【核心素养目标】6.2 做核心理念的传承者(25张PPT)-【新教材】2024-2025学年七年级道德与法治下册高效课堂【核心素养目标精品课件】（统编版2024）

单元导航 本单元以“中华优秀传统文化”为主题，引领同学们感悟中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，形成对中华优秀传统文化的总体性认识，并用蕴含其中的精髓精华滋养精神世界，提振精神力量，增强文化自信。 单元目标 弘扬中华人文精神 传承中华传统文化 传承核心思想理念 践行中华传统美德 6.1 历久弥新的思想理念 6.2 做核心思想理念的传承者 7.1 影响深远的人文精神 7.2 影响深远的人文精神 8.1 薪火相传的传统美德 8.2 做中传统美德的践行者 诸子百家——影响后世千年的中国文化核心思想 新课导入： 结合视频谈谈中国文化核心思想包含哪些内容？ 第六课 传承核心思想理念 6.2 做核心理念的传承者 第三单元 传承中华优秀传统文化 1.政治认同：体会中华优秀传统文化有强大的精神力量，认同中华文化，传承核心思想理念，坚定文化自信。 2.道德修养：感受中华优秀传统文化的魅力，树立自觉传承中华优秀文化核心思想理念的积极态度。 3.责任意识：通过对中华文化核心思想理念的理解，进一步增强传承中华优秀传统文化的社会责任感和使命感。 4.健全人格：理解中华优秀传统文化当中的核心思想理念，树立仁爱，正义，诚信等的优秀品质。 核心素养目标： 教学重点：如何传承核心思想理念。 教学难点：如何做到重民本、尚和合、求大同。 学习目标： 1.核心思想理念的产生和内容？ 2.如何做核心思想理念的传承者？ 中华民族过春节已有4000多年历史，是中国最盛大、最热闹、最重要且最古老的节日。春节的时间设定与自然节律相契合，体现了人们对自然规律的尊重和顺应；春节习俗中人们重视与家人团聚，给尊长拜年等行为，凸显了中华民族的孝道；春节民俗活动已走进近200个国家和地区，近20个国家将春节作为法定节假日，促进了不同文明之间的交流与互鉴。 求大同 尚和合 讲仁爱 “春节”的历史文化 聚焦“春节”申遗 结合材料说说，春节的历史文化中，你体会到哪些核心思想理念？ 1.核心思想理念的产生和内容? 形成： 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 内容： 弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 北京冬奥会视效总监 王志鸥 “2022年冬奥会开幕式是完全不一样的中国美学，（它）让全世界人民看到了中国自信、浪漫、空灵的全新的美感。整个创作的过程就是希望在发掘中国传统文化的基础上，用数字科技、艺术的手段进行全新的升级。我们将继续在发掘中国传统文化的基础上，以数字科技为媒，向世界讲好中国故事，让更多的人热爱我们中华文化。” 如何做核心思想理念的传承者？ 探究与分享 孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推已及人，设身处地为他人着想。后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，提倡“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”，认为人与天地万物息息相通，共处于一个家园，故见到同类危难而有恻隐之心，见到乌兽哀鸣而有不忍之心，见到草木摧折而有悯恤之心，见到瓦石毁坏而有顾惜之心。 结合以上材料，谈谈你对仁爱的理解。 在生活中，我们如何更好地践行仁爱? 对仁爱的理解：仁爱,宽仁慈爱；爱护、同情的感情；主要指爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 践行仁爱：孝敏父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 2.如何做核心思想理念的传承者？ ①讲仁爱。A.要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 B.我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 相关链接 《荀子》中说:“传日:‘君者，舟也;庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没。这句话后来演变为“水能载舟，亦能覆舟”。习近平多次引用这句古语，强调人民群众是历史的创造者，要坚持党的群众路线，坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务。 2.如何做核心思想理念的传承者？ 议一议：上述信息中，你能体会到哪一核心思想理念？ ②重民本。A.要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。 B.赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 习近平总书记强调“人民”在治国理政中的核心地位。 