5.3 正确运用复合判断 （精品课件）-【生动课堂】2024-2025学年高二政治高效课堂优秀课件＋随堂练（统编版选择性必修3）

统编教材选必三《逻辑与思维》 5.3 正确运用复合判断 科学思维 事半功倍 第五课 正确运用判断 全书导图 研究思维的规律和方法的学问 逻辑思维规则 辩证思维方法 思维 意识 理性认识 广义 狭义 逻辑学 辩证逻辑 形式逻辑 广义 狭义 方法 运用 狭义逻辑学 《逻辑与思维》 科学思维 创新思维能力 一单元 总论 观念 二、三单元 分论 规则、方法 四单元 能力 单元导图 思维 含义 逻辑 多种含义 广义逻辑学与狭义逻辑学 要求 要求 树立科学思维观念 遵循逻辑思维规则 推理（演绎、归纳、类比） 判断（简单、复合） 概念（内涵、外延） 科学思维的基本特征 逻辑思维的基本要求（同一、矛盾、排中律） 思维的基本形态（形象、抽象） 特征 导入新课 探究：结合议学情境及预习内容，请你分析“不是羽绒服买不起，而是军大衣更有性价比。”是复合判断的哪一种？ 联言判断 复合判断及其种类 01 乌龟约仙鹤一起到远方旅游。乌龟不会飞，它咬住树枝的中间，要两只仙鹤各叼住树枝的一端。临行前，仙鹤提醒乌龟到了空中不要说话：“如果你一张嘴，就会掉下去。”当它们飞过一个小镇时，有个小孩喊道：“看呀，仙鹤绑架了乌龟！”乌龟想解释一下，刚说“不……”，就从空中掉了下去…… ♦仙鹤的话中使用的判断与性质判断、关系判断有什么区别？ 合作探究 仙鹤所说的“如果你一张嘴，就会掉下去”是一个复合判断，它被拆解之后还是判断，也就是说它是由“你一张嘴”和“你会掉下去”这两个判断组成的。 因此，复合判断是由其本身包含的其他判断构成的判断，从分析复合判断的逻辑结构来看，直接构成它的要素是判断。这里的判断既可以是简单判断，也可以是复合判断。 性质判断和关系判断都是直接由概念构成的，也就是说，从分析简单判断的逻辑结构来看，它的基本要素是概念。 探究提示 7 一、复合判断及其种类 由于客观世界是复杂多变的，认识对象的情况是多种多样的，仅仅依靠简单判断即性质判断和关系判断并不能全面地反映对象的情况。这就需要运用复合判断 1.运用复合判断的必要性 （1）含义：其本身包含其他判断的判断。 （2）组成：复合判断由联结词和支判断两部分组成。 ①组成复合判断的判断，称为支判断。 ②联结支判断的词项叫作联结词。 2.复合判断的含义及其组成 要么武松把老虎打死，要么武松被老虎吃掉。 例 张某是法官，并且是共产党员。 如果你一张嘴，就会掉下去 支判断 支判断 联结词 支判断 支判断 联结词 联结词 支判断 支判断 联结词：要么……要么…… 3.复合判断的种类 根据断定情况的不同,复合判断分为联言判断、选言判断和假言判断等多个种类。 联言判断：断定对象的几种情况同时存在（同时存在） 例3：只要你说得对，我们就改正。 例2：要么武松把老虎打死，要么武松被老虎吃掉。 假言判断：对对象之间的条件联系加以断定（假设条件） 选言判断：断定对象的可能情况（选择其一） 例1：鲁迅既是文学家，又是思想家。 注意：联言判断中的“联”,就是联结的意思,所以表明同时存在的情况; 选言判断中的“选”,就是选择的意思,所以表明可能的情况; 假言判断中的“假”,就是假设的意思,所以表明假设的情况。 正确运用联言判断 02 1.含义：是断定对象的几种情况同时存在的判断。 2.构成： ①组成联言判断的支判断叫作联言支。 ②一个联言判断至少包含两个联言支。 ①用来联结联言支的词项，叫做联言判断的联结项； ②例如：“并且”、“既…又…”、“不但…而且…”、“虽然…但是…”等； ③联言判断的联结项有时可以省略。 联言支 联结项 二、正确运用联言判断 例：这篇散文文笔生动 并且 这篇散文富有哲理。 联言支 联言支 联结项 例如：此商品物美价廉；红了樱桃，绿了芭蕉。 (1)联言判断常用并列复句、递进复句、承接复句和转折复句表示。 ①并列复句（没有主次之分） 从门到窗户是七步，从窗户到门也是七步；我和我的小伙伴们都惊呆了。 ②递进复句（顺序固定，后句比前句更进一层） 他不仅是班长，而且是校学生会主席；小晴不但会说英语，而且还会说韩语。 ③承接复句（一个接一个有先后顺序） 他披上大衣，走到院子里。 ④转折复句（前后句意思相反或相对） 张强虽然不太聪明，但是很努力；我想低调，但是实力不允许。 (2)当联言支的主项或谓项相同时，联言判断也可以用单句表示。 ①主项相同：鲁迅是文学家，鲁迅是思想家。——鲁迅是文学家、思想家。 ②谓项相同：小刘是球迷。小赵是球迷。 ——小刘和小赵是球迷。 拓展延伸 ♦上面语句哪个是关系判断？哪个是联言判断？ 合作探究 ①小刘和小赵是球迷。 ②小刘和小赵是同乡。 联言判断 关系判断 探究提示 区别的方法： 将单句拆分成两句看是否成立 例如： ①变成“小刘是球迷，小赵也是球迷”，句子成立。 ②变成“小刘是同乡，小赵也是同乡”，句子不成立。 因此，①是联言判断，②是关系判断。 15 1.小华的评论属于什么类型的判断？ 2.对话中谁的话不合逻辑？ 合作探究 小华读了一篇散文后，评论道:“这篇散文不但文笔生动，而且富有哲理。” 小浩读后说:“我不同意你的观点。说它文笔生动我不反对，但说它富有哲理实在谈不上。” 小华反驳说:“你既然不同意我的观点，却又承认它文笔生动，这不是自相矛盾吗?” 1、小华的评论属于联言判断。 2、小华反驳的话不合逻辑。因为他的话违反了联言判断的判定规则：一假即假，全真才真。即如果联言判断是假的，那么，既可能是由构成联言判断的所有的支判断都是假的导致的，也可能是由某个或某些支判断是假的导致的。 这篇散文既可以文笔生动，也可以富有哲理或者不富有哲理。所以，小浩不同意小华的观点并不是自相矛盾。 探究提示 17 3.联言判断的真假：看联言支的真假 全真为真，一假则假 鲁迅既是文学家（p），也是思想家（q） 鲁迅是文学家（p），不是思想家（q） 鲁迅不是文学家（p），也是思想家（q） 鲁迅不是文学家（p），不是思想家（q） 联言判断中，当且仅当，组成它的每个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。 ①其真假取决于联言支的真假； ②要求各个联言支的断定都要与实际相符合。 p q P或者q 真 真 真 假 假 真 假 假 真 假 假 假 有助于人们将人事对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密，判断更为恰当。 例：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。 【注意】关于联言判断： 1、联言支不仅要同真，而且联言支之间必须有联系，不能割裂。反例：孔子是教育家，并且花是红的。 2、注意联言支的先后次序。反例：我得了运动会金牌，并且参加了运动会。 3、恰当运用联结项。反例：他虽然满头银发，而且精神饱满。 4.正确运用联言判断的意义 正确运用选言判断 03 有一憨汉,出门砍竹竿,清早出城，午夜未归。家人寻至城外,见其怀抱竹竿哭泣。问其缘何不归,憨汉泣曰：“我或者竖持竹竿进城，或者横持竹竿进城,可是,竖持竹竿进城,城门太矮;横持竹竿进城,城门太窄!” ♦请你从思维方法上说明憨汉不能持竿回家的原因？ 合作探究 憨汉不能持竿回家的原因在于：没有找到正确持竿进城的方法。除了材料中提到的两个进城的方法（选言支）之外，还有另一种进城方法——前后纵向进城。而这个被遗漏的方法（选言支）正好可以满足条件。 这个故事告诉我们，做事情要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都提出来，不要遗漏有选择价值的可能情况。 探究提示 22 三、正确运用选言判断 人们在对对象情况不能做出确切的断定时，就要估计它有几种可能的情况，或是这样，或是那样。这就是在使用选言判断。 1.使用选言判断的必要性 2.选言判断的含义 选言判断是断定对象的可能情况的判断。 例：青少年犯罪的原因无非是这样几个方面：或者是社会影响不好，或者是家庭不和睦，或者是学校教育不力。 3.选言判断的构成 选言判断由联结项和选言支两部分组成。 选言支 含义：组成选言判断的支判断叫做选言支。 一个选言判断至少包含两个选言支。 