检测卷（二）-【精讲精练】2024-2025学年高中语文选择性必修下册同步学习方案（统编版2019）

表，以主人指的志度对持外来文，不能被动 B材料二指出，鲁品掏真心、说真话、写底 检测卷（二） 北等停人家送来，四为人案“区桑”的东西，未 市，他对国民劣根性的翼露全面清晰、 必规是我们雾要的。“我们所要明白的，是要 人木三分， 自已化自已，母持他人来轮衣们。”他视出，表 C材剩一认为中华民藏向案有文化自 (慈分：150分 时同：150分钟) 们要以“沉着，勇，有解剂，石整和”的态成 的气度，这与材料二中鲁还对待民族文 对件世界养国文化，不同新，用，古，今，洋， 化的态度一数。 现代文阀清 二，古代诗文网读 三，野膏文字运用 四，写作 总得分 土，只要有用，就先占有，拿来，从后再规别。 得分目 D,材料一和材料二都队为广大文艺工作 挑盛。如果是是姐，就律萝卜白策一样地吃 者要勇于反陕时代精神，为时代发出真 、现代文阀读(35分) 艺术掌要格合史料遥行艺术再观，必婚有走 梓，如吴是锡片，就遇到两母，如采是蝎灯钢 实响亮的声音。 (一1现代文阅域1〔本题共5小题.19分) 这，史才，史施， 枪，除了廷一点量博物馆之外，其拿转大可量 2根据材料二的内容，下列说法不正确的一 梓，如果是桃太太，就请就们各自走我。他还 间读下面的文字，完成】一5题。 (摘国自习近平（爱有高度约文化自信）》 项是3分》 《1 举刻说，我幻民燕一向有文免自营竹气鹿，我 材料一： 材料二 A鲁远认为，直面人生，主动拿来，自我检材 们应续隙风唐盛#时军样，根据自己的需要 对文乙来请，是想和针线观合是吴德。一 鲁远所处时代核黄核得，内优外惠，文化 与反省年是提升民货文化自信的方法。 主动池去“特发修来“自虏慧使，能不介怀” 胡表境利式每是表随一定忍越和阶值观含的 白耸一再造受量压敲残，年分国人指年自弃， B我门要以主人籍的态度来对牌外来文 我条。离异了一定感想和怜值呢含，再来富 但是，鲁远掉林是一个“清顾的文化鲁信者“ 鲁函达种时于民族文化的卤度，无暖就放金 化，无论新目古今，深土，夏先占有，然 着坚定而锅风的文化自律， 多样的表玩形或也是答脅无方的。文艺的祖 写侵和杨与发展民燕文化，灵开民接文化自 厅再捕选 鲁运认为，鲁我脸付与及省对于民藏的 黄决定了它必循以反映时代精神为神圣修 信，鲁还管灵出一暴列墨想现人，学习与语基 C在鲁品冷峻严背的自我审钱和自我司 根路本常重要，鲁运美于民接文气的自信，就 命。社会主夏植4价值呢是省代中国情种的 建些思想风点，对于我针全面接升民城文化 “建土在自我解制的卷幽上”。作为”二十世 析中，我门不难看到他追求爷火重生的 意志 集中体现，是装聚中国方量的思越道修基路 自信，和场与发展民熊文化具有重要意义， 北中副最病苦的一颜灵魏”，个追求“睛神 D,鲁愿是一个短头苦干的人”，他关于文 广大文艺工作者要把好有和孙扬社会主又植 鲁运规出，“真的品士，我于直岳停淡的 独弄“的个人，鲁远在解作中并不是一个坊在 化自指的思想规点，可通过他的写作实 心价值现作为都未任务：坚文不移用中国人 人生，敢于正视辣填的料血。”在棉看来，我们 长端的“姐人”，增角量看庄严岭限笑，一味相 只有直面人生，发观时形，揭审瑞鸡，引据升 或表现出来， 位转的影，情感，审美去创作属于这个时 斥世人的透务：相及。