专题 09语言和综合实践（专项训练）-2024-2025学年二年级语文下学期期中复习讲练测（统编版）

命题焦点：【期中专项】专题09 语言和综合实践 口语交际和综合实践是写话的基础，从近年来小考题的命题来看，口语交际和综合实践已成为语文考查的热点。写话有利于培养学生的观察、想象能力和良好的表达，在小学语文中，是学习和考试的重点。试题逐渐由简单对话式向综合性转变，以主观题、简答题为主，其中含有一定的开放性试题。着重考查在具体交际情境中倾听、表达、应对的能力以及参与意识和情感态度。 根据命题焦点对本册1—4单元做如下复习：   考   点   梳   理 一、语言和综合实践复习要点。讲 二、(1—4单元)口语交际新学知识点。 1.注意说话的语气 2.长大了做什么 三、(1—4单元)口语交际内容盘点。 1.注意说话的语气 说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。 读下面的句子，注意语气，体会有什么不同的效果。 我不是故意的! 我不是故意的。 阿姨，请您让一下。 阿姨，请您让一下好吗? 如果遇到下面的情形，你会怎样说?试一试，注意说话的语气。 ◇妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说…… ◇上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说…。 ◇看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说…… 温馨提示： ◎说话的语气不要太生硬。 ◎避免使用命令的语气。 2.长大了做什么 你长大以后想做什么?为什么?跟小组同学说一说你的愿望，然后问一问他们的愿望是什么。 温馨提示： ◎清楚地表达想法，简单说明理由。 ◎对感兴趣的内容多问一问。 四、(1—4单元)综合实践知识盘点。 1.找春天 2.植树 3.游公园 4.读儿童故事 5.传统节日 6.中国美食 五、口语交际指导。 （一）注意说话的语气 1.交际要求 说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。 2.思路导航 3.方法指导 朗读并比较下面的两组句子。 第一组：①我不是故意的！②我不是故意的。 第二组：①阿姨，请您让一下。②阿姨，请您让一下好吗？ （1）读一读。每组句子的第②句，语气更柔和。 （2）听一听。每组句子的第②句，更容易让人接受。 （3）想一想。在日常生活中，你周围的人说话时是否使用礼貌用语，请求别人帮助时是否使用商量的语气？ （4）说一说。你不小心把同学桌上的东西碰到地上了，你会说：“真对不起，我不是故意的，我帮你捡起来。”你要别人为你让路时，你会说：“麻烦您让一下，好吗？” （5）议一议。你听到什么语气的话时心里会感到舒服？为什么？ 别人和我说话时用礼貌用语或者用商量的语气，我心里会感到舒服。因为我感觉别人很尊重我。 4.情景训练。 （1）最近，我的好朋友丽丽遇到了一个难题：妈妈让丽丽学习弹钢琴，可是她想学画画。那么丽丽该怎么跟妈妈说呢？ 妈妈，您不是说过“兴趣是最好的老师”吗？我不太喜欢钢琴，更喜欢画画，您就让我学习画画吧，好不好？ 点评：语气委婉，多用商量的语气。 （2）上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说…… 对不起，老师，今天下雨，路上堵车，所以我迟到了，以后下雨天我会提前出门的。 对不起，老师，我今天起床晚了，所以迟到了。以后我会早点儿起床的。 我今天起床晚了，所以迟到了。对不起，老师，以后我会早点儿起床的。 （3）看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说…… 同学，你好！你洗手后忘关水龙头了，会浪费水的，以后要记得关哟！ 同学，你好！