第二部分 二、训练（一）小说阅读（单文本）-【精讲精练】2024-2025学年高中语文选择性必修下册知能达标提升训练（统编版2019）

O语文·选择性必修下册（配RJ版） 二、民族文化文本阅读训练 训练（一） 小说阅读（单文本） 一、阅读下面的文字，完成1一4题。 心：怎么这么多啊一无草的黑土滩、退化的秃斑 生别离山 地？飞快增长着的还有鼠兔，在马蹄前窜来窜去。 杨志军 这种啮齿动物视力不好，为了预防鹰和狐之类的天 州委书记王石起身一边给父亲倒茶一边说：：敌，只能生活在少草或无草的地方。也就是说，它 “洛洛辞职了，推荐江洋当校长，我让教育局直接跟 们的出现是个极坏的兆头，说明草原的挣扎已经到 江洋联系，了解一下他本人的想法。”父亲说：“洛洛！了极限，很快它就会放弃，放弃绿色放弃生机也放 给我说啦，我今天来就是想说说这事，能不能先缓：弃“草原”这个称谓，去迎接荒漠的曙光一假如死 一缓？” 寂把荒漠看作曙光的话。父亲晃动着马鞭，希望日 “为什么？” 尕飞过荒芜。②日尕诧异地瞪着他：主人啦，我已 “我当然希望江洋回来当校长，他本人肯定也：经最快啦，是风的速度啦。父亲说：我要你跟光一 没问题，我了解他，喜欢草原就像喜欢天堂。但家：样快。日尕凌空而起，蹄不沾地，朝着不断往下掉 里人是不是得商量一下？尤其是得征求一下他阿：的太阳，电闪而去。 妈和他妻子梅朵的意见。万一两个女人的想法跟 一进入生别离山，父亲就让日尕慢下来，顾望 我相反，我就只能尊重她们，反过来说服江洋不要：着四周，心里顿时舒服了许多：这里的草势真不错， 回来当校长，毕竟兰州是大城市，对他们的将来更：似乎一年比一年好，整齐得就像种出来的庄稼，仔 好些。” :细看又是千姿百态的，光蒿草就有好几种：细小的、 “这种话不应该是你说的，你想说的肯定是不：矮生的、毛状的、水色的、高大的、卷叶的，更有近处 愿意老校长的儿子当新校长，免得别人说闲话。” :的象草、远处的赖草和更远处的冰草，层层叠叠让 “对啊，既然你已经想到啦，就不能不顾及。” 密生的牧草一任铺排，奢侈地占据着大地。绿色之 王石不容置辩地挥了一下手说：“这是个重要：上更吸引眼球的当然还是花，绶草花紫了一地，红 任命，不容商量。偌大一个学校，又关系到草原和：门兰红了一片，软紫草黄了一摊，蜂蝶不是一只一 牧人的未来，没有一个得力放心的人怎么办？我的：只的，是一层一层的。作为一个从畜牧草原学校毕 想法是，几年以后阿尼玛卿州不能再有文盲青年，：业的人，一个曾经以牛羊植被为工作对象的人，父 所有的青年藏语汉语都得会。我们这边抓紧跟江：亲不期然而然地陶醉了，姹紫嫣红洗涤着他，清风 洋本人沟通，你去做通他阿妈的工作，至于妻子嘛，：白日抚慰着他，让他的眼睛变得跟孩子一样清澈， 只要他本人态度坚决，我看不会有什么问题。” 能看懂草的表情、花的神态，超然而宁静。如今的 父亲沉默着，突然站了起来：“那我现在就去，：阿尼玛卿草原，最漂亮的竞是生别离山。他想着， 去生别离山医疗所找他阿妈。” 手搭凉棚看了看不远处绿浪环绕的医疗所，滚鞍下 日尕的枣红色在蓝绿的背景上就像一堆燃烧：马，打了一下日尕说：“去吃吧，想吃什么吃什么，所 的牛粪，是行动的牛粪，是飞翔的燃烧在天际线上：有品种的牧草都在这里。” 描画而过的一抹波荡起伏的斜线，带着敏捷和力量： 医疗所治疗部的前厅里，穿着白大褂的张丽影 插向天空和草原的缝隙。在那里马是一团云、一片：拦住了父亲。她说：“看样子又得让你失望啦。”父 从太阳中撕下来的日影、一个关于光可以弯曲向前：亲叹口气说：“又去基层搞预防啦？又不在医疗所？ 的传说。而马背上的父亲则是一朵红艳艳的马先：去哪里啦？我去找。” 蒿，高做地绽放在红风绿岚里。