广东省珠海市斗门第一中学2024-2025学年高二下学期3月第一次段考语文试题

2024 -2025学年度第二学期3月第一次段考 高二语文答案 一、现代文阅读I 1.D 【解析】“面对艰难时的迷茫和他的豪迈自信”错。依据材料二可知，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”只体现了李白对困难的清醒认识，没有体现李白面对艰难时的迷茫和他的豪迈自信。 2.C 【解析】“针对人们认为学习古诗文不能吃也不能喝的问题”错误。文史学家顾随先生的话，是表达自己对读古诗文的目的的看法，并不是针对误解做出的答复，文中并无此依据。 3.B 【解析】A项，强调“择善而从，不善则改”的原则和善于向别人学习的态度。C项，激励人们对未来充满信心。D项，比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。B项，修养品行从学习开始。学习以读书为根本，强调读书的重要作用，而材料一的观点是古诗文学习的重要意义。观点接近。 4.①文以载道，经典古文是中国优秀传统文化最好的载体。学习古诗文，能使我们的眼界、志气、品格修养得到提高。②学习古诗文，能够涵养一个人的心性并为之奠定坚实的文化底蕴；学习古诗文，能够使我们爱生活、有情趣，成为一个有气质、有内涵、精神世界充实的人。（每点2分） 5.C 【解析】“表明本文实乃对真实历史的记录”错。本文虽然使用了真实的人名、地名等，但小说具有虚构性。 6.A 【解析】“表明战时后勤人员低效”错。应该是表明医疗条件的艰辛，医疗队的不容易。 7.①“大医”有精湛的医术。张医生做手术时，手术刀巧妙地避开伤员的肩胛背动脉，游走在肌肉与神经之间，很快剥出弹头的位置，足见她的医术精湛。②“大医”有崇高的医德。张医生一天做十台手术，疲惫时她用鼻子深吸嗅盐来刺激自己，继续投入工作，彰显了敬业奉献的精神。③“大医”有家国情怀和责任担当。小说中的医生跟士兵同赴战场，共克时艰，体现了为革命事业奋不顾身的家国情怀。（第①②点各1分，第③点2分） 8.①人物形象上，张医生以此传说缓和了紧张气氛，表现了她的乐观与宽厚。②结构上，引用此传说，照应了上文“奉献乃吾侪之任也”的铮铮誓言。③主旨内容上，作者以此传说，表明革命成功必须付出代价，革命者必须奉献、担当。④艺术特点上，此传说充实了小说内容，增添了文学色彩和悲壮气息。（每点2分） 二、古诗文阅读 9.BDF 【解析】“必依阴阳”与“不顾理义”都是动宾结构，两者是并列关系，中间应断开，故在E处断开；“欲求福被”的意思是“想求得福佑吉祥”，意思完整，故在H处断开；“其可得乎”是反问句，“其……乎”为固定句式，应独立成句，故在K处断开。 10.A 【解析】A项意思不同。“今乃弃黔首以资敌国”的“资”指资助、供给。B项正确，“以羊易之”的“易”指代替。C项正确。D项正确。 11.B 【解析】“只是找不到安定百姓的方法”错。由材料二“失所以安人之道也”可知，应是“没有使用安定百姓的正确方法”。 12.(1)隋代灭亡的教训距今不远，陛下亲身经历过隋朝的弊病，知道用来改变它的办法。（“殷鉴”，指前人的教训；“承”，经历；“所以”，用来……的办法；“易”，改变。每点1分） (2)使者很高兴,就按照常惠的话来责问单于,单于看了看左右将领,很是吃惊,（起身）向使者谢罪,说：“苏武等人确实还在（人世）”。（如，按照；让，责备；谢，谢罪；每点1分，句意1分） 13.①关注百姓生活，不要违背农时使用百姓。唐太宗为了不耽误农时，推迟了太子加冠礼的时间。②作为君主要克制自己的欲望，不要过度使用民力。秦始皇、汉武帝不克制自己的欲望，造成了国家危机。③要吸取前朝覆亡的教训，改变造成朝代覆亡的缺点。以隋朝覆亡为例，指出了要改变造成国家灭亡的缺点。 [参考译文] 材料一： 古人想要知道农业劳动的艰辛，这大概是使人珍惜粮食、致力于劳动的途径吧。民以食为天，没有食物，人们就无法生存。三天不吃饭的话，父子之间就不能相互保全对方。粮食要经过耕种，锄草，收割，储存，舂打，扬场等，(粮食)总共要经过几道工序，而后才能放存粮仓，怎么可以轻视农业而重视商业呢？江南朝廷里的官员，随着晋朝的复兴，南渡过江，流落他乡，到现在也经历了八九代了，(这些官员)从来没有人从事农业生产，而是完全依靠俸禄供养。 材料二： 贞观二年，唐太宗对侍从的大臣们说：“任何事情都必须掌握根本。国家以人民为根本，人民以衣食为根本，经营农桑衣食，以不失时机为根本。要不失时机，只有君主不生事劳民才能做到。假若连年打仗，营建不停，而又想不占用农时，能办得到吗？”大臣王珪说：“从前，秦始皇、汉武帝对外大肆征战，对内崇尚奢侈的宫室，人力已经用尽，灾祸于是发生。他们难道就不想安定百姓吗？只是没有使用安定百姓的正确方法。隋代灭亡的教训距今不远，陛下亲身经历过隋朝的弊病，知道用来改变它的办法。