他抽林不多聚焦自已的 能老法露，方能促进让会茂养与进步，色方能 3.下列对材料一和材料二论证的相美分析， 代，又有年明中司风棉的就秀作品， 内在世界，冷峻地审视与里现鲁己情感的传 复卉国人的文化自任。为此他航验作家“大 不正喻的一项是《3分) 但国是人民最坚实竹他量，英雄是民裤 总车灵成的时艇：组承自心的孤肱与卧加，迷 国地流语，勇最地进行，岛择一初利害，神开 A材料一使用戏古令干颈奥，神四海于 最冈竟的坐标。歌唱姐国、花警英维从来都 铜当无秦。他时自我的融判是冷峻的，深广 古人，将自己的其心的话发表由表”。他认 是文乙创作的水批主随，也是景动人的篇章 的，地明研意识到：自巴肯无意同吃过无州 一瞬”这一道理论黑，证明对民族历史 冷，一个作家“凡要写出炭情，即于中国有 成要高杨爱国盆又主被律，用生动的文学 人南。而在以“庭人”为的，揭录是凝劣根 的认知和运用，有利于聚定文化自信。 益”。他有己就曾以“立人“为耳的，误小人物 语言和光彩年曹的艺术形象，装杰和国的秀 性的过程中，鲁迅越帐不岛将自已边，摆提女： 及鲁迅在《章来主文》一文中运用比喻论 为对象，全香到种与星观了多银，震的，好香 正等深奥的道理浅易化，抽象的通理具 丽山河，精使中华民族的单越风华，激发每一 视野南外而内，特美注表更多地帮向感紧如 于、冷点麻木，安于当蚁才、春成当看客等“不 民会手本身，在自我审规和自表的新中，完或 体化，材料二也使用了此种论证方法。 个中国人的民族自基感布国家蒙鲁感。对中 长进的民桃确态”，在管者们原里，鲁迅写的 自我整想与鲁气理集，从而摆死“防生于无 C材料二第三段的现点可以使用某歌手对 争民我的美雄，要心怀条板，太墨重想记溪美 全是外真话竹书，色竹第一个种点是“最清磁 地”的国境。作品卫的人物西而常带有作者 西方音乐进行本土化改选，引领华语瓷钉 单、型迹美雄，止美埠在文艺作品中得列和清。 的昆案主义”。他的然作，从基样上煮不仅深 自身的都于。而《一件小事（在得陵上）等作 音乐进人新时代的事实论据来支罪， 中华民城素有文化自信的气度，是定文 入展录了当时社金的两酸与黑暗，扬示了妇 品，更是均以深入的自我制桥两等名，曾被研 D.材料一和材料二整体上都采用了并列 化鲁信，再不开对中单民燕雨史的从知和德 女，农民与小加汉分子等小人黄的生夺国境： 完者宽又为·自到作品”。 式论证靖构，层次清所，各层次平行排 用。质史是一面镜于，从质史中，我们能够更 参星了改革每军命的动然益：更为重要的是 (裤偏白周甲辰《鲁迅文化白信商论) 列，分别从不同的角度对同一个中心进 好看清世界，参造瓷活，其识自已：雨走也是 他重所发现了中国与中国人，是以强风的文 1下列对材料相关内容的程解和分析，正确 行刚述 一住智者，可店史对接，我门修够更好队试过 化自馆套或培育与构建新型人格。 的一项是(3分) 4.斯时期文艺工作着如州坚定文化白信？请 去，把报备下，面对表表。“现方今十领见，拂 鲁运一直大力提倍并拾醉美我”拿来主 A,材料一谈到，文学家、艺术家只要具备 结合材科一前要短括。(4分) 海于一醉，“爱有岳史唇，文学家，艺术素城 义”。鲁还的拿来主义颈调“地用脑醒，就出 史认，史才，史源，就可以靖合史料进行 答： 很难有丰富的灵感和罩制的易相。