你洗手忘记关水龙头了， 我已经帮你关了，以后要记得及时关哦。 总结：这节课我们知道了与人交往时说话语气要委婉，避免使用命令语气，这样能让别人听起来更舒服，希望同学们在人际交往中做一个会说话、受欢迎的人。 5.佳作赏析。 注意说话的语气 有一天，小白兔把地里的白菜收完了，拉着一车白菜走在回家的路上。小猪看见了，心里想的全都是绿油油的白菜。它快步跑过去对小白兔说：“喂！小白兔，这么多白菜，我拿两颗中午吃。”小白兔懵了一下，对小猪说：“善气迎人亲如兄弟；恶气迎人，害于戈兵。你说话这么没礼貌，我才不要会给你呢！”小猪气呼呼的说：“不给就不给！” 小白兔走啊走啊！走到了森林里。小山羊看见了，对小白兔说：“小白兔，你种的白菜可真嫩，真好呀！我要向你学习种菜，也要种出这么大的白菜来。”小白兔听了非常开心，她对小山羊说：“你说话真是彬彬有礼呀！你拿两颗白菜去吃吧！”小山羊高兴的说：“好呀好呀！谢谢小白兔！谢谢你的诚心敬意！” 我们不能向小猪学习，它这就叫：不学礼，无以立。小山羊值得我们学习它的温文尔雅的态度！ 教师点评: 小作者表达能力也增强，想象力丰富，学会引用名言名句使文章更加生动精彩。 擦鼻子 在我们学校的二年级2班，有一个特别爱擦鼻子的女孩，叫小丽她只要感觉鼻子有点脏或者不舒服，就会用纸巾不停地擦。一天下来她会用掉好多纸巾。 一天，小丽的同桌看到她又用纸巾擦鼻子，于是凑过头去，神秘地对小丽说:“我发现你爸爸犯了一个天大的错误。”小丽感到很奇怪于是问道:“你怎么知道的?你又不认识我爸爸”他装作十分成熟的样子说:“我不认识你爸爸，但我认识你呀!我发现你爸爸把你的名字取错了，应该叫你“擦鼻子’，一天到晚在擦擦擦··.·..”小丽听了，气得大哭起来。 班长看到小丽哭了，就叫来了老师。老师了解情况后，严厉地批评了小丽的同桌。小丽的同桌知道了不能随意给同学取外号。于是，他真诚地对小丽道了歉，说:“对不起，我只是想让你改掉总是擦鼻子的坏习惯，我以后不会这样说你了。” 从那以后，他们成了很要好的朋友。 佳作评点： 习作开篇巧做铺垫，先介绍了小丽“不停地擦”的习惯，为下文做了铺垫。接着，小作者按照事情的发展顺序进行叙事，详细地写出了事情的起因一一同桌打趣小丽、经过一一老师批评同桌，以及结果一一同桌道歉后两人成了好朋友。读完这篇习作，读者仿佛也亲眼看到总是“擦鼻子”的小丽同学呢! （二）长大以后做什么 1.交际要求 长大以后做什么，是对未来事物的想象或希望，多指有根据的、合理的，跟空想、幻想不同。虽然没有好坏、对错、贵贱之分，但要树立长大以后“为人民服务”意识。自由发挥想象力，能大声把自己长大后想做什么说清楚，简单说明理由。（想象说话） 2.审清内容 每个同学都有自己美好的愿望，本次以《长大后想做什么》为题，练习说话。围绕主题清楚地说出自己长大后想干什么，为什么想从事这个职业？在倾听中提出自己感兴趣的问题。 每个人都要畅谈自己的理想，也要认真倾听他人的表达，不明白的可以提问，互相讨论自己的职业会给人们的生活带来什么帮助。 3.交际妙方法 （1）看一看。 观察教材插图，从图上的小朋友穿的服装和手里拿的东西就可以看出他们长大后想做什么。 （2）连一连。 把图片与他们长大后想从事的职业用线连起来。 护士 消防员 厨师 教师 （3）想一想。 你长大以后想做什么？为什么？ （4）说一说。 ①我长大后要当一名飞行员，因为我觉得驾驶着飞机保卫祖国的领空是最光荣的事情。 ②我长大后要当一名建筑师，因为我想让人们住上最好的房子。 （5）问一问。 问一问你的同学，他们的愿望是什么？ 你长大了想做什么？为什么？用上“因为”说出理由。 如：我长大后要当一名飞行员，因为我觉得驾驶着飞机保卫祖国的领空是最光荣的事情。 我长大后要当一名舞蹈家，因为我想让有人都来欣赏我的舞姿，给人们带来美的享受。 我长大后要当一名建筑师，因为我想让所有人都能住上最好的房子。 （4）每个同学都有自己美好的愿望，最后请把你的愿望写在这张小卡片上吧！ 4.范例一起看 佳作一 长大以后 每个人都有自己的梦想。