第3单元 名著阅读 《儒林外史》（作业课件）-【四清导航】2023-2024学年九年级语文下册（统编版 河南专用）

名著阅读　《儒林外史》 语文 九年级下册 人教版 四清导航 1．请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。(4分) A.严监生(《儒林外史》)　B．鲁智深(《水浒传》) 【示例】唐僧的软弱与坚定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时数次落泪，体现他的软弱；他取经之心从不动摇，如途经女儿国时不为美色所惑，不受蝎子精胁迫，体现他的坚定。 2 示例一：严监生的吝啬与慷慨：严监生在临终之际，因为灯盏里点了两茎灯草，伸出两个指头不肯断气，体现了他的吝啬；他在正妻王氏病后，延请名医，煎服人参，不遗余力，体现了他的慷慨。 　示例二：鲁智深的莽撞与细心：鲁智深在五台山出家，做了和尚，但是不守寺规，经常喝酒，被发现后，非但不改，反而大闹寺院，打伤众人，体现他的莽撞；但是在林冲被押去沧州的路上，鲁智深一路跟随，不在闹市解救林冲，而选择在偏僻的野猪林出手相助，体现他的细心。 3 2．(昆明中考)打开《儒林外史》，我们发现匡超人的变化与他结交的朋友有关。请你从下图匡超人的朋友圈中选择一人，结合相关情节，说说此人对他的影响。(3分) 我选 ____ (填字母)。影响：______________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________ A 马二先生送给穷困潦倒的匡超人钱财衣物，让他能回乡看望重病的父亲，还一再劝说匡超人要努力进学，光宗耀祖。在马二先生的影响下，匡超人踏上了科考之路。 4 示例二：B　景兰江带匡超人参加西湖诗会，匡超人听到西湖名士们谈论名利，才知道读书人除了做官以外，做个名士也是很风光的。这让他对名利心生羡慕。　示例三：C　潘三带匡超人看别人赌钱，让他伪造文书、替人考试。在潘三的引诱下，匡超人一步步丢掉了做人的底线。 5 3．(扬州中考改编)古典名著中常有“真假之辨”，如《西游记》中的真假美猴王、《水浒传》中的真假李逵。《儒林外史》中也有这样一则真假故事，请你简述其故事情节，并说说你从中获得的启示。(3分) “真假牛布衣”情节：牛浦郎得到了当时已经逝世的一位诗人牛布衣的诗集，就动了歪心思。从此，这名少年就从牛浦郎变成了牛布衣，摇身一变成了著名诗人。在被牛布衣的老妻发现后，还胡诌抵赖。体现出牛浦郎品行恶劣、皮厚心狠、喜欢骗人的性格特点。 启示：我们要诚实做人，不能沽名钓誉。 6 4．“物以类聚，人以群分。”《儒林外史》中的人物圈层次分明，请从备选人物中为杜少卿组建一个朋友圈，并说明组建的理由。(3分) 备选人物：王玉辉、范进、鲍文卿、庄绍光、虞博士、牛浦郎 杜少卿与鲍文卿、庄绍光、虞博士都不慕功名利禄，能独立思考，敢于挑战封建权威，轻蔑礼教，有初步的民主思想，平等爱人。所以，杜少卿可以与他们组成朋友圈。 7 5．金和在评《儒林外史》时认为作者之苦心在于“警世”。请你联系原著谈谈作者塑造沈琼枝和鲁小姐两个人物的意图。(4分) ①作者借沈琼枝逃离宋家，独自到南京谋生的举动，反映出作者对人格独立女性的尊重，赞扬了敢于向封建传统观念挑战的精神。　②作者借鲁小姐痴迷于八股举业，反映了当时科举取士制度对世风、人心的异化之深，影响之广，以此警醒儒林，警醒世人。 8 $$