他看到遍地都是蛇： “我们也不知道去了哪里。” 紫嫣红的牛羊，牛在盛开，羊在吐香；看到这些咩咩 “不就是新营地和老营地嘛，我去过的，一个在 哗哗的有声花朵经过草原时留下了一摊摊无草的：河边低洼处，一个在孤起的雪山那边。” 黑色荒地，①那是能够挤奶驮物的花朵，是能够奔 “早就迁徙啦，牧人的生活你又不是不了解。” 跑游走的花朵，是让他格外揪心的灾难的花朵。日 :“没关系的，我有日尕，它的鼻子灵，能闻到牧人在 尕舞动的蹄子下面，荒芜的持续让父亲一次次惊：哪里。” 60 父亲转身就走。张丽影跑过来再次拦住他：：3.请简要赏析文中画横线的两句话。 “你一个人去很危险，碰上狼啊熊啊怎么办？”父亲 答： 满不在乎地挥挥手：“有日尕，什么也不用怕。” “不行，你不能去，去了也是白去。” 4.在小说中，作家往往不是孤立地描写环境，而是 父亲诧异了：“你怎么知道？” 将人物与环境融为一体。请结合文本，简要分析 “她要是回来呢？你肯定会和她走岔。” “父亲”和“生别离山”是如何融为一体的。 “你的意思是我在这里等着？也行，反正这次 答： 我必须见到她。” 张丽影没辙了，好奇地问：“你有事？”父亲点点 二、阅读下面的文字，完成5~8题。 头，又说：“没事我就不能见她啦？她是我妻子，从 林家铺子（节选） 春节到现在我们就没见过面。”张丽影苦笑一下，看 茅盾 父亲要走，一把拽住说：“你去哪里？” 天又索索地下起冻雨来了。一条街上冷清清 “你们所长的宿舍，我想睡一会儿。” 地简直没有人行。自有这条街以来，从没见过这样 “门锁着。” 萧索的腊尾岁尽。朔风吹着那些招牌，嚓嚓地响。 “就不能撬开吗？” 渐渐地冻雨又变成雪花的模样。沿街店铺里的伙 “不行。” 计们靠在柜台上仰起了脸发怔。 父亲瞪大了眼睛，望着对方沮丧的神情，突然 林先生和那位收账客人有一句没一句地闲谈 意识到了什么，甩开张丽影，大步走去。张丽影追 着。林小姐忽然走出蝴蝶门来站在街边看那索索 上他，却没有再拦他。 的冻雨，从蝴蝶门后送来的林大娘的呃呃的声音又 (节选自长篇小说《雪山大地》，题目 ：渐渐儿加勤。林先生嘴里应酬着，一边看看女儿， 为临时所加)： 又听听老婆的打呃，心里一阵一阵酸上来，想起他 [注]阿妈在生别离山医疗所当医生，由于长期接 的一生简直毫没幸福，然而又不知道坑害他到这地 触麻风病患者，不幸感染。 步的，究竞是谁。那位上海客人似乎气平了一些 1.下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一 了，忽然很恳切地说：“林老板，你是个好人。一点 项是 () 嗜好都没有，做生意很巴结认真。放在二十年前， A.“父亲”出于影响不好的考虑，不想让江洋回到： 你怕不发财么？可是现今时势不同，捐税重，开销 草原当校长，这一点被王石看了出来。 大，生意又清。混得过也还是你的本事。” B.由于阿妈不同意江洋回到草原当校长，“父亲” 林先生叹一口气苦笑着，算是谦逊。 便亲自到生别离山去做她的思想工作。 上海客人顿了一顿，又接着说下去： C.“父亲”有很强的洞察力，他看到鼠兔数量猛} “贵镇上的市面今年又比上年差些，是不是？内地 增，便洞察出草原生态出现失衡的问题。 全靠乡庄生意，乡下人太穷，真是没有法子—呀，九 D.“父亲”突然意识到了什么，指的是“父亲”明白 :点钟了！怎么你们的收账伙计还没来呢？这个人 了张丽影刚才说的理由都不是真实的。 靠得住么？” 2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一 林先生心里一跳，暂时回答不出来。虽然是七 项是 () 八年的老伙计，一向没有出过盆子。但谁能保到底 A.