响正确价值观的树立。我们应当摒弃这种观念。 二、1.（1）示例：妈妈，我能照顾好自己，您就不要担心了。况且，春游可以让我领略大自然美丽的风光，可以学到很多书本上没有的知识，还能加深同学之间的友谊。您就让我去吧！ （2）示例：叔叔，您好！我们想去地质公园，但是迷路了，您能告诉我们该怎样走吗？ （3）示例：我会制止他，说：“这河水多么清澈啊！如果你把垃圾丢进去，河水就变脏了，多不美观啊！” 2.（1）示例:人而无信,不知其可也。诚信是我们做人的基本原则,我们从小就要养成讲诚信的习惯。 （2）示例：表哥，你已经玩了很久的游戏了，现在 可以停一会儿和我出去玩玩吗! 游戏是 不会跑的，你要适时休息一下，不然长时间 玩游戏会影响视力的。 （3）示例：刘叔叔，您好!我是王芳的女儿。我妈 妈因为头疼去医院看病了，她来不及给您打 电话，交代我打电话帮她跟您请假。请刘叔 叔特批一下! （4）示例：收集学生书法作品，并选取优秀作品， 在六一儿童节活动的现场进行展览，供同学 们欣赏。 3. 寻物启事 昨天下午,我在操场玩耍时丢失了一串钥匙。如有拾到者,请与我联系,非常感谢! 三年级(2)班李明月 5月9日 4.示例:接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 菡萏(芙蓉、芙蕖) 淤泥 不染 不与世俗同流合污 示例:爱花就要让花儿自由地生长、开放,让它为大家绽放美丽,而不是把它据为己有。 5. 寻物启事 5月21日下午体育课上,我在运动场把自己的校园卡弄丢了。如有拾到者,请与我联系,谢谢! 三年级(1)班王洪 5月22日 6.世界闻名的赵州桥坐落在河北省赵县的洨河之上。赵州桥是世界桥梁史上第一座敞肩石拱桥,建于隋朝开皇大业年间,距今已有一千四百多年了。赵州桥又称安济桥。这座桥十分雄伟,造型美观,28道独立石拱纵向并列砌筑组成单孔弧形横跨在洨河上。桥大拱两端之肩上又各设两个小拱…… 7.（1）A (2) 示例:我们应该重视传统节日,学习传统节日背后的文化,营造浓厚的节日氛围,参与到丰富多彩的节日活动中,传承传统节日背后的文化并将其发扬光大。 （3）农历八月十五 示例：吃月饼、赏月、祭月 农历九月初九 示例：登高、赏菊、插茱萸 农历腊月二十九或三十 示例：贴春联、吃年夜饭、放鞭炮 （4）元宵节元宵（或汤圆） （5）示例：我认为重阳节更合适。 因为重阳节有敬老的习俗，尊老敬老是中华民族的传统美德，把重阳节定为国家法定节假日，有利于弘扬传统美德，也能让人们更好地陪伴老人。 8.（1）示例：我的爸爸是位“幽默达人”,他经常把 身边的人逗得大笑不已。 （2）示例：俊俊，玩手机游戏要适度，作为小学生， 按时完成作业是我们的义务。而且， 先做完作业再玩手机游戏，这样没有后顾之忧，不 是玩得更舒心吗? （3）示例：我觉得轮流当班长比较好，这样可以让 大家都来体验管理者与被管理者的角色，更 有利于提升个人的能力，并增强集体荣誉感。 真题演练 一、示例:我建议大家去小竹林里游玩。在那里我们既能感受到盎然的春意,呼吸到清新的空气,还可以做各种好玩的游戏,比如爬竹竿、荡秋千,当然也可以挖竹笋。 二、1.示例:新的一天开始了,太阳公公上班了,他把温暖的阳光酒遍世界的每一个角落。 2. 通知 三年级(1)班准备于6月15日下午三点在本班教室里开展“我爱祖国传统文化”的主题班会活动。 三年级(1)班班委会 6月14日 三、森林公园玩 春天的公园里开放着各种各样的花。 还会看到许多昆虫，有七星瓢虫，独角仙，蜻蜓…… 你会闻到一阵清香，那就是樱花园。 我们到了森林公园，看到很多花，有的花骨朵含羞待放,粉红色的花瓣似少女羞红的脸颊;有的花刚刚绽放,像是一双微拢的玉手小心翼翼地捧着若隐若现的花蕊;有的花傲放于枝头，粉白的花瓣迎风招展,展示自己的美丽身影。 四、1.（1）示例：小军，小明发表的文章虽然很短，但 仍体现了他的努力和才华啊。