7.1 影响深远的人文精神（优质课件）-【优选课】2024-2025学年七年级道德与法治下册同步课堂优质课件（统编版2024）

爷爷泡的茶（周杰伦） 有一种味道叫做家 他满头白发 喝茶时不准说话 陆羽泡的茶 像幅泼墨的水画 唐朝千年的风沙 现在还在刮 爷爷泡的茶 有一种味道叫做家 陆羽泡的茶 听说名和利都不拿 爷爷泡的茶 有一种味道叫做家 陆羽泡的茶 像幅泼墨的山水画 茶叶见证历史,承载文化，提供滋养。 今天我们就细品“爷爷泡的茶”，解读茶叶蕴含的“人文精神”！ 茶叶仅仅是一种古老的饮料吗？ 董丽娜从小患有先天性眼病，只有微弱 的视力，10岁彻底失明。此后的人生 中，她在盲聋学校完成了义务教育阶段 所有课程，22岁开始学习播音，被中国 传媒大学正式录取为播音与主持艺术专 业研究生，成为中传首位盲人研究生。 给了我平等的考试的机会 2023年6月28日，她以中国传媒大学播 音硕士身份毕业，成为全国首位视障播 董丽娜 音硕士。 7.1影响深远的人文精神 第七课 弘扬中华人文精神 自主预习 结合教材P58—61，思考： 1.中华人文精神的重要性。（P58） 2.中华人文精神的内涵。 （P59——P61） 议题一： 品文化韵味悟精神价值 PART 一 YOUR LOGO REVIEW OF WORK SUMMARY “人文”最初是跟“天文”相对提出来的，在古籍《周易》中：“观乎天文，以察时变。观乎人文，以化成天下。” 古人认为，观察大自然中日月星辰的变化，可以知晓四季转换的规律；观察人间万象，可以知晓人和社会的道理，通过礼乐教化促成人类的文明。 人文 精神 人文精神是指关注人类文化、价值、思想、情感的一种精神和文化态度。它强调人的尊严、自由、平等、理性、创造力和道德责任，认为人类文化是人类历史发展的最高成果，应该得到尊重和保护。 森林里开展“聆听爷爷泡的茶，悟中华人文精神”的活动，大家展开讨论。 我喜欢“他满头白发，喝茶时不准说话”这句歌词，它暗含晚辈对长辈的敬重，也体现传统家庭长幼相处的规矩。 我喜欢“陆羽泡的茶听说名和利都不拿”这句歌词，它教会了我茶文化中淡泊名利的精神。 我喜欢“陆羽泡的茶像幅泼墨的山水画我”这句歌词，它让我看到了茶文化中传统审美与现代艺术的融合。 我喜欢所有的歌词，”爷爷泡的茶”象征着生活的简单与纯粹‌，提醒人们在快节奏的生活中寻找内心的宁静‌。 ， 结合以上同学的讨论，谈谈中华人文精神对你的启发。 处事方法、教化思想、美学追求、生活理念等都是人文精神的主要体现； 生活理念 处世方法 教化思想 美学追求 茶经 茶之为用，味至寒，为饮最宜精行俭德之人 茶香宁静却可以致远，茶人淡泊却可以明志 啜苦咽甘（苦尽甘来），茶也。 茶之为用，性寒而清心，俭德之人共饮，修身养性之道也。 蕴含的人文精神 “精行俭德” “苦尽甘来” 人文精神的价值 彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。 强大的熏陶教化、凝聚示范作用 以茶茶经为缩影，你从中领略到人文精神具备何种价值? 1.中华人文精神的价值（作用）：P59+P62 ①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。P59 ②历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。P62 议题二： 析内涵底蕴 寻精神体现 PART 一 YOUR LOGO REVIEW OF WORK SUMMARY 中日韩茶道虽形式各异—— 中国茶艺重轻松愉悦；日本茶道讲仪式诚心；韩国茶礼求洁净温暖； 但三国专家公认其核心都是"人与人的真诚相处"。这种"器以载道"的包容，让茶成为文明对话的桥梁。 聆听禅茶文化的哲学境界。 看一片茶叶如何让人们跨越语言差异握手; 中日韩茶道虽形式各异，但其核心都是"人与人的真诚相处"，这体现了中华人文精神的哪一方面内容？ 求同存异、和而不同的处世方法 管鲍之交：性格各异，但能相互理解和尊重 负荆请罪：蔺廉坚持两人相争，就不能共生 一国两制：“一个国家，两种制度” 一带一路：“共商、共建、共享” 从你会发现“求同存异、和而不同”有什么意义： 求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 发现问题 笔记区 （1）求同存异、和而不同的处世方法 2.中华人文精神的内涵 ①含义 求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。 和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。 ②意义 有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 12 “四君子”是传统诗词、绘画等文艺作品中常见主题。“四君子”是指“梅、兰、竹、菊”。 1.请说说以下植物寄托着中国人怎样的品格追求，并背出与以下意象相关的诗句。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 文以载道，以文化人的教化思想。 这些诗词寄托着中国人对高尚品格的推崇，承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。 梅：凌霜傲雪、玉洁冰清 兰：优雅朴素、高洁坚贞 竹：中空外直、宁折不弯 菊：清新高雅、悠然宁静 阳春破土身坚节，到朽身残节不残 千磨万击还坚劲，任尔东西南北中 采菊东篱下，悠然见南山 1.由此看出这些诗词体现了什么思想？ 2.说一说你对这种人文精神的理解？ 从你会发现“以载道、以文化人”有什么意义： 文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 西游记：展现战胜困难的不屈精神与对理想的执着追求。 水浒传：反映官逼民反的社会现实，以及对平等、正义的向往。 这些文艺作品体现的人文精神？ 平凡的世界：通过描写普通人的生活，展现了人性光辉和社会变迁。 边城：通过对边城的描绘，展现了人性的纯朴和社会的和谐。 发现问题 笔记区 （2）以载道、以文化人的教化思想。 2.中华人文精神的内涵 ①含义 各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。 ②作用 文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 15 千里江山图 《千里江山图》美在哪里？体现了什么样的美学追求? 