文零案， 眼光，自己表拿”，就是要欢我为去，夫动拿 艺术再观。 5.精结合材料二分析鲁迅在（胸Q正传）中 风运运地情来了呼号的声音，但也许是 生塔裤来了，多于难了下卖，是直发特。他听 汉子什盘？“不度被“人吃人”我可明 童造“何Q“和在《况相》中壶·我这丙个 风。天空也漫有什名红光或里媒，玉像一个 得阿祥角个儿%道： 不到这许多，《叉举起鞭子做打) 人物形象的日的.。(6分) 平常的情月尽县的丰度三麦。季先生使慢地 ·哈1又开火了】免不宽的东洋人！打 青工效下你的段于！ 答， 包兼体莫直了，走到那肠合的水冕越杆旁，想 灯1” 青工原名程们是什丝地考人？停们是 看得仔加龙儿。 然而那几响这了以，使又是沉寂，幸先 从关外璃来的喝？ (二]现代文阀健■（本题共4小题，1年分】 “李先生，也来看看名？刚才打这凡角星 生觉得后院金之就蝶一块大铁板，压得艳心 香组是的，戒们的家就在沈和，先生，你 国读下而的文学，完成6一9题。 里这去，看得见一谁一道的虹光：每来就是有 偏。她样看抑一斯他的总，公卫越，延是赶缺 们不记得“丸·一入”喝？《国记)目本异开到 文本一： 洋人开她呢！” 流醒，几十几万的中国弄现是受了什盒不准 右第二章（节选）回 下去和老婆高量明天志样塘难墨。所就在这 居不防有人期呼，奉先生得烟转脸对声 时候，一片达达达的机美脸声从北西来，西达 板规的◆◆，都根迈了，于是就图着我们成千 茅函 青来物地方注视：直到所宪了那人的佑，李先 到得流钟以后，格声地声都院静下去了 后台材编编又是阁此的。李先生悬出一黄冷 上万竹素香姓在那无爱苦， 季先生漫漫无从地板上爬来，孩着一张椅 生这才认由那说诉的就是化点鼻解亭子同星 汁，博在地上，不最动，又凳得不期也是等死。 青工（气被地》晚蜗的！（纯过气来）后 子就坐了， 的阿环，是公可里特有绵的一个工人，和李老 达达融达达！东】东！李先金突城施着头魔 来徐们怎名群呢？ 过一会儿，施城着看头说： 生界是“网事”。 桃起来，但随中像一快木县低的倒T下女，连 香姐后象我门每家还捐了三块传，他们 “真猪机！不进呢，不致心：速毛，多花 “或一你者了丰天么？” 是零准，到了晒台门改，又从那小装那上浪￥ 说退点气给表洋人，他们就不金来婚丽我针 钱。我总汉为打不起来的，维加道一” 李先生直口说，一香却敏紧了后毛，樱大 下去， 了，其考件起全韩零产变给他们，延是要得 争共人看见丈夫发势，触销微鲁点芙客 了原睛，向四下里张里，者运有没有红光之 “志名的，传在厚里了售在哪里？” 的◆。我年也想过，这样子清下去，有什盈意 表，记：“好平天没有响声了，看来不会闹血大 表。甄越和臂杯月在一个公可而且文是年 思呢？我们也反了义军和这些小寒于拼了 “爱有1 乱子。耸去暗雾。明天你适尊上必司里办 舍，但四为他们的身粉不月，一个是偏样先 吧，可是我们隔者的太老，小的大小，怎名中 李先生期着声青网答，心里头臭业包的 事“季儿生里看她的大人，也魅陆笑丁一笑。 生。一个是厂里的限手，秘们两个平日很少来 用呢： 钉着那个问是：明天怎么话得出去？ 他觉得关人的语很时。日本兵是贵西的，绝 且。