1.2 声音的特性 考点梳理 -2024-2025学年 华东师大版八年级科学下册

1.2 声音的特性 考点梳理 1．音调与频率的关系 【知识点的认识】 音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，物理学中，振动快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率。频率越高，音调越高。频率越低，音调越低。 【命题方向】 主要是判断一些物体的声音是指音调、响度还是音色来命题。对于声音这部分知识强调应用：例如：吹笛子音调的变化、向水壶中灌热水音调的变化。中考中常以填空、选择和问答的题型出现。 【解题方法点拨】 音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率是指每秒振动的次数；注重结合实际，例如：女高音，男低音，“高”和“低”指的就是音调。向水壶中灌热水音调的变化，随着水的增多，水壶上方的空气柱变小，引起频率的变化，引起音调的变化。 2．响度 【知识点的认识】 响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关． 【命题方向】 对于声音这部分知识强调应用：中考中常以填空、选择的题型出现． 【解题方法点拨】 响度是指人耳感觉到的声音的大小，我们使用扩音设备是改变声音的响度，牛的叫声响度大，蚊子叫声响度小；用力击鼓和轻敲鼓面鼓声的响度不同． 3．响度与振幅的关系 【知识点的认识】 响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关．振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小． 【命题方向】 对于声音这部分知识强调应用：中考中常以填空、选择的题型出现． 【解题方法点拨】 响度是指人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关．振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小．用力击鼓和轻敲鼓面，鼓面振动的幅度不同，鼓声的响度不同．男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱，男低音响度大，女高音响度小，但是音调高． 4．音色 【知识点的认识】 音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定．是区别声音的重要标志． 【命题方向】 中考中常以填空、选择的题型出现．主要考查辨别熟人的声音靠什么，辨别乐器的声音靠什么． 【解题方法点拨】 音色是区别声音的重要标志．区别声音就是靠音色．辨别熟人的声音、辨别乐器的声音靠的都是音色．模仿赵本山的声音很像就是模仿的音色像，通过敲击瓷器，根据声音判断瓷器是否破损也是靠音色． 5．音调、响度与音色的区分 【知识点的认识】 音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高； 响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关．振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小； 音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定．是区别声音的重要标志． 【命题方向】 对于声音这部分知识强调应用：中考中常以填空、选择和问答的题型出现． 【解题方法点拨】 音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率是指每秒振动的次数；注重结合实际，例如：女高音，男低音，“高”和“低”指的就是音调．向水壶中灌热水音调的变化，随着水的增多，水壶上方的空气柱变小，引起频率的变化，引起音调的变化； 响度是指人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关．振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小．用力击鼓和轻敲鼓面，鼓面振动的幅度不同，鼓声的响度不同．男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱，男低音响度大，女高音响度小，但是音调高； 音色是区别声音的重要标志．区别声音就是靠音色．辨别熟人的声音、辨别乐器的声音靠的都是音色．模仿赵本山的声音很像就是模仿的音色像，通过敲击瓷器，根据声音判断瓷器是否破损也是靠音色． 6．超声波与次声波 【知识点的认识】 频率高于人的听觉上限（约为20000Hz）的声波，称为超声波．次声波又称亚声波，它是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波．次声波的频率范围大致为10﹣4Hz～20Hz． （1）次声波的传播距离较远．地震、台风、核爆炸、火箭起飞都能产生次声波． （2）超声波的波长比可闻声波波长短得多，它基本上沿直线传播． 超声波的穿透能力很强，能穿透几米厚的金属． 超声波在液体中传播时，可使液体内部产生相当大的液压冲击． 超声波可以用来制造各种乳胶，颗粒极细，而且均匀． 超声波在诊断、医疗和卫生工作中，也有广泛的应用． 【命题方向】 利用次声波和超声波具有它不同于可闻性声波的一些特性，解决现代生产技术和科学研究中许多重要的应用．例如：对于波长为100m的声波，下列说法正确的是（　　） A．在同一介质中，比波长为20m的传播快 B．不能被听见 C．波长太长，不能产生明显衍射 D．不能产生反射 答案为B 声 1.2 声音的特性 一．音调与频率的关系（共5小题） 1．蜜蜂载着花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动300次，不载花蜜时平均每秒振动440次，养蜂人能辨别蜜蜂是飞出去采花，还是采了蜜飞回，他主要是根据什么特征来辨别的（　　） A．声音的音调不同 B．声音的响度不同 C．飞行路线形状不同 D．飞行高低不同 2．如图1所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号（　　） A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁 C．甲、乙、丙、丁 D．丁、丙、乙、甲 3．如图是形状相似的三个钢笔笔套，它们的唯一不同就是长度发一样，小初同学发现：从左往右依次口吹这三个笔套时，发出的声音音调越来越低，请回答下列问题： （1）吹笔套时，振动发生的物体是 　 　。 （2）小初在课余时间利用相同的科学原理制作一个竹笛（如图），在竹管开口①处向管内吹气时，竹第可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，可以改变音调，则当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最低的位置是 　 　（填“a”、“b”或“c”）。 4.小闻同学按如图所示将四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分辨出“do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）”四个音阶，就能探究出“音调与空气柱长短的关系”。请回答下列问题： （1）小闻同学对瓶吹气时会引起 　 　振动； （2）小闻同学分辨出A、B、C、D四个瓶子中发出的声音分别对应do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）四个音阶，可以得出的结论是：　 　； （3）如果改用筷子敲打瓶子，那么音调从高到低的排序为 　 　（填瓶子序号）； （4）小闻同学利用同一个声音传感器将实验过程中三次敲打瓶子产生的波形图拍了下来，如图所示，则下列说法正确的是 　 　。 A．三次实验小闻是用不同大小的力度敲击了同一个瓶子 B．三次实验小闻是用相同的力度敲击了不同的瓶子 C．甲、乙两图对应的实验中，瓶子振动的快慢相同 D．三次实验，小闻敲击瓶子产生的声音音色相同 5．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们的讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关。 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦。因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 ① ② F 铜 100 0.76 G 钢 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 （1）①为了验证猜想一，应选用编号为 　 　的琴弦进行实验。 ②为了验证猜想二，应选用编号为 　 　的琴弦进行实验。 ③为了验证猜想三，请在表中填上所缺数据①　 　；②　 　。 （2）已学过的科学探究实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，例如：　 　。 二．响度（共1小题） 6．某兴趣小组设计了如图所示的实验装置来探究“声音的产生和传播”.图中甲、乙是直径为10cm的去底塑料筒，在每个筒的一侧用橡皮筋扎一橡皮膜，再在乙筒的橡皮膜外吊一乒乓球，装置固定在两张桌面上。 【实验1】调节两个塑料筒的中心在同一高度上，并使筒的开口对齐且相距5cm，用手往外拉开甲的橡皮膜，突然放手，听到声音并观察到图乙处的乒乓球被弹开。 （1）实验1中，乒乓球的作用是 　 　； 【实验2】为了进一步探究响度和距离的关系，小组成员将甲、乙两筒的距离s分别调节到10cm、15cm、20cm。重复上述实验，观察到乒乓球被弹开的幅度逐渐减小。 （2）根据实验2的现象，可以得出的结论是：　 　。 三．响度与振幅的关系（共4小题） 7．下列有关声现象中，能改变响度是（　　） A．改变用力大小敲击鼓面 B．敲击不同水量的瓶子 C．改变试管中水量再次对着试管吹气 D．改变钢尺伸出桌面长度再次拨动 8．小蛟同学按如图1所示将四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。他利用同一个声音传感器将实验过程中三次敲打瓶子产生的波形图拍了下来，如图2所示，则下列说法正确的是（　　） A．甲、乙两图对应的实验中，小蛟敲击瓶子的快慢相同 B．丙图对应实验中，小蛟的敲击的瓶子发出的声音尖锐 C．三次实验小蛟是用不同的力度敲击了不同的瓶子 D．三次实验小蛟是用不同大小的力度敲击了同一个瓶子 9．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（　　） A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大 B．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高 C．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声 D．丁实验：小明轻声说话，通过“土电话”小丽可以听到，说明固体能够传声 10．如图所示是探究声现象时常用的装置，请回答： （1）乒乓球在实验中起什么作用？　 　。 （2）如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到的现象是：　 　。说明：　 　。 （3）物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示，分别为甲、乙两个音叉受同样大小的力敲击后，它们振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是 　 　。 A.甲音叉比乙音叉振动得快 B.甲音叉比乙音叉发声的音调高 C.甲、乙两音叉发声的频率相同 D.甲、乙音叉发声的响度相同 四．音色（共5小题） 11．百度地图是一款热门的导航APP。在语音播报的设置上，用户可以从系统数百位明星红人的个性语音包中进行选择。用户在更换语音包时，改变了声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．音律 12．下列有关声现象说法正确的是（　　） A．图甲：正在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起：该实验说明发声的物体在振动 B．图乙：击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度；该实验探究声音的响度与频率有关 C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见间铃声越来越小，说明声音能在真空中传播 D．丁图：手机声控密码解锁时，只能由设置语音密码的人说出密码才能打开手机，这一设置利用了不同的人音调不同 13．如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是（　　） A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同 C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同 14．如图是一款最新磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成。音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放韩红的歌曲。下列说法正确的是（　　） A．最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动 B．根据音调可以判断出是韩红的歌声 C．韩红的歌声不是靠空气传到人耳的 D．调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大 15．如图所示是小明制作的一只会“吹口哨”的纽扣，先将绳子转绕缠紧，再将绳子拉开、收拢交互进行，就会听到“嗡嗡”的声音，此声音是由于纽扣周围空气 　 　产生的；旁边听到声音的人能区分这个“口哨”的声音和鸟叫声，主要是因为这两种声音的 　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同。 五．音调、响度与音色的区分（共6小题） 16．杭州亚运会将在2023年9月23日开始，在亚运会倒计时200天时，杭州市政府发布《从现在到未来》主题曲，这首歌最大的亮点在于大面积的拟声词人声叠声合唱，展现中国力量感以及运动盛会所具备的团结一致的能量。下列关于该歌曲说法正确的是（　　） A．歌手可以通过麦克风来提高声音的音调 B．歌声通过空气传入现场观众的耳朵 C．现场观众大合唱的声音比歌手的声音传播速度更快 D．电视机前的观众根据响度来识别不同的伴奏乐器 17．学校生活对于每个初中生而言都非常重要，占据了生活的大半，是最重要的生活场所之一。作为一个初中生，你对自己的生活了解吗？ 为了丰富校园文化生活，营造人人参与、百花齐放、健康文明的校园氛围，学校近日开展了校园艺术节的活动。以下说法错误的是（　　） A．在集体项目大合唱中观众能分辨男、女同学的歌声，主要是因为音色不同 B．在独唱比赛中，表演者发出的声音是由空气振动产生的 C．在乐器比赛中，表演者通过改变拨动的吉他弦长改变音调 D．在独唱比赛中，表演者通过话筒增加声音的响度 18．关于日常生活中的“音调”、“响度”，下列说法正确的是（　　） A．“引吭高歌”中的“高”指的是音调 B．“起的音调太高了唱不上去”中“高”是指响度 C．“男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱”中男的音调低，响度大 D．“细声细语”指的是音调低 19．编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的钟，发出的声音（　　） A．音调不同，响度一定相同 B．音调相同，响度一定相同 C．音调不同，响度可能相同 D．音调相同，响度可能相同 20．在一些文学作品中，有很多有关声音的成语，下列对有关声音的成语的解释，不正确的是（　　） A．“声如洪钟”：说明声音的响度很大 B．“震耳欲聋”：说明声音的音调很高 C．“抑扬顿挫”：说明声音的音调高低起伏，停顿转折 D．“天籁之音”：说明声音的音色很好 21．音乐小组的几位同学自己动手制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示： 根据波形图可以知道：三种乐器具有相同的　 　，不同的　 　。（选填“音色”、“音调”） 六．超声波与次声波（共3小题） 22．我国3位潜航员通过水声通信系统向全国观众直播了他们乘坐“奋斗者”号潜水器看到的万米海底世界。水声通信是一种借助频率为4000Hz的声波在水下进行信息传递的方式。关于水声通信说法正确的是（　　） A．水声是由潜航员的声带振动直接产生的 B．主要利用超声波传递信息 C．频率越高的声波传播速度越快 D．观众依据音色区分三位潜航员的声音 23．如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（　　） A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁 24.阅读下面的短文，请回答以下问题： 潜艇的“耳目”——声呐 潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。 声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz～30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。 （1）声呐发出的声波在水中传播速度比在空气中传播的速度 　 　（选填“快”、“慢”或“相同”）。 （2）正常情况下，声呐发出的声波的频率25kHz，这种声波叫 　 　（选填“超声波”或“次声波”）。 （3）反射回来的声波的音调有所变化，一般来说，声音音调的高低与 　 　有关。 （4）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？答：　 　；为什么？答：　 　。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.2 声音的特性 考点梳理 1．音调与频率的关系 【知识点的认识】 音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，物理学中，振动快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率。频率越高，音调越高。频率越低，音调越低。 【命题方向】 主要是判断一些物体的声音是指音调、响度还是音色来命题。对于声音这部分知识强调应用：例如：吹笛子音调的变化、向水壶中灌热水音调的变化。中考中常以填空、选择和问答的题型出现。 【解题方法点拨】 音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率是指每秒振动的次数；注重结合实际，例如：女高音，男低音，“高”和“低”指的就是音调。向水壶中灌热水音调的变化，随着水的增多，水壶上方的空气柱变小，引起频率的变化，引起音调的变化。 2．响度 【知识点的认识】 响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关． 【命题方向】 对于声音这部分知识强调应用：中考中常以填空、选择的题型出现． 【解题方法点拨】 响度是指人耳感觉到的声音的大小，我们使用扩音设备是改变声音的响度，牛的叫声响度大，蚊子叫声响度小；用力击鼓和轻敲鼓面鼓声的响度不同． 3．响度与振幅的关系 【知识点的认识】 响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关．振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小． 【命题方向】 对于声音这部分知识强调应用：中考中常以填空、选择的题型出现． 【解题方法点拨】 响度是指人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关．振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小．用力击鼓和轻敲鼓面，鼓面振动的幅度不同，鼓声的响度不同．男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱，男低音响度大，女高音响度小，但是音调高． 4．音色 【知识点的认识】 音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定．是区别声音的重要标志． 【命题方向】 中考中常以填空、选择的题型出现．主要考查辨别熟人的声音靠什么，辨别乐器的声音靠什么． 【解题方法点拨】 音色是区别声音的重要标志．区别声音就是靠音色．辨别熟人的声音、辨别乐器的声音靠的都是音色．模仿赵本山的声音很像就是模仿的音色像，通过敲击瓷器，根据声音判断瓷器是否破损也是靠音色． 5．音调、响度与音色的区分 【知识点的认识】 音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高； 响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关．振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小； 音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定．是区别声音的重要标志． 【命题方向】 对于声音这部分知识强调应用：中考中常以填空、选择和问答的题型出现． 【解题方法点拨】 音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率是指每秒振动的次数；注重结合实际，例如：女高音，男低音，“高”和“低”指的就是音调．向水壶中灌热水音调的变化，随着水的增多，水壶上方的空气柱变小，引起频率的变化，引起音调的变化； 响度是指人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关．振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小．用力击鼓和轻敲鼓面，鼓面振动的幅度不同，鼓声的响度不同．男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱，男低音响度大，女高音响度小，但是音调高； 音色是区别声音的重要标志．区别声音就是靠音色．辨别熟人的声音、辨别乐器的声音靠的都是音色．模仿赵本山的声音很像就是模仿的音色像，通过敲击瓷器，根据声音判断瓷器是否破损也是靠音色． 6．超声波与次声波 【知识点的认识】 频率高于人的听觉上限（约为20000Hz）的声波，称为超声波．次声波又称亚声波，它是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波．次声波的频率范围大致为10﹣4Hz～20Hz． （1）次声波的传播距离较远．地震、台风、核爆炸、火箭起飞都能产生次声波． （2）超声波的波长比可闻声波波长短得多，它基本上沿直线传播． 超声波的穿透能力很强，能穿透几米厚的金属． 超声波在液体中传播时，可使液体内部产生相当大的液压冲击． 超声波可以用来制造各种乳胶，颗粒极细，而且均匀． 超声波在诊断、医疗和卫生工作中，也有广泛的应用． 【命题方向】 利用次声波和超声波具有它不同于可闻性声波的一些特性，解决现代生产技术和科学研究中许多重要的应用．例如：对于波长为100m的声波，下列说法正确的是（　　） A．在同一介质中，比波长为20m的传播快 B．不能被听见 C．波长太长，不能产生明显衍射 D．不能产生反射 答案为B 【解题方法点拨】 抓住超声波与次声波的特点频率高于人的听觉上限（约为20000Hz）的声波，称为超声波．次声波又称亚声波，它是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波．次声波的频率范围大致为10﹣4Hz～20Hz．同时记住一些现象的声波特点：超声探伤、测厚、测距、医学诊断和成像．次声波：自然现象，如火山爆发、龙卷风、雷暴、台风． 1.2 声音的特性 一．音调与频率的关系（共5小题） 1．蜜蜂载着花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动300次，不载花蜜时平均每秒振动440次，养蜂人能辨别蜜蜂是飞出去采花，还是采了蜜飞回，他主要是根据什么特征来辨别的（　　） A．声音的音调不同 B．声音的响度不同 C．飞行路线形状不同 D．飞行高低不同 【答案】A 【解答】解：蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约440次。蜜蜂载花蜜飞行频率小于不载花蜜飞行频率，蜜蜂载花蜜飞行音调低于不载花蜜飞行音调；有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回来，其是根据蜜蜂的音调来判断的。 故选：A。 2．如图1所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号（　　） A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁 C．甲、乙、丙、丁 D．丁、丙、乙、甲 【答案】A 【解答】解：当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶内的空气柱越来越短，振动的频率越来越高，因此音调也会越来越高； 由图知：四个瓶子的水位，从低到高分别是：丙、乙、甲、丁，因此对应的四个音阶是：1、2、3、4。 故选：A。 3．如图是形状相似的三个钢笔笔套，它们的唯一不同就是长度发一样，小初同学发现：从左往右依次口吹这三个笔套时，发出的声音音调越来越低，请回答下列问题： （1）吹笔套时，振动发生的物体是 　空气柱　。 （2）小初在课余时间利用相同的科学原理制作一个竹笛（如图），在竹管开口①处向管内吹气时，竹第可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，可以改变音调，则当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最低的位置是 　c　（填“a”、“b”或“c”）。 【答案】（1）空气柱；（2）c。 【解答】解：（1）吹笔套，是笔套中的空气柱振动从而发出声音； （2）空气柱的长短影响振动的快慢，空气柱越短振动越快，音调越高，空气柱越长振动越慢，音调越低；所以，竹笛发声音调最高的位置是a，音调最低的位置是c。 故答案为：（1）空气柱；（2）c。 4.小闻同学按如图所示将四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分辨出“do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）”四个音阶，就能探究出“音调与空气柱长短的关系”。请回答下列问题： （1）小闻同学对瓶吹气时会引起 　瓶内空气柱　振动； （2）小闻同学分辨出A、B、C、D四个瓶子中发出的声音分别对应do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）四个音阶，可以得出的结论是：　瓶内空气柱越短，空气柱越容易振动，振动频率越大，发出声音的音调越高　； （3）如果改用筷子敲打瓶子，那么音调从高到低的排序为 　ABCD　（填瓶子序号）； （4）小闻同学利用同一个声音传感器将实验过程中三次敲打瓶子产生的波形图拍了下来，如图所示，则下列说法正确的是 　BC　。 A．三次实验小闻是用不同大小的力度敲击了同一个瓶子 B．三次实验小闻是用相同的力度敲击了不同的瓶子 C．甲、乙两图对应的实验中，瓶子振动的快慢相同 D．三次实验，小闻敲击瓶子产生的声音音色相同 【答案】（1）瓶内空气柱；（2）瓶内空气柱越短，空气柱越容易振动，振动频率越大，发出声音的音调越高；（3）ABCD；（4）BC。 【解答】解：（1）对瓶口吹气时，引起瓶内空气柱振动； （2）A、B、C、D四个瓶子中发出的声音分别对应do（1）、re（2）、mi（3）、fa（4）四个音阶，说明对瓶口吹气时，瓶内空气柱越短，空气柱越容易振动，振动频率越大，发出声音的音调越高； （3）用筷子敲打瓶子时，是瓶子和瓶内的水在振动，瓶内的水越少，空气柱越长，瓶子和瓶内的水振动越快，发出声音的音调就越高，所以与对瓶吹气时相比，音调的排序不同，用筷子敲打瓶子时音调从高到低的排序为ABCD。 （4）ABD、由图2所示，三个波形图的振幅相同，而波的形状不同，即瓶子发出声音的响度相同而音色不相同，说明三次实验小明是用相同的力度敲击了不同的瓶子，故AD错误、B正确； C、甲、乙两图中，相同时间内敲击的快慢和振动快慢一样，故C正确； 故答案为： （1）瓶内空气柱；（2）瓶内空气柱越短，空气柱越容易振动，振动频率越大，发出声音的音调越高；（3）ABCD；（4）BC。 5．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们的讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关。 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦。因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 铜 60 0.76 B 铜 60 0.89 C 铜 60 1.02 D 铜 80 0.76 E 铜 ① ② F 铜 100 0.76 G 钢 80 1.02 H 尼龙 80 1.02 （1）①为了验证猜想一，应选用编号为 　ABC　的琴弦进行实验。 ②为了验证猜想二，应选用编号为 　ADF　的琴弦进行实验。 ③为了验证猜想三，请在表中填上所缺数据①　80　；②　1.02　。 （2）已学过的科学探究实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，例如：　探究压力的作用效果与哪些因素有关　。 【答案】（1）①ABC；②ADF；③80；1.02；（2）探究压力的作用效果与哪些因素有关。 【解答】解：（1）①为了探究音调与横截面积的关系，应控制材料、长度相同，改变横截面积，所以应该选择ABC。 ②为了探究音调与长度的关系，应控制材料、横截面积相同，改变长度，所以应该选择ADF。 ③为了探究音调与材料的关系，应控制长度、横截面积相同，改变材料，所以应该选择EGH，①处的数据是80；②处的数据是1.02。 （2）本实验用到了控制变量法，探究压力的作用效果与哪些因素有关也用到了该方法。 故答案为：（1）①ABC；②ADF；③80；1.02；（2）探究压力的作用效果与哪些因素有关。 二．响度（共1小题） 6．某兴趣小组设计了如图所示的实验装置来探究“声音的产生和传播”.图中甲、乙是直径为10cm的去底塑料筒，在每个筒的一侧用橡皮筋扎一橡皮膜，再在乙筒的橡皮膜外吊一乒乓球，装置固定在两张桌面上。 【实验1】调节两个塑料筒的中心在同一高度上，并使筒的开口对齐且相距5cm，用手往外拉开甲的橡皮膜，突然放手，听到声音并观察到图乙处的乒乓球被弹开。 （1）实验1中，乒乓球的作用是 　放大实验现象　； 【实验2】为了进一步探究响度和距离的关系，小组成员将甲、乙两筒的距离s分别调节到10cm、15cm、20cm。重复上述实验，观察到乒乓球被弹开的幅度逐渐减小。 （2）根据实验2的现象，可以得出的结论是：　声音的响度与距离声源的远近有关，距离越远，响度越小　。 【答案】（1）放大实验现象；（2）声音的响度与距离声源的远近有关，距离越远，响度越小。 【解答】解：（1）实验1乒乓球的作用是放大了橡皮膜的振动； （2）为了进一步探究响度和距离的关系，小组成员将甲、乙两筒的距离s分别调节到10cm、15cm、20cm。重复上述实验，观察到乒乓球被弹开的幅度逐渐减小，说明了声音的响度与距离声源的远近有关，距离越远，响度越小。 三．响度与振幅的关系（共4小题） 7．下列有关声现象中，能改变响度是（　　） A．改变用力大小敲击鼓面 B．敲击不同水量的瓶子 C．改变试管中水量再次对着试管吹气 D．改变钢尺伸出桌面长度再次拨动 【答案】A 【解答】解：A、改变用力大小敲击鼓面，会增大鼓面振动的幅度，从而会增大响度，故A符合题意； B、敲击不同水量的瓶子，瓶子和水振动发出声音，且瓶内的水越多，振动的频率越低，相应的音调越低，故B不合题意； C、对着试管口吹气，管内水量不同振动的快慢不同，所以声音的音调不同，可以改变发声的音调，故C不符合题意； D、钢尺伸出桌面的长度不同振动的频率不同，音调不同，故D不符合题意。 故选：A。 8．小蛟同学按如图1所示将四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。他利用同一个声音传感器将实验过程中三次敲打瓶子产生的波形图拍了下来，如图2所示，则下列说法正确的是（　　） A．甲、乙两图对应的实验中，小蛟敲击瓶子的快慢相同 B．丙图对应实验中，小蛟的敲击的瓶子发出的声音尖锐 C．三次实验小蛟是用不同的力度敲击了不同的瓶子 D．三次实验小蛟是用不同大小的力度敲击了同一个瓶子 【答案】A 【解答】解：A．甲、乙两图中，相同时间内敲击的快慢和振动快慢一样，故A正确； B．这三个图中瓶子的振动频率是相同的，则瓶子发出声音的音调相同，故B错误； CD．由图2所示，三个波形图的振幅相同，而波的形状不同，即瓶子发出声音的响度相同而音色不同，说明三次实验小蛟是用相同的力度敲击了不同的瓶子，故CD错误；故选：A。 9．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（　　） A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大 B．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高 C．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声 D．丁实验：小明轻声说话，通过“土电话”小丽可以听到，说明固体能够传声 【答案】D 【解答】解：A、当钢尺振动的频率越高时，音调越高。不合题意。 B、敲鼓时，鼓面的振动幅度越大，响度越大。不合题意。 C、当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。不合题意。 D、土电话的声音是通过细线传播的，这也说明固体能传声。符合题意。 故选：D。 10．如图所示是探究声现象时常用的装置，请回答： （1）乒乓球在实验中起什么作用？　将微小的振动放大，使现象更易于观察　。 （2）如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到的现象是：　小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音　。说明：　真空不能传声　。 （3）物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图所示，分别为甲、乙两个音叉受同样大小的力敲击后，它们振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是 　ABD　。 A.甲音叉比乙音叉振动得快 B.甲音叉比乙音叉发声的音调高 C.甲、乙两音叉发声的频率相同 D.甲、乙音叉发声的响度相同 【答案】（1）将微小的振动放大，使现象更易于观察；（2）小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音；真空不能传声；（3）ABD。 【解答】解： （1）用轻质的乒乓球来放大音叉的振动，使现象更易于观察，这是转换法的应用，只是为了研究的方便； （2）声音不能在真空中传播，所以在月球上，敲击音叉时仍会振动，故做该实验时会发现小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音，月球上是真空，真空不能传声，所以听不到声音； （3）A、由波形图可知，相同的时间内甲音叉振动的次数多，甲音叉振动快，故A正确； B、振动越快，音调就越高，甲音叉振动快，甲音叉发声的音调高，故B正确； C、发声的频率表示发声体振动的快慢，甲音叉振动快，甲音叉发声的频率高，故C错误。 D、响度是由发声体的振幅决定的，两个音叉振动幅度相同，所以响度相同，故D正确。 故选：ABD。 故答案为：（1）将微小的振动放大，使现象更易于观察；（2）小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音；真空不能传声；（3）ABD。 四．音色（共5小题） 11．百度地图是一款热门的导航APP。在语音播报的设置上，用户可以从系统数百位明星红人的个性语音包中进行选择。用户在更换语音包时，改变了声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．音律 【答案】B 【解答】解：每位明星红人发出声音的特点不同，即音色不同，因此用户在更换语音包时，是为了改变了声音的音色，故B正确，ACD错误。 故选：B。 12．下列有关声现象说法正确的是（　　） A．图甲：正在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起：该实验说明发声的物体在振动 B．图乙：击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度；该实验探究声音的响度与频率有关 C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见间铃声越来越小，说明声音能在真空中传播 D．丁图：手机声控密码解锁时，只能由设置语音密码的人说出密码才能打开手机，这一设置利用了不同的人音调不同 【答案】A 【解答】解：A、图甲：正在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起：该实验说明发声的物体在振动，故A正确； B、图乙：击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度；该实验探究声音的响度与振幅的关系，故B错误； C、丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见间铃声越来越小，说明声音不能在真空中传播，故C错误； D、丁图：手机声控密码解锁时，只能由设置语音密码的人说出密码才能打开手机，这一设置利用了不同的人音色不同，故D错误。 故选：A。 13．如图所示声波的波形图，下列说法不正确的是（　　） A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同 C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同 【答案】BCD 【解答】解：A、从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同的是甲和乙。故A正确； B、甲、丙的振动的频率不同，故音调不同，没有指明是同一种乐器，故音色不一定相同，故B错误； C、乙、丁的振动的频率相同，故音调相同，没有指明是同一种乐器，故音色不一定相同，故C错误； D、丙、丁的振幅不相同，故丙、丁响度不相同，音色也不一定相同，故D错误； 故选：BCD。 14．如图是一款最新磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成。音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放韩红的歌曲。下列说法正确的是（　　） A．最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动 B．根据音调可以判断出是韩红的歌声 C．韩红的歌声不是靠空气传到人耳的 D．调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大 【答案】D 【解答】解：A、声音是物体振动产生的，最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，但是其发声仍需要振动，故A错误； B、不同人声带产生的声音的音色一般不同，我们在幕后能听出是韩红的歌声是根据音色判断的，故B错误； C、声音的传播靠介质，我们听到韩红的歌声是靠空气传到人耳的，故C错误； D、声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大，故D正确。 故选：D。 15．如图所示是小明制作的一只会“吹口哨”的纽扣，先将绳子转绕缠紧，再将绳子拉开、收拢交互进行，就会听到“嗡嗡”的声音，此声音是由于纽扣周围空气 　振动　产生的；旁边听到声音的人能区分这个“口哨”的声音和鸟叫声，主要是因为这两种声音的 　音色　（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同。 【答案】振动；音色。 【解答】解：此声音是由于纽扣周围空气振动产生的；旁边听到声音的人能区分这个“口哨”的声音和鸟叫声，主要是因为这两种声音的音色不同。 五．音调、响度与音色的区分（共6小题） 16．杭州亚运会将在2023年9月23日开始，在亚运会倒计时200天时，杭州市政府发布《从现在到未来》主题曲，这首歌最大的亮点在于大面积的拟声词人声叠声合唱，展现中国力量感以及运动盛会所具备的团结一致的能量。下列关于该歌曲说法正确的是（　　） A．歌手可以通过麦克风来提高声音的音调 B．歌声通过空气传入现场观众的耳朵 C．现场观众大合唱的声音比歌手的声音传播速度更快 D．电视机前的观众根据响度来识别不同的伴奏乐器 【答案】B 【解答】解：A、歌手可以通过麦克风来提高声音的响度，故A错误； B、歌声通过空气传入现场观众的耳朵，故B正确； C、现场观众大合唱的声音和歌手的声音传播速度相同，故C错误； D、现场观众根据音色来识别不同的伴奏乐器，而不是通过响度，故D错误。 故选：B。 17．学校生活对于每个初中生而言都非常重要，占据了生活的大半，是最重要的生活场所之一。作为一个初中生，你对自己的生活了解吗？ 为了丰富校园文化生活，营造人人参与、百花齐放、健康文明的校园氛围，学校近日开展了校园艺术节的活动。以下说法错误的是（　　） A．在集体项目大合唱中观众能分辨男、女同学的歌声，主要是因为音色不同 B．在独唱比赛中，表演者发出的声音是由空气振动产生的 C．在乐器比赛中，表演者通过改变拨动的吉他弦长改变音调 D．在独唱比赛中，表演者通过话筒增加声音的响度 【答案】B 【解答】解：A、男、女生声带构造不同，发出声音的音色不同，我们能分辨男女生同学的声音，就是通过二者声音的音色不同区分的，故A正确； B、声音是由物体的振动产生的，表演者发出的声音是由声带振动产生的，故B错误； C、在乐器比赛中，表演者通过改变拨动的吉他弦长改变音调，故C正确； D、在独唱比赛中，表演者通过话筒增加声音的响度，故D正确。故选：B。 18．关于日常生活中的“音调”、“响度”，下列说法正确的是（　　） A．“引吭高歌”中的“高”指的是音调 B．“起的音调太高了唱不上去”中“高”是指响度 C．“男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱”中男的音调低，响度大 D．“细声细语”指的是音调低 【答案】C 【解答】解：A、“引吭高歌”中的“高”是指声音大的意思，指的是响度大，说法错误； B、“起的音调太高了唱不上去”中“高”是指音调，说法错误； C、“男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱”中男的音调低，响度大，说法正确； D、“细声细语”指的是响度小，说法错误。 故选：C。 19．编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的钟，发出的声音（　　） A．音调不同，响度一定相同 B．音调相同，响度一定相同 C．音调不同，响度可能相同 D．音调相同，响度可能相同 【答案】C 【解答】解：敲击大小不同的钟，编钟的质量不同，体积不同，振动的难易不同，频率不同，音调不同；由于不知道敲击力度的大小，所以无法判定响度的大小，故C正确。 故选：C。 20．在一些文学作品中，有很多有关声音的成语，下列对有关声音的成语的解释，不正确的是（　　） A．“声如洪钟”：说明声音的响度很大 B．“震耳欲聋”：说明声音的音调很高 C．“抑扬顿挫”：说明声音的音调高低起伏，停顿转折 D．“天籁之音”：说明声音的音色很好 【答案】B 【解答】解：AB、“声如洪钟”、“震耳欲聋”，是形容声音特别响亮，指的是声音的响度大，故A正确，B错误； C、“抑扬顿挫”说明声音的音调有高低变化、停顿转折，故C正确； D、“天籁之音”，说明声音好听，即声音的音色很好，故D正确。 故选：B。 21.音乐小组的几位同学自己动手制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示： 根据波形图可以知道：三种乐器具有相同的　音调　，不同的　音色　。（选填“音色”、“音调”） 【解答】解：频率表示物体振动的快慢，物体振动得越快，频率越大，音调越高。观察图形，相同时间内，经过的周期越多，频率越大。振动物体往返一次叫一个周期。观察图示可知发声体振动的频率相同，所以音调相同； 不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类，所以音乐小组的几位同学的各自的乐器音色不同。 故答案为：音调；音色。 六．超声波与次声波（共3小题） 22．我国3位潜航员通过水声通信系统向全国观众直播了他们乘坐“奋斗者”号潜水器看到的万米海底世界。水声通信是一种借助频率为4000Hz的声波在水下进行信息传递的方式。关于水声通信说法正确的是（　　） A．水声是由潜航员的声带振动直接产生的 B．主要利用超声波传递信息 C．频率越高的声波传播速度越快 D．观众依据音色区分三位潜航员的声音 【答案】D 【解答】解：A、由题干可知，潜航员通过水声通信系统传播声音，并非直接依靠声带，故A错误； B、由题干可知水声通信的频率为4000Hz，小于超声波的20000Hz，故B错误； C、声音的传播速度在相同介质中是固定的，与频率、振幅都没关系，故C错误； D、不同人拥有不同的音色，观众依据音色区分三位潜航员的声音分辨他们，故D正确。 故选：D。 23．如图所示四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（　　） A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁 【答案】B 【解答】解：甲图：说明声音是由物体的振动产生的； 乙图：说明声音的传播需要介质，真空不能传声； 丙图：太空中没有空气，宇航员不能直接交谈，说明真空不能传声； 丁图：说明声音能够传递信息。 因此声学知识相同的是乙和丙。故选：B。 24．阅读下面的短文，请回答以下问题： 潜艇的“耳目”——声呐 潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。 声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz～30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较好的指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。 （1）声呐发出的声波在水中传播速度比在空气中传播的速度 　快　（选填“快”、“慢”或“相同”）。 （2）正常情况下，声呐发出的声波的频率25kHz，这种声波叫 　超声波　（选填“超声波”或“次声波”）。 （3）反射回来的声波的音调有所变化，一般来说，声音音调的高低与 　频率　有关。 （4）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？答：　否　；为什么？答：　月球上是真空；声音的传播需要介质，真空不能传声　。 【答案】（1）快；（2）超声波；（3）频率；（4）否；月球上是真空，声音的传播需要介质，真空不能传声 【解答】解：（1）声呐发出的声波在水中传播速度比在空气中传播的速度快。 （2）正常情况下，声呐发出的声波的频率25kHz，这种声波叫超声波。 （3）反射回来的声波的音调有所变化，一般来说，声音音调的高低与频率有关。 （4）在月球上不能用声呐技术来测量物体间的距离，月球上是真空，声音的传播需要介质，真空不能传声。 故答案为：（1）快；（2）超声波；（3）频率；（4）否；月球上是真空，声音的传播需要介质，真空不能传声。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$