第三课 人贵自尊 复习课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

第二单元　焕发青春活力 第三课　人贵自尊 课标要求 核心素养 懂得做人要自尊、自爱的道理。 道德修养：学会尊重他人，建立良好的人际关系。 健全人格：了解自尊的含义，理解自尊的人的表现；知道做自尊的人的要求，努力成为自尊的人。 【目标导航】 【知识网络】 1.什么是自尊？ (1)自尊是一种良好的心理状态，是一个人________的具体表 现。 德行 赢得他人的 (2)自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和____________ ______。 尊重 2.自尊的重要性是什么？ 每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会 感到________。 快乐 表现 要求 (1)自尊的人能 __________。 ①自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解 自己的优点和长处，能肯定自己的__________。 ②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价， 体验到自己是有价值的、为人所需要的。 3.自尊的人有哪些表现？ 认可自己 价值 表现 要求 (2)自尊的人______ ___________。 ①自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰 当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到 __________。②明白是非对错，能够自觉约束 自己的行为，主动培养美好的道德品行。 (3)自尊的人 ___________。 自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的 荣耀，能够______________，客观分析他人的 评价。 知廉 行己有耻 不爱慕虚荣 正确认识自己 耻、明是非 表现 要求 (1)学会维护自己 的___________。 ①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做 ___________的事。②面对他人的议论或批评， 我们要有____________的心态，做到“有则改 之，无则加勉”。③面对他人的侮辱和诋毁， 我们应当予以回击，必要时运用___________ 保护自己。 4.怎样做一个自尊的人？ 人格尊严 有损人格 平和、豁达 法律武器 表现 要求 (2)学会_________ ______。 ①真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进 取。②在学习上，我们应努力充实自己，开阔 视野，_______________。③在生活中，我们 要不断历练自己，增强人际交往能力，提升 ___________。 不断提升 增长智慧 个人修养 自己 表现 要求 (3)学会__________。 ①尊重他人的____________，不取笑、歧视 他人，更不能侮辱他人。②接纳他人不同的 个性和____________，尊重他人不同的生活 习惯，珍视他人的劳动和付出。 尊重他人 隐私和人格 处世风格 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想。踏着青春的 节拍，酷爱拍视频的小明记录了以下几个微行为。 序号 微行为 ① 升入初中以后，小铭开始非常在意自己的形象，每天都衣着 整洁，举止端庄。 ③ 小刚在一次数学考试中作弊，被老师发现后，他没有选择逃 避或否认，而是在课后主动找到老师，承认了自己的错误， 并表达了改正的决心。 ④ 小丽和小华是同桌，小华经常在数学课上嘲笑小丽算题慢， 还时常打断老师讲解，在课堂上说话、捣乱。 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。请运用自尊的相关 知识，对以上同学的行为进行点评。(核心素养：健全人格) 答案：①小铭注重自己的仪容仪表和言谈举止，体现了他能 够积极地表现自己，获得他人的良好评价，这是有自尊的表现。 ②小刚在作弊被发现后积极承认错误，体现了他知廉耻、明是非， 会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到了行己 有耻。③小华嘲笑小丽是不尊重他人的表现。尊重他人，需要尊 重他人的人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。 知识点 1 人须有自尊 1.自尊的人就能赢得他人的尊重。( ) 答案：× 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得 他人的尊重，尊重他人才可能赢得他人的尊重。 2.下列最能体现自尊的行为是( ) A.在别人面前炫耀自己的成绩和优点 B.遇到困难时选择逃避，不敢面对 C.勇于承认自己的错误，并努力改正 D.嘲笑他人的不足，以显示自己的优越 答案：C 3.