精品解析：江西省赣州市龙南市2023-2024学年八年级下学期3月月考生物试题

2023—2024学年度八年级下学期阶段评估（一） 生物 一、单项选择题（将你认为正确的答案填入答题表中，共20小题） 1. 冬季流感盛行，身边不少同学中招，下列不能作为甲型流感病毒是生物的依据的是（ ） A. 具有繁殖特性 B. 具有遗传特性 C. 具有变异特性 D. 具有细胞结构 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】根据分析可知，具有繁殖、遗传和变异特性的属于生物的特征，病毒无细胞结构，所以具有细胞结构不是病毒的特征，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2. 下列各项中，能体现生物影响环境的是（　　） A. 猫头鹰夜晚活动 B. 植物防风固沙 C. 青蛙冬眠 D. 大雁南飞 【答案】B 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 【详解】A．猫头鹰夜晚活动是一种节律行为，有利于个体的生存，是生物对环境的适应，A不符合题意。 B．植物防风固沙，减少水土流失，体现生物对环境的影响，B符合题意。 C．青蛙是变温动物，青蛙冬眠，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，体现了生物适应环境，C不符合题意。 D．大雁南飞，随着季节的变化，大雁要迁移，有利于个体的生存，这是体现环境影响生物，D不符合题意。 故选B。 3. “梁上有双燕，翩翻雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往”，诗中涉及的食物链书写正确的是（　　） A. 阳光→植物→青虫→燕子 B. 植物←青虫←燕子 C. 植物→青虫→燕子→细菌 D. 植物→青虫→燕子 【答案】D 【解析】 【分析】食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）。食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物，线段不能代替箭头。另外食物链中不能出现分解者（细菌、真菌） 【详解】生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链以生产者开始；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，题中食物链为：植物→青虫→燕子，ABC错误，D正确。 故选D。 4. 在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀灭，蝗虫的数量可用下列曲线中的哪一个来表示（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态系统的稳定性。如青蛙的数量减少，蝗虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，而蝗虫的数量增加又导致水稻的数量减少，蝗虫获取不到足够的食物，数量就会减少，所以将青蛙杀灭，蝗虫的数量变化为先增加再减少。C符合题意，ABD不符合题意。 5. 使用显微镜观察时会遇到不同情况，下列采取的措施，不合理的是（ ） A. 将较暗的视野调亮---使用凹面反光镜、大光圈对光 B. 将视野右侧边缘的物像移至中央---向右移动玻片标本 C. 判断视野中污点的位置---转动反光镜、遮光器或目镜 D. 镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本---从侧面注视物镜 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的使用包括：取镜与安放、对光、观察和整理；解答此题的关键是明确显微镜使用时注意事项。 【详解】A．光线的强弱由光圈和反光镜控制，当光线较强时，用小光圈和平面镜；当视野较暗时，用大光圈和凹面镜，A正确。 B．由于在显微镜下看到的是实物的倒像，物像移动的方向与玻片标本移动的方向正好相反，当物像不在视野的中央时，移动玻片应与玻片的位置一致，所以如果物像位于视野的右方，只有向右方移动玻片，物像才能向左方移动到视野的中央，B正确。 C．用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上，C错误。 D．下降镜筒时，眼睛要注视物镜，避免物镜碰破玻片标本，D正确 故选C。 6. 切洋葱时会闻到一股刺鼻的气味，该物质主要存在于植物细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，有的部位还有叶绿体。 【详解】A．细胞壁的作用是保护和支持细胞，故A错误。 B．细胞膜的作用是保护和控制物质进出，故B错误。 C．液泡里面的液体叫细胞液，细胞液里有各种物质以及色素等，如切西瓜时，流出来的汁液主要来自液泡中的细胞液，其内含有大量的水分、甜味物质等。切洋葱时会闻到一种辣味，这种辣味物质也存在于液泡中，故C正确。 D．细胞核中具有遗传物质，是遗传的控制中心，故D错误。 故选C。 7. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的和用于染色的依次是（ ） A. 