猜押01 名句名篇默写（机械性默写+理解性默写）（广东专用）- 2025年中考语文冲刺抢押秘籍

猜押01 名篇名句默写 年份/题号 考点 考题形式 2025年考向预测 2024/1 古诗文默写 机械+理解性默写 2025年中考大概率仍然以机械性默写加理解性默写的形式考察学生的古诗文背诵情况，考察范围为7-9年级全部古诗文。 预计是12句古诗，答对10句就能拿满分。 2023/1 古诗文默写 机械+理解性默写 2022/1 古诗文默写 机械+理解性默写 题型一 【广东省卷常考题型】经典题型（机械默写+情景默写） 1．（24-25九年级上·广东汕头·期末）默写古诗文。 （1）露从今夜白， 。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2） ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） （3）此事古难全。 ， ，（苏轼《水调歌头》） （4）醉翁之意不在酒， 。 ，得之心而寓之酒也。（欧阳修《醉翁亭记》） （5）人不寐， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） “用典”是诗词中常见的修辞手法，它能让诗词言简意赅，含义隽永。如李白《行路难（其一）》中“闲来垂钓碧溪上，（6） 。”一句借用典故表达了诗人渴望回到朝廷，实现政治理想的抱负；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“（7） ， 。”一句借典故表达了诗人对物是人非的感慨；苏轼《江城子·密州出猎》中的“为报倾城随太守，（8） ， 。”以孙权自喻，显出词人的“狂”劲和豪兴。 2．（24-25九年级上·广东惠州·期末）默写古诗文。 （1）折戟沉沙铁未销， 。东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》） （2） ，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3） ， 。山水之乐，得之心而寓之酒也。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）问君何能尔？心远地自偏。 ， 。［陶渊明《饮酒（其五）》］ （5）翻看厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“爱国忧民”茕茕身影。杜甫以“呜呼！ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）振臂高呼，为济天下苍生甘愿受冻而死；辛弃疾用“ ， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）道尽了渴望为国建功、报效君王的雄心壮志。 题型二 表格类 3．（24-25九年级上·广东河源·期末）诗集汇编时，为加深同学们对诗词内涵的理解，语文老师借此机会梳理了学习过的古诗词，请补充完整。 主题 诗词名句 出处 写景 秦观徜徉田园，写下“小园几许，（1） 。”，让我们一览春景；许浑“溪云初起日沉阁，（2） 。”此句中的景物描写极力营造出一种萧条苍凉的氛围。 《行香子》 《咸阳城东楼》 思乡 苏轼虽与亲人分离，仍能表达对天下离人的祝福“（3） ，（4） 。”温庭筠眼中的“客行”与心中的“故乡”交织叠加，“（5） ，⑥ 。”道出自己浓厚的思乡之情。 深秋之夜思念亲人，我们深刻理解了杜甫“露从今夜白，（7） 。”的思乡之情。 《水调歌头》 《商山早行》 《月夜忆舍弟》 咏怀 不辞衰老，不惜残年，韩愈用“（8） ，肯将衰朽惜残年”来抒发自己凛然无悔的报国情怀。 刘禹锡虽被贬，仍相信新事物终将取代旧事物“（9） ，（10） 。”，这是放眼未来、积极乐观的心态。 陆游听到风雨声，想到的是“（11） ， ”的铁骑踏冰之声，抒发报国之志。 《左迁至蓝关示侄孙湘》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《十一月四日风雨大作》 4．（24-25九年级上·广东东莞·期末）学校诗词长廊正在向同学们征集“青春”主题的名篇佳句，请你根据提示，默写古诗文。 前人之志 当代之声 （1）小园几许， 。［秦观《行香子（树绕村庄）》］ 青春要善于观察，留意美景！ （2）忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 青春要充满想象，怀抱希望！ （3） ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） 青春要树立榜样，争做先锋！ （4）莫听穿林打叶声， 。［苏轼《定风波（莫听穿林打叶声）》］ 青春要不惧风雨，开阔胸襟！ （5）身不得，男儿列， ， 。［秋瑾《满江红（小住京华）》］ 青春要不受限制，无惧挑战！ （6） ， 。［李白《行路难》（其一）］） 青春要坚定信念，扬帆起航！ （7） ， 。（范仲淹《岳阳楼记》） 青春要先忧后乐，心怀天下！ （8） ， 。［苏轼《水调歌头（明月几时有）》］ 青春要善调心态，笑对离别！ 题型三 主题类探究型 5．（2025·广东深圳·一模）春潮涌动，江山如此多娇，秀丽壮阔的风景，寄托最美诗心，成就千古诗人。 【山色凌云】 （1）张养浩《山坡羊·潼关怀古》中“ ，波涛如怒”融情于景，写出了山之灵性。 （2）杜甫《望岳》中“会当凌绝顶， ”抒发的是诗人的雄心壮志和昂扬奋发之情。 【花蹊香漫】 （3）秦观在《采桑子》中通过色彩的对比“有桃花红， ，菜花黄”，呈现出春光的绚烂与活力。 （4）韩愈在《晚春》中以“ ，百般红紫斗芳菲”向我们描绘了草木有知、百花各呈芳菲，惜春争艳的动人场景。 【雨丝沁夜】 （5）“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ ”在《定风波》中我们看到，竹杖芒鞋行走在风雨中，本是一种艰辛的生活，而苏轼却走得那么潇洒、悠闲。 （6）在《岳阳楼记》中，迁客骚人在阴雨天登上岳阳楼，则会产生“登斯楼也，则有去国怀乡， ， ，感极而悲者矣”这样的心情。 6．（2024·广东中山·一模）默写古诗文。 （1）中国是诗的国度，我们可以处处感受到诗人对自然、亲人以及国家的真挚情感。他们欣赏自然之美，白居易的①“ ， ”（《钱塘湖春行》）将一幅早春时节草木萌发的美景呈现在读者眼前；他们具有牺牲精神，文天祥的②“ ？ ”（《过零丁洋》）体现出舍生取义的民族气节。他们也有别离之苦，李商隐的③“ ， ”（《无题》）描写了恋人相见与相别之难；杜甫的④“ ， ”（《月夜忆舍弟》）在叙述弟兄离散的愁思中夹杂着对生离死别的焦虑与不安。 （2）奇特的想象往往可以让景物在作者笔下摇曳生姿，更富有表现力。苏轼《记承天寺夜游》中①“ ， ”两句从侧面写出月光的澄澈、皎洁；庄子《北冥有鱼》中②“ ， ”两句描写大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至九万里高空的情景。 题型四 情境化类型 7．学校文学社举办“寻天下春趣，品古今春意”活动，下面是小星同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 极 目 皆 春 趣 （1）“乱花渐欲迷人眼， ”，乱花初放，芳草才生，生机盎然。（白居易《钱塘湖春行》） （2）“至若春和景明， ，上下天光，一碧万顷”，春风和煦，日光明媚，天色湖光，广阔无际。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）“杨花落尽子规啼， ”，暮春时节，友人被贬，凄凉悲惋。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）“ ， ”，红日东升，江上春早，新旧交替。（王湾《次北固山下》） 心 中 有 春意 （5）“沉舟侧畔千帆过， ”，天地万物，生生不息，令人鼓舞。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （6）“ ，城春草木深”，国破城荒，乱草茂盛，满目凄凉。（杜甫《春望》） （7）“春冬之时， ，回清倒影”，白色急流，回旋清波，绿色潭水，倒映景物，清幽美丽。（郦道元《三峡》） （8）“ ， ”，繁华易尽，旧识重来，伤感通达，欣慰交织。（晏殊《浣溪沙》） 春天的景物里，极目皆趣；古今的人心中，感慨万千。 8．小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 行走河南，诗意无限。漫步黄河小浪底水库岸边，我们可以欣赏“沙鸥翔集，① ，岸芷汀兰，郁郁青青”（范仲淹《岳阳楼记》）的别样景致；来到林州桃花谷，可见“② ，③ ”（欧阳修《醉翁亭记》）的百花盛开、林木繁茂之景；聆听嵩阳书院的琅琅书声，能体会到“④ ，不知口体之奉不若人也”（宋濂《送东阳马生序》）的求学热情；亲临荥阳的楚河汉界古战场，能感受“⑤ ，⑥ ”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）马快弦急的战争场面；登上邙山，俯瞰黄河，会浮现“⑦ ，⑧ ”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）的山河壮美之景。 9．在农历三月三这一天，小秦和同学来到曲江池畔，带上美食美饮，体验古人的曲水流觞。小秦提议，酒杯停在谁的面前，谁就取杯饮水并吟诵两句与“酒”相关的诗句。 小秦：遭遇权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出长安的李白在朋友为他饯行的宴席上吟诵出“（1） ，玉盘珍羞直万钱”的千古名句； 小西：镇守边塞，充任安西北庭节度使判官的岑参描写了雪天送武判官归京的时急管繁弦的宴饮场面：“（2） ，胡琴琵琶与羌笛”； 小安：面对宋与夏的交兵，守卫西北边疆的范仲淹用“（3） ，燕然未勒归无计 ”表达出戍边将士思念家乡但不甘无功而遐的复杂心理； 小唐：苏轼虽然被贬密州，但仍然心系国家，“（4） ，鬓微霜，又何妨！”是他渴望为国效力的拳拳报国之心。 小秦：同学们，无论个人还是国家，阴霾总会过去，春天总会到来，就像普希金所说：“（5） ，一切都将会过去”，让我们从上巳节这一天开始，放下忧郁，用阳光的心态拥抱新的挑战吧！ 10．用教材原文填空。 在人类文化的宇宙中，关于友情的佳句，犹如一颗颗璀璨的星辰，点亮了华夏文明的星空。友情是孔子看到“有朋自远方来， ”的那份欣喜，是刘禹锡身居陋室却“谈笑有鸿儒， ”的那份高雅，是刘禹锡在扬州见到白居易时领会到“ ，暂凭杯酒长精神”的那份慰勉，是岑参目送武判官归京时“ ，雪上空留马行处”的那份不舍，是王勃送杜少府到蜀州上任时喊出“ ，天涯若比邻”的那份豪迈，是李白听说王昌龄被贬龙标时抒发“我寄愁心与明月， ”的那份惆怅，也是李商隐在秋夜雨天给朋友写信时滋生“ ，却话巴山夜雨时”的那份憧憬。友情，就这样通过一篇篇优秀的诗文，让一代代人在心中永远珍藏和回味。 11．一年一度的植树节又到了，班级打算通过梳理所学古诗文，确定在学校池塘及其四周种植花木，作为献给母校的毕业礼物。下面是一段师生讨论，请你补充。 老师：一花一世界，每种植物都隐藏着生命的道理。老师提议种植“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的竹子，激励同学们要像竹子一样有坚定的志向。你们怎么看？ 壮壮：人常说竹子“嘴尖皮厚腹中空”，还是换成“① ， ”（陆游《卜算子·咏梅》）的梅花，鼓励同学们将来纵使遭遇坎坷，也要保有留香千古的品质。 美美：我更认可“② ， ”[刘桢《赠从弟（其二）》]中的松树，愿我们即使遭遇风欺霜打，也能傲然挺立，愈挫愈勇。 小广：我觉得菊花也可以作为某种精神的象征，如陶渊明的“③ ， ”[《饮酒（其五）》]就表达了物我合一、淡然自足的审美情趣。 小西：梅、松、菊都精神可嘉，但形体欠妥。我力赞“④ ， ，香远溢清、亭亭净植”（周敦颐《爱莲说》）的莲花，通达正直，不附权贵，高洁稳重，借此希望同学们成为内外兼修的君子。 壮壮：我想起生长在西北的白杨树，“它有极强的生命力，⑤ ， ”，参天耸立，不折不挠，对抗着西北粗犷的风。 老师：大家说的都有道理，最终结果就由大家投票决定吧。 12．小文拟向班级推荐两条中原旅行路线，请帮他补充下方空缺处的古诗文原句。 山水胜地之旅 这条路线将带你穿越中原山水。 踏溪水，游览碧水如画的八里沟，在奇幽沟壑旁聆听“① ”（柳宗元《小石潭记》） 的清越水声。 观奇景， 登顶壮美秀丽的云台山， 在朦胧云雾中领略“② ”（李清照《渔家傲》） 的自然奇观。 访名山，攀登巍峨厚重的嵩山， 在暮色里近距离感受“③ ，④ ”的云气激荡（杜甫《望岳》） 。 文化古迹之旅 这条路线将带你领略古都风华。 第一站： 安阳殷墟，在甲骨卜辞里遥想女英雄妇好“⑤ ，寒光照铁衣”（乐府民歌《木兰诗》） 的征战生活。 第二站： 开封清明上河园， 再现皇家宴饮“⑥ ，⑦ ”（李白《行路难（其一）》）的奢华隆重。 第三站： 洛阳龙门石窟， 于庄严神秘中体悟“此中有真意，⑧ ”（陶渊明《饮酒 （其五） 》） 的人生之理。 题型五 题材总结型 13．古典诗文常有整齐的建筑美，传统建筑也往往典藏优雅的诗韵美。中国古典建筑与诗词文学交相辉映，成就经典。请你补充完成下面表格的相关内容。 意象 诗文佳句 亭 欧阳修来到琅琊山，看到醉翁亭亭角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在清水之上，写下了“① ，醉翁亭也”；李清照在《如梦令》中追忆当年宴饮后天色已晚，醉得不轻，“② ，沉醉不知归路”，抒发了词人发自心底的欢愉。 台 李贺在《雁门太守行》以“③ ， ”，表达全体将士的心愿和忘身报国之情。 楼 李白在《渡荆门送别》中描摹江上美景，“④ ， ”，宛如两幅图画。 阁 许浑登上成阳城东楼，用“⑤ ，山雨欲来风满楼”描写太阳沉落，暴雨将至之景，营造萧条苍凉的氛围；在《水调歌头》中，苏轼看到月光移照，低挂在雕花的门窗上，不禁吟咏“⑥ ，低绮户，照无眠”。 桥 古人常用代表典型景物的名词组成一幅幅图画。如温庭筠《商山早行》中的“鸡声茅店月，⑦ ”，又如马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦，⑧ ”，确实称得上“意象具足”的佳句。 14．古人面对不同的境遇往往选择不同的诗歌题材来表达情感。请你完成默写填空，体会不同诗歌题材的魅力。 题材 诗句 批注 出处 登高 登楼诗 飞来山上千寻塔，① 运用夸张的手法表现塔高，描绘出登高望远所见的辉煌景象。 王安石《登飞来峰》 ② ，月如钩。 看似自由自在的登楼赏月，其实是迫于无奈的虚度年华。 李煜《相见欢》 思乡 怀人诗 ③ ，却话巴山夜雨时。 虚实相生， 想象未来团聚后的情景，抒发此刻的相思之苦。 李商隐《夜雨寄北》 不应有恨，④ 。 明月不应该对人们有所怨恨吧，可又为何总是在人们离别时才圆呢？ 苏轼《水调歌头》 咏史 怀古诗 望西都，⑤ 。 作者遥望西都长安， 内心充满惆怅，慨叹王朝兴衰。 张养浩《山坡羊·潼关怀古》 ⑥ ，自将磨洗认前朝。 借古物兴感慨。 杜牧《赤壁》 边塞诗 ⑦ ，⑧ 。 描绘了奇特的塞外风光， 意境雄浑，表现出诗人开阔的胸襟。 王维《使至塞上》 送别诗 ⑨ ，⑩ 。 劝慰友人不必悲伤，分别时不要存有小儿女之态。 王勃《送杜少府之任蜀州》 题型六 综合型 15．【新考法】在书籍推荐区，你们参与试读，抽取互动纸条并讨论交流。 汪曾祺认为“别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故色彩特别浓烈”，闻一多先生称赞他这个观点。你能结合学过的诗句理解这个观点吗？ 《在西南联大的日子》 闻一多先生篆刻的“”（国）字为什么缺口向东，你知道吗？ 《西南联大甲骨文笔记》 小玄：“白底子上画画”让我联想到骆宾王《咏鹅》诗句“白毛浮绿水，（1） ”。 你：这样的画面色彩明丽。我也想到了几句，“（2） ，千树万树梨花开”“最爱湖东行不足，（3） ”（从《白雪歌送武判官归京》《钱塘湖春行》中选句填入）。 小玄：你说得对。李贺的诗是“画在黑底子上的画”，色彩凝重，用《雁门太守行》举例再好不过，比如“（4） ，甲光向日金鳞开”。 你：老师闻一多慧眼识珠，学生汪曾祺见识非凡。这正如《马说》中所说的“ ，（6） ”。 小玄：这一对师生真了不得！ 小玄：我找到闻一多先生“国”字留缺口的答案了，考考你。“国”原作“或”，由表示人口的“口”、表示疆土的“一”和表示军队的“戈”组成，意为军队保护城邦，后面才加上了表示范围的“囗”（wéi），指都城等区域。 你：“国”有国防之意，比如“固国不以山溪之险”。不过“国”在古诗文里大多还是表示国都或国家，如“（7） ”。 小玄：是的，所以在当时闻一多先生篆刻“国”字缺口向东是有深意的。你知道原因了吗？ 你：（8） 。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 猜押01 名篇名句默写 年份/题号 考点 考题形式 2025年考向预测 2024/1 古诗文默写 机械+理解性默写 2025年中考大概率仍然以机械性默写加理解性默写的形式考察学生的古诗文背诵情况，考察范围为7-9年级全部古诗文。 预计是12句古诗，答对10句就能拿满分。 2023/1 古诗文默写 机械+理解性默写 2022/1 古诗文默写 机械+理解性默写 题型一 【广东省卷常考题型】经典题型（机械默写+情景默写） 1．（24-25九年级上·广东汕头·期末）默写古诗文。 （1）露从今夜白， 。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2） ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） （3）此事古难全。 ， ，（苏轼《水调歌头》） （4）醉翁之意不在酒， 。 ，得之心而寓之酒也。（欧阳修《醉翁亭记》） （5）人不寐， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） “用典”是诗词中常见的修辞手法，它能让诗词言简意赅，含义隽永。如李白《行路难（其一）》中“闲来垂钓碧溪上，（6） 。”一句借用典故表达了诗人渴望回到朝廷，实现政治理想的抱负；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“（7） ， 。”一句借典故表达了诗人对物是人非的感慨；苏轼《江城子·密州出猎》中的“为报倾城随太守，（8） ， 。”以孙权自喻，显出词人的“狂”劲和豪兴。 【分析】本题考查默写。注意易错字：蚕、愿、婵娟、赋、郎。 【答案】 月是故乡明 春蚕到死丝方尽 但愿人长久 千里共婵娟 在乎山水之间也 山水之乐 将军白发征夫泪 忽复乘舟梦日边 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 亲射虎 看孙郎 2．（24-25九年级上·广东惠州·期末）默写古诗文。 （1）折戟沉沙铁未销， 。东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》） （2） ，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3） ， 。山水之乐，得之心而寓之酒也。（欧阳修《醉翁亭记》） （4）问君何能尔？心远地自偏。 ， 。［陶渊明《饮酒（其五）》］ （5）翻看厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“爱国忧民”茕茕身影。杜甫以“呜呼！ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）振臂高呼，为济天下苍生甘愿受冻而死；辛弃疾用“ ， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）道尽了渴望为国建功、报效君王的雄心壮志。 【分析】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“雀、啼、夜郎、篱、庐、赢”等字词容易写错。 【答案】 自将磨洗认前朝 铜雀春深锁二乔 杨花落尽子规啼 随君直到夜郎西 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 采菊东篱下 悠然见南山 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 了却君王天下事 赢得生前身后名 题型二 表格类 3．（24-25九年级上·广东河源·期末）诗集汇编时，为加深同学们对诗词内涵的理解，语文老师借此机会梳理了学习过的古诗词，请补充完整。 主题 诗词名句 出处 写景 秦观徜徉田园，写下“小园几许，（1） 。”，让我们一览春景；许浑“溪云初起日沉阁，（2） 。”此句中的景物描写极力营造出一种萧条苍凉的氛围。 《行香子》 《咸阳城东楼》 思乡 苏轼虽与亲人分离，仍能表达对天下离人的祝福“（3） ，（4） 。”温庭筠眼中的“客行”与心中的“故乡”交织叠加，“（5） ，⑥ 。”道出自己浓厚的思乡之情。 深秋之夜思念亲人，我们深刻理解了杜甫“露从今夜白，（7） 。”的思乡之情。 《水调歌头》 《商山早行》 《月夜忆舍弟》 咏怀 不辞衰老，不惜残年，韩愈用“（8） ，肯将衰朽惜残年”来抒发自己凛然无悔的报国情怀。 刘禹锡虽被贬，仍相信新事物终将取代旧事物“（9） ，（10） 。”，这是放眼未来、积极乐观的心态。 陆游听到风雨声，想到的是“（11） ， ”的铁骑踏冰之声，抒发报国之志。 《左迁至蓝关示侄孙湘》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《十一月四日风雨大作》 【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。 解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。易错字：欲、婵、陵、凫、弊、畔、阑。 【答案】 收尽春光 山雨欲来风满楼 但愿人长久 千里共婵娟 因思杜陵梦 凫雁满回塘 月是故乡明 欲为圣明除弊事 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 4．（24-25九年级上·广东东莞·期末）学校诗词长廊正在向同学们征集“青春”主题的名篇佳句，请你根据提示，默写古诗文。 前人之志 当代之声 （1）小园几许， 。［秦观《行香子（树绕村庄）》］ 青春要善于观察，留意美景！ （2）忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 青春要充满想象，怀抱希望！ （3） ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） 青春要树立榜样，争做先锋！ （4）莫听穿林打叶声， 。［苏轼《定风波（莫听穿林打叶声）》］ 青春要不惧风雨，开阔胸襟！ （5）身不得，男儿列， ， 。［秋瑾《满江红（小住京华）》］ 青春要不受限制，无惧挑战！ （6） ， 。［李白《行路难》（其一）］） 青春要坚定信念，扬帆起航！ （7） ， 。（范仲淹《岳阳楼记》） 青春要先忧后乐，心怀天下！ （8） ， 。［苏轼《水调歌头（明月几时有）》］ 青春要善调心态，笑对离别！ 【分析】本题考查名句名篇默写。 默写要透彻理解诗文的内容，认真审题，根据提示，找出符合题意的诗文句子。答题时，内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“鍪、吟啸、烈、沧海、圆缺”等字词的书写。 【答案】 收尽春光 千树万树梨花开 年少万兜鍪 何妨吟啸且徐行 心却比 男儿烈 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 题型三 主题类探究型 5．（2025·广东深圳·一模）春潮涌动，江山如此多娇，秀丽壮阔的风景，寄托最美诗心，成就千古诗人。 【山色凌云】 （1）张养浩《山坡羊·潼关怀古》中“ ，波涛如怒”融情于景，写出了山之灵性。 （2）杜甫《望岳》中“会当凌绝顶， ”抒发的是诗人的雄心壮志和昂扬奋发之情。 【花蹊香漫】 （3）秦观在《采桑子》中通过色彩的对比“有桃花红， ，菜花黄”，呈现出春光的绚烂与活力。 （4）韩愈在《晚春》中以“ ，百般红紫斗芳菲”向我们描绘了草木有知、百花各呈芳菲，惜春争艳的动人场景。 【雨丝沁夜】 （5）“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ ”在《定风波》中我们看到，竹杖芒鞋行走在风雨中，本是一种艰辛的生活，而苏轼却走得那么潇洒、悠闲。 （6）在《岳阳楼记》中，迁客骚人在阴雨天登上岳阳楼，则会产生“登斯楼也，则有去国怀乡， ， ，感极而悲者矣”这样的心情。 【分析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“峰峦、览、蓑、谗、讥、萧”等字词容易写错。 【答案】 峰峦如聚 一览众山小 李花白 草树知春不久归 一蓑烟雨任平生 忧谗畏讥 满目萧然 6．（2024·广东中山·一模）默写古诗文。 （1）中国是诗的国度，我们可以处处感受到诗人对自然、亲人以及国家的真挚情感。他们欣赏自然之美，白居易的①“ ， ”（《钱塘湖春行》）将一幅早春时节草木萌发的美景呈现在读者眼前；他们具有牺牲精神，文天祥的②“ ？ ”（《过零丁洋》）体现出舍生取义的民族气节。他们也有别离之苦，李商隐的③“ ， ”（《无题》）描写了恋人相见与相别之难；杜甫的④“ ， ”（《月夜忆舍弟》）在叙述弟兄离散的愁思中夹杂着对生离死别的焦虑与不安。 （2）奇特的想象往往可以让景物在作者笔下摇曳生姿，更富有表现力。苏轼《记承天寺夜游》中①“ ， ”两句从侧面写出月光的澄澈、皎洁；庄子《北冥有鱼》中②“ ， ”两句描写大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至九万里高空的情景。 【分析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渐欲、残、藻、荇、抟、扶摇”等字词容易写错。 【答案】 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 相见时难别亦难 东风无力百花残 有弟皆分散 无家问死生 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 水击三千里 抟扶摇而上者九万里 题型四 情境化类型 7．学校文学社举办“寻天下春趣，品古今春意”活动，下面是小星同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 极 目 皆 春 趣 （1）“乱花渐欲迷人眼， ”，乱花初放，芳草才生，生机盎然。（白居易《钱塘湖春行》） （2）“至若春和景明， ，上下天光，一碧万顷”，春风和煦，日光明媚，天色湖光，广阔无际。（范仲淹《岳阳楼记》） （3）“杨花落尽子规啼， ”，暮春时节，友人被贬，凄凉悲惋。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）“ ， ”，红日东升，江上春早，新旧交替。（王湾《次北固山下》） 心 中 有 春意 （5）“沉舟侧畔千帆过， ”，天地万物，生生不息，令人鼓舞。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （6）“ ，城春草木深”，国破城荒，乱草茂盛，满目凄凉。（杜甫《春望》） （7）“春冬之时， ，回清倒影”，白色急流，回旋清波，绿色潭水，倒映景物，清幽美丽。（郦道元《三峡》） （8）“ ， ”，繁华易尽，旧识重来，伤感通达，欣慰交织。（晏殊《浣溪沙》） 春天的景物里，极目皆趣；古今的人心中，感慨万千。 【分析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蹄、波澜、溪、残、素湍、绿潭、燕”等字词容易写错。 【答案】 浅草才能没马蹄 波澜不惊 闻道龙标过五溪 海日生残夜 江春入旧年 病树前头万木春 国破山河在 则素湍绿潭 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 8．小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 行走河南，诗意无限。漫步黄河小浪底水库岸边，我们可以欣赏“沙鸥翔集，① ，岸芷汀兰，郁郁青青”（范仲淹《岳阳楼记》）的别样景致；来到林州桃花谷，可见“② ，③ ”（欧阳修《醉翁亭记》）的百花盛开、林木繁茂之景；聆听嵩阳书院的琅琅书声，能体会到“④ ，不知口体之奉不若人也”（宋濂《送东阳马生序》）的求学热情；亲临荥阳的楚河汉界古战场，能感受“⑤ ，⑥ ”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）马快弦急的战争场面；登上邙山，俯瞰黄河，会浮现“⑦ ，⑧ ”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）的山河壮美之景。 【分析】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鳞、幽、繁阴、霹雳、聚、涛”等字词容易写错。 【答案】 锦鳞游泳 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 以中有足乐者 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 峰峦如聚 波涛如怒 9．在农历三月三这一天，小秦和同学来到曲江池畔，带上美食美饮，体验古人的曲水流觞。小秦提议，酒杯停在谁的面前，谁就取杯饮水并吟诵两句与“酒”相关的诗句。 小秦：遭遇权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出长安的李白在朋友为他饯行的宴席上吟诵出“（1） ，玉盘珍羞直万钱”的千古名句； 小西：镇守边塞，充任安西北庭节度使判官的岑参描写了雪天送武判官归京的时急管繁弦的宴饮场面：“（2） ，胡琴琵琶与羌笛”； 小安：面对宋与夏的交兵，守卫西北边疆的范仲淹用“（3） ，燕然未勒归无计 ”表达出戍边将士思念家乡但不甘无功而遐的复杂心理； 小唐：苏轼虽然被贬密州，但仍然心系国家，“（4） ，鬓微霜，又何妨！”是他渴望为国效力的拳拳报国之心。 小秦：同学们，无论个人还是国家，阴霾总会过去，春天总会到来，就像普希金所说：“（5） ，一切都将会过去”，让我们从上巳节这一天开始，放下忧郁，用阳光的心态拥抱新的挑战吧！ 【分析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“樽、置、酒、浊、酣、瞬”等字词容易写错。 【答案】 金樽清酒斗十千 中军置酒饮归客 浊酒一杯家万里 酒酣胸胆尚开张 一切都是瞬息 10．用教材原文填空。 在人类文化的宇宙中，关于友情的佳句，犹如一颗颗璀璨的星辰，点亮了华夏文明的星空。友情是孔子看到“有朋自远方来， ”的那份欣喜，是刘禹锡身居陋室却“谈笑有鸿儒， ”的那份高雅，是刘禹锡在扬州见到白居易时领会到“ ，暂凭杯酒长精神”的那份慰勉，是岑参目送武判官归京时“ ，雪上空留马行处”的那份不舍，是王勃送杜少府到蜀州上任时喊出“ ，天涯若比邻”的那份豪迈，是李白听说王昌龄被贬龙标时抒发“我寄愁心与明月， ”的那份惆怅，也是李商隐在秋夜雨天给朋友写信时滋生“ ，却话巴山夜雨时”的那份憧憬。友情，就这样通过一篇篇优秀的诗文，让一代代人在心中永远珍藏和回味。 【分析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“亦、白、转、己、郎、烛”等字词容易写错。 【答案】 不亦乐乎 往来无白丁 今日听君歌一曲 山回路转不见君 海内存知己 随君直到夜郎西 何当共剪西窗烛 11．一年一度的植树节又到了，班级打算通过梳理所学古诗文，确定在学校池塘及其四周种植花木，作为献给母校的毕业礼物。下面是一段师生讨论，请你补充。 老师：一花一世界，每种植物都隐藏着生命的道理。老师提议种植“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的竹子，激励同学们要像竹子一样有坚定的志向。你们怎么看？ 壮壮：人常说竹子“嘴尖皮厚腹中空”，还是换成“① ， ”（陆游《卜算子·咏梅》）的梅花，鼓励同学们将来纵使遭遇坎坷，也要保有留香千古的品质。 美美：我更认可“② ， ”[刘桢《赠从弟（其二）》]中的松树，愿我们即使遭遇风欺霜打，也能傲然挺立，愈挫愈勇。 小广：我觉得菊花也可以作为某种精神的象征，如陶渊明的“③ ， ”[《饮酒（其五）》]就表达了物我合一、淡然自足的审美情趣。 小西：梅、松、菊都精神可嘉，但形体欠妥。我力赞“④ ， ，香远溢清、亭亭净植”（周敦颐《爱莲说》）的莲花，通达正直，不附权贵，高洁稳重，借此希望同学们成为内外兼修的君子。 壮壮：我想起生长在西北的白杨树，“它有极强的生命力，⑤ ， ”，参天耸立，不折不挠，对抗着西北粗犷的风。 老师：大家说的都有道理，最终结果就由大家投票决定吧。 【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“碾、罹、凝、篱、见、蔓”等字词容易写错。 【答案】 零落成泥碾作尘 只有香如故 岂不罹凝寒 松柏有本性 采菊东篱下 悠然见南山 中通外直 不蔓不枝 磨折不了 压迫不倒 12．小文拟向班级推荐两条中原旅行路线，请帮他补充下方空缺处的古诗文原句。 山水胜地之旅 这条路线将带你穿越中原山水。 踏溪水，游览碧水如画的八里沟，在奇幽沟壑旁聆听“① ”（柳宗元《小石潭记》） 的清越水声。 观奇景， 登顶壮美秀丽的云台山， 在朦胧云雾中领略“② ”（李清照《渔家傲》） 的自然奇观。 访名山，攀登巍峨厚重的嵩山， 在暮色里近距离感受“③ ，④ ”的云气激荡（杜甫《望岳》） 。 文化古迹之旅 这条路线将带你领略古都风华。 第一站： 安阳殷墟，在甲骨卜辞里遥想女英雄妇好“⑤ ，寒光照铁衣”（乐府民歌《木兰诗》） 的征战生活。 第二站： 开封清明上河园， 再现皇家宴饮“⑥ ，⑦ ”（李白《行路难（其一）》）的奢华隆重。 第三站： 洛阳龙门石窟， 于庄严神秘中体悟“此中有真意，⑧ ”（陶渊明《饮酒 （其五） 》） 的人生之理。 【分析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“珮、曾、眦、朔、柝、樽、珍羞、辨”等字词容易写错。 【答案】 如鸣珮环 天接云涛连晓雾 荡胸生曾云 决眦入归鸟 朔气传金柝 金樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱 欲辨已忘言 题型五 题材总结型 13．古典诗文常有整齐的建筑美，传统建筑也往往典藏优雅的诗韵美。中国古典建筑与诗词文学交相辉映，成就经典。请你补充完成下面表格的相关内容。 意象 诗文佳句 亭 欧阳修来到琅琊山，看到醉翁亭亭角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在清水之上，写下了“① ，醉翁亭也”；李清照在《如梦令》中追忆当年宴饮后天色已晚，醉得不轻，“② ，沉醉不知归路”，抒发了词人发自心底的欢愉。 台 李贺在《雁门太守行》以“③ ， ”，表达全体将士的心愿和忘身报国之情。 楼 李白在《渡荆门送别》中描摹江上美景，“④ ， ”，宛如两幅图画。 阁 许浑登上成阳城东楼，用“⑤ ，山雨欲来风满楼”描写太阳沉落，暴雨将至之景，营造萧条苍凉的氛围；在《水调歌头》中，苏轼看到月光移照，低挂在雕花的门窗上，不禁吟咏“⑥ ，低绮户，照无眠”。 桥 古人常用代表典型景物的名词组成一幅幅图画。如温庭筠《商山早行》中的“鸡声茅店月，⑦ ”，又如马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦，⑧ ”，确实称得上“意象具足”的佳句。 【分析】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“翼、溪、暮、意、携、君、镜、楼、阁”等字的正确书写。 【答案】 有亭翼然临于泉上者 常记溪亭日暮 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 月下飞天镜 云生结海楼 溪云初起日沉阁 转朱阁 人迹板桥霜 小桥流水人家 14．古人面对不同的境遇往往选择不同的诗歌题材来表达情感。请你完成默写填空，体会不同诗歌题材的魅力。 题材 诗句 批注 出处 登高 登楼诗 飞来山上千寻塔，① 运用夸张的手法表现塔高，描绘出登高望远所见的辉煌景象。 王安石《登飞来峰》 ② ，月如钩。 看似自由自在的登楼赏月，其实是迫于无奈的虚度年华。 李煜《相见欢》 思乡 怀人诗 ③ ，却话巴山夜雨时。 虚实相生， 想象未来团聚后的情景，抒发此刻的相思之苦。 李商隐《夜雨寄北》 不应有恨，④ 。 明月不应该对人们有所怨恨吧，可又为何总是在人们离别时才圆呢？ 苏轼《水调歌头》 咏史 怀古诗 望西都，⑤ 。 作者遥望西都长安， 内心充满惆怅，慨叹王朝兴衰。 张养浩《山坡羊·潼关怀古》 ⑥ ，自将磨洗认前朝。 借古物兴感慨。 杜牧《赤壁》 边塞诗 ⑦ ，⑧ 。 描绘了奇特的塞外风光， 意境雄浑，表现出诗人开阔的胸襟。 王维《使至塞上》 送别诗 ⑨ ，⑩ 。 劝慰友人不必悲伤，分别时不要存有小儿女之态。 王勃《送杜少府之任蜀州》 【分析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“升、烛、圆、踌躇、戟、销、歧”等字词容易写错。 【答案】 闻说鸡鸣见日升 无言独上西楼 何当共剪西窗烛 何事长向别时圆 意踌躇 折戟沉沙铁未销 大漠孤烟直 长河落日圆 无为在歧路 儿女共沾巾 题型六 综合型 15．【新考法】在书籍推荐区，你们参与试读，抽取互动纸条并讨论交流。 汪曾祺认为“别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故色彩特别浓烈”，闻一多先生称赞他这个观点。你能结合学过的诗句理解这个观点吗？ 《在西南联大的日子》 闻一多先生篆刻的“”（国）字为什么缺口向东，你知道吗？ 《西南联大甲骨文笔记》 小玄：“白底子上画画”让我联想到骆宾王《咏鹅》诗句“白毛浮绿水，（1） ”。 你：这样的画面色彩明丽。我也想到了几句，“（2） ，千树万树梨花开”“最爱湖东行不足，（3） ”（从《白雪歌送武判官归京》《钱塘湖春行》中选句填入）。 小玄：你说得对。李贺的诗是“画在黑底子上的画”，色彩凝重，用《雁门太守行》举例再好不过，比如“（4） ，甲光向日金鳞开”。 你：老师闻一多慧眼识珠，学生汪曾祺见识非凡。这正如《马说》中所说的“ ，（6） ”。 小玄：这一对师生真了不得！ 小玄：我找到闻一多先生“国”字留缺口的答案了，考考你。“国”原作“或”，由表示人口的“口”、表示疆土的“一”和表示军队的“戈”组成，意为军队保护城邦，后面才加上了表示范围的“囗”（wéi），指都城等区域。 你：“国”有国防之意，比如“固国不以山溪之险”。不过“国”在古诗文里大多还是表示国都或国家，如“（7） ”。 小玄：是的，所以在当时闻一多先生篆刻“国”字缺口向东是有深意的。你知道原因了吗？ 你：（8） 。 【分析】本题考查诗文名句默写及分析原因。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“拨、阴、摧、霹雳”等字容易写错。（7）空只要写出在古诗文里“国”表示国都或国家的句子即可，例如：去国怀乡。 （8）空推断原因：结合当时中国东部受到日本入侵的国情，可推测闻一多先生篆刻的“国”字缺口向东的原因是：呼吁中国人要英勇无畏地抵抗东部的日本侵略者，守卫自己国土的完整。 【答案】 红掌拨清波 忽如一夜春风来 绿杨阴里白沙堤 黑云压城城欲摧 世有伯乐 然后有千里马 尚思为国戍轮台/国破山河在/商女不知亡国恨 缺口向东，交代当时中国东部受到日本入侵，呼吁中国人要英勇无畏地抵抗侵略者，守卫国土。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$