精品解析：2025届安徽省池州市高三下学期教学质量统一监测（二模）历史试题

绝密★启用前 2025年池州市普通高中高三教学质量统一监测 历史 满分：100分 考试时间：75分钟 注意事项： 1.答卷前，务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，务必擦净后再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 龙王庙遗址是淮河流域新石器时代文化遗址中的异类，主要出土文物为玉器、制玉工具等，其玉器刻工细腻，材质较丰富，从玉器工艺、形制等方面看，应属良渚文化类型。这说明当时（ ） A. 存在文化交流现象 B. 地域间文化具有同质性 C. 玉器工艺开始外传 D. 玉崇拜政治化趋势明显 2. 据《史记》记载，秦朝营造阿房宫征调民力70万人，北筑长城40万人，屯戍岭南50万人，北防匈奴30万人，全国每年约有15%的人服役。据此可知，秦朝（ ） A. 边境战事不断 B. 户籍管理松弛 C. 中央政令畅通 D. 人口流失严重 3. 曹魏时期，尚书台脱离少府独立为外朝机构，尚书令的权势日益扩大，于是又设中书令，杜佑对此评价：“魏置中书省，有监、令。遂掌机衡之任，而尚书之权渐减矣！”这一变化（ ） A. 实践了因事设官的原则 B. 表明了国家治理体系的健全 C. 反映了君权的逐渐弱化 D. 体现了中枢机构的权力制衡 4. 宋代市民的妆容材料以天然为主，如花草、树叶、矿物等。妆容风格以自然、清雅为基调，追求五官的自然美，色彩也以淡雅为主，不喜浓妆艳抹。由此可见，宋代市民对美的认识（ ） A. 受到理学观念的影响 B. 充满了商品经济的气息 C. 深受佛教教义的制约 D. 反映了自我意识的觉醒 5. 1684年，清政府设台湾府，称原住民为“番”。表1是不同时期台湾府淡水地区番族应缴纳饷税的数额。这说明清政府（ ） 时间 明郑时期 康熙二十四年 雍正四年 乾隆四年 税额 11867.6石 9290.6石 5602.6石（折银2016.9两） 349.6两 A. 实现了全国税制一体化 B. 放弃了因俗而治的执政理念 C. 致力于维护国家的统一 D. 减弱了干预基层治理的力度 6. 19世纪末，报刊媒介逐渐普及，其内容对“政治自觉”不高的士绅也有吸引力，如有关科举改革的报道。很多人开始阅读这些报刊，接受西学知识，这些趋新人士已不是分散的个体，而是一种社会群体。这一现象说明当时（ ） A. 变革的社会基础逐渐扩大 B. 民主科学思想得到传播 C. 舆论左右了社会发展进程 D. 废除科举成为社会共识 7. 1919年6月，由孙中山支持的《星期评论》在上海创刊，重点介绍与研究国内外劳工运动，宣传社会主义，并开启了《共产党宣言》译作的起点；它和李大钊创办的《每周评论》一起被时人誉为“舆论界中最亮的两颗明星”。由此可见，当时的中国（ ） A. 新思想得到了进一步传播 B. 国共两党达成共识 C. 新民主主义理论得到认同 D. 工人运动蓬勃发展 8. 毛泽东在《论持久战》中指出：“由于日本在中国战争中的大大削弱，它不得不停止进攻西伯利亚的原来计划，而对之采取根本的守势。”后来苏德战争中，苏联从远东地区西调约54万人参与对德作战，加速了苏军大反攻进程。由此可见，中国的抗日战争（ ） A. 牵制了二战中日军所有主力 B. 打乱了德国军队的战略部署 C. 增强了世界反法西斯的力量 D. 保证了苏联卫国战争的胜利 9. 如图是1955年创作宣传画，配文为“农村青年们，要在农业合作化运动中起带头作用，积极建设社会主义的新农村。”该宣传画设计意图主要是（ ） A. 展现三大改造的新成果 B. 号召群众投身农村建设 C. 传承传统风俗画的艺术风格 D. 彰显社会主义制度的优越性 10. 古代印度，文学作品往往以崇山峻岭、河流奔腾、繁花茂林、奇禽异兽为题材，其宗教神话常常反映气候酷热、旱涝交替，《摩诃婆罗多》中多处涉及到太阳神苏尔耶、风神伐由、暴风雨神摩录多等。这反映出（ ） A. 文学作品再现了自然风貌 B. 文化艺术植根于地理环境 C. 宗教神话来源于丰富想象 D. 恶劣环境催生了伟大艺术 11. 有学者指出，“他们在吸收、融合被征服地区文明的基础上，不仅创造出了丰富的物质文明，而且还创造出了灿烂的精神文明。他们接过古代文明的火炬，加以融合、创新和发展，在东西方之间架起一座桥梁。”能体现这一观点的作品是（ ） A. 《罗摩衍那》 B. 《一千零一夜》 C. 《马可·波罗行纪》 D. 《神曲》 12. 英国启蒙思想家洛克在《政府论》中这样写到，像北美原住民那样的群体，并没有运用理性来劳动的能力，因此他们生存的地方，就理应让当时具有充分劳动能力的英国资产阶级那样的群体去占有。洛克意在（ ） A. 强调文明交流共融 B. 美化殖民侵略 C. 肯定劳动创造财富 D. 宣扬理性主义 13. 俄国十月革命后，被称为“拉美马克思主义之父”的马里亚特吉强调：“社会主义不能是社会主义制度毫无生机的复制品或马克思主义的教条主义应用。它必须是一种‘英雄的创造’，拉美的现实必须赋予它生命。”这说明拉美地区（ ） A. 亟需个人英雄的创造性 B. 发动无产阶级革命的迫切性 C. 民族独立任务艰巨性 D. 马克思主义本土化的必要性 14. 