内容正文:
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第一章 数与式
第3节 分式
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以题代讲抓考点
考点一 分式的相关概念
考点讲前练
题目1 已知代数式 .
(1)若代数式无意义,则 的值为___;
(2)若代数式的值为0,则 的值为___.
2
0
3
考点链接
1.分式:形如,是整式,且中含有①______, 的式子.
2.分式有意义的条件:②_______________________.
分式值为0的条件:③_______________________________________.
3.最简分式:分子与分母④____________的分式.
字母
分式的分母不为
分式的分子为0且分母不为且
没有公因式
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考点二 分式的运算
考点讲前练
题目2 请你阅读小王同学的解题过程,思考并解决相关问题.
(1)在分式化简通分的过程中,通分、约分的依据是________________;
(2)在分式化简中,最终的结果要化成________________;
分式的基本性质
最简分式或整式
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(3)请将小王同学解题过程中的横线补充完整;
先化简 ,然后从0,1,2三个数中选取一个合适的数作
为 的值代入求值.
解:原式 (通分)
______________…(因式分解)
(除法变乘法)
____.(约分)
要使分式有意义, ____.
0,2
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可取___.
当___时,原式 _________.
1
1
(4)根据你平时的学习经验,就分式化简时需要注意的事项给同学们提
一条建议.
解:最后结果应化为最简分式或整式;若括号前是“-”号,去括号时注意把
括号内每一项都变号.(答案不唯一,合理即可)
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考点链接
1.分式的基本性质:⑤_____________________________________________
____________________,即 (通分), (约分),其中
,,都是整式且 .
分式的分子和分母同乘(或除以)同一个不等于0的整式,分式的值不变
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(1)通分的关键是找最简公分母:①分母中能分解因式的,先分解因式;
②取各分母系数的最小公倍数,作为最简公分母的系数;取各分母所有因
式的最高次幂的积,作为最简公分母的因式.
(2)约分的关键是找公因式:①分子、分母中能分解因式的,先分解因
式;②取分子、分母系数的最大公约数,作为公因式的系数;取分子、分
母中的相同因式的最低次幂的积作为公因式的因式.
. .
. .
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2.分式的加减法
(1)同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减,即 ⑥____;
(2)异分母分式相加减,先通分,变为同分母分式,再加减,即
⑦______.
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3.分式的乘除法
(1)乘法:分式乘分式,用分子的积作为积的分子、分母的积作为积的
分母,即 ⑧___;
(2)除法:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置,与被除式相
乘,即 ⑨___.
4.分式的乘方:⑩___为正整数 .
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5.分式的混合运算:与实数的运算顺序相同,先算⑪______,再算⑫
______,最后算加减,有括号的先算括号里面的(或先去括号).
6.变号法则:分子、分母与分式本身的符号,改变其中任意两个,分式的
值不变.如; ⑬___.
乘方
乘除
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多向思维解真题
命题点一 分式有意义及值为0的条件(2021年考查)
1.(2021河南)若代数式 有意义,则实数 的取值范围是______.
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考法拓展
1.(2024齐齐哈尔)在函数中,自变量 的取值范围是_____
___________.
且
2.(2024吉林)当分式的值为正数时,写出一个满足条件的 的值为
_________________.
0(答案不唯一)
3.(2024济南)若分式的值为0,则实数 的值为___.
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解题建模型
命题点二 分式的化简及求值(10年9考)
4.(2023河南)化简 的结果是( )
B
A.0 B.1 C. D.
5.(2024南充)计算 的结果为___.
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分式有意义及值为0的条件
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6.(2024河南节选)化简: .
解:原式
.
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7.(2022河南节选)化简: .
解:原式
.
8.(2021河南节选)化简: .
解:原式
.
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9.(2020河南)先化简,再求值:,其中 .
解:原式
.
当时,原式 .
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10.(2024扬州节选)化简: .
解:原式
.
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考法拓展
2.(2024北京)已知,求代数式 的值.
解:原式
.
, .
原式 .
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3.(2024连云港)下面是某同学计算 的解题过程:
解:
①
②
③
上述解题过程从第几步开始出现错误?请写出完整的正确解题过程.
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解:从第②步开始出现错误.
正确的解题过程为:
原式
.
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解题讲易错
分式的化简求值题的常见易错
1.通分时,若有常数项或整式,要将常数项或整式看作分母为1的分数或分
式进行通分;
2.除法一定要转化为乘法后再运算,如果分子、分母是多项式,可先将分
子、分母因式分解,再进行运算;
3.进行分式的加减运算时,注意与分式方程的解法区别开来,不要“去分母”;
4.括号前是“-”,去括号时括号内各项均要改变符号;
5.注意化简结果应为最简分式或整式;
6.分式化简求值题中的所给值是开放性或多值时,注意选值时要使原分式
与化简过程中的分式都有意义.
对应配套练习见进阶训练卷P4
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