山东省部分校2024-2025学年高三下学期4月大联考语文试题

2024-2025学年高三4月大联考 在斯辉株枝术不断发展岭当今社会，我门应帮煤介煮魔教育改在一个教育休夏中的重委 住置，不断亭实螺介责米教育瓶基，从而烧升国底整体的蝶介素养水平，城命是人的魔伸，也是 语文 人门案求的一种体见，社交蝶介的快连展正在改变着人行的真话。媒介的内容嘴量直接利响 受众两民的信息夜取昼定与价值观、楼苏观的形成，权板向上的蝶介内客可以使网民文益度多 本试卷共8费，23思。金卷铺分150分，考试用时150分仲。 帮励两民蔬得三略的倚使观与世暮观，诗漆、设驾这样的负面煤价内客，刚金影响网民对于善 注意事项： 1答卷，考生务必将白己的姓名，准考证号够填写在管愿卡上， 两是非的坪料标准以厦同其的整体素喷+ 担 2,回答透择题时，出每小题答案后，用铅笔见答是卡上对夜题日的答案标号涂黑，如需 在由爆体快速发表的时代，会众是受传者电是信息发有者，在接受各种信点的同时也在待 做动，用橡皮馨干净后，再选豫其他答案标号，目客非透择时，将答案号在溶蓝卡上 梯看各种名拜的馆息。由于大众传某技术的发展应用，使公众可以自由地、不处时鲜局地虎原 写在本试世上无效， 制地情格信烏。楼受信么，简以会众的自身钱加在传橘过程中的作用至关重要，他们对信息的 3,考试韩束日，将本试卷和容圆卡一并交回 棉选间整决定丁体虑展量的好坏，在经济气速发景的当下，人的物随纹望得到植大满风的网时， 一、现代文阅该(35分) 糖世界种里呢由十会量毛的校态。在同络煤件上，质恒舆论、泛规品化等现象属见不科。知 (一)观代文间燕1（本图共5小，9分】 之网民加就体构休星参亚不齐，一娄是非候彻、善愚不明的原刚性问题也逐新让火众习以为常。 中物 球命素系是稻公众捷秋、了解、利用提介的素盾和修养，它主要包拾三个环节：候悬蝶介 球命文化利卤的史化让春个人都拥有麦克风，都可以成为角心的“禁朱发言人”。但是在 作为花取信息的手发：了解媒命，不全面吸：、有进怿性他楼童修息：转用和情龄煤体的力量， 这释一个言论过于角由的时代，会民新闻时益管及，会众作为信息的生严普的作用不断凸显 发表自已的见点念见总的来说衡调继介重养就是指在夫众得爆传格的众多复角的传息中， 普通会众提饼的新解信息对餐闻特培的格局已是产生丁重类影响，但由于能乏相关制纸，能得 人门能邮台足地选帮，基党体是的真领，卒受燥依零来的来富青通，使塘朱景漂能够校充分刺 凝供的修喜真系不齐，一定程度导政传格秩序竹星鼠。提尚煤介常养在当今网林时代星得尤为 用。白此促进个人自身素质的完养，视避整个社金机板健康地发展。 重要，选委求公众必领具备常眼的头脑和薄选有效信县的能力，损升对费面信悬的免疫力，充 篷喻素养在国际上量分为三个是面，分别是妹介认如、信息处厘年蝶个参与。养中，绿价 分利用现代科学挂来的发是，我到自已在网格社金的合理定位，协调自己与社会的美系，粱开 认如：处于加风甚面，电是绿个素季的基扇。会众可以通此角已的真尖经西、美风结柔来羲加刺 自已的观代化水平，不断币动和培祖会发展， 美知民，这些为加识不代是作为一名合静网氏斯常具喜的基本能力，也有助于授两自身的裤价素 两民蝶介素养的疑高，有鸥于地强公众夜复帝的两络环境中摄和有用依息的能力，提高角 养：煤介参与作为应用展爵故看作是解个需养的关健，它从气羊的议如上升到主观的实线，所 漫的判断力。但是，想要摄高同氏的螺价素卷，并不是一铜一夕规可以完成，需要欢府、继体与 超 以与继介认如相比，蔬希参与更是使人们兰动地去创造新的事物。如伞，罐介参与的渠这发生 网民的去列努力，以更切实的平种、更多的时心与实风，去深术。 了较大的变化随着同体社会的星晟，有了一个更加开藏的会长乐统和平台，提人民群众能够 《篇偏白李架英《新煤体视城下网民媒介素养研究) 广速泰与，不受时间地点的限制，自由地兼达白表的观点：什息处现作异理解是面，在罐余素杀 L下列对材料相关内容的理解和分斯，不正确的一项是(3分) 中的作用不富而喻，白于同林环建的自由性与开效性，人们可以修而易幸地藏得各种各样的信 A探介素养主要包指按触蝶介、了解媒介和利用煤介三个环节，悠三个环节都根重要， 息，但信息好坏转界限远渐拔模阳。