联结项 ①含义：常常用来联结选言支的词项； ②举例：或者……或者……”“要么……要么……”“不是……就是……”等； ③选言判断的联结项一般不可以省略。 例如： 或者 你说错了 或者 我听错了 联结项 联结项 选言支 选言支 医生对小明说：“身体不好，或者是由于有病，或者是由于缺少锻炼，或者是由于营养不良。” 教数学的夏老师对教语文的王老师说：“这堂课要么你上，要么我上。” ♦这两个选言判断有什么区别? 合作探究 探究提示 1、身体不好，或者是由于有病，或者是由于缺少锻炼，或者是由于营养不良。 联结项 联结项 联结项 选言支 选言支 选言支 这个选言判断，阐明造成身体不好的原因，生病、缺少锻炼、营养不良这几种情况是可以同时并存的。 2、这堂课 要么 你上， 要么 我上。 联结项 联结项 选言支 选言支 这个选言判断阐明：按照现在通行的上课方式，某堂课不能两个老师同时上课。这两种情况是不能同时并存的。 不相容选言判断 相容选言判断 26 相容选言判断 不相容选言判断 选言支所断定的情况可以同时并存，选言支叫相容的选言支，选言判断叫相容选言判断。 选言支所断定的情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存，选言支叫不相容的选言支，选言判断叫不相容选言判断。 依据选言判断对选言支之间关系的断定情况，选言判断分为相容选言判断和不相容选言判断。 4.选言判断的分类 “或者”“或者……或者……” “是……还是……” “也许……也许……” “要么……要么……” “不是……就是……” 判断以下判断属于哪类判断? 1.孔子或者是教育家，或者是政治家。 2.贩毒分子要么束手就擒，要么疯狂反抗。 3.高考超常发挥或者是因为心态好，或者是因为幸运。 4.这场篮球比赛，要么甲队胜，要么乙队胜，要么打平。 5.小明不是高中生，就是大学生。 相容选言判断 不相容选言判断 相容选言判断 不相容选言判断 不相容选言判断 小试牛刀 5.选言判断的真假 (1) 相容选言判断是真的，要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。 如果没有选言支是真的，这个相容选言判断就是假的。 p q P或者q 真 真 真 假 假 真 假 假 真 真 真 假 例： 孔子或者是教育家，或者是政治家。 ① 孔子是教育家，也是政治家。 ② 孔子是教育家，不是政治家。 ③ 孔子不是教育家，是政治家。 ④ 孔子不是教育家，也不是政治家。 一真则真，全假才假 (2) 不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。 如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个不相容选言判断就是假的。 p q 要么P要么q 真 真 真 假 假 真 假 假 判断为假 判断为真 判断为真 判断为假 有且只有一真为真，全假全真皆假 例： 武松要么把老虎打死，要么武松被老虎吃掉。① 武松把老虎打死，武松被老虎吃掉。 ② 武松把老虎打死，武松没有被老虎吃掉。 ③ 武松没有把老虎打死，武松被老虎吃掉。 ④ 武松没有把老虎打死，武松没有被老虎吃掉。 1、小明说：“鲁迅要么是文学家，要么是革命家。” 2、某国领导人在讲话中说：“世界各国，不支持销毁核武器，就是想发展核武器。” ♦上面两个判断存在什么问题？给我们带来哪些启示？ 合作探究 1、各选言支是可以同时并存的，属于相容选言判断。应把“要么...要么...”改为“或者...或者...”。 启示：要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相容选言判断，不能误用； 2、各国对待核武器的态度有三种可能情况：销毁核武器，发展核武器，既不销毁也不发展核武器。这个选言判断没有列举对象的所有可能情况，因此，这个判断不准确。启示：要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来， 不要遗漏了有选择价值的可能情况（穷尽选言支）。 探究提示 32 ①要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相容选言判断，不能误用； (确定选言判断相容与否) 7.正确运用选言判断的意义 不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况（从认识角度看），而且能够明确解决问题的范围和途径（从实践角度看）。 ②要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏了有选择价值的可能情况。（穷尽选言支） 6.正确运用选言判断应注意的问题 正确运用假言判断 04 ♦上述论辩中彭轻生子的双亲并没有真的遭遇危险，为什么彭轻生子还要选择良马固车以求快些赶到? 合作探究 《墨子·鲁问》载，墨子与彭轻生子辩论，辩题是:“未来可否预知? 彭轻生子说:“过去的事情可以知道，未来的事情不可以知道。”墨子说: “假设你的父母亲在百里之外的地方，即将遇到灾难，以一日的期限，到达那里他们就活下来了，不到就死了。现在有坚固的车子和骏马在这里，同时这里又有驽马和四方形轮子的车，你将选择哪一种呢?” 彭轻生子回答说: “乘坐骏马拉的坚固的车子可以很快到达。” 墨子说:“怎能断言未来的事不可知呢?” 如果墨子假定的那种情况存在，那么选择良马固车就可以快些赶到。尽管彭轻生子的双亲没有真的遭遇危险，但是这个判断所反映的事物之间的条件性关系是存在的，也就是假言判断。 探究提示 36 四、正确运用假言判断 某一情况的发生会促使另一情况的发生；某一情况不发生，会导致另一情况不发生。事物情况之间的这种联系，就是条件联系。（客观的） 人们认识了事物情况之间的条件联系，就可以形成假言判断。（主观的） 例如：我期中考考得好，我妈会给我买一双鞋。 如果我期中考考得好，我妈就会给我买一双鞋。 断定事物某情况的存在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断。即，有条件地断定某个事物情况的存在。 1.条件联系的含义 2.假言判断（条件判断）的含义 例1. 如果寒流来了，那么气温必会下降。 例2. 只有努力学习，才能取得好成绩。 例3. 只要生病了，身体就会不舒服。　　　　 3.假言判断的结构 一个假言判断由表示条件关系的两个判断组成。 （1）前件：表示条件的判断叫作假言判断的前件。 （2）后件：表示依赖这一条件而成立的判断叫作假言判断的后件。 （3）联结项：用来联结前件与后件的词项。联结项可省略 如果…那么…； 只有…才…； …那当且仅当…等 如果 寒流来了 那么 气温会下降 前件 后件 联结项 例示： 假言判断 （3）充分必要条件假言判断 （2）必要条件假言判断 （1）充分条件假言判断 根据假言判断的前件和后件所反映的事物情况之间存在的三种条件关系，假言判断分为 4.假言判断的类型 ②含义：反映事物情况之间充分条件关系的判断。 ①逻辑性质：如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件。 （1）充分条件假言判断 （有前必有后）（无后必无前） 例：如果天下雨,地面就会湿。 “下雨”是“地湿”的充分条件。 这个具有条件关系的假言判断的真假并不取决于是否真的“下雨”或者是否真的“地面湿”，而是取决于“下雨”与“地湿”的关系。 ③联结项：如果……那么……； 倘若……则……； 只要……就……； 一旦……就……；当……便……；要是……就……；假使……那么…… 有前必有后 、有前无后为假、无前未必无后。 前真后假为假 其他均为真 如：如果寒流来了,那么气温就会下降。 寒流来了 气温下降了 寒流来了 气温没下降 寒流没来 气温下降了 寒流没来 气温没下降 √ ✘ √ √ 有前件 无前件 有后件 无后件 有后件 无后件 因为有前必有后,无前未必无后,所以只有当前件真后件假时，该判断是假,其余为真 必然 不可能 可能 可能 ④充分条件假言判断真值表 p （前件） q （后件） 如果P那么q 真 真 真 假 假 真 假 假 真 假 真 真 ②含义：反映事物情况之间必要条件关系的判断。 ①逻辑性质： 要条件是产生某种事物情况所不可缺少的条件。如果没有前一种事物情况必就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的必要条件。 ③联结项：“只有……才……” “必须……才……”“……才……” “除非……才……”“除非……不……” “没有……就没有……” （2）必要条件假言判断 （无前必无后）（有后必有前） 如：只有年满18周岁，才有选举权。 年满18周岁 有选举权 年满18周岁 没有选举权 未满18周岁 有选举权 未满18周岁 没有选举权 有前件 无前件 有后件 有后件 无后件 无后件 必然 可能 可能 不可能 因为有前未必有后无前必无后,所以只有当前件假后件真，该判断为假，其余为真。 前假后真为假 其他均为真 有前未必有后、无前必无后 ,有后必有前，有后无前为假。 √ √ √ ✘ ④必要条件假言判断真值表 p （前件） q （后件） 只有p才q 真 真 真 假 假 真 假 假 假 真 真 真 ②含义：反映事物情况之间充分必要条件关系的判断，是同时断定充分和必要两种条件关系的假言判断。 ①逻辑性质：有了这种情况，必将产生某种情况；没有这种情况，必不产生该种情况。 ③联结项： “……当且仅当……” “如果……就……并且如果不……就不……” （有前必有后、无前必无后） （3）充分必要条件假言判断 如：一个数是偶数，当且仅当，这个数能被2整除。 是偶数 能被2整除 是偶数 不能被2整除 不是偶数 能被2整除 不是偶数 不能被2整除 有前件 无前件 有后件 有后件 无后件 无后件 必然 必然 √ √ ✘ ✘ 前件真后件必真，前件假后件必假 全真全假皆为真， 一真一假皆为假 有前必有后，有后必有前； 有前无后、有后无前都为假。 ④充分必要条件假言判断真值表 p （前件） q （后件） 当且仅当p，则q 真 真 真 假 假 真 假 假 假 真 真 假 指出下列假言判断的具体类型及其逻辑形式？ 1、不入虎穴 焉得虎子 2、没有共产党就没有新中国 3、东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 4、人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。 5、世上无难事,只要肯登攀 6、只有贯彻落实新发展理念,才能实现国民经济持续健康发展 7、法院判决离婚的唯一条件是夫妻感情破裂。 8、一种制度、一个政府,只有不断地听取批评意见,才能够不断改进工作,不断进步。 充分必要条件假言判断 充分条件假言判断 充分条件假言判断 必要条件假言判断 必要条件假言判断 必要条件假言判断 必要条件假言判断 充分必要条件假言判断 小试牛刀 (1)假言判断的真假不取决于前件、后件本身的真假，而取决于判断所揭示的事物之间条件关系能否成立。 5.如何正确运用假言判断 例：如果人可以长生不老，那么地球上的人早就没地方站了。 (2)掌握假言判断前件和后件所揭示的事物情况之间的条件关系，是我们正确运用假言判断的前提。 (3) 判断的重要性 ①判断是由概念构成的，又是构成推理的基本要素。 ②没有判断，就不能明确概念，没有判断，也不能进行推理。 例：如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。 种类 主要内容 逻辑形式 联结项 真假判断 例子 充分条件 假言判断 有前必有后 无前未必无后 无后必无前 如果p，那么q 如果…那么… 只要…就… 前真后假则假，其余皆为真 如果你是年级第一，那么你也是班级第一 必要条件 假言判断 无前必无后 有前未必有后 有后必有前 只有p,才有q 只有…才… 前假后真则假，其余皆为真。 只有年满18周岁，才有选举权 充分必要条件假言判断 有前必有后 有后必有前 当且仅当 p，则q 当且仅当…才 一假一真则假，其余皆为真。 