在“战时共产主义”时期，列宁强调：“只有共耕制才是出路”；1921年4月，他又在《论粮食税》中首次表述了合作社思想，随着新经济政策的实行，其合作化思想也逐渐完善起来。这一转变（ ） A. 开创了苏联发展的新模式 B. 指导了俄国的工农业生产 C. 适应了新经济政策的要求 D. 丰富了社会主义建设理论 15. 如表反映了二战后发展中国家经济发展变化，这主要得益于（ ） 内容 1960年 1980年 工业生产总值占世界生产总值 7.1% 9.4% 国民生产总值 1861亿美元 19118亿美元 年人均收入 138美元 1003美元 工农业比重 工业 248% 39.4% 农业 30.9% 17.4% A. 强有力的计划经济指导 B. 适合本国国情的发展道路 C. 经济发展的依附性减弱 D. 公正合理的国际经济秩序 16. 2024年联合国经社部、世贸组织和国贸中心共同发布了一个名为“ePing”的新型在线预警系统，帮助世贸组织成员国政府机关和中小企业时刻了解国际贸易相关政策的最新动态，以应对有关技术性贸易壁垒。这表明（ ） A 世界各国对外贸易政策趋同 B. 全球经济下行造成贸易环境恶化 C 数字化应用消除了贸易争端 D. 跨机构合作创新推进可持续发展 二、非选择题：本题共3小题，17题25分，18题15分，19题12分，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 北宋时期，水路运输的兴盛达到了中国古代社会的高峰，这有赖于北宋造船业的高度发达。与隋唐相比，北宋的船只类型和功能各异。政府在许多地方设有官办造船场，以漕船和战船制造为主，并对造船技术进行了更新改造，能够制造出抗御风浪能力较强的尖底船。北宋造船业与漕运业的发达加强了南北之间的经济联系，刺激了商品经济的发展。 ——摘编自任柯冰等《浅析北宋造船业与商品经济的繁荣》 材料二 表1 19世纪中后期社会部分人士关于造船工业的观点 人物 身份 观点 左宗棠 闽浙总督 既能造船，必期能自驾驶，方不至授人以柄。 吴棠 闽浙总督 船政未必成，虽成亦何益！ 文煜 福州将军 停止造船，除修造、养船而外，一切皆可节省。 伯洛内 法国驻华代理公使 贵国船厂新立，一切火轮器具皆由自造，恐造成之后，每只较买外国现成之船，价银总有数倍之差。 ——摘编自成其章《近代中国造船工业的创建和发展》 材料三 表2 2023年全球三大造船指标情况 造船完工量 新接订单量 手持订单量 载重量/万载重吨 全球占比/% 载重量/万载重吨 全球占比/% 载重量/万载重吨 全球占比/% 全球 8000 100.0 9739 100.0 25064 100.0 中国 4206 52.6 6284 64.5 12797 51.1 韩国 2105 26.3 1848 19.0 7008 28.0 日本 1385 17.3 1200 12.3 3904 15.6 ——谢坤烜等《2023年全球造船业回顾与展望》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括北宋造船业发展特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概述近代中国造船业发展的困境并分析原因。 （3）综合材料一、二、三并结合所学知识，谈谈造船业与社会经济发展之间的关系。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 20世纪40年代初，为应对严峻形势，太行根据地的共产党人带领人民群众开展了救灾救荒、减租减息等一系列经济建设工作。其中，税收制度建设成效显著。1941年8月，晋冀鲁豫边区政府公布了《晋冀鲁豫边区合理负担征收暂行办法草案》，规定按照“钱多多出，钱少少出”的原则进行税收负担的合理分配，大大减轻了贫苦农民负担。1943年5月，边区政府进一步发布《晋冀鲁豫边区统一累进税暂行税则》，完善了统一累进税的征收，既切实照顾了各阶层的利益，又保证了财政收入的稳定。当前，面对国内外经济形势的影响，太行根据地税收制度建设为我国财税改革开拓了思路。 ——摘编自孔翠英等《太行根据地税收制度建设及其历史贡献和经验启迪》 （1）根据材料并结合所学知识，分析太行根据地税收制度建设的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，简述太行根据地税收制度建设的影响，并说明我国当前财税改革应遵循的原则。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 至18世纪末，欧美大学还基本上保持着中世纪建立的专业课程结构，自文艺复兴时建立的古典人文主义课程仍占统治地位，科技教育初兴。19世纪以后，大量科学课程在大学开设，哈佛大学仅1825年就增设了博物学、电学、磁学、力学、光学、矿物学、地质学等独立课程。1838年，英国皇家学院开设土木工艺学和机械工艺学课程。耶鲁大学于1852年成立工程学院，1854年其化学、工程两专业与新设的冶金、分析化学、工业机械学专业组成了耶鲁理学院。1860年伦敦大学建立科学系，首次授予科学学士和博士学位。牛津和剑桥这两所保守的大学，1869年后也开始限制古典课程，增设科学课程。