但是(这)在开始容易，完成它却实在困难。我真希望陛下自始至终都能小心谨慎，从而善始善终。”太宗说：“你讲得很对。安定百姓和国家，关键在于君主。君主能与民休息，百姓就欢乐；君主多私欲，百姓就痛苦。这就是我之所以不敢任情纵欲，而不断克制告诫自己的原因。” 贞观二年，京师大旱，蝗虫四起。唐太宗进入园子看粮食(损失情况)，看到有蝗虫(在禾苗上面)，捡了几枚蝗虫卵念念有词道：“百姓把粮食当作身家性命，而你吃了它，这是害了百姓。百姓有罪，那些罪过全部在我，你如果真的有灵的话，你就吃我的心吧，不要再降罪百姓了。”将要吞下去，周围的人忙劝道：“恐怕吃了要生病的！不能吃啊！”太宗说道：“我正希望它把给百姓的灾祸移给我一个人！又怎么会因为害怕生病而逃避？”于是就把它吞下去了。从此蝗虫不再成灾。 贞观五年，主管大臣上书说：“皇太子即将举行加冠礼，在二月里举行才吉祥，请陛下增加兵卫仪仗的规模，使礼节齐备。”太宗说：“如今百姓春耕刚开始，这样做怕要妨碍农事。”于是下令将礼仪改在十月。太子少保萧瑀上奏说：“按照阴阳家的推算，在二月里举行最好。”太宗说：“阴阳讲究禁忌，我从不信那一套。如果一举一动都必须依照阴阳家的话去办，不顾天理道义，而想求得福佑吉祥，怎么可能呢？如果所做的都遵照正道，自然会万事吉祥。并且吉凶取决于人，怎能听信阴阳禁忌呢？农时很要紧，不能耽误片刻。” 14．C “通过描绘景物”错误。《咏史》这首诗投影诸葛亮一生，分为两个阶段。前一阶段写诸葛亮躬逢明主，君臣相契，大展宏志；后一阶段写诸葛亮肩负托孤之重，竭尽忠诚，至死方休，简括地凝缩了诸葛亮的一生，并没有描绘景物。 15．（1）相同点：两首诗都表达了对丞相诸葛亮雄才大略的赞颂，以及对他出师未捷而身死的惋惜之情。（2）不同点：①《蜀相》中“长使英雄泪满襟”表达了对忠义报国的“英雄”的期盼，饱含诗人壮志难酬、忧国忧民的“英雄”情怀。②《咏史》中“前后出师遗表在，令人一览泪沾襟”通过写后人再读《出师表》，集中歌颂了诸葛亮的忠义感天动地、历久不变。（每点2分） 16. （1）赢粮而景从 （2）朝搴阰之木兰兮 （3）樽酒家贫只旧醅（4）嬉嬉钓叟莲娃 （5）纵豆蔻词工 （6）澄江一道月分明（7）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 17．A 【解析】B.“毒副”书写正确。C.中“炮制”是指制造，与文中“炮制”含义并不相同。D.“奇葩”指奇特美丽的花朵，此处使用了比喻，把中药炮制这一传统技艺比作一朵独特且美丽的花朵，形象生动地突出了中药炮制在中医药领域的独特地位和重要价值，用在这里是合适的。 18．A.举足轻重B.薪火相传 19．随着中医药学的发展和制药技术的进步，药材的加工方式已经不再局限于用火处理（中医药学的发展和制药技术的进步，让药材的加工方式已经不再局限于用火处理），因此，“炮炙”这个术语已经不能确切描述（概括）现代中药加工的全过程。 (去掉“让”或“随着”；“描绘”改为“描述”或“概括”，每点2分） 20.(示例)①而是隐藏在草丛中　②都是兔子的美食　③种种现象都发出警示 21.B 【解析】例句与B项中的“那”均为连词，表示顺着上文或上句话的语意进行申说，相当于“那么”。A、C、D三项中的“那”都是代词。 22.B 【解析】A.咎，灾祸。C故，仍旧。赍，赠送。D度，谱写，作曲。 23.C 【解析】选项 A:“信誓旦旦，不思其反”中“旦旦”解释为“诚恳的样子”正确。但“何乃太区区”中“区区”应解释为“愚拙、凡庸”，而不是“情意深挚”，所以该选项不完全正确。选项 B:“举手长劳劳，二情同依依”里“劳劳”解释为“忧愁伤感的样子”是对的。“奄奄日欲暝，愁思出门啼”中“奄奄(晻晻)”解释为“昏暗的样子”也正确，该选项解释完全正确。选项 C:“芳菲菲其弥章”中“菲菲”在这里形容“香气浓郁”，并非“花草茂盛的样子”。“不见复关，泣涕涟涟”中“涟涟”解释为“泪流不止的样子”正确，所以该选项不完全正确。选项 D:“总角之宴，言笑晏晏”中“晏晏”解释为“和悦的样子”正确。“嬉嬉钓叟莲娃”中“嬉嬉”解释为“嬉戏欢乐的样子”，而不是“喜笑的声音”，所以该选项不完全正确。 24. 持人性之光，御机械洪流 在科技浪潮奔涌的当下，机械日益“人化”，Siri能与我们亲切对话，智能机器人可模仿人类表情、动作，甚至完成复杂任务。这不禁引人深思：当机械不断向人类靠拢，人，是否会在这一进程中逐渐机械化？ 机械化的人，意味着失去独立思考能力，被程式化思维束缚。在学习生活中，这样的迹象已悄然显现。互联网提供海量知识，学生遇到难题，第一反应常是上网搜索答案，而非自己深入思考。长此以往，思维被便捷获取的信息固化，形成依赖，就像被设定好程序的机器，只能按固定模式运转。在工作领域同样如此，一些人习惯于按部就班完成任务，面对新挑战缺乏创新思维，只是机械执行指令，毫无个人见解与突破。