精品解析：广东省湛江市雷州市新南方学校2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试题

24-25学年雷州市新南方学校八年级第一次质量检测语文试卷 一、名句名篇默写 1. 默写古诗文。 （1）一日不见，_______________。（《诗经·子衿》） （2）_______________，悠悠我心。纵我不往，_______________。（《诗经·子衿》） （3）柳宗元在《小石潭记》中用比喻写溪流逶迤曲折之状，时显时隐，“_______________，明灭可见。” （4）本真的诗文显露出诗人的初心。“_______________，_______________”（《望洞庭湖赠张丞相》）两句，孟浩然用渡湖没有船为喻，委婉含蓄地表达了自己从政的心愿；“_______________，_______________”（《式微》）两句，作者用劳役者在露水中劳作，表达了劳动人民的哀怨沉痛。 （5）把《送杜少府之任蜀州》补充完整。 城阙辅三秦，风烟望五津。_______________，_______________。 _______________，_______________。无为在歧路，儿女共沾巾。 【答案】 ①. 如三月兮 ②. 青青子衿 ③. 子宁不嗣音 ④. 斗折蛇行 ⑤. 欲济无舟楫 ⑥. 端居耻圣明 ⑦. 微君之故 ⑧. 胡为乎中露 ⑨. 与君离别意 ⑩. 同是宦游人 ⑪. 海内存知己 ⑫. 天涯若比邻 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“衿、嗣、楫、宦、涯”等字词容易写错。 二、选择题 古诗赏析 2. 古诗赏析 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 下列对诗作赏析有误的一项是（ ） A. 这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。 B. “蒹葭苍苍，白露为霜”一句采用了“兴”的手法，点明故事发生的季节是在深秋。 C. 全诗采用重章叠句的形式，一唱三叹，回环往复，旋律优美，具有强烈的感染力。 D. 这首诗直接抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情意，全诗充满了难言的惆怅和伤感。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗歌赏析。 D.“直接地抒发了”表述有误，应该是含蓄委婉地抒发主人公对“伊人”可望而不可即的无限情意，全诗充满了难言的惆怅与伤感。故选D。 3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 学校下星期要举办运动会，同学们都踊跃报名。 B. 在同学们的撺掇下，她鼓足勇气，走上讲台，唱了一首歌。 C. 《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 D. 姐姐做的东坡肉耐人寻味，是全家人的最爱。 【答案】D 【解析】 【详解】考查正确运用词语的能力。 A.踊跃：犹跳跃；欢欣鼓舞貌；形容情绪高涨、热烈，争先恐后。使用正确； B.撺掇：在一旁鼓动人做某事。使用正确； C.人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。使用正确； D.耐人寻味：形容意味深长，值得仔细体会思索、琢磨。不符合“姐姐做的东坡肉”的语境，使用错误； 故选D 三、基础知识综合 阅读下面语段，小语和小文对文稿中的一些疑问需要你帮助解决。 中国是一个诗歌的国度，“桃之夭夭，灼灼其华”从我国最早的诗歌总集、诗歌浪漫主义传统的源头 《诗经》开始，古诗词的芬芳便弥漫在四季，《诗经》拉开了中国诗歌的帷幕。从此，xuàn lì（ ）的篇章纷至沓来，无不令人【甲】____。中国古诗词，有的振聋发聩，使人读之清醒；有的柔情万种，使人读之惆怅；还有追溯朝代往事，使人读之明理。 六月，是草木葳蕤，雎鸠鸣唱的季节；六月，也是拨开雾霭、挣脱羁绊的季节。为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣，营造良好的学习氛围，老师与班委讨论决定举行一次”诵读经典，做礼雅少年”的班级朗诵。在这充满诗意，充满激情的日子，每位同学都不能xiù shǒu páng guān（ ）让我们【乙】___________，________，__________。朗诵与诗歌xiāng fǔ xiāng chéng（ ），让我们跟随诗人，看江山妩媚，一起漫步“古诗苑”，在诗歌的海洋里遨游，聆听圣哲先贤的教诲，感受震撼人心的力量。 4. 小语对下列汉字的书写或读音把握不定，请你帮他根据拼音写汉字。 ①xuàn lì__________ ②xiù shǒu páng guān____________ ③xiāng fǔ xiāng chéng____________ 5. 小文对【甲】处用词推敲不定，请你帮他选择最恰当的一项（ ） A. 扑朔迷离 B. 可歌可泣 C. 目空一切 D. 叹为观止 6. 小语对【乙】处排序拿不准，请你帮他选择衔接最恰当的一组（ ） ①感悟经典 ②诵读经典 ③选择经典 A. ①②③ B. ③②① C. ②③① D. ②①③ 7. 小文在审核文稿时发现画横线的句子存在成分残缺的问题，请你帮他修改好。 我认为应该这样修改：________ 【答案】4. ①. 绚丽 ②. 袖手旁观 ③. 相辅相成 5. D 6. B 7. 在句末加上“活动” 【解析】 【4题详解】 本题考查字音字形。 绚丽，xuàn lì ，灿烂美丽，形容色彩华丽。 袖手旁观，xiù shǒu páng guān，把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。 相辅相成，xiāng fǔ xiāng chéng ，指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。 【5题详解】 本题考查词语辨析。 A.扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。 B.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。 C.目空一切：形容极端骄傲自大。 D.叹为观止：赞美所见到的事物好到了极点。 用在句中，表示“光辉的篇章纷至沓来”给人以赞叹诗歌的感觉，用“叹为观止”正确；故选D。 【6题详解】 本题考查语序排列。 按照对经典的处理的逻辑顺序排，应该先“选择”，再“诵读”，最后“感悟”；排列顺序为③②①；故选B。 【7题详解】 本题考查病句修改。“举行”缺少宾语中心语，需要在“班级朗诵”后面加上“活动”。 四、综合性学习 学校开展了“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请根据要求完成下面小题。 8. 在活动中，班委搜集了很多描写四季美景的佳句，请你将这些名句按照春夏秋冬的时间顺序排列。 ①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ②杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。 ③黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ④千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 ⑤气肃霜降渐冷凉，草木枯萎凋零黄。 排序： 9. 为了了解初中生诵读古诗文的原因，八年级（1）班同学对其进行了统计并绘制成下图，请你根据下图写出你的探究结果。 探究结果： 10. 小玉同学想朗诵《子衿》，下面最适合作为其配乐的一项是（ ） A. 《平沙秋燕》——宁静抒怀 B. 