1900年，伯明翰大学创建了商学院和酿造学院，为科学运用于产业而培养技术人员。 结合世界史相关知识，以“科技教育与社会发展”为主题，自拟论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025年池州市普通高中高三教学质量统一监测 历史 满分：100分 考试时间：75分钟 注意事项： 1.答卷前，务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，务必擦净后再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 龙王庙遗址是淮河流域新石器时代文化遗址中的异类，主要出土文物为玉器、制玉工具等，其玉器刻工细腻，材质较丰富，从玉器工艺、形制等方面看，应属良渚文化类型。这说明当时（ ） A. 存在文化交流现象 B. 地域间文化具有同质性 C. 玉器工艺开始外传 D. 玉崇拜政治化趋势明显 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。时空是新石器时代的中国。根据材料“龙王庙遗址是淮河流域新石器时代文化遗址中的异类，主要出土文物为玉器、制玉工具等，其玉器刻工细腻。材质较丰富。从玉器工艺、形制等方面看.应属良渚文化类型”并结合所学知识可知，淮河流域龙王庙遗址出土的玉器属于良渚文化类型，这说明当时两地存在技术或文化互动交流现象，如人员迁徙、贸易交换，A项正确；良渚与淮河文化属不同系统，玉器仅为局部相似，整体文化（如陶器、聚落形态）未必同质，排除B项；材料未提及玉器工艺传播的时间起点，仅说明龙王庙遗址吸收良渚工艺，无法证明这是“首次外传”，“开始”一说过于绝对，排除C项；良渚玉器确为神权政治的象征，但材料未提及龙王庙玉器的具体功能，如是否用于祭祀或权力标识，排除D项。故选A项。 2. 据《史记》记载，秦朝营造阿房宫征调民力70万人，北筑长城40万人，屯戍岭南50万人，北防匈奴30万人，全国每年约有15%的人服役。据此可知，秦朝（ ） A. 边境战事不断 B. 户籍管理松弛 C. 中央政令畅通 D. 人口流失严重 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料可知， 秦朝能够在全国范围内大规模征调民力进行如营造阿房宫、北筑长城、屯戍岭南、北防匈奴等诸多浩大工程，这表明秦朝中央发布的征调命令能够贯彻实施到各地民众，反映出中央政令的畅通无阻，C项正确；北筑长城、屯戍岭南等属于长期战略防御和开发，并非持续作战状态，排除A项；秦朝实行“编户齐民”严格登记人口，材料中精确统计服役人数恰说明户籍管理严密，排除B项；材料强调的是大规模征调民力进行工程建设等情况，并不属于人口流失，排除D项。故选C项。 3. 曹魏时期，尚书台脱离少府独立为外朝机构，尚书令的权势日益扩大，于是又设中书令，杜佑对此评价：“魏置中书省，有监、令。遂掌机衡之任，而尚书之权渐减矣！”这一变化（ ） A. 实践了因事设官的原则 B. 表明了国家治理体系的健全 C. 反映了君权的逐渐弱化 D. 体现了中枢机构的权力制衡 【答案】D 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是推断题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：曹魏时期的中国。根据材料可知，曹魏时期，尚书台原本权势日益扩大，为了防止尚书令权力过大，又设立中书令，使得尚书之权渐减。这体现了中枢机构中不同官职之间权力的相互制约，以达到平衡，避免某一机构或官员权力过度膨胀，D项正确；材料中尚书台和中书省的设置主要是为了平衡权力，并非突出因事设官的原则，排除A项；仅从尚书台和中书省的设置不能完全表明国家治理体系的健全，国家治理体系涉及多个方面，排除B项；设立中书令分割尚书令的权力，实际上是加强了君权，而非君权弱化，排除C项。故选D项。 4. 宋代市民的妆容材料以天然为主，如花草、树叶、矿物等。妆容风格以自然、清雅为基调，追求五官的自然美，色彩也以淡雅为主，不喜浓妆艳抹。由此可见，宋代市民对美的认识（ ） A. 受到理学观念的影响 B. 充满了商品经济的气息 C. 深受佛教教义的制约 D. 反映了自我意识的觉醒 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：宋朝时期的中国。根据材料及所学可知，理学强调 “存天理，灭人欲”，注重内心的修养和道德的规范，在审美上追求一种自然、质朴、淡雅的风格。宋代市民妆容以自然、清雅为基调，追求五官自然美，色彩淡雅，这与理学所倡导的审美观念相契合，说明宋代市民对美的认识受到了理学观念的影响，A项正确；宋代市民妆容追求自然淡雅，未体现商品经济的商业气息，排除B项；佛教教义主要强调超脱尘世、清心寡欲等，虽然对社会文化有一定影响，但在妆容审美方面，佛教教义并没有直接导致宋代市民形成以自然、清雅为主的妆容风格，排除C项；自我意识的觉醒通常表现为对个人价值、个性的追求和表达，而材料中宋代市民的妆容风格更倾向于遵循一种社会普遍的审美规范，并非强调个人的自我意识，排除D项。故选A项。 5. 1684年，清政府设台湾府，称原住民为“番”。