内容正文:
课堂奖励——勺子捞“食玩” “谁捞”、“怎么分”——组内思考讨论,必须所有人都同意。 兑奖方式: 每周第1、2名的小组才能参与 本周的奖励在后一周兑现,课前完成 猜猜他们是谁 1 我是独特的 选择一个具体的水果、动物、天气、颜色比喻自己,分享自己“与众不同”的特质,并说出理由。 身体属性 社会角色 精神气质、性格 性别 家庭中 注意力 年龄 班级中 情绪变化 身高 活动中 行为习惯 …… …… …… 我们的不同还体现在…… 你很特别 你曾像“胖哥”一样被贴过灰点点吗? 你发现“胖哥”有哪些“金星星”? 你希望拥有许多“金星星”? 还是会想要像“露西亚”一样,身上没有任何星星或点点? 你正沿着一条路走,突然发现你前方许多棵树,其中有一棵很特别的树。 这是你个人的一棵树,在它的上面挂满了标志着你的优点和缺点的果实。 1.完成你的“个人专属树” 2.小组分享:虽然我……但是我…… 隐藏任务:如果我们小组有小伙伴的树上空荡荡的,大家帮他找找优点吧! 除了你自己,没人能让你自卑。 我是独特的 每个人都是这个世界上独特的存在。 每个人身上都有许多优势, 也会有一些不足,要学会接纳自我。 谢谢聆听 Lavf57.62.100 $$