《十面埋伏》——壮丽雄伟 C. 《胡笳十八拍》——委婉悲伤 D. 《高山流水》——清新明快 【答案】8. ①②③⑤④ 9. 示例：初中生诵读古诗文有超一半是为了吸收传统文化精华，少部分是为了提高学习素养、感受古诗文美的熏陶，仅极少部分是为了应付考试。 10. C 【解析】 【8题详解】 本题考查对名句的理解。 ①“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的意思是：几只早出的黄莺争栖向阳的暖树，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥，可知描绘的是早春的景色； ②“花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”的意思是：那些全无才思的杨花榆荚，在春风中纷纷飘落，只晓得如雪花那样，漫天飞舞，可知描绘的是晚春景物； ③“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的意思是：梅子成熟的季节，在乡村的夏夜，点点雨滴敲打着屋檐，长满青草的池塘传来阵阵蛙鸣，可知描绘的是夏季景色； ④“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的意思是：黄昏的落日使千里浮云变得暗黄，北风劲吹，大雪纷纷，雁儿南飞，可知描绘的是冬季景色； ⑤“气肃霜降渐冷凉，草木枯萎凋零黄”的意思是：霜降之后，气温降低，天气转冷，草木枯萎凋零变黄，可知描绘的是秋季景色； 故顺序为①②③⑤④。 【9题详解】 本题考查图文转换。 观察统计图可知，为了吸收传统文化精华的有51%，占比过半，说明超过一半的初中生诵读古诗文是为了吸收传统文化精华；提高学习素养的有17%，感受美的熏陶的占26%，所占比例不大，说明少部分初中生诵读古诗文是为了提高学习素养、感受古诗文美的熏陶；为了应付考试的只有6%，仅占极少部分，说明仅极少部分初中生诵读古诗文是为了应付考试。 示例：初中生诵读古诗文主要是出于对传统文化的热爱、对美的追求以及对个人成长的关注，而非仅仅为了应对考试。 【10题详解】 本题考查诗歌内容的理解。 《子衿》是一首古老的恋歌，缠绵悱恻，婉转动人，女子思念恋人，但约会不遇，其失落之情，惆怅之意，不可遏止。《胡笳十八拍》的音乐风格委婉悲伤，符合这首诗的意境，适合做朗诵的配乐。 故选C。 五、现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 材料一 ①《流浪地球2》讲述了“太阳危机”即将来袭，世界陷入一片恐慌之中，万座行星发动机正在建造，人类将面临末日灾难与生命存续的双重挑战的故事。 ②至2月18日，《流浪地球2》国内票房破38亿元，影片中的行星发动机、太空电梯等“硬核科技”在社会激起了一系列相关技术和产业科学的讨论。该片在海外也引发了观影热潮，有国外专业影评人评价该片：“出色的视觉效果和声学效果，众多让人信服的概念和细节，以及更‘普遍’的人类价值，将同类型电影的天花板提升到了一个全新高度。” ③我国近年来生产制造业水平、科学技术水平的大幅度提升，为科幻电影的制作带来了全新的技术手段。以《流浪地球2》为例，该影片以3D打印技术制作道具，借助云技术到世界各地取景，用数字技术进行虚拟化预演，用AI技术还原演员年轻的面容。 ④《流浪地球2》还成立了专业科学顾问团队，他们在保护影片的想象力的同时，用科学知识去推演这个幻想世界各方面的合理性，希望最大程度给予观众真实感。 （摘编自“新华网”2023年2月3日） 材料二 ①《流浪地球2》上映后，话题“国家队团建式喊话《流浪地球2》”登上热搜。在“你们尽管想象，我们负责实现”的喊话中，影片涉及的太空电梯、可控核聚变、3D打印建造技术、高科技钢索、7G网络等部分未来科技，由中国航天科技集团、中核集团、中国建设、中国石化、中国移动等企业主动“认领”，大国重器纷纷在戏外“梦幻联动”。以下是部分企业在官方微博对影片的“喊话”： ②中国航天科技：等到2045年，天梯、地球车站、空间驿站建设有望成为现实！流浪地球的想象，我航正在努力实现！小破球，冲呀！ ③中国航天科工：机械动力外骨骼系统，嫦娥五号返回时，搜索回收分队队员穿的就是这套装备。脑控外骨骼、康复外骨骼、消防外骨骼等一系列航天技术赋能的外骨骼系统，目前已应用到了实际生活中。 ④中国广核：在中广核特种机器人战队里，也有一只靠谱的“笨笔”——应急救援探测及多功能作业机器人，通过视觉系统和激光测距传感系统，观察核电站内部现场状况，爬坡越障。 ⑤中国移动：新一代通信技术？我们正在研发。月亮要爆炸？地球要流浪？我们依然会保障通信畅通！ （摘编自“光明网”2023年2月2日） 材料三 中国科幻电影正试图构建一套完全自洽的逻辑体系，并且寻找到了独特、先进的文化精神内核。就拿《流浪地球》来说，遭遇重大灾难的未来地球，人类社会规则有哪些变化？如何利用科学技术来实现自救？这背后是深层次的人文意识和环保情怀，也是中国积极为全球治理体系提供中国智慧和中国价值的体现。过去，人们习惯观看外国灾难片，这些影片多通过绝地孤胆式的英雄模式传达所承载的文化理念。今天，中国也终于拥有了这样的重磅影片，来传达我们对于全球气候、和平发展等重要议题的话语和态度。 （摘编自“中国经济网”2022年12月19日） 材料四 围绕形成对外开放新格局，深化科技人文交流，增进文明互鉴。2025年目标：我国公民具备科学素质的比例超过15%，各地区、各人群科学素质发展不均衡明显改善；科学精神在全社会广泛弘扬，崇尚创新的社会氛围日益浓厚。激发青少年好奇心和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力，为加快建设科技强国夯实人才基础。实施科幻产业发展扶持计划；搭建高水平科幻创作交流平台和产品开发共享平台，建立科幻电影科学顾问库，为科幻电影提供专业咨询、技术支持等服务。 （摘编自《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》） 11. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 3D打印技术、云技术、数字技术、AI技术都是《流浪地球2》制作时采用的先进技术手段。 B. 专业科学顾问团队用科学知识去推演《流浪地球2》合理性，以保护影片的想象力。 C. 《流浪地球2》涉及的未来科技都被企业“认领”，中国科幻背后是我国强大的科技实力。 D. 外国灾难片多以绝地孤胆式的英雄模式传达文化理念，中国科幻电影则完全相反。 12. 将材料四与其他材料中《流浪地球2》的相关内容进行对照，下列分析不正确的一项是（ ） A. 该影片在国外引发了观影热潮，这有利于我国对外深化科技人文交流，增进文明互鉴。 B. 该影片激起了社会对相关技术和产业科学的讨论，有助于在全社会广泛弘扬科学精神。 C. 该影片中一些硬核科技虽仍待实现，但其构建的科幻世界能激发观影青少年的想象力。 D. 该影片成立电影专业科学顾问团队，这是国家实施科幻产业发展扶持计划的主要部分。 13. 小枫浏览《流浪地球2》的影评时，在留言区看到网友高山的留言，小枫并不赞同这则留言。请根据材料，帮小枫反驳该网友的观点。 高山：科幻电影都是胡编乱造，脱离现实的，没有什么深刻内涵，不值得观看。 小枫：我不同意你这种说法，因为____________________________________。 【答案】11. A 12. D 13. 《流浪地球2》并非胡编乱造，它的很多“硬核科技”都有现实依据，我国近年来生产制造业和科学技术水平的提升为影片制作提供了技术手段，而且影片背后有着深层次的人文意识和环保情怀，传达了中国对于全球气候、和平发展等重要议题的话语和态度，是值得观看的。 【解析】 【导语】这三篇材料围绕《流浪地球2》展开，分别从影片的技术创新、社会影响和文化价值三个维度进行了深入探讨。材料一重点介绍了影片在制作过程中采用的前沿技术，如3D打印、云技术、AI等，体现了中国科技水平的提升；材料二通过“国家队”的“认领”行为，展示了中国企业在科幻电影中的技术自信和现实基础；材料三则从文化角度分析了中国科幻电影在全球治理、环保意识等方面的独特贡献，强调了其文化精神内核。