七下期中复习【选择题】解题指导+提升题专练50题-2024-2025学年七年级历史下学期期中考点大串讲（统编版2024）

七年级历史下册期中复习 选择题·提升题50练（1-12课） 选择题是历史学科中考的基本题型之一。题干以文字形式（如一段引文、一个贴近生活的情境、一段史实叙述等）或图表材料（各种实物图片、地图、漫画、表格等）呈现，选择四个选项之中最为合适的一项，如何提高选择题的正确率呢？ 一、时空（时间、阶段，区域、政权） 时间：显性呈现：如1919年5月4日； 隐形呈现：时间情景化（特殊人名、地名、特定名称、专有名词、历史事件等）；时期、阶段、朝代等，如春秋战国时期、国民大革命时期，新中国过渡时期等 空间：注意历史事件、历史现象发生的特定地理条件、环境。 二、主干信息（关键词、重点、主体、主旨、内核、关键信息） A、关键的词语往往用一些重要的提示性词语来暗示，如转折性的词语——但是、却、而、然而等，递进性的词语——而且、并且等，假设性的词语——如果、若、假如等。我们弄清楚了这些词语在题干材料中扮演的角色，一定会抓住题干的中心意思或材料所述重心，这样我们才能将题干材料的意思弄清楚。 B、题干材料所给句子的主体就是关键性的词语，正确选项的主体肯定与题干材料所给主体是一致的。 C、题干材料呈现的重要提示性史实也是关键性的词语，我们关注这些提示性词语，有助于我们和基础知识链接，很快就可以判断出与题干材料关联的史实，做出正确选择也就是分分钟的事。 三、连词：如转折、假设、因果、递进、否定肯定、赞扬贬抑等。（因果关系往往是以逻辑关系呈现） A、转折关系：一般强调的重心在转折部分，常用的关联词语有，“虽然（虽是、虽说、固然）……但是”、“尽管……却（还、可是）”、“然而”、“可是”、“却”、“不过”、“只是”等。 B、递进关系：一般强调的重心在递进部分，主要的递进性关联词语有，“不仅……而且”、“况且”、“不光……也、“不仅……还”、“不但不……反而”、“连……也”、“何况”、“甚至”、“不但……还”、“非但……而且”等。 C、并列关系：并列前后权重相同，做这类含有并列性关联词的选择题时，常常要用到后边我们要讲的选择题八大原则中的全面原则。主要的并列性关联词语有，“既……又”、“又……又”、“一边（面）……一边（面）”、“有时……有时”、“一会儿……一会儿”、“既不……也不”、“既是……也是”、“连同”、“也”、“只是……而不是”等。 D、因果关系：题干材料含有因果关系的关联词语，正确选项也应含有因果关系，常用的因果关系关联词语主要有，“因为……所以”、“因此”、“之所以是……是因为”、“既然……就”，“由于”“既然……那么”、“由于……因此”等。 值得注意：题干材料往往不出现这些表示因果关系的关联词，但是题干材料的叙述中却暗含着因果关系，同学们在阅读中务必注意这个隐性的因果关系，如果能在“因”“果”之间标出一个箭头，这道题作对的可能性就非常大了。 四、设问 限定性——时间、空间、领域、程度、性质； 考查意图，例如：表现了反映了说明了→实质（经济、全面的、主观的、历史进程、社会转型） 五、选项 一辩：是否符合历史史实；观点是否正确 二辩：是否符合题干内容；（与材料无关或与材料主旨相左的排除） 三辩：是否与题干要求有必然的逻辑联系。（比较选择与材料联系密切主旨最相符的答案） 新课程下多数选择题设置了新材料、新情境，考查学生从材料中提取有效信息解答问题的综合能力。在诸多的有效信息中，“题眼”是最为关键的。所谓的“题眼”就是一道题中最关键的部分，比如说一个字或者一个词语、一句话。 第一步，审题干，抓准“题眼”。首先应弄清题干的主旨，明确关键语句，再分析这个关键语句的特殊性，界定解答方向。 第二步，根据题干中的“题眼”，分析选项，判断每一个备选项是否符合史实，是否符合“题眼”要求，是否与“题眼”有必然的联系。 第三步，验证结论。根据“题眼”与正确选项相互印证，再结合试题和所学知识验证答案。 （1）时间排除法：这是排除法中最常用的方法，即题目有明确时间或隐含时间信息的，首先确定此时间是否对解题有帮助，如果有，则考虑利用时间并结合所学知识判断备选项所述内容是否符合题干的时间限制。 （2）绝对词语排除法：即备选项中有过于绝对的说法（如全部、都、完全、彻底和均等字眼）一般是错误的，但我们也要注意并不是所有含有“彻底”这样字眼的选项都是错误的，而要根据题目的要求和结合所学知识进行判断后再决定是否排除。 （3）说法错误排除法：即备选项本身的表述有明显错误，与史实或历史基本常识不符合或不完全相符的（做否定型选择题除外），这些备选项也可以排除。 （4）无关选项排除法：此类题目，需要排除的选项是指与题干意思不符合的选项，但选项本身表达的观点没有错误，而是指在题干设定的情境下不符合题干意思。 1．宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最的大作为是（ ） A．加强中央集权 B．社会经济迅速发展 C．结束分裂实现统一 D．开通了大运河 【答案】C 【解析】材料“混南北为一区”是对隋文帝杨坚统一全国历史功绩的赞誉之词，它标志着中国历史上又一次大统一的实现，材料中宋朝李纲高度赞赏隋文帝统一南北的功绩，这体现了其强调隋文帝结束分裂实现统一的功绩，故选C项；隋朝确立了三省六部制和科举制等，加强了中央集权，但并非材料强调的重点，排除A项；隋文帝在位时期社会经济有所发展，但材料强调“混南北为一区”，与材料信息不符，排除B项；隋炀帝开通了大运河，与材料隋文帝信息不符，排除D项。 2．某班级的同学们以“大运河”为主题开展项目式学习，展示出如下成果汇报卡，由此可直观看出隋朝大运河（ ） A．加速了隋朝的灭亡 B．使苏湖地区成为“天府之国” C．促使隋朝经济快速恢复和发展 D．工程规模大且加强了南北交通 【答案】D 【解析】据材料“2700多千米”可知，大运河工程规模大，据材料可知，大运河有4段，沟通南北五大水系，是1条交通大动脉可知，加强了南北交通，故选D项；大运河的修建激化了阶级矛盾，加速了隋朝的灭亡，但材料不体现影响，排除A项；使苏湖地区成为“天府之国”是南宋时期，材料是隋朝，排除B项；大运河促使隋朝经济快速恢复和发展，带动了沿线地区经济的发展，但材料无法得出经济发展情况，排除C项。 3．某制度“始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际”，扩大了官吏选拔范围，促进了社会阶层流动。该制度是（ ） A．郡县制 B．察举制 C．科举制 D．行省制 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，隋文帝时期，初步建立起通过考试选拔人才的制度，隋炀帝时期，科举制正式确立，唐代不断发展完善，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，故选C项；秦朝在地方推行郡县制，不符合题意，排除A项；察举制是由各郡国每年向朝廷推举有道德、有才能的人，经过考察，授予官职，通过察举制，西汉王朝选拔了一大批有杰出才能的人，不是隋朝首创，排除B项；元朝开始在地方推行行省制度，不是隋朝，排除D项。 4．下面为隋炀帝使用民力统计表（部分）从表中可以看出隋朝灭亡的原因是（ ） 时间 项目 动用劳动力 大业元年（605年） 开通济渠 百余万 大业四年（608年） 筑长城 百余万 大业八年（612年） 伐高丽 发四海兵 A．实行暴政 B．自然灾害 C．宦官专权 D．外敌入侵 【答案】A 【解析】根据材料表格信息“开通济渠动用劳力百余万” “筑长城动用劳力百余万” “发四海兵”并结合所学可知，材料反映的隋炀帝统治时期，大兴土木，滥用民力，穷兵黩武，赋役繁重，导致阶级矛盾激化，引发农民起义，因此，材料反映的是隋朝灭亡的根本原因——实行暴政，故选A项；材料反映的是隋炀帝残暴统治，没有涉及自然灾害、宦官专权、外敌入侵，排除B项、除C项、D项。 5．唐朝中央政权的主要机构仍然是三省六部制。在君主专政时代，国家权力是通过皇帝颁发诏令执行的。大体来说，中书省主起草诏令；门下省主审议诏令，是决策机构；尚书省是执行机构，下辖六部，负责贯彻各项诏敕和政策。据材料可知（ ） A．三省互相牵制，掣肘皇权 B．皇权始终至高无上，不受任何制约 C．三省长官均直接由科举考试选拔 D．分化相权有利于加强皇权 【答案】D 【解析】据材料可知，三省分工明确，互相配合，三省六部制明确中央机构的职权及决策程序，将相权一分为三，分散相权以加强皇权，故选D项；材料强调三省分工明确，互相配合，且“掣肘皇权”与唐朝的“君主专政时代”不符，排除A项；不受任何制约说法错误，排除B项；材料主要涉及三省六部制，未提及科举制的相关内容，排除C项。 6．