清水、碘液 B. 清水、生理盐水 C. 生理盐水、碘液 D. 生理盐水、酒精 【答案】C 【解析】 【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。 【详解】制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中，均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染色时把稀碘溶液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此，制作人口腔上皮细胞的临时装片时，最先用于载玻片上滴加的液体是生理盐水、染色用的液体是碘液。可见C正确，ABD错误。 故选C。 8. 下列有关生物体结构层次的说法，正确的是（ ） A. 动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织 B. 人们常吃的西瓜，从结构层次上看是组织 C. “藕断丝连”的“丝”属于植物体的输导组织 D. 多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个层次 【答案】C 【解析】 【分析】植物体的结构层次由小到大为：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次由小到大为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．动物体表有保护作用的属于上皮组织；植物体表有保护作用的属于保护组织，故A错误。 B．器官是指由不同的组织按照一定的次序联合起来形成的具有一定功能的结构。人们常吃的西瓜是果实，它是由保护组织、薄壁组织、输导组织等不同组织构成的器官，从结构层次上看是器官层次，而不是组织层次，故B错误。 C．“藕断丝连”的“丝”中有导管和筛管，能够输导水分、无机盐、有机物等营养物质，具有输导作用，属于植物体的输导组织，故C正确。 D．由分析可以看出，多细胞生物体一般都具有细胞、组织、器官层次，但动物的结构层次有系统，而植物的结构层次无系统，故D错误。 故选C。 9. 冷箭竹是大熊猫喜爱的食物，与大熊猫相比，冷箭竹少了哪个结构层次（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【分析】植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，解答即可。 【详解】冷箭竹属于植物，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；大熊猫属于动物，动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；因此与大熊猫相比，冷箭竹在生物体结构层次上没有系统。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 10. 《图经本草》中记录梨有润肺、祛痰化咳的作用，可以提高机体免疫力。下列有关梨的描述，正确的是（　　） A. 构成梨树细胞的细胞壁有控制物质进出的作用 B. 梨树花开后要形成果实和种子必须完成的两个生理过程是传粉和受精 C. 梨树比人体多了系统这一结构层次 D. 梨树细胞的分裂和分化导致细胞内遗传物质发生了变化 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。 （2）不是所有细胞的细胞膜都能控制物质进出，只有活细胞的细胞膜才具有控制物质进出的作用，若细胞已死亡，则有用的、有害的物质均可以随意进出细胞。 （3）雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉，花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。 【详解】A．细胞膜将细胞与外界环境分开，起到保护的作用。同时，细胞膜具有进行物质交换的功能，即细胞内的物质不能随便向外扩散，外界物质也不能随意进入细胞，A错误。 B．传粉是花粉落到柱头上的过程，花粉中的精子进入胚珠内部和卵细胞结合形成受精卵，受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，故梨树花开后要形成果实和种子必须要经过传粉和受精两个过程，B正确。 C．梨树属于植物，其结构层次是细胞→组织→器官→植物体，人体的结构层次是细胞→组织 →器官→系统→动物体，梨树比人体少了系统这一结构层次，C错误。 D．细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。在细胞分裂过程中，染色体的数量先加倍，再分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。所以梨树细胞的分裂和分化遗传物质都没有发生改变，D错误。 故选B。 11. 输导组织提高了植物运输营养物质的能力，下列具有输导组织的植物是（ ） A. 卷柏 B. 紫菜 C. 水绵 D. 葫芦藓 【答案】A 【解析】 【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物包括被子植物和裸子植物；孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物。 【详解】A．卷柏属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，有较发达输导组织和机械组织，A符合题意。 BC．紫菜和水绵属于藻类，结构简单，无根茎叶的分化，无输导组织，BC不符合题意。 D．葫芦藓属于苔藓植物，有茎、叶，但没有真正的根，也没有输导组织，D不符合题意。 故选A。 12. 如图中的阴影部分表示生物之间的共同特征，正确的是（ ） A. 1——有根、茎、叶 B. 2——用种子繁殖 C. 3——叶脉为网状脉 D. 4——有输导组织 【答案】D 【解析】 【分析】苔藓植物的主要特征：矮小，有类似茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，根非常简单，为假根；蕨类植物的主要特征：具有根、茎、叶，有专门运输物质的通道——输导组织；单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根为须根系；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根多为主根系。 【详解】A．1为墙藓和玉米的共同特征，墙藓属于苔藓植物，无根、茎、叶，A错误。 B．2为墙藓和肾蕨的共同特征，墙藓属于苔藓植物、肾蕨属于蕨类植物，二者都不能产生种子，依靠孢子繁殖后代，B错误。 C．3为玉米和菜豆的共同特征，玉米属于单子叶植物，叶脉为平行脉；菜豆为双子叶植物，叶脉为网状脉，C错误。 D．4为肾蕨和菜豆的共同特征，由分析可知，两种植物都有输导组织，D正确。 故选D。 13. 西瓜甘甜多汁，深受人们喜爱。下列关于西瓜形成过程的叙述错误的是（　　） A. 果皮由子房发育成 B. 花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊 C. 西瓜籽由胚珠发育成 D. 花经历传粉和受精才能结出果实 【答案】A 【解析】 【分析】当一朵花完成传粉与受精后子房的发育为： 【详解】A．果皮由子房壁发育而成，A错误。 B．雄蕊的花药里含有许多花粉粒，雌蕊的子房里含有胚珠。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊，B正确。 C．西瓜籽是西瓜的种子，由胚珠发育成，C正确。 D．绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程，传粉和受精作用完成后，子房继续发育成果实，D正确。 故选A。 14. 某同学在家制作豆浆，豆浆的营养物质主要来自大豆种子的（ ） A. 胚根 B. 胚轴 C. 胚芽 D. 子叶 【答案】D 【解析】 【分析】种子的基本结构包括种皮和胚两部分。种皮具有保护作用，可以保护种子内的胚，防止机械损伤和病虫害入侵，还可以减少水分丧失。胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它是由受精卵发育而来，能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。 【详解】大豆等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。因此豆浆的营养物质主要来自大豆种子的子叶。故D正确，ABC错误。 故选D。 15. 小麦、玉米和水稻是我国主要的粮食作物，关于它们的说法错误的是（ ） A. 主要食用部分都是胚乳 B. 胚都由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成 C. 储存种子需要低温、干燥等条件 D. 种子萌发需空气、水分和适宜的温度等 【答案】B 【解析】 【分析】大多数双子叶植物种子只由种皮和胚组成，无胚乳，养料储存在肥厚的子叶中；大多数单子叶植物的种子除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中；它们的胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成的。 【详解】A．小麦、玉米和水稻是单子叶植物的种子，其中主要食用部分是贮存营养物质的胚乳，故A正确。 B．根据分析可知，胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，故B错误。 C．种子能进行呼吸作用，在低温、干燥的环境中，减弱种子的呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于种子储存，故C正确。 D．种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，故D正确。 故选B。 16. 下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ） A. 绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水 B. 是水分从植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程 C. 植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中 D. 植物通过蒸腾作用可以拉动有机物在体内的运输 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔以水蒸气状态通过散失到大气中的过程。根吸收来的水分99%都通过蒸腾作用散失了。 【详解】A．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，这是蒸腾作用在自然界中的作用，故A正确。 B．植物体内的水分通过叶片上的气孔以水蒸气状态通过散失到大气中的过，叫作植物的蒸腾作用，故B正确。 C．植物根吸收来的水分99%都通过蒸腾作用散失，故C正确。 D．蒸腾作用产生的拉力主要促进水分和无机盐在木质部中的运输，而有机物的运输是通过韧皮部的筛管进行的，与蒸腾作用无直接关系，故D错误。 故选D。 17. 关于实验“绿叶在光下制造有机物”的四个步骤：①放置黑暗处一昼夜：②叶片部分遮光处理；③叶片放在酒精中水浴加热：④滴加碘液后观察。下列叙述错误的是（　　） A. 步骤①使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉 B. 步骤②的目的是设置对照实验 C. 步骤③中酒精溶解叶绿素，叶片变成黄白色 D. 步骤④叶片遮光部分呈蓝色 【答案】D 【解析】 【分析】绿叶在光下制造淀粉的实验的实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉，关键是控制实验变量、设置对照实验。 【详解】A．①暗处理的目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中原有的淀粉全部运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存的，A正确。 B．步骤②遮光的目的是设置对照实验，变量是光，B正确。 C． 步骤③的目的是用酒精溶解叶绿素，叶片变成黄白色，C正确。 D． 步骤④染色后可观察到叶片遮光部分因为没有进行光合作用无法制造有机物而不变蓝，D错误。 故选D。 18. 如图是某兴趣小组探究金鱼藻光合作用的装置，下列叙述不正确的是（ ） A. 可观察到装置内有气泡产生 B. 收集到的气体能使快要熄灭的细木条复燃 C. 本实验可验证光合作用能释放氧气 D. 实验前需要对金鱼藻进行暗处理 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。在“探究光合作用产生氧气”实验中，氧气有助燃的特性，氧气能使带火星的木条复燃。 【详解】装置中的金鱼藻在光下进行光合作用释放出氧气，所以可观察到装置内有气泡产生。而氧气能助燃，能使带火星的细小木条复燃，所以本实验可验证光合作用能释放氧气，实验前无需对金鱼藻进行暗处理，因此ABC正确，D错误。 故选D。 19. 下列关于农业生产原理的分析中，错误的是（ ） A. 合理密植——促进呼吸作用 B. 经常松土——促进根呼吸作用 C. 下雨后及时排涝——避免根系缺氧 D. 移栽幼苗时根部保留土坨——保护幼根和根毛 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用原理在农业中的应用：①通过合理密植、间作套种等充分利用光照，提高光合作用的效率；②蔬菜大棚白天适当通风补充二氧化碳、或将蔬菜大棚和养蘑菇的大棚相连，充分利用蘑菇腐生生活产生的二氧化碳，来提高光合作用的效率。（2）呼吸作用原理在生产中的应用：雨后及时排涝、田间松土可以促进根的呼吸作用；粮食及时晾晒、果蔬低温贮存可以抑制呼吸作用，减少有机物消耗，延长贮存时间。 【详解】A．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率，故A错误。 B．经常松土，提高了根部的氧气含量，促进根部细胞的呼吸作用，故B正确。 C．农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，故C正确。 D．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，故D正确。 故选A。 20. 下列有关绿色植物在生物圈中的功能叙述错误的是（ ） A. 绿色植物能为生物圈中的其他生物提供食物来源 B. 绿色植物能够提高大气温度，增加降水量 C. 绿色植物能维持生物圈中的碳—氧平衡 D. 绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起着重要作用 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳-氧平衡；③能促进生物圈的水循环。 【详解】A．绿色植物能进行光合作用制造有机物，有些生物直接或间接以植物为食物，可见植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量，故A正确。 B．绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度（不是温度），增加降水，促进生物圈中的水循环具有重要作用，故B错误。 C．绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，故C正确。 D．绿色植物的根能够抓住土壤，起到防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化的作用，故D正确。 故选B。 二、综合题（共5小题） 21. 某农田生态系统中各成分之间的关系如图所示，请回答下列问题： （1）生态系统是在一定的空间范围内，______和______所形成的统一的整体，图中有机物含量最多的生物是______，它是生态系统中的______者。 （2）如果图中所在的这个生态系统被有害物质农药污染，那么农药浓度含量最高的生物是______。 （3）与森林生态系统相比，农田生态系统自我调节能力相对比较______（填“弱”或“强”）。 【答案】（1） ①. 生物 ②. 环境 ③. 水稻 ④. 生产者 （2）猫头鹰 （3）弱 【解析】 【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。 （2）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。 （3）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。 【小问1详解】 生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。 生态系统包括生物部分和非生物部分，其中环境就是生物生存的非生物条件，包括阳光、空气、水、土壤等。生物部分包括植物、动物、细菌、真菌等，在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。图中有机物含量最多的生物是水稻，它是生产者。 【小问2详解】 在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。如果图中所在的这个生态系统被有害物质农药污染，那么农药浓度含量最高的生物是猫头鹰。 【小问3详解】 森林生态系统中生物种类多，结构层次复杂，农田生态系统中生物种类少结构层次简单，所以，与森林生态系统相比，农田原生态系统自我调节能力相对比较弱。 22. 拟南芥是生物研究中常用的植物，中国空间站探索利用空间环境因素控制拟南芥的开花，下面图一为拟南芥的结构层次示意图，图二、三为细胞结构图，请据图回答下列问题： （1）拟南芥属于______植物（填植物类群名称），与银杏相比主要区别是种子外有______包被。 （2）图一中的①过程表示细胞分裂，此过程细胞核内的遗传物质先经过______，然后平均分配到两个新细胞中。 （3）拟南芥的叶表皮细胞与图二对比，没有的细胞结构是______。 （4）图二、图三中二者都含有的能量转换器是[ ]______。 【答案】（1） ①. 被子 ②. 果皮 （2）复制 （3）叶绿体 （4）7线粒体 【解析】 【分析】分析图示，图一中，①②是细胞分裂、③是细胞分化，④是组织；图二是植物细胞，图三是动物细胞，图二和图三中，1是细胞壁、2是细胞膜、3是叶绿体、4是细胞核、5是液泡、6是细胞质、7是线粒体。 【小问1详解】 根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。 拟南芥的种子外有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物。银杏的种子外无果皮包被，是裸露的，属于裸子植物，因此，拟南芥与银杏相比，主要区别是种子外有果皮包被。 【小问2详解】 细胞分裂也就是一个细胞分成两个，使细胞的数量增多。在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍。随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体形态和数目也相同，从而确保亲子代细胞内遗传物质的稳定性。 因此，①过程表示细胞分裂，此过程细胞核中的遗传物质要先经过复制加倍，然后平均分配到两个子细胞中。 【小问3详解】 叶表皮细胞中没有叶绿体。所以与图二对比，没有的结构是3叶绿体。 【小问4详解】 线粒体是细胞进行呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器。所以，图二、图三中都含有的能量转换器是7线粒体。 23. 许多植物从一颗小种子开始，长出植株，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命现象。请据图回答下列问题：（[ ]中填序号，______填名称） （1）萌发：图甲菜豆种子内的______为种子萌发提供营养，[______]将发育成茎和叶。 （2）生长：水分主要是由图乙中的③吸收的，其根尖中吸收水和无机盐的主要部位是______，吸收的水分由茎中木质部的______运输给叶的。 （3）开花：开花后，花粉从花药中散放出来，落在图丙中的①______上的过程称为传粉。 （4）结果：果实由丙图中的③______发育而来。 【答案】（1） ①. 子叶 ②. ② （2） ①. 成熟区 ②. 导管 （3）柱头 （4）子房 【解析】 【分析】图甲：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶；图乙：①叶、②子叶、③根；图丙：①柱头、②花柱、③子房、④胚珠。 【小问1详解】 菜豆属于双子叶植物，菜豆种子没有胚乳，有2片子叶，营养物质储存于子叶中，因此④子叶为种子萌发提供营养。 当一粒种子萌发时，首先要吸收水分，同时④子叶中的营养物质逐渐转运给③胚根、②胚芽、①胚轴。随后③胚根发育，突破种皮，形成根；①胚轴伸长；②胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 【小问2详解】 根尖的成熟区具有大量根毛，增大根吸收水和无机盐的面积，所以根尖中吸收水和无机盐的主要部位是成熟区。 导管位于茎的木质部，作用是向上运输水和无机盐，因此幼苗生长过程中所需的水，主要是由图乙中的[③]根吸收的，由茎中木质部的导管运输给叶的。 【小问3详解】 花药成熟后会自然裂开，散放出花粉，花粉从花药中散放而落到雌蕊①柱头上的过程，叫做传粉。 【小问4详解】 受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了使命，因而纷纷凋落，③子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。 24. 如图所示，图甲中的A、B、C表示植物叶片进行的生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答： （1）图甲中植物只在白天进行的生理活动是______（填字母），在黑暗环境中吸收的气体主要是______，进行A生理活动的场所是细胞的______。 （2）图乙中代表光合作用的曲线是______。 （3）曲线Ⅰ和Ⅱ相交时，光合作用的活动强度______（选填“大于”或“等于”或“小于”）呼吸作用的活动强度，在农业生产中，人们常采用同作、套种、合理密植等种植方法来提高图甲中______（填字母）的效率，从而提高对光能的利用率，以提高农作物的产量。 【答案】（1） ①. C ②. 氧气 ③. 线粒体 （2）曲线Ⅰ （3） ①. 等于 ②. C 【解析】 【分析】（1）图甲中，呼吸作用吸收氧气，产生二氧化碳，因此A表示呼吸作用；蒸腾作用释放水蒸气，因此B表示蒸腾作用；光合作用吸收二氧化碳，产生氧气，因此C表示光合作用。 （2）图乙中，Ⅰ表示光合作用、Ⅱ表示呼吸作用。 【小问1详解】 光合作用只有在有光的白天进行，蒸腾作用和呼吸作用时时刻刻进行，故图甲中植物只在白天进行的生理活动是C光合作用。在黑暗环境中，植物不进行光合作用，进行呼吸作用和蒸腾作用，吸收的气体主要是氧气。A表示呼吸作用，主要在线粒体内进行。因此图甲中植物在黑暗处可以进行的生理活动有A呼吸作用和B蒸腾作用，在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气，进行A生理活动的场所是细胞的线粒体。 【小问2详解】 光合作用必须在光下才能进行，呼吸作用全天都在进行，因此，图乙中的Ⅰ曲线表示光合作用，Ⅱ曲线表示呼吸作用。 【小问3详解】 曲线Ⅰ和Ⅱ相交时，结合纵坐标的含义，可知此时光合作用的活动强度等于呼吸作用的活动强度。间作套种、合理密植等种植方法能提高光能利用率，故可提高图甲中C光合作用的效率，以提高农作物的产量。 25. 某生物兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。 （一）查阅资料 资料1：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。 资料2：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质，保持河道生态平衡等方面有显著功效。 （二）设计实验方案及数据统计（见下表） 项目 A B C D 加无污染河水的量 1000毫升 1000毫升 1000毫升 1000毫升 加7号废电池的数量 不加 2节 2节 2节 加满江红的数量 不加 不加 15克 30克 加同样大小的小鱼的数目（条） 10 10 10 10 平均小鱼存活的时间（天） 15 3 8 10 结合上述有关内容，请完善下列探究活动： （1）表中B和D这组对照实验的变量是______，得出的实验结论是______。 （2）为探究废电池是否会污染水质，则应选择______进行对照试验，其中实验组是______。 （3）重金属汞、铅等有害物质造成土壤和水质污染，会通过______积累，人体接触这些物质会增加重金属在体内堆积，诱发癌症。 （4）对于用过的废旧电池的处理，你有何建议：______。 【答案】（1） ①. 满江红的数量 ②. 满江红能净化被废电池污染的水质 （2） ①. A与B ②. B组 （3）食物链 （4）废旧电池不能随意乱丢，应放在指定的容器内，以便集中无害化处理 【解析】 【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则、单一变量原则、重复原则。实验过程中对研究对象有影响的因素叫做变量，除变量因素不同外，其余因素都相同的实验就是对照实验，一组对照实验只能有一个变量。 【小问1详解】 B组不加满江红，D组加30克满江红，B和D除满江红的数量不同外，其余因素都相同，所以表中B和D这组对照实验的变量是满江红的数量。 B和D都加2节7号废电池，即水质被废电池污染了。B组中没加满江红，小鱼平均存活时间只有3天，D组加了30克，而小鱼平均存活时间有10天，多活了7天，说明加入了满江红净化了水质，可得出的实验结论是满江红能净化被废电池污染的水质。 【小问2详解】 除变量因素不同外，其余因素都相同的实验就是对照实验，一组对照实验只能有一个变量。 为探究废电池是否会污染水质，变量为有无废电池，表格中只有A与B可以符合条件，其中实验组是B组。 【小问3详解】 重金属的污染特点有：来源广，残留时间长，自然环境中不可被消除，不能被生物降解，可通过食物链富集，在人体内能和蛋白质及酶等发生强烈的相互作用，使它们失去活性，也可能在人体的某些器官中累积，造成慢性中毒，这种累积性危害有时需要一、二十年才显示出来。重金属汞、铅等有害物质造成土壤和水质污染，人体接触这些被污染的土壤和水质，会增加重金属在体内堆积，诱发癌症。 【小问4详解】 废旧电池中含有铅、汞、镉等重金属，随意乱扔会严重污染环境，将废旧电池合理保管，集中回收处理，可以减少对环境的污染． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度八年级下学期阶段评估（一） 生物 一、单项选择题（将你认为正确的答案填入答题表中，共20小题） 1. 冬季流感盛行，身边不少同学中招，下列不能作为甲型流感病毒是生物的依据的是（ ） A. 具有繁殖特性 B. 具有遗传特性 C. 具有变异特性 D. 具有细胞结构 2. 下列各项中，能体现生物影响环境的是（　　） A. 猫头鹰夜晚活动 B. 植物防风固沙 C. 青蛙冬眠 D. 大雁南飞 3. “梁上有双燕，翩翻雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往”，诗中涉及的食物链书写正确的是（　　） A. 阳光→植物→青虫→燕子 B. 植物←青虫←燕子 C. 植物→青虫→燕子→细菌 D. 植物→青虫→燕子 4. 在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀灭，蝗虫的数量可用下列曲线中的哪一个来表示（　　） A. B. C. D. 5. 使用显微镜观察时会遇到不同情况，下列采取的措施，不合理的是（ ） A. 将较暗的视野调亮---使用凹面反光镜、大光圈对光 B. 将视野右侧边缘的物像移至中央---向右移动玻片标本 C. 判断视野中污点的位置---转动反光镜、遮光器或目镜 D. 镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本---从侧面注视物镜 6. 切洋葱时会闻到一股刺鼻的气味，该物质主要存在于植物细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 7. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的和用于染色的依次是（ ） A. 清水、碘液 B. 清水、生理盐水 C. 生理盐水、碘液 D. 生理盐水、酒精 8. 下列有关生物体结构层次的说法，正确的是（ ） A. 动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织 B. 人们常吃的西瓜，从结构层次上看是组织 C. “藕断丝连”的“丝”属于植物体的输导组织 D. 多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个层次 9. 冷箭竹是大熊猫喜爱的食物，与大熊猫相比，冷箭竹少了哪个结构层次（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 10. 《图经本草》中记录梨有润肺、祛痰化咳的作用，可以提高机体免疫力。下列有关梨的描述，正确的是（　　） A. 构成梨树细胞的细胞壁有控制物质进出的作用 B. 梨树花开后要形成果实和种子必须完成的两个生理过程是传粉和受精 C. 梨树比人体多了系统这一结构层次 D. 梨树细胞的分裂和分化导致细胞内遗传物质发生了变化 11. 输导组织提高了植物运输营养物质的能力，下列具有输导组织的植物是（ ） A. 卷柏 B. 紫菜 C. 水绵 D. 葫芦藓 12. 如图中的阴影部分表示生物之间的共同特征，正确的是（ ） A. 1——有根、茎、叶 B. 2——用种子繁殖 C. 3——叶脉为网状脉 D. 4——有输导组织 13. 西瓜甘甜多汁，深受人们喜爱。下列关于西瓜形成过程的叙述错误的是（　　） A. 果皮由子房发育成 B. 花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊 C. 西瓜籽由胚珠发育成 D. 花经历传粉和受精才能结出果实 14. 某同学在家制作豆浆，豆浆的营养物质主要来自大豆种子的（ ） A. 胚根 B. 胚轴 C. 胚芽 D. 子叶 15. 小麦、玉米和水稻是我国主要的粮食作物，关于它们的说法错误的是（ ） A. 主要食用部分都是胚乳 B. 胚都由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成 C. 储存种子需要低温、干燥等条件 D. 种子萌发需空气、水分和适宜的温度等 16. 下列关于植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ） A. 绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水 B. 是水分从植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程 C. 植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中 D. 植物通过蒸腾作用可以拉动有机物在体内的运输 17. 关于实验“绿叶在光下制造有机物”的四个步骤：①放置黑暗处一昼夜：②叶片部分遮光处理；③叶片放在酒精中水浴加热：④滴加碘液后观察。下列叙述错误的是（　　） A. 步骤①使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉 B. 步骤②的目的是设置对照实验 C. 步骤③中酒精溶解叶绿素，叶片变成黄白色 D. 步骤④叶片遮光部分呈蓝色 18. 如图是某兴趣小组探究金鱼藻光合作用的装置，下列叙述不正确的是（ ） A. 可观察到装置内有气泡产生 B. 收集到的气体能使快要熄灭的细木条复燃 C. 本实验可验证光合作用能释放氧气 D. 实验前需要对金鱼藻进行暗处理 19. 下列关于农业生产原理的分析中，错误的是（ ） A. 合理密植——促进呼吸作用 B. 经常松土——促进根呼吸作用 C. 下雨后及时排涝——避免根系缺氧 D. 移栽幼苗时根部保留土坨——保护幼根和根毛 20. 下列有关绿色植物在生物圈中的功能叙述错误的是（ ） A. 绿色植物能为生物圈中的其他生物提供食物来源 B. 绿色植物能够提高大气温度，增加降水量 C. 绿色植物能维持生物圈中的碳—氧平衡 D. 绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起着重要作用 二、综合题（共5小题） 21. 某农田生态系统中各成分之间的关系如图所示，请回答下列问题： （1）生态系统是在一定的空间范围内，______和______所形成的统一的整体，图中有机物含量最多的生物是______，它是生态系统中的______者。 （2）如果图中所在的这个生态系统被有害物质农药污染，那么农药浓度含量最高的生物是______。 （3）与森林生态系统相比，农田生态系统自我调节能力相对比较______（填“弱”或“强”）。 22. 拟南芥是生物研究中常用的植物，中国空间站探索利用空间环境因素控制拟南芥的开花，下面图一为拟南芥的结构层次示意图，图二、三为细胞结构图，请据图回答下列问题： （1）拟南芥属于______植物（填植物类群名称），与银杏相比主要区别是种子外有______包被。 （2）图一中的①过程表示细胞分裂，此过程细胞核内的遗传物质先经过______，然后平均分配到两个新细胞中。 （3）拟南芥的叶表皮细胞与图二对比，没有的细胞结构是______。 （4）图二、图三中二者都含有的能量转换器是[ ]______。 23. 许多植物从一颗小种子开始，长出植株，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命现象。请据图回答下列问题：（[ ]中填序号，______填名称） （1）萌发：图甲菜豆种子内的______为种子萌发提供营养，[______]将发育成茎和叶。 （2）生长：水分主要是由图乙中的③吸收的，其根尖中吸收水和无机盐的主要部位是______，吸收的水分由茎中木质部的______运输给叶的。 （3）开花：开花后，花粉从花药中散放出来，落在图丙中的①______上的过程称为传粉。 （4）结果：果实由丙图中的③______发育而来。 24. 如图所示，图甲中的A、B、C表示植物叶片进行的生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答： （1）图甲中植物只在白天进行的生理活动是______（填字母），在黑暗环境中吸收的气体主要是______，进行A生理活动的场所是细胞的______。 （2）图乙中代表光合作用的曲线是______。 （3）曲线Ⅰ和Ⅱ相交时，光合作用的活动强度______（选填“大于”或“等于”或“小于”）呼吸作用的活动强度，在农业生产中，人们常采用同作、套种、合理密植等种植方法来提高图甲中______（填字母）的效率，从而提高对光能的利用率，以提高农作物的产量。 25. 某生物兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。 （一）查阅资料 资料1：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染。 资料2：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质，保持河道生态平衡等方面有显著功效。 （二）设计实验方案及数据统计（见下表） 项目 A B C D 加无污染河水的量 1000毫升 1000毫升 1000毫升 1000毫升 加7号废电池的数量 不加 2节 2节 2节 加满江红的数量 不加 不加 15克 30克 加同样大小的小鱼的数目（条） 10 10 10 10 平均小鱼存活的时间（天） 15 3 8 10 结合上述有关内容，请完善下列探究活动： （1）表中B和D这组对照实验的变量是______，得出的实验结论是______。 （2）为探究废电池是否会污染水质，则应选择______进行对照试验，其中实验组是______。 （3）重金属汞、铅等有害物质造成土壤和水质污染，会通过______积累，人体接触这些物质会增加重金属在体内堆积，诱发癌症。 （4）对于用过的废旧电池的处理，你有何建议：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $