第2章 方程(组)与不等式(组) 第3节 分式方程及其应用-【王睿中考】2025年河南中考总复习一本通数学课件PPT

2025-04-07
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 874 KB
发布时间 2025-04-07
更新时间 2025-04-07
作者 河南省咔咔文化传播有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-04-07
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来源 学科网

内容正文:

1 第二章 方程(组)与不等式(组) 第3节 分式方程及其应用 2 以题代讲抓考点 考点一 分式方程及其解法 考点讲前练 题目1 已知关于的方程 ,请完成下列问题: (1)若方程的解为,则 的值为____. 3 (2)若,解方程 . 解:去分母,分式两边同乘________, 得___________________. 去括号,得__________________. 移项、合并同类项,得____________. 系数化为1,得______. 检验:当___时,______ . 所以,原分式方程的解为______. 6 (3)若方程有增根,则 的值为____. 4 考点链接 1.概念:分母中含有①________的方程叫做分式 方程. 2.解分式方程的一般步骤: 未知数 3.增根:使得原分式方程的②_________的根. 分母为0 5 增根与无解的区别 (1)分式方程的增根是去分母后的整式方程的根,也是使分式方程的分 母为0的根; (2)分式方程无解,可能是解为增根,也可能是去分母后的整式方程无 解. 6 考点二 分式方程的实际应用 考点讲前练 题目2 某市在旧城改造过程中,需要整修一段全长 的道路.为了尽 量减少施工对城市交通造成的影响,实际工作效率比原计划提高了 , 结果提前10天完成任务,求原计划每天整修道路多少米? 请根据题意,将以下解题思路补充完整: 本题考查工程问题,公式为:工作时间 _ _________. 设原计划每天整修道路 米,则实际每天整修道路____________米. 7 根据题意,可知提前10天完成任务,列方程为_ __________________. 解得_______. 经检验,____________________________________. 答:原计划每天整修道路____米. 是原分式方程的根,且符合题意 50 考点链接 1.一般步骤:审 找等量关系,设未知数 列分式方程 解分式方程 检验(是否为分式方程的根,是否满足实际问题) 答. 2.常见类型 (1)工程问题:工作效率 , 工作时间 . (2)销售问题: . (3)行程问题:时间,速度 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 【考点巩固练】 数学家斐波那契编写的《算经》中有如下问题,一组人平分10元钱,每人 分得若干,若再加上6人,平分40元钱,则第二次每人所得与第一次相同, 求第二次分钱的人数.若设第二次分钱的人数为 ,则可列方程为_________. 10 多向思维解真题 命题点一 解分式方程(2017年考查) 1.(2024济宁)解分式方程 时,去分母变形正确的是 ( ) A A. B. C. D. 2.(2024龙东)已知关于的分式方程无解,则 的值为 ( ) A A.或 B. C.或 D. 1 2 3 4 5 6 11 3.(2024齐齐哈尔)如果关于的分式方程 的解是负数,那么实 数 的取值范围是( ) A A.且 B. C. D.且 1 2 3 4 5 6 12 4.(2024广州)解方程: . 解: , 去分母,得 , 去括号,得 , 移项,得 , 合并同类项,得 , 解得 . 经检验, 是原方程的解. 该分式方程的解为 . 1 2 3 4 5 6 13 解题讲易错 解分式方程时的注意事项 1.去分母时要注意: (1)当最简公分母与分母互为相反数时,要注意符号; (2)不要漏乘不含分母的项. 2.不要忘记检验:将分式方程转化为整式方程,求出整式方程的解后,要 代入最简公分母进行检验,使最简公分母不为0的解才是原分式方程的解. 命题点二 分式方程的实际应用(2022年考查) 5.(2024扬州)为了提高垃圾处理效率,某垃圾处理厂购进A,B两种机器, A型机器比B型机器每天多处理40吨垃圾,A型机器处理500吨垃圾所用天 数与B型机器处理300吨垃圾所用天数相等.B型机器每天处理多少吨垃圾? 解:设B型机器每天处理吨垃圾,则A型机器每天处理 吨垃圾. 根据题意,得,解得 . 经检验, 是原方程的解,且符合题意. 答:B型机器每天处理60吨垃圾. 1 2 3 4 5 6 15 6.(2022河南)近日,教育部印发《义务教育课程方案》和课程标准 (2022年版),将劳动从原来的综合实践活动课程中独立出来.某中学为 了让学生体验农耕劳动,开辟了一处耕种园,需要采购一批菜苗开展种植 活动.据了解,市场上每捆A种菜苗的价格是菜苗基地的 倍,用300元 在市场上购买的A种菜苗比在菜苗基地购买的少3捆. 1 2 3 4 5 6 16 (1)求菜苗基地每捆A种菜苗的价格; 解:设菜苗基地每捆A种菜苗的价格是 元,则市场上每捆A种菜苗的价格 是 元. 根据题意,得 ,解得 . 经检验, 是原方程的解,且符合题意. 答:菜苗基地每捆A种菜苗的价格是20元. 1 2 3 4 5 6 17 (2)菜苗基地每捆B种菜苗的价格是30元.学校决定在菜苗基地购买A, B两种菜苗共100捆,且A种菜苗的捆数不超过B种菜苗的捆数.菜苗基地 为支持该校活动,对A,B两种菜苗均提供九折优惠.求本次购买最少花 费多少钱. 1 2 3 4 5 6 18 解:设购买A种菜苗捆,则购买B种菜苗 捆. 种菜苗的捆数不超过B种菜苗的捆数, ,解得 . 设本次购买花费 元, . ,随 的增大而减小. 时,取最小值,最小值为 (元). 答:本次购买最少花费2 250元. 1 2 3 4 5 6 19 对应配套练习见进阶训练卷P7 $$

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