今天，同桌带来一个新的多功能铅笔盒，小萌不屑地说： “我爸爸明天出差回来，给我带一个最 新款的铅笔盒，比你这个 强多了。”下面对小萌的言行评价正确的是(　　) ①小萌的言行是爱慕虚荣的表现 ②小萌的言行是自尊心强 的表现　③小萌能正确认识自己　④小萌过分追求表面上的荣耀 A.①② B.①④ C.③④ D.②④ 答案：B 知识点 2 做自尊的人 4.面对他人的侮辱和诋毁，我们应该选择沉默和忍受。( ) 答案：× 面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必 要时运用法律武器保护自己。 5.我国历史上的伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗 米折腰”的故事告诉我们( ) A.维护人格尊严是个人的事情，与他人无关 B.生命不是最重要的，人格尊严最重要 C.视死如归是一种高尚的品质 D.我们要学会维护自己的人格尊严 答案：D 6.尊重是维系良好人际关系的前提。下列同学的做法能体现尊 重他人的是( ) ①碰到昨天刚批评过自己的老师，小岩装作没有看到他 ②小强经常嘲笑来自农村的同学 ③小严上课回答问题前总是先 举手　④同学说话时，小新总是认真地倾听 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 答案：C 一、选择题 1.周末的一天，一个青年躺在公园的公共长凳上，虽然周围有 人在等待休息，但该青年对此视若无睹，人们纷纷对他投去异样 ) 的目光。下列对该青年的行为评价正确的是( A.能够善待自己，保障自己的健康 B.违背知廉耻、明是非的要求 C.能做到自我尊重，但没有尊重他人 D.不能看到自己的缺点，骄傲自大 答案：B 2.小明在向班级同学介绍自己的时候说道：“我性格开朗、乐 于助人、热爱运动，但我也存在不足，做事拖拉，今后我要努力 改正，并且我觉得我能做到。”从小明的介绍中，我们可以看出 自尊的人( ) A.知廉耻、明是非、懂自爱 B.不爱慕虚荣，不为名利所惑 C.能全面认识自己，完善自我 D.能正确看待他人对自己的评价 答案：C 3.平日沉默寡言的小文同学在物理课上提出了一个新颖的解 题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的 认可和欣赏。自此以后，她越来越踊跃地发言，性格也越来越阳 光。这表明( ) A.尊重提高了社会文明程度 B.自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐 C.尊重是相互的，尊重能够减少摩擦 D.自尊的人都是学习成绩非常优秀的人 答案：B 4.对下面漫画所体现的现象评述正确的是( ) ①该女士的言行是错误的，她应该尊重他人的人格、权利 　③该女士的言行是错 ④该男子的行为是错误 ②该女士的言行可以理解，这是自尊的表现 误的，她应该学会平等待人、包容他人 的，他没有学会换位思考 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案：A 5.小明由于熬夜看小说，第二天在考场上昏昏欲睡，清醒后发 现距离考试结束还剩几分钟，小明决定偷看他人的试卷答案，不 料被监考老师发现并制止。下列对小明的行为认识正确的是( ) ①没有做到知廉耻、明是非 ②没有自觉约束自己的行为， 违反了考试规则 ③有自己的想法，善于随机应变 ④是自尊的 表现，积极维护自己的人格尊严 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案：A 6.清朝有位官员叫叶存仁，有一次，一名手下趁夜色给他送礼， 他婉言拒绝，并写下了“不畏人知畏己知”的千古警句。这表明 ( ) A.自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的 B.自我承认往往比他人和社会的承认更重要 C.自尊的人明是非，能够自觉约束自己的行为 D.收礼被人知道后，有损自己的自尊 答案：C 7.“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高 叫着——爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”叶挺将军的现代诗《囚歌》告 诉我们( ) A.维护自己的人格尊严最重要，自由不重要 B.要维护自己的人格尊严，不做有损人格的事 C.要理性看待他人的议论或批评 D.要学会尊重他人，不侮辱他人 答案：B 8.一名男子将小轿车内的垃圾随手抛向车外，而站在一旁的环 卫工人默默地将垃圾清理干净。该男子的行为( ) ②没有尊重他人的劳动和付出 ④虽不符合道德要求，但也 ①是不自尊、不自重的表现 ③缺乏环保意识，会诱发自然灾害 不必小题大做 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案：A 二、非选择题 9.阅读材料，回答问题。(16 分) 材料一：进入中学后，通过同学们的评价，小韩认识到自己 喜欢帮助别人，并因此受到了大家的普遍欢迎。但他也清楚地认 识到，自己考虑问题不够全面，有时候会无意中伤到部分同学的 自尊心。所以，他决心取长补短，努力把班级工作干得更出色。 (1)材料一中小韩的行为是如何体现做有自尊的人的？