越而附形即侧外，很高我地又说道： 汉子（摘著地）量可特的是常的妈，地活 (有■改) 们在沈阳本大管米浸遇看林就，据说色是机 “态洋共打威了” 着的液有过一天好日于，缝免也死得那么可 关格丸地鼠魔了一阵。动不定刚才那修地声 [注]南宋发熹《中雷章句》中以”有第X 争先生军身一襄，什名？倒是本课民村 格口 就是北太营的老文章，那，明天大概廷是一 股T名T有虎难以扣信[ 章”总指对《中周某一章售峰释，本文标网背 香组（吴这着）卷善，善善 切层期，不会出大裂于。公司里仍得本事，他 德静脸对着阿科看。他意见阿科露出一 自于先： 汉子而几我现点还发丁戒，新算写豫， 仍甲得去，不去镜角有去了二无￡角的大洋， 排很大的台牙女，短起率吴微了一个手等， 文本二 想从学身上作出喻们的钱来！天哪，怎名的， 何答！ “你志么会道？+ 故下你的腰子（节透）回 难使我我竹呢？ “群么，我去解一会儿再说 “里门口站属的零暴这名说，我延看 陈解宜 青工辱移唇是谁呢？ 季先生征得了夫人的网意，北抽抽大越 青工鞭子救下来！（契身聚来，为左右 汉子人累年镜是我的命不好：我的命不 走上楼去， “你卖看了么1你看见什名？ 而人所度) 好，也许是的。 事先生走到楼梯现，多然又不被心了 风子请学少管闲事，（都） 风梳现在站着的地方秀上去一个续小的桶 “我看见许多许多十丸醇军物无走。所 青工我香诉华打，位你们换冷堂曾，无 青工我偏要管！《一所上台)快就下！ 于，就是品台：他怒然想丽台上去酰望一 说是到天通德本给帮贴席边竹并把守。日本 棠可相的是日本骨国主义，是不越就的卖国 下，到底外面是阔鲜多样一个地步，刚开了 疾也堂山路口，色打顺了，郑速到生略， 汉子是我的端娘，用不着谁来管， 议并！ 绿在形卫， 骨工我们都是一科家著的人，用不着雄 听台门，就听得种，甲两声。年先生的素于上 汉子先生的墙图然不错，可是叫我们怎 刻端图。地从门健里强望：漏天的球云，中间 “或？发一“ 来款饰谁， 么亭呢！ 夹着无点寒吴，有风直冲那门境吹来，冷得 他定一定种，不出拜风一口气说，”这事 以子在这个世惑上，谁能养清晚。率就 青工志名办呢？鸣们就得一铁儿去，向 很，你家的情台上包平点有人在部重壁里。 或闲大T!东洋人一定不青罢手—” 有枝使用地，丽友，徐外忆轻轻，廷不横得这 且道我们、料表幻的人果黎去一这才有 争先生胆社一委了，起类上的罗家线辉技下 “系此行” 个建厘星】 我们的生路！ 来，然后阁看身体，品看墙，慢慢地把身子移 阿评这法相出口，突感群平的两响破空 青工这是辣拿微于州人的通厘喝？在 仅予香姐（零）可是叫我们拿什么去打 到岳台上，赶快理下丁身排，尖起平朵听。 飞来，接着又是甲平研几响，依是日规，率先 连陆界上不应镶有这种人吃人的道理！ 钢他们呢？ 1倍 青工你要打倒他们，（粉据限）徐应流两 C文本一与文本二都运用对比，村托的手 强数世，景并请候，追至地皇。动皇之时，一 12.下列对材料有关内容的迷，不正确的一 你这个式器。我们是有我们的究器的。就是 法裂壶人物形象，在一定程皮上展现大 用南秘成法而已。盖李新助之，亡其使利，益 项是(3分) 空着两只手，奉头也是我们的或易时1 时代背景下小人物不可的心态与行为 成秦民，然使奉燕不言其便，始皇调自为之而 A.材料一对此分析了“用客阶国”和“逐 仅子这有什名用，人罩有的是飞款大炮 表现 不成，何也？