爱因斯坦曾言：“学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活的最大乐趣。”失去思考能力，人便失去了独特的人性光辉，与机械无异。 人之所以为人，在于丰富情感与价值观。但在快节奏的现代生活里，这些宝贵特质正遭受机械洪流冲击。社会仿佛一台高速运转的机器，人们为追求效率与利益，逐渐变得冷漠、功利。网络暴力便是典型例证，在虚拟世界，部分人隐藏真实身份，随意对他人恶语相向，全然不顾自己言论对他人造成的伤害。他们像没有情感的机器，只遵循攻击的“程序”。反观那些闪耀人性光辉的事迹，白方礼老人多年蹬三轮车资助贫困学生，他的善举饱含对他人的关爱与无私奉献，绝非机械所能为。“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”特蕾莎修女的这句名言，正是对人性中爱的力量的深刻诠释。 面对机械“人化”带来的潜在危机，我们必须坚守人性。教育至关重要，学校应注重培养学生独立思考与创新能力，引导他们辩证看待知识，而非盲目接受。社会也需营造温暖、有人情味的氛围，倡导正确价值观，让人们在追求物质的同时，不忘精神追求。个人更要时刻保持警醒，在信息爆炸时代，学会筛选信息，不被海量数据淹没；在忙碌生活中，抽出时间感受生活美好，培养兴趣爱好，滋养心灵。 在机械“人化”的浪潮中，我们要做坚定的人性守护者。以独立思考为帆，以丰富情感为桨，在时代洪流中坚守自我，驾驭机械，而非被其同化。如此，方能在科技发展的道路上，绽放人性的光芒。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料以“机械越来越‘人化’”作引子，提出了一个引人深思的问题：“人会不会越来越机械化？”可以从单一角度“人越来越机械化”这个角度写，也可从思辨角度写，深入分析“机械越来越人化”与“人越来越机械化”的关系。机械化指使用机器装备以代替或减轻体力劳动并提高效能，也形容事物如机械动作般缺少变化。人的机械化既指如机械动作般缺少变化，也指人在迅猛发展的科技面前过度依赖科技，缺少问题意识、自主意识、丰沛的情感和自我认同，以致思维僵化、情感淡漠、惰于创新、精神和心灵世界渐趋荒芜。 如果从思辨角度写，“在机械越来越‘人化’的今天”可以理解为背景的创设。随着ChatGPT、Copilot、文心一言等新兴的生成式人工智能（AI）技术的快速发展，机器变得越来越“人性化”，看上去获得了与人相仿甚至是超越人类的力量。这种现象带来了一个有趣同时也是深刻的问题：在竞争激烈的现代社会，在人与机器日益模糊的界限中，与之相对应的人越来越被理解为机器。 ①科技方面：人对技术和机器的过度依赖可能削弱人类的决策能力和问题解决能力，但人机协同进化时代已经来临，当机器越来越像人，人要更像人，用人文思想赋能人工智能的发展。 ②生产方面：一份研究预测，机械人2030年将取代全球2000多万个制造业就业岗位，自动化和机械人正在大量取代人类劳动力，机器越来越像人，有自我学习和深度学习的能力，这使人们失去了很多体验机会和获取第一手经验的机会。 ③生活方面：机械越来越人化让人们越来越依赖机器，不断追求更高的效率和生产力，生活和工作节奏极度加快，人们的行为和机器一样按照固定的模式高效率运行，人越来越成为一种被迫抑制自己的情感、没有主观能动性、只能循规蹈矩地生活的可悲存在，面临精神和心理问题的挑战。因此，人应当学会理解和表达自己的情感，同时也理解和尊重他人的情感，增强自我认同，理解真善美，强化自我意识、道德和价值观，让人性在大模型时代散发出耀眼的光辉。 ④教育方面：学生过度依赖机器进行学习活动，容易产生惰性；机械的智能化使社会竞争日益激烈，许多学生为了取得好成绩，成了刷题的“机器”，变得脆弱、孤僻，出现心理问题。故而，既擅用智能技术，又永葆自主意识，才能勇立潮头，搏击人生的风浪。 行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：警惕人的机械化。接下来从怎么办的角度展开论述，一、我们要重视培养批判性思维和创新能力。在教育过程中，应鼓励学生大胆质疑、积极探索，打破常规思维的束缚。二、我们要在工作和生活中寻找意义与价值。即使面对重复性的工作，也应尝试从不同角度去思考，挖掘工作中的新亮点，赋予工作更多的个人情感与创造力。三、我们要注重人文精神的滋养，通过阅读、艺术欣赏等方式丰富内心世界，提升精神境界，让自己在机械的世界中保持人性的温度。 立意： 1.让人类鹤立“机”群。 2.巧用智能技术，拥抱真实生活。 3.为机器立心，为人类立命。 4.用人性的光辉让机器与人相向而行。 5.当机器越来越像人，人要更像人。 