(5 分) 解析：本题考查小韩的行为是如何体现做有自尊的人的。材 料中，小韩能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长 处，能肯定自己的价值；他积极地表现自己，获得了同学们的良 好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。结合所学知识， 小韩的行为体现出自尊的人能认可自己。 答案：小韩的行为体现出自尊的人能认可自己。小韩能够看 到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的 价值；他积极地表现自己，获得了同学们的良好评价，体验到自 己是有价值的、为人所需要的。 材料二：周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台，导 致教室卫生被扣分，班级因此失去了卫生流动红旗。面对这一结 果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫 生更认真了。 (2)从自尊的角度，分析材料二中小明的行为说明的道理。 (5 分) 解析：本题要求从自尊的角度，分析材料二中小明的行为说 明的道理。材料中，小明因忘记整理讲台导致教室卫生被扣分， 班级也因此失去了卫生流动红旗，他感到惭愧和难为情；第二天 放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了，说明自尊 的人知廉耻、明是非，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好 的道德品行。 答案：小明因忘记整理讲台导致教室卫生被扣分，班级也因 此失去了卫生流动红旗，他感到惭愧和难为情；第二天放学后， 他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了，说明自尊的人知廉 耻、明是非，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品 行。 材料三：小慧是个爱美的女孩，暑假里，她想到医疗机构咨 询整容，让自己变得更美，获得更多的称赞。 (3)请从自尊的角度对材料三中的小慧进行劝说。(6 分) 解析：本题要求从自尊的角度对材料三中的小慧进行劝说。 根据材料及所学知识，可以从保持自然美、追求心灵美；不应为 名利所惑，不过分追求表面上的荣耀；应正确认识自己，客观分 析他人的评价等方面作答。 答案：我们应保持自然美、追求心灵美，为了变得更美而整 容是爱慕虚荣的表现。我们不应为名利所惑，不过分追求表面上 的荣耀，应正确认识自己，客观分析他人的评价，做一个自尊的 人。 10.阅读材料，回答问题。(16 分) 材料一：小学的时候，小峰的学习成绩不理想，小新给他起 了个绰号叫“二师兄”。进入初中后，小峰想证明自己，非常勤 奋努力，并在期中考试中取得了理想的成绩。对此，小新逢人就 说小峰的成绩是抄来的，有一次竟当面指着小峰说“你考试作弊， 其他同学都看到了”。小峰非常生气，向老师举报了小新，老师 也对小新进行了批评教育。 (1)我们应如何看待材料一中小峰和小新的行为？(6 分) 解析：本题考查应如何看待材料一中小峰和小新的行为。根 据所学知识，每个人都有自尊的需要，我们应恪守为人之德，不 做有损人格的事。结合材料，小峰勤奋努力学习，想证明自己， 这是自尊的表现；面对小新的侮辱和诋毁，小峰向老师进行了举 报，积极维护了自己的人格尊严，这种做法值得我们学习。小新 的做法伤害了小峰的自尊心，是不尊重他人的表现，他应该接受 老师的批评教育。 答案：①每个人都有自尊的需要，小峰勤奋努力学习，想证 明自己，这是自尊的表现；面对小新的侮辱和诋毁，小峰向老师 进行了举报，积极维护了自己的人格尊严，这种做法值得我们学 习。②我们应恪守为人之德，不做有损人格的事，小新的做法伤 害了小峰的自尊心，是不尊重他人的表现，他应该接受老师的批 评教育。 材料二：小河在学校住宿，每天下晚自习后他都去操场上跑 步，舍友们很看不惯他的习惯，议论纷纷：“下晚自习不赶紧回 来洗漱，跑步回来之后弄得整个宿舍汗气熏天，真讨厌。”有一 次，他们在明知道小河已经打扫完宿舍的情况下，竟把垃圾丢在 了地上，导致小河被扣了卫生分。 (2)材料二给了我们哪些启示？(6 分) 解析：本题考查材料二给了我们哪些启示。材料中，小河跟 舍友的关系不够好，告诉我们要不断历练自己，增强人际交往能 力，提升个人修养；舍友看不惯小河的生活习惯，还故意丢垃圾， 启示我们要接纳他人不同的个性，尊重他人不同的生活习惯，珍 视他人的劳动和付出。 答案：①小河跟舍友的关系不够好，告诉我们要不断历练自 己，增强人际交往能力，提升个人修养。②舍友看不惯小河的生 活习惯，还故意丢垃圾，启示我们要接纳他人不同的个性，尊重 他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 (3)根据上述材料，概括做自尊的人有哪些要求。(4 分) 解析：本题要求概括做自尊的人有哪些要求。根据材料及所 学知识，可以从学会维护自己的人格尊严，学会不断提升自己， 学会尊重他人等方面作答。 答案：①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。 ③学会尊重他人。 $$