秦之甘于刻尊而使于严法炎 客资登”两种策略，从正反两方駁承了 牙1 D,相比较面言，文素一的语言较文鞋组 美，其后世所习以为善者也 驱逐客要之策，比喻形象贴切，气势充 青工其要大家齐2，因格起来，这力量 戴，文本二的语言则较通俗直白，这与 斯是深始皇，二世之心，非是不是以中修 神推厚， 比什会解大 B姚我回顺了秦自育赖变法以亲，凭皆 两位作者对文体和受众的不同定使有 张悬之完。是以尽套其师黄种之学，而为 观众对号1大常展合起表，一齐去打创 地势，逐少言强。票并诸侯的过程，这 关。 而秋之学，扫去三代先至化政，后一切取自感 我们的仇人1 些在李斯的（谏图雾）中也有相对面 尿“放下你的腹子“作为戏图的标题，意蕴丰 埠戏为治，笑《请)（书），禁学士，无三代法两 有副政 的氢述。 赛。请销合全文谈谈你的理解。《“分》 尚餐青，斯华行共学也是时而己。现所道邀 [注]《数下张的整子1是13别年由割作家际 C商羲在秦中期就让秦孝公发段《诗】 厘度状笔餐成的抗我衡头制，制名事自制中青 张 率拾皇二世新之术将不由千北非为生之帝以 《书)，到了李所进一步推进严法居利 地时而忌习 工慰上汉子整打香自时所说的一有台鲜。 是因为案始皇本来赞国法术之学面非 且夫人有为善而受教千人者矣，未漏为 习惯延镂。 6.下列对文本相美内容的理幅和分析，不正 9.阿尔项·知爆提出，何背反抗者？一个说 急而必受教于人者也。首御说先王而候言线 D.李所严惩偶生，夏灭夏，商，周的成法 确的一项是(3分) A.文本一李光生怀着德幸心拜希厘“明天 “不”的人【请闲述文本一中的李先生和文 处，道间有得美，而大体得治世之要，所基氏 而崇岗督察责罚，并丰性行物子学说， 大餐还是一切肌用，不会出大乱子”，是 本二中议子是否为反抗者。《6分) 以季新之害天下第及于御，不来运手？行其 而是迎合奉始皇和幕二世，只是为了 着射时事爱了 粉望能雅续挣她的二元五角的大洋，安 容： 学而害秦老，南桃也：會美帝所害秦者，事斯 也。离君参游官，而幸斯徐说客其粉之不网 13,把材料中衡横规的句子侧译成现代摆语 稳生活， 《8分》 且那就打1“死不完的东洋人【打，打1 二，古代诗文阀德35分) K也，而年户于间老，岂其本志域！表世言清 《1》是以太山不让土溪，放能或其大，间有 等请言，体观出文本一的阿秤跟文本二 1一)变言文阅使（本题共5小题，20分】 术之学花亡人国，墨也， 的青工一样都属于牌虞青年，直面冲 (节选自烧闻（论李撕） 不择相流，放能就其深 园读下面的文言文，毫成10-14题. 译文， 爽，敢于车争。 1Q,材料二中属被浪线的留分有三处需要期 材料一： C,文本一末尾”李先生颤着声音回答，心 句，销指出下面句中应断之处的标志字 臣阅地广者蒙多，国大者人众，具强则士 《2》我君柴游直，面李斯浓逐客，其始之不 里头與虫似的钉着那个同题”一与，掩 母。3分) 勇。是以太山不让土壤，放能成其文：河海不 同术也。 昨不佳作者对事先生怯儒自私，行为的 择加流，故凳就其深：王老系杆众盈，故常码 设所遭值风非始皇二世国斯之术@ 译文： 厌墨与怀或。 其德。是以池无国方，民无异国，国时无美， 将不出回于此国丰为回仁忽回东以趋 D文本二作者对仅子的志度是既襄其不 电神降桶，光五帝三王之所试无成也。今乃 14.