梦想各不相同：有的想当科学家、有的想当舞蹈家还有的想当一名头戴军帽、身穿军装的解放军战士，而我的梦想就是当一名娃娃服装设计师。 从小我就喜欢洋娃娃因为她长着大大的眼睛，穿着漂亮的衣服，被着长长的头发，真是人见人爱 有一次我过生日，妈妈送给我一个洋娃娃。她穿着粉紫色的公主裙，脚踩一双美丽的蝴蝶结高跟鞋。盒子里还有几套各种各样的衣服、鞋子、包包，可以随意组合、描配，不同的角色搭配不同的服装，就这样，我和洋娃娃玩了一整天。 将来我想把中国文化融入到娃娃服装设计当中，传到世界各地。 整体赏析 小作者写出了自己美好的理想，体现了小作者崇高的思想境界，字里行间充满童真童趣，贴近生活实际，给人以启迪。 佳作二 我想当一名房屋设计师 “有志不在年高，无志空长百岁。”长大以后我想当一名房屋设计师。 我要设计神奇的房子，它可以躲过许多自然灾害。要是地震了，房子就会自己飞上天；要是发洪水了，房子就像装了“避水珠”一样，洪水会从房子旁边经过却不会撞到房子。房子里的食物很充足，只要自然灾害持续的时间不太久，这房子就是世界上最安全的堡垒。 我还要为非洲的人们设计一种物美价廉的房子。这种房子价格很便宜，人人都住得起，它可以把蚊子、苍蝇等害虫挡在外面，还可以自动感应外部环境来调整室内的温度，夏天很凉快，冬天很暖和。对了，这房子的墙上长满了草和花，这样，人们不用出门就可以拥抱大自然啦！ 好的设计理念是建造房屋的灵魂。我长大后想当一名房屋设计师，让人们住得舒心，住得放心！ 整体赏析 文章写出了小作者美好的愿望，可以看出小作者对未来的生活充满了渴望，符合孩子的心理。读来令人受益匪浅。练   考   点   演   练 一、口语交际练习。 1.选一选。 说话的时候，学会使用恰当的语气，让听的人感到舒服。 （1）当你发现有同学乱扔纸屑时，你会用下面第( )句来提醒他。(填序号) A.不能乱扔纸屑，快捡起来! B.同学，你好!你的纸掉了，请你捡起来好吗? （2）在遇到下面问题时，请选一个你认为好的说话方式。 妈妈想给我买积木，我只想要拼图。我会跟妈妈说( )(填序号) A.绝对不行，我根本不想要积木。妈妈，你必须给我买拼图。 B.妈妈，我确实非常非常喜欢拼图，给我买拼图可以吗? （3）放暑假了，我想去学钢琴，妈妈却让我学画画。认真阅读下面几句话，你觉得怎样对妈妈说最合适?( )(填序号) A.妈妈，我要学钢琴。 B.妈妈，请您让我学钢琴。 C.妈妈，请您让我学钢琴，好吗? （4）如果让你为即将小学毕业的哥哥送一句祝福，你应该说（ ）。A A.祝你学业有成 B.祝你旅途愉快 C.祝你生日快乐 2.下面图中,鼠小弟想请爷爷陪他去公园玩,结果被爷爷拒绝了,你知道为什么吗?如果你是鼠小弟,你会怎么说? 3.长大以后做什么 社会上每个人都在扮演着自己独特的角色，干着不同的工作。比如消防员、医生、老师、厨师、军人……你长大后想做什么?为什么?请你写出来与大家分享一下吧! 4.读读比比，体会有什么不同的效果，并填空。 ①我不是故意的！ ②我不是故意的。 第( )句显得语气过硬，从( )可以看出。第( )句显得态度诚恳。 ③阿姨，请您让一下。 ④可请你让一下好吗？ 第( )句显得语气委婉，是在与人商量。而第( )就感觉用命令的语气跟人说话。 5.练练说说，可以用上一些礼貌用语。 (1)当我们身边的人遇到困难时，我们应该伸出双手。如果在我们上学路上，看到一位老奶奶拄着拐杖过马路。我赶紧走过去对老奶奶说: “ ”我 把老奶奶扶过马路，老奶奶对我说:“谢谢，你真是一个懂事的好孩子。”我会对老奶奶说:“ 。” (2)当我们看到其他的同学在做错事，应该去劝阻，但是要注意说话的方式。 放学回家的路上，李芳看到张丽正抓着一根树枝荡秋千。她敢紧走过去对王明说：“_____________________________________________________________” 6.试试说说，与朋友或家人口头说说。 （1）画画课上，我的彩色笔忘带了，我会跟同桌说…… （2）老师让我通知爸爸妈妈明天上午9：00到学校开家长会，我会跟爸爸妈妈说…… （3）大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多关于大自然的“问号”？把它们写下来吧！ 7.看看下图中的人们，你最羡慕谁，想成为谁？为什么？再完成后面的练习。 （1）我长大了想做（当） 。因为 ，所以我想做（当） 。 （2）读一读，看看有什么问题，并修改。 每当我看见我们的班主任陈老师走进教室，站在讲台上教我们认生字、读课文时，我就很羡慕，我真的希望自己也可以站在讲台上教学生们知识！ 修改后： 8.介绍职业 （1）我们身边有很多人,他们从事着不同的工作。请你向大家简单介绍一个人的工作。他(她)的工作是什么?他(她)为什么喜欢这份工作?他(她)工作时需要做哪些事情?写ー写 （2）我们了解了很多职业,如教师、工程师、服务员、裁判员等,你的爸爸或妈妈是做什么的呢?给大家介绍一下吧。 9.注意说话的语气。 （1）天天起床晚了，上学快迟到了，他想让爸爸开车送自己去上学。他应该怎么跟爸爸说？（ ） A.爸爸，快点儿开车送我去上学。 B.我快迟到了，开车送我去上学吧！ C.爸爸，都怪你没叫我起床，现在你得开车送我去上学。 D.爸爸，我快迟到了，您能开车送我去上学吗？ （2）2.班会课上，同学们正在讨论图书角该怎样管理。下列哪种做法是不正确的？（ ） A.主动发表意见。 B.注意听别人的意见。 C.想到好主意就要马上说出来。 D.一个人说完，另一个人再说。 （3）阅览室里静悄悄的,同学们都在认真地看书。小华正在读一本故事书,突然读到一个非常好笑的句子,他便哈哈大笑起来。如果你坐在他旁边,你会对他说什么?请把你想说的话写下来。 10.学写留言条。 （1）按照写留言条的顺序排一排。（填序号） （ ）写上自己的名字和时间。 （ ）写清楚是留给谁的。 （ ）写清楚有什么事。 （2）选一选，只填序号。 ①正文 ②名字和时间 ③称呼 写留言条时，（ ）应顶格写，（ ）开头要空两格，（ ）应写在右下角。 （3）根据下面的内容，请你替小明写一张留言条。 9月15日上午，小明要和小壮去青少年宫玩，可是小明的妈妈不在家，他也无法联系上妈妈。因此，小明出门前给妈妈写了一张留言条。 留言条 ____________： __________________ __________________ 11.如果有人要来你的家乡旅游，你会怎么向他们介绍？ （1）面对喜欢摄影的游客： （2）面对喜欢美食的游客： （1）我的家乡风景秀丽，景色宜人，欢迎您用镜头记录下它的美。 （2）我的家乡美食众多，美味可口，欢迎您前来品尝。 二、综合实践。 1.我们喜欢植树的原因还有什么?想一想，写在下面的圆圈里。 2.想一想，植树的过程是怎样的?按顺序排一排。 3.三个小明友都去向老爷爷问路,你觉得老爷爷愿意为谁指路呢?说说理由。 我觉得老爷爷会为小朋友 (填序号)指路,因为 。 4.综合实践。 某市2023年12月未来五天的天气情况 （1）从上图中,我们可以了解到,这五天内,气温最高的是12月 日，气温最低的是12月 日。 （2）上图中,刮西北风的天气有( )天。(填序号) ①一 ②两 ③三 ④四 （3）上图中,下小雨的有( )天。(填序号) ①一 ②两 ③三 ④四 5.生活实践。 （1）我的座位是 楼 排 号。本场戏曲演出是在 举行。 （2）入场观看,可以携带( )。 A.零食 B.纸巾 C.可乐 （3）演员表演结東后,观众( )鼓掌。 A.可以 B.不可以 6.根据提示，把对话补充完整。 即将到来的暑假引起了一股“辅导班热”。假如你的妈妈想在假期给你报书法班，但是你不喜欢书法，而是喜欢唱歌，你应该怎么劝说你的妈妈呢？ 妈妈：暑假到了，妈妈给你报个书法班，好吗？ 我： 妈妈：是我考虑得不够全面，忽略了你的想法，既然你喜欢唱歌那我们就报一个声乐班吧！ 我： 7.根据提示填空。 （1）我最喜欢的一部动画片是《 》，其中最吸引我的人物是 ，因为 。 （2）学校“小百灵”广播电台要办一期“理想之光伴我成长”的节目。如果你是被采访者，你会怎样回答小记者的问题呢？ 小记者：同学你好，请问你长大以后想做什么呢？ 我： 。 小记者：你能简单地说说你的理由吗？ 我： 。 8.观察图画，完成练习。 （1）在第①幅图中，地点是 ，到第④幅图中，地点变成了 。 （2）蝴蝶和青蛙所说的“珍珠”各是什么？连一连。 蝴蝶 荷叶上的水珠 青蛙 花瓣上的露珠 （3）蝴蝶为什么要找“珍珠”？在青蛙的帮助下，蝴蝶找到“珍珠”了吗？展开合理的想象，写写它们之间发生的故事。 9.根据微信对话框提示的内容，选择恰当的选项将对话补充完整。 有个小女孩名叫元元，她连做梦都想拥有一辆自己的滑板车呢！她会怎么找妈妈商量呢？（在对话框内填序号） A.我的好朋友都有，就我没有。 B.妈妈，不是这样的。我认为玩滑板车既可以锻炼我的平衡能力，又可以给我的生活带来快乐，丰富我的课外生活。 C.如果您给我买了，我肯定会好好学习。 测   真   题   演   练 一、根据情景，完成练习。（注意说话的语气）（河北 承德市 宽城县 二年级专项训练） 1.下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？ 我在宽广的操场上飞快地跑步。跑着跑着，突然一位高个子的同学跑到了我的跟前，由于我跑得如同箭一样飞快，眼看就要撞上他了，我立刻停下来了，冲他气哼哼地大叫：“喂！让开，不然我怎么跑步？快让开！”这位高个子对我不理不睬，还一声不吭。 2.下面是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。 我在宽广的操场上飞快地跑步。跑着跑着，突然一位高个子的同学跑到了我的跟前，由于我跑得如同箭一样飞快，眼看就要撞上他了，我立刻停下来了，走到高个子大哥哥面前说：“您好，打扰一下，您能不能让开一下，好吗？刚刚我不应该冲你大叫，对不起，请原谅我！”然后他摸摸我的头，笑着对我说：“没关系，我原谅你。” 二、选择正确的答案。（浙江省 金华市 浦江县 二年级专项训练） 1.小刚不小心把同桌的文具盒碰掉了,小刚会说（ ）。 A.喂,我不是故意的! B.对不起,我不是故意的。我马上捡起来,请你原谅我,好吗? 2.看到同学洗手后忘了关水龙头,你会跟他说( )(多选) A.喂,同学!你洗完手怎么不关水龙头就走! B.同学,你好!你洗手后忘了关水龙头,以后请记得及时关,好吗? C.同学,你好!你洗手后忘了关水龙头,这样会浪费水的,以后要记得关哟! 3.公交车上，当你要下车时，有位阿姨在你前面，挡住了路，你该怎么她说呢？下列选项中最得体的是（ ） A.喂，你让一下，我要下车！ B.阿姨，你让开！ C.让一让，我要下车。 D.阿姨，我要下车，请您让一下好吗？ 4.同学们在讨论如何制定图书借阅公约，（ ）的行为是正确的。 A.默默坐着，只听别人发言 B.主动发言，并认真听别人的意见 C.如果别人说的意见和自己不一致，就立刻打断他，告诉他自己的想法 D.不管是否有人在发表意见，都要大声说出自己的想法 三、请教（徐州市 云龙区 二年级专项训练） 课后,丽丽去向王老师请教问题,请你帮她们把对话内容补充完整吧,注意说话的语气。 丽丽:王老师， 。 王老师:什么问题?你说吧! 丽丽:您能给我讲讲“揠苗助长”这个成语的寓意吗? 王老师:好的。在讲之前,你能先简单地跟我说说这个故事吗? 丽丽:故事是讲一个人为了 ，就把 ，结果 。 王老师:对!因此“揠苗助长”的寓意就是 。 四、根据情景补充对话。（山东 聊城 开发区 二年级期末） 1.练练说说，可以用上一些礼貌用语。 （1）妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说： （2）上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说： （3）看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说： 2.