不但有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。 形情景交融 将人的思想情感与外界景物融为一体。 形神兼备 形神兼备，情景交融的美学追求 16 现代芭蕾《伊人》 舞台变幻成一池春水，营造出“所谓伊人，在水一方”的缱绻东方意境。 舞蹈《喜上枝头》 勾勒出“人在画中舞”的美学意象，传递“喜鹊登枝报喜来”的美好寓意。 从你会发现“形神兼备，情景交融的美学追求”有什么意义： 形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 发现问题 笔记区 （3）形神兼备，情景交融的美学追求 2.中华人文精神的内涵 ①含义 诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。 ②作用 形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 18 影响深远 的人文 精神 中华人文精神的价值 中华人文 精神的主 要表现 求同存异、和而不同的处世方法 俭约自守、中和泰和的生活理念 文以载道、以文化人的教化思想 形神兼备、情景交融的美学追求 一级标题：黑体， 19 随堂练习 1.中华优秀传统文化的主要内容是核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。其中,体现中华人文精神的是( ） A.讲仁爱、重民本、守诚信 B.崇正义、尚和合、求大同 C.自强不息、敬业乐群、扶危济困 D.形神兼备、情景交融的美学追求 D 随堂练习 2.面对当今世界的种种偏见、对抗、分裂，中国积极倡导平等、互鉴、对话、包容的文明观，强调以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，让一切文明的精华造福当今、造福人类。材料蕴含的中国智慧有( ) ①古为今用、洋为中用 ②兼收并蓄、交流互鉴 ③求同存异、和而不同 ④革故鼎新、与时俱进 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 随堂练习 3.《石灰吟》是明代文学家于谦的一首七言绝句。这首诗表达了于谦为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心，启迪人们树立积极进取的人生态度。这体现了( ) A.求同存异、和而不同的处世方法 B.文以载道、以文化人的教化思想 C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 B 随堂练习 4.舞蹈诗剧《只此青绿》,取材于北宋名画《千里江山图》。青绿两色，点染出中国山水的清朗峻秀；舞步蹁跹，传递出传统文墨的意蕴悠远。这体现了（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 C 随堂练习 5.（信阳息县二模改编）一人食、小份菜广受欢迎，家里的蔬菜水果随吃随买，外出就餐适量点餐、自觉“光盘”、餐后打包……甲辰龙年春节，节俭风尚为千家万户增添了清新年味。对此，下列认识正确的是（ ） ①有利于弘扬中华民族勤俭节约的优良传统 ②说明厉行节约、反对浪费已成为全民的自觉行动 ③这是我国资源紧缺，资源形势日益严峻的表现 ④践行俭约自守的生活理念，需要你我共同努力 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ C 随堂练习 6.《朱子家训》是记载我国古代优良家风的代表作。其中写道：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连……”这体现了（    ） A．形神兼备、情景交融的美学追求 B．求同存异、和而不同的处世方法 C．天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀 D．俭约自守、中和泰和的生活理念 D 随堂练习 7.中国优秀传统文化如果从整体性把握,那么中华人文精神可以说是最主要和最鲜明的特征。中华人文精神（ ）。 ①包含着中华民族最根本的精神基因 ②是解读中华民族历史发展的重要密码 ③主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等方面 ④彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 随堂练习 8.“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”，中国古代的文艺作品中，花木草石等往往蕴含着丰富的人文精神，承载着做人做事的道理。这体现了( ) A.形神兼备、情景交融的美学追求 B.俭约自守、中和泰和的生活理念 C.文以载道、以文化人的教化思想 D.求同存异、和而不同的处世方法 C 随堂练习 9.中华人文精神所蕴含的道理影响着世人。以下能体现俭约自守、中和泰和的生活理念的有（    ） ①外出购物时携带环保袋，拒绝过度包装 ②某校篮球队以“发展个性、凝聚共识”为队训鼓舞人心 ③制订班规时，既要尊重不同意见，更要找到最大公约数 ④将已经过时的衣服作为睡衣继续穿 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ B 随堂练习 10.近年来，中央广播电视总台打造了一系列深受群众喜爱的文化节目：《典籍里的中国》以“戏剧+影视化”的表现方法，讲述典籍在历史长河中源起和流转的故事；《非遗里的中国》通过非遗创演秀、沉浸体验等方式多维度呈现非遗的历史底蕴······这些节目的播出有利于（ ） ①体悟文以载道、以文化人的教化思想　 ②正确认识文化多样性，尊重外来文化 ③丰富人们的精神生活，提升精神境界　 ④消除世界文化的差异，实现文化统一 A.①②　 B.①③　 C.②④ D.③④ B 随堂练习 11.舞蹈诗剧《只此青绿》,取材于北宋名画《千里江山图》。青绿两色，点染出中国山水的清朗峻秀；舞步蹁跹，传递出传统文墨的意蕴悠远。这体现了（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B.文以载道、以文化人的教化思想 C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 C null, track 1 56520.0 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$