所以，对于楼触信悬的广夫受众来说，如何星性地列断馆是 B,由于网你环境宽松，网民可方便快领地表达白我的现点，但海量信息也给人门梦来了困扰。 的好坏，怎么标来提高自己的研别轮办，加何有滋地州同馆息，这委处理方式时特方式成为 C在人人都有麦克风的时代，每个人都可以参与爆介，但更应该谨言筑行，提高搬介素养 妹介素养系关重委的内客 D煤介的产生顺应了时代的发展变化，也改支了人们的生活方式，满足了人门日常生活需 根据第51次《中国至联月络发展批况能升报香》翼录，发气2022年12月，中国网风的规 求， 楼达到了1067亿，五联丹的鲁履率达756：手机网脱视模选105亿，占整体月氏规模的 2根摇材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) 的，到盖然五联问香及单不断提高，但近年桌信嘉兄余，金假信品传福等问是的然频频发生， A网络是公共空间，当网民在网络社会使通情息、表达看法时，哀客周现性，承羽相虚烟 这表明，墙多同格问迎的暴常是网风球价素养典失的体现。 体传播的责任 随着广大会众血爆体发表吉论说新城多，大量信息在清入同格的同时，电导救丁各种建氟 B个人媒介素养的提高，对净化网络环境，提高信息传清质量，构建和和遭社会有重要的意 义 信易的出观。景格断的情橡手投产生，很是常要承担的断的黄任却不能枝忽规。至如法因智学 家产检所论述的，一个人完全的命由是对他老竹物来和烟病。多受众在同结狂金中情通信品、 C文中引用法因哲学家卢棱的论述，是为了说明网络是一把双刃剑。告城受众不能妨碍他人 表达看法时，其巴经山个人空解走内会兴变得，应承担和应蝶维棒潘的★任， 的白由。 D螺介素养的漫高，不会一蹴面就，装要多方共河务力，采取切实有效的措能去探索实政。 插文第1夏共8) 语文第2真（共8页0 3下列选项符合材料提售的做法的一環是(3分) 完爱了的国吐几平使艳虑既了。 A有关监管部门出台关于网路泊建方面的规定，从制度上为青少年健案成长授置“保护网。 难卡急得直手，一是声他问。患名办怎么办？ B为了旋高学生门的装介素养，某小季推行课后延时服务，让学生们在学校认真完成作业， 地解好应者钟海碳，轻藏地说，断兵蛋子。雅样几！ 使他们没有时间利粗视颜，从而运离网络 钟海程只床上静孔起率个身子，对班长说，用常嫌土，瓶求，给我喝。 ℃，抖音、快手等短视顿平台，要推动“防沉速系纯"，“青少年枫式”开级，制作者要从未成 班长根本漫听清规钟海经说的是什么，只听见一个“生”学，”上这里哪儿有土？委土干 年人的需求出发，多发布健康向上的优秀作品。 什名？甲他蕉疑地问。 D到社区、学校等单位形设讲座，培调青少年使用闻格的技能，让他门神证认识网蜂的利 ”土，老娘土。在我包里，”针排蛋说。 和弊，提升他们的媒分素养。 庭长打开情海任的包，符州测了细，没栈到老缘土， 4和传统摆介相比，当今爆介文化形态发生了怎样的变化？如何认识这种变化：(4分) 唯长看看钟海任，钟海强看看难长。少顷，饱们不的而同地始起兵来，看看旅耐。班 结火地减：“体说的是群一总黑不褶我的元已块儿吧？非天整理内务，我蛤制了，” 5,习近平管指出，夏提升广大人民群众在网格空同的铁得感、单福感、安全感，本文他提到受 此连再家然史工死二挺山总池难一显桃乱瓶身下床庭益期基体，意基比能屡 是高网民的媒介素养，需要更切实的华推。这对我打有骤些痘示？《6分》 想把处张撞撞热计点房口五二是速下工高高的龙路。丰雪大海迁爱有森潮，地的那包 意掉土还在城盘上，失然无禹， 身第装复以后，钟库颈时血长泥：“在代们素家，父母都会为越行的越子准备一包这释的 (二)联代文习读1《本共4小翻。16分) 去。它是只妈姓互慧下的经过天长日久然的妈心土，图为大都由老景意康手装下、色好、 老粮土 适龄女。前以或们盔地人把它叫作老接土。人在他乡，水土不服，同老兼土煎水嚼了，很 江率 快就会好起来的。“ ①址连强数类红子一样空率红在甲抵上自不处出油壁望黄一整无岳的选温。近处，白 施长成丁一声 色的涤花在蓝色的海面上朝滚，仿佛领色竹市正上燕根希幅件的白花：远处，海天一色，分不 临副不以为然地操丁报常： 清楚郑是天略是降，薄的延把天的蓝松底消融了。 不久，血副病了，钟涛任拿出能的老球土，准各格旅副君永喝。旗长不阿意，堆长说：“旺 铁打的管立造米的民。