第二部分 二、训练（三）散文阅读（单文本）-【精讲精练】2024-2025学年高中语文选择性必修下册知能达标提升训练（统编版2019）

训练（三） 散文阅读（单文本） 一、阅读下面的文字，完成14题。 现在享受着冬日里暖气和阳光的我，还常常会 被时光镀亮 想起那间墙壁斑驳的老屋，以及土块垒起的火墙和 熊红久 被煤炭烧红的铁皮炉子。天刚暗下来，我们兄妹三 母亲回忆说，一九六七年初春，下了一场大雪。 个就会拥围在炉边，大人们会在炉子上放置一块四 半夜时分，她肚子突然剧痛，有早产迹象。父亲赶：方铁皮，然后将瓜子平摊其上，用小火慢慢烘烤，父 忙叫了一辆马车，把她从六连送往十几公里外的团： 亲一边翻动瓜子一边讲着故事，有许多不明白的地 部医院。在离医院还有一公里时，随着一次车轮的：方，惹得我们创根问底。长大后才意识到，父亲编 腾空，我迫不及待地从母体里冲了出来，并把第一 ：讲的故事既不曲折又不精彩，但当时却足以让我们 声啼哭，匆忙而嘹亮地留在了新疆生产建设兵团农：痴迷其中。 五师八十九团一个叫塔斯尔海的地方。 每年的清明，我都会起个大早，带上母亲准备 退休之后的母亲，有了更多闲暇的时间，就像： 好的祭品，到塔斯尔海公墓一一群兵团老军垦们 当年用一瓢瓢井水育活莱苗一样，如今用一天天闲： 最后的归宿。这是一片简易的没有经过任何修整 置的时光，润活那些沉寂已久的往事。所以，许多： 的荒地，地面上拱起了大大小小几百座坟莹，其中 我都模糊了的细节，她竟能描述得细致入微，其状： 一块，便有父亲。每每到此，我都会肃穆凝视，从一 态已十分接近业务娴熟的仓管员在清点积压的库： 条条形态各异的墓碑上，读到一个个消亡的名字， 存品。这让我常常觉得，我只是把她的身体接到了： 这些真实的名字啊，曾经在多么恶劣的条件下，书 城市，而她的魂魄被更多的故事羁绊住了，滞留在 写着生命的顽强与艰辛。 我也时常想通过镜子在自己的面部寻找到父 生活了四十多年的连队里。顺着母亲的回忆，我很 快就能追上那些行将逃离的细节。 ：亲的影子，因为见到我的老人们都说我和父亲像极 打记事起，我们一家就一直居住在用土块垒起 :了，但最终我看到的还是自己。为什么其他人轻而 易举能发现的东西，我却费尽周折也一无所获？想 的平房内。这些屋子，是父亲和他的军垦战友们， :想如今的我，已经活过了父亲的年龄，暗暗觉得自 一桶水一锹泥，亲手在沙尘肆虐的荒漠中建造出来 己赢了，到底赢了什么，却无法说清。 的。家都靠在一起，积木一样摆放成了连队西南侧 我跪在清明里，对着墓碑自言自语，讲述我的 的第一排平房。来自五湖四海的人们操着各式的 现在。墓碑上记载不了曾经的辉煌和失落、荣耀和 口音杂居在一起，就像一块田地里生长的多种作： 名衔。一堆黄土，两串数字，涵盖了每一个复杂的 物，虽神态各异，却相互依存。 人生。这一刻，豁然顿悟，清明，是通过这些亡灵来 在缺滋少味的岁月里，我们这些孩子会走进玉 冲刷我们内心欲念的—除了出生和死亡的数字， 来地，拔起一根根被称为“甜秆”的外形酷似甘蔗的： 什么都带不走。过去与现在、生者与逝者、往事与 五米秆，从中嚼出些许糖的韵味，唤醒被粗茶淡饭： 未来，都在此交汇，一个带着痛的节日，也应该带 挫纯的味蕾，也因此毁坏了不少庄稼。我们也会走：着醒。 向荒野，从荆棘丛中采摘一些鲜艳的浆果，再一枚 不知道父亲在另一个世界的活法。按时间推 枚仔细品尝，也总能寻找到几粒酸甜可口的惊喜。 ：算，你也算是这片土地的老人了，但我想，你是留有 但这些都不足以与真正的糖果抗衡。当接到通知， 遗憾的，不能眼睁睁看着自己的三个孩子围绕在身 每家派人到连部办公室领取过年配给的水果糖时，： 边慢慢长大，就像园子里刚出苗的青菜，等不到成 我觉得自己的整个身心，一下就被甜味抓走了。 