《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）武则天遗言立无字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天主要是因为（ ） A．她是中国历史唯一的女皇帝 B．其执政时期社会经济继续发展 C．发展科举制度 D．重用有才能的人 【答案】B 【解析】武则天时期继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这位后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。因此，答案为B。 7．王谠在《唐语林》中写到“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。”对史料的理解，不正确的是（ ） A．“留心理道”的“上”即皇帝唐玄宗 B．“河清海晏”指贞观年间政治清明 C．“天下大理”的局面被誉为开元盛世 D．“革去弊讹”指玄宗废武则天时酷刑苛法 【答案】B 【解析】本题考查的是开元盛世的相关内容。“开元”是唐玄宗的年号，所以“留心理道”的“上”即皇帝唐玄宗。“天下大理”的局面被誉为开元盛世。“革去弊讹”指玄宗废武则天时酷刑苛法。“河清海晏”指开元年间政治清明，不是贞观，所以答案选B。 8．历史文物能够反映特定历史时期的社会风貌，以下文物反映出唐代（ ） A．经济繁荣发展 B．社会风气开放 C．对外交流广泛 D．文学艺术繁荣 【答案】C 【解析】据所学可知，唐朝时，大食派遣使臣与唐朝通好，大食的商人经陆路和海路来到中国，贩卖珠宝、香料和药材等。有不少人在中国长期定居，大食人俑体现了中国与大食有往来；罗马金币出现于唐朝，体现了唐朝与东罗马帝国有经济往来；非洲人俑体现了唐朝与非洲也有往来，因此材料信息体现了唐朝对外交流广泛，故选C项；经济繁荣发展与非洲人俑无关，排除A项；社会风气开放体现在妇女可以骑马等方面，与材料信息无关，排除B项；文艺繁荣体现在唐诗、书法、绘画等发展方面，与材料信息无关，排除D项。 9．表是某书第一章的目录。与“黄金年代”有关的是（ ） 百废待兴（公元618—683年） 篡位、叛乱与腐败（公元684—712年） 黄金年代（公元713—755年） 动荡时期（公元756—804年） 恢复时期（公元805—860年） A．光武中兴 B．开皇之治 C．贞观之治 D．开元盛世 【答案】D 【解析】根据材料“黄金年代（公元712—755年） ”可知与“黄金年代”有关的是开元盛世。唐玄宗于712年即位，年号为开元，唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史称为“开元盛世”。故选D项；光武中兴出现在东汉，排除A项；开皇之治出现在隋文帝时期，排除B项；贞观之治出现在唐太宗时期，排除C项。 10．九年级（1）班黑板报展示了下列一组图片，图片反映出的共同信息是（ ） 敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》 唐三彩骑驼乐舞俑 唐朝长安城平面图 A．社会风气开放 B．民族文化交融 C．海外贸易发达 D．社会经济繁荣 【答案】D 【解析】材料《雨中耕作图》体现唐朝农业发展的状况。唐三彩骑驼乐舞佣体现唐朝手工业方面的成就。唐都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是各民族交往的中心，又是国际性大都市，因此三幅图从农业、手工业、商业方面体现了盛唐的社会经济繁荣，故选D项；材料体现唐朝经济的繁荣，社会风气开放不符合题意，排除A项；民族文化交融不符合题意，排除B项；三幅图片和海外贸易无关，排除C项。 11．盛唐诗人王维曾写道：“九天阊阖（阊阖chānghé：宫门）开宫殿，万国衣冠拜冕旒（旒1iú：天子礼帽前后悬垂的玉串）”诗句主要描绘了唐朝的（ ） A．政治制度 B．经济状况 C．对外关系 D．社会风气 【答案】C 【解析】题干“九天阊阖（阊阖chānghé：宫门）开宫殿，万国衣冠拜冕旒（旒：天子礼帽前后悬垂的玉串）。”意思是犹如九重天门似的宫殿大门，迤逦开启，万国使臣朝拜大唐皇帝，反映唐朝雄风尽显，吸引万国来朝，故诗句主要描绘的是对外关系，故选C项；诗句没有涉及唐朝的政治制度、经济状况、社会风气的信息，排除A、B、D三项。 12．下表是根据胡凡主编《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口统计表》（单位：万户）该表反映了唐朝前期（ ） 唐初 贞观十三年 高宗永徽元年 武周神龙元年 玄宗开元二十八年 天宝十三年 200 304 380 615 841 906．9 A．社会风气开放 B．民族交融 C．中外交往频繁 D．经济发展 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，图片表格反映唐朝户口增加，主要原因是经济发展，D符合题意；ABC项表格中没有体现，排除。故选择D。 13．下表为不同史籍关于“马嵬之变”的历史叙述。据此推断最合理的是（ ） 史料内容 史料来源 陈玄礼惧其（军士）乱……谋于皇太子，请诛（杨）国忠……玄礼等禁军围行宫，尽诛杨氏。 《旧唐书·韦见素传》 陈玄礼杀杨国忠……（上）赐贵妃杨氏死。 《新唐书·玄宗纪》 陈玄礼以祸由杨国忠，欲诛之……以告太子，太子未决。会吐蕃使者二十余人遮国忠马，诉以无食……军士呼曰：国忠与胡虏谋反！……军士追杀之。 《资治通鉴·唐纪三十四》 A．杨国忠与吐蕃使者谋反 B．贵妃及杨氏族人均为禁军所杀 C．陈玄礼是事件关键人物 D．皇太子对陈玄礼谋议表示支持 【答案】C 【解析】根据三则史料，《旧唐书》提到陈玄礼主动谋划诛杨国忠并率禁军围行宫；《新唐书》直接记载陈玄礼杀杨国忠；《资治通鉴》详述陈玄礼主导诛杀计划，并推动士兵行动，三处均强调陈玄礼在事件中的决策和执行作用，故选C项；A项中吐蕃使者仅为士兵借题发挥的借口，材料无实据证明谋反，排除A项；B项中贵妃是被玄宗赐死而非禁军直接杀害，排除B项；D项中《资治通鉴》明确太子“未决”，未表支持，排除D项。 14．唐玄宗是中国古代杰出的帝王。下列关于他统治时期的史实叙述错误的是（ ） A．即位以后，励精图治，重用贤能，在姚崇、宋璟辅佐下，进行改革 B．统治前期，唐朝进入了全盛时期 C．开元末年以后，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败 D．黄巢起义军攻入长安，唐玄宗仓皇逃往四川 【答案】D 【解析】结合所学可知，唐玄宗统治后期发生安史之乱，安禄山叛军攻入长安，不是黄巢起义军，黄巢起义发生在唐玄宗之后，故D项错误，符合题意；唐玄宗即位以后，励精图治，重用贤能，在姚崇、宋璟辅佐下，进行改革，统治前期，唐朝进入了全盛时期，史称“开元盛世”，故A项和B项正确，不符合题意；开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，故C项正确，不符合题意。 15．“五代十国”是中国历史上的一段大分裂时期，下列对这一时期的介绍中，不正确的一项是（ ） A．是唐末以来藩镇割据的延续 B．它们的开国君主都是掌握兵权的武将 C．北方政局相对稳定，经济有一定的发展 D．政权分立，但统一是历史发展的必然趋势 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。北方政权更迭，战事不断；南方政局相对稳定，经济有一定发展，故C项错误，符合题意；五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，故A项正确，不符合题意；五代十国的开国君主都是掌握兵权的武将，故B项正确，不符合题意；五代十国时期，虽然政权分立，但长期统治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势，故D项正确。 16．“文皇南面坐，夷狄千群趋。咸称天子神，往古不得俱。献号天可汗，以覆我国都。兵戎不交害，各保性与躯。”西北各部首领，献号“天可汗”给唐太宗的原因是（ ） A．他主张对外开放 B．他认识到人民群众力量的伟大 C．他拥有强大的军事力量 D．他采取开明的民族政策 【答案】D 【解析】根据所学可知，唐太宗实行开明的民族政策，对各民族“爱之如一”，赢得了西北各部首领的尊重，尊称他为“天可汗”，故选D项；唐朝实行对外开放的政策，但材料没有提及对外交往，材料体现的是民族关系，排除A项；唐太宗认为“水能载舟，亦能覆舟”，说明他重视民意和民生，但材料没有涉及，排除B项；材料反映的是唐太宗时期的民族关系相对和睦，实行开明民族政策，不是军事力量强大，排除C项。 17．