再过一个月，她就要春别爱的规艇，告别和国的南海侵域。解 嗣是新陵人，你是河南人，你的老谦土对他有用吗？再就，你刚来，术土不服，血制来选夏一 甲白田。也许。这一次出献，越是他的最后一次， 年多了，又不是农上不服，怎名靴用老娘土？ 作为一名在南海趾毫三十多年的老风，地备然惑不了袍我库军的第一个角位：某雕盘的中 钟海日流：“庭长，不管是断健还是河南，我1都来自仙地。对于棒得来遂，陆地上所有 卫线士。 的土，都是我们的老雄玉。流一认，不行吗？ 今天，他争隔他竹舰艇出航，拾好县过麻个误数，他计刻在丽里停治一下。故地重游。 意知道，一地浮浪的老娘土汤嘴下去，雕制病情减经：喝了第二次已经见好：雪丁第三次 近寸，近丁，暖查现在眼前。地的眼睛不山鲁主浓速润了… 生龙清虎了， 并实。针海强是山夏姓，小时候是个早防于。他是土生土天的大科山区黄花湾人，泰军 从北，班别改变了对钟海任的看法，更政变T对老换土的偏见。他寄信或新硬#家，业 之前见过杨罩大的衣城北是艳家门前的即泰洗验河一一准河上游的一个支流，只有列了汛潮， 父琴电寄一包老娘土来。 这条河才平录生下人的毛势，平时总是平线地流尚着。他做梦也漫有想到，他们那就兵来到 后来，钟海须当班长的时核。他要求每一名可家规录的战士莲队时，都漫带包者嫌土一 了南峰上。地们坐了几天几度的火车，液过感州蹄峡，核达师◆岛。经过三个月的龄吴剂陈， “额告规长，358号稿盒也到，是否停油？“值庭黄走过来，妆地登礼 他们下速队丁。他进难丁一座县屿，后来他才如道，他积扎的地方根素算不了高诗，尺是一 针海纸从四记中清避过来，成声就：“停拿十分钟，夜下去看看。 个项金一3巧8号，②题意入有选速境方九日周比捷千面高还工多少，航直风逃现食速越 8号源查上，仍感是三个人-地长，班酬、一名新战士，见钟海蛋变然是下舰碗，武到 漫水海没。他们地并实是社礼在巢±中央高高的铜每架上。这种凌空裤虚的生活让他头季日 瑞在上，他们慌性列队，教礼欢煌。针海保还了个军礼，与他打一一凝手， 破。吧吐不化。 ④此湾能乐题恩风巩意全非出起了水洗围推楼丸，芳草如道鲜花是开，水怎 摧里只有三个人，庭长、电和雄制口中的“新兵蛋子”钟涛俄。钟海须水土不鼠，爱 思设上，友团色理班金点晚五个大半意地六直气 镭文第3页（具日 语文第4页#自回 钟海须的眼■再次罩润了，他明白，地称下殊着的、满养着花草的，正是表自全国置面 官不进人生论受低，或值资行之人，广开成远，多夏肺领，减用并左右翅乘，或受人贺时诗属。 入方的常黎土 皆无防哀之心，唯有聚极之意。其勇力之兵，服令越，著透颈位，甲为点成，加有找夜，辱为已 (选自（累木岛）2014年第4期) 富。其嘉弱老小之草，鞭解金转之工，少用草术之作，无不被营穷垒，香镜百编。食表代木尿 6.下列对本文酒波浪线部分的理解，不正确的一项是(3分) 山，或苦草平陆，版贸往还相见道鸡。北等禄既不多，货亦有厌，皆放其实佩，格其虚兼，穷其力， A.①处使用了比唯，李张的修辞，“灯子一样”颗马出了钟海在整滚的江面金力站推的姿 率永，用其功节并食，格条质夏加之残需，死于沟块者什常七入，是以品越间艺是地 态，又德响修忠于相国的坚定信念， 货由边任不很并人故色，系谓血今巴后，南北边背随辰所就醇县府然、锐常星于残主，管伞制 B②处酒过环境描万，写出腾量环境劣，为下文钟海溺生病用老餐土治病张本， 反王会已下各巢所加，必或其才，不物骨舰：密杂职及威官，并所举之人随事赏罚”。太后不 C@处使用比赠的修辞，表现钟海强听视融国局掉老规土后的信怒心理。写出了他对班刚的 用。及正光之末，北边盗服群起，逃递旧都，犯山晚，如澄所。 信恐。 《节选白《货治通蓝兴纪国) D③处通过对比手法，35B号盘在一代代守建言兵的护卫下，变得美形葱莞，华固无比 10材料一被浪能的部分有三处需要句，请用船笔将答卡上相应位图的锌案标号涂黑，每 7下列对本文艺术特色的分析。不正确的一项量《3分) 涂对一处给1分，旅黑趣过三处不给分，(3分) 人木文的主体部分采用倒服的于法，半富了文章的内学，深化了小说的主墨。 今A嗣王B新文C当进用D海内莫受E如何P敢因际会G自相日荐淋冠 B,小说紧用第三人格全知视角，这种敏事方式便于全面地揭示人物微妙厦杂的内心且界，不 1山.