表1是不同时期台湾府淡水地区番族应缴纳饷税数额。这说明清政府（ ） 时间 明郑时期 康熙二十四年 雍正四年 乾隆四年 税额 11867.6石 9290.6石 5602.6石（折银2016.9两） 3496两 A. 实现了全国税制一体化 B. 放弃了因俗而治的执政理念 C. 致力于维护国家的统一 D. 减弱了干预基层治理的力度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：清朝时期的中国。根据材料可知，清政府在不同时期对台湾府淡水地区番族的应缴饷税数额持续递减：从明郑时期的11867.6石降至乾隆四年的349.6两(折合后)，这一趋势与清政府治理边疆的策略密切相关。康熙至乾隆年间，清朝逐步稳固对台湾的统治，减轻赋税可缓解原住民矛盾，促进边疆稳定，巩固中央集权，与维护国家统一的政策目标一致，C项正确；全国税制一体化在清朝并未完全实现，如边疆与内地税制仍存在差异，排除A项；清朝对边疆少数民族长期沿用“因俗而治”，如蒙古盟旗制，税额调整属于灵活治理而非放弃传统理念，排除B项；清政府设台湾府并调整税收，恰恰体现加强而非减弱基层治理，排除D项。故选C项。 6. 19世纪末，报刊媒介逐渐普及，其内容对“政治自觉”不高的士绅也有吸引力，如有关科举改革的报道。很多人开始阅读这些报刊，接受西学知识，这些趋新人士已不是分散的个体，而是一种社会群体。这一现象说明当时（ ） A. 变革的社会基础逐渐扩大 B. 民主科学思想得到传播 C. 舆论左右了社会发展进程 D. 废除科举成为社会共识 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪末（中国）。根据材料并结合所学可知，士绅阶层通过报刊媒介接受新思想并形成趋新群体，这一过程体现了更多社会阶层（尤其是传统保守群体）开始参与变革，这自然扩大了变革的社会基础，A项正确；题干强调的具体内容是科举改革，这更多属于教育制度层面的变革，而非直接传播民主科学思想，排除B项；报刊作为舆论工具确实推动了思想传播，但“左右”一词夸大了其作用，排除C项；科举制度在1905年才被废除，而题干时间范围为19世纪末，排除D项。故选A项。 7. 1919年6月，由孙中山支持的《星期评论》在上海创刊，重点介绍与研究国内外劳工运动，宣传社会主义，并开启了《共产党宣言》译作的起点；它和李大钊创办的《每周评论》一起被时人誉为“舆论界中最亮的两颗明星”。由此可见，当时的中国（ ） A. 新思想得到了进一步传播 B. 国共两党达成共识 C. 新民主主义理论得到认同 D. 工人运动蓬勃发展 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1919年（中国）。根据材料中“1919年6月，由孙中山支持的《星期评论》在上海创刊……宣传社会主义……它和李大钊创办的《每周评论》一起被时人誉为‘舆论界中最亮的两颗明星’”并结合所学知识可知，此时正值五四运动之后，五四运动是中国近代史上一个重要的转折点，促进了新文化运动的发展和马克思主义的传播，孙中山支持的《星期评论》和李大钊的《每周评论》都是这个时期的进步刊物，进一步宣传了新思想，A项正确；中国共产党成立时间为1921年，且国共第一次合作是在1924年，排除B项；新民主主义理论是毛泽东在抗日战争时期提出的，特别是在1940年的《新民主主义论》中系统阐述，而1919年这个理论还没出现，排除C项；材料中提到《星期评论》关注劳工运动，但这只是宣传和介绍，并不代表当时工人运动已经蓬勃发展，排除D项。故选A项。 8. 毛泽东在《论持久战》中指出：“由于日本在中国战争中的大大削弱，它不得不停止进攻西伯利亚的原来计划，而对之采取根本的守势。”后来苏德战争中，苏联从远东地区西调约54万人参与对德作战，加速了苏军大反攻进程。由此可见，中国的抗日战争（ ） A. 牵制了二战中日军所有主力 B. 打乱了德国军队的战略部署 C. 增强了世界反法西斯的力量 D. 保证了苏联卫国战争的胜利 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1931-1945年（世界）。根据材料“由于日本在中国战争中的大大削弱，它不得不停止进攻西伯利亚的原来计划，而对之采取根本的守势”“苏德战争中，苏联从远东地区西调约54万人参与对德作战，加速了苏军大反攻进程”可知，中国战场牵制了日军，使得苏联可以调兵西线，这说明中国增强了世界反法西斯的力量，C项正确；中国确实牵制了大量日军，但日军在太平洋战场和其他地区也有部署，例如东南亚和太平洋岛屿，所以“所有主力”说法不准确，排除A项；材料中主要涉及苏联和日本的关系，而德国与日本是轴心国，中国战场影响的是日本，进而间接影响苏联对德作战，但并没有直接打乱德军的战略部署，排除B项；苏联胜利是多方面因素的结果，并不是中国战场保证了苏联卫国战争的胜利，排除D项。故选C项。 9. 如图是1955年创作的宣传画，配文为“农村青年们，要在农业合作化运动中起带头作用，积极建设社会主义的新农村。”该宣传画设计意图主要是（ ） A. 展现三大改造的新成果 B. 号召群众投身农村建设 C. 传承传统风俗画的艺术风格 D. 