我们作为同 学、朋友，应该与他一起分享喜悦，而不是 轻视他的成就。你应该向小明道歉。 （2）示例：小明，你真行!祝贺你!同时也希 望你未来写出更多更好的文章。 2.示例：祝贺你们夺得了冠军，但我相信下次 我们一定能战胜你们! 五、1. 通知 各位同学： “五一”劳动节就要到了,此次劳动节放假安排为4月29日至5月1日,5月2日(星期六)返校上课。 德育处 4月28日 2. 通知 5月20日下午1点，请各中队中队长到少先队大队部集合，参加六一联欢会的预备会。 少先队大队部 5 月 1 5 日 六、1.示例：张阿姨，您好!我爸妈有事外出了，只 有我一个人在家，您找他们有事吗?如果您 方便的话，可以跟我说，我可以帮您转告 他们。 2.示例：李飞，你找我有事吗?我正在写作业， 你要不要进来和我一起写呀? 七、 观点 应该实行班干部轮流制 理由 实行班干部轮流制有助于发挥每个人的积极性，并增强班级凝聚力。 每个人轮流当班干部，才能体现公平公正。 当班干部可以锻炼组织协调能力，有助于个人的全面发展。 观点 不应该实行班干部轮流制 理由 经常换班干部，容易造成班级的不稳定。 学生个性、能力有差异，有些人性格比较内向，不适合做组织协调工作。 有些学生的成绩并不理想，应该把主要精力用在提高学习成绩上。 八、1.世界闻名的赵州桥坐落在河北省赵县的洨河之上。赵州桥是世界桥梁史上第一座敞肩石拱桥,建于隋朝开皇大业年间,距今已有一千四百多年了。赵州桥又称安济桥。这座桥十分雄伟,造型美观,28道独立石拱纵向并列砌筑组成单孔弧形横跨在洨河上。桥大拱两端之肩上又各设两个小拱…… 2.示例：插队是不道德的行为，我们不能插队。遵守公德是每个人的职责。 3.示例：我认为小区里可以养狗，但养狗是一件需要负责的事情，既然选择养就要维护公共治安，遛狗时需要牵绳。 九、 寻物启事 昨天中午,我把一本蓝色封面的《小王子》落在阅览室了。如有捡到者,请与我联系,非常感谢! 三年级(1)班 卫卫 6月19日 2.示例：我想去西安参观秦兵马俑。因为秦兵马 俑是我国享誉世界的珍贵历史文化遗产，它生 动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气 魄，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄 气概，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。 十、1.示例：我赞成第1种说法。第一种说法失之偏颇。美丽的鹿角也是很重要的,一是美丽的事物令人赏心悦目,能给人带来美的享受,这本身就是有价值的;二是鹿角除了美丽之外,遇到危险时还可以用来抵御敌人。 我赞成第2种说法。第二种说法比较客观。事物各有所长,也各有所短。我们要认识到事物各有自己的价值,不要因为它的长处而看不到它的短处,也不要因为它的短处而轻易否定它的长处。 2.张丽:王琳,班里组织了讲故事比赛,我好想报名参加啊!我想在比赛中讲一讲“刻舟求剑”的故事,相信所有人都会很受启发! 王琳:你可以的!可是我还没想好要不要参加,我害怕自己站上讲台之后会紧张到忘词。 3.示例:我觉得同学们中的两种说法都有偏颇。做事过急或者过缓都不太好。我们应该根据实际情况来安排事情,分清轻重缓急,让自己做事更有效率。 4.我们来到西湖游玩主要是欣赏美丽的风景,这里的景色这么美,我们要爱护,不要乱扔垃圾,要做一个文明的游除了脚印,什么都别留下(西湖的美丽,需要你我的呵护)。 5.示例:同学,独自玩水是很危险的,赶快上来吧,如果特别想玩水的话,可以在爸爸妈妈的陪同下,到安全水域去玩。 6.示例：请放下你们的手机和平板电脑吧，多陪 老人说说话、关心一下长辈，人与人之间是要 用语言交流才能拉近距离的。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$