下列对材料中闻点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) 受时空限，灵活白由。 A人物意为人的品德、本干，与万轼“千古风流人物”中的“人物“含义不司 小说最后一段意蕴末富，班示了小说的主恩，守卫海岛的官兵们合小家保大家，是当代军 B卓，文中指到、驾临，与《孔雀东常飞》申“幸可广饲讯”不同： 人的一个暗影。 窥，文中指图溪、餐纸，与《过秦论》中“以窥周室票中的"窥”含复相同。 D小说多处采用险哈像征手法，底是对客观现实的反跳，更是通过这种反胰固龙点晴，赞 D穷。文中布身尽，和《桃花源记》中的“致穷其林”中的“穷”含义不同。 美了定守海福官兵门忠谋于祖国的率献精种。 2下列对材料有美内容的凝选，不正确的一项是(3分》 本文标愿其有丰富的内通，请阐释“老给土”的多层意蕴。(4分) A司马早拒趋了曹玉左右亲信想亲自塑任官眼的要求，他认为任职不根写才能，量了直也并 不荐贵，于是绍持自己的想法从全国各地选任人才， .试就出本文的耐对比手法，并说明其作用，(6分) 日，控光认为观在正值皇族繁是之时，靠成射费升官的不少，且太后不能无节到地寄脑皇童贵 戚和功臣是贵钓家中应敲少和停止出爵探机 二，吉代诗文阅峡(37分) C袁翻一针见山魅指出了边境州醒中的官员存在的饲题，传认为，这些地方的言员缺乏脑有 〔一)文有文属读（本题共5小恩，22分》 取人的意识，只明着系敏线耐内心衡黄，让百姓苦不塔言， 材科一： D太后并没有果纳意翻的建仪，等到正光末年北留边境的强蓝势力壮大蜂绸而起，有短近旧 春。正月，支王重港阳：灰于，馬。阴区，以王后今，复太于子甲￡使，大故。使元能康。初直 都、侵扰皇酸的垃势这一结果是元漫所预料到的 最砖常特，情部各四人，其室人为官者不开过瑞暑个，方金策，流之五堂。时当选什中、常待， 13把材料中面横线的句千题译成现代汉语。(8分) 王虚右旧人汉主者，使歌或用，不润条人，司马早口：“全胡王斯嫩洗用连点蒸无知瓶爱国旺 (1》比缘边州愿官不择人，唱论豪级。 念息担萃丝年引官失其任，得餐恋不夹青也“兰他选，尚书隙群，以天朝选用不尽人才，乃鱼丸 品官人之生：州群皆里中压以定其必绿州军之贤有识墨者为之，区别人物，第其高下。 (节选白（资治通鉴·麓纪一小》 (2》是以常放阀属就我酒场，雪山边任不得其人故也。 材解二 魏明太后数幸常成动青之家件中程老章谦口：“伞骨養方粉，尉资增迁，税请说多，将成得 之。喝胜下简悬游车，则单上林，含生种视来。”任域王澄以北边编将进举称轻，还赋康庭选 14.“九品官人制”和袁部提出的人才诗任方法有高代不司点？(5分】 山陵意遵，其求重镇将之志修季备之严，裙公抑汉之。是时少聊煮积议，以有“出模鸡州连 语文复5页（共8两） 话文第6页共8和 (二)古代诗歌阅读（本题共2小愿，9分）】 化。主妻为当地人罩务，①八要把每地呢众闻性了，就能使地方小戏冲出本地、走向全国。 国读下优这筒宋持，完成1316题. ②刺种能浙下去，主要本利本。⑧没有好本子，戏剩难传承，业内有就之女深清此道。因大 成答元珍【渔】 家每在导执好刷本，⑤但国种种原国。兼终都不能加愿以偿。 春风就不刻天涯。二月山城未见花 成利版视频红火让待承夏，疯们不龍因此浅鲁辄止，和反更应屠米忌危，高明之举在 戌雪压枝税有清，冻雪缘事敌袖芹。 于在戏利传承生态修复上出实相，在是离剔本创作展量上去想短，在矿大贱面“厕友图”上 瓷隔如及生多悬，病人新年感物年。 下动先初不可离司乐观，《乙)，祸了线利情承的大事， 曾是店冈花下客，野芳虽晚不须暖。 (有图成) [注]本棒写于作者降园为峡州夷陵县令的时候， 1文中使用了输餐”和草绳”的比喻，试懈释这短比喻表达了什么样的观点？(5分) 15.下列对这首诗的理解和查析，不正确的一项是(3分) A首联写技贬之地的荒辞湾落，“事风”品让人联烟到“事风不度玉门关”的德怨， 19,清在文中百横线处填入恰当的成语，《2分) B领联景中高情，“载有糯”“敢抽苹”蕴含着生机，暗示作者对未来依松充篱用特。 C本诗情感复米，既有贬官的香阅，又有对家多的浓烈思念，读家令人底伤不已。 0,文中标序号的部分有两处表述不当。销指出其序号并做修改使语言准确澶畅。