第2单元 周周清3（作业课件）-【四清导航】2023-2024学年九年级语文下册（统编版 河南专用）

周周清3 语文 九年级下册 人教版 四清导航 B 2．下列词语中没有错别字的一项是( )(3分) A．哽咽　　份量　　战战兢兢　　勃然大怒 B．筵席　 跺脚　　腰缠万贯　　礼贤下士 C．锱珠　 戏谑　　呱呱坠地　　四脚八叉 D．礼聘　 马鬃　　不同凡响　　断璧残垣 【解析】A.份—分；C.珠—铢；D.璧—壁。 B 3 3．(郑州期末)根据语境，引用适当的诗文名句填空。(8分) 少年心事，当胸怀天下，志存高远。所以我们像辛弃疾一样渴望“________________，_________________”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)，将报国之志与个人理想紧密相连；为了圆梦于未来，我们如宋濂那样勤学好问，虚心向老师“______________，________________”(《送东阳马生序》)，以解心头困惑；患得患失时，我们以范仲淹“____________，____________”(《岳阳楼记》)的超然豁达相互劝勉；追梦遇阻时，我们以李白“___________________，________________”[《行路难》(其一)]的乐观自信相互激励。 了却君王天下事 赢得生前身后名 援疑质理 俯身倾耳以请 不以物喜 不以己悲 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 4 4．为了响应河南省委提出的“行走河南·读懂中国”文旅文创融合战略，班级开展“我为‘行走河南·读懂中国’品牌助力”综合性实践活动，请你参与，并完成相关任务。(共10分) (1)【任务一　感知品牌】请结合下面材料，概括河南为塑造“行走河南·读懂中国”品牌采取的措施。(4分) 5 省文化和旅游厅每年拿出4000 万元，对数字化建设进行奖补。 河南研学旅行全面提速，建设“行走河南·读懂中国”研学课程体系，与世界研学旅游组织合作，召开世界研学旅游大会。“行走河南·读懂中国”作为我省文化和旅游的主品牌，与新华社、央视等融媒体以及众多热门APP等新媒体广泛合作，通过策划创意节庆活动、精品线路推介等各种方式、各种活动，线上线下相结合，让“行走河南·读懂中国”走红全国。 ①加大财政补贴，通过数字化建设来推广文化；②不断发展研学旅行，与外界加强合作；③与新媒体广泛合作，线上线下相结合推广品牌。 6 (2)【任务二　助力品牌】在“行走河南·读懂中国”品牌宣传活动中，你作为开封府的导游志愿者，请为“五一”期间刚买完票，准备到开封府看《包公断案》和《榜前捉婿》的游客规划路线。(4分) 7 游客您好，您拿着票可以从东南门进入，直接向北经过仪门，到达正厅，在这里上午9：30就会有《包公断案》的演出；看完演出后，您可以继续向北，经过议事厅，出了议事厅后，向东就到了明礼院，在这里上午10：30会有《榜前捉婿》的演出，当然如果这个景点人多，您也可以继续向北，到达东北角的清心楼观看这一演出，演出时间也是10：30。所以您要注意把握好时间哟！ 8 (3)【任务三　宣传品牌】请根据活动主题，拟写一则宣传标语，推介宣传河南文化旅游品牌，让更多人来河南旅游，促进河南文化旅游业的发展。(字数不超过26字)(2分) 示例一：文化河南，壮美中原。　示例二：走进河南，“醉”美中原。 9 二、现代文阅读(共16分) 桂　圆 李春华 ①家乡北边是蒙山，东边是沂河，距离临沂有30公里。村里有条古道，老辈人说，是古驿站。就凭大街两边一排排古色古香的店铺，便知昔日的繁华。 ②太爷爷从祖上接手“惠仁堂”中医大药房。