下列唐诗中的场景说明唐朝（ ） 落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中 西域歌舞名胡旋，传入宫掖靡长安 南山截竹为觱篥，此乐本自龟兹出 A．长安成为国际化的大都市 B．民族交往丰富了中原民众生活 C．统治者奉行民族平等政策 D．少数民族加速了封建化的进程 【答案】B 【解析】根据题干涉及的关键信息“胡姬”“胡旋”“此乐本自龟兹出”可知涉及的是民族之间的交往和交融，少数民族的音乐、舞蹈传入中原，丰富了中原地区民众生活，故选B项；题干未涉及对外交往，无法得知长安成为国际化的大都市，排除A项；题干涉及的是民族是“胡姬”“胡旋”“此乐本自龟兹出”在中原地区的传播，无法得出当时实行的民族政策，排除C项；“少数民族加速了封建化的进程”说法错误，材料未体现少数民族学中原文化，受中原文化影响，排除D项。 18．文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。据此，我们可以推断出，文成公主入藏这一历史事件的影响是（ ） A．为丝绸之路的开辟奠定了基础 B．为中外文化交流作出了贡献 C．有利于吐蕃经济和社会的发展 D．有利于吐蕃政权的建立与巩固 【答案】C 【解析】据材料“带去了……历法、科学技术等方面的书籍”可知，其代表唐朝先进的技术文化，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，故选C项；为丝绸之路的开辟奠定了基础的是张骞通西域，排除A项；文成公主入藏主要和唐蕃和亲有关，唐与吐蕃的关系属于民族关系，与中外文化交流无关，排除B项；文成公主入藏前，吐蕃政权已经建立，且其首领松赞干布还统一了青藏高原的各个部落，排除D项。 19．下表为中国古代一位历史人物年谱（部分），对此历史人物的补充说明正确的是（ ） 公元626年 公元630年 公元641年 公元649年 即皇帝位 征突厥，俘颉利可汗，后被尊为“天可汗” 遣文成公主远嫁吐蕃 崩，葬昭陵 A．建隋朝，灭南陈，结束长期分裂局面 B．创科举，开运河，加强南北经济联系 C．轻徭薄赋，虚心纳谏，成就贞观之治 D．励精图治，整顿吏治，铸就开元盛世 【答案】C 【解析】据“天可汗”“遣文成公主远嫁吐蕃”可知，该历史人物是唐太宗李世民，他在政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩；在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”，故选C项；建隋朝，灭南陈，结束长期分裂局面的是隋文帝杨坚，排除A项；创科举，开运河，加强南北经济联系的是隋炀帝杨广，排除B项；励精图治，整顿吏治，铸就开元盛世的是唐玄宗李隆基，排除D项。 20．下图两位历史人物的活动路线图反映了（ ） A．文明交流互鉴 B．民族关系和睦 C．海外贸易繁荣 D．边疆管理加强 【答案】A 【解析】根据所学分析路线图可知，路线图反映了唐朝时玄奘西行和鉴真东渡的历史，玄奘西行天竺取经和鉴真东渡日本弘法，都促进了中国与外国的文明交流互鉴，故选A项；天竺和日本都是外国，玄奘西行与鉴真东渡属于中外交流，无法体现中华民族的民族关系和睦，排除B项；图片反映的是两位高僧的活动路线图，他们的活动主要是文化交流，无法反映海外贸易的繁荣，排除C项；边疆管理加强体现在设立机构、进行册封等方面，与题意不符，排除D项。 21．《隋书·裴矩传》载：“帝令都下大戏。征四方奇技异艺，陈于端门街，衣锦绮，珥金翠者，以十数万。又令三市店肆皆设帷帐，盛列酒食，遣掌蕃率蛮夷与民贸易。蛮夷嗟叹，谓中国为神仙。”这反映出隋朝（ ） A．繁荣开放的时代风貌 B．重农抑商有所松动 C．悠闲雅致的市井生活 D．民族关系和谐稳定 【答案】A 【解析】翻译可知，隋炀帝下令在都城内举行盛大的演出活动。征召来自四面八方的各种奇妙特殊的技艺，在端门街陈列展示，穿着华丽的锦绣丝绸衣服，佩戴着金玉翡翠首饰的人，有十几万之多。又下令让三大市场的店铺都设置起帷帐，摆满丰盛的美酒佳肴，派遣掌管蕃国事务的官员带领着外族的使者和百姓进行交易。那些外族的人都为之感叹惊讶，认为中原地区如同神仙居住的地方一样。根据题目“……珥金翠者，以十数万”可知，隋朝娱乐活动的盛大奢华，“……蛮夷与民贸易……谓中国为神仙”表明隋朝对外交往活跃，材料体现了隋朝开放和繁荣的时代风貌，故选A项；重农抑商有所松动的说法与材料不符，材料体现的不是国内的经济，而是对外交流，排除B项；材料不是强调国内市井生活，体现的是中外交流，排除C项；材料主要强调的是隋朝中外交流，民族关系和谐稳定的说法不符合材料主旨，排除D项。 22．唐朝时，很多中国人为中日两国人民的交流作出了贡献。他们当中，最突出的是高僧鉴真。742年，他应日本僧人邀请，先后6次东渡，历尽千辛万苦，终于在754年到达日本。下列相关论述，正确的是（ ） A．鉴真东渡日本时玄奘正在西行 B．鉴真受到日本人的邀请和尊敬 C．鉴真东渡时风平浪静顺利成功 D．鉴真东渡期间发生了安史之乱 【答案】B 【解析】根据题目“应日本僧人邀请”并结合所学，鉴真受邀在日本传授佛经和中国文化，为中日交流作出卓越贡献，鉴真在日本10年，受到尊敬和爱戴，故选B项；鉴真东渡日本是在唐玄宗统治时期，玄奘是唐太宗时期西行去天竺取经，排除A项；鉴真东渡历经艰难险阻，前5次东渡都失败了，鉴真因操劳过度，双目失明，排除C项；鉴真754年抵达日本，安史之乱爆发于755年，排除D项。 23．归纳总结是历史学习的重要方法之一。根据下图学习笔记归纳的学习主题是（ ） 开通大运河 “贞观之治”“开元盛世” 鉴真东渡与玄奘西行 A．早期国家与社会变革 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化 【答案】C 【解析】据题干“开通大运河"“贞观之治”“开元盛世”“鉴真东渡与玄奘西行”并结合所学可知，隋朝开通了大运河，促进了南北经济文化交流，也促进了经济发展，隋唐时期，特别是唐朝建立以来，先后出现“贞观之治”、“开元盛世”等治世局面，唐朝前期，社会经济呈现一派高度繁荣景象，唐朝时期，中国和邻国之间的交流非常频繁，“鉴真东渡与玄奘西行”都是唐朝对外开放的表现，材料反映了隋唐时期的社会特点是繁荣与开放，故选C项；早期国家与社会变革是夏商周时期的学习主题，排除A项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的学习主题，排除B项；民族关系发展和社会变化辽宋夏金元时期的学习主题，排除D项。 24．下表为唐代部分诗句摘录。这些诗句展现了（ ） 诗人 诗句 时代 杨炯 丈夫皆有志，会见立功勋 初唐 王昌龄 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 盛唐 李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州 中唐 杜牧 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 晚唐 A．战争的残酷场面 B．边疆形势的严峻 C．浓厚的家国情怀 D．封建统治的腐朽 【答案】C 【解析】根据题目诗句内容可知，杨炯以“立功勋”展现大丈夫的进取之心，王昌龄借“飞将”表达对边疆安定的渴望，李贺以“收取关山”呼吁收复失地，杜牧通过“亡国恨”批判社会麻木。以上四首不同时期的唐诗均以诗人个人情感为载体，抒发对国家兴衰的关注，体现了唐朝诗人报效国家、以天下为己任的家国情怀，故选C项；诗句未涉及战争细节描写，仅体现渴望战争胜利的态度，排除A项；仅王昌龄、李贺诗句涉及边疆，杨炯、杜牧的诗句未直接关联，排除B项；仅杜牧的诗暗含对统治阶层的批评，不能全部体现封建统治的腐朽，排除D项。 25．有学者认为，如果说安史之乱前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之乱后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。对该评论理解正确的是（ ） A．社会变迁影响唐诗创作 B．科举制度促进唐诗繁荣 C．唐诗完全再现唐朝历史 D．安史之乱导致唐诗衰微 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，安史之乱是唐朝由盛转衰的分水岭，唐玄宗统治前期的“开元盛世”政治清明，经济空前繁荣，持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐，题干中唐诗风格的变化体现了唐诗创作受到社会变迁的影响，故选A项；唐朝实行科举制促进了唐诗繁荣，但材料体现的是诗歌风格的变化，与科举制度的发展无关，排除B项；文学创作会反映历史，但不能完全再现历史，排除C项；安史之乱影响文学创作风格，但并没有影响唐诗兴衰，排除D项。 