更辑严密， D全诗语言丽朴白松浅近无华，风格滑新秀围，和“戏答”的氧围、内容相物调+ 不得改变夏意，(4分) 16.密诗置抒情，宋诗重@。试以本诗为例，流流其中所包含的封理。《6分) 21请在文中招号内补写恰当的语句，使整授文字语意完整连算，内容贴切，逐规严密，(4分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写由下列句平中的空缺部分。(6分) 2边文中西波滴线的“去短板”，有人说不合逻辑，应为“补短板”，有人说可以使用。你的看 (1)烤默鉴其误上，划老师明用杜南《置高)中“ 导两句 法是仕么争请简要说明明由：(3分》 来表现海人原有自身之苦，又有日运之忧，无限悲凉无法排世的复杂情感。 (2)侧面描写是侍影中常用的手法。如《琵西行》中情绍船夜静、冷月无声来表现能琶女 图，写作〔60分) 演奏技艺高相的句子是” 23,属深下面的材料，根指要求写作。(60分) (3)痛停是古典诗敌中常见的激象：年” 近期。氯短视顺平台有位棒上质疑系会龄常集。现然移山的行为卖在器盘，即侬移山， 三、语言文家词用(18分】 怎么到了阳岁才想起来？是不是以前只顺意怆喝机后爱想起柔？拟后漳还量牌到他家 阅该语段，光成各题。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一有文章。 绿物质式化遭产遇上管候体是叶代的拿运，一些本己点的行业情费姐视顺又潘丁过朵， 要求：流准角度，确定立意。明确文体，白根标愿：不要套作，不得抄浅：不得没露个 戏利恒礼桶的红大就是代表，这让普臂为戏科传禾优心不色的人就下了心，不过息有人玖为。 人信息：不少于00学， 伸属方发的刻新，因病可以邃过替时的危机，《甲》 有识之士的恒心并菲多余。科用短视顺蒂新某体代播贱幽的创泽，值荐常定。但开流有 触及根本问恩。有人将短观须与或刷的关厚比喻为草尾与婚管的关原：市场上愈的岭量，多 用苹顺帕乱，表后草尾身烤装一起卖丁，实出丁婚蟹价，做人们吃的是婷督而不是苹尾，苹 蝇最终毛是械齐而不用。 天家沉酒于习略诗侵的“胜利”之时，规媚大家不爱把草绳当蜂蟹，虽有改冷水的龙 味，银年是多观冷静的厚社分新。 西对快逸的杜会转型，发潭于和柳文明的残利靠什名短引税众、留位现众，这是一遥论 答观。好的随村内家杨然是戏到完身立命的重要法宝，种剂是地方小戏更是密要植根本土文 文第7页共8 语文第B页（共80第 1 页 共 4 页 2024-2025 学年高三 4月大联考 语文参考答案 一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读Ⅰ（19 分） 1、【参考答案】D（3分） 解析：“满足了人们日常生活需求”错。、本题考查对文本内容的理解和分析能力。根据原文“但信息 好坏的界限逐渐被模糊”“但近年来信息冗余、虚假信息传播等问题仍然频频发生。这表明，诸多网络问 题的暴露是网民媒介素养缺失的体现”，媒介并没有满足人们日常生活需求。 2、【参考答案】C（3分） 解析：“是为了说明网络是一把双刃剑”错。根据“一个人完全的自由是对他者的约束和捆绑”，卢梭 的话是说网民不可能享有完全的自由，不能妨碍他人的自由。 3、【参考答案】B（3分） 解析：“使他们没有时间刷短视频，从而远离网络”错，提高媒介素养不能单纯地靠“堵”，“需要政 府、媒体与网民的共同努力，以更切实的举措、更多的耐心与实践，去探索”。 4、（4分） 【参考答案】变化：自媒体发展迅速，不受时空限制，信息生产者的作用日益凸显，对新闻传播格局 的影响越发明显。 认识：这种变化有利有弊，利是信息传播渠道更畅通，弊是负面媒介影响网民的价值观和素质，虚假 信息导致网络秩序混乱。 5、（6分） 【参考答案】提高网民的媒介素养需要各方通力合作。①政府应出台相关法律法规，规范媒介内容， 明确媒体传播责任，推动媒介素质教育发展。②媒体需强化职业自觉，提高行业道德，推出积极向上的媒 介内容。③网民需自觉提高媒介素养，学习筛选信息的方法，提升对负面信息的免疫力，完善自身知识结 构体系。 【详解】由原文“想要提高网民的媒介素养……需要政府、媒体与网民的共同努力”可知，这句话强 调了各方共同努力的重要性，同时暗示切实的举措应从政府、媒体、网民三个方面展开思考。