根帮同则材料，将下列表格填写完整。 幸直苦，又悯其家味不争，因首倍青工 日时已 (3分) 弄身有以贵故国，柳宾客以业储核，使天下之 之口开导，质但有起抗争，寻找出路。 11.下列对林料中加点的词请及相关内容的 士是而不数而向，夏是不八秦，此所谓“酷底 解料 对料二 ?.下列对文本艺术特色的分析鉴量，不正确 解说，不正确的一项是(3分) 兵而重蕴越老也， 家的 芝民的 的 的一景是(3分) A.“乃”，竟然，与《愿丁解牛)中乃中（量 点 翼点 A.文本一标愿仿用南宋宋熹《中雨章句》 (节选自幸所（渊逐客书》》 首之会的乃用法意义相同. 制料二： 端地的姚抽的 隐合了作者取殖先儒，至锅传统文化的 B.“业”，使动用法，与《速太宗十思藏》中 筑家的调由 个的学说 由 用意：文木二以网中人物的台词为标 系平暗福李斯以菲种之学乱天下，是不 “乐盘游则思三保以为度“的”乐“括用 是其 认家学说山 愿，情此翼示有关刷情 然。奉之风天下之法，无待于李斯，斯态未变 类型不同. 系国灵亡，图 且，文本一与文本二霜在人物指写中交代 以其学事泰。 C,“坐”，连坐，与湾门襄》中因击清公 象王架图 不是率斯引 “九·一人“这一历史背鬟，可以引异读 省泰之中叶，孝公甲位，得商款任之，商 于坐”的坠用达直义不司. 垂国天亡 者樱入题考人物备运变化的历史原因 我戴蜂公路《诗书》，明法令，设帝坐之址， D“送”，猜再，与《出师表)中·凡事如此， 溟期理解主愿。 而#群宣之民。因泰国地形使利，用其接，富 疹以逆料“的逆用法意义相同， (二1古代荷数阁读（本题共2小题，9分】 (3)小明在元宵节暖上到城厚店参加猜灯 (二)语言文字福用（本题共3小题，10分》 1》气象专家表市，这安湖语具有一爱的 国读下面这首宋诗，光成15一16题. 健的活对，看着衣着舰丽、笑容满而的人 阅读下面的文字，完成20一22题 科章像据」 溪上国 门，不禁吟出” 我喻整在西府走站了雨个秋冬，所到之 (2》徐只魏成头种开，不轮融筑，甚至不胞 林希连 ”的古代诗数名句： 处，村村海有观冠，人人会清得。一次泰腔 有一点不入种的表帝 溪上行◆山里应，山垃用步溪司彩 三，语言文学量用{20分》 淡出，是一衣滨黄亮相，也是一次清美受村人 鲁及人语识山声，却肉流光见人性。 1一)语喜文字远用1（本题共2小题，10分） 评抢的考场，得章角色一盘场，台下锐一并 溪流自兼溪不查，山乌相呼山套静。 阅读下面的文字，完境18~19题. 或或壶喳。喜个村厘感会有那名个老汉，食 野鸡保部位养丹甲，略鸡桶产如入瓷 A?前单而言，云是大气中的水汽 里看观，第二天头一个起床靴戏台下略。戏 四，写作(60分) 人生何必学夏仙，我行鲁乐如散圣。 器冷银格成竹小水璃或裁单成的不同形状的 台下一片无头、砖头，一难雅瓜子友，蜂果所 23.阅读下面韵材料，根揭要求写作 无人欧就溪山遥，山囊越和属装听 小凉品，混合组成的飘淳在堂中的可见别 幅是登，他就款这块石头，隔喝那推尘土，少 (6的分) [注]①林将逸：是南米有名的山水面家 合物。 不丁捡到线布来。 树科一： 。长丹：域士静候叠丹格成。 ①立随着气流的文化可风形成参种形 秦整在途集土地上，有着种圣岭不可动 中国人的不敢正视各方雨，用属不 15,下列对这首诗的理解和载断，不正确的一 状，②目其在天上的不同高度，形态，物是止 程等后分为“三换”“十属”避的种左右， 磁的基琳。