熟，就离开了，把成长交给了孩子们自己。尤其是， 连部外面排着长队，每家大人身后都跟着几个：没有留给儿子一个在你老时帮你，点烟的机会，逢年 孩子，每一张笑脸，都养活着一个春天。睡觉时，我： 过节时帮你倒酒的机会。每年来看你一次，父亲， 都会将那一粒牵肠挂肚的甜蜜压在枕头底下，不时：我把原本应该与你分享的瓜果酒肉，摆放在墓前， 用手触摸，直到入梦。第二天醒来，又迅速抓在： 我看着碑文上你长不大的年龄，我已超过你很多 手中。 了，如果现在你站出来，我们应该更像一对兄弟。 长大后，胃开始拒绝甜味，不等吃完一粒糖就：我找不到你老去的样子。你没有把老年展示给儿 开始泛酸，这或许是小时候求之不得而造成的物极 子，一如你没有看到我现在的成年。但我们确实拥 必反的结果。所以，对甜蜜的回忆，总是搁浅在童：有过你，有过一个真切爱我们又让我们无限怀念的 年里。 :父亲，就像一件不曾享用就弄丢的珍宝。 67 。语文·选择性必修下册（配RJ版） 烟火散尽，我直起身，伫立在清明里，面对墓：淡。①细软如珊瑚的白色花茎花蕊，随着水的微流 碑，感到找回了许多以前丢失的东西。就像我现在： 齐齐摇曳。一朵莲，仿佛一条绝世独立、自在游弋 这样，面对父亲，面对清明，我看到了自己透明的 的鱼。” 灵魂。 午后的阳光照进枯败的荷塘，大部分用来做种 (有删改)： 的莲藕已经被起出来，去海南过冬了，到了春天，会 1.下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一 被运回来，种下去。最后几朵不动声色盛开着的 项是 ( 莲，紫色的，黄色的，与这个叫千花里的地方所有花 A.幼时不懂事的“我”拔玉米秆、采浆果以品尝甜 卉一样，淡定而诱人。在荷塘水面的反光里，我想 味，毁坏了不少庄稼，成年后的“我”常追悔 象那些莲藕种子，圆滚滚地倾泻进千里之外同样大 莫及。 小的荷塘，安静如一群离开母体的胚胎，蜷缩进临 B.幼时糖果数量少又难得到，造成“我”成年后对：时胚胎管。冬天过后，它们回到母体，春分时节抽 糖果极为排斥，只能在童年的回忆中品味：出第一枚新叶，开出绝美的一朵莲，两朵莲…然 甜味。 后，它们被一双手两双手采下，送进机器，烘干，定 C.受年龄和阅历限制，“我”幼时没有意识到父亲 格，保持了最美的颜色和姿态。最后，在一注热水 编讲的故事既不曲折也不精彩，才会痴迷：里，它们活过来，盛放如初开，释放被定格的所有部 其中。 分，成为此时此刻我们七个人眼前的这七杯香莲茶。 D.成年后的“我”在清明时祭奠父辈，对时间、生 ②这是径山递给我们的第一道茶。空灵，绝伦。 死、得失等有了新的领悟，灵魂也变得更为 径山递给我们的第二道茶，叫“水丹青”。黄 纯净。 昏，五分之四轮月亮照见径山脚下一个叫“径茶”的 2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一：地方，一位未施脂粉、身着铁锈红中式对襟衫的女 项是 )：孩为我们分茶。没有音乐，没有絮叨，她慢慢地、默 A.母亲的回忆和“我”的回忆交错出现，成为文本 :默地做着茶，仿佛忘记了我们七个人正眼巴巴叮着 的明暗双线，将过去与现在交织为一体，增添 她把一小盏抹茶分给我们。但她用茶筅搅动茶沫 了往事的厚重感。 时，速度极快，手机都无法捕捉。最后，她捻起一枚 B.文本善于从生活中取材，用“田地里的作：新牙签，在茶碗里作起了画，一枝梅树，两只飞鸟。 物…园子里的青菜”比喻人，既充满乡土气：大家都说，第一次见。 息，又具有着质朴的美感。 “水丹青”，是古代茶道的一种，自宋代由径山 C.我们一家早年的生活情状是军垦人员一代人：传到日本，又传了回来，让我想起那些辗转千里的 生活的缩影，以点带面地折射了特定时期人们：莲花种子。 生活的艰辛与顽强。 