第一章 人口(串讲课件)-2024-2025学年高一地理下学期期中考点大串讲(人教版2019必修第二册)

2025-04-07
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精品

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第二册
年级 高一
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.04 MB
发布时间 2025-04-07
更新时间 2025-04-07
作者 今天学好地理没?
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2025-04-07
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来源 学科网

内容正文:

高中地理人教版必修二 第一章 知识复习 1 知识脉络 01 重难点梳理 02 针对练习 04 答题模板 03 2 人口分布 世界人口的分布 北半球中低纬度地带 离海岸200千米以内的沿海地区 海拔500米以下的地平地区 影响人口分布的因素 自然因素 人文因素 3 人口迁移 什么是人口迁移 概念 人口迁移发生的条件 人口机械增长 分类 国际人口迁移 国内人口迁移 影响人口迁移的因素 自然因素 人文因素 人口迁移的时空特点 国际人口迁移 国内人口迁移 4 人口容量 区域资源环境承载力 概念 人口机械增长 影响因素 自然因素 社会经济和科技发展水平 人均消费水平 人口合理容量 概念 5 世界人口分布规律 (北半球中低纬度、沿海、平原集中)​ 影响人口分布的自然因素 (气候、地形、水源、土壤、矿产等)​ 影响人口分布的人文因素 (生产力水平、经济发展、历史、文化等) 6 综合分析某地区人口分布特征形成原因 在分析时,需全面考量自然与人文多方面因素的相互作用。例如,长江三角洲地区人口稠密,从自然因素看,地处亚热带季风气候区,气候温暖湿润,适宜人类居住;地势平坦开阔,利于城市建设与农业发展;河网密布,水源充足。从人文因素讲,这里经济高度发达,工业、服务业繁荣,提供大量就业岗位;交通网络密集,海陆空交通便利,便于人员往来与物资流通;历史上就是人口聚居地,开发历史悠久,文化底蕴深厚,吸引人口不断集聚。​ 不同因素对人口分布的影响机制 自然因素中,气候通过气温、降水等影响人类适宜居住范围,如高纬度寒冷地区和热带沙漠气候区人口稀少;地形影响人类的生产活动与居住条件,山地、高原地形崎岖,不利于大规模人口聚居,而平原利于大规模农业生产与城市建设,人口分布集中。人文因素方面,经济发展水平高的地区,能提供更多就业机会和更高收入,吸引人口迁入;交通便利程度影响区域间的联系与人员流动,交通枢纽地区人口易聚集;政策对人口分布有引导作用,如我国西部大开发政策,一定程度上促进了人口向西部地区合理流动。 7 描述人口分布特点​ 整体不均匀​ XX 多 XX 少,从 XX 到 XX 人口递增 / 递减​ 人口沿 XX 分布​ 稠密区与稀疏区分布​ 分析人口稠密或稀疏原因​ 自然因素(气候、地形等)​ 人文因素(经济、交通等) 8 人口迁移概念、类型​ (变地跨界跨年、国际人口迁移与国内人口迁移)​ 人口增长的类型 (自然增长和人口增长)​ 影响人口迁移的因素 (经济主导)​ 不同时期世界和我国人口迁移特点 9 运用实例分析人口迁移原因和影响:以美国为例,美国历史上的西进运动,从原因看,东部人口密集,土地资源紧张,而西部有大量未开发土地,政府又出台鼓励西进的政策,加上西部发现丰富矿产资源,吸引大量人口迁移。从影响来说,对迁入地西部,促进了土地开发、资源利用,推动了农牧业和工业发展,同时也带来不同文化的交融;对迁出地东部,一定程度上缓解了人地矛盾。再如我国改革开放后,大量农村人口向东南沿海城市迁移,原因是东南沿海地区经济迅速发展,就业机会多,工资水平高。影响方面,对迁入地沿海城市,提供了丰富劳动力,促进城市建设与经济繁荣,但也带来住房紧张、交通拥堵等问题;对迁出地农村,增加了农民收入,促进农村经济发展,但出现劳动力流失、土地撂荒等现象。​ 理解人口迁移对迁入地和迁出地的复杂影响:人口迁移对迁入地和迁出地的影响是多维度且复杂的。经济上,迁入地获得劳动力促进产业发展,但可能面临就业竞争加剧;迁出地劳动力减少可能影响某些产业,但外出人口寄回资金可促进本地经济。社会方面,迁入地文化多样性增加,可能引发文化冲突与融合;迁出地可能出现留守儿童、空巢老人等社会问题。生态上,迁入地人口增加可能导致资源紧张、环境污染;迁出地人口减少利于生态保护,但也可能因劳动力不足影响生态环境治理。 10 分析人口迁移原因​ 迁入地拉力(经济、就业等)​ 迁出地推力(经济、灾害等) 分析人口迁移影响​​ 对迁入地(利与弊)​ 对迁出地(利与弊) 推力 拉力 11 区域资源环境承载力与人口合理容量概念区分 (区域资源环境承载力—极值、人口合理容量—舒适值) 影响环境人口容量的因素 (资源、科技等) 人口合理容量 区域资源环境承载力 ? < 12 人口容量的不确定性与相对确定性: 人口容量具有不确定性,因为资源数量会随时间变化,如新能源的发现会增加资源总量;科技水平不断进步,可提高资源利用效率;人们的生活和文化消费水平也在改变,这些因素的不确定性导致人口容量难以精确确定。但在一定时期内,资源、科技、消费水平等相对稳定,人口容量又具有相对确定性。例如,在当前科技水平和资源开发利用条件下,某地区的环境人口容量大致在一定范围内。 合理确定地区人口容量及人口与环境协调发展: 合理确定地区人口容量要综合考虑资源、科技、环境等因素。资源是基础,如水资源短缺地区,人口容量受限;科技进步可提高资源利用效率,增加人口容量。要实现人口与环境协调发展,需在人口容量范围内合理规划人口规模,制定可持续发展战略。如一些生态脆弱地区,应控制人口规模,发展生态友好型产业,避免过度开发导致环境恶化,从而降低人口容量。 13 分析地区人口容量大小原因​ 资源、经济、科技等因素影响 回答能否大量迁入人口及原因​​ 从人口容量角度分析​ 回答如何提高地区人口容量​ 个人、企业、国家层面措施 14 1.世界人口多趋向于地势低平地区,其自然原因是(   ) A.经济发达 B.科技发达 C.交通便利 D.地形平坦 2.亚马孙平原地势低平,但人口密度小,其原因是(   ) A.资源贫乏 B.交通不便 C.气候湿热 D.气候干旱 下图为“世界不同海拔人口分布图”,据此完成下面小题。 3.我国人口分布的基本格局是(   ) A.东南多西北少 B.南部多北部少 C.西部多东部少 D.东北多西南少 4.对我国三大区域人口密度影响均位列前三的因素是(   ) ①城镇化水平 ②工业化水平 ③交通便利度 ④对外开放程度 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 读中国三大区域人口密度影响因素排序图(1978~2018年)。据此完成下面小题。 5.在我国,“太阳鸟”和“雪鸟”的主体最可能为(   ) A.农村外出务工人口 B.农村老年人口 C.城市外出务工人口 D.城市老年人口 6.“雪鸟”可能对三亚产生的影响是(   ) ①人口合理容量增加②促进第三产业发展③加快房屋价格上涨④缓解劳动力的短缺 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ “候鸟人口”常指进行季节性往返流动的人群。根据迁入地与迁出地相对的冷热状况,将向较高纬度地区迁移的“候鸟人口”称为“太阳鸟”,向较低纬度地区迁移的“候鸟人口”称为“雪鸟”。三亚市是重要的“雪鸟”迁入地。据此完成下面小题。 7.该图反映人口分布特征的指标是(   ) A.人口密度 B.人口数量 C.人口增长率 D.人口年龄结构 8.下列地区中,人口稠密的是(   ) A.东亚 B.南极 C.西非 D.北亚 9.图中①处人口分布特征的主要形成原因是(   ) A.地处平原 B.距海较近 C.海拔较高 D.气候湿热 下图为某同学绘制的一幅世界人口分布示意图。完成下面小题。 10.近年来合肥常住人口增幅较大,其主要原因是( ) A.公共服务改善 B.生态环境优化 C.科技水平提高 D.产业结构调整 11.贵阳增加的常住人口中,占比较高的是( ) A.生态移民 B.省外务工人员 C.康养群体 D.省内流动人口 近年来,我国的人口迁移出现了多向流动的趋势。2023年,常住人口增长幅度前十名的城市依次是合肥、贵阳、郑州、杭州、成都、深圳、上海、广州、长沙、西安。据此完成下面小题。 12.“胡焕庸线”西北半壁的人口远少于东南半壁的主要原因是( ) A. 土地面积较小 B. 生态环境脆弱 C. 生育政策严格 D. 矿产资源缺乏 13.新中国成立初期,东南半壁人口迁往西北半壁的主要影响因素是( ) 经济 B. 环境 C. 政策 D. 宗教 14.当前,为增加西北半壁的人口,可采取的合理措施是( ) A. 大力发展工业和农业 B. 完善社会养老保障制度 C. 增加资源的开采力度 D. 加强生态环境保护治理 “胡焕庸线”是我国地理学家胡焕庸在1935年提出的划分我国人口密度的对比线,又称“黑河一腾冲线”,是指我国黑龙江省黑河市与云南省腾冲县的连线,是划分我国东南、西北半壁及人口分布差异的界线。 15.该镇“有院无人住”现象形成的主要原因是(   ) A.城乡收入差距大 B.农村人均居住面积较小 C.城市自然环境好 D.农村人口自然增长率低 16.“万树一品”工程使得当地(   ) A.耕地破碎化程度变大 B.区域粮食安全更稳固 C.村民收入水平不断下降 D.青壮年劳动力日益减少 东疏镇位于山东省西南部平原地区,近年来,该镇出现了“有院无人住,耕地林地化”的现象。2017年初,该镇庞庄村利用废弃宅基地、房前屋后等其他闲置场地,栽了上万棵皂角树,集食、药、赏于一体,实现了增收致富。2020年以来,该镇推广庞庄村经验,实施“万树一品”工程,包括逐步对杨树等林木占用基本农田的现象进行整改复耕。完成下面小题。 $$

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