江苏省南京市鼓楼区拉萨路小学2023-2024学年六年级下学期期末语文试题

南京市鼓楼区拉萨路小学2024年六年级语文毕业试卷 时间：90分钟总分：100分 一、积累与运用。(36分) 1.请你在卷轴的合适位置上，工工整整地抄写这首小诗送给自己，努力做到书写正确、美观，行款 整齐。(7分) 六年的时光匆匆， 稚城的孩童已成少年。 就让六月温热的风， 予你最诚挚的祝福 愿你脚踏全新的征途， 畅行无阻… 2.看拼音，写汉字。(8分) 这学期，我们徘hudi( )在世界名著的花园里，静静地享受着阅读书()给我们带 来的乐趣，就像轻ying( )的蝴蝶亲wn( )着花rui( )。鲁滨逊、汤姆·索亚、尼尔 斯…我们畅1i6o( )着他们的故事，体会着隐cang( )在字里行间的情感，获得心灵 的慰jiè( )。 3.“举头望明月，低头思故乡。”古往今来，天空中的一轮明月寄托了多少的情思啊！譬如诗句： 。(2分) 4.人们常用“润物无声”赞美老师。这个词语其实出自杜甫《春夜喜雨》中的诗句“ ”。(2分) 5.毕业了，愿你勇往直前！即使遇到挫折，也要有“ ,任尔东西南北风”的坚强 和自信；即使身处困境，也要有“ ,通则久”的意识。(3分) 6.下列词语书写完全正确的一组是()。(2分) A残暴翻箱到柜 B.惊惶万像更新 C.偏避五湖四海 D.耽搁见微知著 7.下列加点字与“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”的“故”的意思相同的一项是( )。(2分) A,无缘无故 B.一见如故 C.明知故问 D.故作镇定 8.按照例句中加点词的规律，照样子选填词语，正确的一项是( )。(2分) 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱 灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。 校园里，师生间互相问好早已成为司空见惯的好风气：地铁上，人们尊老爱幼的行为也 是 ;图书馆里，大家对不喧哗吵闹的行为慢慢变得 A.不足为奇 绝无仅有 B.屡见不鲜 前所未有 C.见怪不怪 家常便饭 D.屡见不鲜 习以为常 9.同学们在“悦读悦美”共读活动中提写了读后感，请选择对应的书名，将同学们所写读后感的标 题补充完整。（填序号）(8分) (1)祸福相依，冷静面对一读( )有感(2)成长中少不了冒险精神—读()有感 (3)不同视角下的瑞典百科全书—读( )有感(4)我和高尔基比一比—读( )有忠 A.《童年) B.《鲁滨逊深流记》 C.《骑鹅旅行记》 D.《汤姆·索亚历险记》 二、阅读与理解。(34分） (-) 【材料一】 印章，如同文房四宝一般，既是工具，亦是艺术品，是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。 印章自古就有，且样式紫多，但一直以来仅限用于标示姓名等实用内容。至唐宋，印章开始被应 用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯料表达文学志趋、哲理心得的闲章，印章的艺术性大为 增强。至元代，文人用印已经非常普遍，文人印真正走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个重 要时期，为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展莫定了基础。 【材料二】 豪测艺术从明清流派算起已有近500年的历史，而明清流派篆刻是由古代印章发展而来的。 古代印章以独特的风貌和实用艺术的表现性为赛刻艺术莫定了深厚的基础。篆刻艺术史可追溯 到三千七百多年前的以青铜质为主的“周玺”时代。 篆刻艺术是书法、章法、刀法三者完美的结合。一方印中，既有豪壮飘逸的书法笔意，又有优 美悦目的绘画构图，更兼得刀法生动的雕刻神韵，可称得上“方寸之间，气象万千”。 【材料三】 文雍 德 雅容 【材料四】 印章以小巧之身，蕴藏了中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华。中华民族的智慧与美，在 这几寸见方的石材之中可见一斑。如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证来使用；传统手 工制作的印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被欣赏，被赞叹。 1.阅读材料一，完成下面的表格。(3分) 朝代 印章发展的过程 唐代以前 ① ② 开始被应用于书画鉴藏，闲章出现，印章的艺术性大为增强 元代 ③ 2.