我问她，每天都有表演吗？ D.在叙述往事、描写祭奠情形时穿插的议论和抒 她说，不是表演，是切磋交流，以茶会友。越好 情语句，多以成人的眼光审视成长过程中的隐：的“水丹青”消失得越慢。 痛，平实而深刻。 晚餐时，我共起身三次，舍下无比美味的农家 3.文本以“被时光镀亮”为题，有什么好处？请结合 莱，去看隔壁茶桌上那碗“水丹青”，淡了没有，消失 文本简要分析。 了没有。趁四下无人，我拿起牙签，学着她的样子， 答： 蘸上深色抹茶，在画上加点梅花。我点了七下，为 每一个人，不知道为什么。 4.文本结尾部分提到父亲时改为以“你”相称，请结 后来她说，你把屋檐也点成了一树梅花的样 合文本说明这样改称的理由。 子。哦，原来那是屋檐。 答： 对于茶道，我懒，便不太喜欢那种正襟危坐、煞 有介事，不如一个玻璃杯、一把茶叶、一壶热水，随 二、阅读下面的文字，完成58题。 便一靠、一躺，多简单自在。径山茶道尤其是“径山 走，去山里看海 茶宴”，起源于唐朝，盛行于宋元时期，具有禅文化、 苏沧桑 茶文化、礼仪文化等多方面价值，有击茶鼓、设茶 这里的每一朵莲，至死都保持着盛放的姿势。 席、谢茶等十数道仪式程序，想想都繁复得要命。 深秋的径山，径山寺所在的径山。一壶鹅黄色 :而此时此刻，径山茶道因为一个朴素的女孩、一群 的香莲茶递给我们一行七人第一声问候。我想起： 相投的文友、大半轮月亮、我偷偷点上去的梅花，却 多年前第一次见它时的情景：“透过玻璃壶底，我们：有一种可亲近之感，觉得它与你是不隔的，它像天 与莲面面相觑。片片花瓣，比宣纸更薄，更透，更：空那么深，像大海那么大，但它离你很近。 68 第三道茶，海拔八百米，耗时爬山一个半小时，： 那一晚，我们住在径山稻田中央的一幢民房 径山寺的一位年轻法师接待了我们。唐代天宝元 里。①稻田刚刚收割完，斜阳与它相视而笑，如两 年，江苏昆山高僧法钦遵师嘱“乘流而行，遇径即 位老人。夜深了，茶凉了，民房的主人回家了，狗不 止”，行脚至径山，于喝石岩畔结庐修行，是为径山 叫了。我自国外回来后整整两个月的失眠，终于沦 禅脉开山之祖。南宋嘉定年间，径山寺被软定为江 陷在大海般浩瀚的稻秆子气味里。 南五山十刹之首，并日渐成为儒释道三家精神融汇 (有删改) 之处，源远流长。苏东坡与径山有着不解之缘，他 5.下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一 临终前作的最后一首诗，就是《答径山琳长老》，参 项是 透生死、物我两忘的他两日后便驾鹤西去。此刻， A.文章中红衣女孩专注做茶、快速搅动茶沫以及 我们坐在法钦、紫柏等大德僧人坐过的地方，坐在 纠正我的措辞等细节，表现了她对“水丹青”茶 “茶圣”陆羽、苏东坡、吴昌硕等坐过的地方，仿佛坐 道的熟悉和对我的不满。 在云海之下、竹海之上。 B.作者偷偷用牙签在“水丹青”上点画梅花的行 我问眼前为我们泡茶的年轻出家人，是否去过 为，某种程度上体现了“在美好事物上寄寓美 很多庙宇，为什么在这里落脚。他说，也没有去过 好祝愿”的普遍情愫。 特别多的地方，但这里静。他说话时，语调很静，③ C.“径山茶宴”繁复的仪式程序让作者对径山茶 正往茶盏里续着的茶水也如他的语调，没有一丝一 道产生了疏离的感觉，而“水丹青”又让作者对 毫晃动。 径山茶道心生亲近之感。 我低下头，叮着他刚刚为我续的那盏茶，看到 D.作者坐在陆羽、苏东坡等历史文化名人坐过的 的是一道牵山绕水、缠古绕今、海一样宽广深邃 的茶。 地方，思绪连接古今，心为所动，情为所感，增 : 海，是心海。 强了文章的传统文化韵味。 从径山寺一路连到千岱山居时，天阴了下来。 6.下列对文中四处画线句子的鉴赏分析，不正确的 云雾渐起，翠竹环绕。