广东省汕尾市陆丰市玉燕中学2024-2025学年八年级下学期4月月考语文试题

玉燕中学2024-2025学年度第二学期阶段3考试(2025.4) 八年级语文试卷 (说明：全卷共6页，满分120分，考试时间120分钟) 一、积累与运用(23分) 1.默写古诗词（请用正楷认真书写)（10分) (1) 君子好速。(《关雎》) (2) 道阻且跻。(《蒹葭》) (3)欲济无舟楫， 坐观垂钓者 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (4)式微式微， 2 胡为乎泥中？(《式微》) (5)诗词中有最美的风景，有不尽的深情。读陶渊明《桃花源记》中的“ 我们可以欣赏到桃花林绚丽的景色：读王勃《送杜少府之任蜀州》中的“ 我们可以感受到“丈夫非无泪，不洒离别间”的真情。 阅读下面的文字，完成小2-4题。(9分) 板凳龙传入大田境域已有1000多年的历史，据载：唐朝御史中丞范元超为避战乱，从中 原迁入大田县玉田村。因思乡心切，常忆起故土龙舟竞渡的热闹场景，于是令族人用一张张长 条板凳衔接成龙，称“板凳龙”，以此寄托对故土的怀念之情。每年元宵节前后，迎龙活动① (qiǎo)然而至。随着有节奏的鼓点声，龙在一群身手矫健的大田后生仔手里②(piā)然 舞动，上下翻飞，没有束缚，没有③（江）绊。龙到之处，人们燃香放炮，焚香纳福，成了 全其性保倒的习俗。2008年，大田县的“秋轮龙”被列入成为第一批国家级菲物质文化遗产 名录的一员。 板凳龙的道具为龙、灯合一，在1.6米长的板条上安装2至3盏开口方型灯，四周糊彩纸， 上书吉祥语，比如“添丁进财”“五谷丰登”“四季平安”等好词，里面插上点着的“丁烛” (蜡烛)。在迎龙的过程中，灯盏烧了被视作“出丁”，()可得贵子。一条板凳长龙， ()着非遗文化的传统性和民俗性，()着人们对美好生活的祝福和期盼。 2.·根据拼音写出①②③处相应的汉字。(3分) ① ② ③ 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()(3分) A.预示 彰显寄托 B.预料彰思 依托 C.预示突显 依托 D.预料突显 寄托 4.语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 )(3分) A.大田县的“板凳龙”成为第一批国家级非物质文化遗产名录。 B.大田县的“板凳龙”被列入第一批国家级非物质文化遗产名录的·员。 C.大田县的“板凳龙“成为被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 D.大田县的“板凳龙”被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 中国古典诗歌，源远流长。八年级(9)班拟开展“古诗苑漫步”综合实践活动，请按照要求 完成下面任务。(2+2=4分) 第1页，共6页 5.任务一：邀请嘉宾。班委会计划在4月29日下午3点在班里举行以“邂逅古诗词”为主题 的诗歌朗诵会，准备邀请语文老师王老师担任评委。请你代表班委会前去邀请王老师，见面时 你该怎么说？ 6.任务二：撰写寄语。活动结束后，班主任写了一段寄语送给大家，请你仿照画波浪线的句 子，补写句子，使之组成排比句。 读诗给人以乐趣，给人以才干。读一首好诗，相当于品一壶清茶，清香袭人，令人舒适满 怀；读一首好诗，相当于赏一园春色，花气芬芳，令人流连忘返；读一首好诗， 0 二、阅读(48分) (一)阅读下面的文言文，完成7-11题。(16分) 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤 清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵫，为岩。青树翠蔓，萦络摇缀，参 差拔拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下激，影布石上。怡然不动，椒尔远逝，往来翕 忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记 之而去。 同游者：吴武陵，类古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰怒己，曰泰壹。 (节选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田①，得疾。闻麻桥人庞安常 ②善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数宇，辄深了人意。余戏之 曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉，水极甘，下临兰溪， 溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧幕雨子规啼。谁道人生无再 少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。 (选自苏轼《游沙湖》) 【注释】①相(xiàng)田：察看田地的好坏。②庞安常：名安时，字安常。宋代蕲人。 世代从医，颜有名气。③王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。 7.下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是()(3分) A.