整体来看，这些材料不仅展现了《流浪地球2》作为一部科幻电影的技术成就，还揭示了中国科幻电影在推动科技创新、弘扬科学精神和传播文化价值方面的深远意义。 【11题详解】 本题考查理解分析材料内容。 B. “以保护影片想象力”的理解分析不正确。结合材料一第④段“他们在保护影片的想象力的同时，用科学知识去推演这个幻想世界各方面的合理性，希望最大程度给予观众真实感”可知，该影片专业科学顾问团队用科学知识去推演该影片的合理性，希望最大程度给予观众真实感； C. “都被企业‘认领’”的理解分析不正确。结合材料二第①段“影片涉及的太空电梯、可控核聚变、3D打印建造技术、高科技钢索、7G网络等部分未来科技，由中国航天科技集团、中核集团、中国建设、中国石化、中国移动等企业主动‘认领’，大国重器纷纷在戏外‘梦幻联动’”可知，《流浪地球2》涉及的太空电梯、可控核聚变、3D打印建造技术、高科技钢索、7G网络等部分未来科技被企业“认领”； D.“中国科幻电影则完全相反”的理解分析不正确。结合材料三“中国科幻电影正试图构建一套完全自洽的逻辑体系，并且寻找到了独特、先进的文化精神内核”“过去，人们习惯观看外国灾难片，这些影片多通过绝地孤胆式的英雄模式传达所承载的文化理念。今天，中国也终于拥有了这样的重磅影片，来传达我们对于全球气候、和平发展等重要议题的话语和态度”可知，中国科幻电影正试图构建一套完全自洽的逻辑体系，并且寻找到了独特、先进的文化精神内核，且中国也终于拥有了外国灾难片样的重磅影片，来传达我们对于全球气候、和平发展等重要议题的话语和态度。 故选A。 【12题详解】 本题考查理解与辨析材料内容。 D. “该影片成立电影专业科学顾问团队，这是国家实施科幻产业发展扶持计划的主要部分”的分析不正确。结合材料四“实施科幻产业发展扶持计划；搭建高水平科幻创作交流平台和产品开发共享平台，建立科幻电影科学顾问库，为科幻电影提供专业咨询、技术支持等服务”可知，材料四中提到“建立科幻电影科学顾问库”，是“为科幻电影提供专业咨询、技术支持等服务”，但文中并无材料表示这与《流浪地球2》“成立了专业科学顾问团队”存在关联；结合材料一第④段“《流浪地球2》还成立了专业科学顾问团队”可知，《流浪地球2》成立的是“科学顾问团队”而非“科学顾问库”；结合四则材料可知，并无材料表明《流浪地球2》所成立的“科学顾问团队”是国家直接扶持的结果，更无材料证明是国家扶持计划的主要部分。 故选D。 【13题详解】 本题考查理解运用材料内容。 结合材料一第③段“我国近年来生产制造业水平、科学技术水平的大幅度提升，为科幻电影的制作带来了全新的技术手段”可知，科幻电影的制作技术能体现制造业、科技的发展水平。据此提出看法：我国近年来生产制造业水平、科学技术水平的大幅度提升，为《流浪地球2》的制作带来全新技术手段； 结合材料一第④段“《流浪地球2》还成立了专业科学顾问团队，他们在保护影片的想象力的同时，用科学知识去推演这个幻想世界各方面的合理性，希望最大程度给予观众真实感”可知，创作科幻电影要有专业的科学知识和严谨客观的态度。据此提出看法：《流浪地球2》的专业科学顾问团队用科学知识推演幻想世界各方面的合理性，最大程度给予观众真实感； 结合材料一第②段“《流浪地球2》中的硬核科技”，材料二第②段“中国航天科技：等到2045年，天梯、地球车站、空间驿站建设有望成为现实！流浪地球的想象，我航正在努力实现”可知，科幻电影中的科技元素能体现科技的发展方向，未来有实现的可能。据此提出看法：《流浪地球2》中的“天梯”在2045年有望成为现实； 结合材料三“中国科幻电影正试图构建一套完全自洽的逻辑体系，并且寻找到了独特、先进的文化精神内核。就拿《流浪地球》来说，遭遇重大灾难的未来地球，人类社会规则有哪些变化？如何利用科学技术来实现自救？这背后是深层次的人文意识和环保情怀，也是中国积极为全球治理体系提供中国智慧和中国价值的体现”可知，科幻电影的主题内核能传递一个国家的文化精神。据此提出看法：《流浪地球2》体现了我国深层次的人文意识和环保情怀。 阅读下面选文，完成下面小题。 最念烟火味 徐立新 ①傍晚，在下班的途中，我闻到了一股浓烈而久违的烧烤味——羊肉串正在炭火上嗞嗞作响。新冠肺炎爆发期间，城市里的饭店、路边摊皆关闭，烟火味消失殆尽，生活也随之少了热气腾腾。而今，烟火味渐回街巷，这一幕让我激动不已！ ②烟火味，是故乡和母亲赐予我的平生第一味。我出生在乡下，儿时的饭菜饮食，以及成长的每个日子，无不浸染着烟火之味。 ③那时，我们村是清一色的砖瓦平房，一个个烟囱笔挺挺地立在各家屋顶之上。一日三餐，一缕缕炊烟从烟囱里飘出来，带着各自的滋味，钻入我的鼻腔，让我得以轻松地识破各家铁锅里的烹饪秘密：粗茶淡饭，抑或美馔佳肴。 ④烟火味袅袅而起，村庄便活了。对母亲而言，烟火味就是家之味。做饭炒菜时，她总在厨房里忙碌着，一会灶下添柴加火，一会锅前淋油下菜，母亲就在这烟火里忙碌了一辈子，燃尽她柴米油盐的一生。 ⑤受母亲影响，我也对烟火味情有独钟。空闲时，会为她看火加柴，感受柴火烟、油烟在身边四散弥漫开来，继而，嗅到诱人的菜饭之香。那些烟火，为锅灶镀了一层层温暖之色，也让母爱之味历久弥深。 ⑥经年的烟火味，经母亲之手，如柔水般，从厨房里渗出来，伴我穿过童年，来到青葱岁月。 ⑦那一年，正在县城读书的我，寒假前期末考试考得不好，回家途中又逢冬雪飞降。到家时，鞋袜全湿，冷得直哆嗦。母亲立即让我坐进火厢，原来她已早早生起了火盘，设下温暖等我归来。得知我考试不利，她说，没事，下次努力进步就是，“就像你脚下的鞋袜，偶尔会湿，但只用烟火烤熏一下，就会干起来的。”果然，鞋袜很快便干了，全身也热乎了起来。之后，母亲又从火盘里掏出一个烧熟的、烟火味十足的红薯。屋外，大雪纷飞天地间，而我的心头已冰消雪融：盆中炭火犹旺，手中红薯犹热，母亲将烟火味揉捏得既暖心又热肺，我还有什么可耿耿于怀的呢？ ⑧烟火烹饪平淡，日子就有了难以割舍的滋味。烟火味，还造就了母亲对生活的热爱，对家的呵护。她常说，任何时候，家里都不能没烟火味。在母亲看来，家里烟火味越浓，便是人丁越兴旺，亲情越浓烈。她期盼儿女后辈们常回家，人多，厨房便往来不绝，烟火味便一遍一遍流出厅堂，窜出院门，带出一家人的其乐融融。 ⑨母亲还喜欢筹备家族聚会，凝聚族人。佳节时令，总要把全族人召集起来，吃顿团圆饭。她和婶娘们，就是宴席的“大厨”，在院子里摆开几口大锅，让柴火在锅下噼啪地烧着，白烟在空气中肆意地缭绕着，菜在锅里咕噜地响着。母亲乐见坐等开席的族人们在明火朗烟中，聊着天、打着牌。她说，这样的日子才是入了味的。 ⑩母亲在烟火味中，烹饪出乡间美味，为家人、族人凝聚情义。她和乡下很多女性一样，用与生俱来的烟火味，打理着村庄的一个个日夜，让如我般的孩子们，在故乡的烟火味中成长、远行。 ⑪定居城市后，我发现越来越难以和烟火味亲近了——厨房和餐厅里的烟火味，被死死屏蔽在后堂里，让人难以见到，难以闻到。好在，夜宵排挡摊上依旧有烟火味，一个个临时支起来的锅灶，在夜色笼罩下烟火四起，猛火和青烟在肆意地撩拨着一颗颗不眠的心，慰藉、熨贴着一个个疲惫的灵魂，让人有家的温暖。饱腹的是食物，抚慰人心的，则是那烟火之味。 ⑫儿时背白居易的《问刘十九》：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”不知小火炉的深意所在。现在才明白，诗人眼中，炉火正旺便是寒冬腊月里的烟火味，是他待友会朋不二的邀约之词和款待之物，就像母亲当年用火盘、火厢迎接失落的我一般。 ⑬人到中年，我最念烟火味。烟火味，就是活泼泼的生活味，生动而暖人心脾。 （《合肥日报》2020年6月7日 有删改） 14. 结合全文概括，作者围绕“烟火味”回忆了母亲的哪些事？ 15. 请从修辞的角度赏析第⑦段划线句。 母亲将烟火味揉捏得既暖心又热肺，我还有什么可耿耿于怀的呢？ 16. 文章以“最念烟火味”为标题，有哪些作用？ 17. 文中的母亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。 