26．下面材料是两位政治人物的治国理念，他们的治国理念体现的共同思想是（ ） 治世不一道，便国不法古。 ——《商鞅书·更法》 天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。 ——《宋史·王安石传》 A．天下为公 B．尊崇儒术 C．废旧立新 D．天下大同 【答案】C 【解析】据材料商鞅主张“治世不一道，便国不法古”，强调治国不应固守古法，需因时变革，其变法废井田、行县制，打破旧制；王安石提出“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，反对拘泥传统，推行青苗法、募役法等新政，破除陈规，两人均主张破除旧制、创立新法，体现废旧立新思想，故选C项，天下为公指政权公有，与材料变法无关，排除A项；尊崇儒术是汉武帝政策，商鞅属法家，王安石变法也未强调儒术，排除B项；天下大同是儒家理想社会，材料未涉及社会形态，排除D项。 27．《募役法》规定：征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚，也要交钱服役。《方田均税法》规定：核实土地，按土地的多少、好坏平均征税。这说明王安石变法的主要目的是（ ） A．增加政府收入 B．增强军事力量 C．抑制土地兼并 D．减轻农民负担 【答案】A 【解析】结合所学可知，1069年，宋神宗任用王安石主持变法，希望摆脱统治危机，实现富国强兵的目的。题干中《募役法》规定不管是否服役都要交钱，《方田均税法》按土地多少好坏征税，这些措施都能增加政府的财政收入，故选A项；题干两个法令主要围绕税收和劳役征钱，未涉及增强军事力量，排除B项；《方田均税法》主要目的是按土地情况征税以增加收入，并非抑制土地兼并，且题干中未提及抑制土地兼并，排除C项；《募役法》在实施过程中实际上并未减轻农民负担，且与材料原先不服役的官僚也要交钱服役无关，排除D项。 28．赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋太祖为此采取的举措中与“制其钱谷”相符的是（ ） A．设置枢密院 B．设立通判 C．设置转运使 D．设立市舶司 【答案】C 【解析】结合所学知识，“制其钱谷”对应集中地方财权，经济上，宋太祖在地方设置转运使，把地方财赋收归中央，集中了财权，故选C项；枢密院掌握调兵权，有利于中央牢牢控制军队，排除A项；通判负责监督知州，分割知州权力，集中了地方行政权，排除B项；宋朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理，排除D项。 29．下面是小历同学的学习笔记。可见，他学习的主题是，宋代（ ） 财政：唐代由宰相兼领司职，宋代设置三司，独立掌握全国的财政 监察：谏官不准由宰相任用 用人：本该隶属宰相职权之下，宋代另设“审官院” A．增加财政收入 B．提高谏官的地位 C．削弱宰相权力 D．重文轻武的国策 【答案】C 【解析】根据材料“唐代由宰相兼领司职，宋代设置三司，独立掌握全国的财政”可知，唐代宰相为了对财政问题方便处理，自兼司职，到了宋朝增设参知政事、枢密使和三司使分割行政、军事和财政权；根据材料“谏官不准由宰相任用”可知，宋代谏官由皇帝亲擢，不准由宰相任用；根据材料“宋代另设‘审官院’”可知，宋代则另设审官院专门负责官吏的考核和选用，不隶属于宰相，综上所述可知，宋朝的相权被一步步削弱，故选C项；财政只涉及三司，概括不全，不符合题意，排除A项；材料表述谏官不准由宰相任用，提高谏官的地位没有体现，排除B项；宋初以“重文轻武”为基本国策，材料中并没有提及重文轻武，排除D项。 30．文物是解读历史的密码，观察下列图片中的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是（ ） A．北宋的手工业生产技术稳定发展 B．北宋与契丹、西夏边界贸易兴旺 C．北宋与海外国家贸易往来很密切 D．各个民族政权之间文化交流互鉴 【答案】D 【解析】根据材料图片“北宋钱币”“契丹钱币”“西夏钱币”可以得出，各个政权钱币的样式都是圆形方孔，结合所学可知，北宋、西夏、契丹政权并立，有和有战，西夏、契丹的钱币都是模仿了中原（北宋）政权的钱币样式，反映了各个民族政权之间存在文化交流互鉴，故选D项；材料反映的是不同政权的钱币样式，不能说明北宋的手工业生产技术稳定发展，排除A项；北宋与契丹、西夏相对和平时期，边界贸易兴旺，但材料体现的是不同政权的钱币样式，排除B项；材料体现的是民族间的交流交往，未涉及对外交往，北宋与海外国家贸易往来很密切不符合题意，排除C项。 31．史书记载，“契丹小儿初读书，先以俗语颠倒其文句而习之”，如“鸟宿池边树，僧敲月下门”，契丹儿童便念成“月明里和尚门子打，水底里树上老鸦坐”。这反映出当时的（ ） A．重文轻武 B．宋辽和战 C．政权更迭 D．民族交融 【答案】D 【解析】据材料“契丹小儿初读书，先以俗语颠倒其文句而习之”可知，契丹族小孩读书时会将文句颠倒，然后按照契丹族习惯处理后再学习，这体现了契丹族积极学习汉族文化的同时按照自身习惯对其进行加工，反映了民族交融，故选D项；实行重文轻武的是宋朝，辽朝并未实行这一政策，排除A项；材料仅体现契丹族小孩读书，与宋辽和战关系不大，排除B项；材料仅涉及辽朝，并未出现政权更迭，排除C项。 32．论从史出，史论结合是学习历史的重要方法。下列史实与结论能够成立的是（ ） 选项 史实 结论 A 安史之乱 使唐朝受到致命打击，很快灭亡 B 鉴真东渡 为中韩文化交流作出了卓越贡献 C 澶渊之盟 使辽与北宋之间保持了长期的和平局面 D 王安石变法 使宋朝实现了富国强兵 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，辽与北宋签订“澶渊之盟”，辽退兵，北宋给辽钱物，使辽与北宋保持了较长时间的和平，故选C项；唐朝安史之乱的爆发，极大破坏了社会经济的发展，使唐朝国力由盛转衰，而使唐朝受到致命打击并很快灭亡的事件是黄巢起义，史实与结论不匹配，排除A项；唐朝的鉴真东渡日本传播佛法和中国文化，促进了中日文化交流，史实与结论不匹配，排除B项；北宋王安石变法的目的在于实现富国强兵，也起到了一定的功效，但最终失败了，史实与结论不匹配，排除D项。 33．七年级某班同学在学习宋朝历史时绘制了下面四幅示意图，其中正确的是（ ） A．B．C．D． 【答案】C 【解析】据“宋朝历史”“正确的是”并结合所学可知，10世纪初，契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部，916年，他建立契丹政权，定都上京，后来改国号为辽；960年，后周大将赵匡胤发动兵变，建立北宋，定都东京（今开封）；1038年，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏；1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金。从方位上看，北宋在中原黄河流域，辽位于北宋的北方偏东北位置，西夏位于西北地区，故选C项；1125年，金灭辽，1127年金灭北宋，同年南宋建立，故而辽和南宋不可能并立，排除A项；金与南宋对峙时，西北方向仍然是西夏政权，而非图示的辽，排除B项；1125年，金灭辽，金与北宋政权存在并立时间段，但此时西北方向仍然是西夏政权，而非图示的辽，排除D项。 34．请将下图①②处缺失政权名称补充完整（ ） A．北宋 金 B．北宋 契丹 C．辽 北宋 D．北宋 党项 【答案】A 【解析】根据图片信息可知，①处的政权出现在五代十国之后，与辽、西夏政权并立，说明①是北宋；②政权位于北方，与南宋、西夏对峙，②是女真族建立的金政权。选择A项符合题意。 35．某历史兴趣小组在展示他们的学习结果时，出示了以下漫画及配文。其中符合历史史实的一组是 提示：漫画中的文字 图1：左：宋，右：辽。 图2：左：爸比，这个锅是不是大了点？右：傻孩子，这里是东北。（ ） 图3：听说你们也想收拾金国？ 图4：大哥！酒杯先放下！！你说咋办！就咋办！ A．图1配文：宋真宗时期，宋辽议和签订《澶渊之盟》，辽每年给宋岁币 B．图2配文：靖康之变，金将北宋皇室全部打包带走，这是北宋的灭顶之灾 C．图3配文：蒙古和北宋结盟南北夹击金朝，此后北宋与蒙古对峙局面形成 D．图4配文：宋太祖通过杯酒释兵权，加强了对地方的控制，防止了武将专横跋扈 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，公元1127年，金国大军南下进攻北宋，金军攻破东京（今开封），俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人，押解北上，东京城中公私积蓄为之一空，由于这个事件发生在宋钦宗的靖康年间，因此后人将其称为靖康之变。