彰显社会主义制度的优越性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1955年（中国）。根据材料“起带头作用”和“积极建设”可知，宣传画明确指向号召行动，结合所学可知，这时候中国正处于社会主义改造时期，特别是农业合作化运动的高潮阶段，宣传画旨在通过政治动员推动农业合作化运动，B项正确；三大改造的成果主要在1956年基本完成后才显著体现，因此，此时的重点是推动运动发展，而非展示已有成果，排除A项；宣传画的核心是政治宣传，其艺术风格多采用现实主义，而非以传承传统艺术为目的，排除C项；1956年三大改造的基本完成标志着社会主义制度在我国初步建立，排除D项。故选B项。 10. 古代印度，文学作品往往以崇山峻岭、河流奔腾、繁花茂林、奇禽异兽为题材，其宗教神话常常反映气候酷热、旱涝交替，《摩诃婆罗多》中多处涉及到太阳神苏尔耶、风神伐由、暴风雨神摩录多等。这反映出（ ） A. 文学作品再现了自然风貌 B. 文化艺术植根于地理环境 C. 宗教神话来源于丰富想象 D. 恶劣环境催生了伟大艺术 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代印度。根据材料可知，题干指出古代印度文学和宗教神话的题材多取材于自然地理特征(如山脉、河流、动植物)并反映当地气候特点(酷热、旱涝交替)，且涉及与自然现象相关的神祇，这说明印度的文化艺术创作深受其独特地理环境的影响，地理环境提供了创作素材并塑造了文化表达方式，符合唯物史观中存在决定意识的基本原理，B项正确；虽然文学作品确实描绘了自然风貌，但“再现”仅停留在表象，未揭示地理环境对文化根源性影响，排除A项；宗教神话虽需想象，但题干强调其内容与客观自然现象直接关联，并非单纯虚构，排除C项；根据材料可知，材料反映出文化艺术植根于地理环境，并不只是恶劣环境催生伟大艺术，优越环境也能催生伟大艺术，排除D项。故选B项。 11. 有学者指出，“他们在吸收、融合被征服地区文明的基础上，不仅创造出了丰富的物质文明，而且还创造出了灿烂的精神文明。他们接过古代文明的火炬，加以融合、创新和发展，在东西方之间架起一座桥梁。”能体现这一观点的作品是（ ） A 《罗摩衍那》 B. 《一千零一夜》 C. 《马可·波罗行纪》 D. 《神曲》 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是正向题。据题干时间信息可知准确时空是：古代阿拉伯帝国。据材料并结合所学可知，阿拉伯人吸收被征服地区的文化，融合东西方文化，不仅创造出了丰富的物质文明，而且还创造出了灿烂的精神文明，成为东西方文化交流的桥梁和纽带，其代表性的文学作品《一千零一夜》中的很多故事就来源于古代埃及和西亚等地的民间传说，B项正确；《罗摩衍那》是古代印度的著名史诗，排除A项；《马可波罗行纪》是公元十三世纪意大利商人马可波罗记述他经行地中海、欧亚大陆和游历中国的长篇游记，与题意不符，排除C项；《神曲》是意大利文艺复兴时期但丁的代表作，排除D项。故选B项。 12. 英国启蒙思想家洛克在《政府论》中这样写到，像北美原住民那样的群体，并没有运用理性来劳动的能力，因此他们生存的地方，就理应让当时具有充分劳动能力的英国资产阶级那样的群体去占有。洛克意在（ ） A. 强调文明交流共融 B. 美化殖民侵略 C. 肯定劳动创造财富 D. 宣扬理性主义 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是目的图，据材料关键信息可知准确时空是：近代英国。根据材料可知，洛克认为北美原住民没有运用理性来劳动的能力，所以英国资产阶级有权占有他们的土地。这是一种为英国殖民侵略行为进行辩护的言论，通过贬低北美原住民，来美化英国资产阶级的殖民扩张，使其侵略行为看起来具有合理性，B项正确；洛克的言论中并未体现文明交流共融的思想，而是强调英国资产阶级对北美原住民土地的占有，排除A项；肯定劳动创造财富并非洛克这段话的主要意图，他是借劳动能力的差异来为殖民侵略找借口，排除C项；宣扬理性主义只是其表面的借口，实际上是利用理性主义来为殖民侵略行为服务，排除D项。故选B项。 13. 俄国十月革命后，被称为“拉美马克思主义之父”的马里亚特吉强调：“社会主义不能是社会主义制度毫无生机的复制品或马克思主义的教条主义应用。它必须是一种‘英雄的创造’，拉美的现实必须赋予它生命。”这说明拉美地区（ ） A. 亟需个人英雄的创造性 B. 发动无产阶级革命的迫切性 C. 民族独立任务的艰巨性 D. 马克思主义本土化的必要性 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初（拉美地区）。据题干“马里亚特吉强调社会主义必须结合拉美现实进行创造，不能教条应用”，并结合所学知识可知，拉美社会结构与欧洲存在差异，直接移植马克思主义理论难以解决本土问题，因此强调理论必须适应地区实际，体现了马克思主义本土化的必要性，D项正确；“英雄的创造”指结合实际的创新，而非依赖个人英雄主义，排除A项；题干未提及无产阶级革命的紧迫性，排除B项；拉美此时已基本实现政治独立，民族独立任务并非核心，排除C项。故选D项。 14. 