由原文“大 量信息在涌入网络的同时，也导致了各种虚假信息的出现……应承担相应媒体传播的责任”和“我们应将 媒介素质教育放在一个教育体系中的重要位置，不断……从而提升国民整体的媒介素养水平”可知，媒介 传播已走向公共空间，政府可出台相关法律法规，明确媒体传播责任，维护公共秩序，并推动媒介素质教 育的发展。由原文“媒介的内容质量直接影响受众网民的信息获取程度与价值观、世界观的形成，积极向 上的媒介内容可以使网民收益良多，帮助网民获得正确的价值观与世界观”等内容可知，信息的发布离不 开媒体，媒体应强化职业自觉，提高从业道德，主动推出积极向上的媒介内容。由原文“公众必须具备清 醒的头脑和筛选有效信息的能力，提升对负面信息的免疫力……找到自己在网络社会的合理定位……提升 自己的现代化水平，不断推动和谐社会发展”和前文相关内容可知，网民应当自觉提升媒介素养，学习筛 选有效信息的方法，提升对负面信息免疫力，不断完善自己的知识结构体系。 （二）现代文阅读Ⅱ（16 分） 6、【参考答案】C（3分） “写出了他对班副的憎恨”错。 7、【参考答案】A（3分） “本文的主体部分采用倒叙的手法”错，是插叙手法。 8、（4分） 【参考答案】①表层义是指老娘从锅灶上敲下用于治病的土。（2分） ②深层义是指戍守边关的将士们眷恋家乡、心怀祖国坚定不移的坚定信念。（2分） 9、（6分） 【参考答案】①钟海强入伍前是个旱鸭子，参军后驻守被海水淹没的岛礁，为下文用老娘土治病蓄势铺 垫。（2分） ②岛礁开始面积狭小，易被海水淹没，后来在官兵们的精心建设下变得美丽坚固，赞美了官兵们无私 奉献的忠诚精神。（2分） ③班副开始对钟海强不屑一顾，后来态度改变，隐喻来自全国不同地方的士兵们团结一心共守祖国海 第 2 页 共 4 页 防的深刻主题。（2分） 二、古代诗文阅读（37 分） （一）文言文阅读（22 分） 10、【参考答案】CEG（3分） 【命题意图】本题考查文言文断句的能力。 【解题思路】时间状语“今”后不断。“嗣王”是主语，"新立”是谓语，"嗣王新立“属于"主语+谓语 "的结构，中间不应断开，应在 C处断开。“海内英贤"是"进用”的宾语，中间不断开，应在 E处断开。“如 何欲因际会"意为"怎么能够凭借(这种)机遇”，"如何"属于疑问句开头，后面不断，应在 C处断开。“自相 荐举”意为"举荐自己身边的人”，语意完整，中间不断开。11.D[命题意图]本题考查理解常见的文言实词 的含义的能力。 11、【参考答案】D（3分） “欲穷其林”，穷，穷尽，含义相同。 12、【参考答案】D（3分） 【命题意图】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。 【解题思路】D项，“有逼近旧都，侵扰皇陵的趋势"说法错误。由材料二最后一句"及正光之末，北边 盗贼群起，遂逼旧都，犯山陵，如澄所虑"可知，北部边境的强盗已经逼近旧都，侵扰皇陵。选项变已然为 未然。 13、（8分） 【参考答案】（1）近来沿边境的州郡中，封官不按照人才选择，只论钱财和官阶。（4分） （2）因此邻国的敌人窥探时机，进扰我们的边境，(这)都是由于边境官员任用不当的原因。（4分） 【命题意图】本题考查理解并翻译文言文句子的能力。【解题思路】(1)比:近来。资:钱财。(2)是以:因 此。伺:窥探。(关键字词各 1分，句意 2分) 14、(5分) 【参考答案】①举荐人的方式不同。“九品官人制”通过设置中正的职位来确定选任的人才;袁翻认为， 应该由朝廷大臣中王公以下的人通过举荐的方式确定选任的人。(3分) ②赏罚不同。袁翻认为，如果所推荐的人称职或渎职，就连同举荐的人一同赏或罚;“九品官人制”未 提到此制度。(2分) 【命题意图】本题考查筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力。 【解题思路】关于举荐的方式，由材料一中的“州郡皆置中正以定其选”可知，“九品官人制”设置 了中正的职位以确定选任的人才;由材料二中的“令朝臣王公已下各举所知，必选其才，不拘阶级”可知， 袁翻认为，应由朝廷大臣中王公以下的人举荐他们所了解的人来担任职务，而不论他们的出身。