坐公共汽车时，张丽晕车了，想和临窗的阿姨换一个座位，她该怎么说呢？ 张丽：“___________________________________________________________” 阿姨：“你有什么困难吗？为什么要换座位呢？” 张丽：“___________________________________________________________” 阿姨：“好吧！我跟你换个座位。” 张丽：“___________________________________________________________” 3.放假了，赵玲要去中山公园玩，但是走到一个路口时迷路了，不远处有一位警察叔叔。她该怎么向警察叔叔问路呢？ 赵玲：“_____________________________________________________________” 警察叔叔：“前面路口右转，走大约五百米就到了，注意安全！” 赵玲：“_____________________________________________________________” 4.语文课上，同学们开展了一次“有趣的动物”交流会。 老师：同学们，你们喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？快来讲讲吧！ 玲玲：我喜欢鹦鹉，它们有五彩缤纷的羽毛，有趣的是，它们还会学人说话呢。 小明：________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 小红：________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 老师：动物世界真有趣！ 5.小朋友，做手工要按步骤一步一步才能完成。下面是李明同学做象棋的过程，你能帮他给大家讲一讲步骤吗？请在横线上填序号。（3分） 我做的是象棋。先在纸片上写上不同棋子的名称，并 ，然后 ，最后 ，象棋就做好了。 A.在挂历上画象棋格子 B．裁剪挂历做棋盘 C.把写好不同棋子名称的纸片粘在准备好的瓶盖上 五、请你根据下面描述的场景，选择恰当的话语填空。（填序号）（北京 第一实验小学 二年级期末） 1.小明今天有事，想早点回家，于是，他打算和小刚调换一下值日的时间，该怎样和小刚商量才好呢？（ ） A.“小刚，今天你帮我值日吧！” B.“小刚，因为今天是我的生日，我想早一点回家，所以想和你调换一下值日的时间，你看行吗？” C.“小刚，我必须要和你调换一下值日的时间。” 2.小强的班级本周在校外进行研学旅行，为期五天。小强的妈妈比较担心他，中途和小强通了电话。为了不让妈妈担忧，小强应该怎样和妈妈说呢？（ ） A.“妈妈，这里好苦好累，环境一点也不好。” B.“妈妈，我想请假早点回家。” C.“妈妈，我在这里很好，能够习惯这里的生活环境，和同学们在一起也很开心，请不要担心我！” 3.同学晓霞买了一本《熊出没之环球大冒险》的书，小刚非常想借来看一看，该怎样和晓霞说呢？（ ） A.“晓霞，把你的书拿来给我看一下！” B.“晓霞，我非常喜欢看《熊出没之环球大冒险》，你能把这本书借给我看一看吗？我会非常爱惜它的。” C.“晓霞，你的书给我看一下，看完再还给你。” 六、综合实践。（北京市 东城区 府学胡同小学 二年级期末） 1.看日历,识节气 右图是《故宫日历》中的一页,这一天是公历 月 日,节气是 。 2.节气与生活 二十四节气能反映季节的变化,指导农事活动,影响着千家万户的衣食住行。下列选项中能直接体现二十四节气的一项是( )(填序号) ①解落三秋叶,能开二月花。 ②小满小满,麦粒渐满。 ③春去花还在,人来鸟不惊。 ④朝霞不出门,晚霞行千里。 3.如果遇到下面的情况，你会怎么说呢？ （1）你不小心摔坏了天天的玩具。［道歉］ （2）你看到奇奇开着水龙头玩水。［劝阻］ （3）别人问你长大后想做什么，原因是什么。［表达愿望］ 七、把对话补充完整。（北京 师大附小 二年级期末专项训练） 我们从课文中知道一块米糕凝聚了很多人的劳动,那你知道我们穿的衣服包含着哪些人的辛勤劳动吗?请你将明明和爸爸的对话补充完整。 爸爸:你知道你平时穿的衣服是怎么来的吗? 明明:是服装厂生产的,在 里买的啊 爸爸:那你知道它都经过了哪些人的劳动才生产出来的吗? 明明:我知道, 。 爸爸:说得好,所以你要爱惜你的衣服因为它来之不易。 明明:嗯,我记住了。 八、该怎么办?（北京 第二实验小学 二年级期末） 放学了，小明的妈妈迟迟没有来接他，这时走过来一位陌生的叔叔。 叔叔：小朋友，你好!小明： 叔叔：我是你妈妈的同事，你妈妈临时有事，让我来接你回家。 小明： 叔叔：不认识我没关系，我保证把你送到妈妈那里。 小明： 九、下图是冬冬的新同桌倩倩。现在，冬冬正把她介绍给自己的好朋友们呢!（北京市 东城区 府学胡同小学 二年级期末） 请你把他的这段话补充完整吧。(12分) 这是我的新同桌倩倩，她是一个非常可爱的小女孩儿。她留 着 的头发。 的脸上有 一双 的大眼睛，真像两颗明亮的黑珍珠。 她平时喜欢 她学习也很勤奋刻苦，是我学习的好榜样! 十、爸爸的同事杰克是中国迷,周末你们一家和杰克在合家欢餐厅聚餐,下面是餐厅的菜单。认真读一读,做一做吧。（北京 中关村三小 二年级期末） 1.杰克发现菜单上有很多字都与“火”有关,比如 、 、 、 。 2.中国菜的做法有很多,请你用“ ”画出菜单中用“蒸”这一做法的菜品。 3.杰克不能吃辣,下列哪种菜品不能推荐给他?( )(填序号) ①蒸饺 ②红烧茄子 ③水煮牛肉 ④鲤鱼焙面 十一、观察图画，完成练习。（北京 中关村三小 二年级期末） 1.在第④幅图中，雪人最终会（ ）。 A.睡着 B.溜走 C.融化 D.感谢小白兔 2.认真观察图片，小白兔做了什么呢？最后会有怎样的结果？展开想象，用下面所给的词语，把这个故事写下来。 下雪了 天黑后 第二天一早 答案 考点演练 一、1.（1）B （2）B （3）C 2.示例:因为鼠小弟说话的语气不好,让人听了感觉不舒服,所以爷爷会拒绝。如果我是鼠小弟,我会说:“爷爷,您能陪我去公园玩吗? 3.我长大了想当一名医生，我觉得医生很伟大，他们不仅有高超的治病救人本领，还有无私奉献的精神。给我感触最深的是：今年疫情时期，多名医务人员积极的加入到抗击疫情的队伍里来，正是由于他们的奋斗，我国疫情得到了有效的控制，让我们又回到了阔别已久的校园。 4.①感叹号②④③请谢谢对不起 5.(1)老奶奶我来扶您过马路吧! 不用谢，这是我们少先队员应该做的 (2)张丽，你这样做小树会受不了的，它也会疼的。我们应该爱护小树，而且你这样做也很危险，你很可能会摔下来。 6.（1）你好，我的彩色笔忘带了，我用用你的可以吗？ （2）爸爸您好，老师让我通知您和妈妈明天上午9：00到学校开家长会，您辛苦了。 （3）示例：①为什么到了秋天树叶会变黄？②大雁南飞前，是谁告诉大雁冬天快要来了？ 7.（1）我长大后要当一名飞行员，因为我觉得驾驶着飞机保卫祖国的领空是最光荣的事情。 （2）自己成为老师后，会怎么做没有写出来。 每当我看见我们的班主任陈老师走进教室，站在讲台上教我们认生字、读课文时，我就很羡慕，我真的希望自己也可以站在讲台上教学生们知识！如果有一天，我成为一名语文老师，我会用自己的智慧去点亮每一个学生心头的那一盏灯，我会教他们写字，写作文，教他们有感情地朗读课文，教他们…… 8.（1）示例:我妈妈的工作是小学语文教师。她非常喜欢自己的工作,每天都早早地去学校。妈妈的班里有很多学生,她每天教他们认字、读课文,同学们都很喜欢她。她特别喜欢跟学生们玩老鹰捉小鸡的游戏,她来扮演老母鸡,班长来扮演老鹰,小朋友们在她身后躲来躲去的,可好玩啦!到了晚上,妈妈还要给学生们批改作业,每天都很晚才能睡觉。她经常说:“我的学生就像是我的孩子样。” （2）示例:我的爸爸是一名快递员,他及时把包裹送到顾客那里,工作很辛苦,但是很伟大。 9.（1）D （2）.C （3）示例:小华,这里是阅览室,大家都在认真看书,你笑得这么大声会打扰到别人的。请你小声点儿好吗? 10.（1） 3 1 2 （2）③ ① ② （3） 留言条 妈妈： 今天上午，我要和小壮去青少年宫玩。请您不要担心，我会早去早回的。 小明 9月15日上午 11.示例:我长大以后想当饲养员。因为我非常喜欢小动物，如果当饲养员就可以经常跟我喜欢的动物待在一起。我可以给它们洗澡,喂它们吃饭，和它们一起玩耍。 二、1.示例：净化空气 减少噪音 维护生态平衡 保持水土流失 2.挖坑 放树苗 培土 浇水 3.③ 示例：这位小朋友说话最有礼貌 4.（1）26 29 （2）② （3）② 5.（1）1 5 23 长安大戏院 （2）B （3）A 6.示例：妈妈，我对书法不是很感兴趣，我喜欢唱歌，我的音乐老师也夸我唱得好听，您能给我报一个声乐班吗？ 谢谢妈妈，我一定会好好学唱歌的。 7.（1）示例：神笔马良 马良 他用神笔救了百花村的村民们 （2）示例：我长大以后想当一位医生 我想帮助生病的人恢复健康，给他们带来快乐 8.（1）公园里　池塘里 （2） （3）示例：早上，青蛙看见蝴蝶在公园里找东西，于是问道：“蝴蝶妹妹，你在找什么呀？”蝴蝶说：“花瓣上的一颗珍珠被我一碰，竟掉在地上不见了……”青蛙想了想说：“我知道它在哪儿，走，我带你去找。”它们来到池塘里，青蛙指着荷叶上的水珠说：“这是不是你说的‘珍珠’呀？”蝴蝶高兴地说：“对，就是它！” 9.A C B 真题演练 一、1.说话语气生硬，没有礼貌，对方不接受提醒。 2.注意了说话的语气，可见用恰当的语气说话，有多么重要呀！ 二、1.B 2.BC 3.D 4.B 三、示例:我想向您请教一个问题 让禾苗长得快一些 禾苗一棵一棵拔高了 禾苗都枯死了 违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事 四、1.（1）妈妈对不起，我想学画画，行吗？ （2）老师对不起！我再也不迟到了。 （3）请你以后洗完手后及时关掉水龙头。 2.阿姨，您好！我能和您换一下座位吗？ 我晕车很难受，想坐在靠窗的座位，这样舒服一些。 阿姨，谢谢您！ 3.警察叔叔，您好！我迷路了。请问您知道去中山公园怎么走吗？ 警察叔叔，谢谢您！. 4.小明：我喜欢熊猫，熊猫全身毛茸茸的，有黑白相间的毛色。它的身子胖乎乎的，还有大大的黑眼圈。它很活泼，喜欢爬上爬下，喜欢吃竹子。 小红：我喜欢金鱼，金鱼喜欢在水池的四周优雅地游来游去，它那扇子似的尾巴可真美丽！ 5.C A B 五、1.B 2.C 3.B 六、1.四 五 清明 2.② 3.（1）对不起，我不是故意弄坏你的玩具的，我给你修一修，如果修不好我就赔 你一个新的，可以吗？ （2）奇奇，你这样是很浪费水的，我们应该节约水，赶紧把水龙头关掉，以后不要再这样做了，好吗？ （3）我长大后想当一名医生，因为医生可以治病救人。 七、服装店 农民伯伯种棉花,纺织工人把棉花纺成了线,再织成布,服装设计师设计款式,再由制衣工人加工而成。 八、示例：您好 可是我不认识您呀!妈妈告诉我不能跟陌生人走。 九、例：长长 圆圆 炯炯有神 看书、画画、唱歌，真是多才多艺 十、1.红烧肉 烤鸭 葱爆羊肉 干煸豆角 2.蒸菜拼盘 蒸饺 3.③ 十一、1.C 2.示例：下雪了，小白兔堆了一个雪人。天黑后，小白兔在家烤火。它突然想起了屋外的雪人：天气这么冷，雪人肯定会冻病的。于是它把雪人搬进了屋里，让它睡在火炉旁的床上，还给它盖上厚棉被。第二天一早，小白兔再来看时，发现雪人竟然变成水了！它这才知道：雪人是怕热不怕冷的。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$