家谱记载，先祖常给地方官吏看病。从先祖到爷爷这辈，都思想开明，医术精进，救治乡邻不计其数，“惠仁堂”的名号，在十里八乡叫得响。 10 ③谁承想，国运不济，倭寇入侵，战火燃遍齐鲁大地，接着又是内战再燃硝烟。好在家乡有蒙山做屏障，深居深山，兵家不愿光顾。 ④每年春秋两季，爷爷都带着家族男丁，到十几里以外的蒙山采药。爷爷站在山顶，捋着花白的胡子说，蒙山四季分明，有山有水，是中药材的生长宝地。这里中药材有1005种之多，是天然的药材库啊。咱要用之于民…… ⑤家里的中药房是我最爱光顾的地方，我有事没事就去翻腾一层层的方格药匣子，摩挲圆圆的拉手。管家安叔人和善，笑眼眯成一条缝，透着暖意。他跟我挤眉弄眼。我淘得满头大汗，他拿毛巾给我擦汗，又拉开中药匣子，摸出几颗土褐色、圆圆的干果。小子，拿着，桂圆好吃哪。桂圆？我眨巴眨巴眼睛，迟疑一下。他点点头，示意我尝尝。我三下五除二，剥了果皮，把褐黑色的桂圆肉扔进嘴里。呀！薄薄的果肉，真甜哪！我来回嚼着已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢情药房也有好吃的。 11 ⑥安叔叹口气，唉！眼下，这算好吃的了。 ⑦每次，安叔从山里采购药材回来，药房就来一队马车。爷爷和安叔老远把车队迎进大院。安叔探出头，四下打量，“咣当”关上大门，跟着一溜小跑进了后院。 ⑧我顾不上那些事，药匣子太诱人了。我瞄着药房没人，溜进去直奔药匣子。拉开抽屉，抓一把桂圆，觉得不解渴。四下瞅瞅，又抓一大把塞进兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院子。我分给早就巴望着的小伙伴。我们嚼着桂圆肉，用桂圆籽砸着对方，桂圆籽撒了一地。我像个猎人，伺机瞅着药房，抽屉里的桂圆，成了我的囊中猎物。逮着机会就装满衣兜，跟几个伙伴共享桂圆肉。我暗自得意，安叔没发现。我的胃口也大了，拿的数量也成倍增加。蹊跷的是，药匣子像个魔法盒，总有满满的桂圆。 12 ⑨安叔跟伙计赶着马车回来了。爷爷说，安叔去蒙山采药材，再送到临沂。当然，爷爷只是轻描淡写地说几句，就麻溜去了后院。安叔沉着脸，跟爷爷小声嘀咕。我好奇地跟过去，母亲拽住我，我不情愿地跟着母亲回了前院。 ⑩我像不安分的鲤鱼，在炕上来回“打挺”。干脆蹬上裤子，披上褂子，刺溜下炕，穿过漆黑的前院，悄悄溜进后院。伙计拿着火把，后院灯火通明。安叔正吩咐伙计装药材，马车上摞起了小山包。我凑到安叔跟前，他吃一惊，刮下我的鼻尖，小子，半夜了，快去睡觉！ 13 ⑪安叔带着几个伙计上了马车，马蹄敲打得青石板嗒嗒响，不一会儿，马车消失在黑漆漆的夜里。爷爷说，药材送到临沂一带的敌占区。安叔他们回来时，碰上了国民党的散兵，要征用马车回乡。安叔和伙计哪肯，双方言语不和，那帮兵痞，举起枪托对他们一阵乱砸。幸好来了武工队，缴了散兵的武器，安叔和伙计才得以脱身。安叔鼻青脸肿的，还有瘀血，胳膊也用纱布缠着，渗出斑斑血迹。我问，疼吗？安叔说，不疼，药材送到救急了，俺这不算啥！ ⑫深秋，秋风抽打着树枝，树叶簌簌落地。安叔跟往常一样，唰啦唰啦地扫着落叶，但明显放慢了速度，像是留恋那些发黄的树叶。 14 ⑬安叔要回乡了，我跑进后院。他笑吟吟地拉着我。安叔，你别走！小子，总要说再见的，没准儿哪天咱又见面了！他说的话，我似懂非懂，倒是桂圆的事儿，老在眼前闪。安叔说：天不早了，回吧！明儿一早，俺就走了。我边回头边迈过门槛。 ⑭“桂圆甜吧？往后啊，好吃的多了，日子甜哪。”安叔神秘地笑。我做个鬼脸，吐吐舌头，跑出后院。 ⑮不久，中华人民共和国成立了。政府召开隆重的表彰会，授予爷爷一面“岐黄传薪火，悬壶济苍生”的牌匾和一枚“支前模范”奖章。颁奖人竟是安叔。 (节选自《微型小说选刊》，2023年3月3日) 15 5．请你谈谈对文章题目“桂圆”的理解。(3分) ①桂圆是文章的线索，贯穿全文，使得“我”能融入这个故事；②用“桂圆是甜的”来暗示抗战胜利后的日子也是甜的；③与文章主旨相契合。 6．文中的“爷爷”是一个怎样的人？请结合文章内容进行分析。(4分) ①深明大义。爷爷暗中支持抗战，是爱国、深明大义的体现。②爱家乡，爱中医药事业。爷爷在采药途中在蒙山顶上的凝望与思考，浸透着他对这片土地和中医药事业的热爱。一句“用之于民”是对百姓无尽的仁心与爱。 16 7．“伏笔”是指文章中前段内容为后段内容所作的“隐性”提示。本文结尾“颁奖人竟是安叔”其实在前文早有伏笔，请结合其中一处具体谈谈该手法的作用。(4分) 颁奖人竟是安叔，说明安叔是早已加入抗日队伍的共产党员。前文讲到安叔每次从山里采购药材回来都会和爷爷神秘地将车队迎进大院、关上大门，暗示安叔和爷爷在为抗战作贡献。这一伏笔使得后文安叔为爷爷颁发奖章和牌匾的情节不至于突兀，使得故事情节严丝合缝。 17 8．这篇小说是以“我”回忆少年时代往事的角度来叙述故事的，这样写有何好处？请结合文本简要分析。(5分) ①“我”是文中线索性的人物，见证了安叔与爷爷整个的抗战活动，这样写有利于读者客观了解故事情节；②“我”在文中是孩童的身份，有一些事当时爷爷与安叔并不让“我”知道，这也构成了“我”在文中认知的局限性，这一点反而激发了读者的阅读兴趣，期待文章最后揭晓谜底；③时隔多年，在成年之后“我”依然记得年少的事，足以说明这件事对“我”的影响之大，说明爷爷与安叔种下的革命种子早已在“我”的心中扎根发芽，这样的写作视角深化了文章主题。 18 三、名著阅读(5分) 9．(郑州外国语中学三模)名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)冷峻的批判，加深了文学作品的内涵。请从下面两个选项中任选一个，结合相关情节内容，说说作者意在批判什么。 ①乌鸡国狮猁怪(《西游记》) ②孙侦探(《骆驼祥子》) 19 ①乌鸡国的狮猁怪，因为与神佛阎王有亲，“官吏情熟”，所以就仗势欺人，不但害死国王，霸占王位，还让乌鸡国国王投告无门，有冤难伸。作品通过这个人物及相关情节，批判了腐败和丑恶的统治阶级。　②祥子为了给被特务跟踪的曹先生送信而来到曹家，结果被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，于是祥子的钱全被孙侦探敲诈走，买车的希望又一次破灭。作者借此批判了黑暗的旧社会(恶势力)对劳动人民的摧残。(言之成理即可) 20 (2)责任与担当成就英雄。红色经典名著中不乏这样的英雄形象。请从《红岩》《钢铁是怎样炼成的》两部作品中各找出一个这样的人物并简要分析。 示例：《红岩》中的许云峰，在白公馆的地牢里，他用手和铁镣挖了一条地道，并把这地道留给同志们，自己慷慨就义；《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，他加入布尔什维克后，勇往直前、勇于斗争，为共产主义事业不懈奋斗。 21 一、积累与运用(共24分) 1．下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是( )(3分) A．绰号(chuò) 夹袄(jiā)　 不屑置辩(xiè) B．坎肩(kǎn) 熏陶(xūn) 两肋插刀(lèi) C．荤菜(hūn) 盘桓(héng) 千钧之力(jūn) D．荣膺(yīn) 捯气(dáo) 如坐针毡(zhān) 【解析】A.夹袄(jiá)；C.盘桓(huán)；D.荣膺(yīng)。 $$