第1页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024 -2025学年度第二学期3月第一次段考 高二语文试卷 一、现代文阅读（29分） （一）现代文阅读I（本题共4小题，13分） 阅读下面的文字，完成1～4题。 材料一： 古典文学是中华文化的上游，而古典文学的载体——文言文，是根底，是骨架。不读文言文，几千年的中华文化，包括文学，我们很难吸收，很难理解。先秦时代是中国文言文形成并逐渐成型的重要时期。那个时代的文言文虽然离所谓“今古文”还较有距离，但已经为后来文学的发展奠定了基础，为汉代华丽的赋体、魏晋风骨、唐诗宋词做了铺垫。应该说，从先秦开始，中华绚烂的文化便和文言文紧密地结合在了一起。所以说，不熟读古文，就不会见识到中文能美到什么程度，也不会领悟古人的造诣能抵达怎样的深度和高度。学习古文可以提高一个人的人格修养。文以载道，经典古文是中国优秀传统文化最好的载体。处世为人的哲学，修身、齐家、治国、平天下的道理都蕴含其中。背诵和学习这些经典古文，对我们的眼界、志气、品格修养的提高大有帮助。 有很多人对学习古诗文有误解，认为学了这些诗文也不能吃，也不能喝，甚至想到是不是还要回到古代那样的生活，我必须告诉各位，其实这是一种功利思想在作怪。当然，读了古诗文，的确可能不能马上看到什么成效，获得什么收益。但是，学习古诗文一个最大的好处在于能涵养一个人的心性并为之奠定坚实的文化底蕴。而最重要的是，这样一种文化熏陶正是我们作为一个现代人与自己的先人进行对话的基本途径。现代著名文史学家顾随先生曾经说过：“学古诗文是为了更好地做一个现代人。”一个人学习了古诗文，能够爱生活、有情趣、平等待人、学会宽容，而且可以获得阅读体验和精神感悟，这无疑是最大的收获。一个现代中国人，没有对自己民族的传统文化的继承和发扬，从严格意义上讲，尤其从文化意义上来说，不能算作一个真正的现代人。 （摘编自张胜强《古诗文学习的现代意义》） 材料二： 古人说“仓廪实而知礼节”，当人们吃饱穿暖，自然就会有更高的精神追求。古典诗词以短小的形态、精准的表达、高度的思想性、动情的内涵回应了人们对精神生活的追求。最近，抖音发布的《古诗词数据报告》显示：过去一年，古诗词短视频在抖音上累计播放量达178亿，同比增长168%。无独有偶，来自图书销售市场的数据显示，近几年古诗词图书销量猛增。这些充分说明，在精神文化产品极度丰富的今天，古诗词依旧热度不减。 古诗词中，唐诗无疑是最具代表性的体裁之一。经过一千多年的流传，人们依然能在唐诗中找到属于自己的喜怒哀乐，找到与古人强烈共鸣的情感瞬间。那些经过时间洗礼的经典诗句，感染着一代又一代中国人。 之所以大家喜欢唐诗，一方面是因为诗歌本身的节奏韵律十分便于朗诵记忆；另一方面也是因为唐诗兴盛的时代极具魅力。历史上的唐朝，风气开放、兼收并蓄，出现了许多英雄和天才人物，涌现出大量诗人、艺术家。现存的5万多首唐诗，基本涵盖了一个中国人所能想象到的生活和情感的全部。再加上高超的艺术水准、高深的思想境界，因此唐诗成为中国古典诗歌领域最为璀璨的明珠，让后来历代人充满敬仰。也因此，有一种说法认为，“唐诗是中国人情感的最大公约数”。 今天我们如何阅读古诗词？以唐诗为例，许多经典篇目都是诗人在困境中的有感而发，今天我们回顾这些诗句时，不仅要读出诗人们曾经遭遇的困难和挫折，更要读出他们展现的乐观心态。比如《行路难》，李白在诗中感慨“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，显示出他对前途困难的清醒认识。面对艰难险阻，“诗仙”李白也会有迷茫，但“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，那种豪迈自信之力跃然纸上，令人动容。 我们的诗人没有回避人生面对的困难、遇到的阻力，但是最终释放出来的是希望、理想和前景。当然，这并不是说大家一读古诗词就能百病皆消。只是希望大家遇到困难时，能够学习诗人的自信、乐观：我遇到了困难，我承认这个困难，我也敢于面对这个困难，并最终找到解决困难的方法。诗里有悲伤、有泪水、有痛苦，还有挫折和烦恼，但最终传递给人们的是希望，是未来，是阳光，这也是许多古诗词能够经久不衰的原因。 总之，人们对于古诗词的热爱，就在于它能够变成自己精神生活的一部分。当你读一首绝句或者律诗时，文字背后的诗意、韵律也被深深印入脑海，使我们看月不仅是月，还有“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情；看水也不仅是水，还有“君不见黄河之水天上来”的豪情。时代在发展，但古诗词所蕴含的诗意与文化，仍与我们当下的生活息息相关，滋养着我们的精神。我想这正是中国古典诗词的魅力所在。 （摘编自康震《古诗词在今天为何热度依旧》） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（　　） A. 先秦时代的文言文为后来文学的发展奠定了基础，也为汉代华丽的赋体、魏晋风骨、唐诗宋词做了铺垫。 B. 功利思想造成很多人对学习古诗文有误解，但作为一个现代中国人，须继承和发扬自己民族的传统文化。 C. 现存的唐诗，基本涵盖了一个中国人所能想象到的生活和情感的全部，这是唐诗受人敬仰的原因之一。 D. “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”体现了李白对困难的清醒认识、面对艰难时的迷茫和他的豪迈自信。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（　　） A. 材料一与材料二都谈到了古诗文（词）在当今社会的作用，但二者论述的重心并不相同。 B. 阅读古诗词，我们往往能从中学习到诗人的自信、乐观，能够感受到希望、未来以及阳光。 C. 文史学家顾随先生针对人们认为学习古诗文不能吃也不能喝的问题做出了有力的答复。 D. 中国古典诗词依然热度不减，所蕴含的诗意与文化，依然可以为当代人提供精神动力。 3.下列选项，与材料一观点最为接近的一项是（　　） A. 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” B. 立身以力学为先，力学以读书为本。 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 D. 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 4.著名学者商伟认为，学习古诗文可以使我们成为更好的现代人。请结合材料一对此加以分析。（4分） （二）现代文阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成5～8题。 大　医 马伯庸 张竹君伸出右手，从布鞘里取出一把薄如柳叶的手术刀。 五根修长的手指轻轻一握，便和刀柄上的波浪纹完全贴合。这个动作她已做过不知多少次了，几乎已成为一种本能。 这把刀是她从夏葛女医学堂毕业时，校长富玛利亲自所赠，用来表彰其优异的成绩与勇气。 在接下来的十几年里，这把手术刀伴随着她从广东到上海，又从上海来了武昌，早已成为她身体的一部分。每次握紧它，富玛利校长在毕业典礼上的叮嘱，总会浮现在张竹君的脑海里：“Dedication is our specialty.”——奉献乃吾侪之任也。 张竹君握紧了刀，看向眼前的伤员。 这是个民军的伤兵，左肩中了一枪，子弹卡在了肩胛骨与锁骨之间，很简单的小手术。唯一的问题是，她太累了。 此时已经是十一月的最后一天，汉阳失守的第三天。大量败兵拥入武昌城中，伤员数量激增，这让红十字会与赤十字会的医护人员疲于奔命。张竹君今天已经做了九台手术，这是第十台。她握着刀，明显感觉到有些眼花。 张竹君从口袋里掏出一小瓶嗅盐，放在鼻下深吸一口。一股强烈的氨气味道像长矛一样刺入鼻腔，刺激得整个人一激灵。趁着这股劲儿，张竹君迅速拿起手术刀忙活起来。 从手术一开始，病人便不住地颤抖，没办法，止痛药物在数天之前便已用罄，医师们只能靠一点点烧酒来做麻醉。为了让手术顺利进行，张竹君不得不找来方三响，让他用一双大手死死按住对方，以确保不会干扰手术。 手术刀巧妙地避开肩胛背动脉，游走于肌肉与神经之间，不一时便剥出了弹头位置。张竹君暗自松了一口气，正准备放下刀换镊子将弹头夹出来，却不防一声惊雷般的爆炸从外面响起。 这是来自清军的炮击，他们自从占领汉阳之后，拉了数门大炮到龟山上，每天居高临下朝武昌城里不断轰击。那个伤员正疼得死去活来，骤闻爆炸声，吓得迸出一股绝力，竟挣脱了方三响的压制，身体向前顶去。偏偏张竹君因为过于疲惫，注意力有些涣散，一下子被伤员撞歪了身体，手术刀“当啷”一声落在了地上。 方三响急忙松开病人，要过去搀扶张校长，却发现她的右手血流如注，从虎口到手腕内侧被刀割出一条血口子。 方三响见状大惊，这刀身上的血污尚没清洗，极容易造成感染。张竹君却先抬起左手，强忍剧痛道：“我的手不成了，先叫孙希来给病人做完手术。” 自从武昌变成前线之后，红十字会和赤十字会不得不联起手来，在蛇山脚下的一处英商别墅内设立了临时医院。此时孙希、峨利生和其他几位红会医师就在不远处忙碌着，与这边只隔一道布帘。 听到方三响的召唤，孙希急忙赶过来，也被眼前的情景吓了一跳。他连忙接过手术，继续帮伤员拔弹头。 方三响则把张竹君搀到旁边的藤椅上，抓起旁边的烧酒壶直接淋上去。红会储备的酒精一早便用尽了，只能靠当地酒坊捐的十几坛樊口春烧酒支撑。对酒徒来说，这是不可多得的佳酿，至于消毒效果只能说是聊胜于无。 这个刀口狭长而深，边缘平直，可见刀刃之锋锐。不幸中的万幸是，总算没伤到神经与肌腱，但短时间内绝不可能再执刀了。 张竹君全程神色淡然，任凭方三响拿开水烫过的棉布条做包扎，半点仪态不失。直到姚英子也闻讯跑过来，从地上捡起手术刀，她才有些心疼地问道：“刀口有没有损伤？” 姚英子举起刀刃端详片刻，摇摇头。张竹君这才松了一口气，抬起手掌，自嘲道：“我小时候听阿妈讲古，干将、莫邪铸剑十年不成，他们的女儿舍身跳下炉子才铸出神器，可见名剑须用血祭。这刀跟随我这么多年，到今天我才想起血祭，真是屈就它啦。” 姚英子心疼道：“您快别讲话了——方三响，你包扎之前，敷抗毒粉了没有？”方三响两手一摊：“没有，硼酸早用光了，只有烧酒。”姚英子大急，伤口不敷硼酸，极容易导致化脓，怎么可以不敷？ 张竹君抬手劝道：“巧妇难为无米之炊，你别责怪三响，要骂也是骂沈敦和。讲那么多大话，怎么物资却送不上来？” 对于这种日常嘲讽，姚英子和方三响装作没听见，好说歹说把她哄去后屋休息。从后屋出来以后，姚英子小声抱怨道：“唉，张校长真是的，这个事情怎么好怪到沈会董头上，还不是因为军政府那些人乱来？” 从汉阳撤退之后，战时总司令官黄兴主动请辞，宣布返回上海，再图北伐云云。结果没过两天，大都督黎元洪也离开武昌，跑到下游九十里外的葛店，如今城里只剩一个蒋翊武主持大局。这一系列变动，导致武昌城内人心惶惶。 方三响归队之后一直郁郁寡欢，此时听到抱怨，眉宇间的郁结更深了。姚英子懊悔地拍了一下脑袋，正想着怎么转移话题，方三响却主动开口道：“今天军政府的公告说，江浙沪联军已占领了南京，整个江南尽归义军所有。英子，你不必气恼，各省援军正纷纷赶来，武昌只要自己多撑一撑，便不会垮掉。”(有删改) 5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A.开篇对张竹君的手术刀描写详细，让读者意识到手术刀对医生的重要性，这与后文担心手术刀受损的情节相吻合。 B.文中直接引用了富玛利校长在毕业典礼上的叮嘱，英文原句真实呈现了人物忠于所学，翻译句又进行了强调。 C.抗毒粉、硼酸等医药用品的描写，武昌、汉阳、黎元洪、黄兴等真实名字的呈现，表明本文实乃对真实历史的记录。 D.本文情节从张竹君医生做手术到她误伤自己，接着孙希前来救急，最后张医生伤无大碍，波澜起伏，扣人心弦。 6.文章末尾，作者通过人物对话简述了故事发生的时代背景，下列说法不正确的一项是(　　) A. 张医生责怪沈敦和只知说大话，未及时输送物资，表明战时后勤人员低效。 B. 姚英子认为物资匮乏另有原因，表明医疗人员对时局的认知不尽相同。 C. 战时总司令黄兴返回上海，大都督黎元洪离开武昌，证明军政府工作较为混乱。 D. 方三响分析了义军的作战形势，开导姚英子不必气恼，这仿佛让人们看到了希望。 7.小说的标题意蕴丰富，请结合文本内容简要分析“大医”之“大”体现在何处。（4分） 8.干将、莫邪铸剑十年不成，他们的女儿舍身跳下炉子才铸出神器，这是一段广为流传的故事。本文将名剑需用血来祭与张医生手术中不小心划伤自己的情节联系在一起，作者这样安排有着怎样的用意？谈谈你的理解。（6分） 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成9～13题。 材料一： 古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。耕种之，茠鉏之，刈获之，载积之，打拂之，簸扬之，凡几涉手，而入仓廪，安可轻农事而贵末业哉？江南朝士，因晋中兴，南渡江，卒为羁旅，至今八九世，未有力田，悉资俸禄而食耳。 (节选自《颜氏家训·涉务》) 材料二： 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”王珪曰：“昔秦皇、汉武，外则穷极兵戈，内则崇侈宫室，人力既竭，祸难遂兴。彼岂不欲安人乎？失所以安人之道也。亡隋之辙，殷鉴不远，陛下亲承其弊，知所以易之。然在初则易，终之实难。伏愿慎终如始，方尽其美。”太宗曰：“公言是也。夫安人宁国，惟在于君。君无为则人乐，君多欲则人苦。朕所以抑情损欲，克己自励耳。” 贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰：“人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人，尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之，左右遽谏曰：“恐成疾，不可。”太宗曰：“所冀移灾朕躬，何疾之避？”遂吞之。自是蝗不复为灾。 贞观五年，有司上书言：“皇太子将行冠礼，宜用二月为吉，请追兵以备仪注。”太宗曰：“今东作方兴，恐妨农事。”令改用十月。太子少保萧瑀奏言：“准阴阳家，用二月为胜。”太宗曰：“阴阳拘忌，朕所不行。若动静必依阴阳不顾理义欲求福被其可得乎？若所行皆遵正道，自然常与吉会。且吉凶在人，岂假阴阳拘忌？农时甚要，不可暂失。” (节选自《贞观政要·务农》) 9.