文本由王石关于让江洋回到草原当校长一事 呢！而况又是过期不见回来。上海客人看着林先 与“父亲”的谈话，引出“父亲”去生别离山见江 生那迟疑的神气，就笑：那笑声有几分异样。忽然 洋的阿妈，故事简单，线索明晰。 那边林小姐转脸对林先生急促地叫道： B.文本用了较多笔墨描述日尕，使读者感受到日 “爸爸，寿生回来了！一身泥！” 尕不但是“父亲”的坐骑，还是“父亲”的朋友， 显然林小姐的叫声也是异样的。林先生跳起 彼此之间有很好的默契。 来，又惊又喜，着急地想跑到柜台前去看，可是心慌 C.对比可突出事物特征，使形象更加鲜明。文本： 了，两腿发软。这时寿生已经跑了进来，当真是一 将荒芜草原和生别离山对比，将草原上的牛羊：身泥，气喘喘地坐下了，说不出话来。林先生估量 与日尕对比，收到了这种效果。 情形不对，吓得没有主意，也不开口。上海客人在 D.“父亲”与张丽影的对话，推动了故事情节发： 旁边皱眉头。过了一会儿，寿生方才喘着气说： 展；虽然阿妈没有正面出场，但从张丽影的言 “好险呀！差一些儿被他们抓住了。” 辞中可知她在医疗所非常忙碌。 “到底是强盗抢了快班船么？” 61 。语文·选择性必修下册（配RJ版） 林先生惊极，心一横，倒逼出话来了。 :的那些雪，就又悄悄地夹着尾巴走了。自从有这条 “不是强盗。是兵队拉夫呀！昨天下午赶不上 街以来，从没见过这样冷落凄凉的年关！此时，远 趁快班。今天一早趁航船，哪里知道航船听得这里 在上海，日本军的重炮正在发狂地轰毁那边繁盛的 要捉船，就停在东栅外了。我上岸走不到半里路， 市座。 就碰到拉夫。西面宝祥衣庄的被他们拉去了。我 (有删改) 跑得快，抄小路逃了回来。他妈的，性命交关！” 5.下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一 寿生一面说，一面撩起衣服，从肚兜里掏出一 项是 () 个手巾包来递给了林先生，又说道： A.小说中的故事发生在年关将至之时，讲述了上 “都在这里了。聚市的那家黄茂记很可恶，这 海来的客人向林老板讨债的经过，勾勒出一幅 旧社会的末世景象。 种户头，我们明年要留心！—一我去洗一个脸，换 B.上海客人先是“很恳切地”称林先生是好人，后 件衣服再来。” 来面对林先生的哀求却无动于衷；要求，“再加 林先生接了那手巾包，捏一把，脸上有些笑容 一点吧”，足见其世故、伪善。 了。他到账台里打开那手巾包来。先看一看那张 C.林先生是个安分守己、规矩老实的生意人。作 “清单”，打了一会儿算盘，然后点检银钱数目：是大 者用林先生想方设法还账，毫不隐瞒收入等情 洋十一元，小洋二百角，钞票四百二十元，这全部付 节，刻画出其诚信、忠厚的形象特点。 给上海客人，照账算也还差一百多元。林先生凝神 D.与鲁迅《孔乙己》中的“咸亨酒店”相比，作者都 想了半晌。斜眼偷看了坐在那里吸烟的上海客人 是将社会投影在一间小店铺中，但“林家铺子” 几次，方才叹一口气，割肉似的捧到上海客人跟前。 展示了更为宏大的政治经济图景。 又说了许多好话，方才得到上海客人点一下头，叹 6.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一 口气：“再加一点吧，我也熬不过这个年关呀。” 项是 () 林先生几乎想哭出来，没有话回答，只是叹气。 A.小说首段“索索”“冷清清”“嚓嚓”等叠词的使 除了央求那上海客人再通融，还有什么别的办法？ 用，生动形象地表现了环境特点，渲染了萧条 林先生忍痛又把这几天内卖得的现款凑成了五十 阴郁的气氛，为下文奠定了感情基调。 元，这才把那位叫人头痛的上海收账客人送走了。 B.小说情节集中紧凑，又曲折有致。如林小姐 此时已有十一点了，天还是飘飘扬扬落着雪。