江山就是人民，人民就是江山。 让人民过上幸福生活是头等大事。 千头万绪的事，说到底是千家万户的事。 民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。 我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。 人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。 2025年各地政府工作报告中涉及了很多与老百姓息息相关的民生事项。一些地方拿出真金白银，减轻家庭“三育”负担；养老金、养老设施水平将进一步提升；让百姓从“有房住”到“住好房”，真正做到了权为民所用，情为民所系，利为民所谋。 春秋时期，曾子的妻子要到集市买东西，儿子哭闹着要同行。为安抚孩子，妻子许诺：“你乖乖在家等我，回来后杀猪给你吃。”儿子信以为真，一整天都等待着。妻子回家后，曾子见状二话不说准备杀猪，妻子阻止并解释只是哄孩子的玩笑，但曾子坚持认为：“婴儿非与戏耳，教子不可欺。”最终还是执意杀猪。 结合材料说一说曾子杀猪的故事体现了什么思想理念？ 视频《曾子杀猪》 真实无欺，言行一致，说到做到 诚信 “人而无信，不知其可也”。 “言必信，行必果” 结合视频，说一说曾子为什么要坚持杀猪？ 曾子 ③守诚信。做到真实无欺、言行一致。树立诚信意识，做诚实守信的人。 2.如何做核心思想理念的传承者？ 贵州省遵义市检察机关运用科技手段编织犯罪链，严惩犯罪，维护了司法公正。 2025年1月30日，海南省万宁市林佳泰英勇救助落水母女，他见义勇为的行为不仅挽救了两条宝贵的生命，也赢得了社会广泛的赞誉。 2.如何做核心思想理念的传承者？ ④崇正义。 要求：坚持做正确的事，做符合道义的事。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 原因：弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。 晏子如何回答“和“与”同”？ 尊重不同差异，求同存异， 追求和谐，多样性相统一。 2.如何做核心思想理念的传承者？ ⑤尚和合。要求：我们追求和谐，强调多样性统一。 做法： 我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 请概括习近平表达的思想，给我们有何启示？ 习近平 “当今时代，世界从未如此联系紧密，人类从未如此相互依存。一架飞机成千上万个零件，由几十个国家的企业分别制造；一个国家发生地震，消息、画面几分钟就能传遍全球；如今一个新冠病毒，逼迫全世界共同应战…… 正因为我们都是地球村的成员，同属一个命运共同体，所以不可能用割断联系的方式解决因联系而出现的问题。必须将全人类视为一体，才能寻求正确应对之道。” 天下是天下人的天下，天下事要由天下人商量着办。人类命运共同体方案，是“中国发起”，更是“大家一起”。 2.如何做核心思想理念的传承者？ ⑥求大同，胸怀天下，热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 ⑥求大同。胸怀天下，热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 2.如何做核心思想理念的传承者？ ①讲仁爱。孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 ②重民本。充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 ③守诚信。做到真实无欺、言行一致。树立诚信意识，做诚实守信的人。 ④崇正义。坚持做正确的事，做符合道义的事。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 ⑤尚和合。正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 以小组为单位，设计一个展示核心思想理念的活动。 活动名称 活动目标 活动时间 活动展示的核心思想理念 展示形式 活动流程 需要的人员、物资、场地、设备等条件 活动收获与反思 以诚筑梦,与信同行 培养诚实守信的良好品德,增强诚信意识，弘扬诚信精神。 2025年4月10日 守诚信 主题实践活动 活动一“诚信之 星”评选活动。活动二“笔墨传诚，剪艺绘信”作品征集活动。活动三“做诚信人，我承诺”承诺书签订活动。 主持人、记录员评委;教室、会堂；音响设备等 活动的举办增强了学生的诚信意识,坚定了学生努力做诚实守信的人的信念。 根据你的观察，核心思想理念在今天的社会生活中有哪些体现?如何更好地传承核心思想理念? 体现： ①讲仁爱的体现：设置老幼病残孕公交专座。 ②重民本的体现：党和政府坚持以人民为中心的发展理念; 实施乡村振兴战略。 ③守诚信的体现：打击“老赖”。 ④崇正义的体现：建立国家助学金制度；完善失业保险制度。 ⑤尚和合的体现：提出绿色发展理念。 ⑥求大同的体现:我国提出共建“一带一路”倡议。 传承:①讲仁爱要求我们爱自己的亲人、爱全社会的人,爱天地万物; ②重民本要求我们站稳人民立场,不断增强为人民服务的本领； ③守诚信要求我们树立诚信意识,做诚实守信的人; ④崇正义要求我们将道文置于优先位置,让我们的言行合乎道义； ⑤尚和合要求我们正确看待差异与矛盾,坚持多样性统一,构建和谐的人与人、人与自然的关系; ⑥求大同要求我们热爱祖国和人民,积极为人类的发展和进步作贡献。 教 师 寄 语 作为人类历史上唯一一个绵延至今未曾中断的文明，中华文明既从与其他文明的交流中获得了丰富营养，也为人类文明进步作出了重要贡献。新的起点上，我们要更好担负起新的文化使命，秉持开放包容，坚持守正创新，让中华文明更加熠熠生辉，努力做核心思想的传承者！ 课堂小结 做核心思想理念的传承者 如何做核心思想理念的传承者？ 核心思想理念的产生和内容? 产生：中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 内容：弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 讲仁爱：亲亲、仁民、爱物 重民本：站稳人民立场 守诚信：真实无欺，言行一致 崇正义：做符合道义的事 尚和合：追求和谐，强调多样性一 求大同：胸怀天下 1.歌曲《江山》中唱道：“老百姓是天，老百姓是地，老百姓是共产党永远的牵挂。老百姓是山，老百姓是海，老百姓是共产党生命的源泉……”这体现了中国共产党（   ） ①重民本 ②讲诚信 ③惠民利民、安民富民 ④有责任担当 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 课堂练习 22 2.习近平总书记在中阿合作论坛第十届部长级会议讲话中强调，面对更加多元的世界，对话多一分、对抗就少一分，包容多一点、隔阂就少一点。这体现了弘扬____的核心思想理念。（    ） A．尚和合、求大同 B．守诚信、崇正义 C．讲仁爱、重民本 D．要自尊、争自强 A 课堂练习 23 3.凡人善举层出不穷，向上向善就会蔚然成风。一个个感动中国的故事，一个个感动中国的人物，一个个向上向善的好少年、好青年、好公民、好榜样，成为推动社会前行的强大正能量。习近平总书记强调：“积小善为大善，善莫大焉。”这要求我们青少年（   ） ①放下学业、投身实践，积累善行 ②积极进取，向更高的目标努力奋进 ③爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界 ④勇担使命，争做向上向善的好少年 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 课堂练习 24 4.科学家蔚保国率队实现北斗室内定位导航服务“从0到1”的突破；设计师李东与团队披荆斩棘，打破了“新航天器上新技术占比不超过三成”的国际惯例。这些科技工作者（    ） ①做到了革故鼎新、与时俱进，不断创造与创新 ②践行了中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地的思想 ③证明了只要爱岗敬业、尽职尽责、团结协作，就定能成就事业 ④弘扬了中华优秀传统文化讲仁爱、重民本的核心思想理念 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 课堂练习 25 Lavf58.46.101 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $$曾子杀猪。娘娘，我要和你一起去。孩子你还小，集市又远，娘带着你会很不方便的。你回去在家等我，我买了东西一会儿就回来。不，我就要和你一起去。乖，赶快回去。不嘛不，我就是要和你一起。去这样。你不是爱吃酱汁烧的蹄子猪蹄炖的汤吗？我回来以后杀了猪就给你做，你看好不好。这是什么声音？怎么听起来像在猪猪？家里只养了这几头猪都是逢年过节时才杀的。你怎么拿我哄孩子的话当真呢？在小孩面前是不能撒谎的，孩子还小，需要经常从父母那里学习知识，听取教诲。如果我们现在说一些欺骗孩子的话，等于是教他今后去欺骗别人，虽然你能一时哄得过孩子，但是过后他知道受了骗就不会再相信母亲的话，这样一来你就很难再教育好自己的孩子了。曾子的妻子觉得丈夫的话很有道理，于是帮助曾子一起杀猪做饭。没过多久，曾子的妻子就为儿子做好了一顿丰盛的晚餐。孟轲敦素，始于秉直，庶几中庸。劳谦谨敕千字文节选。 在人类文明的长河中有一个时期至关重要。公元前500年左右，东方西方群星璀璨，孔子、释迦牟尼、苏格拉底均在这个时期诞生，中国、印度、希腊三大古典文化中心最终形成，其所产生的文化至今仍深深影响着人类的思想与生活。这个时代是人的发现和觉醒的时代，德国哲学家雅斯贝斯称其为轴心时代。中国的轴心时代就是春秋战国时期。这一时期，孔子孟子老子庄子墨子荀子韩非子等一大批思想家蓬勃而出。在战国时代，被称为诸子百家的各个学派，各种思想交错碰撞，即彼此批评博弈，又相互吸收交融，形成了为后世所称道的百家争鸣，在中国古代思想史上写下了最为灿烂的篇章。