材料二是从篆刻艺术的 和 两个方面进行说明的。(2分) 3,观察材料三中的印章，请你将印章所对应的简体字内容填写在印章下的方框内。(6分) 上善若水雍容文雅积善之家温文尔雅乐善好施积善成德 4.下列说法中不符合材料内容的一项是()。(2分) A中国古代印章艺术是传统艺术的一部分且种类丰富。 B.元代是印章艺术发展的一个重要时期，为后代印章艺术的发展奠定了基础。 C.现代社会流行简易印章，传统手工制作的印章越来越不受重视。 D.印章虽然小巧，却蕴藏了工艺、书法、文学等多个领域的精华。 (二)天鹅的故事 ①访俄期间，我在莫斯科认识了来自贝加尔湖湖畔的俄罗斯老人斯杰潘，他请我到他家去 做客。 ②落座以后，我看到墙上挂着一支猎枪，就好奇地问：“您老喜欢打猎？” ③老人点了，点头，说：“是的，但那是30年前的事了。有一年初春，我背着这支猎枪，在贝加 尔湖湖畔的沼泽地打猎。那年的春天来得特别早，一些候鸟从南方飞来。可是，谁也没有想到， 突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。有些刚飞来的候鸟只好飞走，再找暖和的地方。我在 湖边转悠了好半天，一无所获，感到十分扫兴。这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：‘克噜— 克哩！’我抬头一看，原来是一大群天鹅。 ④“天鹅群刚好落在离我不远的地方。它们为什么没有走呢？我瞪着眼睛，想看个究竞。只 见天鹅在冰上互湘呼唤着，好像在讨论：冰封湖面，没有吃的，怎么办？ ⑤“突然，一只个头特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像 石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得 颤动起来。接着是第二次、第三次… ⑥“这时，别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位‘破冰勇士’。 只听得‘咔嚓’，冰层裂开了一条小缝，接着又裂开了一条…冰面终于塌陷了，出现了一个小的 冰窟摩。这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天 鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们千得那样齐心，那样欢快」 水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵‘克噜克哩一克哩'的叫声，就像那激动人心的劳 动号子：兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！ ⑦“小小的冰窟窿终于变成了一片很大的水面。就好像听了谁的命令似的，所有的天鹅都同 时结束了工作。它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声： ‘克噜克哩一克哩！’” ⑧说到这里，斯杰潘老人停住了，喝了口茶，然后深情地说：“多么可爱的鸟儿啊！我当时离 它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是，我却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸。从那 以后，这支猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。” 1.下列文章与《天鹅的故事》属于同一类型的一项是()。(2分) A《丑小鸭》 B.《女娲补天》 C.《十六年前的回忆》 D.《揠苗助长》 2.下列对第⑤自然段中画线句的赏析不正确的一项是()。(2分) A画战句写出了者天鹅扑打冰面的样子，表现出了老天鹅的毫不畏惧。 B“突然”“可是”“面是”等词语，造成一波三折之势，扣人心弦。 C.“像石头似的”这一比喻，形象地写出了老天鹅扑打冰面的样子。 D.“腾空而起”表明者天鹅为自己的个头大感到自豪，写出了它的自信。 3.短文中三次写到天鹅的叫声，下列理解正确的一项是()。(2分) A正是第二次叫声使一无所获的老人兴奋起来，对天鹅产生好奇。 B第三次叫声让老人感觉自己就是其中一员，和天鹅一起加油。 C.第二火叫声让老人感受到天鹅们胜利的喜悦，产生共鸣。 D三次叫声对应了老人情感的变化，揭示了老人将猎枪挂到肩头的真正原因。 4.老天鹅奋不顾身地破冰的原因是()。(2分) A以最快的速度破开冰面，大家才能找到食物吃。 B老天鹅很生气，它拼令破冰是在发泄自己的不满情绪。 C者天鹅不打算飞走，无事可做，这样可以打发时间。 D老天鹅想晏展示自己的实力，让其他天鹅崇拜它。 5.下列不适合用来形容这群天鹅的一项是()。(2分) A有志者事竟成。 B.莫道君行早，更有早行人。 C,精泼所至，金石为开。 D.事成于和睦，力生于团结。 6.仔细阅读短文，根据老人所讲述的故事内容，将下面的脉络图补充完整。(3分) )→（腾空而起，带头破冰） →( )-→( 7,老人为什么没有向天鹅开枪，而是把枪挂到肩头，悄梢地离开了湖岸？(4分) 8.文中多次写到冰面的变化，这部分内容能否删去？结合短文分析，至少写出两点理由。(4分) 三、习作与表达。（请另附纸）(30分) 小学六年时光转瞬即逝。六年中，你一定有过很多难忘的经历，有的经历会带 给你从未有过的体验，有的瞬间会给你留下特别深刻的印象。打开记忆的大门，选 择亲身经历过的一件事与大家分享。请你以“从未有过的 ”或“那天，我真 ”为题，用学过的表达真情实感的方法写出过程中自己情感的变化。注意详略得当，重 点突出，不少于450字。 南京市鼓楼区拉萨路小学2024年六年级语文毕业试卷 、1、提示：抄写时注意格式正确，行款整齐，把字写 其中主要人物特点的理解，抓住题干中的关键 得正确又美观。 词，选填对应的书名即可。 2.徊籍盈吻蕊聊藏藉 二、（一）1.①仅限用于标示姓名等实用内容 ②唐 3,示例：今夜月明人尽望不知秋思落谁家 宋③文人用印已经非常普遍，文人印真正走 4.随风潜人夜润物细无声 向成熟 5.千磨万击还坚劲穷则变变则通 2.历史艺术特点 6.D[解析]A“翻箱到柜”应写作“翻箱倒柜”； 3.乐善好施积善之家积善成德 B“万像更新”应写作“万象更新”；C.“偏避” 上善若水温文尔雅雍容文雅 应写作“偏僻”。 4.C[解析]由材料四中的“传统手工制作的印 7.A[解析]A“无缘无故”的“故”的意思是缘 章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被 故、原因；B.“一见如故”的“故”的意思是老朋 欣赏，被赞叹”可知，传统手工制作的印章并没 友；C.“明知故问”的“故”的意思是故意、有 有越来越不受重视。 意；D.“故作镇定”的“故”的意思是故意、有 (二)1.C[解析]A.《丑小鸭》是童话故事； 意。题干中，“问其故”的“故”的意思是缘故、 B.《女娲补天》是神话故事；C.《十六年前的 原因。故选择A。 回忆》是一篇回忆录，属于带有回忆性质的文 8.D[解析]“司空见惯”的意思是看惯了就不觉 章；D.《揠苗助长》是寓言故事。《天鹅的故 得奇怪。“不足为奇”的意思是不值得奇怪，指 事》是一篇带有回忆性质的文章，与《十六年前 事物、现象等很平常。“绝无仅有”的意思是极 的回忆》属于同一类型。故选择C。 其少有。“屡见不鲜”的意思是经常看见，并不 2.D[解析]老天鹅腾空而起是为了利用下落的 新奇。“前所未有”的意思是历史上从来没有 冲击力扑打冰面，无法表明老天鹅为自己的个 过。“见怪不怪”的意思是看到怪异的现象不 头大感到自豪，这一行为没有表现出它的 要大惊小怪，也指怪事见多了，也就不觉得奇 自信。 怪。“家常便饭”的意思是家庭日常的饭食，比 3.D[解析]A.第一次叫声使一无所获的老人 喻经常发生、习以为常的事情。“习以为常”的 兴奋起来，对天鹅产生好奇；B.第二次叫声让 意思是常做某种事情或常见某种现象，成了习 老人感觉自己就是其中一员，和天鹅一起加 惯，就觉得很平常了。仔细观察例句中的加点 油：C.第三次叫声让老人感受到天鹅们胜利 词，“一律”“清一色”和“都是”表达的意思相 的喜悦，产生共鸣。 近，所以选填的两个词语的意思也应当与“司 4.A[解析]由短文第④自然段中的“只见天鹅 空见惯”的意思相近。结合语境分析，横线上 在冰上互相呼唤着，好像在讨论：冰封湖面，没 应依次填人“屡见不鲜”和“习以为常”。故选 有吃的，怎么办”和第⑦自然段中的“小小的冰 择D。 窟腐终于变成了一片很大的水面。就好像听 9.(1)B(2)D(3)C(4)A 了谁的命令似的，所有的天鹅都同时结束了工 [解析]结合对名著作品的内容、艺术特色以及 作”等内容可知，老天鹅奋不顾身地破冰是为 了以最快的速度破开冰面，这样大家才能找到 互助的精神感动。老人从心底里喜爱上了天 食物吃。 鹅，感受到了生命的伟大，意识到不能为了一 5.B 己之私而妄取生灵性命。 6.示例：湖面结冰，没有食物齐心协力，破冰胜 8.示例：不能。冰面的变化推动着情节的发展， 利老人感动，不再捕猎 使故事更加紧凑有序；冰面的变化从侧面表现 7.示例：老人目睹了天鹅为了生存，不惜冒着生 出了老天鹅的勇敢顽强和天鹅们的团结。若 命危险，用自己的身体英勇破冰的场面，老人 删去，则没有这样的表达效果。 被天鹅勇敢的行为和为了同伴、为了集体团结