乃记之而去 乃不知有汉 B.是日剧饮而归 故天将降大任于是人也 C.全石以为底 不足为外人道也 D,以其境过清 以纸画字 8.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) ①青树翠蔓，蒙络摇缀， ②其岸势犬牙差互，不可知其源。 第2页，共6页 9.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分) 余戏之曰余以手为口君以眼为耳皆一时异人也 10.甲文第2段写景状物传神，先写日光下的鱼影，再到“ (原文)”写鱼之 “静”，用“俶尔远逝，往来翕忽”写鱼之“动”，侧面描写表现出潭水 的特 点。(2分) 11,游记散文，往往通过对游踪和胜景的描绘寄予情感。结合内容，请比较【甲】【乙】两文 中作者情感的不同之处。(4分) （二)、阅读下列材料，完成12-14题。（10分) 蜻蜒跨海和白蚁建塔 汪品先 ①要讲小型生物的故事，还是得要有昆虫的大小，才能产生“惊世骇俗”的社会影响。 ②最值得介绍的是蜻蜓，特别要提出的是黄蜻。科学家发现，一种黄蜻能够从非洲飞到 印度，甚至还进一步飞到了日本，等繁殖以后，下一代的蜻蜒又从印度飞回非洲。试想一只总 共才0.3克重的蜻蜒，哪有那么多能量储存在体内，能够对付2000千米的越洋飞行？ ③)关健在十蜻蜓在飞行上有“特异功能”。黄蜻翅长而窄，飞行能力很强.一秒钟可以 飞10米，飞行中既能突然回转，又能直入云霄。对于上千千米的越洋飞行，科学家做了试验 和模拟，认为是风力和滑翔成全了蜻蜒的凌云壮志。即便如此，一不靠卫星定位、二不用气象 预报就能飞越印度洋，蜻蜒的航空能力人类只能佩服。 ④也许更加令人软佩的，是昆虫在建筑工程方面的高水平，特别是蜂和蚁这两类社会性 小动物在建造自己“公馆”上的才能。 ⑤蜜蜂的巢房，就是鬼斧神工的神奇建筑物。世界上的蜂巢都是由一个个六边形的房室 组成，封盖在巢中的是自然成熟的蜂蜜。这无数个大小相同的房室都是正六边形，而令人惊讶 的是，房室的底既不是平的，也不是圆的，而是尖的。这个底是由三个完全相同的菱形组成。 每个菱形有四个角，200年前就已经发现：两个钟角都是110°，两个镗角都是70°。不可思 议的是，世界上所有蜜蜂的蜂巢都是按服这统一的角度和模式建造的。这种强度高、分量轻， 有利于隔音和隔热的蜂巢结构，现在从航天飞机到人造卫星都在广泛采用。 ⑥当我们为蜂巢结构喝彩叫好的时候，可别忘了还有更高水平的昆虫建筑师，那就是白 蚁。白蚁的土丘，就是它们业绩的丰碑。白蚁成群生活，上百万只白蚁在地上建造一座土丘， 用复杂的通道系统连接地下居住的巢穴。在非洲草原和森林区，可以看见不同形状、不同题色 第3页，共6页 的白蚁丘，矮的1-2米，高的89米，最高的达到12.8米，就像耸立在草原上的高塔。这土 塔的质量不凡：白蚁丘的原料是土，全是靠着工蚁用自己的坠液粘起来的，类似于中国古代造 长城用的“糯米灰浆”，是十分坚固的“有机水泥”。“白蚁塔”底下还有可以深达4米的巢 穴，可见工程之伟大。 ⑦可是白蚁塔的妙处还不在外表，而是在里面。想象一下非洲草原的夏季高温，闷在塔 里的白蚁们如何生存？地面的土丘相当于肺，主要用于通风，中央是个“烟园”，有四通八达 的管道网通到土丘表面的小孔。有风吹过的时候，风可以通过小孔进入土丘内部，经过弯弯绕 绕的管道到达巢穴中夹，替换陈旧的空气，确保每个角落都能得到充足的氧气。白天土丘表面 加热，靠近土丘表面管道中的气流上升，沿着“烟囱”推动较冷的气流下沉，到达巢穴中夹： 夜间气流发生逆转。白蚁塔的“空调”系统，不但使科学家们赞叹不已，连设计师们也能从中 得到启发。 ⑧读者也许会问，这样复杂的工程，有谁在组织、指挥吗？动物的社会组织和感知世界， 还有待进一步深入的科学研究加以揭示。 (节选自《科坛趣话：科学、科学家与科学精神》，有删改) 12.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是〈)(3分) A.风力和滑翔成全了黄蜻能够从非洲飞到印度，再从印度飞到日本。 B.峰巢房室是正六边形，底部菱形的两个钝角都是110°，两个锐角都是70°。 C。白蚁巢包括地上土丘和地下巢穴部分，之间用复杂的通道系统进行连接。 D.第⑥段画线句用列数字、作比拉、打乩方等说明方法，说明蚁丘质量不凡。 13.昆虫产生了哪些“惊世骇俗”的社会影响？请结合选文概括。(3分) 14根据选文和链接材料，分析A地建筑适合蜂巢式结构，还是白蚁塔式结构。(4分) 【链接材料】 A地处于地震活跃地带，大部分区域属于热带草原气候，年均气温约为22℃，昼夜温差较大 夏季温暖潮湿，冬季干燥。经济较落后.电力等能源供给较紧缺。 第4页，共6页 (三)闻读下面的文章，完成15-18题。(15分) 老海隶树 史铁生 ①如果可能，如果有一块空地，不论宙前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵 树：一棵合欢，纪念母亲：一裸海棠，纪念我的奶奶。 ②奶奶，和一棵老海裳树，在我的记忆里不能分开，好像地们从来就在一起。 ③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把柄椅，小时候找常爬上去，一天一天地就在那 儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚采在上头不下来了？”是的，我在 那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃 奶奶把盛好的饭莱举过头顶，我两腿攀紧枝極，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上 头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不来海案的花雨。奶好站在地上，站 在屋前，站在老海棠树下，望着我 ④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不 时地冲我劳叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。 奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿， 是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腹，又凝神糊她的纸袋。 ⑤戎者夏天，老海莱析枝素叶戊，奶奶生在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活 儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地蛙。天色暗下来时她冲我哦：“你就不能芳 驾去洗洗莱？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗莱，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上 班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿抱开，一边重新洗莱一边说：“我就一堂子得给 你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。 ⑥有年秋天，老海棠树服旧果实累界，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来 看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“利啦利啦”的声音把我 惊醒，我赶紧跑出去：“您歌着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你 刚回来，去歌息着吧。” ⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条装打着屋檐，磨擦着窗根。奶奶常常在灯下学 习。地曾经读一本《扫盲识字课本》，再后来是一字一句地念报纸上的头瓶斯闻。那一回，奶 奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看 地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刘不语，唯低头盯着那张报纸， 半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶一” 找记得地终于抬起头时：眼里竞无对我的责备。 ⑧如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈裤中，老海棠树也便随之枫然而去，限 随着奶奶，陪伴着地，围拢着她：奶奶坐在满树的紫花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地 朝5买.共6页 要我给地说说：“这一段到底是什么意思？”一这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生 的痛悔。 1E.本文按照春夏秋冬的顺序写了和奶奶有关的哪几件事？请用简洁的语言分点概括。(4分) 15仔细阅读第⑤段划线的句子，从人物描写的角度赏析其表达效果。(4分) 17.文章是回忆奶奶的，为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动？(3分) 18.从全文看，以“老海棠树”为标题有什么好处？(4分) (四)阅读名著《经典常谈》按要求完成19-20题(6分) 19.张三想要了解屈原的爱国情感，他应该选择阅读( )(3分) A.《K说文解字)第一》 B.《K周易>第二》 C.《“四书”第七》 D. 《辞赋第十一》 20.(3分) 摘抄 阅读批注 【干】他天带着学主，同游列回， (1)【甲】文段中的”他”是 说当世的君主；这也是从来没有的。他 (填人名) “旧文化、旧 一个人开了讲学和游说的风气，是“士” 制度”主要指的是 (填朝代) 阶级的老祖宗。他是旧文化、旧制度的 的文化和制度。 辩护人，以这种姿态创始了所谓儒家。 【乙】武帝采纳了他的话。从此， 【乙】文段中的“他”是 帝王用功名利禄提倡他们所定的儒学， (填人名)。 儒学统于一尊。 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，根据要求作文。 当一个人做自己喜欢的事时，就会不畏艰辛全心投入，乐在其中。我想，你也一定有这 样的经历和感受。 请你以“一，让我乐在其中”为题，写一篇文章。 要求：①自选文体。（诗歌除外）②内容具体充实，不少于600字。 ③书写规范、工整，卷面整洁。④文中不得出现真实的姓名、班名。