关于贯罚， 由材料二中的“若称职及败官，并所举之人随事赏罚”可知，袁翻还认为，举荐者和被举荐者应一同赏罚， 而“九品官人制”没有提及赏罚标准。 （二）古代诗歌阅读（9 分） 15、【参考答案】C（3分） 情感概括不全，还有对未来充满希冀，“读来令人哀伤不已”错。 16、（6分） 【参考答案】①颔联：早春时节，虽然雪压橘枝，但经冬的红橘却依然挺立枝头;尽管雷声让人感到寒 冷，但竹笋即将破土而出。暗含的哲理:在逆境中，唯有坚持才能迎来转机，唯有充满希望才能拥有未来。 (3分) ②尾联：诗人写自己已经赏玩过冠绝天下的洛阳牡丹，尽管现下身处偏远的山城，时至二月仍春风未 至、春花未开，但自己会慢慢等待春的到来。暗含的哲理:一个人只有拥有开阔的眼界和心胸，才能在局促 之中显胸怀、失意之时显风度，才会在众人失望放弃之时珍惜当下、相信未来。(3分) （三）名篇名句默写（6 分） 17、（1）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯（2分） （2）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白（2分） （3）谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼；驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；玉鉴琼田三万顷，着我扁舟 一叶；人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（2分、其他答案言之有理，也可酌情给分） 三、语言文字运用（18 分） 第 3 页 共 4 页 18、（5分） 【参考答案】草绳比喻短视频，螃蟹比喻戏剧，表明要从根本方面发展戏剧，而不是暂时借助短视频 渡过危机。 19、(2分) 【参考答案】A 岌岌可危 （朝不保夕）（1分） B 绝处逢生（转危为安）（1分） 20、(4分) 【参考答案】①只有把当地观众留住了，才能使地方小戏冲出本地、走向全国。（2分） 解析：原文“只要……就……”表条件关系，说法过于绝对。 ②剧种能否活下去，主要靠剧本。（2分） 解析：原文一面和两面不能照应，剧本有好坏之分，因此应改为“剧种能否活下去”。 21、(4分) 【参考答案】甲：但制约戏剧发展的根本问题并未得到有效解决。（2分） 解析：前文“不过也有人认为，传播方式的创新，固然可以渡过暂时的危机”，“不过”“固然”表 明所填写的内容是转折关系，结合下文“但并没有触及根本问题”可知，该处填“但制约戏剧发展的根本 问题并未得到有效解决。” 乙： 把草绳真当螃蟹（2分） 解析：根据上文对短视频和戏剧的比喻，及“切不可盲目乐观”，此处可填“把草绳真当螃蟹”。 22、(3分) 【参考答案】观点一：不合逻辑，应为“补短板”。在剧本创作质量上存在短板，应补齐短板，提高创作 质量。 观点二：可以使用，在剧本创作质量上存在短板，可以通过提高创作质量来去除短板。 四、写作（60分） 23、见高考评分标准。 【审题立意】这是一篇神话故事，不宜当作科学故事来解读，原故事意在教导人们做事要有信念，要 坚持到底，不能半途而废，体现了主人公不畏艰险、持之以恒的抗争精神。与之类似的故事还有精卫填海、 大禹治水、夸父逐日、铁杵磨成针、水滴石穿等。现代也有三北防护林、毛乌素沙漠治理、红旗渠修建等， 都需要愚公移山的精神。 写作中要联系愚公移山这件事，不能离开材料泛泛而谈坚持理想信念、勇于抗争等，还要批驳材料中 嘲笑愚公移山的言论，他们误把神话当现实，没有理解神话的实质，这种做法短视浅薄，亵渎经典，不应 提倡。 