由此可知，靖康之变，金将北宋皇室全部打包带走，这是北宋的灭顶之灾，故选B项；《澶渊之盟》，宋每年给辽岁币，不是辽每年给宋岁币，排除A项；图三配文，应是蒙古和南宋结盟南北夹击金朝，此后南宋与蒙古对峙局面形成，而不是北宋，排除C项；宋太祖通过杯酒释兵权，加强了对军队的控制，防止了武将专权的积弊，不是加强对地方控制，排除D项。 36．下表是宋金和议后边界贸易的相关信息。这说明该时期（ ） 政权 主要允售商品 禁售商品 宋 茶、粮米丝织品、漆器、金银器，茶米麦为大宗？ 耕牛、兵器、书籍 金 珍珠、人参、羊、猪、药材等，羊为大宗？ 马匹、兵器 A．榷场满足了南北贸易需求 B．宋与金实现了完全的和平 C．地方机构实力显著增强 D．经济交流与政治对峙并存 【答案】D 【解析】据表格材料结合所学可知，从允售商品可以看出，宋金双方存在经济交流，从禁售商品可以看出彼此都对关涉国防的商品进行管制，说明当时宋金在经济交流的同时，未放松政治防备，经济交流与政治对峙并存，故选D项；材料有禁售商品，榷场满足了南北贸易需求不符合材料主旨，排除A项；“宋与金实现了完全的和平”说法绝对，排除B项；材料没有涉及“地方机构”，排除C项。 37．下侧是某一时期的形势图（局部），以下史事属于这一历史时期的是（ ） A．安史之乱 B．陈桥兵变 C．岳飞抗金 D．元朝统一 【答案】C 【解析】根据材料形势图并结合所学可知，材料反映的历史是南宋与金对峙时期，当时，南宋偏安江南，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗，岳飞抗金就属于这一历史时期，故选C项；材料反映的是南宋时期，安史之乱发生在唐朝，是唐朝由盛到衰的转折点，排除A项；陈桥兵变是北宋建立的标志事件，不是南宋，排除B项；元朝统一全国的标志事件是1279年灭掉南宋残部，排除D项。 38．“和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，割唐、邓二州畀之，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹……”通过条约形式确认以大散关和淮水一线为分界线的两个政权是（ ） A．北宋与西夏 B．北宋与辽 C．南宋与辽 D．南宋与金 【答案】D 【解析】根据材料“约以淮水中流画疆”“确认以大散关和淮水一线为分界线”并结合所学知识可知，1141年，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成，故选D项；北宋与西夏进行和谈，订立了宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，与题意不符，排除A项；澶州之战后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币，这次宋辽盟约称“澶渊之盟”，与题意不符，排除B项；1125年， 辽被金灭亡，1127年，宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，赵构就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋，南宋与辽不会同时存在，排除C项。 39．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”这是南宋词人辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的词句，该词创作的历史背景是（ ） A．安史之乱的发生 B．辽与北宋的对峙 C．金与南宋的战争 D．清军入关 【答案】C 【解析】根据题干“南宋词人辛弃疾”并结合所学可知，辛弃疾生活在南宋，一生力主抗金，渴望从金军手中收复失地，材料中的这首词追忆了辛弃疾昔日豪迈壮阔的战斗生活，抒发了渴望杀敌报国、收复中原的雄心，因此该词反映的史实是金与南宋的战争，故选C项；安史之乱发生在唐朝时期，该词作创作的历史背景是南宋时期，排除A项；辽与北宋的对峙与“南宋”时间不符，排除B项；清军入关发生在明朝灭亡之后，与“南宋”不符，排除D项。 40．中国古代经济重心南移是中国历史上的一个重要的历史现象。经济重心南移最后完成于下图年代尺中的（ ） A．①时期 B．③时期 C．④时期 D．②时期 【答案】C 【解析】根据所学可知，唐中后期开始经济重心南移，南宋时期完成。1127年北宋灭亡，赵构即位，定都临安，史称南宋。1279年，元军灭亡南宋，故选C项；581年，杨坚建立隋朝，618年，隋炀帝被杀，隋朝灭亡，排除A项；960年，赵匡胤黄袍加身，建立北宋。1127年，金军攻破开封，北宋灭亡，排除B项；618年李渊称帝，建立唐朝，907年朱温建立后梁，唐朝灭亡，排除D项。 41．元人赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”这反映出元朝行省制度（ ） A．导致地方权力失控 B．出现反制中央现象 C．制约地方行政权力 D．实现初步民主决策 【答案】C 【解析】元朝行省制度“众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权”，表明行省官员众多相互牵制，虽有一定镇守之职但缺乏诸侯那样的独立权力，从而制约地方行政权力，故选C项；行省制度有利于加强中央集权，而非导致地方权力失控，排除A项；行省制度下地方权力受中央节制，不会出现反制中央现象，排除B项；元朝行省制依旧是封建专制统治，并非初步民主决策，排除D项。 42．元朝宣政院具有掌管藏族地区行政机构的职能，负责该地区的重大案件审理、军事行动与佛教事务等。这说明宣政院的设立（ ） A．结束了唐末以来藩镇割据和战事不断的局面 B．见证了蒙古与吐蕃的联姻与会盟 C．标志元朝中央政府对西藏正式行使行政管辖 D．开创了统一的中央集权封建国家 【答案】C 【解析】根据题意可知，元朝设宣政院管辖西藏地区的军政和佛教事务，标志元朝中央政府对西藏正式行使行政管辖，故选C项；宋朝的建立和统一，结束了唐末以来藩镇割据和战事不断的局面，排除A项；宣政院是元朝设置的管辖西藏的机构，不是与吐蕃的联姻与会盟，排除B项；秦朝建立，开创了统一的中央集权封建国家，与元朝宣政院不符，排除D项。 43．忽必烈是蒙元历史上成就仅次于成吉思汗的一位蒙古大汗。《元史》评价他：“度量弘广，知人善使，信用儒术，用能以夏变夷，立经陈纪，所以为一代之制者，规模宏远矣”。材料表明，忽必烈（ ） A．统一蒙古草原建立蒙古政权 B．统一中国结束政权并立局面 C．放弃蒙古文明融入中原文化 D．参照中原文化创立元初体制 【答案】D 【解析】据材料“信用儒术，用能以夏变夷，立经陈纪”并结合所学可知，“信用儒术”指的是忽必烈对儒家学说和儒家学者的信任与重用，“用能以夏变夷”指的是忽必烈通过采用汉族的先进文化和制度来改造蒙古族和其他少数民族地区的社会面貌，“立经陈纪”指的是忽必烈为元朝制定了一系列完备的法律制度和行政管理体系，因此材料体现了忽必烈采取一系列措施，参照中原文化创立元初体制，故选D项；统一蒙古草原建立蒙古政权的是成吉思汗，排除A项；元朝统一中国结束政权并立局面，但与材料主旨不符，排除B项；“放弃蒙古文明融入中原文化”说法错误，元朝保留了大量蒙古习俗，并未彻底放弃蒙古文明，排除C项。 44．有学者认为，元代有不少蒙古语和西域语言的音译词被吸收到汉语汉文中。如车站的“站”就是蒙古语jam（驿传）的译音，“站”字汉语本义是“立着”“停下”，而元代汉蒙语并用合成“驿站”一词，遂发展为如今车站的“站”义。这说明（ ） A．儒家思想受到冲击 B．交通发展强化了统治 C．元代重视文化建设 D．民族交融丰富了文化 【答案】D 【解析】根据材料“元代有不少蒙古语和西域语言的音译词被吸收到汉语汉文中”“元代汉蒙语并用合成‘驿站’一词，遂发展为如今车站的‘站’义”并结合所学可知，元朝实现国家大一统，促进了民族交融，各民族文化互相融合，有了新的发展，因此民族交融丰富了文化，故选D项；材料反映的是元代不同民族间的文化交融发展，未体现儒家思想，排除A项；材料只是用驿站来举例，未涉及交通发展，无法得出交通发展强化统治，排除B项；材料未体现元代政府对文化的态度或政策，不能得出元代重视文化建设，排除C项。 45．忽必烈是蒙元历史上成就仅次于成吉思汗的一位蒙古大汗。《元史》评价他：“度量弘广，知人善使，信用儒术，用能以夏变夷，立经陈纪，所以为一代之制者，规模宏远矣”。材料表明，忽必烈（ ） A．统一蒙古草原建立蒙古政权 B．统一中国结束政权并立局面 C．放弃蒙古文明融入中原文化 D．