径山绿茶在一个通透的玻璃 一项是 ( 杯里，收拢了整个山林，影影绰绰的。 : A.句子①细致地写出茶中香莲花蕊细软的形态， 记得那个更早的深秋，我回家乡待了十天，刻 并运用比喻形象地描攀出香莲孤绝自在的姿 意体验了一次故乡的“劳作”一我十八岁离开家 : 态，蕴含着作者的赞叹之情。 乡前和离开家乡后均从未做过的事情：和渔民们一 B.句子②中的“递”字写出径山的待客情意；“空 起剥虾、补渔网、酿桂花酒，做番薯圆…这所谓的 灵”“绝伦”之间用逗号隔开，强调了香莲茶带 “寻根之路”，让我不由想，家乡还有多少人在从事 给作者内心的震撼。 着古老的劳作呢？如果不离开家乡，作为一个女 C.句子③写茶水“没有一丝一毫晃动”，表现了法 子，我的人生本来应该是什么样子呢？大概是这样 师倒茶动作的平稳，动作的平稳又能体现法师 吧：到海涂上捡海螺蛳、抓弹涂鱼，不会剥虾半小时 内心的平静，耐人品味。 就手指发白：在海岸边补网，时时向着海平线眺望， D.句子④中“斜阳与它相视而笑”营造了稻谷归 右手穿网孔，左手把重叠的部分展开，周而复始，而 仓后轻松愉悦的氛围，“如两位老人”则包含夕 不会织了两眼网就手痛：在太阳下山后用小铲铲下 阳虽好却近黄昏的叹惋。 晒在篾席上的鱿鱼干，然后一家人吃晚饭，然后在：7.山中无海，作者却以“走，去山里看海”为题，请结 灯下继续补网；我应该会有一个皮肤黝黑、酒量惊 合你的阅读体验，揣摩“海”的多重意蕴。 人的丈夫，他们叫他“酒雕”或“酒刹”。只要没有遭 答： 遇不幸，日子虽苦也甜。 但我现在是什么样子呢？一个在城市生活了 三十年的女子，笑容里还有最初的一丝纯真和羞涩 8.文章倒数第四自然段跳转到对回乡经历的回忆 吗？我们像不像繁复茶道里的那一盏茶，永远失去 与联想，这样写有什么好处？请结合文本简要 了最初的野性和自由？ 分析。 人本来应该是什么样子？径山的每一朵莲花， 答： 至死都被定格为盛放的姿势，的确绝美，而人非莲 花，还是自然地开放，自然地枯萎，像火一样慢慢暗 下去，最后熄灭在土里的好吧？ 69@ 二人逃离险境起不到作用。并且“史赵二人递离险境，追赶 训练（四）散文阅读（双文本） 海风总不准璃，原文中的相关表速为“老大伯，藏人来了，1，CC项，无意间客示清地将走向远方，但会像纤夫们一样】 你赶快躲出去”“史更新又准备进行决死的战斗了”，由此可 辛劳”说法过于绝对，由原文“一个女人后来与那条河的恋 见，只有史更新一人追赶队伍。故选C。 情以及地一生的艰辛与梦想，兴许从那时起，就蕴藏在她脚 7.选择“无畏”一词。①从文本形式看，“无畏”一词与下句“永 趾上闪闪发光的沙粒上，抑或是河滩上‘小脚丫复大脚丫 恒”词性相同，上下句形成对仗，符合评书特点，俗雅兼具： 的寓言般的追随里了”可知，原文的表述的只是一种可能， ②从文本内容看，“无畏”一词既能概括史更新坚定无畏的 而该选项的说法太肯定。故选C。 英雄形象特征，也突出了作品全民抗战、奋勇杀敌的主题。 :2.DD项，“意在强调文学的重要性”错误，作者强调了走向 8.真实性：①生活真实，素材取自真实的历史，抗战背景、全民 文学的原因，而不是强调丈学的重要性。故选D。 团结抗日的事实；②艺术真实，小说中人物抗日、保家卫国：3.①作者从旁观者的视角追忆童年，意在反思童年经历对自 的情感真实，人物际遇给读者带来的共情和共鸣真实。 己一生的影响：②通过视角的转换丰富文章的表现手段，使 传奇性：①故事传奇，充满悬念、巧合；②人物形象传奇，“死 行文富于变化。 而复生”。 4①作者从小生长在汉水边，对河水的恋情伴随着作者的一 训练（三）散文阅读（单文本） 生；②作者在汉水边见证了亲人的生离死别和众多人类的 1DA项，“追悔莫及”错误。“成年后的‘我’常追悔莫及” 苦难，促使她最终走上文学之路：③作者用文学的形式与世 感情程度过重。