： “转脸对林先生急促地叫道”这处描写使叙事 买客没有半个。林先生纳闷了一会儿，和寿生商量 突起波潮，此后情节的发展也一波三折。 本街的账头怎样去收讨。两个人的眉头都皱紧了。 C.小说结尾写到日本军重炮轰毁上海市廛，与第 都觉得本镇的六百多元账头收起来真没有把握。 二段中“然而又不知道坑害他到这地步的，究 寿生挨着林先生的耳朵悄悄地说道： 竟是谁”形成呼应，情节严谨，构思缜密。 D.节选部分主要是以人物为线紫，多条线索平行 “听说南栅的聚隆，西橱的和源，都不稳呢！这 展开，矛盾冲突复杂，其中寿生到乡镇收账，途 两处欠我们的，就有三百光景，这两笔倒账要预先 中遭遇兵队拉夫的过程是小说的明线。 防着，吃下了，可不是玩的！” 7.小说中结尾处对雪的描写有什么作用？请结合 林先生脸色变了，嘴唇有，点抖。 全文简要分析。 “不过，师傅，随他们去造谣罢，你不要发急。 答： 荒年传乱话，听说是镇上的店铺十家有九家没法过 年关。时势不好，市面清得不成话。素来硬朗的铺 子今年都打饥荒，也不是我们一家困难！天塌压大 8.读书小组要为此文写文学短评。经讨论，甲组提 家，商会里总得议个办法出来；总不能大家一齐拖： 出一组关键词：个人·时代·苦难；乙组提出一 倒，得市面更加不像市面。” 个关键词：叹息。请任选一个小组加入，围绕关 看见林先生急苦了，寿生姑且安慰着，忍不住 键词写出你的短评思路。 也叹了一口气。 答： 雪是愈下愈密了，街上已经见白。偶尔有一条 狗垂着尾巴走过，抖一抖身体。摇落了厚积在毛上 62二、民族文化文本阅读训练 (示例二)我选择“叹息” 训练（一）小说阅读（单文本） ①小说中每个人物都在叹息，林先生两次叹气分别是因为 1.BB项，“由于阿妈不同意江洋回到草原当校长”错误，从 内心酸楚和无计可施，上海客人叹气是因为无奈，寿生叹气 原文“尤其是得征求一下他阿妈和他妻子梅朵的意见。万 是因为疲惫和同情。“叹息”加剧了作品的悲剧气氛，传达 一两个女人的想法跟我相反，我就只能尊重她们”可知，只 了各种小人物在风雨飘摇的时局中苦苦挣扎的无力感。 是推测阿妈不同意江洋回到草原当校长，而不一定是事实。！ (人物角度) 故选B。 ②小说情节环节相扣，彼此关联，但大都以“叹息”作为事件 2.CC项，“将草原上的牛羊与日尕对比”错误，日尕就来自日 的结尾。前后照应，层层推进，展示了人物间息息相关的命 草原，和“草原上的牛羊”是具有相同的特点，作者并没有借 运，结构严谨。（情节结构角度） 助对比突出彼此的形象特征。故选C。 ③小说揭示了人民群众的苦难生活和命运，以及城乡经济 3.①运用排比和比喻的修辞手法，将牛羊比作花朵，一气贯： 破产的趋势，是作者对半封建半殖民地中国的凄风惨雨的 通，凸显了牛羊的作用和“父亲”对它们陷人生存困境的忧： 一声长叹，体现了他对人民和社会的关注和关切，传达了强 虑：②运用拟人修辞手法和神态描写、心理描写的手法，鲜： 烈的时代使命感和历史贵任感。（主题角度作者创作角度） 活灵动，表现出日尕没有率负主人的希望。 ④小说是以描写城市小商人的处境为中心，但展现的是广 4.①以“父亲”的视角来描写生别离山的景色：父亲走过了生！ 大人民群众承受的深重灾难和帝国主义侵略下的社会现 别离山，生别离山上千姿百态的牧草、姹紫嫣红、清风白日： 实。读者可以从中认识并叹息于过去的黑暗时代，也将为 等美景是通过“父亲”的视觉展示出来的：②用“父亲”的心 祖国美的未来而努力奋斗。（社会价值角度，言之成理即 情来折射生别离山的美景：生别离山上的美景影响了“父 可) 亲”的心情，“父亲”置身于生别离山美好的环境之中，“不期 训练（二）小说阅读（双文本） 然而然地陶醉了”。 