参照中原文化创立元初体制 【答案】D 【解析】据材料“信用儒术，用能以夏变夷，立经陈纪”可知，忽必烈重视儒术，且参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度，这体现了其参照中原文化创立元初体制，故选D项；统一蒙古草原建立蒙古政权的是成吉思汗，与忽必烈无关，排除A项；忽必烈建立元朝，统一中国结束政权并立局面，但与材料强调的“用能以夏变夷，立经陈纪”等信息无关，排除B项；放弃蒙古文明融入中原文化说法错误，元朝保留了大量蒙古族的风俗，“放弃蒙古文明”不符合史实，排除C项。 46．根据下表所示内容可知，宋代（ ） 宋代经济发展成就表（部分） 纺织业 南方的丝织业胜过北方；棉纺织业发展到东南沿海地区 制瓷业 江南地区成为我国制瓷业中心；浙江哥窑烧制冰裂纹瓷；景德镇发展成为著名的瓷都 造船业 广州、泉州、明州的造船业发达，在当时世界上居于领先地位 A．政府推动制瓷业的发展 B．南方的手工业尤为兴盛 C．城市商业突破时空限制 D．对外贸易航线遍布世界 【答案】B 【解析】分析材料可知，纺织业中南方丝织业胜过北方，棉纺织业在东南沿海发展；制瓷业中江南成为中心，哥窑冰裂纹瓷和景德镇后来发展成为瓷都均为南方制瓷业的成就；造船业以广州、泉州、明州等南方港口领先，以上均属手工业领域且集中于南方，说明南方手工业兴盛，故选B项；材料未提及政府推动制瓷业的具体措施或政策，无法证明政府作用，排除A项；材料仅列举手工业成就，未涉及城市商业形态或时空限制的变化，排除C项；材料只强调造船业技术领先，未提及对外贸易航线范围或覆盖地区，未体现对外贸易航线遍布世界，排除D项。 47．下列关于宋朝经济的叙述，正确的是（ ） A．宋朝经济以农业与手工业发达，商业落后 B．宋朝出现了世界上最早的纸币 C．宋朝闭关锁国，禁止海外贸易 D．中国经济重心南移在北宋初年最后完成 【答案】B 【解析】结合所学可知，宋朝出现了世界上最早的纸币——交子，最早出现于四川地区，发行于北宋前期的成都，故选B项；宋朝商业繁荣，落后不符合史实，排除A项；宋朝对外开放，鼓励海外贸易，不是禁止，排除C项；中国经济重心南移在最后完成是在南宋时期，排除D项。 48．下图为宋代印刷广告的铜板，其不仅标明铺号“济南刘家功夫针铺”，而且以白兔为商品标识，还特别说明“收买上等钢条，造功夫细针”，如果要批发购买，还可以优惠。材料体现出宋代（ ） A．商业活动空前发达 B．市民文化生活丰富 C．官僚机构不断膨胀 D．边疆地区获得开发 【答案】A 【解析】据材料“济南刘家功夫针铺”等信息和所学可知，宋代出现了商业广告，且广告内容涉及了商品质量、价格以及交易方式等内容，体现了当时商业活动空前活跃的特点，故选A项；材料反映的是商业活动的发展，并非市民文化生活的丰富，排除B项；宋朝官僚机构膨胀，但材料内容与官僚机构无关，排除C项；材料内容没有体现边疆地区的开发情况，济南不在边疆，排除D项。 49．宋代，工匠通过高温烧造，生产出更为坚硬、细腻的瓷器；还通过精确控制高温下的铜离子，在釉色探索上取得突破（如图）这反映了宋代（ ） 汝窑天青釉 钧窑玫瑰紫釉 A．瓷器的种类繁多 B．制瓷技艺高超 C．景德镇成为瓷都 D．瓷器市场广阔 【答案】B 【解析】根据题目“高温烧造”、“精确控制……铜离子”、“釉色……突破”可知，宋朝制瓷技艺十分高超，故选B项；材料强调的是宋代瓷器的烧制技术，没有提到瓷器的种类繁多，排除A项；材料没有体现景德镇成为瓷都，景德镇成为瓷都是在元朝，排除C项；材料没有提及瓷器的销售情况，不能看出市场广阔，排除D项。 50．据《梦溪笔谈》记载，宋代江南地区粮食生产约370万石（一种计量单位），占总数（全国）的61．67%。所以，时有“苏湖熟，天下足”之谚。这一现象反映出当时（ ） A．经济重心南移 B．对外贸易发展 C．城市经济繁荣 D．民族交融加强 【答案】A 【解析】据材料“宋代江南地区粮食……占总数（全国）的61．67%”可知，宋代南方地区粮食生产占比超过了一半，这体现了南方地区农业产量高于北宋，且“苏湖熟，天下足”用以形容苏州府、常州府、松江府、湖州府即太湖附近州府一带的丰收景象，意味着这一地区的粮食产量丰富，足以供养天下，这反映了南方经济发展，体现了当时出现经济重心南移，故选A项；材料体现的是南方农业产量，对外贸易发展并未涉及，排除B项；城市经济繁荣体现在东京等大城市发展方面，与农业产量关系不大，排除C项；宋代民族交融加强，但仅凭南方农业产量无从得出“民族交融加强”，排除D项。 试卷第1页，共3页 5 / 24 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级历史下册期中复习 选择题·提升题50练（1-12课） 选择题是历史学科中考的基本题型之一。题干以文字形式（如一段引文、一个贴近生活的情境、一段史实叙述等）或图表材料（各种实物图片、地图、漫画、表格等）呈现，选择四个选项之中最为合适的一项，如何提高选择题的正确率呢？ 一、时空（时间、阶段，区域、政权） 时间：显性呈现：如1919年5月4日； 隐形呈现：时间情景化（特殊人名、地名、特定名称、专有名词、历史事件等）；时期、阶段、朝代等，如春秋战国时期、国民大革命时期，新中国过渡时期等 空间：注意历史事件、历史现象发生的特定地理条件、环境。 二、主干信息（关键词、重点、主体、主旨、内核、关键信息） A、关键的词语往往用一些重要的提示性词语来暗示，如转折性的词语——但是、却、而、然而等，递进性的词语——而且、并且等，假设性的词语——如果、若、假如等。我们弄清楚了这些词语在题干材料中扮演的角色，一定会抓住题干的中心意思或材料所述重心，这样我们才能将题干材料的意思弄清楚。 B、题干材料所给句子的主体就是关键性的词语，正确选项的主体肯定与题干材料所给主体是一致的。 C、题干材料呈现的重要提示性史实也是关键性的词语，我们关注这些提示性词语，有助于我们和基础知识链接，很快就可以判断出与题干材料关联的史实，做出正确选择也就是分分钟的事。 三、连词：如转折、假设、因果、递进、否定肯定、赞扬贬抑等。（因果关系往往是以逻辑关系呈现） A、转折关系：一般强调的重心在转折部分，常用的关联词语有，“虽然（虽是、虽说、固然）……但是”、“尽管……却（还、可是）”、“然而”、“可是”、“却”、“不过”、“只是”等。 B、递进关系：一般强调的重心在递进部分，主要的递进性关联词语有，“不仅……而且”、“况且”、“不光……也、“不仅……还”、“不但不……反而”、“连……也”、“何况”、“甚至”、“不但……还”、“非但……而且”等。 C、并列关系：并列前后权重相同，做这类含有并列性关联词的选择题时，常常要用到后边我们要讲的选择题八大原则中的全面原则。主要的并列性关联词语有，“既……又”、“又……又”、“一边（面）……一边（面）”、“有时……有时”、“一会儿……一会儿”、“既不……也不”、“既是……也是”、“连同”、“也”、“只是……而不是”等。 D、因果关系：题干材料含有因果关系的关联词语，正确选项也应含有因果关系，常用的因果关系关联词语主要有，“因为……所以”、“因此”、“之所以是……是因为”、“既然……就”，“由于”“既然……那么”、“由于……因此”等。 值得注意：题干材料往往不出现这些表示因果关系的关联词，但是题干材料的叙述中却暗含着因果关系，同学们在阅读中务必注意这个隐性的因果关系，如果能在“因”“果”之间标出一个箭头，这道题作对的可能性就非常大了。 四、设问 限定性——时间、空间、领域、程度、性质； 考查意图，例如：表现了反映了说明了→实质（经济、全面的、主观的、历史进程、社会转型） 五、选项 一辩：是否符合历史史实；观点是否正确 二辩：是否符合题干内容；（与材料无关或与材料主旨相左的排除） 三辩：是否与题干要求有必然的逻辑联系。（比较选择与材料联系密切主旨最相符的答案） 新课程下多数选择题设置了新材料、新情境，考查学生从材料中提取有效信息解答问题的综合能力。在诸多的有效信息中，“题眼”是最为关键的。所谓的“题眼”就是一道题中最关键的部分，比如说一个字或者一个词语、一句话。 第一步，审题干，抓准“题眼”。首先应弄清题干的主旨，明确关键语句，再分析这个关键语句的特殊性，界定解答方向。 第二步，根据题干中的“题眼”，分析选项，判断每一个备选项是否符合史实，是否符合“题眼”要求，是否与“题眼”有必然的联系。 第三步，验证结论。根据“题眼”与正确选项相互印证，再结合试题和所学知识验证答案。 （1）时间排除法：这是排除法中最常用的方法，即题目有明确时间或隐含时间信息的，首先确定此时间是否对解题有帮助，如果有，则考虑利用时间并结合所学知识判断备选项所述内容是否符合题干的时间限制。 （2）绝对词语排除法：即备选项中有过于绝对的说法（如全部、都、完全、彻底和均等字眼）一般是错误的，但我们也要注意并不是所有含有“彻底”这样字眼的选项都是错误的，而要根据题目的要求和结合所学知识进行判断后再决定是否排除。 （3）说法错误排除法：即备选项本身的表述有明显错误，与史实或历史基本常识不符合或不完全相符的（做否定型选择题除外），这些备选项也可以排除。 （4）无关选项排除法：此类题目，需要排除的选项是指与题干意思不符合的选项，但选项本身表达的观点没有错误，而是指在题干设定的情境下不符合题干意思。 1．宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最的大作为是（ ） A．加强中央集权 B．社会经济迅速发展 C．结束分裂实现统一 D．开通了大运河 2．某班级的同学们以“大运河”为主题开展项目式学习，展示出如下成果汇报卡，由此可直观看出隋朝大运河（ ） A．加速了隋朝的灭亡 B．使苏湖地区成为“天府之国” C．促使隋朝经济快速恢复和发展 D．工程规模大且加强了南北交通 3．某制度“始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际”，扩大了官吏选拔范围，促进了社会阶层流动。该制度是（ ） A．郡县制 B．察举制 C．科举制 D．行省制 4．下面为隋炀帝使用民力统计表（部分）从表中可以看出隋朝灭亡的原因是（ ） 时间 项目 动用劳动力 大业元年（605年） 开通济渠 百余万 大业四年（608年） 筑长城 百余万 大业八年（612年） 伐高丽 发四海兵 A．实行暴政 B．自然灾害 C．宦官专权 D．外敌入侵 5．唐朝中央政权的主要机构仍然是三省六部制。在君主专政时代，国家权力是通过皇帝颁发诏令执行的。大体来说，中书省主起草诏令；门下省主审议诏令，是决策机构；尚书省是执行机构，下辖六部，负责贯彻各项诏敕和政策。据材料可知（ ） A．三省互相牵制，掣肘皇权 B．皇权始终至高无上，不受任何制约 C．三省长官均直接由科举考试选拔 D．分化相权有利于加强皇权 6．《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权）武则天遗言立无字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天主要是因为（ ） A．她是中国历史唯一的女皇帝 B．其执政时期社会经济继续发展 C．发展科举制度 D．重用有才能的人 7．王谠在《唐语林》中写到“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。”对史料的理解，不正确的是（ ） A．“留心理道”的“上”即皇帝唐玄宗 B．“河清海晏”指贞观年间政治清明 C．“天下大理”的局面被誉为开元盛世 D．“革去弊讹”指玄宗废武则天时酷刑苛法 8．历史文物能够反映特定历史时期的社会风貌，以下文物反映出唐代（ ） A．经济繁荣发展 B．社会风气开放 C．对外交流广泛 D．文学艺术繁荣 9．表是某书第一章的目录。与“黄金年代”有关的是（ ） 百废待兴（公元618—683年） 篡位、叛乱与腐败（公元684—712年） 黄金年代（公元713—755年） 动荡时期（公元756—804年） 恢复时期（公元805—860年） A．光武中兴 B．开皇之治 C．贞观之治 D．开元盛世 10．九年级（1）班黑板报展示了下列一组图片，图片反映出的共同信息是（ ） 敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》 唐三彩骑驼乐舞俑 唐朝长安城平面图 A．社会风气开放 B．民族文化交融 C．海外贸易发达 D．社会经济繁荣 11．盛唐诗人王维曾写道：“九天阊阖（阊阖chānghé：宫门）开宫殿，万国衣冠拜冕旒（旒1iú：天子礼帽前后悬垂的玉串）”诗句主要描绘了唐朝的（ ） A．政治制度 B．经济状况 C．对外关系 D．社会风气 12．下表是根据胡凡主编《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口统计表》（单位：万户）该表反映了唐朝前期（ ） 唐初 贞观十三年 高宗永徽元年 武周神龙元年 玄宗开元二十八年 天宝十三年 200 304 380 615 841 906．9 A．社会风气开放 B．民族交融 C．中外交往频繁 D．经济发展 13．下表为不同史籍关于“马嵬之变”的历史叙述。据此推断最合理的是（ ） 史料内容 史料来源 陈玄礼惧其（军士）乱……谋于皇太子，请诛（杨）国忠……玄礼等禁军围行宫，尽诛杨氏。 《旧唐书·韦见素传》 陈玄礼杀杨国忠……（上）赐贵妃杨氏死。 《新唐书·玄宗纪》 陈玄礼以祸由杨国忠，欲诛之……以告太子，太子未决。会吐蕃使者二十余人遮国忠马，诉以无食……军士呼曰：国忠与胡虏谋反！……军士追杀之。 《资治通鉴·唐纪三十四》 A．杨国忠与吐蕃使者谋反 B．贵妃及杨氏族人均为禁军所杀 C．陈玄礼是事件关键人物 D．皇太子对陈玄礼谋议表示支持 14．唐玄宗是中国古代杰出的帝王。下列关于他统治时期的史实叙述错误的是（ ） A．即位以后，励精图治，重用贤能，在姚崇、宋璟辅佐下，进行改革 B．统治前期，唐朝进入了全盛时期 C．开元末年以后，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败 D．黄巢起义军攻入长安，唐玄宗仓皇逃往四川 15．“五代十国”是中国历史上的一段大分裂时期，下列对这一时期的介绍中，不正确的一项是（ ） A．是唐末以来藩镇割据的延续 B．它们的开国君主都是掌握兵权的武将 C．北方政局相对稳定，经济有一定的发展 D．政权分立，但统一是历史发展的必然趋势 16．“文皇南面坐，夷狄千群趋。咸称天子神，往古不得俱。献号天可汗，以覆我国都。兵戎不交害，各保性与躯。”西北各部首领，献号“天可汗”给唐太宗的原因是（ ） A．他主张对外开放 B．他认识到人民群众力量的伟大 C．他拥有强大的军事力量 D．他采取开明的民族政策 17．下列唐诗中的场景说明唐朝（ ） 落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中 西域歌舞名胡旋，传入宫掖靡长安 南山截竹为觱篥，此乐本自龟兹出 A．长安成为国际化的大都市 B．民族交往丰富了中原民众生活 C．统治者奉行民族平等政策 D．少数民族加速了封建化的进程 18．文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。据此，我们可以推断出，文成公主入藏这一历史事件的影响是（ ） A．为丝绸之路的开辟奠定了基础 B．为中外文化交流作出了贡献 C．有利于吐蕃经济和社会的发展 D．有利于吐蕃政权的建立与巩固 19．下表为中国古代一位历史人物年谱（部分），对此历史人物的补充说明正确的是（ ） 公元626年 公元630年 公元641年 公元649年 即皇帝位 征突厥，俘颉利可汗，后被尊为“天可汗” 遣文成公主远嫁吐蕃 崩，葬昭陵 A．建隋朝，灭南陈，结束长期分裂局面 B．创科举，开运河，加强南北经济联系 C．轻徭薄赋，虚心纳谏，成就贞观之治 D．励精图治，整顿吏治，铸就开元盛世 20．下图两位历史人物的活动路线图反映了（ ） A．文明交流互鉴 B．民族关系和睦 C．海外贸易繁荣 D．边疆管理加强 21．《隋书·裴矩传》载：“帝令都下大戏。征四方奇技异艺，陈于端门街，衣锦绮，珥金翠者，以十数万。又令三市店肆皆设帷帐，盛列酒食，遣掌蕃率蛮夷与民贸易。蛮夷嗟叹，谓中国为神仙。”这反映出隋朝（ ） A．繁荣开放的时代风貌 B．重农抑商有所松动 C．悠闲雅致的市井生活 D．民族关系和谐稳定 22．唐朝时，很多中国人为中日两国人民的交流作出了贡献。他们当中，最突出的是高僧鉴真。742年，他应日本僧人邀请，先后6次东渡，历尽千辛万苦，终于在754年到达日本。下列相关论述，正确的是（ ） A．鉴真东渡日本时玄奘正在西行 B．鉴真受到日本人的邀请和尊敬 C．鉴真东渡时风平浪静顺利成功 D．鉴真东渡期间发生了安史之乱 23．归纳总结是历史学习的重要方法之一。根据下图学习笔记归纳的学习主题是（ ） 开通大运河 “贞观之治”“开元盛世” 鉴真东渡与玄奘西行 A．早期国家与社会变革 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化 24．下表为唐代部分诗句摘录。这些诗句展现了（ ） 诗人 诗句 时代 杨炯 丈夫皆有志，会见立功勋 初唐 王昌龄 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 盛唐 李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州 中唐 杜牧 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 晚唐 A．