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请在下面相应位置的答案标号上画“√”，每画对一处给1分，超过三处不给分。 若动静必A依阴阳B不顾C理义D欲求E福被F其G可H得I乎？ 10.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A. 资，指依靠，与《谏逐客书》中“今乃弃黔首以资敌国”的“资”字意思相同。 B. 易，指容易，与《齐桓晋文之事》中“以羊易之”的“易”字意思不同。 C. 慎，指谨慎，与《谏太宗十思疏》中“忧懈怠则思慎始而敬终”的“慎”字意思相同。 D. 方兴，指正在开展、兴起，与成语“方兴未艾”中的“方兴”意思相同。 11.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(　　) A. 民以食为天，粮食工序又多，故不可轻视农业。晋朝中兴，江南朝廷官员南渡过江，至今已八九世，却从来没有官员从事农业生产。 B. 王珪认为，秦始皇、汉武帝并不是不想安定百姓，只是找不到安定百姓的方法。穷兵黩武，兴建宫室，致使人力用尽，于是发生灾祸。 C. 安定百姓和国家，关键在于君主。君主与民休息，百姓欢乐；君主多私欲，百姓痛苦。太宗明白这个道理，所以告诫自己不能任情纵欲。 D. 大臣说皇太子在二月举行加冠礼吉祥，太宗不认同这一说法，认为百姓春耕方兴，在二月举行加冠礼会妨碍农事，便下令改在十月举行。 12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） (1) 亡隋之辙，殷鉴不远，陛下亲承其弊，知所以易之。 (2) 使者大喜,如惠语以让单于。单于视左右而惊,谢汉使曰：“武等实在。” （《苏武传》） 13．唐太宗说“凡事皆须务本”，请结合材料二具体阐述这一观点。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成14～15题。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 咏史 白居易 先生晦迹卧山林，三顾那逢圣主寻。鱼到南阳方得水，龙飞天汉便为霖。 托孤既尽殷勤礼，报国还倾忠义心。前后出师遗表在，令人一览泪沾襟。 14．下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．白诗中的“先生”与杜诗中的“丞相”“老臣”都是诗人对诸葛亮的敬称。 B．杜诗首联用设问表达了探寻丞相祠堂之意，而白诗则直接从追忆史实写起。 C．白诗和杜诗都以咏怀诸葛亮为题材，通过描绘景物、记叙历史来抒发情感。 D．白诗首联写刘备三顾茅庐之历史，颔联中的“鱼”指刘备，“龙”则指诸葛亮。 15．两首诗都以“泪沾襟”结尾，泪水中所寄托的情感有同也有异。请结合诗歌简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）天下云集响应，______________。 （2）______________，夕揽洲之宿莽。 （3）盘飧市远无兼味，______________。 （4）羌管弄晴，菱歌泛夜，_____________。 （5）______________，青楼梦好，难赋深情。 （6）落木千山天远大，______________。 （7）李白的《蜀道难》中，“___________，___________”两句用夸张手法，以人仿佛能触摸星辰、内心惶恐来写蜀道之高，与李白《夜宿山寺》中的“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人”有异曲同工之妙。 三、语言文字运用（18分） （一）阅读下面的文字，完成17～19小题。（9分） 早在2006年5月，中药炮制技术就已经被列入第一批国家非物质文化遗产名录传统医药类。中药炮制是将原始中药材通过一系列特定的工艺加工成中药饮片的过程。在过去，这一过程被称为“炮炙”，“炮”和“炙”都涉及使用火进行处理。然而，随着中医药学的发展和制药技术的进步，让药材的加工方式已经不再局限于用火处理，因此，“炮炙”这个术语已经不能确切描绘现代中药加工的全过程，在现代，（甲），它不仅包括与火相关的加工技术，还涵盖了更广泛的处理方法，已经成为具有独特理论和工艺的专门学科，是中医药领域的一朵奇葩。 中药炮制在中医理论和运用中具有 A 的作用：一是可以提高临床医疗的效果，即医生可根据不同的病因、症候，以及患者的健康状态，选用恰当的炮制品，以增强方剂的准确性和实用疗效；二是中药炮制可充分保证临床用药的安全性，降低或消除药物的毒副作用，从而保证患者的生命安全。例如，生半夏和胆南星等药材经过炮制后，毒性会降低，使用则更加安全。