一个数是偶数，当且仅当，这个数能被2整除 归纳总结 联言判断 选言判断 假言判断 支判断 至少包含两个联言支 至少包含两个选言支 　包含前件和后件， 后件依赖前件而成立 联结词 “并且”“既…又…” “不但…而且…” “虽然…但是…” 相容:“或者…或者…” 　 不相容:“要么…要么…” 充分条件:“如果…那么…” 必要条件:“只有…才…” 充要条件:“…当且仅当…” 真假 全真才真，一假就假 相容：一真就真， 全真也真，全假才假 不相容：有且只有一真 充分条件：有前必有后，无前未必无后 必要条件：无前必无后，有前未必有后 充要条件：有前必有后，无前必无后 意义 有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密、判断更为恰当。 不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况（从认识角度看），而且能够明确解决问题的范围和途径（从实践角度看）。 判断是由概念构成的，又是构成推理的基本要素。 没有判断就不能明确概念，没有概念就不能进行推理。 归纳总结 前件 后件 联言判断 选言判断 假言判断 相容选言 不相容选言 充分条件假言 必要条件假言 充分必要条件假言 P并且q p或者q p要么q 如果p那么q 只有p才q p当且仅当q p q p∧q p∨q p∀q p→q p←q p↔q 真 真 真 真 假 真 真 真 真 假 假 真 真 假 真 假 假 真 假 真 真 真 假 假 假 假 假 假 假 真 真 真 规则 全真为真 一假则假 一真全真 为真 全假则假 一真为真 全假全真皆为假 前真后假为假 其他均为真 前假后真为假 其他均为真 全真全假皆为真 一真一假皆为假 六种复合判断的真假值 归纳总结 复合 判断 含义 组成 形 式 联言 判断 选言 判断 假言 判断 含义 构成 真假 意义 含义 种类 真假 意义 含义 种类 真假 意义 构成 课堂小结 1、狄仁杰碰到一个案子，门窗完好无损并且死者毫无反抗的痕迹。他问：“元芳，你怎么看?”元芳回答：“根据这种情况，应该是熟人干的。因为只有听到熟人的叫门声，两位高手才会毫无防备的去开门，才会被谋杀。”下列判断与元芳的回答逻辑类型一致的是( ) ①一旦战争爆发，就会有人流离失所 ②因为成绩进步了，所以老师表扬了他 ③真正经历过苦难的人，才能明白生命的可贵 ④因为万有引力的存在，地球上才有春夏秋冬四季更替 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ D 对点练习 2、生活不仅有酱醋油茶的艰辛，也有诗书琴画的雅趣。不因雅趣而躲避生活的艰辛，也不因琐碎的艰辛而丢掉雅趣。“生活，既是酱醋油茶，又是诗书琴画”，对于此判断说法正确的是( ) ①该判断是依据联言判断的逻辑性质进行的推理 ②如果该判断一个联言支是假的，那么这个判断就是假的 ③该判断属复合判断中的选言判断，选言支至少有一个是真的 ④该判断属联言判断中的复合判断，联言支同为真，则判断成立 A. ①② B. ②③ C.①④ D. ③④ A 对点练习 对点练习 3、甲举办课外兴趣小组聚会，对乙说：“如果我请你，你一定要来。”对丙说：“只有我请你，你才来。”对丁说：“如果我请你，你就来；而且只有我请你，你才来。”事后，甲邀请了丙，而乙和丙都来了。 说一说：来的是否该来，没来的是否不该来？为什么？ ①甲对乙讲的是充分条件。如果乙受到邀请就应该来。现在乙没有受到邀请，乙可以来，也可以不来。 ②甲对丙讲的是必要条件。如果丙没有受到邀请就不该来。现在丙受到邀请，丙可以来，也可以不来。 ③甲对丁讲的是充分必要条件。如果丁受到邀请就应该来，如果丁没有受到邀请就不应该来。现在丁没有受到邀请，所以丁不应该来。 对点练习 4 、 ,就没有全面建成小康社会。请根据必要条件假言判断的逻辑性质补充完整该句式,使该判断为真。 示例一:没有科学理论指导(马克思主义、中国特色社会主义理论…) 示例二:没有新发展理念引领。 示例三:没有中国共产党的领导 示例四:没有人民群众的实践: 示例五:没有和平稳定的国际环境 示例六:没有法治保障。 示例七:没有科学思维(战略思维) 谢谢指导！再见！ 金山办公软件有限公司 汇报人：WPS $$