在“战时共产主义”时期，列宁强调：“只有共耕制才是出路”；1921年4月，他又在《论粮食税》中首次表述了合作社思想，随着新经济政策的实行，其合作化思想也逐渐完善起来。这一转变（ ） A. 开创了苏联发展的新模式 B. 指导了俄国的工农业生产 C. 适应了新经济政策的要求 D. 丰富了社会主义建设理论 【答案】D 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是推断题、影响题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1921年后的苏俄。根据材料及所学可知，战时共产主义时期列宁主张共耕制，1921年新经济政策后转向合作社思想，这一转变反映了列宁对社会主义建设路径的调整，合作社思想在新经济政策框架下逐步完善，其核心是通过市场机制和自愿联合的方式引导农民过渡到社会主义，属于社会主义建设理论的创新与发展，D项正确；苏联发展新模式指斯大林模式，形成于20世纪30年代，与题干时间不符，排除A项；列宁的合作社思想主要是针对农业生产和农村经济发展，对于工业生产并没有直接的指导作用，排除B项；合作社思想的转变确实与新经济政策有关，但它不仅仅是适应了新经济政策的要求，更重要的是在理论上有所创新和发展，排除C项。故选D项。 15. 如表反映了二战后发展中国家经济发展变化，这主要得益于（ ） 内容 1960年 1980年 工业生产总值占世界生产总值 7.1% 9.4% 国民生产总值 1861亿美元 19118亿美元 年人均收入 138美元 1003美元 工农业比重 工业 24.8% 39.4% 农业 30.9% 17.4% A. 强有力的计划经济指导 B. 适合本国国情的发展道路 C. 经济发展的依附性减弱 D. 公正合理的国际经济秩序 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后发展中国家。根据材料可知，二战后发展中国家经济数据的变化，如工业占比提升、工农业结构调整及国民生产总值增长，反映了其结合自身资源、历史条件探索发展道路的成效，例如，东亚部分国家通过出口导向型战略实现工业化，拉美国家虽经历波折但调整经济政策，均体现因地制宜的特点，B项正确；计划经济在部分国家如印度初期曾实行，但材料中普遍增长更源于市场与计划的结合，且成功案例多非单一计划模式，排除A项；依附性减弱不符合史实，此阶段发展中国家仍依赖外资技术，经济独立有限，排除C项；国际经济秩序此时仍由发达国家主导，公正秩序尚未建立，排除D项。故选B项。 16. 2024年联合国经社部、世贸组织和国贸中心共同发布了一个名为“ePing”的新型在线预警系统，帮助世贸组织成员国政府机关和中小企业时刻了解国际贸易相关政策的最新动态，以应对有关技术性贸易壁垒。这表明（ ） A. 世界各国对外贸易政策趋同 B. 全球经济下行造成贸易环境恶化 C. 数字化应用消除了贸易争端 D. 跨机构合作创新推进可持续发展 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。时空是21世纪的世界。根据材料可知，联合国经社部、世贸组织和国贸中心共同发布“ePing”系统，体现了多个国际机构之间的合作。通过利用数字化技术，为世贸组织成员国政府机关和中小企业提供国际贸易相关政策的预警服务，有助于各成员国更好地应对技术性贸易壁垒，促进国际贸易的稳定和可持续发展，D项正确；世界各国对外贸易政策并未趋向一致，选项不符合史实，排除A项；“ePing”系统的发布主要是为了应对技术性贸易壁垒，提升贸易政策的透明度和可预测性，与全球经济下行和贸易环境恶化之间没有直接的因果关系，排除B项；数字化应用可以帮助企业和政府更好地应对贸易问题，但不能完全消除贸易争端，排除C项。故选D项。 二、非选择题：本题共3小题，17题25分，18题15分，19题12分，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求 材料一 北宋时期，水路运输的兴盛达到了中国古代社会的高峰，这有赖于北宋造船业的高度发达。与隋唐相比，北宋的船只类型和功能各异。政府在许多地方设有官办造船场，以漕船和战船制造为主，并对造船技术进行了更新改造，能够制造出抗御风浪能力较强的尖底船。北宋造船业与漕运业的发达加强了南北之间的经济联系，刺激了商品经济的发展。 ——摘编自任柯冰等《浅析北宋造船业与商品经济的繁荣》 材料二 表1 19世纪中后期社会部分人士关于造船工业的观点 人物 身份 观点 左宗棠 闽浙总督 既能造船，必期能自驾驶，方不至授人以柄。 吴棠 闽浙总督 船政未必成，虽成亦何益！ 文煜 福州将军 停止造船，除修造、养船而外，一切皆可节省。 伯洛内 法国驻华代理公使 贵国船厂新立，一切火轮器具皆由自造，恐造成之后，每只较买外国现成之船，价银总有数倍之差。 ——摘编自成其章《近代中国造船工业的创建和发展》 材料三 表2 2023年全球三大造船指标情况 造船完工量 新接订单量 手持订单量 载重量/万载重吨 全球占比/% 载重量/万载重吨 全球占比/% 载重量/万载重吨 全球占比/% 全球 8000 100.0 9739 100.0 25064 100.0 中国 4206 52.6 6284 64.5 12797 51.1 韩国 2105 26.3 1848 19.0 7008 28.0 日本 1385 17.3 1200 12.3 3904 15.6 ——谢坤烜等《2023年全球造船业回顾与展望》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括北宋造船业发展特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，概述近代中国造船业发展的困境并分析原因。 （3）综合材料一、二、三并结合所学知识，谈谈造船业与社会经济发展之间的关系。 【答案】（1）特点：高度发达；政府支持；类型多样；技术进步。 （2）困境：基础薄弱，技术落后。 原因：半殖民地半封建社会性质；财政困难；封建顽固派和保守势力的阻挠；清朝统治集团缺少长期发展的战略眼光和决心；列强的干预和破坏。 （3）造船业的发展是推动社会经济进步的重要动力；社会经济的发展为造船业提供了物质基础和市场需求。（言之有理即可得分） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是北宋时期的中国。据材料一“这有赖于北宋造船业的高度发达”可知，北宋造船业高度发达；据材料一“北宋的船只类型和功能各异”可知，类型多样；据材料一“政府在许多地方设有官办造船场”可知，政府支持；据材料一“对造船技术进行了更新改造，能够制造出抗御风浪能力较强的尖底船”可知，造船技术进步。 【小问2详解】 本题是原因题。时空是近代中国。困境：据材料二“既能造船，必期能自驾驶，方不至授人以柄”“船政未必成，虽成亦何益”“每只较买外国现成之船，价银总有数倍之差”及所学可知，近代中国造船业基础薄弱，技术落后。原因：据材料二时间“19世纪中后期”及所学可知，近代中国处于半殖民地半封建社会；中国经济落后，政府财政紧张，对造船业投入资金有限，企业自身也难以筹集足够资金用于技术研发和设备更新；当时中国处于洋务运动期间，封建顽固派和保守势力的阻挠；清朝统治集团缺少长期发展的战略眼光和决心，封建体制的腐朽阻碍了造船业发展；列强的干预和破坏，西方列强为保持技术优势和经济侵略，对中国进行技术封锁，导致中国造船业难以获得先进技术。 【小问3详解】 本题是认识题。时空是古代至现代的世界。据材料一“北宋时期，水路运输的兴盛达到了中国古代社会的高峰，这有赖于北宋造船业的高度发达”“北宋造船业与漕运业的发达加强了南北之间的经济联系，刺激了商品经济的发展”及所学可知，造船业的发展，推动交通运输发展，刺激了商品经济发展，是推动社会经济进步的重要动力；据材料三“2023年全球三大造船指标情况”，反映出不同国家在造船领域的实力，进而反映其经济与科技发展状况，造船业的发展水平是国家综合实力的一个重要体现，反过来，强大的经济与科技实力又为造船业提供了物质基础和市场需求。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 20世纪40年代初，为应对严峻形势，太行根据地的共产党人带领人民群众开展了救灾救荒、减租减息等一系列经济建设工作。其中，税收制度建设成效显著。1941年8月，晋冀鲁豫边区政府公布了《晋冀鲁豫边区合理负担征收暂行办法草案》，规定按照“钱多多出，钱少少出”的原则进行税收负担的合理分配，大大减轻了贫苦农民负担。1943年5月，边区政府进一步发布《晋冀鲁豫边区统一累进税暂行税则》，完善了统一累进税的征收，既切实照顾了各阶层的利益，又保证了财政收入的稳定。当前，面对国内外经济形势的影响，太行根据地税收制度建设为我国财税改革开拓了思路。 ——摘编自孔翠英等《太行根据地税收制度建设及其历史贡献和经验启迪》 （1）根据材料并结合所学知识，分析太行根据地税收制度建设的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，简述太行根据地税收制度建设的影响，并说明我国当前财税改革应遵循的原则。 【答案】（1）背景：抗日战争时期，日军对根据地的扫荡；自然灾害频发；根据地财政困难；国民党政府对根据地的经济封锁。 （2）影响：巩固了太行根据地，为抗战胜利提供了重要的物资保障；减轻了农民负担，促进了农业生产的恢复和发展；为解放区和新中国税收制度建设提供了经验；丰富了太行精神的内涵。 原则：以人民为中心；因地制宜；与时俱进。（言之成理即可得分。） 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是20世纪40年代初（中国）。据材料“为应对严峻形势”结合所学知识可知，抗日战争时期，日军对太行根据地频繁发动“扫荡”，导致根据地面临严重的军事压力和经济困难；据所学知识可知，20世纪40年代初，华北地区自然灾害频发，特别是旱灾和蝗灾，进一步加剧了根据地的粮食短缺和经济困境；据材料“太行根据地的共产党人带领人民群众开展了救灾救荒、减租减息等一系列经济建设工作”结合所学知识可知，由于战争破坏和封锁，根据地财政困难；据所学知识可知，国民党政府对根据地实施经济封锁，限制物资流通，使根据地在粮食、药品等必需品方面陷入困境，迫使共产党人探索新的经济建设和税收制度。 【小问2详解】 本题是影响题和认识题。时空是20世纪40年代初至当前（中国）。