18. 结合选文和链接材料，说说你对选文结尾“烟火味，就是活泼泼的生活味，生动而暖人心脾”这一句话的理解。 【链接】 6月1日，李克强总理在山东烟台考察时表示：“地摊经济是人间的烟火，是中国的生机。” …… 地摊经济让更多的人，在更广阔的市场中安心地找到属于自己的“摊位”。小地摊，大民生。人间烟火气，最抚凡人心，只有让每个人的小期盼与城市的大情怀交融，才能让我们的城市更有归属感，更有烟火气。 （朱珂《盐阜大众报》2020年6月5日） 【答案】14. ①母亲让我儿时的每个日子都浸染烟火之味；②母亲用烟火味十足的红薯安慰考试失利的我；③母亲在烟火味中，烹饪出乡间美味，为家人、族人凝聚情义。 15. 运用反问的修辞手法，加强了语气，突出强调了“我”在母亲的安慰下，心头冰消雪融，充满温暖的状态，包含了“我”对充满温暖的烟火味的怀念之情和对温暖母爱的感激之情。 16. ①“烟火味”作为线索贯穿全文。②引起读者的阅读兴趣。③“烟火味”是故乡之味，是母爱之味，是作者心灵的慰藉。④“最念”直抒胸臆，抒发了作者对烟火味的怀念的喜爱之情。 17. ①勤劳淳朴她总在厨房里忙碌着，一会灶下添柴加火，一会锅前淋油下菜，母亲就在这烟火里忙碌了一辈子，②慈爱（体贴）、善解人意没事，下次努力进步就是。③热爱生活、热爱家庭：任何时候，家里都不能没烟火味。筹备家族聚会，凝聚族人。 18. ①烟火味中，寄托了人们对童年，对故乡的美好回忆。②烟火味中，包含了人们对家人的温情，对浓浓亲情的怀念。③烟火味里，体现了人们对生活的热爱，对家的呵护。④在喧嚣的城市中，烟火味慰藉了人们的心灵，让人们感受到了家的温暖，让人们拥有了自己的心灵港湾。也让城市充满人情味，充满生活气息。 【解析】 【14题详解】 考查梳理和概括文章内容。划分层次，用“人+事”的形式概括。 结合第②-⑥段中“烟火味，是故乡和母亲赐予我的平生第一味。我出生在乡下，儿时的饭菜饮食，以及成长的每个日子，无不浸染着烟火之味”“烟火味袅袅而起，村庄便活了。对母亲而言，烟火味就是家之味”“受母亲影响，我也对烟火味情有独钟。空闲时，会为她看火加柴，感受柴火烟、油烟在身边四散弥漫开来，继而，嗅到诱人的菜饭之香”“经年的烟火味，经母亲之手，如柔水般，从厨房里渗出来，伴我穿过童年，来到青葱岁月”的内容可知，写母亲让我儿时的每个日子都浸染烟火之味； 结合第⑦段中“一年，正在县城读书的我，寒假前期末考试考得不好，回家途中又逢冬雪飞降。到家时，鞋袜全湿，冷得直哆嗦。母亲立即让我坐进火厢，原来她已早早生起了火盘，设下温暖等我归来。得知我考试不利，她说，没事，下次努力进步就是……果然，鞋袜很快便干了，全身也热乎了起来。之后，母亲又从火盘里掏出一个烧熟的、烟火味十足的红薯”的内容可知，写母亲用烟火味十足的红薯安慰考试失利的我； 结合第⑧-⑩段中“她常说，任何时候，家里都不能没烟火味。在母亲看来，家里烟火味越浓，便是人丁越兴旺，亲情越浓烈。她期盼儿女后辈们常回家，人多，厨房便往来不绝，烟火味便一遍一遍流出厅堂，窜出院门，带出一家人的其乐融融”“母亲还喜欢筹备家族聚会，凝聚族人。佳节时令，总要把全族人召集起来，吃顿团圆饭。……在院子里摆开几口大锅，让柴火在锅下噼啪地烧着，白烟在空气中肆意地缭绕着，菜在锅里咕噜地响着”“母亲在烟火味中，烹饪出乡间美味，为家人、族人凝聚情义。她和乡下很多女性一样，用与生俱来的烟火味，打理着村庄的一个个日夜，让如我般的孩子们，在故乡的烟火味中成长、远行”的内容可知，写母亲在烟火味中，烹饪出乡间美味，为家人、族人凝聚情义。 【15题详解】 考查从修辞手法的角度赏析句子。 结合“母亲将烟火味揉捏得既暖心又热肺，我还有什么可耿耿于怀的呢？”的内容，由“我还有什么可耿耿于怀的呢？”可知，明显运用了反问的修辞手法。然后依据反问修辞的答题模板“运用了反问的修辞手法，加强语气，突出XX事物的……特点，表达作者……的情感”进行答题。“母亲将烟火味揉捏得既暖心又热肺”突出强调了“我”在母亲的安慰下，心头冰消雪融，充满温暖的状态，结合第⑥段“经年的烟火味，经母亲之手，如柔水般，从厨房里渗出来，伴我穿过童年，来到青葱岁月”可知，表达了“我”对充满温暖的烟火味的怀念之情和对温暖母爱的感激之情。 【16题详解】 考查标题的作用。好的标题的作用常常有：交代文章写作对象（人或物）；点明文章主旨；交代文章写作情感；新颖而独特，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索。 “最念烟火味”这个题目，形式上，设置悬念——什么是烟火味？为什么最念？吸引读者阅读兴趣； 内容上，结合第②段“烟火味，是故乡和母亲赐予我的平生第一味”可知，“烟火味”是故乡之味，是母爱之味，是作者心灵的慰藉； 主题上，结合第⑬段中“人到中年，我最念烟火味。烟火味，就是活泼泼的生活味，生动而暖人心脾”的内容可知，“最念”直抒胸臆，抒发了作者对烟火味的怀念的喜爱之情，点明了文章的主旨； 结构上，“烟火味”作为线索贯穿全文，使文章结构更加完整。 【17题详解】 查分析人物形象的能力。可以从以下方面解答：典型事件，对人物的正面描写，作者评价和侧面烘托等。 第④段“做饭炒菜时，她总在厨房里忙碌着，一会灶下添柴加火，一会锅前淋油下菜，母亲就在这烟火里忙碌了一辈子，燃尽她柴米油盐的一生”写母亲的勤劳淳朴； 第⑦段“到家时，鞋袜全湿，冷得直哆嗦。母亲立即让我坐进火厢，原来她已早早生起了火盘，设下温暖等我归来。得知我考试不利，她说，没事，下次努力进步就是”写母亲的慈爱（体贴）、善解人意； 第⑧段“烟火味，还造就了母亲对生活的热爱，对家的呵护。她常说，任何时候，家里都不能没烟火味”和第⑨段“母亲还喜欢筹备家族聚会，凝聚族人”写母亲的热爱生活、热爱家庭。 【18题详解】 考查理解句意。结合文章内容和材料作答。 结合第②段“烟火味，是故乡和母亲赐予我的平生第一味”可得：烟火味中，寄托了人们对童年，对故乡的美好回忆； 结合第⑦段“到家时，鞋袜全湿，冷得直哆嗦。母亲立即让我坐进火厢，原来她已早早生起了火盘，设下温暖等我归来。得知我考试不利，她说，没事，下次努力进步就是”可得：烟火味中，包含了人们对家人的温情，对浓浓亲情的怀念； 结合第⑧段“烟火味，还造就了母亲对生活的热爱，对家的呵护。她常说，任何时候，家里都不能没烟火味”和第⑨段“母亲还喜欢筹备家族聚会，凝聚族人”可得：烟火味里，体现了人们对生活的热爱，对家的呵护； 结合第①段“新冠肺炎爆发期间，城市里的饭店、路边摊皆关闭，烟火味消失殆尽，生活也随之少了热气腾腾。而今，烟火味渐回街巷”和链接材料“地摊经济是人间的烟火，是中国的生机”“地摊经济让更多的人，在更广阔的市场中安心地找到属于自己的‘摊位’”可得：在喧嚣的城市中，烟火味慰藉了人们的心灵，让人们感受到了家的温暖，让人们拥有了自己的心灵港湾。也让城市充满人情味，充满生活气息。 六、名著阅读 19. 选择性阅读是阅读的好方法，请根据阅读体验为同学选择阅读《经典常谈》的相关篇目。 （1）王同学对太极八卦有疑问，不妨去读一读_______ （2）张同学对自己的姓名用字写法很好奇，不妨去读一读_______ （3）小相想收集关于“苏秦”“张仪”的故事，他应该阅读_______ （4）小李想要了解屈原的爱国情感,那么他应该选择阅读的内容是_______ A.《说文解字》第一 B. 辞赋第十一 C.《战国策》第八 D.《周易》第二 【答案】 ①. D ②. A ③. C ④. B 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》，于民国三十一年二月（1942年2月）在昆明西南联合大学编著完成。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。 《<说文解字>第一》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一。 《<周易>第二》重要组成部分——八卦说起，介绍了：五行八卦和生活密切相关，八卦真正的由来（筮法），解释八卦吉凶的辞为爻，卦爻的集合为《周易》，《周易》怎么成儒家经典的，《周易》怎么一步步登顶《六经》之首的，以及《周易》的民间发展。 三礼——《礼记》《周礼》《仪礼》，本章内容清晰明了，从日常生活写起，先介绍“礼”，分别介绍了宗教的礼，和普通人事的礼，然后介绍“乐”，最后介绍三礼的内容和发展。 《春秋三传（第六）》本章主要介绍乐孔子著《春秋》的传说，三传的由来、内容、弊端和区别，其中重点介绍了《左传》。 《<四书>第七》围绕着朱熹展开，开篇介绍了四书为哪四部书，然后介绍了古时四书的用途——科举指定用书，接着梳理了四书的排列顺序，同时也解释了四书为啥是这四本书，继而介绍了四书的内容和朱熹所著相注书，最后解释了朱熹注四书的原因。主要内容：四书包括哪些书——四书古时的用途——“四书”如何成为“四书”的（“四书”的由来）——“四书”的两种排序——“四书”的内容。 《<战国策>第八》先介绍周朝末期礼崩乐坏的时代背景，然后写动不动就兵戈相见战国时代，继而引出纵横家这一应运而生的特殊群体，朱自清对纵横家进行了非常辛辣和精彩的评论，完美的解释了何为“以顺为正者”。最后引出《战国策》，整个内容水到渠成，极其流程，读完有一种舒畅之感。 《<史记><汉书>第九》开篇从总体概述了《史记》和《汉书》的内容、体例、地位价值，然后分别介绍了两部著作的作者和具体内容，总后再把二者放在一起，进行总的评价，采用了总分总的格式，阅读起来很轻松。 《诸子第十》从诸子产生的历史背景入手，介绍了诸子的出身和兴起，然后以孔子儒学为首，逐一介绍诸子百家的代表人物和主要思想，最后写汉武帝时期董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，春秋战国时代言论思想极端自由的浪潮平息了，落笔分，收笔合，大开大合，介绍的很系统。主要内容：诸子百家产生背景，儒家（孔子、孟子、荀子）、墨家（墨子）、道家（杨朱、老子、庄子）、名家、法家、阴阳家，汉代罢黜百家独尊儒术。 《辞赋第十一》中辞的部分，先从端午节的由来说起，介绍屈原可悲可叹可敬的人生经历，自然引出《楚辞》中的屈原作品：《离骚》和《九章》各篇，详细介绍了《离骚》《九章》的内容、风格、思想情感，宋玉和景差的作品一语带过。最后讲解《楚辞》一书的由来。然后过渡到对“赋”的介绍。 《诗第十二》按时间顺序进行介绍，这同时也是诗歌发展的顺序，着重介绍每个时代的代表性诗人，或者对诗歌发展起到或推动或转折作用诗人。从汉乐府写起，引出乐府诗，然后依次介绍汉献帝、魏晋交替时期五言诗的发展——介绍晋代诗时着重介绍两位诗人：陶渊明、谢灵运——齐武帝永明年间的“宫体”诗——唐朝诗歌的发展，重点介绍李白、杜甫、韩愈——唐晚期诗歌重点介绍杜牧，李商隐——南宋诗重点介绍苏轼、黄庭坚，三大诗人：杨万里，范大成，陆游。最后进行总结，表明历代诗歌各有所长。 《文第十三》以时间为顺序，从辞到文，介绍了文的发展历程，由辞到文，其中包括：卜辞、讼辞、春秋战国辩者的说辞、第一种私家著作《论文》、诸子百家之文、寓言、以《春秋左氏传》为代表的记事文、第一部由自己系统的史书《史记》、辞赋、佛典的翻译、群经的义疏、新体“古文”（散文）、语录、传奇、话本、八股文。本章包含内容很多，但是条理清晰，繁而不乱。 由此可知，王同学对太极八卦有疑问，应该读《<周易>第二》；张同学对自己的姓名用字写法很好奇，应该读《<说文解字>第一》；小相想收集关于“苏秦”“张仪”的故事，他应该阅读《战国策》第八；）小李想要了解屈原的爱国情感,那么他应该选择阅读的内容是辞赋第十一。 七、文言文阅读 阅读下文，完成下面小题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （节选自《礼记·学记》） 【乙】 善学者，师逸而功倍，又从而庸①之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻②坚木，先其易者，后其节目③，及其久也，相说④以解。不善问者反此。善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。 （节选自《礼记·学记》） 【注释】①庸：归功。②攻：指加工处理木材。③节目：木竹之关节，较坚硬。④说：同“悦”，愉悦。 20. 解释下列加点字的意思。 （1）虽有至道_________ （2）然后能自反也_________ （3）此皆进学之道也_________ 21. 把下列句子翻译现代汉语。 不善学者，师勤而功半，又从而怨之。 22. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。 善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣 23. 下列对选文分析理解，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文以生活中常见的事物“嘉肴”与“至道”做类比，指出学习的重要性。 B. 【乙】文的“善问者如攻坚木”运用比照手法，生动形象地描绘了善于提问的人问题比较容易解决。 C. 【甲】【乙】两文为论述有关教学的文章，分别说明了“教学相长”及“进学之道”。 D. 【甲】【乙】两文篇幅短小精悍，内容相当丰富，精辟、深刻，富有启发性。 24. 在学习方面，你从这两篇选文中得到了哪些启示？（至少谈两点） 【答案】20. ①. 最好的 ②. 这样 ③. 方法 21. 不善学习的人，老师辛苦而效果减半，而又怨恨于老师。 22. 善待问者如撞钟/叩之以小者则小鸣/叩之以大者则大鸣 23. B 24. 示例：学习本身是一种实践活动，必须用实事求是的态度来对待：学习提倡采用先易后难、循序渐进的方法，这样收获更多；在拥有好的老师的前提下，掌握好的学习方法且勤学好问的人，才能取得好成绩；教别人的同时自己也会理解得更深刻。 【解析】 【导语】这两篇文言文皆围绕学习展开。甲文以“嘉肴”类比“至道”，阐述学与教相互促进的“教学相长”道理，强调实践与反思。乙文从善学、善问、善待问等角度，借“攻坚木”“撞钟”等生动比喻，说明进学之道在于掌握方法，先易后难，以及老师和学生应有的正确态度，对学习极具指导意义。 【20题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意：即使有最好的方法。至：最好的。 （2）句意：这样以后能够反省自己。然：这样。 （3）句意：这些都是增进学问的方法。道：方法。 【21题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词： 不善学者：指不善于学习的人；师勤：老师辛勤付出；功半： 表示学习效果只有一半，成效低；怨：怨恨；之： 指代老师。 【22题详解】 本题考查文言断句。这句话的意思为：善于回答问题的老师，就像撞钟一样，轻轻敲击则钟声较小，重重敲击则钟声大响。“善待问者如撞钟”是个完整的比喻句，“叩之以小者则小鸣”“叩之以大者则大鸣”是两种情况，形成对比，中间要断开。 故断句为：善待问者如撞钟/叩之以小者则小鸣/叩之以大者则大鸣。 【23题详解】 本题考查理解内容。 B.乙文的 “善问者如攻坚木”运用比照手法，生动形象地描绘了善于提问的人问题比较容易解决。“善问者如攻坚木”运用的是比喻手法，将善于提问的人比作加工坚硬的木材，先从容易的地方入手，然后再处理关节等较难的地方，是为了说明善于提问的方法，而不是说问题比较容易解决； 故选B。 【24题详解】 本题考查理解与感悟。 ①学习本身是一种实践活动，必须用实事求是的态度来对待：【甲】文中“虽有至道，弗学，不知其善也” 表明学习需要亲身实践，才能了解知识的好坏，所以学习要脚踏实地，不能空谈理论。 ②学习提倡采用先易后难、循序渐进的方法，这样收获更多：【乙】文中“善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解”，将善于提问比作加工木材，先易后难，启示我们学习也应如此，按顺序逐步解决问题，能有更好的收获。 ③在拥有好的老师的前提下，掌握好的学习方法且勤学好问的人，才能取得好成绩：【乙】文中 “善学者，师逸而功倍，又从而庸之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之”，说明善于学习的人，老师轻松而效果显著，不善于学习的人，老师辛苦但效果不佳，强调了学习方法和态度的重要性。 ④教别人的同时自己也会理解得更深刻：【甲】文中“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也”，指出教学是相互促进的，教的过程中能发现自己的不足和困惑，从而促使自己反思和提升，对知识理解更深刻。 【点睛】参考译文： 【甲】虽然有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它味道甘美；即使有最好的方法，不学习，就不知道它的好处。所以学习以后知道自己的不足之处，教导人以后才知道困惑不通。知道自己的不足之处，这样以后能够反省自己；知道自己困惑的地方，这样以后才能自我勉励。所以说教与学是互相促进的。教别人，也能增长自己的学问。《兑命》上说“教导别人占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧？ 【乙】善于学习的人，老师费力小，而自己受到的效果却很大，这要归功于老师教导有方。不善于学习的人，老师费力大，而自己的收获却很小，学生会因此埋怨老师。善于提问的人，就像加工坚硬的木材，先从容易处理的地方下手，然后对节疤和纹理不顺的地方下手，时间长了，问题就愉快地解决了。不善于提问的人与此相反。善于回答问题的老师，就像撞钟一样，轻轻敲击则钟声较小，重重敲击则钟声大响，等钟声响起之后，让它的声音响完，不善于回答问题的老师与此相反。这些都是增进学问的方法。 八、作文 25. 生活之所以美好，是因为我们在成长的路上一路奔跑，之所以幸福，是因为我们在奔跑中不知疲倦，我们只有不停地奔跑才能抵达梦想的前方。 请以“成长路上，我与_______一起奔跑”为题，写一篇文章。 要求： （1）把题目补充完整，然后作文； （2）文体自选（诗歌除外）； （3）不少于500字； （4）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 成长路上，我与奋斗一起奔跑 人生美妙的旋律有千千万万，不同的人生旋律也都大相径庭，但在我的心目中，任何的人生旋律都比不过青春旋律。对我而言，青春旋律是美好的，绚丽的，而我的青春旋律就是——奋斗。 我永忘不了奋斗给予我的辉煌，忘不了当初那段难忘的往事。 刚上中学时，自己十分放纵，上课十分不认真，整天浑浑噩噩，觉得度日如年，终于，第一次中考的分数狠狠地打了自己一巴掌。“什么？我的分数怎么这么差，为什么连那些小学成绩不如我的人都凌驾于我之上？”我无奈，连忙去询问我父亲：“为何我的分数会直线下降？这究竟是为什么？”“你是不是总觉得度日如年？是不是觉得自己大把时间挥霍？是不是整日上课不够认真听讲？是不是觉得活得浑浑噩噩！”我吃了一惊，不知父亲竟然对自己了解如此之深，只好点点头，“孩子，不要放弃，不管前方的路多艰辛，多曲折，一定要奋斗到底！” 从此，“奋斗”这一词便深深地烙在我的心中。 忘不了，多少次在烈日下奋斗，忘不了，多少次在寒冷中拼搏向上，更忘不了，在自己一次次奋斗中，所取的成就的辉煌。 在这当中，也有不少人劝自己不要对自己这么“刻薄”。记得自己为了准备第一次语文单元考试的情景：那时语文老师叫我们一定要将所学过的古诗词，词语全部复习过关，不能出错。我暗下决心，一定要将自己所学没有过关的诗词全部默写过关。第二天，我起了个大早，将语文书拿在手中认真复习。“这么早就起来了！为了一次小小的单元考试，用不着那么搏命吧”我的舍友对我说道。“即使是一次小小的单元考试，我也不能对自己有所放松，我们一定要认真对待每一次考试，为后来更为重要的大考做好充分准备。”我说完，接着继续地复习，终于，我在那次考试中取得优异成绩。 而今，我必须继续坚持不断奋斗，不断拼搏，找回那个不服输的自己，在曲折路上拼搏进取。少年，永远不要忘记你最初的梦想，不要忘记你实现它的方式——奋斗，不要忘记努力去拼出属于自己的一片“柳暗花明”。 “千山万水，无数黑夜……有目标就不累，等着我超越！” 成长路上，我与奋斗一起奔跑！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文 第一，审题。这是一道半命题作文，题目为“成长路上，我与_______一起奔跑”。在审题的时候，一定要把题目和材料结合着看，材料可以给我们指明写作的方向。材料告诉我们奔跑可以带来幸福和美好，可以让自己实现梦想。所以文中要突出奔跑为成长带来的益处。本题关键在于补充的内容，可以根据自己的经历，回想成长路上对自己影响深远的内容去补充，可以是人、物、某种爱好、某个品质等等。比如亲人朋友、历史名人，比如经历的磨难，比如乐观、自信、勇气等。 第二，立意。写作此文，我们首先可以从成长的梦想、成长的浪漫、成长的风采、成长的思考、成长的感悟等方面入手来构思。我们在奔跑的途中会遇到诸多坎坷，如清贫、疾病等，要跨越它，就得带上向前奔跑的信念。这种信念是什么呢？这也是我们作文的角度，比如乐观、自信、大度、坚强……所以，我们可以补充某种战胜挫折的重要品质。在生命里，总有一段时间是我们特别用心度过的，也总有某种事物或某个人在陪伴着我们成长，我在进步，它（他/她）也在变化，而且都在变得更好。从这个角度写，最好把时间和空间具象化。比如朝霞、夕阳、晚霞、亲人、故乡、老屋、月亮、星空……这种写法，适合写成记叙文或抒情文。比如，在我们读过的书中，一定有某些时代、作品、诗人、作家、文学形象持续不断地带给我们精神动力，鞭策着我们前行。我们也可以另辟蹊径拟题，如盛唐、五四、李白、鲁迅、保尔……这种写法，可以让阅卷老师耳目一新，但这就需要作者有更深厚的功底。 第三，选材。确定写作的方向后，可以紧扣文题，从不同方面取材。比如写“成长路上，我与责任一起奔跑”，可以从懂得关爱他人、学会排遣忧伤、明白奋斗意义等方面来选取典型事件，反映自我的成熟，呈现成熟的风采；“成长路上，我与快乐一起奔跑”，可从拥有朋友幸福无比、师长呵护幸福无比、亲友支持幸福无比等角度来选取典型事例，生动表现人生的精彩；“成长路上，我与奋斗一起奔跑”，可写自我努力打拼，追求理想，迎难而上的人生历程等等。写此文可通过小标题、排比段、镜头剪辑等方式，串缀起三至四个画面，也可用逐层深入，曲折生动展现出青春历程中心灵成熟、认识提升的过程。还可以用日记和书信来展开情节，可用问答对话法来布局等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 24-25学年雷州市新南方学校八年级第一次质量检测语文试卷 一、名句名篇默写 1. 默写古诗文。 （1）一日不见，_______________。（《诗经·子衿》） （2）_______________，悠悠我心。纵我不往，_______________。（《诗经·子衿》） （3）柳宗元在《小石潭记》中用比喻写溪流逶迤曲折之状，时显时隐，“_______________，明灭可见。” （4）本真的诗文显露出诗人的初心。“_______________，_______________”（《望洞庭湖赠张丞相》）两句，孟浩然用渡湖没有船为喻，委婉含蓄地表达了自己从政的心愿；“_______________，_______________”（《式微》）两句，作者用劳役者在露水中劳作，表达了劳动人民的哀怨沉痛。 （5）把《送杜少府之任蜀州》补充完整。 城阙辅三秦，风烟望五津。_______________，_______________。 _______________，_______________。无为在歧路，儿女共沾巾。 二、选择题 古诗赏析 2. 古诗赏析 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 下列对诗作赏析有误的一项是（ ） A. 这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。 B. “蒹葭苍苍，白露为霜”一句采用了“兴”的手法，点明故事发生的季节是在深秋。 C. 全诗采用重章叠句形式，一唱三叹，回环往复，旋律优美，具有强烈的感染力。 D. 这首诗直接抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情意，全诗充满了难言的惆怅和伤感。 3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 学校下星期要举办运动会，同学们都踊跃报名。 B. 在同学们撺掇下，她鼓足勇气，走上讲台，唱了一首歌。 C. 《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 D. 姐姐做的东坡肉耐人寻味，是全家人的最爱。 三、基础知识综合 阅读下面语段，小语和小文对文稿中的一些疑问需要你帮助解决。 中国是一个诗歌的国度，“桃之夭夭，灼灼其华”从我国最早的诗歌总集、诗歌浪漫主义传统的源头 《诗经》开始，古诗词的芬芳便弥漫在四季，《诗经》拉开了中国诗歌的帷幕。从此，xuàn lì（ ）的篇章纷至沓来，无不令人【甲】____。中国古诗词，有的振聋发聩，使人读之清醒；有的柔情万种，使人读之惆怅；还有追溯朝代往事，使人读之明理。 六月，是草木葳蕤，雎鸠鸣唱的季节；六月，也是拨开雾霭、挣脱羁绊的季节。为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣，营造良好的学习氛围，老师与班委讨论决定举行一次”诵读经典，做礼雅少年”的班级朗诵。在这充满诗意，充满激情的日子，每位同学都不能xiù shǒu páng guān（ ）让我们【乙】___________，________，__________。朗诵与诗歌xiāng fǔ xiāng chéng（ ），让我们跟随诗人，看江山妩媚，一起漫步“古诗苑”，在诗歌的海洋里遨游，聆听圣哲先贤的教诲，感受震撼人心的力量。 4. 小语对下列汉字的书写或读音把握不定，请你帮他根据拼音写汉字。 ①xuàn lì__________ ②xiù shǒu páng guān____________ ③xiāng fǔ xiāng chéng____________ 5. 小文对【甲】处用词推敲不定，请你帮他选择最恰当的一项（ ） A. 扑朔迷离 B. 可歌可泣 C. 目空一切 D. 叹为观止 6. 小语对【乙】处排序拿不准，请你帮他选择衔接最恰当的一组（ ） ①感悟经典 ②诵读经典 ③选择经典 A. ①②③ B. ③②① C. ②③① D. ②①③ 7. 小文在审核文稿时发现画横线的句子存在成分残缺的问题，请你帮他修改好。 我认为应该这样修改：________ 四、综合性学习 学校开展了“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请根据要求完成下面小题。 8. 在活动中，班委搜集了很多描写四季美景的佳句，请你将这些名句按照春夏秋冬的时间顺序排列。 ①几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ②杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。 ③黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ④千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 ⑤气肃霜降渐冷凉，草木枯萎凋零黄。 排序： 9. 为了了解初中生诵读古诗文的原因，八年级（1）班同学对其进行了统计并绘制成下图，请你根据下图写出你的探究结果。 探究结果： 10. 小玉同学想朗诵《子衿》，下面最适合作为其配乐的一项是（ ） A. 《平沙秋燕》——宁静抒怀 B. 《十面埋伏》——壮丽雄伟 C 《胡笳十八拍》——委婉悲伤 D. 《高山流水》——清新明快 五、现代文阅读 阅读下面文字，完成小题。 材料一 ①《流浪地球2》讲述了“太阳危机”即将来袭，世界陷入一片恐慌之中，万座行星发动机正在建造，人类将面临末日灾难与生命存续的双重挑战的故事。 ②至2月18日，《流浪地球2》国内票房破38亿元，影片中的行星发动机、太空电梯等“硬核科技”在社会激起了一系列相关技术和产业科学的讨论。该片在海外也引发了观影热潮，有国外专业影评人评价该片：“出色的视觉效果和声学效果，众多让人信服的概念和细节，以及更‘普遍’的人类价值，将同类型电影的天花板提升到了一个全新高度。” ③我国近年来生产制造业水平、科学技术水平的大幅度提升，为科幻电影的制作带来了全新的技术手段。以《流浪地球2》为例，该影片以3D打印技术制作道具，借助云技术到世界各地取景，用数字技术进行虚拟化预演，用AI技术还原演员年轻的面容。 ④《流浪地球2》还成立了专业科学顾问团队，他们在保护影片的想象力的同时，用科学知识去推演这个幻想世界各方面的合理性，希望最大程度给予观众真实感。 （摘编自“新华网”2023年2月3日） 材料二 ①《流浪地球2》上映后，话题“国家队团建式喊话《流浪地球2》”登上热搜。在“你们尽管想象，我们负责实现”的喊话中，影片涉及的太空电梯、可控核聚变、3D打印建造技术、高科技钢索、7G网络等部分未来科技，由中国航天科技集团、中核集团、中国建设、中国石化、中国移动等企业主动“认领”，大国重器纷纷在戏外“梦幻联动”。以下是部分企业在官方微博对影片的“喊话”： ②中国航天科技：等到2045年，天梯、地球车站、空间驿站建设有望成为现实！流浪地球的想象，我航正在努力实现！小破球，冲呀！ ③中国航天科工：机械动力外骨骼系统，嫦娥五号返回时，搜索回收分队队员穿的就是这套装备。脑控外骨骼、康复外骨骼、消防外骨骼等一系列航天技术赋能的外骨骼系统，目前已应用到了实际生活中。 ④中国广核：在中广核特种机器人战队里，也有一只靠谱的“笨笔”——应急救援探测及多功能作业机器人，通过视觉系统和激光测距传感系统，观察核电站内部现场状况，爬坡越障。 ⑤中国移动：新一代通信技术？我们正在研发。月亮要爆炸？地球要流浪？我们依然会保障通信畅通！ （摘编自“光明网”2023年2月2日） 材料三 中国科幻电影正试图构建一套完全自洽的逻辑体系，并且寻找到了独特、先进的文化精神内核。就拿《流浪地球》来说，遭遇重大灾难的未来地球，人类社会规则有哪些变化？如何利用科学技术来实现自救？这背后是深层次的人文意识和环保情怀，也是中国积极为全球治理体系提供中国智慧和中国价值的体现。过去，人们习惯观看外国灾难片，这些影片多通过绝地孤胆式的英雄模式传达所承载的文化理念。今天，中国也终于拥有了这样的重磅影片，来传达我们对于全球气候、和平发展等重要议题的话语和态度。 （摘编自“中国经济网”2022年12月19日） 材料四 围绕形成对外开放新格局，深化科技人文交流，增进文明互鉴。2025年目标：我国公民具备科学素质的比例超过15%，各地区、各人群科学素质发展不均衡明显改善；科学精神在全社会广泛弘扬，崇尚创新的社会氛围日益浓厚。激发青少年好奇心和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力，为加快建设科技强国夯实人才基础。实施科幻产业发展扶持计划；搭建高水平科幻创作交流平台和产品开发共享平台，建立科幻电影科学顾问库，为科幻电影提供专业咨询、技术支持等服务。 （摘编自《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》） 11. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 3D打印技术、云技术、数字技术、AI技术都是《流浪地球2》制作时采用的先进技术手段。 B. 专业科学顾问团队用科学知识去推演《流浪地球2》的合理性，以保护影片的想象力。 C. 《流浪地球2》涉及的未来科技都被企业“认领”，中国科幻背后是我国强大的科技实力。 D. 外国灾难片多以绝地孤胆式的英雄模式传达文化理念，中国科幻电影则完全相反。 12. 将材料四与其他材料中《流浪地球2》的相关内容进行对照，下列分析不正确的一项是（ ） A. 该影片在国外引发了观影热潮，这有利于我国对外深化科技人文交流，增进文明互鉴。 B. 该影片激起了社会对相关技术和产业科学的讨论，有助于在全社会广泛弘扬科学精神。 C. 该影片中一些硬核科技虽仍待实现，但其构建的科幻世界能激发观影青少年的想象力。 D. 该影片成立电影专业科学顾问团队，这是国家实施科幻产业发展扶持计划的主要部分。 13. 小枫浏览《流浪地球2》的影评时，在留言区看到网友高山的留言，小枫并不赞同这则留言。请根据材料，帮小枫反驳该网友的观点。 高山：科幻电影都是胡编乱造，脱离现实的，没有什么深刻内涵，不值得观看。 小枫：我不同意你这种说法，因为____________________________________。 阅读下面选文，完成下面小题。 最念烟火味 徐立新 ①傍晚，在下班的途中，我闻到了一股浓烈而久违的烧烤味——羊肉串正在炭火上嗞嗞作响。新冠肺炎爆发期间，城市里的饭店、路边摊皆关闭，烟火味消失殆尽，生活也随之少了热气腾腾。而今，烟火味渐回街巷，这一幕让我激动不已！ ②烟火味，是故乡和母亲赐予我的平生第一味。我出生在乡下，儿时的饭菜饮食，以及成长的每个日子，无不浸染着烟火之味。 ③那时，我们村是清一色的砖瓦平房，一个个烟囱笔挺挺地立在各家屋顶之上。一日三餐，一缕缕炊烟从烟囱里飘出来，带着各自的滋味，钻入我的鼻腔，让我得以轻松地识破各家铁锅里的烹饪秘密：粗茶淡饭，抑或美馔佳肴。 ④烟火味袅袅而起，村庄便活了。对母亲而言，烟火味就是家之味。做饭炒菜时，她总在厨房里忙碌着，一会灶下添柴加火，一会锅前淋油下菜，母亲就在这烟火里忙碌了一辈子，燃尽她柴米油盐的一生。 ⑤受母亲影响，我也对烟火味情有独钟。空闲时，会为她看火加柴，感受柴火烟、油烟在身边四散弥漫开来，继而，嗅到诱人的菜饭之香。那些烟火，为锅灶镀了一层层温暖之色，也让母爱之味历久弥深。 ⑥经年的烟火味，经母亲之手，如柔水般，从厨房里渗出来，伴我穿过童年，来到青葱岁月。 ⑦那一年，正在县城读书的我，寒假前期末考试考得不好，回家途中又逢冬雪飞降。到家时，鞋袜全湿，冷得直哆嗦。母亲立即让我坐进火厢，原来她已早早生起了火盘，设下温暖等我归来。得知我考试不利，她说，没事，下次努力进步就是，“就像你脚下的鞋袜，偶尔会湿，但只用烟火烤熏一下，就会干起来的。”果然，鞋袜很快便干了，全身也热乎了起来。之后，母亲又从火盘里掏出一个烧熟的、烟火味十足的红薯。屋外，大雪纷飞天地间，而我的心头已冰消雪融：盆中炭火犹旺，手中红薯犹热，母亲将烟火味揉捏得既暖心又热肺，我还有什么可耿耿于怀的呢？ ⑧烟火烹饪平淡，日子就有了难以割舍的滋味。烟火味，还造就了母亲对生活的热爱，对家的呵护。她常说，任何时候，家里都不能没烟火味。在母亲看来，家里烟火味越浓，便是人丁越兴旺，亲情越浓烈。她期盼儿女后辈们常回家，人多，厨房便往来不绝，烟火味便一遍一遍流出厅堂，窜出院门，带出一家人的其乐融融。 ⑨母亲还喜欢筹备家族聚会，凝聚族人。佳节时令，总要把全族人召集起来，吃顿团圆饭。她和婶娘们，就是宴席的“大厨”，在院子里摆开几口大锅，让柴火在锅下噼啪地烧着，白烟在空气中肆意地缭绕着，菜在锅里咕噜地响着。母亲乐见坐等开席的族人们在明火朗烟中，聊着天、打着牌。她说，这样的日子才是入了味的。 ⑩母亲在烟火味中，烹饪出乡间美味，为家人、族人凝聚情义。她和乡下很多女性一样，用与生俱来的烟火味，打理着村庄的一个个日夜，让如我般的孩子们，在故乡的烟火味中成长、远行。 ⑪定居城市后，我发现越来越难以和烟火味亲近了——厨房和餐厅里的烟火味，被死死屏蔽在后堂里，让人难以见到，难以闻到。好在，夜宵排挡摊上依旧有烟火味，一个个临时支起来的锅灶，在夜色笼罩下烟火四起，猛火和青烟在肆意地撩拨着一颗颗不眠的心，慰藉、熨贴着一个个疲惫的灵魂，让人有家的温暖。饱腹的是食物，抚慰人心的，则是那烟火之味。 ⑫儿时背白居易的《问刘十九》：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”不知小火炉的深意所在。现在才明白，诗人眼中，炉火正旺便是寒冬腊月里的烟火味，是他待友会朋不二的邀约之词和款待之物，就像母亲当年用火盘、火厢迎接失落的我一般。 ⑬人到中年，我最念烟火味。烟火味，就是活泼泼的生活味，生动而暖人心脾。 （《合肥日报》2020年6月7日 有删改） 14. 结合全文概括，作者围绕“烟火味”回忆了母亲的哪些事？ 15. 请从修辞的角度赏析第⑦段划线句。 母亲将烟火味揉捏得既暖心又热肺，我还有什么可耿耿于怀的呢？ 16. 文章以“最念烟火味”为标题，有哪些作用？ 17. 文中的母亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。 18. 结合选文和链接材料，说说你对选文结尾“烟火味，就是活泼泼的生活味，生动而暖人心脾”这一句话的理解。 【链接】 6月1日，李克强总理在山东烟台考察时表示：“地摊经济是人间的烟火，是中国的生机。” …… 地摊经济让更多的人，在更广阔的市场中安心地找到属于自己的“摊位”。小地摊，大民生。人间烟火气，最抚凡人心，只有让每个人的小期盼与城市的大情怀交融，才能让我们的城市更有归属感，更有烟火气。 （朱珂《盐阜大众报》2020年6月5日） 六、名著阅读 19. 选择性阅读是阅读的好方法，请根据阅读体验为同学选择阅读《经典常谈》的相关篇目。 （1）王同学对太极八卦有疑问，不妨去读一读_______ （2）张同学对自己的姓名用字写法很好奇，不妨去读一读_______ （3）小相想收集关于“苏秦”“张仪”的故事，他应该阅读_______ （4）小李想要了解屈原爱国情感,那么他应该选择阅读的内容是_______ A.《说文解字》第一 B. 辞赋第十一 C.《战国策》第八 D.《周易》第二 七、文言文阅读 阅读下文，完成下面小题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （节选自《礼记·学记》） 【乙】 善学者，师逸而功倍，又从而庸①之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻②坚木，先其易者，后其节目③，及其久也，相说④以解。不善问者反此。善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。 （节选自《礼记·学记》） 【注释】①庸：归功。②攻：指加工处理木材。③节目：木竹之关节，较坚硬。④说：同“悦”，愉悦。 20. 解释下列加点字的意思。 （1）虽有至道_________ （2）然后能自反也_________ （3）此皆进学之道也_________ 21. 把下列句子翻译为现代汉语。 不善学者，师勤而功半，又从而怨之。 22. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。 善待问者如撞钟叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣 23. 下列对选文的分析理解，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文以生活中常见的事物“嘉肴”与“至道”做类比，指出学习的重要性。 B. 【乙】文的“善问者如攻坚木”运用比照手法，生动形象地描绘了善于提问的人问题比较容易解决。 C. 【甲】【乙】两文为论述有关教学的文章，分别说明了“教学相长”及“进学之道”。 D. 【甲】【乙】两文篇幅短小精悍，内容相当丰富，精辟、深刻，富有启发性。 24. 在学习方面，你从这两篇选文中得到了哪些启示？（至少谈两点） 八、作文 25. 生活之所以美好，是因为我们在成长的路上一路奔跑，之所以幸福，是因为我们在奔跑中不知疲倦，我们只有不停地奔跑才能抵达梦想的前方。 请以“成长路上，我与_______一起奔跑”为题，写一篇文章。 要求： （1）把题目补充完整，然后作文； （2）文体自选（诗歌除外）； （3）不少于500字； （4）文中不得出现真实姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$