炮制可以改变或缓和药材的性能，使其更适合特定病症的治疗需要。例如，炒制后的山楂酸味减弱，适合脾胃虚弱的患者；焦山楂增加了苦味，增强了其消食导滞的功能；山楂炭则因其收敛性，主要用于止血和止泻。 如何用现代科学技术和中医临床用药理论进一步阐明原理，是炮制技术传承创新发展的重要方向。当前，我国对一些经典名方的炮制特色技术挖掘不够，需要进一步加强古代经典名方、名老中医经验方等新药研发、转化和应用。一方面，要注重人才的培养，通过师徒传承、院校教育等多种方式，让更多的人了解和掌握中药炮制技艺，确保这一技艺能够 B 。同时，（乙），进行更深入的研究和探索，推动中药炮制的现代化和标准化。 17．下列关于文段内容的表述，正确的一项是（   ） A．“炮炙”的正确读音是“páo zhì”，“症候”的正确读音是“zhèng hòu”。 B．“降低或消除药物的毒副作用”一句中，“毒副”书写有误，应写为“毒负”。 C．“这家老字号的酱菜用传统工艺炮制而成。”此句中的“炮制”与原文含义相同。 D．“是中医药领域的一朵奇葩”，“奇葩”指奇特美丽的花朵，形容中药炮制不合适。 18．请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分） 19．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。（4分） （二）阅读下面的文字，完成20～21小题。（9分） “兔子不吃窝边草”是一句常常听见的俗话。这话却是兔子真实的生存之道。我家乡的田埂上，时不时就可以找到兔子窝。兔子窝不会像喜鹊窝、燕子窝挂在明面上， ①______________， 不留心是看不到的。夏天的青草，冬日的枯蒿都是兔子窝的掩体。这掩体无论是青草，还是枯蒿，②____________________。可是，兔子即使再饥饿都不会吃掉，那草丛往往都完好无损。 曾经觉得这“不吃窝边草”，只是兔子要保护家园。如今认识到，这也体现了兔子若无远虑、必有近忧的超前意识，人类应该恭恭敬敬向兔子学习。我居住的地方离黄河不远，曾以为母亲河一直是黄的，后来读书方才晓得东汉之前黄河不黄，叫作大河。那为啥大河会变黄呢？考古学家的一句话令我茅塞顿开：哪里文明开化得早，哪里的水土就流失得早。黄河之黄，仅是自然环境损坏的预警。土地沙漠化，河水遭污染，大气质量下降，地球气温变暖， ③_______________，这警示最通俗的话语就是“兔子不吃窝边草”。如今这俗话已变为中华儿女的自觉行动，绿水青山就是金山银山，生态保护和生态修复已摆在建设美丽家园的高度。几经奋斗，荒山秃岭正在变作葱茏青山，浑浊河流正在变作洁净绿水。我们的家园越来越宜居，越来越美好。 20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分） 21.下列句子中的“那”和文中画横线处的“那”，用法相同的一项是(　　) A. 睡意蒙胧中听到些微响声，细听才知，那是清洁工的扫地声。 B. 在你的潜意识里，我的反抗是无效的，那我就不再强求你了。 C. 任何人都会在时空中发生这样那样的改变，无论基因多强大。 D. 我那山路十八弯的故乡啊，您为什么要桃源世界般使人沉醉！ 4、 课内文言知识（6分） 22．下列各项中的划线词语解释全都正确的一项是（ ） A. ①将（愿，请）子无怒 ②乘（登上）彼垝垣 ③体无咎（责备）言 ④自我徂（往，到）尔 B. ①帝高阳之苗裔（后代子孙）兮 ②肇（开始）锡余以嘉名   ③日月忽其不淹（久留）兮   ④进不入以离尤（指责）兮 C. ①大人故（故意）嫌迟  ②槌床（坐具）便大怒   ③却（退下）与小姑别  ④赍（带着）钱三百万 D.①危（高）乎高哉   ②不与秦塞（边塞）通人烟   ③两朝开济（扶助）老臣心  ④因自度（思量）此曲 23．下列各组句子中划线词语解释完全正确一组是 ( ) A. ①信誓旦旦，不思其反 (诚恳的样子) ②何乃太区区！(情意深挚) B. ①举手长劳劳，二情同依依。(忧愁伤感的样子) ②晻晻日欲暝，愁思出门啼。(昏暗的样子) C. ①芳菲菲其弥章 (花草茂盛的样子) ②不见复关，泣涕涟涟(泪流不止的样子) D. ①总角之宴，⾔笑晏晏 (和悦的样子) ②嬉嬉钓叟莲娃 (喜笑的声音) 五、作文（60分） 24．阅读下面的材料，根据要求写作。 在机械越来越“人化”的今天，人会不会越来越机械化？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请联系学习和生活实际写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 试卷第1页，共3页 高二3月语文段考试卷第8页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$