B项，“幼时糖果数量少又难得到，造成 界对话时，始终把汉水作为自己的精神家园。 ‘我'成年后对糖果极为排斥”说法绝对，原文说的是“或：5.BB项，“第四段两次运用衬托的艺术手法写玄武湖”分析 许”；C项，“受年龄和阅历限制”错误。“我”痴递于父亲的 错误。此处是用了对比手法。从原文第四段“又有波澜，伊 故事，也有喜爱当时家庭氛国的因素。故选D。 然长江大河的气势，与西湖的静绿不同，最宜于看月，一片 2.AA项，“成为文本的明暗双线”表述有误，母亲的回忆和 空蒙，无边无界”的表述看，突出玄武湖的壮阔与空灵感的 “我”的回忆交错出现，构不成“明暗双线”。故选A。 只有后一处对比。前一处对比表现的是现在的玄武湖空旷 3.①制造悬念。题目没有明确“被时光镀亮”的对象及原因，： 苍茫之感。故选B。 能吸引读者思考。②揭示内容。该题目说明文章选材紧扣·6.AB项，“他所处时代的南京就是一座古董铺子”是对原文 和“时光”有关的往事回忆。③点明主旨。往事在时间的推： “逛南京像逛古董铺子”修辞手法的误解，原句并非比喻，而 移中并不褪色，邻里情、友情、亲情等人生感悟历经时间的： 是类比。“到处都是前朝遗留下来的陈迹”理解有误，原文 洗礼而更加深沉。 是“到处都有些时代侵蚀的遗痕”，“遗痕”不等于“陈迹”。 4.①当时“我”是跪在幕碑前对着父亲吐露心声的，用“你”相 C项，“方言的含义是赶着去雨花台检雨花石”理解错误。 称是与父亲对话的需要。②清明祭奠时，“我”对父亲的思 从文本一中第七段“前些年南京枪决因人都在雨花台下”可 念不可過制，用“你”相称是这种亲密情感的自然流露。 知，“赶雨花台去”是指赶着去雨花台吃枪子。D项，“朱自 5.AA项，“对我的不满”理解错误，由原文“我问她，每天都 清给莫愁小像题的‘仙乎仙乎”理解错误。根据原文“若让 有表演吗？”“她说，不是表演，是切碰交流，以茶会友。越好 我题”可知，“仙乎仙乎”题词是假设，没有真正付诸实际。 的“水丹青’消失得越慢”可知，只是我和小姑娘的正常交 故选A。 流，没有小姑娘对我的不满，选项曲解文意。故选A。 7.①用词精准，善于选取富有表现力的动词、形容词、叠词写 6.DD项，“夕阳虽好却近黄昏的叹惋”错误，句子④中“如两： 景。比如“酝酸”“一缕”“幽幽”“苍然”等，表现了鸡鸣寺的 位老人”的比喻是说画面温馨舒适，平易近人。选项属主观： 幽古韵味；②巧用比喻修辞。作者俯瞰玄武湖，将湖比作石 臆断。故选D。 涛（大涤子）的画作，写出了玄武湖明净荒寒的韵味；③句式 7.①品径山第一、二道茶时，作者感受到茶道的繁复深广如 灵活多变，长句短句交替运用。比如写豁蒙楼用短句，写灌 海：②品第三道茶时，作者领悟到径山寺融汇的儒释道精神 园的井则用长句，读来富有亲切感和场景感。（答出两点 能涵养宽广沉静的心海；③宿居稻田民房时，大自然的气息 即可。) 浩瀚如海，让作者体验到自然宁静的生存状态。 :8.①南京遗留下来的辉煌历史建筑被不断侵蚀，或残缺破败， 8.①作者的离乡与归乡与前文莲花种子的外运与运回、水丹： 或消亡殆尽。比如明故宫的残迹、雨花台的石子，令作者感 青茶道的外传与回归形成照应，增强了文章的“寻根”意味；： 伤：②南京曾经的形胜场景已经是了无踪迹，无迹可寻。比 ②写家乡的野性自由的生活状态，与茶失去最初的野性和 如台城下古代士兵进城的场景，引起了作者“物是人非”的 自由相对照，引发对人应有的生存状态的思考，深化主题： 感伤：③自然景致和生活方式发生了巨大的变化。比如现 ③由径山三次品茶转换到对回乡生活的回忆与联想，丰富 在玄武湖苍茫，与雨花台有关的生活俗语消亡，引起了作者 了文章内容，体现了散文形散神聚的特点。 对荒寒空荡、生活无常的感伤。 56