影响：“保证了财政收入的稳定”结合所学知识可知，税收政策巩固了太行根据地，为抗战胜利提供了重要的物资保障；据材料“大大减轻了贫苦农民负担”“按照‘钱多多出，钱少少出’的原则进行税收负担的合理分配”结合所学知识可知，税收制度减轻了农民负担，公平性调动了农民的生产积极性，促进了农业生产的恢复和发展；据材料“完善了统一累进税的征收”结合所学知识可知，太行根据地的税收制度建设为解放区以及新中国的财税体系提供了宝贵经验，奠定了现代中国税收制度的基础；据材料“太行根据地的共产党人带领人民群众开展了救灾救荒、减租减息等一系列经济建设工作”结合所学知识可知，税收制度建设体现了共产党人以人民为中心的精神，丰富了太行精神的内涵。原则：据材料“按照‘钱多多出，钱少少出’的原则进行税收负担的合理分配”可知，税收制度应注重社会公平，切实减轻基层群众的负担，体现以人民为中心的理念；据材料“规定按照‘钱多多出，钱少少出’的原则”结合所学知识可知，税收政策应根据不同地区的经济发展水平和社会实际情况灵活调整，避免一刀切，体现因地制宜的原则；据材料“当前，面对国内外经济形势的影响”可知，财税改革应适应时代发展需求，及时调整和完善相关政策，与时俱进的原则。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 至18世纪末，欧美大学还基本上保持着中世纪建立的专业课程结构，自文艺复兴时建立的古典人文主义课程仍占统治地位，科技教育初兴。19世纪以后，大量科学课程在大学开设，哈佛大学仅1825年就增设了博物学、电学、磁学、力学、光学、矿物学、地质学等独立课程。1838年，英国皇家学院开设土木工艺学和机械工艺学课程。耶鲁大学于1852年成立工程学院，1854年其化学、工程两专业与新设的冶金、分析化学、工业机械学专业组成了耶鲁理学院。1860年伦敦大学建立科学系，首次授予科学学士和博士学位。牛津和剑桥这两所保守的大学，1869年后也开始限制古典课程，增设科学课程。1900年，伯明翰大学创建了商学院和酿造学院，为科学运用于产业而培养技术人员。 结合世界史相关知识，以“科技教育与社会发展”为主题，自拟论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确。） 【答案】示例：生产力的发展推动科技教育进步 西欧封建社会后期，资本主义开始萌芽，文艺复兴、宗教改革的发展解放了人们的思想，人们对自然界认识产生革命性变化，为科技教育的兴起奠定基础。16-17世纪，资本主义进一步发展，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，科技教育在大学初兴。 18世纪中期到20世纪初，欧美等地相继发生两次工业革命，极大地促进了生产力进步，工业革命的浪潮作为核心驱动力，直接推动了大学教育从古典人文主义向科技实用主义转型。大量科学课程在大学开设，加速了科学与技术的紧密结合，迎来了科技教育大发展。 综上所述，生产力的发展推动教育体系改革，而大学教育又通过人才培养与创新促进生产力提升。 （也可从科技教育进步推动生产力发展、科技教育与生产力相互促进等角度展开阐述） 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是18世纪末—1900年（世界）。首先，根据材料“自文艺复兴时建立的古典人文主义课程仍占统治地位，科技教育初兴”“19世纪以后，大量科学课程在大学开设，哈佛大学仅1825年就增设了博物学、电学、磁学、力学、光学、矿物学、地质学等独立课程”“1838年，英国皇家学院开设土木工艺学和机械工艺学课程”等信息，可拟定论题：生产力的发展推动科技教育进步。其次，根据材料“至18世纪末，欧美大学还基本上保持着中世纪建立的专业课程结构，自文艺复兴时建立的古典人文主义课程仍占统治地位，科技教育初兴”和所学知识可知，西欧封建社会后期，资本主义开始萌芽，文艺复兴、宗教改革的发展解放了人们的思想，人们对自然界认识产生革命性变化，为科技教育的兴起奠定基础。16-17世纪，资本主义进一步发展，欧洲的自然科学研究取得重大突破，近代科学兴起，科技教育在大学初兴。根据材料“哈佛大学仅1825年就增设了博物学、电学、磁学、力学、光学、矿物学、地质学等独立课程”“1838年，英国皇家学院开设土木工艺学和机械工艺学课程。耶鲁大学于1852年成立工程学院，1854年其化学、工程两专业与新设的冶金、分析化学、工业机械学专业组成了耶鲁理学院。1860年伦敦大学建立科学系”“牛津和剑桥这两所保守的大学，1869年后也开始限制古典课程，增设科学课程。1900年，伯明翰大学创建了商学院和酿造学院，为科学运用于产业而培养技术人员”并结合所学知识可知，18世纪中期到20世纪初，欧美等地相继发生两次工业革命，极大地促进了生产力进步，工业革命的浪潮作为核心驱动力，直接推动了大学教育从古典人文主义向科技实用主义转型。大量科学课程在大学开设，加速了科学与技术的紧密结合，迎来了科技教育大发展。最后，概括总结即可，如，生产力的发展推动教育体系改革，而大学教育又通过人才培养与创新促进生产力提升。注意史实准确，史论结合，逻辑严谨，表述正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$