战争的残酷场面 B．边疆形势的严峻 C．浓厚的家国情怀 D．封建统治的腐朽 25．有学者认为，如果说安史之乱前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之乱后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。对该评论理解正确的是（ ） A．社会变迁影响唐诗创作 B．科举制度促进唐诗繁荣 C．唐诗完全再现唐朝历史 D．安史之乱导致唐诗衰微 26．下面材料是两位政治人物的治国理念，他们的治国理念体现的共同思想是（ ） 治世不一道，便国不法古。 ——《商鞅书·更法》 天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。 ——《宋史·王安石传》 A．天下为公 B．尊崇儒术 C．废旧立新 D．天下大同 27．《募役法》规定：征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚，也要交钱服役。《方田均税法》规定：核实土地，按土地的多少、好坏平均征税。这说明王安石变法的主要目的是（ ） A．增加政府收入 B．增强军事力量 C．抑制土地兼并 D．减轻农民负担 28．赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋太祖为此采取的举措中与“制其钱谷”相符的是（ ） A．设置枢密院 B．设立通判 C．设置转运使 D．设立市舶司 29．下面是小历同学的学习笔记。可见，他学习的主题是，宋代（ ） 财政：唐代由宰相兼领司职，宋代设置三司，独立掌握全国的财政 监察：谏官不准由宰相任用 用人：本该隶属宰相职权之下，宋代另设“审官院” A．增加财政收入 B．提高谏官的地位 C．削弱宰相权力 D．重文轻武的国策 30．文物是解读历史的密码，观察下列图片中的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是（ ） A．北宋的手工业生产技术稳定发展 B．北宋与契丹、西夏边界贸易兴旺 C．北宋与海外国家贸易往来很密切 D．各个民族政权之间文化交流互鉴 31．史书记载，“契丹小儿初读书，先以俗语颠倒其文句而习之”，如“鸟宿池边树，僧敲月下门”，契丹儿童便念成“月明里和尚门子打，水底里树上老鸦坐”。这反映出当时的（ ） A．重文轻武 B．宋辽和战 C．政权更迭 D．民族交融 32．论从史出，史论结合是学习历史的重要方法。下列史实与结论能够成立的是（ ） 选项 史实 结论 A 安史之乱 使唐朝受到致命打击，很快灭亡 B 鉴真东渡 为中韩文化交流作出了卓越贡献 C 澶渊之盟 使辽与北宋之间保持了长期的和平局面 D 王安石变法 使宋朝实现了富国强兵 33．七年级某班同学在学习宋朝历史时绘制了下面四幅示意图，其中正确的是（ ） A． B． C． D． 34．请将下图①②处缺失政权名称补充完整（ ） A．北宋 金 B．北宋 契丹 C．辽 北宋 D．北宋 党项 35．某历史兴趣小组在展示他们的学习结果时，出示了以下漫画及配文。其中符合历史史实的一组是 提示：漫画中的文字 图1：左：宋，右：辽。 图2：左：爸比，这个锅是不是大了点？右：傻孩子，这里是东北。（ ） 图3：听说你们也想收拾金国？ 图4：大哥！酒杯先放下！！你说咋办！就咋办！ A．图1配文：宋真宗时期，宋辽议和签订《澶渊之盟》，辽每年给宋岁币 B．图2配文：靖康之变，金将北宋皇室全部打包带走，这是北宋的灭顶之灾 C．图3配文：蒙古和北宋结盟南北夹击金朝，此后北宋与蒙古对峙局面形成 D．图4配文：宋太祖通过杯酒释兵权，加强了对地方的控制，防止了武将专横跋扈 36．下表是宋金和议后边界贸易的相关信息。这说明该时期（ ） 政权 主要允售商品 禁售商品 宋 茶、粮米丝织品、漆器、金银器，茶米麦为大宗？ 耕牛、兵器、书籍 金 珍珠、人参、羊、猪、药材等，羊为大宗？ 马匹、兵器 A．榷场满足了南北贸易需求 B．宋与金实现了完全的和平 C．地方机构实力显著增强 D．经济交流与政治对峙并存 37．下侧是某一时期的形势图（局部），以下史事属于这一历史时期的是（ ） A．安史之乱 B．陈桥兵变 C．岳飞抗金 D．元朝统一 38．“和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，割唐、邓二州畀之，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹……”通过条约形式确认以大散关和淮水一线为分界线的两个政权是（ ） A．北宋与西夏 B．北宋与辽 C．南宋与辽 D．南宋与金 39．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”这是南宋词人辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的词句，该词创作的历史背景是（ ） A．安史之乱的发生 B．辽与北宋的对峙 C．金与南宋的战争 D．清军入关 40．中国古代经济重心南移是中国历史上的一个重要的历史现象。经济重心南移最后完成于下图年代尺中的（ ） A．①时期 B．③时期 C．④时期 D．②时期 41．元人赵天麟说：“今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”这反映出元朝行省制度（ ） A．导致地方权力失控 B．出现反制中央现象 C．制约地方行政权力 D．实现初步民主决策 42．元朝宣政院具有掌管藏族地区行政机构的职能，负责该地区的重大案件审理、军事行动与佛教事务等。这说明宣政院的设立（ ） A．结束了唐末以来藩镇割据和战事不断的局面 B．见证了蒙古与吐蕃的联姻与会盟 C．标志元朝中央政府对西藏正式行使行政管辖 D．开创了统一的中央集权封建国家 43．忽必烈是蒙元历史上成就仅次于成吉思汗的一位蒙古大汗。《元史》评价他：“度量弘广，知人善使，信用儒术，用能以夏变夷，立经陈纪，所以为一代之制者，规模宏远矣”。材料表明，忽必烈（ ） A．统一蒙古草原建立蒙古政权 B．统一中国结束政权并立局面 C．放弃蒙古文明融入中原文化 D．参照中原文化创立元初体制 44．有学者认为，元代有不少蒙古语和西域语言的音译词被吸收到汉语汉文中。如车站的“站”就是蒙古语jam（驿传）的译音，“站”字汉语本义是“立着”“停下”，而元代汉蒙语并用合成“驿站”一词，遂发展为如今车站的“站”义。这说明（ ） A．儒家思想受到冲击 B．交通发展强化了统治 C．元代重视文化建设 D．民族交融丰富了文化 45．忽必烈是蒙元历史上成就仅次于成吉思汗的一位蒙古大汗。《元史》评价他：“度量弘广，知人善使，信用儒术，用能以夏变夷，立经陈纪，所以为一代之制者，规模宏远矣”。材料表明，忽必烈（ ） A．统一蒙古草原建立蒙古政权 B．统一中国结束政权并立局面 C．放弃蒙古文明融入中原文化 D．参照中原文化创立元初体制 46．根据下表所示内容可知，宋代（ ） 宋代经济发展成就表（部分） 纺织业 南方的丝织业胜过北方；棉纺织业发展到东南沿海地区 制瓷业 江南地区成为我国制瓷业中心；浙江哥窑烧制冰裂纹瓷；景德镇发展成为著名的瓷都 造船业 广州、泉州、明州的造船业发达，在当时世界上居于领先地位 A．政府推动制瓷业的发展 B．南方的手工业尤为兴盛 C．城市商业突破时空限制 D．对外贸易航线遍布世界 47．下列关于宋朝经济的叙述，正确的是（ ） A．宋朝经济以农业与手工业发达，商业落后 B．宋朝出现了世界上最早的纸币 C．宋朝闭关锁国，禁止海外贸易 D．中国经济重心南移在北宋初年最后完成 48．下图为宋代印刷广告的铜板，其不仅标明铺号“济南刘家功夫针铺”，而且以白兔为商品标识，还特别说明“收买上等钢条，造功夫细针”，如果要批发购买，还可以优惠。材料体现出宋代（ ） A．商业活动空前发达 B．市民文化生活丰富 C．官僚机构不断膨胀 D．边疆地区获得开发 49．宋代，工匠通过高温烧造，生产出更为坚硬、细腻的瓷器；还通过精确控制高温下的铜离子，在釉色探索上取得突破（如图）这反映了宋代（ ） 汝窑天青釉 钧窑玫瑰紫釉 A．瓷器的种类繁多 B．制瓷技艺高超 C．景德镇成为瓷都 D．瓷器市场广阔 50．据《梦溪笔谈》记载，宋代江南地区粮食生产约370万石（一种计量单位），占总数（全国）的61．67%。所以，时有“苏湖熟，天下足”之谚。这一现象反映出当时（ ） A．经济重心南移 B．对外贸易发展 C．城市经济繁荣 D．民族交融加强 试卷第1页，共3页 13 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $$