(一)情境类-【一战成名新中考】2025河南中考语文·二轮复习·默写滚动练优质课件PPT

语文 1 2 三轮 主题型默写集训 （一）情境类 3 1.[2024河南]班级开展 “ 知河南，爱河南 ” 主题学习活动，小组成员围绕活 动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 了解河南，感受美好。我们走进乡村人家，能感受到 “ ①___________ _____，②________________”（陆游《游山西村》）的热情；驻足黄河岸 边，会联想到 “ 大漠孤烟直，③____________”（王维《使至塞上》）的壮 观；登上高山之巅,能领悟到 “ ④________________，⑤________________” （王安石《登飞来峰》）的哲理。热爱河南，我们要厚植 “ ⑥___________ _____，后天下之乐而乐 ”（范仲淹《岳阳楼记》）的家国情怀，带着 “ ⑦________________，⑧________________”［李白《行路难（其一）》］ 的自信乐观，奋发努力，为老家河南增光添彩! 丰年留客足鸡豚 长河落日圆 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 莫笑农家腊酒浑 先天下之忧而忧 4 2.[2024河北]10月16日是 “ 世界粮食日 ”，学校举办主题活动。请补全本次 活动开场白。 饮食与诗文，自古就有着千丝万缕的联系。“ 山肴野蔌，①_________ _____，太守宴也 ”，山野风味散发着与民同乐的欢愉；“ 莫笑农家腊酒浑， ②________________”，丰盛的食物洋溢着待客的热情；“③________，④ ________，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐 ” , 粗茶淡饭彰显了安贫乐 道的情操；“ 虽有嘉肴，弗食，⑤____________” , 美味菜肴隐喻了一心向学 的智慧；“ ⑥______________，不知口体之奉不若人也 ”，内心丰盈源自精 神食粮的营养。味蕾的享受，文化的传承，让美食与诗文交相辉映! 丰年留客足鸡豚 一箪食 一瓢饮 不知其旨也 以中有足乐者 杂然而前陈者 5 3.[2024烟台改编]学校开展以 “ 传承·创新 ” 为主题的综合学习活动，围绕优 秀传统文化，同学们分享着自己的积累和感悟。请你根据语境，将其补充 完整。 小语：我从经典古诗文中经常能发现令人神往的山河气象。有 “ 造化钟神 秀，①____________”（《望岳》）神奇巍峨的高山风光，也有 “ ②______ ___________, 浅草才能没马蹄 ”（《钱塘湖春行》）欣欣向荣的江南春色。 小文：从古诗文中我还感悟到古人的哲思和情怀。例如，从“ ③_________ _______，________________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）中感悟到 阴阳割昏晓 病树前头万木春 沉舟侧畔千帆过 乱花渐欲迷人眼 6 新事物终将取代旧事物的哲思；从“ 三军可夺帅也，④________________” （《〈论语〉十二章》）中感受到坚定的志向和不屈的人格。 小思：是啊，我还从 “ ⑤__________, 并怡然自乐 ”（《桃花源记》）中看 到作者对美好生活的向往。 小哲：是的，阅读古诗文，会带给我们丰富的审美体验，会让我们汲取到 受用一生的 “ 养分 ”。 匹夫不可夺志也 黄发垂髫 4.[2024湖北]小雨在 “ 分门别类辑名句 ” 活动中编写了下面这段话，请你依 据学过的古诗文将这段话补充完整。 诸葛亮隐居隆中，“ 苟全性命于乱世，①________________”；杜牧赤 壁怀古，“ 东风不与周郎便，②________________” ;周敦颐借莲言志：“ 予 独爱莲之出淤泥而不染，③______________。” 岑参以花喻雪：“ 忽如一夜 春风来，④________________。” 刘禹锡吟诗酬和：“ 沉舟侧畔千帆过，⑤ ________________。” 苏东坡望月抒怀：“ 人有悲欢离合，⑥____________ ___，此事古难全。” 过三峡听渔者歌曰：“ 巴东三峡巫峡长，⑦_________ _______。” 登黄鹤楼随诗人吟诵：“ ⑧________________，芳草萋萋鹦鹉 洲。” ……数不尽的经典润泽了荆山楚水，丰盈了中华文化。 不求闻达于诸侯 铜雀春深锁二乔 濯清涟而不妖 千树万树梨花开 病树前头万木春 晴川历历汉阳树 月有阴晴圆缺 猿鸣三声泪沾裳 8 $$