第五单元【速记清单】-2024-2025学年七年级语文下册单元速记·巧练（统编版2024）

第五单元 18.《井冈翠竹》 深坳(shēn' ào)：隐晦曲折 梭镖(suō biāo)：装上长柄的两边有刃的尖刀。 砍伐(kǎn fá)：锯、斧等把树干锯下来或伐倒。 修长(xiū cháng)：指修养成熟，修行（的事情）长，细长、苗条的。 摇撼(yáo hàn)：摇动；震动，震撼。 殷切(yīn qiè)：深厚而急切。 功勋(gōng xūn)：指功绩，尤指对国家、人民做出的重大贡献。。 郁郁苍苍(yù yù cāng cāng)：草木苍翠茂盛的样子‌。 重重叠叠(chóng chóng dié dié)：形容一层又一层地摞在一起的样子。 魂飞魄散(hún fēi pò sàn):意思是吓得连魂魄都离开人体飞散了。形容惊恐万分，极端害怕。 绞尽脑汁(jiǎo jin nǎo zhī):意思是形容苦思积虑，费尽脑筋，想尽办法;费尽心思去思考一件事情。 悬岩绝壁(xuán yán jué bi):形容山势险峻。 幽谷荒滩(yōu gǔ huāng tān)：幽谷: 幽静、深邃的山谷。荒滩：荒漠的滩涂。 19.《紫藤萝瀑布》 瀑布pù bù: 从山壁上或河床突然降落的地方留下的水，远看好像挂着的白布。 迸溅bèng jiàn: 向四外飞溅。 挑逗tiǎo dòu: 撩拨；逗引。 凝望níng wàng: 注目远望。 繁密fán mì: 多而密。 笼罩lǒng zhào: 像笼子似地罩在上面。 枯槐kū huái: 已经枯萎的槐树。 遗憾yí hàn: 因未能称心如愿而惋惜。 忍俊不禁rěn jùn bù jīn: 忍不住要笑。 仙露琼浆xiān lù qióng jiāng: 比喻稀有的美酒。 20.《外国诗两首》 瞬息shùn xī：比喻极短的时间。 怀恋huái niàn：怀念依恋。 涉足shè zú：指进入某种环境或范围。 萋萋qī qī：形容草长得茂盛的样子。 幽寂yōu jì：幽静寂寞。 一、文学常识 1.袁鹰（1924年—2023年），原名田钟洛，当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家、政治家。1940年开始发表作品，1955年加入中国作家协会。有散文集《风帆》《海滨故人》，儿童文学《春雨》《袁鹰儿童诗选》等。井冈山市位于江西省的西南部，是毛泽东同志创建的第一个革命根据地。井冈山以其革命历史而名扬天下，成为全国爱国主义，革命传统教育的基地。1960年，袁鹰以发表《井冈山记》一组抒情散文闻名于文坛。《井冈翠竹》是其中一节。 2.宗璞，本名冯钟璞，当代女作家，为著名哲学家冯友兰之女。宗璞多年从事外国文学研究，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。其小说《弦上的梦》获1978年全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977～1980年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，《西湖漫笔》《紫藤萝瀑布》《丁香结》《三松堂断忆》等。 3.抒情散文的特点主要有以下几点：1.抒情散文是作者感情的鲜明表现，换句话说，就是“文中有我，重在抒情”。2.充满诗情画意。3.立意清新，精心安排结构。4.语言有准确、简练、形象、生动、音律优美的特色。 4.普希金(1799～1837)，俄国诗人，被称为“俄国文学之父”。他用诗歌来抨击时政，歌颂自由，被视为自由主义的代言人。为此遭到了沙皇政府的多次打击，他曾两次被流放，也曾身陷囹圄，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死。代表作有诗歌《自由颂》《致恰达耶夫》，长篇小说《上尉的女儿》，诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》等。 5.弗罗斯特：他是20世纪最受欢迎的美国诗人之一。被称为“美国文学中的桂冠诗人” 二、名著常识《钢铁是怎样炼成的》 1.作者简介 尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基（1904—1936），前苏联著名的无产阶级革命家、作家，布尔什维克战士。 1904年9月22日出生于工人家庭。因家境贫寒，11岁便开始当童工 ，15岁上战场，16岁在战斗中不幸身受重伤，23岁双目失明，25岁身体瘫痪，1936年12月22日去世，年仅32岁。 2.创作背景 本书成书于1932年一1934年。作者尼·奥斯特洛夫斯基(1904—1936)出身工人家庭，12岁即开始劳动生涯，15岁加入共青团，参加过保卫苏维埃政权的国内战争，做过团与党的下、中层领导工作，是苏维埃“优秀的共产主义战士”；后双目失明，在疗养院口授了《钢铁是怎样炼成的》，由他人记录、编辑成书。作者自称“1924年以前不太懂俄语，而双目夫明前也只上过一年函授共产主义大学。因作品塑造了保尔·柯察金这个有着钢铁般意志的共产主义战土的形象和作家自身经历的传奇品质，《钢铁是怎样炼成的》成为世界革命青年成才的“教科书”和“圣经”。在苏联国内，此书上百次地再版，在国外，也有50多种文字译本。 3.题目的含义 钢是在烈火里锻烧、高度冷却后炼成的，因此它很坚固。主人公保尔•柯察金就是在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。小说用保尔的成长经历诠释了书名的含义。 4.中心思想 本书讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁(是指他的精神)的故事。作者是前苏联作家尼古拉.奥斯特洛夫斯基，这是一部带有自传味道的小说，它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神。鞭鞑了资本主义的丑陋与只会作威作福的贵人。表现了作者对命运的抗争。　　 5.作品梗概 《钢铁是怎样炼成的》描写了主人公保尔·柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活。 保尔早年丧父，家庭贫穷。12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，受尽凌辱。十月革命爆发，老布尔什维克朱赫莱在镇上做地下工作。朱赫莱给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。有一次，保尔偶然跳进冬妮亚的花园，由此和冬妮亚产生了爱情。 保尔头部在激战中受了重伤。出院后，他参加恢复和建设国家的工作，和冬妮亚的思想差距越来越大，便分道扬镳。 在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒。1927年，他几乎完全瘫痪，接着双目失明。他一方面决心帮助自己的妻子达雅进步；另一方面决定开始文学创作工作。 （1）保尔四次死里逃生 第一次是偷了邻居家的枪，哥哥阿尔焦姆帮他藏树林里才逃过一劫; 第二次是为救朱赫来被抓入监狱，后来被当作普通犯人错放了; 第三次是在一次激战中，被炮弹击中头部; 第四次是在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。 （2）保尔四次受伤 1920年保尔参加日托末尔战役，头部负伤，右眼失明。 在筑路中得格鲁布性肺炎兼肠伤寒。 医生在他脊柱上发现了弹片的伤痕后回乡养病。 1927年双目失明，全身瘫痪开始文学创作《钢铁是怎样炼成的》 （3）主要人物 【保尔·柯察金】 《钢铁是怎样炼成的》这部小说最大的成就，就是成功地塑造了保尔.柯察金这个在布尔什维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇。　　 性格特点：顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实、不为命运所屈服。（阶级立场分明、道德风貌崇高，革命激情高昂、意志坚强、自觉无私、作战勇敢、不向命运屈服。 ）　　 保尔精神：自我牺牲的精神，顽强坚韧的意志，坚定不移的信念，热爱读书的精神。 【费奥多尔·朱赫来】 水兵，党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。  性格特点：忠于革命事业，作战勇敢，斗争经验丰富，做事果断。  【谢廖沙·勃鲁扎克】  保尔童年时的朋友，红军战士，共青团区委书记，在战斗中被流弹击中胸膛，壮烈牺牲。 性格特点：天真活泼、热情、理智、勇敢。  【冬妮亚·图曼诺娃】  保尔少年时的女友，林务官的女儿。   性格特点：天真、淳朴、醉心于爱情，但由于有资产阶级情调而落伍。  【达雅】 女工，保尔的妻子。  性格特点：充满热情，工作努力。  【阿尔焦姆·柯察金  】 保尔的哥哥，钳工，市苏维埃主席。   性格特点：勇敢，有责任心，对革命充满信心。 考点一：分析文章标题的含义及作用 (一)分析标题的含义。（常考） 答题思路：①表层含义:标题关键词的本义、字面义及指代义。②深层含义:标题的修辞义、双关义;揭示主旨;揭示人物性格形成的深层原因。 答题格式：“题目”既指表层含义，也指深层含义。 （二）文章标题有什么作用/好处/表达效果(为什么以xx为标题)？（常考） 标题作用： ①代写作对象，渲染环境，提示背景，概括主要内容、情节。 ②(结构上)是文章线索。 ③(形式上)用词新颖别致;疑问句式，引人深思;设置悬念，吸引读者;格式新颖，条理清晰(小标题)。 ④(情感上)作者感情的触发点，寄托……感情，莫定感情基调。⑤(主旨上)作为文章的文眼，含蓄/形象地揭示文章中心，点明暗示……主旨。 ⑥(写法上)运用比喻、拟人等修辞手法/双关、象征等表现手法，突出主题。 ⑦(标题风格)准确鲜明、含蓄巧妙、简洁凝练、意味深长。 答题格式：标题含义(表层含义十深层含义)+作用(以上①②③④⑤⑥⑦中的一点或几点)。 （三）文章标题xx能否改为另一标题？ 或：文章标题与另一个标题比，哪一个更好（或你更喜欢哪一个标题）？（也爱考） 答题格式： ①表态。(一般情况)标题不能改: ②分析本文标题的作用(内容上写了……,结构上……,表达了……主旨，运用……手法等，从四个角度中选一二个角度作答即可) ③改换后，新标题没有这种效果，所以不能改。 （四）给文章拟写标题。（很少考） 答题格式： ①写人的文章:主人公十性格 ②记事的文章:什么人十做了什么事。 ③咏物或借物抒情的文章:可用这个事物为题目。 ④文章线索为标题。 ⑤文章主旨为标题。 考点二：理解词语的含义及表达效果 一、如何理解词语的含义： ①揣摩词语的深层含义：揣摩词语本义→体会词语语境义。 ②分析词语的指代义：指示代词、非指示代词。 ③把握词语的修辞义：修辞手法→结合语境分析其表层含义和深层含义。 ④把握词语的感情色彩：判断该词的褒贬现象→挖掘作者的情感倾向。 二、词语表达效果（作用）包括以下几方面： ①精确性作用。指词语（主要为动词、形容词）在表达概念上的准确、恰当，修饰、限制、补充性词语在表意上的精确、严密等方面的作用。 ②形象性作用。指词语在写人、叙事、绘景中鲜明、具体、生动传神的作用（包括色彩性、音乐性）等。 ③情感性作用。指表达喜好、热爱、赞美、颂扬或厌恶、贬损、批判、扬弃等思想倾向、感情色彩等。注意把握词语的比喻义、引申义和双关义。 ④结构性作用。指词语在全篇（或某段）中的地位以及照应、过渡、伏笔、设置悬念、激发读者兴趣、推动情节发展、总领下文等方面的作用。 三、答题模板 1.理解加点词语的含义。 模板:“××”原指……(本义),这里指(语境义)……。 模板:“××”原指……(本义),这里指(语境义)………。用在这里突出了的……特点/表达了人物……的情感。 2.分析加点词语的表达效果 。 模板:“××”运用了……修辞手法/描写方法/贬词褒用/化动(静)为静(动),用在这里突出了……的……特点/表现了人物……的品格、精神/表达了作者……的感情。 考点三：理解句子含义及表达效果 一、理解句子含义及表达效果的角度： （1）用词角度。“××”一词（等词），写出了……的特点（情态、过程），表现了……的心理，表达了……的思想感情。 （2）表达方式角度。①议论句：揭示……的道理，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果。②抒情句：抒发（突出）作者……的思想感情，使文章具有强烈的感染力，引起读者共鸣。③描写句：通过描写人物的（外貌、语言、动作、心理等），表现了人物……的性格特征（心理、心情、感情等）。 （3）语气角度。①疑问句：吸引读者，制造悬念。②设问句：提醒注意，引发思考。③反问句：加强语气，使感情更强烈（或使观点更鲜明）。④感叹句：抒发强烈的感情。 （4）哲理句（主旨句、抒情议论句、总结全文句）角度。这个句子起了点题的作用，告诉我们……的道理（或让人体会到作者……的情感）。 （5）句式角度。长短句的交错运用，整句散句的运用。 ①长句，叙述清楚完整，给人以较深的印象；短句，简洁凝练，增强句子气势，形成画面感；长短句搭配，使整段句子错落有致，富有变化，读起来朗朗上口。 ②整句形式整齐，气势贯通，音韵和谐，节奏明快，意义鲜明；散句参差错落，富于变化，生动感人；整散句结合，使得句式富于变化、生动活泼，句式整齐中见变化、语气中有舒缓，整散相间使文章语势激荡而又意味绵长。 （6）叠词句角度。这个句子运用叠词，生动形象地描摹事物的……状态，增强节奏感和韵律美，给人一唱三叹的美感，突出……感情色彩。 （7）语体色彩角度。①口语俗语：诙谐幽默、朴素自然、生动活泼，充满乡土气息，给人平易近人、亲切的感觉。②书面语：较为正式，严谨周密，更有说服力。 （8）整体的语言风格的角度。平实、自然、清新、华丽、幽默、富有情趣、辛辣、简洁明快、含蓄深沉、有地方色彩等。 （9）修辞句的角度。 二、方法技巧： ①结合语境，前后关联。理解重点句子的深刻含义，必须把句子放在文章的具体语境中来辨析，通过对具体句子前后句含义的分析，弄清所考査句子的含义。 ②把握中心，整体领悟。要求理解的句子，有的是针对全文说的，这就要从整体上把握文章中心，以对全文的理解作为理解句子的依托。 ③抓关键词，揣摩句意。关键词常常揭示事物的性质或状态。理解句子可通过抓关键词，运用替换关键词的方法来揣摩句子在文中的表达目的。 ④把握角度，思考意图。按照句子赏析的角度，分析特定的表达效果，从而理解句子的深层含义和作用。 三、答题模板 1.理解××句子的含义。 模板:浅层含义(字面意思)+深层含义(文中意思)或直接阐释句意。(字面意思可不写)。 2.分析文中××句子的表达效果/作用。(赏析××句子的妙处。) 写作手法及作用：明手法→述内容→析效果 模板:这句话使用了……修辞手法/表达方式/表现手法,写出了事物的……的特点/写出了人物的……性格/形象/情感/心理； 这句话在内容上表现了人物的…… 品质/(揭示了……道理/抒发了……感情/表现了……主题);在结构上起到总领下文/引出下文/为后文埋下伏笔或作铺垫/总结上文/承上启下(过渡)/总结全文/与……照应的作用。(有些句子可不用分析结构上的作用) 《古代诗歌五首》知识点 登 幽 州 台 歌 [唐]陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 一、作者简介 陈子昂，字伯玉，梓（zǐ）州射洪(今属四川)人，唐代文学家。陈子昂是唐诗革新的先驱，他的诗思想进步而充实，语言刚健而质朴，风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力，对唐代诗歌影响巨大。 二、主题 此诗是一首吊古伤今的悲歌。全诗并未对幽州台作一字描写，只是抒发了登台感慨，语言苍劲奔放，语调慷慨悲凉，表现了诗人怀才不遇的处境和苦闷悲愁的情怀。 三、诗歌赏析 1.诗歌译文 向前看不到古代礼贤下士的圣君，往后看不到后世重视人才的贤明君主。想到广阔天地的无穷无尽，我独自悲伤，热泪纵横！ 2.这首诗歌的句式有何特点，有什么作用？ 前两句，每句五字，三个停顿，音节比较短促，传达了诗人生不逢时、抑郁不平之气；后两句，各增加了一个虚词，每句六字，四个停顿，音节比较舒徐流畅，表现了诗人无可奈何、曼声长叹的情景。全诗句法长短不齐，音节抑扬变化，增强了艺术感染力。 3.诗中“前不见古人，后不见来者”有什么作用？ 突出时间之绵长，从时间角度表现了诗人的孤独，为下文抒发悲怆的心情做铺垫。 望 岳 [唐]杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 一、作者简介 杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。其人被尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。他的诗篇深刻地反映了“安史之乱”前后唐代由盛而衰的历史。代表作品有“三吏”和“三别”，其诗对后世影响深远，有《杜工部集》传世。 二、主题 诗歌通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，流露出诗人对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀高峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。 三、诗歌赏析 1.诗歌译文 泰山到底是怎么样的呢？它横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。大自然把神奇秀美都聚集到泰山，山南山北明暗不同。（山中）升起层层云气，（看后使人）心胸开阔激荡，睁大眼睛，归巢的飞鸟都能尽收眼底。（我）定要登上顶峰俯瞰众山，（那时）众山都会显得低矮渺小。 2.诗人是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要回答。 “阴阳割昏晓”一句写泰山横空出世，遮天蔽日，山北山南，一阴一阳，一昏一晓，实写泰山雄伟高矗；“荡胸生曾云”一句写细望泰山山腰间的团团云气，凸显泰山的高峻；“一览众山小”一句想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，一个个都显得那么小，虚写泰山之高。 3.颔联中“钟”和“割”有什么表达效果？ “钟”字将大自然人格化，写出了造物者对泰山情有独钟；“割”字，是夸张的说法，极言泰山之高，在同一时间，山南山北判若早晨和晚上，突出了泰山高耸入云、遮天蔽日的形象。 登 飞 来 峰 [宋]王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 一、作者简介 王安石（1021—1086），字介甫，号半山，江西临川（今江西抚州）人，北宋政治家、思想家、文学家，唐宋八大家之一。其散文雄健峭拔，其诗遒劲清新。 二、主题 这首诗是作者初涉宦海之作，此时的他年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀。作者通过描写登飞来峰远眺时所见所感，表达了诗人高瞻远瞩、不畏困难、积极向上的人生态度。 三、诗歌赏析 1.诗歌译文 听说在飞来峰极高的塔上，鸡鸣时分就可以看到旭日初升。我不怕浮云挡住远望的视线，因为我站在山峰塔顶的最高处。 2.品析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”。 第一句诗人用“千寻”这一夸张的词语，描写峰上古塔之高；第二句虚写在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，胸怀改革大志，对前途充满信心的情怀。 3.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”用了什么表达方式，你如何理解其中的深刻含义？ 议论；表面写不怕浮云遮住了远望的眼睛，只是因为身在最高的山峰。实际包含只有站得高，才能看得远的生活哲理。从而使人认识到：人不能只顾眼前利益，应该着眼于未来。 游 山 西 村 [宋]陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 一、作者简介 陆游（1125—1210），字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人。一生力主北伐，忧怀国事。代表作品有《示儿》《诉衷情》等。 二、主题 诗歌形象生动地描绘出一幅色彩明丽的农村风光图，诗人陶醉在山西村的人情美、风景美、民俗美中，有感于这样的民风民俗，反映了诗人乡居时的悠闲惬意之情。 三、诗歌赏析 1.诗歌译文 不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。（我走在山路上）山峦重叠，溪水曲折，（草木茂盛，迷蒙一片）好像没了路，正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。 将近社日，村里忙着迎神赛会，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，村民布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。 2.首联渲染了一种什么样气氛？ “莫笑”道出诗人对农村淳朴民风的赞赏之情。“足”字表现了农家待客尽其所有的盛情。此联渲染出农家丰收之年一片欢乐的气氛。 3.颈联描绘了怎样的风土人情？ 写出了山西农村淳朴的风土人情。村中人穿着朴素正是民风民俗的体现，人们对神灵的崇拜和对美好愿望的企盼使整个乡村洋溢着生机和喜庆氛围。看到这些情景，诗人感到新奇和亲切。 4.尾联抒发了诗人怎样的感情？ 抒发了诗人对田园的喜爱和恋恋不舍。这是全诗的总结，诗人已游了一整天，游兴十足，游意不尽。一个热爱山村秀美景色，与村民亲密无间的诗人形象跃然纸上。诗歌言虽尽而意无穷。 己亥杂诗（其五） [清]龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 一、作者简介 龚自珍（1792—1841），字璱（sè）人，号定盦，浙江仁和（今杭州）人。清代思想家、文学家。 二、主题 此诗抒发了诗人辞官离京时的复杂感情，表现了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。 三、诗歌赏析 1.诗歌译文 离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。 2.赏析诗歌的后两句。 后两句抒情。落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，即使委落尘埃，也要化作春泥，护育新花生长。作者以落红自比，言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。景中寓情，情中有景，情景交融。 3.诗中诗人的感情发生了怎样的变化？ 第一、二句写离愁别虚已经充塞天地，抒发了诗人离开京城时的愁苦郁闷；第三、四句借“落红护花”表明自己虽然脱离官场，但依然关心着国家的前途和命运，不忘报国之志。 满分作文必备开头结尾金句 1、【开头】清晨的风中还透着冬的寒意，但空气中已悄然弥漫起一股清新而又生机勃勃的气息。无声无息中，春天已降临人间，将大地从冬日的沉寂中唤醒。在这个孕育希望和梦想的季节里，我和春天有个浪漫的约会。 【结尾】“一年之计在于春，一日之际在于晨”。在这个生机盎然季节里，我与春天有个约会。我我会珍惜大自然的恩赐，与春天同行，努力学习，不懈追求，书写属于自己的春天的故事！ 2、【开头】“生活不止是眼前的苟且，还有诗和远方”。旅途中，我们不仅能收获快乐，更能增长见识。旅行，也是一种阅读，它以世界为卷，以经历为墨，书写着特别的的认知篇章。 【结尾】“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”重庆之行，我见识了古城的古朴，也见识了都市的喧嚣，更见识了重庆那古朴的茶馆文化……旅行，如读一本厚重的重庆文化书藉，让我受益非浅。 3、【开头】宁静的夏夜，温馨的橘灯下，翻出小学的毕业照，又看了看军训时的合影，心底溢满了莫名的伤感和无言的感动。岁月在无声无息中悄然流逝，成长路上却始终氤氲着芬芳。 【结尾】九月的天空澄澈高远，每一次徘徊与挑战都是暂时的阴霾。此刻，我心中又充满阳光，一个充满爱的集体能给我能量，引领我一路成长，一路芬芳。 4、【开头】思绪承载着韶华，散入记忆的雪花。桌上台灯浅浅的光晕笼住的不仅是父亲对我的爱，更重要的是那份潜移默化的钻研与坚持。 【结尾】明亮温柔的灯光，无声地挥洒出朵朵心莲。父亲那钻研的精神，和这盏灯一般，默默陪伴我、温暖我、引领我，这种精神上的陪伴，磨砺着我的心性，也默默照亮着我前方的路！ 5、  【开头】我蜷缩在教室讲台最左边那个“差生专坐”的位置里，像墙角那丛无人在意的青苔。粉笔灰簌簌落在肩头时，老师的目光永远落在坐在中间前几排同学的脸上。在那些刻意拉长的嘲笑声里，把自己打磨成会咬人的碎玻璃——毕竟苔藓不需要阳光，也能在潮湿的角落野蛮生长。 【结尾】如果生命是颗种子，我想被看见就是它愿意埋根土壤汲取营养的初衷；如果生命是颗种子，我想被肯定就是它终将破土而出迎接风霜雨雪的力量源泉，老师，感谢你路过我的世界，让我有勇气做我自己！ 6、【开头】晨光像一把金梳子，轻轻梳开什刹海的晨雾，洁白的槐花在清风下散发淡淡的香。爷爷的布鞋踩在青砖地上，发出笃笃的响声，惊醒了蜷在门墩上的狸花猫。这是我升入初中后的第一个暑假，爷爷执意要带我来看看他生活了半个世纪的烟袋斜街。 【结尾】归途中，爷爷在槐树下停住。他折下一小截带着新芽的枝桠，插进我书包侧袋。夜风裹着槐香拂过面颊，我忽然懂得，那些被时光磨亮的门环、檐角褪色的彩画、甚至砖缝里倔强的青苔，都是这座古城写给未来的信笺。而我们，正是穿行在字里行间的那个逗号。 7、【开头】实验室的白炽灯在暮色中亮起时，我正趴在操作台上调试第六版电路板。春末的晚风裹挟着樱花从半开的窗户钻进来，轻轻掀动散落一桌的图纸。 【结尾】原来追梦路上的风雨从来不是阻碍，而是让梦想扎根生长的养料。就像樱花总要淋过几场倒春寒，才能在暖阳里开成一片绯色的云霞。 8、【开头】小学四年级，我拿着数学满分的试卷兴冲冲地找妈妈签字，邻居阿姨却不屑一顾地甩过来的一句话，像一根刺，深深扎进我的心里。风挟着淡淡的凉意，擦肩而过，我的笑容僵在秋风里。 【结尾】时光被努力点亮，记忆将美好封藏。现在每当我又解出一难题时，我总会一意识地望一望桌上的那些奖牌。那些质疑的目光、那些深夜的演算、那些不甘的泪水，都成了我成长路上的掌声。因为正是这些，让我明白：世人的成见并不可怕，真正限制我们的，是对自己的怀疑。 9、【开头】抽离城市的喧嚣与浮华，我穿越跌宕起伏的山野，最终与乡村那淳朴坚韧的气息撞了个满怀，与宁静、温情久别重逢。 【结尾】花草以坚韧不拔的姿态，点缀着世间的万种风情。而人生如草木，若也能以坚韧之姿立世，必然会在灵魂深处绽放最美的生命之花。 10、【开头】暮色像浸了水的铅块，沉沉地坠在天际。狂风在楼宇间游走，将墨色绸缎般的云层撕成游荡的絮。我不安地盯着头顶的乌云。 【结尾】有人说：“我们不应该为他人而活。”我想说：“我们也不能仅仅为自己而活。”我的爸爸，他虽然平凡，能力有限，但他也竭尽全力地托举我成长；而我，更应该铭记这份情谊，懂得感恩，唯有如此，漫漫长路中才不会感到孤独和彷徨。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$