1.BB项，“写出了‘我’对外国银行职员办事效率不高的不 5.BB项，“面对林先生的哀求却无动于表”错误，根据“方才 满”错误。外国银行办事效率非常高，高到令“我”吃惊，此 得到上海客人，点一下头”可知，上海客人并非无动于表，而 处骂“赶丧”是说反话。故选B。 是答应将还欠的一百元货款先收五十；“足见其世故、伪善”！2.CC项，“客观地叙述”“灵活自由”错误。第一人称叙述偏 错误，根据“方才得到上海客人点一下头，叹口气”“再加一 主观，且叙述受很，不够灵活自由。故选C。 点吧，我也熬不过这个年关呀”可知，上海客人之所以让林；3.①愚昧无知。通过“我”对国内国外银行的不同评价，突出 老板“再加一点”，是完全出于一种无奈。故选B。 “我”言行的荒唐，嘲讽“我”的愚昧。②欺软怕硬。对外国 6.DD项，“途中遭逼兵队拉夫的过程是小说的明线”错误， 银行职员的礼貌待人嗤之以鼻，甚至恶语相向，对中国银行 “寿生到乡镇收账，途中遇险”是小说的暗线。故选D。 职员的做慢拖延反倒以礼相待，阿谀谄媚。 7.(示例一)①渲染了凄凉阴冷的氛围。通过描写越下越密的：4.①通篇运用反语。外国银行工作人员的热情敬业被说成 雪和冷寂的街道，突出了自然环境的恶劣。②暗示兵荒马 “下贱”，国内银行的拖拉反倒被不停地赞美。该表扬的批 乱的社会背景。肃杀的景象暗指紧张动荡的时局。③烘托： 评，该批评的表扬，带来幽默感。②讽刺。把“吸着烟卷，按 出人物的悲苦心境，暗示林先生等人的悲惨命运，林家铺子： 着铃要茶水”的国内银行工作人员说成是“活像一群皇上”， 走向倒闭的必然结局。④结构上呼应全文。雪的描写贯穿 委婉地讽刺了他们尸位素餐的工作作风，极具幽默感 始末，行文更加紧凑，情节更牵动人心，作品更具完整性。 ③漫画式的夸张。“我”用支票换铜牌时等待的过程中，左右 (示例二)①环境方面，描写了恶劣的天气，谊染了阴郁的氛： 脚独立、倒立、翻跟头、打拳等动作描写，运用夸张的手法，与 围，同时也村托出时局的动荡不安，暗喻民不聊生的社会现： 所处的情境极不协调，这种荒诞离奇的处理增加幽默感。 实。②情节结构方面，交代了街上冷寂的原因，同时也照应 ④巧用对比映村。同样是取钱，外国银行和国内银行的做法 了林掌柜被催债，寿生险被拉夫等紧张的放事情节。③人 截然不同，鲜明的对比形成了巨大的反差，产生了幽默的效 物方面，展现了林先生等人艰难的生活，烘托了愁苦悲凄的 果，“我”眼见的事实与“我”的评断形成了的巨大的冲突，由 心情，暗示了战火之中百姓的悲惨命运。④主题方面，表达 此产生喜刷效果。⑤重复。“有派儿”“够派儿”等同一意思 出对黑暗社会现实的愤恨不满，对苦难民众的深切同情。 的句子重复多次，产生喜剧效果。©比喻。把单脚站立比 8.(示例一)我选择“个人·时代·苦难” 作“金鸡独立”，倒立比作“猴啃桃”，生动形象，幽默风趣。 ①个人：林先生诚实、认真。谨慎小心地经营铺子，却举步：5.DD项，“均营造了现场感，加快叙事节奏”错误，“一口怒 维艰，这是个人的苦难。 气”的“一口”是量词，并未营造现场感，加快叙事节奏。另外， ②时代：“捐税重”“兵队拉夫”、侵略者炮轰上海，民不聊生， 也可从形式上直接推断，“一口怒气”的结构明显异于另外两 这是时代的苦难。 者，其效果也大概率异于另外两者，选项错在了“均”这一表述 ③小说以小铺子、小人物的角度切入，聚焦个人的苦难，反映了 上。故选D。 一个时代的苦难，努力挣扎的人无法摆脱时代重压下的生存困：6，CC项，“为下文写史赵二人遗离险境、追赶部队的情节提 境，反映了作者对黑暗社会中人民的同情，对苦难根源的探究 供依据”错误，无中生有。这段描写能体现敌人的残暴，对 55