评分标准参考： 一等【20～ 16分】 二等【15～11分】 三等【10～6分】 四等【5～0分】 基础 等级 内容 20分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达 20分 符合文体要 求 结构严谨 语言流畅 字体工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体 要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病 多 字迹潦草难辨 发展 等级 特征 20分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 第 4 页 共 4 页 说明： 一、基础等级评分，“题意”主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材 料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发 展等级”不给分）。 二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项 16点中若干突出点按等评分。 1．深刻：（1）透过现象深入本质（2）揭示事物内在的因果关系（3）观点具有启发作用 2．丰富：（4）材料丰富（5）论据充足（6）形象丰满 （7）意境深远 3．有文采：（8）用词贴切 （9）句式灵活（10）善于运用修辞手法（11）文句有表现力 4．有创意：（12）见解新颖（13）材料新鲜 （14）构思新巧 （15）推理想象有独到之处 （16）有 个性特征 三、缺标题扣 2分；不足字数，每少 50字扣 1分；每一个错别字扣 1分，重复的不计；标点错误多酌 情扣 1～2分。 四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。 【材料一】 春季，正月，魏武王曹操抵达洛阳;庚子日，(曹操)去世。第二天早晨，根据魏王后的命 令，封太子曹丕即王位，（下令）大赦天下。改年号为延康。开始设置散骑常侍、侍郎各四人。那些任官 的宦官不能超过各署令。(并将这一规定)写在金策上，存放它们（在）宗庙的石室里。当时正在选拔侍中、 常侍等官员，长期跟随曹丕左右的亲信就暗示主持选官的人，就想自己担任，不再选调其他人。司马孚说: “现在新王刚刚登基，应该征召任用全国各地的人才，怎么能够凭借(这种)机遇，举荐自己身边的人呢!任 职不根据才能，做了官的人也并不尊贵。”因此(才)从他处选拔。尚书陈群，认为汉朝的(官员)选用没有 把人才都选举出来，于是设立九品官人的制度:在州和郡都设置中正(的职位)来确定应该选用哪些人，选择 各州郡中有能力有见识、能够鉴别人才的贤人担任中正，(由他们)鉴别人的品德、才干，分出他们的高低 不同等级。 【材料二】 北魏胡太后多次驾临皇室贵戚及功臣显贵的家中，侍中崔光上书劝谏说:"现在皇族正当繁 衍兴盛之时，宗戚勋责升官的很多，请您的人就多起来了，快要成为常规了。希望您减少停止出游探视，(如 此)就会天下归心，众生仰戴了。”任城王元澄认为北部边境的守将选择任用越来越轻率，恐怕敌人觊觎边 境，皇陵受到威胁，(于是)上书请求注重守边将领的选派，严整防守警备的纪律，(胡太后)下令百官商议 这个意见。延尉少卿袁翻发表意见，认为“近来沿边境的州郡中，封官不按照人才选择，只论钱财和官阶。 有时碰上贪污的官员，大量开设哨所，过多地设置将领，有的人重用他的亲属，有的人接受别人求官的贿 赂，全无防范敌人的意识，只有聚敛钱财的贪心。那些勇猛有力的士兵，被驱赶命令着去抢劫掠夺，如果 碰到强大的敌兵，就被俘虏，如果捕获到东西，(就)抢夺变成自己的财富。那些瘦弱年老和年少的人，稍 微懂一些冶炼技艺，(或)略通晓木工手艺的，没有不被从营垒中搜寻出来，(遭受)百般的苦役。其余的人 有的(在)深山中伐木，有的(在)平地锄草，来回贩运做买卖的人，(在)路上川流不息。这些人的钱饷已经 不足，供给也有限，(还)都收他们实绢，给他们升斗不足的杂粮谷米，用尽他们的精力，减少他们的衣物， 使用他们的人工，限制他们的饮食，(让他们)一年四季(不止息地干)，再加上疾病劳苦，死在沟壕中的人 十有七八。因此邻国的敌人窥探时机，进扰我们的边境，(这)都是由于边境官员任用不当的原因。我认为 从现在开始，南北边境各藩镇及所管辖的郡县府佐、统军到戍主，都让朝廷大臣中王公以下的人各自举荐(他 们)所了解的人(来担任)，一定要选拔合适的人才，不拘于出身等级;如果（所推荐的人）称职或渎职，连 同举荐的人一同赏或罚”。太后没有采纳（他的建议）。到了正光末年，北部边境的强盗蜂拥而起，终于 逼近旧都，侵扰皇陵，正如元澄所担心的那样。