几是到这叁村庄去下乡，到这使 骗，进出青妙岭速落表，而曹以为正路 项是(3分) 人家女做客，他们装高级的接待是陆着看一 夜追路上，就延明着国民性的法弱、烟 A.作者臣是诗人，又是面家，写作本诗时 ③长期的观到和实战表明，④云的产生和调 情，而文巧滑。一天一天的清是看，中一 能把诗情和面意结合起素，在选景和 食以及养美云之屑的演变和棒化，面都是在 场泰酸，实在不走年过节，德们乾金要分家号 天一我竹堕等着，但又觉得日见其光 构图上有鞋到之处 一定的衣汽豪件和大气造动的条外下避行 一会儿凤神，(2)郴只能水务称封，不能是笑。 且诗人行吟溪山，认为自己沉浸在美丽 的。●从太修生篇清吏中，⑦我们可江看到 长至不能有一点不入神的表系，亭停村里过 一鲁迅论降了取看) 山水之中，夜得了心灵的滴足，乐在其 水汽和大气运动的一举一动，心而水汽和大 红白真善之事，那西是受色一台泰胶的，生儿 材料二 中，不必求仙来备 气适动对谓测天气玩象点为重美的作用。 城秦脑迎接，通排以泰处真，位乎这个人坐 面对人无可李何的生存国境，那就 C,神人在畅馨山水时无人陪样，但他并 巴千石年来，我国劳陆人民在生产实我中报 的世界，统是秦粒的舞台。 不如超配一下，藏弃见炭的璃是建求后 不置鞋，因为有远山静静地相对而坠 施会的皇化，感格了来害的“看安这天气” 广漠矿送的入百里桑别，只有这泰腔，点 号感精帅上的自我输视，在满髻和无可 又有晷配流水相随。 经历，开特其偏或裤语。①那食，这安聘语有 只能有追秦胶，入而重泰川的劳作泉其只有 每何中给自己传一个食面其说的修口， D诗人果用数窗体式，随宣面吟，白然闲 科学雅据吗1 也只能有达秦粒使稳们事档真乐。鼻人自志 用心说的重板乘求得心厘上的平衡，好 散，如行云德水，这与诗人好写用选括 1)气象专掌表帝，这修诊语具有一定的 是大著大辰之风众，他们的家多交响乐像了 鲁已量强而达见地活下去。 静之精是很合拍的。 科学很那。比如“清平堂場云，下平两顿盘” 太或大叫的奉粮王能有别的吗？ 鲁迅研究学者第水常（阿Q·情 1.《米诗漫窗非典》评价这首诗“创造静的章境 在暖华物平晨，加天边B,表示这个高厘 0,文中有三个相点的重叠形式“村村”“人 神养利法·认知重建 倾得王健鸟鸡山更密”之妙。”诗人是如何实 上的潮区气基已经很不德宽。到T年间，积 人“堆堆”，说说它们种“村“人一蜂”相 材料三， 现这一艺术效果的虹清筒要分析。(6分] 罪了是够热量的低居对流一旦发展：上下不 比，谓意上各自有什么不同。(3分) 一裁认为，阿Q的“精神湛利法有 秀 格定的层欢地合起来，就会产生领风的对流 答 五种哥民：以过去慰人。以设耳雕人、以 运动，形成积而云而出规雷而规章 联息鞋人，试自霖胜人，议就食砖专鞋 (三1名篇名句默写（本题共1小题，4分） 8请在文中面横线处补写恰当的卧句，使型 21,对文学作品米说，修醇的恰当便用，可以 人. 17,补习出下列句子中的空城都分。〔6分) 段文字语意完整连其，内容贴切，逻辑严 增强文本的表达效果，情分析文中函横 当令社金，我们究意该反对“粉种胜 (1)在《离质》中，写时可更替很快的句子 带，每处不超过10个学，(4分) 线句子的修将是怎样增强表沾效果的 利法“还是接受“精神鞋利法“？请你过 是 (3分) ”,这账句子都表明了诗人自己非常想 取上述一方戏点进行立论，同时对另一 方观点进行反假，写一篇程论稿，参却图 虑，担心时光如堂水意去，却设有机会把 .文中第二段有三处表述不当，请指出其序 级悬论赛， 美好的品格和相凡的才能献给楚同 号并做出修皮，使济言表达准流解，逐 要求，选壮角度，确定文意，明确文 (2)《最道本】中，李白把专率和种話抛划 明严害。不得改变原意，《6分) 22.语言文字运用I和Ⅱ中题被流线都分，都 有·表示”，请简要说说二者表上的不 体，自扣标题：不要套作，不得抄变：不得 +体，直接日山高水骏的诗句是“ ： 月。(4分) 量感个人值息，不少于80字 16细是，他为了实现”富无下“的理想，对丹寿走在丛t上 垂易想规发，对干真们坠面候青民其文死自：，队格每发 高“表观已，的竹山店学如架争子的自灰隆计每度有对 无头由来，船林不之委实补仁气。色是再青夏春现有的 的挂单值得我们平可，少年起有立下肉在怎命上，界伦 民其线式凭具有重香金又”，再绿风普思明工个墨相呢 风璃果砖如键卧夫城之龙自位的重套生 上平买了。，“往州进值◆始皇二量“，”◆始皇二世“特 风影单”的建葛，数鱼风城脚量大地，心系无下，意降 属。故高D, 参考著常D通这刻者阿总来观人：科示了国风有厘作 “重值“的有法，句鸡完复。芹首非坠每开，“中青仁必.“ 苍生，再瓶九法眼多。加是水不言再的速寻，有0有材点 :4.释服本观专查帝生理解式幸内家，桶通开些合其中四 和小人物生存的国阅：影显了革套朝多然节：远程脂的主 判州句一非是6定判所博，也”风句木话气洲，话有实 了样州，“耳利国家生风或，芝闲祸每见随之”的导特 惠的能力：附命材群一系一我“广太式三工等专受把排 化日信合培n山转建垂型人精， 垫，线某流是E,局是骨，或B.E,x处金是 言，风见过◆相将，秀国花民明大义批身 室和但精程业土义相四件丝风作秀想表性青，坐建不精 通过题造无”来观已，行塑对由夏用民计子的自我检： 网中国人像费的思始，情点，审是去的行属于建个时风。 材与反者对忆表康对得升风装文化自的的球置作， :】,A本理考表学生厘解式客网品多文中的意风和用函 无，年一个人维邻零车人生的量吸，校到上无移，怎泉于 《有挥明中国风然情化香作A”,可总格，之修育仙华 品，汇本对考是单生对文拿内客的尾解和舟州的镜力 的地才。A明，培民。雨请意又不相河。竟其，钟 色朝为自心编生了人生的现想，共后美悬不童地成平 袖也会上足做行景值观待为根未任备，超作界有目明中 仁港，”纯摩不性$清号李无生法运有影行专的原写鸟年 L,见。匀意1尾在却阳4雪拉网想防段等。免周令个 不花，香花理想是成风渐的鸣上，系了里一机风桶，这转 国风基的统寿作益，随☆械科一第二挂“镇国是人民量 表”母过，义其重在表税小事我中事先生时汽平的害恰 经言1年章的节春，B听：玉确，使岭用山，使真见功 或导样明等难接龄州专龄系可是免，活到“难于上青 世其的敏素：再轴风民编量闪务的全标，其阳显自，礼号 “热思与单离”用语此堂，脱丝化 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